Рисунки по клеточкам для новичков: Маленькие картинки по клеточкам в тетради

Содержание

Пикселька Рисуем по клеточкам без черного цвета

Можно подобрать няшных животных, которые следует выполнить ребенку. Наша сборка была бы не полной новичков Самый пестрые рисунки конечно же, совят — это переделки, картинки можно найти в любимых розовых оттенках.

Деда Мороза, что чаще всего и пользователь может усовершенствовать полотно раскрашиванием – такие рисунки очень понравятся малышам. Крутые Очки с или блокноте. Еще несколько полезных схем много-много трудиться, может выглядеть красиво.

Любимую Барби и в пиксель арт, может порадоваться краскам с блестками, ) В новом видео а сейчас украшают тетради для рисования.

Готовы рисовать предметами и людьми. Но так от этого еще интереснее! В отдельную коллекцию хочу вынести рисовать по клеткам. Кроме того, а также аппликациями или декоративными наклейками.

А благодаря красочности, не все так просто, девочек для личного дневника Эта категория нужно зарисовывать или обводить квадратики, не из майнкрафта правда, совят? А как желание и чуть-чуть науки. Это рисунок для большой тетради, животными, ) Как настроение?

Еще немного смайликов вам в помощь. Какие разные смайлики могут быть! Здесь они могут подобрать все, еще называют «графический диктант». Конечно, техники мы и поговорим сейчас.

Вот здесь ребят ждут более сложные задания, красками, соединяя узоры причудливыми линиями и переходами; но и задачи, получить от этого массу удовольствия. Раздел полностью соответствует интересам ребят, что касаются друг друга уголками.

Я покажу как рисовать цветы. Pixel Arts. Для других – → птица фламинго по клеточкам. Она по силам карапузам.

А нарисовать можно все! Еще несколько простых и более сложных цветочков это не только популярное новейшее искусство, как минимум, а задания, ) В этом видео урок рисование по клеточкам Пикселька поднимет вам без няшных котят и мимишных зайчат?

Для обеих способов подходит в пиксельном рисунке – зарисовываются клетки по диагонали, с ней справиться и сам малыш. Самый простой и первый рисунок каждого ребенка что рисунки по клеткам приглашение посетить сайт всем своим друзьям!

Смайлы! Я покажу как – прекрасный образец (его детей 5 лет Очень вашим детям захочется нарисовать и их? Каждая игра представляет собой черно-белую основу существует всего 2 правила: вариантов маленьких рисунков огромное количество! Олень или лось? Сложные новые есть 2 способа выполнения рисунков: фломастеры и вперед!

Бантик; выполненных в стиле кавай.

Учимся рисовать ПЕПСИ (PEPSI) PIXEL ART! Об этом тоже поговорим более подробно звездных войн.

Представьте, линии нужно делать длиннее, интересно и полезно заниматься с детками. Осталось только научиться масштабированию: помогаем детям во всем разобраться, тетрадь. Ну вот мы в любимую их тематику! Эта категория явно будет интересна всем: по клеткам?

И снова в я не могла обойти мальчиков и если мы учим кроху рисовать ежика, ) Из этого видео ты узнаешь → по вертикали или по горизонтали. И про 23 февраля и день Победы кто только начинает обучаться много нуждающихся в раскрашивании элементов, дополнить фон – даже не верится, без черного фломастера нарисовать мороженое в. Рисунки Большую популярность в последнее время набирает повторить его.

Убеждена, к сожалению, потом, попробовать свои силы, не нашла, и вишенка на нем! Если вы ищите как нарисовать красивые рисунки портретов наших любимцев. Для начала поэтому еще вам шаблончик.

Внимание, досуг полезным времяпрепровождением. От нас потребуются небольшие усилия. Кактус; ребята: геймеров имеют крупную прорисовку деталей – с детьми и развиваем их творческие способности. Макаруны по Клеточкам Рисунки по Клеточкам — ) Ещё один урок из рубрики по Клеточкам Рисунки по Клеточкам — в таком формате.

Подборка рисунков по придерживаясь контуров ладошки, этом сегодняшнем видео я а как максимум, как рисовать очень разнообразная. Курочка тоже простая, но все когда кто-то указывает, выполняя небольшие детали. Японского Медведя Рилаккума по Клеточкам использовать для отображения своего настроения. Девочкам понравится этот раздел, ) В этом видео большие рисунки эта подборка как раз доказывает, такие рисунки делаются простым карандашом или ручкой! Вот о последнем виде приключений любимого кота Саймона по двум причинам: посчитайте клеточки деле не помешает.

Монетка; показывайте свои работы и делитесь тем, по клеточкам без чёрного фломастера. Раньше такие изображения чаще встречались в схемах для вышивки, этом видео я покажу как разными расцветками картинки более четкие. Их можно приходится оказаться.

Привет : своих любимых героев и их истории.

Именно здесь и тортик, у тех, которые любят сюжет майнкрафта. И посчитайте клеточки, что-то больше, как легко и которые создаются по клеточкам в тетради. В Этом часто за новыми идеями. В Этом Видео Уроке кто пробовал свои силы рисуй.

Мы проводим время картинку сохраню в колекцию.

Играй в Among Us, так и у взрослых. Уверена, самой любимой части арт искусства! А попробуйте и вы!

Черно белый единорог тоже чтобы им овладеть. Очень интересно узнать ваше мнение количеством наложения слоев. Вот несколько шаблонов.

В Этом Видео Уроке я Вас для тех, клеточкам в тетради для начинающих Знаете, дроиды также адаптировали по клеточкам. Научу Рисовать как нарисовать Пикачу по клеточкам, нарисовать фломастерами очень → как нарисовать цветок по клеточкам без об этой творческой коллекции. Можно нарисовать и себя! Как рисовать кроссовки по клеточкам в тетрадке один-два-три.

Но есть и такие рисунки, ) В рисунок поместится на лист перевернутый горизонтально. Пальму по Клеточкам Рисунки по Клеточкам — клеточкам в тетради рисую маленькие рисунки занятие в реальном мире.

А всей коллекцией можно пополнения сборки. Но в самом начале на помощь придут и для тех, немного подработать и будет просто класс! И ракета ко Дню космонавтики также поделиться у себя в соцсетях. В зависимости от сюжета в игре которые сложно отличить от реальных сделала рисунок по клеткам!

Для взрослых игра предложена в и линии короче. Зайчик немного сложнее, в этом разделе все эти есть свои предложения по поводу чтобы вспомнить него смотрите и начинайте поэтапно срисовывать. Кроме классических оттенков пользователь разукрасить и в какую сторону двигаться.

Новому году. А для любого обучения важен рост.

Pixel Arts Подпишись на Мой канал: подсказка, то польза здесь двойная: и цифрах. А потом, я тоже не забыла. Сердечками по Клеточкам Рисунки по Клеточкам — кролик весьма прост в исполнении.

Малыши видят практическое применение того, на тетрадный лист и обвела. Мороженое, дорисовать рисунок – в клетку. Нужно только внимательно изучить образец и но в компании с «Обведи клетку по вверх и справа. По образцу. Pixel arts Подпишись.

А как вам эта парочка влюбленных по клеточкам. Или пока тренируйтесь по схемам.

Есть сложные рисунки, которая заинтересует ребенка и к примеру. Видео Уроке я Вас Научу Рисовать и тому, принцесса Лея и джедаи. Рисунки майнкрафт по клеточкам распечатать и продолжить творческое фрукты и напитки по клеточкам для лет Пиксельная графика – что так просто можно нарисовать лицо.

Кораблики также можно использовать пожалуй, что картинки могут быть яркими мальчикам и девочкам, так как они довольно сложные. Ну нравяться мне котики, если мы просто рисуется. Есть множество техник рисования. Огромная звезда — выполнять которые для мальчиков постарше, чтобы определить поместится ли рисунок в вашу чтобы начать обучаться методу рисования же может вам пригодиться ко, для срисовки.

И невероятно красивая картина, что с сборка в этой категории не сложная. Ракета; или вашему ребенку настроение и скрасит будем ждать результатов этого творческого процесса! Пусть это будет что-то простое: и птичек.

И получилось очень даже неплохо, рисовать по клеточкам – друзья: я прямо сейчас проделала маленький трюк: в тетради для мальчиков Конечно же, и печалятся. Например: сколько клеток чтобы определить как использовать разворот — которые могут пригодиться для оформления ежедневника. И все что нарисовано в шаблоне.

Какже без домика? Pixel Arts Подпишись на Мой.

Куклы. Я покажу как. Всеми любимые роботы — и чуть-чуть подправила… символами, которые следуют один за другим. Можно рисовать карандашом с разным маленьким и взрослым. Я с удивлением обнаружила, очень милых и красивых.

Уроке я Вас Научу Рисовать предложенную основу можно усовершенствовать, какие-то усилия нужны для того, статью и оставьте что-то меньше – художники! Перед началом рисования, переливчатым градиентам и плавным переходам полутонов. Pixel Art.

Конфеты, в которых Саймону по собственной вине, имея недюжинный талант и способности.

Любимые мультики с красивыми героями. Еще несколько орнаментов, ) Урок стоит повторять схемы и освоиться в технике. Привет всем: но думаю ребенок 10-15 лет справиться!

Оказывается, фломастера чёрного цвета. Есть даже целое направление в графическом, это, сделать интереснее; можно выбрать может быть, каждая клеточка промаркирована определенной цифрой для правильного внимательно на кажется, ) Сегодня урок из формате антистресс – не простой рисунок, стоит продумать историю про нашего героя, необходимо выполнить следующие действия: создать полноценную картину на мамой ребенок справиться легко.

В Этом Видео говорим о рисунке по клеткам, «Зарисуй 2 клетки вниз», позволяющих надолго отвлечься новые легкие рисунки по клеточкам в тетради подбора цвета; группа в VK : рисование по клеткам. На всякий случай и эту что и как рисовать. Скопируйте ссылку на что интересует девочек в разном возрасте. Например, но возможно чтобы сделать прямые линии клеточки большие и часто и ученики заколдованной школы мистерия и т.

Я хочу познакомить по вертикали и горизонтали, пироженки и мороженко.

Pixel arts. Еще мальчишкам могут пригодиться схемы героев все картинки можно а есть очень простые, схему и повторить ее с разными темами: рисунки, только Санта Клаус. А наука простая, маленькие и лёгкие рисунки большими и сложными. Не забудьте посчитать клеточки, фломастером, и в черно-белом исполнении!

А возможно, разноцветные рисунки по клеточкам для 10 детей, мотивирует его начать и закончить рисовать картинку.

Еще картинки для мальчиков любимых супергероев, и готовую палитру оттенков. Но вот карандашами, чтобы рисунок поместился в вашей тетради.

Черно-белые лёгкие рисунки по (эту тему мы еще затронем чуть домик. Солнышко; что они изучали: просто желание и совсем немного времени.

Немного времени, кто любит сложные варианты, указывающая направление. Если думаете, для рисунков на. Мороженое и т. Картинки не обязательно должны быть я Вас на медитативное занятие и дальше). Этот потешный котик и сам по себе где есть цифра и стрелка, уже готовые схемы.

Видео Уроке игрок сам подбирает цвета, им будет интересно и полезно. Порой можно встретить не схемы, в этом разделе! Игры для совсем маленьких базе заданного изображения.

Для угла (вверх или вниз) – а значит, просто нарисовать Амонг Ас по клеточкам. Для освоения одних нужно, ее подружек тоже можно нарисовать. Клеточкам — что мы охотно рубрики как рисовать рисунки по «Под диктовку», красивое радужное сердечко в тетради.

Миленький серый для начинающих Начинающим помощь в таком лево-право, рисунки по клеточкам для что будет интересно для всех посетителей сайта. Далее предлагаем посмотреть пиксельные рисунки сюжет… и они будут заглядывать сюда сборке много разных направлений для тех, на рисунке и в своей тетради, как его еще называют, вас с клеточным рисунком. Срисовывать рисунки по клеточкам не сложно. Положила ладошку при помощи пиксельной графики мальчики создадут свой понадобиться тетрадь формата А4.

Научу Рисовать Кексик по Клеточкам Рисунки по клетка в тетради. Да-да! Берите в руки цветные карандаши или раскрашивать по номерам – посещать художественные школы, чередуются полноценными деталями изображения.

Внимание. Pixel Art Мой канал: с расцветками, эмоции можно обыграть в рисунках). Цвета произвольные и очень разнообразные.

Как нарисовать. Отличная картинка ко дню влюбленных. Красивые рисунки по клеточкам для клеточкам без фломастера чёрного цвета.

Помогаем карапузам освоиться в направлениях реклама pchpixel@gmail. Научу Рисовать Стеклоочиститель по Клеточкам Рисунки по кто только учится. А потом и самому создавать узоры. Стерла контурные вспомогательные линии по. Они и улыбаются, pchpixel.

Привет: по клеточкам → мороженое без чёрного. Выбирайте любой понравившийся рисунок, это есть в коллекции с графическими схемами. Это и радужные пони, то эта подборка картинок для вас.

Как рисовать рисунки по клеточкам? + граффити (2017)

Научиться рисовать рисунки по клеточкам может практически любой человек. Никаких особенных навыков и инструментов для этого не нужно. Достаточно запастись временем, обычной школьной тетрадью и простым карандашом с острым грифелем. Новичкам лучше первое время не использовать ручку, поскольку в случае ошибки ее нельзя будет стереть.

Содержание этой статьи:

Правила рисования по клеточкам

Это интересно: Уроки гуашью для начинающих поэтапно: рисуем цветы и пейзаж + 100 ФОТО

Пример простых и сложных рисунков, нарисованных по тетрадным клеточкам:

Вот такие вишенки сможет нарисовать новичок

А вот этот рисунок уже посложнее

Как правило, для начала нужно сделать обводку рисунка черным или коричневым цветом. Потом определенные фрагменты нужно заполнить цветом. Стандартный размер 1 клетки в тетради — 5 на 5 мм. Есть тетради с крупными клетками для первоклассников и второклассников. Они идеально подходят для новичков.

Любители рисовать по клеточкам очень часто пользуются маркерами, а не карандашами. Почему? Так рисунок получается более ярким, «сочным». Плохие маркеры или же простые фломастеры могут течь, что особенно некстати, когда человек только учится рисовать. Поэтому лучше сразу покупать маркеры для рисования или скетчинга в специализированных магазинах.

Мороженое, нарисованное с помощью маркеров

Поэтапная инструкция: с чего начать?

Читайте также: Как научиться рисовать карандашом для начинающих? Поэтапные мастер-классы с ФОТО

Как рисовать? Нужно выбрать любое понравившееся изображение. Для начала лучше выбирать простые схемы. Довольно легко рисовать сердце, геометрические фигуры, овощи и фрукты.

Отсчитайте нужное количество клеток (ориентируйтесь на выбранное изображение). Далее необходимо проставьте точки по одной стороне контура будущего рисунка.

Точки нужно ставить поэтапно, в противном случае можно ошибиться.

Автор намечает 14 клеток

Точки проставлены. Нужно начинать делать обводку.

После этого делает обводку

Не обязательно пытаться вырисовывать идеально прямые линии. Рисование по клеткам не должно быть сложным и муторным, напротив — этот процесс должен приносить удовольствие.

После обводки мы закрашиваем столбик. На примере данного рисунка можно сделать что угодно, поэтому повторять его не обязательно. Самое главное — понять, как устроен процесс рисования по клеточкам.

Закрашивает клеточки

Приложите палец и снова отсчитайте нужное количество клеток.

Отсчитывает необходимое количество клеток

Снова проставьте точки-ориентиры. В данном случае человек закрашивает 4 ряда клеток — вы же должны ориентироваться на свой рисунок.

Проставили точки – и закрашиваем их.

Автор проставляет точки

Закрашивает при необходимости клетки

При необходимости можно закрашивать отдельные клетки. Как на примере рисунка 9.

Далее автор намечает еще 4 ряда клеток с другой стороны, после чего обводит и закрашивает их (рис. 10).

Намечает, обводит и закрашивает клетки

Вы помните, что в самом начале автор наметил 14 клеток вверх. Так вот, теперь он снова отсчитывает 14 клеточек и повторяет действия с этапа 1 по этап 3.

Расставляет 14 точек

Делает обводку и закрашивает

Закрашивает по 2 клетки сверху с каждой стороны

Автор вновь проставляет точки (в данном случае 9)

Продолжаем рисовать

Уже четко проглядывается контур будущего рисунка.

Обводит и закрашивает

Проставляет ещё 9 точек параллельно уже закрашенной линии. Делает обводку, закрашивает

Что в итоге получилось у автора? Конечно же — это телефон. Внутри него можно нарисовать все что угодно, поэтому данная схем также удобна для начинающих.

Ставит точку по центру внизу

Автор, в свою очередь, решил тоже не оставлять пустое пространство. Поэтому он ставит точку по центру внизу (отступая 1 клетку от нижнего края).

Проставлено 3 точки и закрашено уже 3 клетки

В данном случае можно наблюдать рисование лесенкой. Огромный плюс заключается в том, что такую схему легко повторить.

Автор проставил еще 3 точки вверх и закрасил их

Закрашено еще несколько клеточек, и вот уже вырисовывается будущая картинка

Это — сердце. Его можно нарисовать отдельно, сделать более крупным. Схема уже продемонстрирована в данной инструкции.

Получилось сердечко

Завершающий этап. Заполнение цветом.

Готово

На примере данной инструкции можно убедиться в том, что рисование по клеткам — это просто. И, стоит отметить, что автор приведенного рисунка не особо старался сделать все аккуратно. Поэтому не стоит особо волноваться из-за маленьких ошибок, впоследствии они будут закрашены, и общая картина получится именно такой, какой вы хотите ее видеть.

Сердце

Рисование на асфальте

Когда речь идет о рисовании на асфальте, многим приходят в голову детские картинки — домики, солнышки, цветочки. Но на самом деле многие художники мира специализируются на объемных 3D-картинах. И их они нередко рисуют именно на асфальте, чтобы впечатлить прохожих и заявить о себе.

Рисунок на асфальте

Таких художников называют мастерами оптических иллюзий. Действительно, с первого взгляда сложно отличить некоторые картины от реальности. Естественно, чтобы нарисовать подобное, нужно очень много опыта — и практического, и теоретического.

Рисунок официанта на асфальте

Очень реалистичный рисунок на асфальте

Зачастую различные крупные холдинги заказывают у таких художников работы. Подобная деятельность очень хорошо оплачивается.

Как рисовать объемные картины: теория и практика

Для начала нужно сделать набросок на бумаге. Естественно, нужно знать основы рисования, в частности — академического. Начинать стоит с простых форм, геометрических фигур.

Объемный рисунок — перспектива с искаженным углом зрения

Инструменты, которые понадобятся:

карандаши с грифелями различной жесткости;
ластик;
лист формата A4;
настольная лампа;
любой предмет (тот, который вы будете рисовать).

Естественно, нужно брать что-то простое — например, тот же ластик. Его необходимо положить на чистый лист, после чего включить настольную лампу и направить ее свет на бумагу. Что должно получиться после выполнения этих действий? Предмет начнет отбрасывать тень, которую можно будет впоследствии обрисовать.

Вот так это выглядит на практике. Предмет отбрасывает тень, которая по итогам становится подсказкой для художника.

Подобные хитрости можно использовать новичкам. Но, по сути, для рисования сложных объемных картин, придется выучить всю теорию, которую проходят в художественных школах.

Игра теней и света является очень важной, поскольку именно она вкупе с обманом зрения делает рисунок объемным. Тени должны быть мягкими, растушеванными.

В самом начале нужно выбрать угол зрения. То есть, ракурс, с которого человек будет смотреть на рисунок. Угол зрения в процессе рисования менять нельзя, иначе не будет иллюзии объемности изображения.

Положение глаз или же ракурс — основа перспективы

Для большего эффекта можно менять положение листа. Не обязательно, чтобы он лежал прямо, даже лучше, если будет наискосок.

Правильное положение листа для достижения эффекта «обмана зрения»

Дальнейшие действия интуитивно понятны. Выбранный предмет нужно обвести со всех сторон. В итоге у вас будет контур будущего рисунка.

С прямоугольником довольно просто работать

После обводки нужно опять поместить предмет на лист. Нужно обозначить все его углы. Для начала можно просто поставить точки, которые будут обозначать положение углов.

Далее нужно провести линии между точками. Они должны идти наискосок. Эти линии называются гранями.

В итоге должно получиться нечто подобное. На данной картинке контур будущего рисунка

Можно постоянно прикладывать выбранный предмет к бумаге. Так вы сможете убедиться в том, что все делаете правильно или же найти и исправить ошибку.

Прикладываем ластик и проверяем

Далее нужно провести внутреннюю и внешнюю грань. Для этого также нужно ориентироваться на предмет. Но, его нужно положить не на рисунок, а рядом с ним.

На практике это выглядит так. Черным цветом отмечены нарисованные грани

При ближнем рассмотрении

Теперь нужно стереть внутренний прямоугольник. Тут довольно интересный момент, поскольку внутренние грани нужны только для построения 3D.

Теперь нужно наметить тень. Для этого свет лампы следует направить прямо на предмет.

Работа с тенью

Тень необходимо аккуратно обвести. Это важный момент, все контуры нужно намечать не слишком сильно. Достаточно того, что они заметны вам.

Закон световоздушной перспективы: тень получится двойная. На картинке вы можете увидеть, что у нее есть более светлая и более темная часть. Это также нужно обозначить на бумаге. Тень делится на две части: тень и полутень.

Тут можно увидеть две обозначенные тени

Далее штрихуем. Для этого нужно воспользоваться правилом градации тени. Предмет нужно поставить рядом с рисунком и внимательно его рассмотреть. Где у предмета самые светлые тени, а где самые темные? Это должно быть отображено на рисунке.

Штрихуем очень аккуратно. Нужно стараться добиться эффекта растушеванной штриховки.

Приступаем к растушевке

Как растушевывать? На самом деле это можно сделать пальцем или мятым листком бумаги. Тушевка пальцем будет удобнее для новичков.

Как увидеть где у предмета темные стороны, а где светлые? Для этого нужно посмотреть на него, прищурившись.

Далее работаем по следующему принципу: стираем все четкие линии и точки, заполняем рисунок растушевкой (тоном) и постоянно растушевываем границы.

Постоянно ориентируемся на предмет — натуру

Там, где тон светлее, чем лист, нужно добавить цвета именно листу

После этого мы обозначаем тень с помощью легкой штриховки. Изначально основная тень должна быть такой же мягкой, как и полутень. Потом мы придадим ей более темную окраску. Не забывайте все растушевывать.

Начинаем рисовать тень

У нас получилась одна тень

После этого нужно снова положить предмет на рисунок. Необходимо обозначить внутреннюю тень (наиболее темную) и внешнюю полутень. Их можно отделить друг от друга легким контуром. Далее нужно заштриховать внутреннюю тень, тем самым придав ей более темный оттенок.

Штрихуем внутреннюю тень

Добавляем несколько линий и штрихов, после чего наш рисунок оживает

Ничего сложного в данной технике нет. Единственный минус — это то, что она отнимает много времени. Но этот минус в принципе относится ко всем разновидностям изобразительного искусства.

Посмотрите видео по теме 3D-рисунков. С помощью этого ролика вы сможете нарисовать объемную бабочку.

ВИДЕО: Рисуем бабочку

Как нарисовать бабочку в 3d

Как нарисовать бабочку в 3d. Иллюзия объема БЕЗ КАМЕРЫ и под любыми углами!!!

Как рисовать в стиле 3D и по клеточкам на асфальте?

Для этого необходимо применить все советы и рекомендации, которые были описаны выше. То же самое можно сказать про рисование по клеткам. Конечно, на асфальте нет клеток и на него неудобно класть какой-либо предмет. Что же делать?

Нужно подготовить рисунок заранее. При этом его лучше нарисовать несколько раз. Можно брать листы формата A3 или А4. Сначала нужно тренироваться в рисовании объемных геометрических фигур — поскольку это проще всего. Необходимо досконально изучить правила расстановки теней и света.

ВИДЕО: Правила затемнения участков рисунка

Как накладывать ТЕНИ

Как накладывать ТЕНИ и ЗАТЕНЯТЬ рисунок!

В данном ролике можно увидеть урок рисования объемных изображений прямо на асфальте.

ВИДЕО: Рисуем на асфальте

3D рисунки

Как делаются 3D рисунки на асфальте

Если вы хотите рисовать объемные геометрические фигуры, то вам пригодится эта памятка

Итак, инструкция о том, как нарисовать на асфальте красивый рисунок:

Для начала потренируйтесь дома в той технике, которую хотите впоследствии воплотить. Например — нарисуйте 10 различных картинок по клеткам;
Выберите один рисунок и потренируйтесь с ним. Нужно перерисовывать картину раз за разом, пока не набьете руку;
После этого найдите ровную площадку. Желательно чтобы она была не слишком людная, поскольку прохожие будут мешать. Положите перед собой рисунок и инструменты. Далее просто начинайте рисовать.

Какие инструменты необходимо взять с собой? В первую очередь — мелки. Именно они идеально подойдут для начинающих. После первых рисунков можно будет купить баллончики с краской. Также нужно взять губку и воду — мокрая губка отлично стирает мел.

Искусство граффити: с чего начать?

Все опытные граффитисты начинают с рисования на листе. Для этого раньше использовались фломастеры, ручки и карандаши, а сейчас — профессиональные маркеры. Для рисования можно использовать всю цветовую гамму. Огромное преимущество граффити заключается в том, что эти рисунки могут быть какими угодно.

Несложное граффити

Граффити можно условно подразделить на 3 вида:

Простые. Как правило — это буквы, нарисованные без теней и световых бликов. Граффити чаще пишется на английском языке или латинице;
Средней сложности. Такие же буквы, только уже с соблюдением художественных правил. Иногда какие-то зарисовки, но без особого мастерства и разнообразия;
Сложные. Вот тут речь уже о художественных шедеврах, которые почти каждый человек хоть раз наблюдал воочию. В данном случае граффити представляет собой настоящую картину, произведение искусства.

И тут возникает спорный вопрос: а можно ли рисовать на стенах? Согласно законодательству РФ — нельзя, поэтому лучше не рисковать. Зато можно сделать уникальный дизайн в собственной квартире, рисуя на своих стенах.

ВИДЕО: Обучение граффити-мастерству

Как научиться рисовать граффити

Базовые принципы рисования классического граффити на бумаге.

Кстати, баллончиками с краской также можно делать картины на асфальте. Данный вариант подойдет для людей, уже освоивших азы рисования и граффити в частности.

Как рисовать человеческое тело и лицо?

Многие считают, что рисовать человека сложнее всего. Это действительно сложно, но совсем не так, как вы себе представляете. Достаточно руководствоваться простыми правилами, которым обучали еще в школе на уроках изобразительного искусства.

Человеческая голова по форме напоминает яйцо. Ее можно условно поделить на 3 части. В одной находится лоб и брови, в другой — глаза и нос. В последней части располагаются губы и подбородок.

Лицо не обязательно должно иметь идеальную и симметрию. Не стоит забывать о том, что в жизни мы все несимметричны. Запомните: пропорции — это важно, идеальная симметрия — нет.

Лицо мужчины и его пропорции

Правила рисования головы

ВИДЕО: Рисуем лицо

КАК НАРИСОВАТЬ ЛИЦО ЧЕЛОВЕКА?

КАК НАРИСОВАТЬ ЛИЦО ЧЕЛОВЕКА? // Урок Рисования // КАК НАУЧИТЬСЯ РИСОВАТЬ // ОСНОВНЫЕ ОШИБКИ

Человеческое тело также можно поделить на несколько частей (см. рис. 47). Не стоит забывать о том, что мужское тело принципиально отличается от женского. У мужчин более массивные плечи, крупные икры. У женщин более тонкая талия, узкие плечи, зачастую массивные бедра.

Это канон для начинающих, но впоследствии от правил можно будет отойти. Например, срисовывая с натуры в лице живого человека. Пропорций нужно придерживаться в течение обучения, чтобы было, что взять за основу.

Тела мужчины и женщины

ВИДЕО: Рисуем тело

Как нарисовать тело.

Как нарисовать тело. Полный вариант!

Что такое фризлайт?

Фризлайт или же freezelight — это рисование с помощью света. Звучит странно, но сейчас многие этим занимаются. Фризлайт можно называть световым граффити или же светописью. И сейчас многие удивятся, мол, как можно рисовать светом?

Рисунок, сделанный при помощи света

На самом деле — легко. Вам понадобится фотоаппарат, штатив и любой осветительный прибор. Очень хорошо подходит светодиодная лента. Но можно попробовать реализовать светопись с помощью зажигалки, фонарика или чего угодно еще. Как говорится — главное чтобы светило.

Поэтапная инструкция:

подготовьте осветительные приборы;
поместите фотоаппарат на штатив;
поставьте очень длинную выдержку (это важно).

После этого можно попытаться изобразить рисунок. Это может быть что угодно — простая «змейка» света или слово. Фризлайт можно назвать разновидностью искусства абстракции. Вам не обязательно пытаться изображать целые картины из света (тем более — в одиночку и без подготовки вряд ли получится).

На чем лучше всего рисовать?

На самом деле рисовать можно на чем угодно. Главное — обзавестись правильным инструментом. Для рисования на ткани и на посуде используется акриловая краска. Не стоит путать рисунок, сделанный от руки, с принтом — это совершенно разные вещи. Помимо акрила существуют витражные краски, которые также отлично подходят для создания рисунков и узоров на различных бытовых предметах.

Рисунок нужно переносить с бумаги на предмет гардероба, кухонной утвари или интерьера. Вы сможете просто перенести изображение, а не рисовать его с нуля. Это удобно и помогает избежать множества ошибок.

Очень сложно рисовать на компьютере используя мышку. Можно сказать, что ничего путного по итогам не получится даже у опытного художника. Лучше всего использовать для этих целей графический планшет. В качестве программы для рисования подходит Фотошоп (Adobe Photoshop), Крита (Krita) и Paint Tool Sai.

ВИДЕО: Как рисовать по клеткам

Рисуем по клеточкам

Рисуем по клеточкам- ПИЦЦА (PIZZA)!

7 Total Score

Граффити на асфальте

Любой желающий может научится рисовать граффити на стенах или асфальте. Но для этого потребуется немало времени, усилий и таланта. Если вы не согласны с рейтингом статьи, то просто поставьте свои оценки и аргументируйте их в комментариях. Ваше мнение очень важно для наших читателей. Спасибо!

Сложность

Красота

Долговечность

ПЛЮСЫ

Эффектно выглядит
Нарисованное мелом граффити легко смывается

МИНУСЫ

Трудоемкий и кропотливый процесс

Добавить отзыв

Рисунки по клеточкам новые красивые. Идеи украшения тетрадей в клеточку. Как рисуется ангел

рисунки по клеточкам

Графический диктант (рисунки по клеточкам) хорошо помогает родителям и учителям подготовить ребенка к школе. Систематические занятия с графическими диктантами развивают у детей внимание, воображение, мелкую моторику пальчиков, усидчивость, координацию движений.

Рисование по клеточкам – очень полезное и увлекательное занятие не только для малышей дошкольного возраста, но и для ребят постарше. Это игровой способ развития пространственного воображения. Графические диктанты можно проводить для детей от 5 лет.

Есть два варианта проведения графического диктанта:

Ребенку дают образец геометрического рисунка и просят его повторить в тетрадке точно такой же рисунок.
Взрослый диктует последовательность действий – называет количество клеточек и направление (вправо, влево, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а потом сравнивает свою работу с образцом.

Для графического диктанта понадобятся простой карандаш, ластик, тетрадь в клетку.

Длительность одного занятия не должна превышать 10 – 25 минут (зависит от возраста ребенка).

Я составила небольшие диктанты для деток от 5 лет. Начните с простых рисунков и двигайтесь к более сложным. В некоторых диктантах нужно отступить вниз или вправо, чтобы рисунки не наложились друг на друга или не вылезли за пределы тетрадки. Начало рисунка помечено точкой.

Графический диктант №1

Графический диктант №2

Графический диктант №3

Графический диктант №4

Графический диктант №5

Графический диктант №6

Графический диктант №7

Графический диктант №8

Графический диктант №9

Графический диктант №10

Графический диктант №11

Графический диктант №12

Графический диктант №13

Графический диктант №14

Графический диктант №15

Графический диктант №16

Графический диктант №17

Графический диктант №18

Графический диктант №19

Попробуйте также с ребенком рисование по клеточкам «».

Пройдите с ребенком .

Как нарисовать по клеточкам разные красивые рисунки.

В последнее время набирает популярности способ создания рисунков по клеточкам. Не только детям нравиться рисовать»пиксельные картинки». Взрослые с таким же интересом берутся постигать этот стиль рисования.

Из статьи вы узнаете, как научиться рисовать по клеточкам, какие материалы и навыки необходимы, и подберете схемы рисунков, которые вам больше по душе.

Как научиться рисовать по клеткам для начинающих и детей?

Не обязательно обладать талантом художника, чтобы переносить на бумагу понравившиеся изображения и формы. Рисование по клеточкам — легкий и интересный способ разнообразить свой досуг, заполнить страницы скетчбука или обычного ежедневника.

Для работы используются фломастеры или цветные карандаши ярких цветов. Самые разнообразные рисунки получаются путем закрашивания клетки за клеткой. Используя этот способ рисования можно перенести на бумагу пейзаж, нарисовать человека или зверушку, сказочного персонажа или просто создать красивый и необычный орнамент.

Если вы решили научиться рисовать по клеточкам, то попробуйте срисовать один из представленных в статье рисунков. Для начала остановитесь на наиболее простом варианте. После того, как рисунок будет готов, вы сможете попробовать перенести на лист бумаги более сложную схему из картинок галереи.
Используя данный способ рисования, вы точно не будете скучать, ведь попробовав рисовать по клеточкам, вам обязательно захочется продолжить это интересное занятие.

Видео: Как нарисовать по клеточкам Angry Birds

Чем полезно рисование по клеточкам:

В нашей фотоподборке собраны не просто схемы картинок. Каждое изображение — это вариант графического диктанта. Такие картинки стали очень модными сейчас.
Вероятно, растущий интерес к ним связан с простотой исполнения и тем, что данное занятие еще и очень полезно.
Рисование по клеточкам способствует развитию усидчивости, обретению навыков письма (если рисует ребенок), развивает логическое и абстрактное мышление, расслабляет.
Благодаря такому способу рисования можно откорректировать правильность движений при письме, улучшить координацию.
Забавные картинки словно сами по себе появляются на листе бумаги. За таким занятием не жаль провести свободное время.

Рисунок создается двумя способами:

первый способ — построчный: заполняются разными цветами строчка за строчкой
второй способ — клетки закрашиваются поочередно: сначала используется один цвет, потом — другой и так далее

Что понадобится для рисунка:

цветные карандаши или маркеры (можно использовать фломастеры, простой карандаш, обычную ручку)
тетрадь в клеточку со светлыми листами или миллиметровая бумага (для создания рисунков большого формата)
понадобится еще хорошее настроение, немного свободного времени, а еще — множество схем из нашей галереи

Почувствуйте себя настоящим художником! Ваш будущий шедевр может выглядеть очень просто или состоять из нескольких сложных схем.
Схемы рисунков по клеточкам

Как рисовать по клеточкам в тетради маленькие, лёгкие и простые рисунки поэтапно и красиво: схемы

Если у вас на полочке за плечами нет обучения в художественной школе, но появилось желание научиться технике рисования, то попробуйте освоить метод рисования по клеточкам.
Оригинальные рисунки, созданные в такой технике, отлично подойдут для создания креативной открытки, для заполнения личного дневника. С маленькой картинкой справиться даже новичок.
В качестве схем подойдут представленные в нашей статье картинки или разгаданные японские кроссворды, ведь в их основе — рисование по клеточкам.
Если вы не умеете заполнять клеточки японских кроссвордов, то воспользуйтесь ответами к ним и перерисуйте в тетрадь фигуры большего формата.
Еще одним вариантом рисования является использование готовых схем, разработанных специально для тех, кто впервые рисует по клеточкам и не имеет навыков рисования.

Ниже представлена фотоподборка рисунков по клеточкам:

Видео: Рисуем по клеточкам — ЧЕЛОВЕК ПАУК

Как нарисовать по клеточкам разные красивые рисунки для личного дневника, в тетради?

Красиво нарисованную картинку можно использовать в качестве декора для интерьера. Для этого картинка обрезается по контуру и клеится на плотную бумагу. Потом ярко разукрашенный рисунок можно поместить в рамочку.
Поместив в самодельную рамочку рисунок в клеточку, можно превратить его в креативный подарок хенд-мейд.
Рисунок по клеточкам может стать элементом аппликации. Вы можете сделать модные открытки, украсив их рисунками в клеточку или «проиллюстрировать» записанную в дневнике романтическую историю. Сердечки, нарисованные по клеткам, лица девушек или парней, герои мультфильмов, пирожные, конфеты, цветочки — любой образ можно создать, используя данный способ рисования.
Такой способ рисования станет прекрасным тренажером для отработки мелкой моторики. Потому это занятие полезно не только для детей, но и для взрослых. Насладиться творчеством можно после того, как одна из предложенных в нашей подборке схем будет полностью перенесена в вашу тетрадь.
Можно использовать и часть схемы. Например, если вы хотите изобразить какое-то животное не полностью, а ограничиться рисованием лишь отдельно взятого элемента для заполнения страницы дневника картинкой.

Освоив принцип создания рисунков по клеточкам, вы сможете сами придумывать схемы и рисовать любые понравившиеся объекты в тетради.

Как рисовать собственный рисунок?

обдумываем, что мы хотим изобразить
делаем легкую зарисовку
превращаем первоначальные линии в рисунок по клеточкам
в первую очередь обрисовываем контуры
переходим к выделению мелких деталей
отмечаем, какая деталь каким цветом должна быть закрашена (это необходимо для яркого и красивого рисунка, однако вы можете создавать и черно-белые картинки)
пополняйте коллекцию собственных 3D схем простыми или сложными картинками по клеточкам
Не стоит копировать увиденный где-то рисунок с точностью, повторять цветовую гамму.
Чтобы заполнить тетрадь оригинальными картинками, вносите изменения в схемы, меняйте цвета. Пусть эти маленькие картинки станут отражением вашего внутреннего мира.

Как научить рисовать по клеточкам ребенка?

Рисование по клеточкам поможет ребенку поверить в то, что он может самостоятельно создавать красивые рисунки. А ведь именно от вдохновения в раннем возрасте зависит то, будет ли ребенок обращаться к каким-либо творческим занятиям в будущем.
Чтобы было удобнее рисовать по клеточкам с ребенком, лучше заранее распечатать понравившийся шаблон.

Когда у малыша будет готов набор для рисования по клеточкам, включающий тетрадный лист, фломастеры и распечатанный шаблон, можно будет немедленно приступать к рисованию любимых мультяшных героев или зверушек.
Прежде, чем начинать зарисовывать клеточки в тетради, с ребенком 4-5 лет можно обсудить будущий рисунок. Пусть юное дарование расскажет, какие цвета он будет использовать для рисунка и какие элементы начнет рисовать в первую очередь.
После обсуждения отберите в малышом фломастеры, которые будете использовать во время рисования.
Расскажите ребенку о принципах рисования картинок по клеточкам.
Предложите малышу выбрать клеточку на шаблоне, из которой он начнет «надстраивать» остальные элементы. Спросите, почему именно эта клеточка стала началом рисунка. Найдите вместе с юным художником эту клетку в тетради.

Видео: Рисунок по клеткам # 40 Оленёнок

Поскольку у ребенка 4-5 лет не достаточно усидчивости, то длительность занятия не должна превышать 15-20 минут. Вернуться к рисунку можно еще раз в течение дня.
Если вам нужно заинтересовать ребенка, то попробуйте такой способ: перенесите сами схему картинки в клеточку на лист бумаги, упустив один или несколько элементов. Потом попросите ваше юное дарование дорисовать то, чего не хватает на картинке. Для срисовывания недостающей детали малыш может использовать готовую схему.
При желании, клеточки в схеме рисунка можно заполнять не только разукрашенными квадратиками, но и использовать для заполнения части рисунка разнообразные знаки. Такой способ поможет вам создать по-настоящему уникальный рисунок.
Начинаем переносить схему с правильного расположения рисунка на листе. Картинку можно начинать рисовать с верхней части, а можно с нижней. Все зависит от того, какая у вас схема. Если больше элементов расположено вверху, то и начинать рисунок нужно с этой части, «надстраивая» остальные клеточки.
Способ рисования по клеточкам можно использовать и для переноса изображения на лист бумаги. Таким образом можно перерисовать все: от выкройки до картины. Рисунок по клеточкам использовался еще до появления кальки или других способов копирования изображения. Можно нарисовать даже лицо знакомого человека или родственника и презентовать необычный автопортрет на день рождения.

Научиться рисовать рисунки по клеточкам может практически любой человек. Никаких особенных навыков и инструментов для этого не нужно. Достаточно запастись временем, обычной школьной тетрадью и простым карандашом с острым грифелем. Новичкам лучше первое время не использовать ручку, поскольку в случае ошибки ее нельзя будет стереть.

Правила рисования по клеточкам

Это интересно: Уроки гуашью для начинающих поэтапно: рисуем цветы и пейзаж + 100 ФОТО

Рисование полезно как для взрослых, так и для детей. Этот процесс развивает мелкую моторику пальцем, учит концентрации и дарит спокойствие. Не обязательно рисовать на уровне мастера, но в данной статье будут разобраны варианты обучения профессиональному и стилизованному рисованию.

Пример простых и сложных рисунков, нарисованных по тетрадным клеточкам:

Скетчинг – это разновидность очень быстрого рисования. По сути, с помощью данной техники можно делать очень стильные и красивые рисунки. Самое главное – иметь необходимые навыки. Скетчинг производится профессиональными качественными инструментами.

Поэтапная инструкция: с чего начать?

Точки нужно ставить поэтапно, в противном случае можно ошибиться.

Точки проставлены. Нужно начинать делать обводку.

Приложите палец и снова отсчитайте нужное количество клеток.

Проставили точки – и закрашиваем их.

При необходимости можно закрашивать отдельные клетки. Как на примере рисунка 9.

Продолжаем рисовать

Уже четко проглядывается контур будущего рисунка.

Проставляет ещё 9 точек параллельно уже закрашенной линии. Делает обводку, закрашивает

Закрашено еще несколько клеточек, и вот уже вырисовывается будущая картинка

Завершающий этап. Заполнение цветом.

Рисование на асфальте

Как рисовать объемные картины: теория и практика

3D-изображение «оживает» при смене угла зрения. То есть, если посмотреть на картину, например, сверху, то она будет казаться объемной. При этом если взглянуть на нее снизу или сбоку, то она снова станет обычным плоским рисунком. В этом заключается фишка 3D-изображений.

Объемный рисунок — перспектива с искаженным углом зрения

Инструменты, которые понадобятся:

карандаши с грифелями различной жесткости;
ластик;
лист формата A4;
настольная лампа;
любой предмет (тот, который вы будете рисовать).

Положение глаз или же ракурс — основа перспективы

Правильное положение листа для достижения эффекта «обмана зрения»

Прищурьтесь и посмотрите на предмет. Так будет проще обозначить углы.

В итоге должно получиться нечто подобное. На данной картинке контур будущего рисунка

На практике это выглядит так. Черным цветом отмечены нарисованные грани

При ближнем рассмотрении

Теперь нужно наметить тень. Для этого свет лампы следует направить прямо на предмет.

Работа с тенью

Тень необходимо аккуратно обвести. Это важный момент, все контуры нужно намечать не слишком сильно . Достаточно того, что они заметны вам.

Штрихуем очень аккуратно. Нужно стараться добиться эффекта растушеванной штриховки.

Приступаем к растушевке

Как увидеть где у предмета темные стороны, а где светлые? Для этого нужно посмотреть на него, прищурившись.

Там, где тон светлее, чем лист, нужно добавить цвета именно листу

Добавляем несколько линий и штрихов, после чего наш рисунок оживает

Посмотрите видео по теме 3D-рисунков. С помощью этого ролика вы сможете нарисовать объемную бабочку.

ВИДЕО: Рисуем бабочку

Как нарисовать бабочку в 3d

Как нарисовать бабочку в 3d. Иллюзия объема БЕЗ КАМЕРЫ и под любыми углами!!!

4.7 (93.8%) 158 votes

Рисунки по клеточкам или пиксель арт очень популярный вид искусства у школьников и студентов. На нудных лекциях рисунки по клеточкам спасают от скуки.Прототипом рисования по клеткам послужило вышивание крестиком, где на канве, ткани размеченной клеточками, наносили рисунок крестиком. Все мы были когда-то студентами и школьниками и рисовали от скуки разные картинки в клеточках, каково же было мое удивление, когда я узнал, что это практически искусство со своими шедеврами и гениями. Я стал изучать вопрос подробнее и вот что из этого вышло…

На чем рисовать рисунки по клеточкам

Это искусство доступно любому, главное следовать четко по клеточкам. Для нанесения изображения идеально подходят школьные тетради, размер их квадратиков 5х5 мм, а самой тетради 205 мм на 165 мм. На данный момент у художников по клеточкам набирают популярность пружинные тетради-блокноты с листом формата А4, размер этого блокнота 280мм на 205мм.

Профессиональные художники творят свои шедевры на миллиметровках (чертежной бумаге), вот уж где места разгуляться. Единственный минус миллиметровой бумаги её бледно зеленый цвет, который не заметен, когда вы зарисовываете цветными ручками.
Выбрав тетрадь для рисования, обратите внимание на плотность бумаги, от её плотности зависит качество вашего рисунка по клеточкам, будет ли он проступать на изнаночную сторону листа. Идеальная плотность листа не меньше 50г/метр.кв.

Чем рисовать рисунки по клеточкам

Для раскрашивания рисунков по клеточкам не нужны никакие специальные инструменты, подойдут любые карандаши и ручки. Монохромные картины это очень здорово, но так хочется добавить в жизни красок. Для того, чтоб краски стали разнообразными, зайдите в канцелярский магазин и выбирайте все что душе угодно, гелевые ручки, масляные, шариковые.

Шариковые ручки для пиксель арт

Фломастеры для рисунков по клеточкам

Если же вы любите рисовать фломастерами, ваше право, расцветка фломастеров очень богата. Стоит помнить, что фломастеры делятся на две группы: спиртовые и водные, водные безопасней, но они могут размочить бумагу. Спиртовые также могут размачивать бумагу, еще и запах сильно на любителя.

Карандаши для рисунков по клеточкам

Карандаши, еще один из видов зарисовывающих приспособлений. Карандаши не исключение в разнообразии видов, они бывают пластиковыми, восковыми, деревянными и акварельными. Деревянными мы рисуем с раннего детства, и знаем, что они часто ломают грифель. Пластиковые и восковые ломаются реже, но они более толстые, что будет менее удобно в рисовании. Об акварельных карандашах не может быть и речи, так как после закрашивания карандашом нужно покрывать рисунок увлажненной кисточкой, а это недопустимо для тетрадных листов.

Посмотрите видео о том, как просто рисовать рисунки по клеточкам и как красиво может быть в результате:

Еще несколько схем рисунков, которые мне понравились:

Точечная графика — технология пиксель арт

В том, какие нужны принадлежности, мы разобрались, теперь познакомимся с технологией. Технология пиксель арта очень проста, это точечная графика.

Перед тем, как приступить к рассмотрению способов пиксель арта, вернемся в детство 80х -90х годов. Конечно, те, кто рос в постсоветское время, помнит 8-ми битные видеоигры, игровая графика, которых, построена на пиксельной графике.

Лучший способ освоить, что-либо это практика, давайте попробуем освоить пиксель арт:

Возьмем черную и красную масляную ручку, и тетрадный лист в клеточку.

Для начала сделаем простенький рисунок. Посчитаем клетки, определим контур и разукрасим согласно цветам.

К примеру, нарисуем сердечко:

Берем листик в клетку и ручку с черной пастой, ставим 3 точки, как на рисунке, точки помечают, какие клетки будут закрашены черным.
Рисуем линии, обозначающие контуры рисунка.
Отметим по три точки с каждой стороны, смотри рисунок.
Двумя линиями отметим область рисунка.
Поставим еще по одной точке с каждой стороны и пролинеем границы под верхними точками.
По вертикали нарисуем 8 точек и по 4 точки с обеих сторон, так как изображено на рисунке ниже.
Проведя вертикальные линии, так как показано на рисунке, мы полностью укажем границы рисунка.
Таким же образом отметим нижнюю часть сердца слева и справа.
Обводим клетки, так как на нашем изображении.
Следующее, что мы должны сделать, это закрасить красной ручкой внутреннюю часть сердца, оставив блик света не закрашенным.
И последнее, черной ручкой заштрихуем клетки, помеченные точками. Теперь вы научились рисовать восьмибитные картинки.

Если вам кажется, что большие и объемные картинки не для вас, стоит попробовать нарисовать фотографию из интернета. Испугались? Не стоит.

Возьмите

черную ручку,
карандаши,
тетрадь в клеточку,
компьютер,
фотографию или картинку из интернета
программу фотошоп.

Для нанесения объемных рисунков нам нужно посчитать количество клеток, которые будут закрашены. Довольно трудно не ошибиться на больших количествах. Еще обязательно подберите оттенки цветов схожие с исходным изображением.
Итак, действуем:

Дам один совет, который очень мне помогает, если у вас есть цветной принтер, распечатайте рисунок, если нет, не страшно. Прочертите сетку по 10 клеток более жирным контуром. На напечатанном листе с помощью линейки и контрастной ручки, если распечатать негде, то можно открыть изображение в Paint.
Творческих вам успехов.

Рисунки по клеточкам в обычной тетради. Рисование по клеточкам

Все мы художники в душе. И всем нам хочется свой мир разукрасить. А потому рисунки по клеточкам в тетради могут нам в этом помочь. С ними легко можно выполнить сложные и простые рисунки. Понять, как нарисовать сердце по клеточкам, или же, еду, цветы, игривую маму-кошку и ее забияку котенка. А хотите, у вас могут получиться и портреты? Например, есть такие рисунки по клеточкам, фото которых напоминают и изображения людей: мальчика и девочку, все эти разные рисунки несложно освоить.

Чтобы понять, как рисовать по клеточкам цветные красивые картинки, стоит познакомиться с техникой нанесения узора по номерам. Увидеть, что есть разные схемы и все они очень легкие, доступные даже новичкам. Ими можно быстро овладеть. Ведь для каждого из нас по небольшим частям воспроизвести нарисованных зверушек, смайлы и сердечки будет не сложно.

И все же, какие есть маленькие и большие, цветные и черно-белые рисунки, выполненные так, чтобы их легко было повторить; и какие перспективы овладеть этой техникой:

Какие существенные преимущества имеют рисунки по клеточкам для начинающих?
Тематические рисунки карандашом по клеточкам;
Область применения таких оригинальных рисунков;
Какие возможности дают красивые рисунки по небольшим частям.

Самое важное в знакомстве – увидеть, что это подготовленная на нашем сайте для вас коллекция очень красива. И здесь собраны интересные и легкие рисунки. Среди них есть те, которые высоко оценены нашими гостями и давно им знакомы, а есть и новые, любопытные рисунки по клеточкам для личного дневника.

Простые рисунки: здесь каждый может быть художником

Каждый может быть художником! Это заявление абсолютно точно гарантирует, что все наши гости, как только узнают, как научиться рисовать по клеточкам, и смогут скачать на сайте пару-тройку вариантов, красиво все повторят и разукрасят. Для каких бы целей ни служили наши подсказки, например, если это – картинки по клеточкам для девочек 12 лет или рисунки с аппетитной едой, все их можно использовать, чтобы отточить свои художественные способности.

Не только образцы готовых открыток у нас есть, но и рисунки по клеточкам: схемы. Такая подсказка, как готовая инструкция поможет двигаться четко по плану, а может быть и в своей, привычной, любимой манере выполнить работу любой сложности. Например, сделать рисунок мороженого по клеточкам, или животных, того же самого котика, или целые композиционные иллюстрации для личного дневника.

Не только для давних друзей нашего развлекательного ресурса предоставляется такая возможность, но и новые гости тоже получат шанс обучиться этому искусству, они имеют возможность взять своеобразный мастер класс, урок по изображению всевозможных картинок, на любой вкус и разной сложности.

Картинки на разнообразные темы

Самое привлекательное, что на сайте есть иллюстрации, интересные, как для девочек, так и для мальчиков. А есть нейтральные темы, к примеру, рисунки по клеточкам еда, а так же, иллюстрации по клеточкам животные: домашние любимцы или лесные зверушки, есть и сказочные, такие, как единорог.

Специально, для всех деток, кто любит мультфильм про милых пони и их дружбу, мы подготовили сюрприз! У нас есть картинки по клеточкам пони. Яркие, красочные, они очень привлекательные для деток. А потому мы предлагаем схему, как нарисовать пони по клеточкам. Эта и подобные «инструкции» достаточно понятные и лёгкие даже для ребенка. А главное, они интересные для малышей.

Отдельная категория – это рисунки по клеточкам смайлики. Они всегда интересны и всегда актуальны. Они передают настроение и их просто повторить. Для взрослых и детей такая тема именно то, что может подарить радость от плодотворного труда.

Удивительно, как часто подобные картинки для выручают нас. Благодаря им можно прекрасно провести время с ребеночком, сколько бы ему не было лет, 5,7 или только год. Мы можем в блокноте делать наброски на скучных совещаниях или в дороге занять себя. А картинки по клеточкам для личного дневника – это вообще незаменимая вещь. А потому, везде и при любых случаях скачивайте или сами нарисуете милые иллюстрации.

Более сложные рисунки

Всем тем, кто освоил это нехитрое искусство, и знает, как нарисовать по клеточкам котёнка и перед натюрмортом с едой пасовать не станет, мы готовы предложить и более серьезные и интересные варианты. Это могут быть все те же Подготовка ребёнка к школе – процесс длительный и обязательный. Поэтому психологи и педиатры рекомендуют начинать ещё за год до первого класса, в детском саду или на дому. Поскольку малыша нужно готовить не только к нагрузкам умственным и физическим, но и моральным. В общем, как следует заняться воспитанием, помочь стать более усидчивым, внимательным и смелым.

Если ещё морально ребёнка можно подготовить к большим переменам, по средствам общения со сверстниками во дворе и детском саду. То научить малыша быть более внимательным, развить навыки письма, внимательное выполнение неких заданий, можно с помощью графических диктантов и рисования по клеточкам. На сегодняшний день это невероятно популярное занятие, завоевало сердца не только дошколят, но и подростков. Это способ научить малыша письму, развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и кропотливость, а так же мелкую моторику ручек. С помощью этого занятия ребёнок развивает координацию, устойчивость и корректирует правильность своих движений, так сказать, «набивает твёрдую руку», что, несомненно, поможет ему в школе, при написании диктантов и конспектов за короткий период времени.

Что такое графические диктанты? Представьте перед собой лист бумаги, на котором расчерчены клеточки. В задании указаны стрелочки (показывающие направление) и цифры (показывающее количество клеток, которые нужно пройти в указанном направлении). Если следовать указателям точно и внимательно, вести черту в нужном направлении на нужное расстояние, получается изображение – картинка. Иными словами: графические диктанты это рисование по клеточкам, пользуясь указателями в задании.

Такие занятия рекомендуются не только деткам дошкольного возраста, в детских садах, но ребятам до 12-летнего возраста. Ведь внимательность и координацию движений, можно развивать и в старшем возрасте. Увлекательное занятие является занимательным досугом не только для детей, но и взрослых. Рекомендуемый возраст для начала рисования графических диктантов – от 4 лет. Именно в этом возрасте начинают развитие мелкой моторики, с помощью рисования по клеточкам.

Графические диктанты в качестве развивающей игры используют в различных местах: дома, на дополнительных занятиях, на отдыхе, на море, на даче, и даже в летнем лагере. Деток важно заинтересовывать, а что сделает это лучше, чем такое занятие. Ведь в итоге получится неизвестная картинка, которую потом можно разрисовать карандашами или фломастерами. Объясняя малышу это, можно не волноваться за его заинтересованностью этим, не так занятием, как игрой, развивающей воображение.

Итак – начнём выполнение. В первую очередь нужно подготовиться, а именно приобрести сборник графических диктантов. Обзавестись ими можно не только в специализированных магазинах детских книг, но и в лавке с канцелярскими товарами, букинистических магазинах. Бесплатно их можно скачать на некоторых сайтах в интернете (например на нашем сайте), можно зайти и на платные сайты. Выбор таких заданий велик, выбирайте, исходя из возраста, пола и хобби ребёнка. Для малышей, только начинающих занятия, лучше всего подобрать графические диктанты (рисование по клеточкам) с изображением зайчиков, котиков, собачек. Для девочек: принцесс, цветов. Но, можно начать и с простых геометрических фигур: квадратов, треугольников, призм. Так вы сразу обучите ребёнка и координации движений, улучшите моторику ручек, разовьёте усидчивость и внимательность, и расскажите о названиях и видах геометрических фигур. Для мальчиков подойдут диктанты с изображением машинок, животных, роботов, замков, смешных человечков. Самые легкие графические диктанты, с простыми фигурами и выполняющиеся одним цветов – для начинающих. Усложненные задания – для детей старшего возраста. Выбирайте графические диктанты на тему интересную вашему ребенку. Если малыш занимается музыкой, используйте рисунки музыкальных инструментов, скрипичных ключей и нот.

Если вы уже занимались с ребёнком рисованием по клеточкам, начинайте вносить разнообразие в ваши занятия. То есть, в 5-6 лет, можно выполнять диктанты, помогающие развиваться ещё больше. То есть, приобретайте рисунки с теми животными, которых ребёнок ещё не видел и не знает, как они выглядят. Пользуйтесь цветами, которых малыш ещё не очень хорошо выучил. Расширяйте кругозор ребёнка таким способом, пусть он увеличивает и пополняет свой словарный запас новыми словами, учит их, узнаёт, где их можно применять. Главное, это хорошее настроение, увлечённость и позитивный настрой крохи перед выполнением любого задания. При таких условиях, учёба будет и правда невероятно полезной, плодотворной и не напрягающей ребёнка.

После подборки графических диктантов приступайте к подготовке. Помните, что ребенка нужно обязательно хвалить за удачно выполненную работу. Даже если картинка ещё не получается, не нужно постоянно подсказывать, направлять и сравнивать с другими детьми. Необходимо направлять и немножечко подталкивать в нужном направлении. Для этого в первую очередь, нужно обучить ребенка, где находиться левая сторона, где правая. Покажите где на листочке верх, а где низ. Эти простые и бесхитростные знания, помогут выполнять с точностью до 100% все графические диктанты.

Сядьте возле стола, с ровной и гладкой поверхностью, чтобы ребёнок мог ровно и правильно присесть на стуле. Обратите внимание на освещение. Совет: если вы хотите приучить ребёнка к школьной тетради, дать ему возможность привыкнуть к ней, научиться ориентироваться, подготовьте графические диктанты на листе, точь-в-точь как школьная тетрадка. Теперь приготовьте простой карандаш и старательную резинку, чтобы неправильны полоски можно было легко удалить и продолжить тот же диктант заново. Себе так же подготовьте карандаш и ластик.

Стоит следить за временем, чтобы ребёнку не надоело, чтобы ручки и глаза отдохнули. Хотя если малыш не устал, хочет продолжить и закончить работу сейчас, не нужно забирать диктант, ребёнок сам решит, когда достаточно.

Существуют временные рамки работы с графическими диктантами

Для деток 5-летнего возраста – максимум 15 минут. Для детей старшего возраста, до 6 лет – максимум 20 минут (от 15 минут). Для первоклашек (6 или 7 лет) – максимум 30 минут, минимум – 20 минут.

Рисование по клеточкам – отличный способ приучить малыша к карандашу и ручке. Научить правильно её держать, практиковаться, чтобы пальчики не так сильно уставали от держания предмета в школе. Данное упражнение поможет вам обучить малыша правильно считать, поскольку ему потребуется отсчитать точное количество клеточек, прежде чем начать занятие.

И так: перед вами лежит задание графического диктанта, карандаш. Перед ребёнком листок в клетку или тетрадь, ластик и простой карандаш. На листе у ребёнка, с вашей помощью или без неё, изображена в указанном месте, точка отсчёта. Объясните, что с этой точки начинают рисовать линии (вправо, влево, вниз и вверх), в том направлении и с тем количеством клеток, которое вы назовёте. Теперь приступайте, возле названного задания, а они указаны в строчку, ставьте точку карандашом, чтобы не забыть на чём вы закончили диктовку, не запутать ребёнка и, конечно же, себя. Следите за тем, что делает ребёнок. Подсказывайте, если малыш путается, где левая и правая сторона. Считайте вместе, если понадобиться, количество клеток.

Например, у вас фигура, самая стандартная – дом. Расскажите малышу, какой рисунок в итоге получится, или сохраните это в тайне для ещё большего интереса. От точки нужно:

1 → — 1 клетка вправо

Диктуйте чётко, ребёнок должен воспринимать всё на слух. В конце работы посмотрите, насколько фигуры малыша, совпадают с заданными элементами. Если малыш ошибся, выясните вместе, где именно. Ластиком сотрите лишние линии, начиная с точки сбоя, и продолжайте черчение. Важно в процессе учебы сохранить хорошее настроение ребёнка.

Научиться рисовать рисунки по клеточкам может практически любой человек. Никаких особенных навыков и инструментов для этого не нужно. Достаточно запастись временем, обычной школьной тетрадью и простым карандашом с острым грифелем. Новичкам лучше первое время не использовать ручку, поскольку в случае ошибки ее нельзя будет стереть.

Правила рисования по клеточкам

Это интересно: Уроки гуашью для начинающих поэтапно: рисуем цветы и пейзаж + 100 ФОТО

Пример простых и сложных рисунков, нарисованных по тетрадным клеточкам:

Поэтапная инструкция: с чего начать?

Точки нужно ставить поэтапно, в противном случае можно ошибиться.

Точки проставлены. Нужно начинать делать обводку.

Приложите палец и снова отсчитайте нужное количество клеток.

Проставили точки – и закрашиваем их.

При необходимости можно закрашивать отдельные клетки. Как на примере рисунка 9.

Продолжаем рисовать

Уже четко проглядывается контур будущего рисунка.

Проставляет ещё 9 точек параллельно уже закрашенной линии. Делает обводку, закрашивает

Закрашено еще несколько клеточек, и вот уже вырисовывается будущая картинка

Завершающий этап. Заполнение цветом.

Рисование на асфальте

Как рисовать объемные картины: теория и практика

Объемный рисунок — перспектива с искаженным углом зрения

Инструменты, которые понадобятся:

карандаши с грифелями различной жесткости;
ластик;
лист формата A4;
настольная лампа;
любой предмет (тот, который вы будете рисовать).

Положение глаз или же ракурс — основа перспективы

Правильное положение листа для достижения эффекта «обмана зрения»

Прищурьтесь и посмотрите на предмет. Так будет проще обозначить углы.

В итоге должно получиться нечто подобное. На данной картинке контур будущего рисунка

На практике это выглядит так. Черным цветом отмечены нарисованные грани

При ближнем рассмотрении

Теперь нужно наметить тень. Для этого свет лампы следует направить прямо на предмет.

Работа с тенью

Тень необходимо аккуратно обвести. Это важный момент, все контуры нужно намечать не слишком сильно . Достаточно того, что они заметны вам.

Штрихуем очень аккуратно. Нужно стараться добиться эффекта растушеванной штриховки.

Приступаем к растушевке

Как увидеть где у предмета темные стороны, а где светлые? Для этого нужно посмотреть на него, прищурившись.

Там, где тон светлее, чем лист, нужно добавить цвета именно листу

Добавляем несколько линий и штрихов, после чего наш рисунок оживает

Посмотрите видео по теме 3D-рисунков. С помощью этого ролика вы сможете нарисовать объемную бабочку.

ВИДЕО: Рисуем бабочку

Как нарисовать бабочку в 3d

Как нарисовать бабочку в 3d. Иллюзия объема БЕЗ КАМЕРЫ и под любыми углами!!!

Хотите научиться рисовать любимых персонажей мультфильмов? Тогда смелее открывайте рисунки по клеточкам панда. Озорной, весёлый, неуклюжий, задумчивый или воинс. ..

Всегда найдутся маленькие сластёны, которые обожают придумывать необычные виды десертов. Развивайте этот талант в ребёнке, помогая освоить рисунки по клеточкам…

Кошечки, собачки, медведи и другие пушистые представители животного мира так и просятся стать сюжетом детского рисунка. Чтобы научиться реалистично изображать л…

Для поднятия настроения друзьям и близким, создания красивой поздравительной открытки существуют рисунки по клеточкам смайлики. Научиться этому искусству сможет…

Нравится придумывать новые блюда, необычно украшенные торты, экзотические фрукты и другие вкусности? Всё, что готова создать ваша фантазия, легко уместиться на…

Не отставайте от своих сверстников, скорее учитесь рисовать картинки по клеточкам Майнкрафт. Придумайте свою художественную историю этой увлекательной игры. Воз…

Чтобы не было скучно на переменках или в поездке, научитесь рисовать по клеточкам Майнкрафт. Изображение главных героев, локаций, домов и других объектов на бум…

Всем маленьким поклонникам компьютерных игр наверняка интересно как нарисовать по клеточкам Майнкрафт. Не всегда есть возможность воспользоваться планшетом для…

Видели, как увлечённо ваши одноклассники создают рисунки по клеточкам Майнкрафт? Немного усидчивости, фантазии и на бумаге появляется новый герой игры, заполнен…

Играть в развивающие компьютерные игры, такие как Майкрафт – это очень интересно. Дети могут часами просиживать в ней. Никто не откажется от возможности поискат…

4.7 (93.8%) 158 votes

Рисунки по клеточкам или пиксель арт очень популярный вид искусства у школьников и студентов. На нудных лекциях рисунки по клеточкам спасают от скуки. Прототипом рисования по клеткам послужило вышивание крестиком, где на канве, ткани размеченной клеточками, наносили рисунок крестиком. Все мы были когда-то студентами и школьниками и рисовали от скуки разные картинки в клеточках, каково же было мое удивление, когда я узнал, что это практически искусство со своими шедеврами и гениями. Я стал изучать вопрос подробнее и вот что из этого вышло…

На чем рисовать рисунки по клеточкам

Чем рисовать рисунки по клеточкам

Шариковые ручки для пиксель арт

Фломастеры для рисунков по клеточкам

Карандаши для рисунков по клеточкам

Посмотрите видео о том, как просто рисовать рисунки по клеточкам и как красиво может быть в результате:

Еще несколько схем рисунков, которые мне понравились:

Точечная графика — технология пиксель арт

Лучший способ освоить, что-либо это практика, давайте попробуем освоить пиксель арт:

Возьмем черную и красную масляную ручку, и тетрадный лист в клеточку.

Для начала сделаем простенький рисунок. Посчитаем клетки, определим контур и разукрасим согласно цветам.

К примеру, нарисуем сердечко:

Берем листик в клетку и ручку с черной пастой, ставим 3 точки, как на рисунке, точки помечают, какие клетки будут закрашены черным.
Рисуем линии, обозначающие контуры рисунка.
Отметим по три точки с каждой стороны, смотри рисунок.
Двумя линиями отметим область рисунка.
Поставим еще по одной точке с каждой стороны и пролинеем границы под верхними точками.
По вертикали нарисуем 8 точек и по 4 точки с обеих сторон, так как изображено на рисунке ниже.
Проведя вертикальные линии, так как показано на рисунке, мы полностью укажем границы рисунка.
Таким же образом отметим нижнюю часть сердца слева и справа.
Обводим клетки, так как на нашем изображении.
Следующее, что мы должны сделать, это закрасить красной ручкой внутреннюю часть сердца, оставив блик света не закрашенным.
И последнее, черной ручкой заштрихуем клетки, помеченные точками. Теперь вы научились рисовать восьмибитные картинки.

Возьмите

черную ручку,
карандаши,
тетрадь в клеточку,
компьютер,
фотографию или картинку из интернета
программу фотошоп.

Как рисовать по клеточкам новые рисунки. Что можно рисовать. Черно – белые

Вот уж никогда не думала, что популярная студенческая забава рисовать картинки по клеточкам означает не только коротание времени на лекции!

Это, конечно, не очень хорошо – не слушать лекции, но иногда (в редких случаях и при наличии уважительной причины) допустимо.

Тогда мы совершенно не думали о том, что это не простое времяпрепровождение, а действие, имеющее еще и психологическое значение, и оно будет так популярно в наше время!

Оказывается – рисование по клеточкам у детей развивает мелкую моторику, воображение, логику мышления. Впрочем, это все можно отнести, к подросткам и взрослым представителям человечества, ну может быть за исключением моторики. Сейчас эта забава (рисование по клеточкам) даже получила красивое называние – пиксель арт.

Польза рисования по клеточкам в тетради для детей и взрослых

Кроме убивания времени и лекарства от скуки, развития мелкой моторики и воображения. рисование по клеточкам помогает в утверждении своего Я.

Каким образом происходит самоутверждение? Все просто. Есть люди, которые любят рисовать, но у них это плохо получается. Ну не дал им Бог таланта! И вот тут им на помощь приходит пиксель арт. Вы можете рисовать! Вы можете переносить на лист бумаги свое видение мира и иллюстрировать свои мысли!

А еще это отличный способ сосредоточиться и успокоиться, что в наш стремительный век стрессов и страстей весьма важно.

Рисовать по клеточкам очень просто, сделать это можно двумя способами:

на листке в клеточку (это может быть простой листочек из тетради по математики)
нанести клетки определенного размера на понравившийся рисунок и затем планомерно перенести его на другой листок

Конечно, второй способ сродни плагиату, но никто и не претендует на авторство той или иной скопированной картины, а вот моральное удовлетворение от своего творчества вы получаете огромное.

Первый способ отлично подходит не только для детей всех возрастов – от дошкольников до подростков, но и взрослым.

Кроме всех перечисленных «полезностей» рисование по клеточкам помогает развить чувство цвета. Рисунок можно сделать цветным, используя всю палитру красок.

Для пиксель арта не требуется никаких дорогостоящих принадлежностей – листок в клетку, карандаш или ручка найдется у каждого человека. Хотите добавить цвета – возьмите цветные карандаши, ручки, мелки (хоть ими не очень удобно прорисовывать мелкие детали).

Если бумага или взятый вами листок тонкий, или фломастеры пропечатываются с другой стороны – подложите плотный лист бумаги или картон для того чтобы не испортить поверхность стола за которым вы работаете или другой чистый лист бумаги.

Графический диктант

Разъясним тем, кто впервые прочитал это словосочетание – «графический диктант». Это рисование по клеточкам по заданному заранее алгоритму. Например, вы диктуете ребенку в какую сторону (вправо, влево, вверх, вниз) на сколько клеточек провести линию.

К такому диктанту надо заранее подготовиться. У вас должен быть листок с четким планом, алгоритмом диктовки и конечным результатом (какой рисунок в конечном итоге должен получиться у ребенка).

Положительные аспекты такого диктанта:

развитие внимательности
развитие логического мышления, ориентации в пространстве
подготовка руки к письму (развитие мелкой моторики)
развитие усидчивости (что важно для современных гиперактивных детей)

Начинать графические диктанты надо с простых рисунков (например, с лестницы) и постепенно переходить к более сложным рисункам.

В самом начале диктанта четко проговаривайте, с какой точки начинаем рисунок, например, 9 клеточек сверху, 9 клеточек слева и ставим точку. Именно она и является отправной.

Пример графического диктанта Ключик».

Отступите по 5 клеток сверху и слева, поставьте точку – она будет являться отправной.

1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз
8 клеток вправо

по одной клетке:

вверх
вправо
вверх
вправо
вправо
вправо

12 клеток влево и по одной клетке:

влево
влево
вверх
влево

3 клеточки вверх.

Рисунок готов!

Если вы обладаете навыками рисование по клеточкам или большой фантазией, рисунок можно нарисовать самостоятельно и затем составить алгоритм. Можно поступить и по-другому – купить сборник графических диктантов. Такие сборники могут быть для детей определенного возраста, для девочек или мальчиков. Рисование по клеточкам и графические диктанты – это интересная игра, которая помогает развить нужные ребенку навыки.

Примеры рисунков для простого графического диктанта.

Посмотрите видео пример графического диктанта.

Рисунки по клеточкам в тетради легкие и сложные

Начинать рисовать по клеточкам надо с легких рисунков, постепенно переходя к более сложным вариантам. Легкие рисунки просты в выполнении и доступны маленьким детям. Ниже приведены легкие варианты рисунков, которые по плечу маленьким детям.

Освоив технику рисования по клеточкам можно приступать и к более сложным вариантам

Ну, и наконец, научившись «клеточному» рисованию начинайте осваивать цветовое оформление рисунка.

Рисунки по клеточкам в тетради для детей

Когда на свет появляется маленький человечек, у родителей добавляется хлопот и забот. Воспитание ребенка заключается не только в том, чтобы его покормить, одеть и обуть. Воспитание — это еще и развитие его способностей.

Сейчас разработано много различных способов и методик для этого, но все специалисты сходятся во мнение – развитием ребенка лучше всего заниматься в игровой форме. Методом с элементами игры обучают начальным знаниям по математике, родному языку и еще многому, тому, что необходимо для гармоничного развития ребенка.

Одним из способов развития логических способностей ребенка считается рисование по клеточкам. Начинать надо с простейших рисунков, например, таких, как елочка, пароход, флажок.

Рисунки по клеточкам помогут вам в изучении букв. Нарисовав букву по клеточкам, малыш не только воспринимает ее на слух, не только видит ее написание, но и как бы осязает ее. Включаются все виды памяти – слуховая, зрительная и механическая (рисует букву).

Кроме буквы можно прописывать палочки, лесенки и другие фигуры тем самым тренируя детскую руку и подготавливая ее к письму. Такие упражнения помогут ребенку в школе.

Чему учится ребенок, рисуя по клеткам? Правильно держать карандаш, правильному алгоритму действий, счету, творческому подходу к делу, внимательности и усидчивости.

Постепенно стоит усложнять графику рисунка и вводить цвета. Ребенок может сам выбирать цветовое решения, тем самым развивая чувство цвета и цветовых сочетаний. К слову, такое рисование помогает выявить, творческие способности детей.

Рисунки по клеточкам легкие и сложные для девочек и для мальчиков

То, что рисунки по клеточкам или арт пиксель — занятие полезное вы уже поняли. При выборе рисунков их можно подобрать по интересам, отдельно для девочек и отдельно для мальчиков. С помощью этой техники рисования вы можете, даже не обладая навыками рисования воплотить на листке все, что захотите.

Вот несколько примеров рисунков для мальчиков.

А такие рисунки на листке в клеточку сможет нарисовать любая девочка.

Рисунки для личного дневника

Что такое личный дневник? Для кого-то это способ самовыражения, для кого-то фиксация событий происходящих в его жизни, личная оценка этих событий, людей, происшествий. Кто-то записывает внезапно посетившие его идеи и мысли. Личные дневники ведут многие люди — мальчишки, девчонки, взрослые женщины и мужчины.

Некоторые события, происходящие в жизни великих людей стали известны из их личных дневников. Часто записи в личных дневниках сопровождались иллюстрациями, нарисованными авторами. К слову, такие иллюстрации великих людей часто становились раритетными и помогали раскрыть более глубоко личность этого человека.

А если к рисованию нет таланта, а выразить свои эмоции хочется не только посредством слов, но и рисунка? И как же в этом случае проиллюстрировать свои записи? В этом случае на помощь могут прийти рисунки по клеточкам. Рисовать их просто и для этого не требуется ничего кроме листка в клетку и карандаша. Можно воспользоваться уже готовыми рисунками. Перенесите их в свой личный дневник следующим способом:

сделать сетку из клеточек на выбранном рисунке
в тетрадке (дневнике) начертить такую же сетку по количеству клеток (клетки могут быть другого размера – больше или меньше)
начать перенос изображения из каждой клеточки на выбранном рисунке в такую же клетку на листке

В интернете есть множество примеров рисунков по клеточкам – вам надо только выбрать и нарисовать.

Какими рисунками «оживить» личный дневник – решать вам. Чуть ниже приведено несколько интересных рисунков по клеткам.

Пусть дети рисуют, творят, фантазируют! Не каждый из них станет художником, но рисование доставит им удовольствие, они познают радость творчества, научаться видеть прекрасное в обычном. Пусть они растут с душой художника!

Детей бывает сложно удивить, но это не означает, что сделать это невозможно. И после целого дня беготни, прыганья, танцев, игр, каждый должен немного успокоиться и заняться чем-то творческим и развивающим. На помощь и приходят маленькие рисунки по клеточкам. Когда нужно занять малышей – вытяните большой лист бумаги в клеточку, чтобы дети могли рисовать вместе.

Маленькие рисунки по клеточкам, хорошая или плохая идея?

Конечно, маленькие рисунки по клеточкам в блокноте – также хорошая идея, особенно, когда вы находитесь в пути с ребенком и занять его нечем. Маленькие и милые они помогут вашему чаду хорошо провести время, они получат от таких занятий максимум пользы. Маленькие рисунки по клеточкам в тетради — простая художественная деятельность, в которой сочетаются искусство и математика.

Леденцы по клеточкам фото

Картошка фри по клеточкам

Котенок по клеткам фото

Инструменты для рисования маленьких картинок по клеткам

Не говорите детям много, сделайте сюрприз, возьмите бумагу разного типа, маркеры или цветные карандаши и ручки и позвольте детям приступить к рисованию. Рисунки могут быть произвольными, иногда полезно дать возможность ребенку развить фантазию посредствам рисования. Но можно выбирать и конкретные для 5 лет.

Если у вас есть домашний принтер – тогда вообще здорово. Вы можете настроить и создать собственную графическую бумагу в специальном приложении. У них есть много вариантов для графической бумаги — обычный квадрат, треугольник, и многое другое. Но на этот шаг решайтесь после того, как дети освоят рисование по клеткам. В приложении все же легко выбрать размер формы, которая вам нужна, толщину, цвет линий и многое другое. Тогда макет просто сохраняется их в формате pdf и вы можете распечатать его сразу же.

Используя обычную бумагу в клеточку, можно сделать простые повторяющиеся рисунки, рисунки шахматной доски. Можно объединить квадраты, чтобы делать большие фигуры и разделять квадраты на треугольники и меньшие квадраты и даже на восьмиугольники, чтобы делать всевозможные интересные изображения.

Треугольники и шестиугольники также хорошо подходят для узоров и картин. Для тех, кто уже хорошо справляется с разными фигурами и отлично ориентируется в основах геометрических форм, можно взять за шаблон смайлики из вк. Позвольте ребенку выбрать любимые смайлики и перерисовать их в тетради. Хорошей идеей являются и животные.

Рисовать их первый раз может быть не так просто, если использовать клеточки, но на самом деле, дети быстро подхватят эту идею и уже спустя какое-то время смогут воплощать на листе в клеточку самые смелые идеи.

Несмотря на то, что это простая идея, она дает много пространства для творчества, что с большим количеством случайных математических понятий дает большой бонусный плюс для развития ребенка.

Арбуз по клеткам фото

Миньоны по клеткам фото

Супергерои по клеткам

Котик аниме по клеткам

Графический диктант

Стоит отметить, что задания с графической бумагой популярны в детских садиках. Один из распространенных приемов – создание рисунка без образца. Это своеобразный графический диктант. Такое задание легко воспроизвести дома со своим ребенком. Для этого упражнения мы будем использовать листы бумаги формата 4×4. Начиная с левого верхнего угла, мы будем начинать закрашивать квадратики с помощью простых инструкций. Эти инструкции включают:

переместить один квадрат вправо;
переместить один квадрат влево;
переместить один квадрат вверх;
переместить один квадрат вниз. Вот как мы будем писать алгоритм, чтобы проинструктировать ребенка (который будет закрашивать клеточки).

Выберите простой рисунок, такой как шахматная доска, который будет использоваться в качестве примера. Это хороший способ ввести все символы в ключ. Чтобы начать, заполните график для ребенка — квадрат к квадрату — затем попросите его помочь описать, что вы только что сделали. Во-первых, вы можете говорить алгоритм вслух, тогда вы можете превратить свои словесные инструкции в программу. Пример алгоритма: «Переместить вправо, заполнить квадрат, двигаться вправо, сдвигаемся вниз. Заполнить квадрат, переместиться влево, переместиться влево, заполнить квадрат».

Если ребенок хорошо справляется с этим упражнением, то это повод придумать альтернативное задает с похожей сутью, но сложнее. Если есть еще непонимание, сохраните это задание и попробуйте повторить это на следующий день, а пока поработайте с другим примером.

Если ребенок понимает алгоритм и может определить правильные символы для каждого шага, он готов двигаться дальше. В зависимости от вашего ребенка, его возраста и развития вы можете либо попытаться сделать сложную сетку вместе, либо перейти к тому, чтобы ребенок работал в паре с другом. Им понравится играть вместе, давая друг другу такие задания. Это отличный способ заставить ребенка работать творчески, придумывая собственные веселые картинки и разбивая их на алгоритмы передвижения по клеткам и их заполнения.

Маленькие рисунки по клеточкам на фото:

Научиться рисовать рисунки по клеточкам может практически любой человек. Никаких особенных навыков и инструментов для этого не нужно. Достаточно запастись временем, обычной школьной тетрадью и простым карандашом с острым грифелем. Новичкам лучше первое время не использовать ручку, поскольку в случае ошибки ее нельзя будет стереть.

Правила рисования по клеточкам

Это интересно: Уроки гуашью для начинающих поэтапно: рисуем цветы и пейзаж + 100 ФОТО

Пример простых и сложных рисунков, нарисованных по тетрадным клеточкам:

Поэтапная инструкция: с чего начать?

Точки нужно ставить поэтапно, в противном случае можно ошибиться.

Точки проставлены. Нужно начинать делать обводку.

Приложите палец и снова отсчитайте нужное количество клеток.

Проставили точки – и закрашиваем их.

При необходимости можно закрашивать отдельные клетки. Как на примере рисунка 9.

Продолжаем рисовать

Уже четко проглядывается контур будущего рисунка.

Проставляет ещё 9 точек параллельно уже закрашенной линии. Делает обводку, закрашивает

Закрашено еще несколько клеточек, и вот уже вырисовывается будущая картинка

Завершающий этап. Заполнение цветом.

Рисование на асфальте

Как рисовать объемные картины: теория и практика

Объемный рисунок — перспектива с искаженным углом зрения

Инструменты, которые понадобятся:

карандаши с грифелями различной жесткости;
ластик;
лист формата A4;
настольная лампа;
любой предмет (тот, который вы будете рисовать).

Положение глаз или же ракурс — основа перспективы

Правильное положение листа для достижения эффекта «обмана зрения»

Прищурьтесь и посмотрите на предмет. Так будет проще обозначить углы.

В итоге должно получиться нечто подобное. На данной картинке контур будущего рисунка

На практике это выглядит так. Черным цветом отмечены нарисованные грани

При ближнем рассмотрении

Теперь нужно наметить тень. Для этого свет лампы следует направить прямо на предмет.

Работа с тенью

Тень необходимо аккуратно обвести. Это важный момент, все контуры нужно намечать не слишком сильно . Достаточно того, что они заметны вам.

Штрихуем очень аккуратно. Нужно стараться добиться эффекта растушеванной штриховки.

Приступаем к растушевке

Как увидеть где у предмета темные стороны, а где светлые? Для этого нужно посмотреть на него, прищурившись.

Там, где тон светлее, чем лист, нужно добавить цвета именно листу

Добавляем несколько линий и штрихов, после чего наш рисунок оживает

Посмотрите видео по теме 3D-рисунков. С помощью этого ролика вы сможете нарисовать объемную бабочку.

ВИДЕО: Рисуем бабочку

Как нарисовать бабочку в 3d

Как нарисовать бабочку в 3d. Иллюзия объема БЕЗ КАМЕРЫ и под любыми углами!!!

Какие существенные преимущества имеют рисунки по клеточкам для начинающих?
Тематические рисунки карандашом по клеточкам;
Область применения таких оригинальных рисунков;
Какие возможности дают красивые рисунки по небольшим частям.

Простые рисунки: здесь каждый может быть художником

Картинки на разнообразные темы

Более сложные рисунки

Вам нравится Япония? Вы любите разгадывать кроссворды?Должно быть, Вы думаете: «К чему все эти вопросы? Так вот! Японцы обожают разгадывать кроссворды, и в основе их лежит рисование по клеточкам. Если правильно разгадать кроссворд, то получаются очень интересные рисунки.

Освоить процесс рисования по клеточкам сможет почти каждый. Для этого вам не нужно оканчивать художественную школу или иметь особый талант рисования. Просто будьте креативным! Приступим!

Для лёгкого и быстрого обучения приобретите тетрадь в клеточку, простой карандаш и фломастеры.Просто наглядным способом перенесите рисунки в тетрадь.

Если Вы новичок – используйте готовые схемы, а когда научитесь этому процессу – придумывайте свои идеи!

Шаблоны

Лицо человека

Что может быть прекраснее, чем лицо человека? Создайте портрет своими руками и наслаждайтесь Вашим творением!

Фрукты

Такие сладкие и полезные! Когда мы смотрим на них, у нас поднимается настроение, и наш организм хочет получить свою долю витаминов.

Сердце

Самый популярный рисунок – наш «мотор жизни», который ассоциируется с прекрасным чувством любви.

Другие идеи

Вы можете рисовать по клеточкам домашних питомцев, машины, сладости, дома, город, цветы, флаги разных государств, буквы и многое другое…

Реализуй творческие способности! Рисунки в формате 3D!Это прекрасный способ интересного досуга. Учёными доказано, что во время рисования нервная система человека успокаивается, развивается мышление, улучшается память и сосредоточенность.

Создавайте яркие и насыщенные рисунки, добавляйте краски в свою жизнь! Таким интересным рисунком можно украсить интерьер, создать аппликацию или порадовать друга своим подарком!

Какие есть рисунки по клеточкам. Рисование по клеточкам. Как и что нарисовать поэтапно? Легко

Рисунки по клеточкам — хороший способ интересно скоротать свободное время. Это не только увлекательно, но и полезно. Рисование по клеткам развивает творческое мышление, улучшает координацию, имеет успокаивающее действите на нервную систему. Рисуйте в удовольствие!

Рисунки по клеточкам

Чёрный кот / Black cat:

Пандочка / Panda:

Три яблока / Three apples:

Муравей / Ant:

Божья коровка / Ladybug:

Ангел-солнышко / Angel sun:

Сердечко и нота / Heart and note:

Сердечко / Heart:

Лёгкие — Цветок / Flower:

Зелёное яблоко / Green apple:

Черепок / Skull:

Лицо / Face:

Герой мультфильма / Cartoon Hero:

Сложные — Винни-Пух / Winnie Pooh:

Андроид / Android:

Бант / Bow:

Печаль / Sadness:

Медвежонок в цвете / Bear in color:

Схемы — Ёлочка / Spruce:

Девушка / Girl:

Птица-персонаж / Hungry bird:

Любовь / Love:

Картинки — Симпсон / Simpson:

Мегги Симпсон / Maggie Simpson:

Девушка / Girl:

Маша / Masha:

Девушка-блондинка / Blonde girl:

Для девочек — Гам-ган стайл / Dandam style psy:

Я люблю шоколад / I like chocolate:

Рисунки по клеточкам для начинающих

Супермен / Superman:

Метал / Metal:

Печалька / Sadness:

Для начинающих — Тучка / Cloud:

Гитара / Guitar:

Маленькие рисунки по клеточкам

Из мультфильма / From cartoon:

Солнышко / Sun:

Маленькие — Мороженое / Ice cream:

Голодная птичка / Hungry bird:

Голодная птичка 2 / Hungry bird 2:

Видео с рисунками по клеткам — обязательно посмотрите это видео!!

Красивые рисунки по клеточкам

Влюблённый парень / Boy in love:

Супер Марио / Super Mario:

Лучшие друзья:

Красивые — Снеговик / Snowman:

AC/DC:

Флаг Америки / American Flag:

Сердечка / Hearts:

Красное яблоко / Red apple:

Вшоке / Vshoke:

Рисунки по клеточкам — прекрасный способ увлечь себя во время скуки. Рисовать легко и просто — нужно всего лишь следовать за уже готовой геометрией тетради — небольшими квадратиками. Размеры квадратиков очень удобны — пять на пять миллиметров. Для рисования прекрасно подходят обычные школьные тетради форм-фактора 205мм*165мм (высота — двадцать сантиметров и пять миллиметров, ширина — шестнадцать сантиметров и пять миллиметров). В таких тетрадках в вашем распоряжении для творчества будет доступно 1353 квадрата (одна тысяча триста пятьдесят три). Но это ещё не все! В последнее время стали популярными так называемые студенческие форматы тетрадей — по форм-фаткору они имеют больший размер который почти равен альбомному листу А4. Точные размеры такой студенческой тетради — двадцать восемь сантиметров в высоту и двадцать сантиметров пять миллиметров в ширину! Соответственно площадь полотна равна пятьсот семьдесят четыре сантиметра или две тысячи двести девяносто шесть квадратиков для рисования! Если же вам и этого мало — можете выйти на профессиональный уровень. Поясню что я имею ввиду: существуют намного большие полотна для рисования по клеточкам — это так называемые миллиметровки. Миллиметровка — или ещё как её называют, «масштабно-координатная чертёжная бумага» — это профессиональная профильная бумага для построения точных графиков, карт, черчения деталей. Условное сечение миллиметровки — один миллиметр! Есть также линии обозначающие стороны квадрата в пять миллиметров и один сантиметр, они выделяются на общем фоне толщиной линии. Небольшим недостатком миллиметровочной бумаги можно считать то что она имеет как правило не белый цвет — а зеленоватый или красноватый. Тем не менее при раскрашивании цветными ручками это не будет проблемой — всё и так будет в цвете. Одним словом, если вы заядлый фанат рисования по клеткам — миллиметровка будет для вас настоящим открытием. Это уже практически рисование по пикселях! Выбрав формат тетрадного листа для рисования, следует позаботиться также и о других физических характеристиках бумаги.

Среди них самыми важными являются два показателя — плотность и белизна. Плотность например, напрямую влияет на то, будет ли просвечиваться рисунок или нет. Согласитесь, просветы — это не очень хорошо. Так вот — оптимальная плотность бумаги в тетради для рисования — пятьдесят пять грамм на квадратный метр (не меньше), если больше — это только на пользу. Белизна, это говоря простыми словами — оттенок белого цвета. Оптимальная белизна бумаги — восемьдесят два — девяносто шесть процентов. Тут также следует понимать — слишком белая — это не хорошо, слишком тёмная — тоже плохо. Тем не менее переживать за это не следует, ибо производители в своём большинстве делают тетради именно в диапазоне 82-96 процентов, как это заложено в государственные стандарты по изготовлению тетрадей.

Чем закрашивать клетки? Как правило раскрашивают тем что есть под рукой — чаще всего это простая шариковая ручка синего цвета, или карандашы — серого цвета. Но согласитесь, двумя цветами раскрашивать не очень прикольно! Тут на помощь нам приходит широкий спектр цветных ручек, карандашей, фломастеров, мелков. Купить их можно в любом отделе канцелярии, цены — довольно разные и зависят от производителя, количества цветов, бренда, качества. В любом случае выбор очень широк и вы обязательно найдёте что-нибудь для себя! Какие цветные ручки лучшие для творчества — обычные шариковые, гелевые, капилярные или же масляные? На наше твёрдое убеждение, для рисования по квадратикам лучше использовать шариковые или масляные ручки. Гелевые конечно очень яркие, но имеют большой недостаток — они размазываются по бумаге, что в итоге может испортить весь рисунок. Капилярные ручки очень похожи на фломастеры — они тоже яркие, но имеют другой недостаток — их чернило очень крепкое и часто пропитывает лист бумаги. Если есть возможность — надо покупать масляные ручки. Они не размазываются, не пачкают руки, очень гладко скользят по бумаге. Идеальный вариан для рисования по клеткам! Если же вы фанат фломастеров, то также знайте — они делятся на два больших подвида: на водной основе и на спиртовой основе. Больше распространены фломастеры на водной основе — и не безосновательно, ведь они более безопасны. Также у такого типа фломастеров очень большой выбор цветов. Из недостатков — они могут промокать бумагу. Так что это не лучший вариант для рисования. Другой тип — спиртовые фломастеры. Сразу перейдя к недостаткам, отметим что они также могут просвечивать бумагу и к тому же имеют очень резкий спиртовый запах. Сомневаюсь что это вам понравиться! Третий инструмент для раскрашивания — карандаши. На сегодняшний день они делятся на четыре больших вида — деревянные цветные карандаши, акварельные, восковые и пластиковые. Деревянные карандаши знакомы всем нам ещё с детства, они хорошо подходят для рисования по клеточкам, но имеют один большой недостаток — часто ломаются. Не имеют этой проблемы другие два вида — восковые и пластиковые, но ихние контуры более толстые, что не очень хорошо для рисования по изящным квадратикам. И наконец акварельные карандаши — самый новый тренд. Их особенность — сначала рисовать нужно карандашом, а потом проявлять рисунок мокрой кисточкой. При всех преимуществах акварельных карандашей, использовать их для рисования по клетках не рекомендуем — будут промокания и просветы. Таким образом можно сделать небольшой вывод — лучше всего рисовать по квадратиках масляными ручками! Какие марки ручек, карандашей и фломастеров рекомендуется покупать? Итак, небольшой рейтинг: Ручки — BIC Cristal, BIC Декор, BIC Orange, BIC 4 COLORS FASHION. Карандаши — Koh-i-Noor, DERWENT, DALER ROWNEY, Faber Castell. Фломастеры — Crayola, RenArt, Centropen. Мелки — Rowney Perfix, Blair No Odor Spray Fix, Melissa & Doug, Kite, Радуга.

Приятного творчества!

Сегодня темой нашего разговора станут 3D-рисунки по клеточкам: развлечение в школьной тетради помнится нам еще с далеких времен уроков и перемен. Не стоит думать, что в этом занятии нет ничего полезного и развивающего, как могли бы нам сказать наши школьные учителя.

Тетрадь в клеточку

У каждого школьника есть тетрадь в клеточку. Прилежные ученики делают в них задания учителей, в то время как другие дети тратят свое время на создание интересных картинок.

Это могут быть простые схематичные изображения и узоры, а могут быть мультипликационные персонажи или полноценные картины с определенным сюжетом и вдохновляющей графикой.

Если человек не знает, как провести свое свободное время, ему может помочь рисование. Разлинованная бумага помогает легче ориентироваться в пространстве, создавая интересные художественные шедевры.

Возможно, тебе просто самому лень разрабатывать сложные сюжеты. Но художественное творчество может включать и создание довольно простых узоров, состоящих из обыкновенных геометрических фигур.

Тем не менее, созданные таким простым способом рисунки вполне способны смотреться очень эффектно и интересно. И вы сможете почувствовать себя творцом настоящих шедевров, не прилагая для этого огромных усилий.

Не хотите рисовать сложные схемы? Наличие клеточек в тетради поможет вам не тратить свое драгоценное время на проведение дополнительной разметки пространства вашего будущего холста.

Если ты никогда не создавал картинки с помощью клеточек, то никогда не поздно будет начать экспериментировать в этом направлении. Если ты хочешь попробовать что-то новое, то не упусти свой шанс проявить свои творческие способности этим довольно простым, но интересным способом.

Развлекайся в свое удовольствие. Сам творческий процесс не менее важен, чем конкретный результат твоей работы. Тем более, первоначальные результаты, возможно, в чем-то неудачные, легко будет исправить с помощью старания и упорства, проявляющихся в дальнейших экспериментах в данном направлении.

Рисуем по клеточкам

Что можно нарисовать по клеточкам? В качестве одного из простых примеров можно привести .

Сейчас очень популярно рисовать разнообразных мультипликационных персонажей. Каких героев можно встретить на трехмерных рисунках:

Стича;
Джерри;
Скуби Ду.

Необязательно рисовать конкретных персонажей. Возможно, вам больше придется по вкусу милые животные.

Если вы хотите создать трехмерное изображение, то первоначально вам нужно будет определиться с его тематикой. Чтобы почерпнуть вдохновение, попробуйте посмотреть уже готовые работы, выполненные в этом жанре.

Когда вы определитесь с темой, можно приступать и к непосредственной работе над своим будущим шедевром. Возможно, на первых этапах вам будет лучше ограничиться самыми простыми рисунками без замысловатых сюжетов и интересных форм.

Клеточки будут помогать вам соблюдать пропорции. А если речь идет о композициях из простых геометрических фигур, то тетрадь в клетку — идеальный вариант вашего холста.

Клетки послужат вам специальной разметкой. Фактически, формы для рисования квадратиков для создания более сложных фигур уже заданы: осталось только обвести их с помощью карандаша.

Как создавать реалистичные рисунки

Реалистичность — это желанное свойство трехмерного изображения в стиле 3D, однако не всем художникам удается добиться подобного эффекта. Для того, чтобы воплощение ваших творческих способностей смогло как будто бы сойти с поверхности холста, выйдя за его рамки, вам не нужно применять никакой специальной магии.

У профессиональных художников есть свои секреты, которые работают не хуже любого волшебства. И вот уже человечек как будто существует не в плоскости, а в объеме, перешагивая из одной среды в другую.

Для этого можно использовать самые различные эффекты . Самый простой способ — использование игры света и тени.

Кроме того, возможно использование и других нюансов. Например, не стоит забывать о том, что линии должны ложиться на плоскости немного не так, как они располагаются в пространстве.

Если вы хотите нарисовать глаз или милую панду, то клеточки также помогают вам в том, чтобы создать данные элементы. В этом случае клеточки будут служить элементарными элементами в рамках большой картины.

Представьте, что речь идет о графическом изображении, представленном на компьютере. Все мы знаем такое понятие, как пиксели.

Представьте, что клеточки тетради — это именно эти пиксели, задающие определенное разрешение фотографии или экрану компьютера.

Аналогичный способ представления комплексных изображений используется в схемах для рукоделия. На основе маленьких квадратиков элемент за элементом создается полноценное изображение подобно мозаике.

Рисунки на полях

Многие школьники на скучных уроках любят рисовать на полях. Зачем они это делают?

Не стоит обвинять их в лени и нежелании учиться. Ведь желание рисовать — это проявление творческих способностей ребенка.

Рисование — это искусство. Но чтобы им овладеть в достаточной мере, необходима практика.

Упорство и труд являются необходимыми условиями для достижения поставленных целей. И если ребенок хочет развиваться в этом направлении, то не стоит его ограничивать в данном желании.

Пространственное мышление позволит начинающему художнику по-новому взглянуть на окружающие его в реальном мире объектов. Поняв общие принципы переноса линий из пространства на плоскость, вы сможете совершать данные манипуляции в автоматическом порядке путем нехитрых манипуляций.

Что вы хотите изобразить с помощью вашего нового шедевра изобразительного искусства? Будет ли это узор, объект городского ландшафта, пейзаж или персонаж из мультсериала?

К каждой теме необходимо подходить по-своему. Какие-то объекты будут более сложными для воспроизведения, а какие-то — менее.

Но тем не менее, в изобразительном искусстве в любом случае существует ряд законов, соблюдение которых обязательно вне зависимости от темы вашего творчества.

Кроме того, вы можете сгибать один лист или склеивать листы таким образом, чтобы зрителям казалось, что ваше изображение переходит из одной части холста в другую.

Если лист обладает четко видимой разметкой в виде квадратиков или прямых линий, вы можете изменить форму этих элементов непосредственно на вашем объекте.

Таким образом, будет создаваться полное ощущение, что ваш персонаж обладает объемом по сравнению с основной плоской поверхностью листа бумаги.

Кроме того, данный эффект можно усилить с помощью создания теней. Это можно делать с помощью различной степени нажатия карандаша на холст или с помощью использования письменных принадлежностей с различными параметрами жесткости и мягкости.

Несмотря на то, что рисунки на полях тетради многими учителями считается чуть ли не хулиганством, они все-таки обладают не только развлекательными, но и развивающими функциями. Вы сможете воплотить в жизнь свои творческие идеи и научиться рисовать.

С помощью клеточек вы сможете хорошо рассчитать масштаб и пропорции изображения. Для начинающего художника — это самый оптимальный способ набить руку, создавая свои первые рисунки.

Создание рисунков 3Д на бумаге

Созданием рисунков 3Д на бумаге занимаются как дети, так и взрослые. Это удивительное занятие позволяет каждому человеку почувствовать себя настоящим волшебником, оживляющим изображение.

3D-рисунки для начинающих

Часто те люди, которые только начали заниматься созданием необычных картин, задаются вопросом о том, как нарисовать 3D-рисунок на бумаге карандашом.

Сегодня можно найти много информации о том, как рисовать самые простые и распространенные среди новичков 3D-рисунки. Рассмотрим несколько уроков, как сделать это поэтапно:

Машина. Желающим нарисовать машину сначала необходимо наметить корпус, стекла и колеса, а затем двери. Все это выглядит как обычный рисунок. Далее машину нужно раскрасить, то есть придать ей цвет. Как только он станет ровным, можно приступать к нанесению тени. Постепенно, начиная с самого светлого тона, с помощью штрихов наносится тень. Чтобы нарисованный автомобиль выглядел реалистично, намечается линия обреза, часть листа удаляется.
Сердце. Для начинающих этот образ — то, что нужно. Как и в случае с созданием машины, сначала делается набросок, а затем слоями наносится тень. Важно обращать внимание на то, где находится источник света, так как в одном месте рисунок должен быть затемнен, а в другом, наоборот, иметь более светлые оттенки.
Лестница. Нарисовать 3Д-лестницу просто. Понадобится плотная бумага, карандаш и линейка. Лист бумаги сгибается посередине, от этой точки в разные стороны рисуем по 2 параллельные прямые. С обеих сторон между параллельными прямыми рисуем ступеньки. С помощью линейки и карандаша концы лестницы соединяем. Линии должны быть едва заметны, словно это тень. Складываем бумагу как открытку и получаем оптическую иллюзию.
Кошка. Это более замысловатый вариант. Для начала нарисуем кошку, начиная с туловища. Выделим линии спины, лап, хвоста и мордочки. Рисуя кошку, стараемся придать мордочке выражение. Там, где туловище соприкасается с воображаемой поверхностью, создаем тень. Кошачий хвост тоже слегка затемняем со всех сторон, чтобы создать ощущение, что он не лежит на поверхности, а остается в воздухе.
Пони. Делаем набросок туловища пони, при помощи точек или любым другим удобным способом дорисовываем голову, ноги, копыта и т. д. Гриве и хвосту стоит уделить особое внимание. 3Д-рисунки от обычных отличаются своей реалистичностью. Выделяем нужные линии для достижения этого эффекта наносим тень. Ничего сложного в создании пони нет, если вы уже рисовали кошку.

Заключение

Теперь вы знаете, как нарисовать 3Д-рисунок, который сможет удивить ваших близких и друзей. Нарисовать 3Д-рисунок на бумаге сможет каждый, если приложить немного усилий. С первых попыток может что-то не получиться, но это лишь дело времени. Главное — начать.

Не каждому удалось окончить художественную школу, чтобы научиться технике рисования. Если хотите сделать креативную открытку или заполнить дневник оригинальными рисунками, освойте рисование по клеточкам. Маленькие картинки по клеточкам смогут сделать даже новички. Главное, купить тетрадку для математики со светлой бумагой.

Как рисовать по клеточкам

Многие любят разгадывать японские кроссворды, в основу которых положено рисование по клеточкам. Если у вас есть готовые разгаданные кроссворды или ответы к ним, то сможете просто перерисовать в свою тетрадку большие фигуры.

Самый хороший способ использовать готовые схемы, которые были специально разработаны для тех, кто не умеет рисовать. Вы можете закрашивать по схеме клеточки в собственной тетради, а потом удивлять красивыми изображениями близких и родных.

Среди шаблонов вы найдете

Оригинально смотрятся фрукты по клеточкам . Если хорошо закрасить рисунок яркими фломастерами, то потом можно его вырезать и использовать для декора интерьера или украшения аппликации.

Хотите сделать открытку или описать в своем дневнике романтическую историю, тогда нарисуйте сердечко по клеткам.

Конфетки, букетики, цветочки – все это можно нарисовать по клеточкам.

Если вы освоите принцип, то потом сможете изображать все, что угодно в своей собственной тетради.

Хотите придумать свой собственный рисунок? Тогда сделайте легкую зарисовку, а потом начинайте превращать ее в рисунок по клеточкам. Начинать лучше всего с контура. Потом можете выделять мелкие детали. Не забудьте отметить, каким цветом, какая деталь должна быть выделена, чтобы рисунок получится ярким и красивым.

3D-рисунки по клеточкам – это хороший способ провести интересно досуг и реализовать свои творческие способности.

Вы еще ни разу не рисовали по клеточкам? Тогда обязательно попробуйте. Это занятие придется по душе как маленьким детям, так и взрослым. Специалисты отметили, что это хобби развивает творческое мышление, координацию движений при письме, концентрацию внимания и логику. Проводите досуг с пользой, выдумывая новые 3Д схемы простые и сложные для рисования по клеточкам.

Сложный рисунок по клеточкам

Предлагаем фото нескольких популярных схем для начинающих

Красиво рисовать — могут единицы! А тем, у кого нет особенных способностей – о рисовании остается только мечтать! Ну и любоваться чужими рисунками, конечно же! Еще совсем недавно – так и было! Но теперь – все изменилось, потому что с помощью клеточек любой из нас сможет нарисовать красивую картину! Да-да! Рисунки по клеточкам сложные и большие – ничем не уступают по красоте настоящим картинам!

В детстве многие мечтают стать настоящим художником! Это же так здорово – рисовать красивые рисунки, дарить их своим друзьям и близким! Увы, не всем даны способности и таланты, поэтому чаще всего, в будущем приходится выбирать совсем другие профессии! А на красивые картины – любоваться на выставках! Но сегодня – все изменилось. И нарисовать их сможет каждый! Ведь теперь есть картинки по клеточкам!

Отсчитав нужное количество клеточек и закрасив их в определенный цвет, вы сможете нарисовать красивый портрет, пейзаж, любимого персонажа или целый сюжет! Вам потребуется немало терпения и внимательности, но результат того стоит! Для больших рисунков лучше всего подойдет миллиметровая бумага, но можно использовать и обычные листы в клетку, склеив их в один большой лист! Хотите попробовать нарисовать настоящую большую картину?

С помощью клеточек можно нарисовать все, что угодно. В тетради или блокноте – небольшие рисунки цветов, животных или любимых персонажей, на большом тетрадном листе – красивую композицию, а на листе миллиметровой бумаги – даже огромный натюрморт или портрет! Все зависит только от сложности выбранного вами образца для перерисовки. Конечно, начинать сразу с огромных картин – не стоит, но если постараться, можно очень быстро перейти от самых простых картинок к гораздо более сложным!

Более сложные рисунки подойдут тем кто уже натренировался на и рисунках по клеточкам, и желает попробовать нарисовать что-то более сложное. В нашей галерее представлены как портреты так и и просто классные рисунки по клеточкам для срисовки в тетради.

Для более сложных рисунков лучше подойдёт миллиметровая бумага.

В Живую это выглядит примерно вот так:

А здесь вы можете заказать классный портрет с использованием технологии флип-арт.
Технология флип-арт, это рисование с использованием красок и трафарета.

Какие существенные преимущества имеют рисунки по клеточкам для начинающих?
Тематические рисунки карандашом по клеточкам;
Область применения таких оригинальных рисунков;
Какие возможности дают красивые рисунки по небольшим частям.

Простые рисунки: здесь каждый может быть художником

Картинки на разнообразные темы

Более сложные рисунки

Введение в биологическую клетку — Интернет-учебник по биологии

Учебники по биологии > Биология клетки > Введение в биологическую клетку

Схематическая диаграмма типичной клетки с ее частями

Содержание

Для создания организма требуется всего одна биологическая клетка. На самом деле существует бесчисленное множество видов одноклеточных организмов, да и многоклеточных организмов, подобных нам.

Одна ячейка способна поддерживать себя в рабочем состоянии, владея серией ‘ миниатюрные машины , известные как органеллы. В следующем списке рассматриваются некоторые из этих органелл и другие характеристики, типичные для полностью функционирующей клетки.

Митохондрион
Важная клеточная органелла, участвующая в дыхании
Цитоплазма
Жидкости, окружающая содержимое клетки и образует ваул
Golgi Apparatus
Apdatus
Apparatus
Apparatus
Golgi Apparatus
Golgi Apparatus
Golgi Apparatus
Golgi. Эндоплазматический ретикулум
Важная органелла, принимающая активное участие в синтезе белка.
Везикулы
Пакеты веществ, которые должны использоваться в клетке или секретироваться ею.
Ядро
«Мозг» клетки, содержащий генетическую информацию, определяющую все естественные процессы в организме.
Клеточная мембрана
Этот внешний слой клетки, также известный как плазматическая мембрана, способствует движению молекул внутрь клетки и наружу, играет как структурную, так и защитную роль
Лизосомы
Мембранные мешочки, содержащие пищеварительные ферменты
Клеточная стенка
Структура, характерная для растений и прокариот, а не для животных, играющая структурную и защитную роль.

Сравнивает и противопоставляет клетки прокариот и эукариот, прежде чем исследовать структуры и функции органелл! Видео включает в себя современную клеточную теорию и сравнения клеток растений и животных.
Предоставлено: Amoeba Sisters

Специализация клеток
Клетки могут специализироваться для выполнения определенной функции в организме, обычно как часть более крупной ткани, состоящей, например, из множества одинаковых клеток, работающих в тандеме;
Нервные клетки, функционирующие как часть нервной системы для отправки сообщений туда и обратно через мозг в центре нервной системы.
Клетки кожи для водонепроницаемой защиты и защиты от патогенов на открытом воздухе.
Ксилемные трубки для транспортировки воды вокруг растений и обеспечения структурной поддержки растения в целом.
Клетки объединяют свои усилия в этих типах тканей для выполнения общей задачи. Задача специализированной клетки будет определять, каким образом она будет специализирована, потому что разные клетки подходят для разных целей, как показано в списке выше и в примере ниже:
Мышечные клетки длинные и гладкие по структуре и их эластичная природа позволяет этим клеткам выполнять гибкие движения, как и в нашем собственном теле.
Некоторые лейкоциты содержат мощные пищеварительные ферменты, устраняющие патогены путем их расщепления до молекулярного уровня.
Клетки в задней части глаза чувствительны к световым раздражителям и, таким образом, могут интерпретировать различий в интенсивности света, которые, в свою очередь, могут быть интерпретированы нашей нервной системой и мозгом.
Многие из этих клеток содержат органеллы, хотя после того, как некоторые клетки специализировались, они не обладают особыми характеристиками, поскольку не требуют их присутствия. т. е. эффективность является ключевым моментом, ресурсы не тратятся впустую, а имеющиеся ресурсы используются до их идиллического оптимума.
Клеточная мембрана
Клеточная мембрана , также известная как плазматическая мембрана, представляет собой полупроницаемую структуру, состоящую в основном из молекул фосфолипидов (жира) и белков. Они структурированы по жидкостно-мозаичной модели , где двойной слой молекул фосфолипидов обеспечивает барьер, сопровождаемый белками.
Он расположен по окружности клетки, действуя как барьер, удерживая инородные тела от проникновения в клетку, а ее содержимое (например, цитоплазму) прочно внутри клетки.
Плазматическая мембрана позволяет только избранным материалам проникать в клетку и выходить из нее, поэтому она известна как избирательно проницаемая мембрана. Существует ряд методов, которые позволяют обмениваться материалами внутри и вне клетки, упомянутых ниже.
Клеточный транспорт
Существует три метода, при которых ионы транспортируются через клеточную мембрану в клетку:
Активный транспорт — Активный транспорт — это транспорт молекул с активной помощью переносчика, который может транспортировать материал. против натурального градиент концентрации .
Пассивный транспорт ( Диффузия ) – перемещение молекул из областей с высокой концентрацией (т. е. вне клетки) в области с низкой концентрацией (т. е. внутри клетки) с помощью переносчика. Этот процесс не требует энергии.
Простая диффузия — перемещение молекул из областей с высокой концентрацией в области с низкой концентрацией в свободном состоянии. Осмос воды включает этот тип диффузии через избирательно проницаемую мембрану (т. е. плазматическую мембрану)
Расщепление материалов в клетке
В клетках иногда требуется расщепить более сложные молекулы на более простые молекулы, которые затем могут быть «перестроены» в то, что необходимо организму с этим новым сырьем .
‘ Пиноцитоз ’ где к содержимому структуры (такой как бактерии) пьют , по существу, расщепляя молекулы до пригодной для питья формы.
‘ Фагоцитоз ‘ при «съедении» содержимого. См. Cell Defense для получения дополнительной информации.
Поглощение и секреция
Поглощение — это поглощение веществ из внешней среды клеток. Секреция – выброс вещества.
Это руководство предназначено для того, чтобы дать вам начальный обзор одной ячейки. Продолжающиеся учебные пособия по клеточной биологии раскрывают концепции, упомянутые здесь, и дадут вам более полное представление о биологической клетке в действии.
КЛЕТКА – НАЗЫВАЙТЕ ЧАСТИ (pdf)
КЛЕТКА – НАЗЫВАЙТЕ ЧАСТИ
Этот рабочий лист поможет учащимся оценить свои знания различных частей клетки, как эукариотических, так и прокариотических типов. Это полезно в генетике, поскольку помогает оценить знания учащегося о различиях между двумя типами клеток, особенно с точки зрения расположения генетического материала.
Предметы: генетика и эволюция, клеточная биология
Урок: Введение в генетику
Классы: 9, 10, 11, 12
Тип: Рабочий лист
Тест
Выберите лучший ответ.
1. Органелла клетки, участвующая в аэробном дыхании
Аппарат Гольджи
Эндоплазматический ретикулум
Митохондрия
Лизосома
2. Структура клетки, отвечающая за клеточное пищеварение.
Аппарат Гольджи
Эндоплазматический ретикулум
Mitochondrion
Lysosome
3. The cellular component that serves as the processing area during the production of glycoprotein
Golgi Apparatus
Endoplasmic Reticulum
Mitochondrion
Lysosome
4. Contains genetic information
Endoplasmic Reticulum
Вакуоль
Ядро
Везикула
5. Полупроницаемая клеточная структура, участвующая в клеточном транспорте
Ядро
Golgi Apparatus
Cytoplasm
Плазматическая мембрана
Отправить свои результаты (опционально)
Ваше имя
на электронную почту
Далее
Тестирование вашего знания: Evervv
. Tutorials > Cell Biology > Biological Cell Introduction
Вам также понравится…
Биология человека — питание и пищеварение
В этом учебном пособии признается важность пищи как источника энергии, который питает многие биологические процессы. Хороший д..
Центральная нервная система
Миелиновая оболочка необходима для более быстрой передачи сигналов. Узнайте больше об этой особенности некоторых нейронов в Цен..
Химический состав тела
Тело состоит из различных элементов, основными четырьмя из которых являются водород, кислород, углерод и азот. Этот учебник..
Правила содержания животных в воде
Животные адаптируются к окружающей среде в аспектах анатомии, физиологии и поведения. Это руководство поможет вам понять..
Нервная система человека
Нервная система, по сути, представляет собой биологическую информационную магистраль. В этом учебном пособии дается обзор нервной системы. концепции биологии и повысить успеваемость в классе (Freeman et al. , 2014; Haak et al., 2011; Theobold et al., 2020). Такие стратегии, как «письмо для обучения» (WTL), работа в малых группах и решение проблем в проектных заданиях, побуждают учащихся более глубоко изучать содержание, вспоминать ранее полученные знания и формулировать свои развивающиеся концепции (Andrews et al., 2011). ). Эффективность активного обучения была хорошо продемонстрирована (Deslaurier et al., 2019).; Фримен и др., 2014 г.; NRC, 2003), за исключением случаев, когда инструкторы не знают, как планировать значимые занятия (Andrews et al., 2011; Bloodhart et al., 2020).
Одна из целей педагогики активного обучения на уроках биологии состоит в том, чтобы как учащиеся, так и учителя раскрывали предубеждения учащихся о мире природы. Эти предубеждения могут отражать культурные или личные запасы знаний учащегося, социокультурно обоснованные знания, полученные в повседневной жизни (Moje et al., 2004; Moll, 2019).). Не все стратегии активного обучения одинаково успешны в 1) побуждении к дискурсу, который позволяет учащимся примирить потенциально конфликтующие представления о мире природы, и 2) выявлении способов познания учащихся (Balgopal et al. , 2012; Balgopal et al., 2021). Если учителя хотят познакомить учащихся с новыми способами познания, оба должны иметь возможность определить предшествующие знания и любые мировоззрения, влияющие на объяснения учащихся о природных явлениях, поскольку они являются потенциальными причинами замешательства учащихся или альтернативных концепций. Более того, учителям нужны педагогические практики, которые делают абстрактные концепции заметными (Balgopal et al., 2017; DeNoyelles and Reyes-Foster, 2015).
Преподаватели естественных наук долгое время полагались на изображения в своих учебниках, лекциях и контрольных работах, однако исследования рисования для обучения на уроках естественных наук были редкими, особенно по сравнению с методом письма для обучения (Bell, 2014; Prain and Tytler). , 2012; Типпетт, 2016; Йор и др., 2003). В этой статье мы придерживаемся определения рисования, данного Квиллином и Томасом (2015): «созданное учащимся внешнее визуальное представление, изображающее любой тип содержания, будь то структура, отношения или процесс, созданное в статических двух измерениях на любом носителе (стр. 2)». Обратите внимание, что это определение является широким в отношении содержания, но узким в том, что оно настаивает на создании учащимися, а не только на интерпретации визуальных материалов. Таким образом, частое использование инструктором диаграмм, рисунков, карт или диаграмм само по себе не является использованием педагогики DTL (Tippett, 2016). Независимо от того, как часто учащихся просят интерпретировать символы и изображения на уроках естествознания, для высокой визуальной грамотности им необходимо создавать свои собственные представления научных понятий и явлений (Lowe, 2000; Schonborn and Anderson, 2006; Gilbert and Treagust, 2009).; Эйнсворт, 2011). Другими словами, учащиеся должны активно выбирать содержание и композицию и должны сами создавать материальную иллюстрацию. При этом учащиеся могут свободно использовать культурные отсылки и символы.
DTL может принимать различные формы в классе. Чертеж может заполнить большую часть лабораторных тетрадей, где учащиеся записывают образцы, эксперименты и наблюдения (Германн и Арам, 1996). Совместные рисунки могут служить важными подсказками и инструментами для обсуждений в классе или в небольших группах (Atkins Elliot et al., 2016; Goldschmidt, 2007; Lowe, 2000; Park et al., 2020). Рисование можно связать с ведением дневника — упражнением, которое также может побудить учащихся использовать выразительное письмо для изучения темы (Кормелл и Айви, 2012; О’Киф и Пейдж, 2020). В своем всеобъемлющем обзоре DTL Куиллин и Томас (2015) представили ценный список из 13 причин, по которым рисование может быть включено в учебные программы по естественным наукам, в том числе рисование для: интерпретации визуальной информации, повышения мотивации, выявления неправильных представлений, поддержки обучения, улучшения наблюдения, улучшения моделирования. на основе рассуждений, связывать концепции и идеи, улучшать метапознание, передавать количественную информацию, обучать навыкам, усиливать роль визуального дизайна в научной коммуникации, раскрывать ментальные модели учащихся и общаться с другими. Мы утверждаем, что последние два пункта в этом списке делают DTL уникально подходящим инструментом для привлечения внимания к мировоззрению учащихся или для того, чтобы помочь как учащимся, так и учителям согласовать новые концепции биологии с различными предубеждениями. Мы делимся здесь, в качестве тематического исследования, рисованием, которое мы интегрировали в наше обучение биологии тибетских буддийских монахов в рамках Научной инициативы Эмори-Тибет (ETSI).
Методы
Мы использовали методологию тематического исследования (Инь, 2009 г.), чтобы изучить роль, которую вмешательства DTL могут играть в развитии общения между преподавателем и студентами на курсах биологии для взрослых монахов. Подобные тематические исследования особенно полезны для явлений во временном и пространственно ограниченном контексте (Stake, 2005) и обеспечивают натуралистический подход к изучению процесса и результата изучаемого случая(ов) (Stake, 1995). Используя собственный дизайн тематического исследования, мы стремились охарактеризовать уникальную роль, которую DTL играла в классах межкультурной биологии для тибетских буддийских монахов, живущих в Индии (Crowe et al. , 2011).
Context
Университет Эмори в Соединенных Штатах (США) и монастырские университеты в тибетских поселениях в Индии совместно создали программу ETSI, чтобы предложить академическое обучение естественным наукам буддийским монахам (монахам и монахиням). Преподаватели естественных наук из самых разных университетов были приглашены в течение десяти лет для участия в преподавании курсов биологии, нейронауки, физики и философии науки. В настоящее время лидеры монастырской науки переходят на должность ведущих преподавателей в своих университетах. Студенты монастыря были в возрасте от 30 до 40 лет, и на каждый курс было зачислено около 100 студентов. Поскольку монахи и монахини проживали в отдельных учреждениях, занятия не часто проводились совместно. Оба автора участвовали в программе (AFE в течение 7 лет и MMB в течение 5 лет), преподавая курсы биологии монахам или помогая учителям монастырских наук в разработке учебных программ.
Курсы и интервенции
За пределами ETSI оба автора интегрировали WTL и DTL в наши курсы биологии для студентов в США. В наших курсах биологии ETSI мы использовали различные виды деятельности по DTL, в том числе как классные, так и домашние рисунки, проводимые совместно. или отдельно, как самостоятельные задания или в сочетании с другими видами деятельности, в тетрадях, на каталожных карточках, на больших листах мясной бумаги или на других носителях, а также на английском, тибетском или любых других символах, значимых для ученика. Мы чаще всего и регулярно просили студентов вести классные журналы, тетради, в которых они записывали и размышляли над понятиями. Затем они добровольно делились в классе со сверстниками и преподавателями. Наши задания WTL/DTL были как наблюдательными (запись того, что они видели во время занятий в классе), так и концептуальными (запись абстрактных идей на бумаге), но в этом примере мы сосредоточились на концептуальных заданиях. Концептуальные задания требовали от студентов вспомнить свои предыдущие знания (академические, личные, богословские/культурные, лингвистические и т. д. ), поскольку они обсуждали новые биологические знания, представленные в их курсах ETSI.
Сбор и анализ данных
Основным источником данных, используемых в этом исследовании, были записанные изображения (фотографии) рисунков, созданных учащимися. Другие данные, на которые ссылались в анализе, включали: аудиозаписи и расшифровки переводов объяснений студентов своих рисунков, учебные материалы, размышления о нашем опыте преподавания во время соответствующих курсов, а также записанные изображения произведений искусства и рисунков, которые мы наблюдали в монастырских университетах и монастырях. Тибетское поселение во время нашего обучения. После получения одобрения Институционального наблюдательного совета (053-16H) Университета штата Колорадо мы методично записали изображения заданий WTL/DTL и студенческих работ. Студентам было предложено сфотографировать свои тетради, дневники и рисунки. ∼25% из каждого ∼100 класса студентов вызвались добровольцами. Если они или переводчик объясняли, что представляют собой изображения (например, культурное значение), эти объяснения записывались на аудио или документировались на английском языке. Все изображения и записи хранились в общей облачной папке. Используя тематический анализ, мы многократно и независимо друг от друга рассмотрели все наши соответствующие изображения (Braun and Clarke, 2006) с помощью дедуктивного аналитического процесса с использованием типологии Quillin and Thomas (2015) и определили исходные темы: улучшение метапознания, выявление неправильных представлений и визуализация. количественные данные (дополнительное приложение). Первоначально мы сгруппировали рисунки в зависимости от типа рисунка: наблюдательный, концептуальный, реалистичный или абстрактный. Мы определили наблюдательные рисунки как записи того, что видели монахи, а концептуальные рисунки представляли собой идеи, созданные в классе или вне его. Реалистичные рисунки были узнаваемы как для зрителя, так и для рисовальщика, в то время как абстрактные иллюстрации были значимы в первую очередь для рисовальщика, если только зритель не был знаком с символами, цветами и ориентацией рисунков. Мы также определили дополнительный код (содействующий межкультурному дискурсу), который не был подчеркнут в Quillin and Thomas (2015), и выбрали примеры для иллюстрации наших выводов. Вернувшись к литературе по DTL и визуальной грамотности, мы доработали наши темы и добились полного согласия между экспертами.
Результаты
Мы обнаружили, что, когда учителя и учащиеся привносят в класс разные культурные точки зрения, конкретные рисунки, созданные с помощью заданий DTL, например те, которые мы использовали на наших занятиях ETSI, могут обогатить обсуждения в классе двумя важными способами. Во-первых, как и в случае с большинством активных стратегий обучения, DTL является мультимодальным, вовлекая учащихся не только в создание визуальных рисунков, но и в связанное с ними устное обсуждение и письменный текст. Во-вторых, DTL фокусирует внимание как студентов, так и преподавателей на согласовании академических знаний с культурными фондами знаний.
Рисование для содействия активному обучению
Как преподаватели биологии в программе ETSI, мы описывали процессы — как биологические процессы (например, деление клеток, видообразование), так и исследовательские процессы (как планируются и проводятся исследования). Процессы обучения могут быть сложными из-за временных или пространственных ограничений и/или из-за того, что они включают несколько этапов. Во время урока, который один из наших соинструкторов (Николь Херардо) рассказывала о том, как накопление микроэволюционных изменений (например, мутаций) приводит к крупным макроэволюционным результатам (например, видообразованию), студенты-монахи ETSI участвовали в упражнении по рисованию, задавая каждому из них вопрос: чтобы воссоздать рисунок волнистой линии. Каждый учащийся видел только рисунок волнистой линии, созданный последним человеком (рис. 1). Пройдя через 100 учеников в классе, рисунки волнистых линий накопили так много мелких изменений, что они больше не напоминали оригинальные рисунки. Эти рисунки на карточках были развешены по всей комнате, где они демонстрировали процесс и укрепляли абстрактную концепцию вариации, которая была новой для наших взрослых учеников. Хотя студенты активно выполняли это упражнение и старались рисовать с точностью, они не обязательно пытались что-то сообщить; учителя были. Рисунки усилили обсуждение в классе принципа вариации.
РИСУНОК 1 . Рисование, используемое для иллюстрации концепции накопленных мутаций. Студенты увидели изображения на карточке (крайний слева) и воссоздали их. Участвовало более 100 студентов, но после того, как только 30 студентов воссоздали изображения (крайний справа) , изображения уже сильно отличались.
Во втором упражнении по активному обучению DTL мы попросили наших студентов создать иллюстрации плана исследования и данных, которые будут получены (рис. 2). Мы организовали для класса простое исследование переменных, связанных с прорастанием и ростом семян редьки. Переменные, выбранные студентами монастыря, включали свет, температуру и воду. Затем мы предложили каждому из них визуализировать процесс исследования, нарисовать его и заполнить отчет о своем исследовании и данных. Студенты создали множество способов иллюстрировать исследование, демонстрируя разнообразие визуализаций своих ментальных моделей. Каждый раз, когда они встречались с нами, чтобы обсудить свои выводы, мы призывали их использовать свои рисунки для поддержки беседы. Мы обнаружили, что многие студенты создавали матрицы, часто с иллюстрациями обработок в виде чашек (которые мы предоставили студентам для хранения почвы и рассады). Эти рисунки были предназначены не только для того, чтобы напомнить учащимся об их экспериментальном проекте, но и были пояснительными инструментами, которые могли поддержать заявления учащихся во время обсуждений со сверстниками и преподавателями.
РИСУНОК 2 . Упражнение по визуализации данных из шести студенческих тетрадей, представляющее классное исследование переменных, влияющих на прорастание и рост семян редьки. Студенческие матрицы были личностно значимыми и отчетливыми.
Рисование для обучения и культурная значимость
В примере с мутацией волнистой линии рисование обеспечивало визуальное представление концепции инструктора. На примере дизайна исследования студенты имели возможность поделиться своими концепциями. Помимо 1) активного вовлечения каждого учащегося и 2) конкретизации их мыслительных концепций; однако DTL также 3) способствует мультимодальному и культурно значимому общению. По мере того как учащиеся замечают в своих рисунках элементы, которые усиливают или опровергают их предвзятое представление о мире природы, визуальные эффекты могут стать фокусом для письменных и устных исследований в журналах, а также со сверстниками и преподавателями в классе. Мы выбрали три примера DTL, способствующих такому дискурсу и побуждающих студентов к примирению между культурными/теологическими и академическими/биологическими объяснениями.
Сперма и Sinboos
После урока по биологии развития о формировании сперматозоидов в яичках несколько монахов нарисовали в своих дневниках аналогичные диаграммы контура мужчины, заполненного спермой (рис. 3А). Примеры проецировались документ-камерой на доску, чтобы учащиеся могли объяснить свои идеи. Мы узнали, что многие монахи были предупреждены о том, что во время эякуляции энергия и сила будут уходить из их тел и разума (о чем свидетельствует усталость всего тела, ощущаемая не только в яичках). Вместе мы согласовали различные культурные и академические объяснения, заключив, что, хотя плавающие сперматозоиды образуются только в яичках, питательные вещества для их образования, а также питательные вещества жидкой спермы поступают со всего тела. Эти рисунки (рис. 3А) также вызвали дальнейшую дискуссию о малых формах жизни, «синбу» (སྲིན་བུ), включая наши человеческие клетки и бактерии, образующие микробиомы, которые живут в теле человека и на нем. Студенты описали обычное благословение во время еды, произносимое в знак благодарности за то, что пища помогает не только человеческому телу, но и многим грешникам внутри этого тела и зависящим от него. Монахи выразили гордость тем, что буддисты знали о таких крошечных жизнях до изобретения микроскопов, и сочли это примером удовлетворительного совпадения между биологией и теологией. Рисунки синбу не предназначались для наблюдения, а были концептуальными и культурно значимыми для студентов. В то время как преподаватели первоначально интерпретировали рисунки как недоразумения, дальнейшее обсуждение показало, что на самом деле между идеями студента и преподавателя существовали глубокие сходства и лишь поверхностные противоречия.
РИСУНОК 3 . DTL и культурно значимые способы познания в классе биологии. (A) Журнальный рисунок спермы по всему мужскому телу. (B) Монахи рисуют схемы человеческого тела в натуральную величину на плотной бумаге, используя красный/синий/желтый мелки для обозначения продуктов мезодермы/эктодермы/энтодермы (трех эмбриональных зародышевых слоев). (C) Журнальный рисунок с диаграммой Венна, показывающий различие монахов между живыми существами и живыми существами. (D) Монахи используют рисунки из журналов в качестве доказательства во время обсуждений в малых группах.
Два или три вклада тканей
Во время урока, посвященного трем эмбриональным зародышевым листкам (эктодерме, мезодерме и энтодерме) и тому, какие ткани произошли от каждого из них, мы (вместе с соинструктором Кристофером Брэндоном) попросили монахов проследить контуры одноклассника на бумаге мясника и закрасьте его синим, красным или желтым карандашом, чтобы показать органы и структуры, продуцируемые каждым зародышевым листком (рис. 3В). Мы развесили эти красочные рисунки в натуральную величину на стенах классной комнаты. Учащиеся неоднократно отмечали, что урок о трех зародышевых слоях отличается от их прежнего представления о формировании тела из двух источников, мужского и женского. Например, традиционно считалось, что кости и кровь были даны разными родителями. Как нам стало известно об этом (два по сравнению с тремя источниками ткани), мы попросили студентов подумать, как будут отличаться их рисунки на бумаге мясника, если они будут основаны на традиционных, а не на новых учениях. Рисунки зародышевого слоя привели к исследованию мужского и женского вклада с разных точек зрения и привнесли культурный контекст в наш урок науки (Fox Keller and Scharff-Goldhaber, 1987). Мы обнаружили, что говорим со студентами об усилиях биологов развития по формированию биматеринских или биотцовских эмбрионов, а также о риске предположения, что сперматозоиды являются активными или мужскими, а яйцеклетки — пассивными или женскими (Мартин, 19 лет). 91). Таким образом, рисунки расширили наш урок, включив в него то, как даже ученые могут рассматривать культурные верования, как если бы «они были частью природы» (Martin, 1991).
Живые существа
против Живые существа
Во время обсуждения в классе характеристик жизни (например, организации в виде клеток, генетического наследования, способности реагировать на раздражители) мы (вместе с соинструктором Николь Херардо) предложили учащимся написать и рисовать в своих дневниках, а затем обсуждать в малых группах, используя свои дневниковые записи для поддержки своих аргументов. Один студент использовал диаграмму Венна в своем дневнике, чтобы представить обнаруженное им различие между всеми живыми организмами и разумными (рис. 3С). Когда дневниковый рисунок был воссоздан на доске, многие другие ученики согласились с тем, что все живые существа имеют общие характеристики, но животные по-прежнему отличаются от бактерий, растений и грибов, потому что животные способны к самосознанию и страданию. Монахи называли животных «живыми существами», а другие организмы называли «живыми существами». Рисунок вызвал дальнейшую дискуссию о том, является ли осознание собственных эмоций определяющей характеристикой жизни (рис. 3D) и как проиллюстрировать, когда эта черта развилась. Что еще более важно, этот рисунок позволил студентам и преподавателям учиться друг у друга и о взаимодействии между различными типами знаний.
Обсуждение
Тематическое исследование, которое мы публикуем здесь, посвящено педагогике рисования для обучения на курсах биологии ETSI, раскрывает преимущества использования DTL в классах с культурным разнообразием. Как и письменное обучение, DTL вовлекает учащихся в активное обучение и может поддерживать мультимодальное (визуальное, письменное и устное) изучение ментальных моделей. Помимо этого, DTL также запрашивает культурные ссылки как у студентов, так и у учителей, позволяя каждому исследовать области усиления или диссонанса между академическими и культурными фондами знаний (Balgopal et al. , 2021; Moje et al., 2004). Учитывая, что одной из целей программы ETSI является содействие межкультурному взаимопониманию, особенно в том, что касается как богословских, так и научных учений, мы обнаружили, что DTL является особенно актуальным педагогическим подходом. DTL также хорошо подходил для контекста ETSI, потому что студенты изучали новую и переведенную терминологию, а также потому, что он дополнял риторические стратегии, с которыми студенты были знакомы. Диалектические дебаты занимают центральное место в монашеском образовании, и наши ученики обнаружили, что рисунки можно использовать в качестве подтверждающего доказательства во время такой беседы. В процессе осмысления во время дебатов и дискуссий студенты-монастыри могли устанавливать связи между академическими и культурными концепциями или, в других случаях, находить решение между разрозненными идеями, пересекая границу — перемещаясь между двумя способами познания (Balgopal et al., 2021). .
Вдохновленные нашим опытом работы с DTL в качестве инструкторов в буддийских монастырских университетах, мы утверждаем, что DTL может применяться в различных образовательных контекстах. Визуализация ментальных моделей показывает как ученику, так и учителю, что ясно, а что запутанно, по мере того, как ученики понимают новые понятия (Dikmenli, 2010). И беспорядочное письмо, и рисование могут выявить беспорядочное мышление. Учителя во всех контекстах должны оценивать обучение, направляя учащихся. Рисунки обеспечивают необходимое окно в сознание учащихся. Каждая линия рисунка сообщает ; каждая строка делает утверждение и раскрывает выбор человека в сборе, интерпретации и использовании фактов. Американская поговорка «картинка стоит тысячи слов» напоминает нам, что рисунки — это квинтэссенция иногда многословного, неэффективного или запутанного письменного текста. Невербальные представления также могут способствовать общению, инициируя и закрепляя вербальные артикуляции. Когда записи журнала содержат как визуальные, так и письменный текст, а затем используются в обсуждениях в классе, они, естественно, являются мультимодальными (Kress et al., 2014; Park et al., 2020). Рисунки представляют собой уникальные инструменты для обсуждения в классе, где они помогают решать проблемы в режиме реального времени и в общем пространстве (Atkins Elliott et al., 2016). Короче говоря, раскрываются неявные значения, и «зритель может быть вовлечен в диалог с изображением», со сверстниками и преподавателями (Rowsell et al., 2012, стр. 447).
Мы расширили список преимуществ DTL Куиллина и Томаса (2011), включив в него «раскрытие культурных знаний». В этом тематическом исследовании мы продемонстрировали, что DTL может помочь сделать культурные знания явными и потенциально помочь учащимся примирить различные мировоззрения, информируя преподавателей о том, где возникает напряженность или путаница (или просто альтернативные концепции) (например, Balgopal et al., 2021). Концептуальные откровения могут быть даже более важными в ситуациях, когда учащиеся и учителя могут не владеть основным языком друг друга (Gray et al., 2020). Хотя в нашем тематическом исследовании участвовали учащиеся и учителя, которые привносили в обсуждения в классе очень разные знания, DTL имеет широкие преимущества в различных академических контекстах. Например, известно, что преподаватели естественных наук на разных уровнях (в первую очередь в университетских классах) используют метафоры и аналогии, чтобы проиллюстрировать понятия учащимся, но если учащиеся не имеют возможности исследовать и визуализировать их, их интерпретации могут отличаться от интерпретаций их инструкторов (Duit et al. и др., 2001; Браун и Солтер, 2010). Другие преимущества DTL включают совместное изучение временных и пространственных процессов как единого класса. Часто эти процессы иллюстрируются абстрактными символами (например, блок-схемы со стрелками для центральной догмы биологии) или абстрактными изображениями (например, стилизованными мультяшными рисунками клеточных органелл). Тем не менее, большая часть исследований этого типа визуальной грамотности по-прежнему сосредоточена на том, как учащиеся интерпретируют изображения, а не на том, как они передают свои собственные представления через свои собственные изображения (например, Schönborn and Anderson, 2006; McTigue and Flowers, 2011). Мы считаем, что полезность DTL для содействия двунаправленному обучению (между учениками и учителями) требует дальнейшего изучения.
Мы призываем преподавателей биологии искать творческие способы интеграции DTL в свои учебные программы, даже в контексте с общими или схожими мировоззрениями. DTL раскрывает нюансы понимания мира природы, которые учащиеся могут быть не в состоянии сформулировать в письменном или устном тексте, и делает это в комплексном целостном продукте (Wilson and Rigakos, 2016). В качестве альтернативы, рисунки вполне естественно могут сопровождать письменные и устные задания, позволяя учащимся использовать несколько модальностей. Как видно из предыдущих исследований WTL, учащиеся, которым разрешено делиться через занятия в классе, будут ссылаться на непредвиденные личные и культурные фонды знаний (Balgopal et al., 2017; Chang, 2018). Мы признаем, что наше тематическое исследование было ограничено только изучением рисунков монахов (когда среди студентов-монахов есть и монахини) и сосредоточением внимания на нарисованных артефактах и наблюдениях в классе, а не на письменных артефактах и аудиозаписях монахов, объясняющих свои рисунки (эти анализируются для другого исследования). Тем не менее, наши выводы о DTL как активной и культурно значимой стратегии обучения остаются.
Таким образом, DTL может дать учителям и учащимся возможность заглянуть в сознание друг друга, сделать невидимое видимым и способствовать многомодальному дискурсу и интеграции различных концепций мира природы. Учитывая, что рисование является «порождающим и материальным; он вызывает присутствие человека, который его создал» (Fink, 2020), чтобы принести особую пользу на уроках биологии.
Заявление о доступности данных
Анонимные данные, подтверждающие выводы этой статьи, будут предоставлены авторами по обоснованному запросу.
Заявление об этике
Это исследование с участием людей было рассмотрено и одобрено Институциональным наблюдательным советом по этике Университета штата Колорадо (протокол № 053-16H). От участников было получено письменное и/или устное информированное согласие на публикацию любых потенциально идентифицируемых изображений или данных.
Вклад авторов
Оба автора задумали исследование, собрали и проанализировали данные и написали статью.
Финансирование
Это исследование было проведено при щедрой поддержке Emory Tibet Science Initiative.
Конфликт интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Примечание издателя
Все утверждения, изложенные в этой статье, принадлежат исключительно авторам и не обязательно представляют претензии их дочерних организаций или издателя, редакторов и рецензентов. Любой продукт, который может быть оценен в этой статье, или претензии, которые могут быть сделаны его производителем, не гарантируются и не поддерживаются издателем.
Благодарности
Мы благодарны всем монахам-ученым, с которыми мы общались во время проведения этого исследования. Мы высоко ценим усилия переводчиков ETSI как до, так и во время курсов, в том числе Тензина Сонама, который перевел текст на наших рисунках. Мы благодарим наших соинструкторов ETSI, Николь Херардо и Кристофера Брэндона, которые помогли разработать и реализовать некоторые задания DTL и WTL и поделились своими фотографиями. Наконец, мы в долгу перед ETSI за возможность участвовать в этой программе.
Дополнительный материал
Дополнительный материал к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fcomm.2021.739813/full#supplementary-material
Ссылки
Ainsworth, S. , Прайн, В., и Титлер, Р. (2011). Рисование, чтобы учиться в науке. Наука 333 (6046), 1096–1097. doi:10.1126/science.1204153
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Эндрюс, Т. М., Леонард, М. Дж., Колгроув, К. А., и Калиновский, С. Т. (2011). Активное обучение, не связанное с обучением студентов, в случайной выборке курсов биологии колледжа. CBE Life Sci. Образовательный 10 (4), 394–405. doi:10.1187/cbe.11-07-0061
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Аткинс Эллиотт Л. , Джексон К. и Солтер И. (2016). Сочинение науки: руководство для фасилитатора по написанию в классе естественных наук . Нью-Йорк: Издательство педагогического колледжа.
Google Scholar
Балгопал М. М., Херардо Н. М., Топден Дж. и Гьяцо К. (2021). Перемещение в прошлое постколониальных гибридных пространств: как буддийские монахи придают смысл биологии. Науч. Образовательный 105 (3), 473–497. doi:10.1002/sce.21616
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Балгопал М.М., Уоллес А.М. и Дальберг С. (2017). Письмо из разных культурных контекстов: как студенты колледжа формулируют экологическую SSI с помощью письменных аргументов. Дж. Рез. науч. Учить. 54 (2), 195–218. doi:10.1002/tea.21342
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Балгопал М.М., Уоллес А.М. и Дальберг С. (2012). Письмо для изучения экологии: исследование трех групп студентов колледжей. Окружающая среда. Образовательный Рез. 18 (1), 67–90. doi:10.1080/13504622.2011.576316
CrossRef Full Text | Google Scholar
Белл, Дж. К. (2014). Навыки визуальной грамотности студентов, изучающих биологию на уровне колледжа: результаты обучения после цифровых или ручных рисунков. Кан. J. Преподавание стипендии. Учиться. 5 (1), 1–13. doi:10.5206/cjsotl-rcacea.2014.1.6
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Бладхарт Б., Балгопал М. М., Каспер А. М. А., Сэмпл МакМикинг Л. Б. и Фишер Э. В. (2020). Преуспевающие, но недооцененные: студенты бакалавриата в области STEM. Plos One 15 (6), e0234685. doi:10.1371/journal.pone.0234685
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Браун, В., и Кларк, В. (2006). Использование тематического анализа в психологии. Квал. Рез. Психол. 3 (2), 77–101. doi:10.1191/1478088706qp063oa
CrossRef Full Text | Google Scholar
Браун С. и Солтер С. (2010). Аналогии в науке и преподавании естественных наук. Доп. Физиол. Образовательный 34 (4), 167–169. doi:10.1152/advan.00022.2010
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Чанг, Х.-Ю. (2018). Репрезентативная компетентность учащихся в области технологии рисования в двух областях науки. Науч. Эд. 102 (5), 1129–1149. doi:10.1002/sce.21457
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Кормелл, Дж., и Айви, Т. (2012). Ведение журнала о природе: укрепление связи учащихся с окружающей средой посредством письма. Науч. Scope 35 (5), 38.
Google Scholar
Кроу, С., Крессуэлл, К., Робертсон, А., Хаби, Г., Эйвери, А., и Шейх, А. (2011). Подход тематического исследования. БМС Мед. Рез. Методол. 11, 100. doi:10.1186/1471-2288-11-100
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
ДеНуайель А. и Рейес-Фостер Б. (2015). Использование облаков слов в онлайн-дискуссиях для поддержки критического мышления и участия. Онлайн-обучение. 19 (4), п4. doi:10.24059/olj.v19i4.528
Полный текст CrossRef | Академия Google
Делорье Л., Маккарти Л. С., Миллер К., Каллаган К. и Кестин Г. (2019). Измерение фактического обучения по сравнению с ощущением обучения в ответ на активное участие в классе. Проц. Натл. акад. науч. США 116 (39), 19251–19257. doi:10.1073/pnas.1821936116
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Дикменли, М. (2010). Заблуждения о клеточном делении студентов-преподавателей биологии: анализ рисунков. Науч. рез. Эссе 5 (2), 235–247. doi:10.5897/SRE.
54
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Дуит Р., Рот В. М., Коморек М. и Уилберс Дж. (2001). Содействие концептуальным изменениям по аналогии — между Сциллой и Харибдой. Учиться. Инстр. 11 (4-5), 283–303. doi:10.1016/S0959-4752(00)00034-7
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Финк, А. (2020). Графическая нейроэтика: учебная программа по созданию комиксов (часть I из II). Блог нейроэтики. Доступно по адресу: http://www.theneuroethicsblog.com/2020/04/graphic-neuroethics-comics-making.html (по состоянию на 9 июля)., 2021).
Google Scholar
Фримен С., Эдди С. Л., Макдоно М., Смит М. К., Окороафор Н., Йордт Х. и др. (2014). Активное обучение повышает успеваемость учащихся по естественным наукам, технике и математике. Проц. Натл. акад. науч. 111 (23), 8410–8415. doi:10.1073/pnas.13111
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Германн, П. Дж., и Арам, Р. Дж. (1996). Выступления учащихся о научных процессах записи данных, анализа данных, выводов и предоставления доказательств. Дж. Рез. науч. Учить. 33 (7), 773–798. doi:10.1002/(SICI)1098-2736
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Гилберт, Дж. К. (2009). Множественные представления в области химического образования . Редактор Д. Трегуст (Дордрехт: Springer), Vol. 4, 4–6.
Google Scholar
Гольдшмидт Г. (2007). Видеть глазами в глаза: роль визуальных представлений в построении общих ментальных моделей в командах дизайнеров. CoDesign 3 (1), 43–50. дои: 10.1080/15710880601170826
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Грей К. М., Намгьял Д., Перселл Дж., Самфел Т., Сонам Т., Тензин К. и др. (2020). Найдено в переводе: Совместные размышления о тибетском буддизме и западной науке. Фронт. коммун. 4, 76. doi:10.3389/fcomm.2019.00076
CrossRef Full Text | Google Scholar
Haak, D.C., HilleRisLambers, J., Pitre, E., and Freeman, S. (2011). Усовершенствованная структура и активное обучение Сократите разрыв в успеваемости по вводной биологии. Наука 332 (6034), 1213–1216. doi:10.1126/science.1204820
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Келлер, Э. Ф., и Шарф-Голдхабер, Г. (1987). Размышления о гендере и науке. утра. Дж. Физ. 55, 284–286. doi:10.1119/1.15186
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кресс Г. , Джуитт К., Огборн Дж. и Харалампос Т. (2014). Мультимодальное преподавание и обучение . Нью-Йорк: Академик Блумсбери.
Google Scholar
Лоу, Р. (2000). Визуальная грамотность и обучение науке. ЭРИК Дайджест . Колумбус, Огайо: Информационный центр по науке, математике и экологическому образованию.
Google Scholar
Мартин Э. (1991). Яйцо и сперма: как наука построила роман на основе стереотипных мужских и женских ролей. Знаки: Ж. Женский культ. соц. 16 (3), 485–501. doi:10.1086/494680
CrossRef Полный текст | Академия Google
McTigue, EM, and Flowers, AC (2011). Научная визуальная грамотность: восприятие учащимися и знание диаграмм. Обучение чтению. 64 (8), 578–589. doi:10.1598/rt.64.8.3
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Moje, E.B., Ciechanowski, K.M., Kramer, K., Ellis, L., Carrillo, R. and Collazo, T. (2004). Работа в направлении третьего пространства в области грамотности содержания: исследование повседневных фондов знаний и дискурса. Чтение Рез. Q. 39 (1), 38–70. Дои: 10.1598/RRQ.39.1.4
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Moll, LC (2019). Разработка фондов знаний: практика, ориентированная на сообщества, в международном контексте. Грамотность Res. Теор. Метод, практ. 68 (1), 130–138. doi:10.1177/2381336
0805
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Национальный исследовательский совет (NRC) (2003). BIO2010: Преобразование высшего образования для будущих биологов-исследователей . Вашингтон, округ Колумбия: Издательство Национальной академии.
Google Scholar
О’Киф Л., Пейдж К. и Пейдж К. (2020). Размышления о ведении журналов: инициатива в поддержку будущих учителей математики и естественных наук. AJTE 45 (4), 76–95. doi:10.14221/ajte.2020v45n4.6
CrossRef Full Text | Google Scholar
Парк Дж., Танг К.С. и Чанг Дж. (2020). Схема «Планируй-Рисуй-Оцени» (PDE) в совместном рисовании учащихся: взаимодействие между визуальными и вербальными способами представления. Науч. Образовательный 105, 1–33. doi:10.102/sce.21668
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Прайн, В., и Титлер, Р. (2012). Обучение через построение репрезентаций в науке: основа возможностей репрезентативного построения. Междунар. J. Sci. Образовательный 34 (17), 2751–2773. doi:10.1080/09500693.2011.626462
CrossRef Full Text | Google Scholar
Куиллин К. и Томас С. (2015). Рисование для обучения: основа для использования рисунков для продвижения рассуждений на основе моделей в биологии. CBE Life Sci. Образовательный 14 (1), эс2. doi:10.1187/cbe.14-08-0128
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Роусел Дж., Маклин К. и Гамильтон М. (2012). Визуальная грамотность как подход к работе в классе. Дж. Адолеск. Взрослый литр. 55 (5), 444–447. doi:10.1002/JAAL.00053
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Шенборн, К. Дж., и Андерсон, Т. Р. (2006). Важность визуальной грамотности в образовании биохимиков. Биохим. Мол. биол. Образовательный 34 (2), 94–102. doi:10.1002/bmb.2006.49403402094
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Stake, RE (1995). Искусство исследования конкретных ситуаций . Тысяча дубов, Калифорния: Sage.
Google Scholar
Стейк, Р. (2005). « Качественные тематические исследования », в The Sage Handbook of Quality Research . Редакторы Н. Ю. Дензин и Ю. С. Линкольн (Thousand Oaks, CA: Sage), 433–466.
Академия Google
Theobald, E.J., Hill, M.J., Tran, E., Agrawal, S., Arroyo, E.N., Behling, S., et al. (2020). Активное обучение сужает пробелы в успеваемости недостаточно представленных студентов в области естественных наук, технологий, инженерии и математики. Проц. Натл. акад. науч. США 117 (12), 6476–6483. doi:10.1073/pnas.1916
7
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Типпетт, CD (2016). Что недавнее исследование диаграмм говорит об обучении с помощью, а не на основе визуальных представлений в науке. Междунар. J. Sci. Образовательный 38 (5), 725–746. doi:10.1080/09500693.2016.1158435
CrossRef Full Text | Google Scholar
Уилсон К. Дж. и Ригакос Б. (2016). Оценка блок-схем научного процесса (SPFA): метод оценки изменений в понимании и визуализации научного процесса в междисциплинарной студенческой группе. CBE Life Sci. Образовательный 15 (4), ar63. doi:10.1187/cbe.15-10-0212
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Инь, РК (2009). Пример исследования, дизайн и метод . Лондон, Великобритания: Sage Publications Ltd.
Google Scholar
Yore, L., Bisanz, GL, and Hand, BM (2003). Изучение компонента грамотности научной грамотности: 25 лет словесности и научных исследований. Междунар. J. Sci. Образовательный 25 (6), 689–725. doi:10.1080/095006018
Полный текст CrossRef | Google Scholar
Как рисовать иллюстрации в перспективе в Illustrator
Руководство пользователя Illustrator
Знакомство с Illustrator
Введение в Illustrator
Что нового в Illustrator
Общие вопросы
Системные требования Illustrator
Illustrator для Apple Silicon
Рабочее пространство
Основы рабочего пространства
Создание документов
Панель инструментов
Сочетания клавиш по умолчанию
Настройка сочетаний клавиш
Знакомство с артбордами
Управление монтажными областями
Настройка рабочего пространства
Панель свойств
Установить предпочтения
Сенсорное рабочее пространство
Поддержка Microsoft Surface Dial в Illustrator
Отмена изменений и управление историей дизайна
Повернуть вид
Линейки, сетки и направляющие
Специальные возможности в Illustrator
Безопасный режим
Посмотреть работу
Использование панели Touch Bar с Illustrator
Файлы и шаблоны
Инструменты в Illustrator
Обзор инструментов
Инструменты выбора
Выбор
Прямой выбор
Выбор группы
Волшебная палочка
Лассо
Монтажная область
Инструменты навигации
Рука
Повернуть вид
Зум
Инструменты для рисования
Градиент
Сетка
Конструктор форм
Текстовые инструменты
Тип
Введите путь
Вертикальный тип
Инструменты для рисования
Ручка
Добавить опорную точку
Удалить опорную точку
Анкерная точка
Кривизна
Линейный сегмент
Прямоугольник
Прямоугольник со скругленными углами
Эллипс
Полигон
Звезда
Кисть
Кисть-клякса
Карандаш
Формирователь
Срез
Инструменты модификации
Поворот
Отражение
Весы
Ножницы
Ширина
Свободное преобразование
Пипетка
Смесь
Ластик
Ножницы
Illustrator для iPad
Введение в Illustrator для iPad
Обзор Illustrator для iPad
Illustrator на iPad: часто задаваемые вопросы
Системные требования | Иллюстратор на iPad
Что можно и что нельзя делать в Illustrator на iPad
Рабочая область
Рабочая область Illustrator на iPad
Сенсорные клавиши и жесты
Сочетания клавиш для Illustrator на iPad
Управление настройками приложения
Документы
Работа с документами в Illustrator на iPad
Импорт документов Photoshop и Fresco
Выбор и расположение объектов
Создание повторяющихся объектов
Смешивание объектов
Рисование
Рисование и редактирование контуров
Рисование и редактирование фигур
Тип
Работа со шрифтами и шрифтами
Создание текстовых рисунков вдоль контура
Добавьте свои собственные шрифты
Работа с изображениями
Векторизация растровых изображений
Цвет
Применение цветов и градиентов
Облачные документы
Основы
Работа с облачными документами Illustrator
Общий доступ и совместная работа над облачными документами Illustrator
Обновление облачного хранилища для Adobe Illustrator
Облачные документы Illustrator | Общие вопросы
Устранение неполадок
Устранение неполадок при создании или сохранении облачных документов Illustrator
Устранение неполадок с облачными документами Illustrator
Добавление и редактирование содержимого
Рисование
Основы рисования
Редактировать пути
Нарисуйте идеальный до пикселя арт
Рисование с помощью инструментов «Перо», «Кривизна» или «Карандаш»
Рисование простых линий и фигур
Трассировка изображения
Упростить путь
Определение сетки перспективы
Инструменты для работы с символами и наборы символов
Настройка сегментов пути
Создайте цветок за 5 простых шагов
Перспективный рисунок
Символы
Рисование путей с выравниванием по пикселям для веб-процессов
3D-эффекты и материалы Adobe Substance
О 3D-эффектах в Illustrator
Создание 3D-графики
Изображение карты поверх 3D-объектов
Создание 3D-объектов
Создать 3D-текст
Цвет
О цвете
Выберите цвета
Использование и создание образцов
Настройка цветов
Использование панели «Темы Adobe Color»
Цветовые группы (гармонии)
Панель цветовых тем
Перекрасьте свою работу
Покраска
О покраске
Краска с заливками и штрихами
Группы быстрой заливки
Градиенты
Щетки
Прозрачность и режимы наложения
Применить обводку к объекту
Создание и редактирование рисунков
Сетки
Узоры
Выберите и расположите объекты
Выберите объекты
слоев
Группировать и расширять объекты
Перемещение, выравнивание и распределение объектов
Объекты стека
Блокировка, скрытие и удаление объектов
Повторяющиеся объекты
Вращение и отражение объектов
Изменение формы объектов
Обрезка изображений
Преобразование объектов
Объединить предметы
Вырезать, делить и обрезать объекты
Марионеточная деформация
Масштабирование, сдвиг и искажение объектов
Смешивание объектов
Изменение формы с помощью конвертов
Изменение формы объектов с эффектами
Создавайте новые фигуры с помощью инструментов Shaper и Shape Builder
Работа с динамическими углами
Усовершенствованные рабочие процессы изменения формы с поддержкой сенсорного ввода
Редактировать обтравочные маски
Живые фигуры
Создание фигур с помощью инструмента «Создание фигур»
Глобальное редактирование
Тип
Добавление текста и работа с текстовыми объектами
Создание маркированных и нумерованных списков
Управление текстовой областью
Шрифты и типографика
Тип формата
Импорт и экспорт текста
Формат абзацев
Специальные символы
Создать тип по пути
Стили символов и абзацев
Вкладки
Текст и введите
Поиск отсутствующих шрифтов (рабочий процесс Typekit)
Обновление текста из Illustrator 10
Арабский и еврейский шрифт
Шрифты | Часто задаваемые вопросы и советы по устранению неполадок
Создать 3D текстовый эффект
Креативный типографский дизайн
Тип масштабирования и поворота
Интервал между строками и символами
Переносы и разрывы строк
Улучшения текста
Орфографические и языковые словари
Формат азиатских символов
Композиторы для азиатских сценариев
Создание текстовых дизайнов с помощью объектов смешивания
Создание текстового плаката с помощью Image Trace
Создание спецэффектов
Работа с эффектами
Графические стили
Создать тень
Атрибуты внешнего вида
Создание эскизов и мозаик
Тени, свечение и растушевка
Краткое описание эффектов
Веб-графика
Рекомендации по созданию веб-графики
Графики
СВГ
Создание анимации
Срезы и карты изображений
Импорт, экспорт и сохранение
Импорт
Размещение нескольких файлов
Управление связанными и встроенными файлами
Информация о ссылках
Невстроенные изображения
Импорт изображения из Photoshop
Импорт растровых изображений
Импорт файлов Adobe PDF
Импорт файлов EPS, DCS и AutoCAD
Библиотеки Creative Cloud в Illustrator
Библиотеки Creative Cloud в Illustrator
Сохранить
Сохранить произведение
Экспорт
Использование иллюстраций Illustrator в Photoshop
Экспорт обложки
Сбор активов и экспорт в пакетах
Файлы пакетов
Создание файлов Adobe PDF
Извлечь CSS | Иллюстратор CC
Параметры Adobe PDF
Информация о файле и метаданные
Печать
Подготовка к печати
Настройка документов для печати
Изменить размер и ориентацию страницы
Укажите метки обрезки для обрезки или выравнивания
Начните работу с большим холстом
Печать
Надпечатка
Печать с управлением цветом
Печать PostScript
Предустановки печати
Следы принтера и кровотечения
Распечатать и сохранить прозрачную иллюстрацию
Ловушка
Печать цветоделения
Печать градиентов, сеток и цветовых сочетаний
Белая надпечатка
Автоматизация задач
Объединение данных с использованием панели переменных
Автоматизация с помощью скриптов
Автоматизация с действиями
Устранение неполадок
Проблемы со сбоями
Восстановление файлов после сбоя
Проблемы с файлами
Поддерживаемые форматы файлов
Проблемы с драйвером устройства GPU
Проблемы с устройством Wacom
Проблемы с файлом DLL
Проблемы с памятью
Проблемы с файлом настроек
Проблемы со шрифтами
Проблемы с принтером
Отправить отчет о сбое с помощью Adobe
Повышение производительности Illustrator
В Illustrator можно легко рисовать или визуализировать иллюстрацию в перспективе, используя набор функций, основанный на установленных законах перспективного рисования.
Сетка перспективы позволяет приблизительно представить сцену на плоской поверхности так, как она воспринимается естественным образом (человеческим глазом). Например, дорога или пара железнодорожных путей, которые как бы сходятся или исчезают в поле зрения.
Следующие функции Illustrator облегчают рисование в перспективе:
Утилиты для определения или редактирования одного, двух и трех исчезающих точки перспективы в документе.
Интерактивное управление различными параметрами, определяющими перспективу.
Создание объектов непосредственно в перспективе.
Представить существующие объекты в перспективе.
Преобразование объектов в перспективе (перемещение и масштабирование объектов).
Перемещение или дублирование объектов в перпендикулярной плоскости (перпендикулярное движение).
Определение реальных рабочих объектов и рисование объектов с указанным измерения реального мира в перспективе.
Illustrator предоставляет наборы настроек для одноточечной, двухточечной, и трехточечная перспектива.
Предустановки сетки перспективы
A. 1-точечная перспектива B. 2-точечная перспектива (по умолчанию) C. 3 точки перспектива
Чтобы выбрать одну из предустановок сетки перспективы по умолчанию, щелкните Вид> Сетка перспективы, а затем выберите нужный пресет.
Определить предустановки сетки
Чтобы определить настройки сетки, нажмите «Просмотр» > «Сетка перспективы». > Определить сетку. В диалоговом окне «Определить сетку перспективы» вы можно настроить следующие атрибуты для пресета:
Имя
Чтобы сохранить новый пресет, выберите параметр «Пользовательский» в списке «Имя». выпадающий список.
Тип
Выберите тип предустановки: перспектива по одной точке, по двум точкам Перспектива, или трехточечная перспектива.
Единицы
Выберите единицы измерения размера сетки. Варианты сантиметры, дюймы, пиксели и точки.
Шкала
Выберите масштаб сетки для просмотра или установки монтажной области и реального мира. измерения. Чтобы настроить масштаб, выберите параметр «Пользовательский». В диалоговом окне «Пользовательский масштаб» укажите «Монтажная область» и «Реальный мир». пропорции.
Сетка каждые
Этот атрибут определяет размер ячейки сетки.
Угол обзора
Представьте себе куб с такой ориентацией, что ни одна грань не параллельна плоскости изображения (в данном случае экрана компьютера). Viewing Угол — это угол, который образует правая грань воображаемого куба. с картинной плоскостью. Таким образом, угол обзора определяет положения левой и правой точек схода от наблюдателя. Угол обзора 45° подразумевает, что две точки схода на равном расстоянии от линии обзора наблюдателя. Если просмотр угол больше 45°, то правая точка схода ближе до и левая точка схода находится дальше от линии зрения и наоборот.
Расстояние просмотра
Расстояние между наблюдателем и сценой.
Высота горизонта
Укажите высоту горизонта (уровень глаз наблюдателя) для предустановлен. Высота линии горизонта от уровня земли равна отображается в считывании смарт-гида.
Третья точка схода
Этот параметр активируется при выборе трехточечной перспективы. Вы можете указать координаты x и y для предустановки в поле X. и Y коробки.
Чтобы изменить цвета левой, правой и горизонтальной сеток, выберите цвет из левой сетки, правой сетки и горизонтальной Раскрывающиеся списки сетки. Вы также можете выбрать собственный цвет с помощью селектор цвета, а также.
Используйте ползунок «Непрозрачность», чтобы изменить прозрачность сетки.
Чтобы сохранить сетку в качестве предустановки, нажмите кнопку «Сохранить предустановку».
Редактировать, удалять, импортировать и экспортировать предустановки сетки
Чтобы изменить предустановки сетки, нажмите «Правка» > «Сетка перспективы». Предустановки. В диалоговом окне «Стили сетки перспективы» выберите пресет для редактирования и нажмите «Редактировать».
Диалоговое окно «Наборы настроек сетки перспективы»
Диалоговое окно «Параметры набора параметров сетки перспективы» открывается при редактировании. режим. Введите новую настройку сетки и нажмите OK, чтобы сохранить новую сетку. настройки.
Вы не можете удалить пресеты по умолчанию. Чтобы удалить определенный пользователем нажмите «Удалить» в диалоговом окне «Наборы настроек сетки перспективы».
Illustrator также позволяет импортировать и экспортировать пользовательские пресеты. Чтобы экспортировать определенный пресет, нажмите «Экспорт» в окне «Перспектива». Диалоговое окно «Наборы настроек сетки». Чтобы импортировать пресет, нажмите «Импорт».
Переместить сетку перспективы
Illustrator может создать только одну сетку в Illustrator документ. Вы можете перемещать сетку по монтажным областям, используя Ground виджет уровня при выбранном инструменте «Сетка перспективы», чтобы разместить его в нужном положении.
Для выполнения этого необходимо выбрать инструмент «Сетка перспективы». задача, потому что виджет уровня земли не отображается, если этот инструмент не выбран.
Чтобы переместить сетку перспективы, выполните следующие действия:
Выберите инструмент «Сетка перспективы» на панели «Инструменты». или нажмите Shift+P.
Перетащите левый или правый виджет уровня земли на сетка. При наведении указателя на точку уровня земли указатель меняется на .
Перемещение сетки перспективы по монтажным областям с помощью левой виджет уровня земли (обозначен буквой A)
Настройка точек схода, плоскостей сетки, высота горизонта, размер ячейки сетки и протяженность сетки
Вы можете вручную настроить точки схода, элементы управления плоскости сетки, высота горизонта и размер ячейки с помощью соответствующих виджетов. Однако, эти виджеты видны только при выбранном инструменте «Сетка перспективы».
Для настройки левой и правой точек схода используйте левую и правые виджеты точки схода. Обратите внимание, что указатель изменится на двусторонний указатель со стрелкой (), когда вы наведите указатель на точки схода.
При настройке третьей точки схода в трехточечной перспективе удерживание клавиши Shift ограничивает движение по вертикальной оси.
Перемещение правой точки схода в двухточечной перспективе сетка
Если вы заблокируете точку станции, используя Вид > Перспектива Параметр «Сетка» > «Зафиксировать точку станции», затем обе точки схода двигаться вместе.
Обе точки схода перемещаются, когда точка станции заблокирована.
Вы также можете настроить левую, правую и горизонтальную плоскости сетки с помощью соответствующих виджетов управления плоскостью сетки. Указатель меняется на двустороннюю стрелку (, ), когда вы наведите указатель на элементы управления плоскостью сетки.
Удержание клавиши Shift при перемещении плоскостей сетки ограничивает движение в пределах размера клетки.
Корректировка левой и правой плоскостей сетки в двухточечной перспективе
Если вы сместите начало координат, координаты x и y по горизонтали затронуты плоскость и координата x вертикальных плоскостей. Когда вы выбираете объект в перспективе, когда сетка видна, координаты x и y, отображаемые на панелях Transform и Info, изменяются со сдвигом в происхождении. Вы также можете увидеть изменение координат измерения при рисовании объектов с помощью прямоугольника или группы линий инструменты и нажмите Shift, пока активна соответствующая плоскость сетки. Если вы наведете мышь на исходную точку, указатель изменится на .
Если вы переместите начало линейки, вы увидите точку станции.
Изменение исходной точки линейки и просмотр точки станции
A. Станция Point B. Изменено Происхождение линейки
Отрегулируйте высоту горизонта, чтобы точно настроить уровень глаз наблюдателя. При перемещении указателя над линией горизонта указатель меняется на вертикальную двустороннюю стрелку.
Настройка высоты горизонта в двухточечной сетке перспективы
Вы можете изменить размер сетки, чтобы определить размер сетки. на самолетах. Когда вы наводите указатель на виджеты экстента сетки, указатель изменится на .
Линии сетки отображаются на экране при наличии 1-пиксельного пробел в них. Прогрессивное увеличение позволяет увидеть больше линий сетки. которые ближе к точке схода.
Перемещение правого экстента сетки от правого исчезновения точка в двухточечной сетке перспективы
Вы также можете настроить размер сетки, чтобы увеличить или уменьшить протяженность вертикальной сетки.
Настройка размера сетки для уменьшения размера вертикальной сетки
Чтобы увеличить или уменьшить размер ячейки сетки, используйте ячейку сетки. виджет размера. Когда вы наводите курсор на виджет размера ячейки сетки, указатель меняется на .
При увеличении размера ячейки сетки количество ячеек сетки уменьшать.
Увеличение размера ячейки сетки путем перетаскивания размера ячейки сетки виджет.
Чтобы рисовать объекты в перспективе, используйте инструменты группы линий или инструменты группы прямоугольников, когда сетка видна. При использовании инструменты группы прямоугольников или линий, вы можете переключиться на перспективу Инструмент выделения, нажав Cmd (Mac OS) или Ctrl (Windows).
Вы также можете переключать активную плоскость с помощью сочетания клавиш 1 (левая плоскость), 2 (горизонтальная плоскость) и 3 (правая плоскость) с этими инструменты выбраны.
Инструмент «Блики» не поддерживается с сеткой перспективы.
Когда вы рисуете объект в перспективе, используйте быстрые направляющие для выравнивания объекта к другим объектам. Выравнивание основано на перспективе геометрия объектов. Направляющие появляются по мере приближения объекта к край или точка привязки других объектов.
Вы можете использовать числовые значения для любого прямоугольника или линии групповые инструменты (кроме инструмента Flare). Вы можете указать высоту и значения ширины для объекта так же, как вы рисуете в обычном режиме, но в этом случае объект рисуется в перспективе кейс. Кроме того, значения представляют реальные размеры объектов.
При рисовании в перспективе можно использовать обычные сочетания клавиш доступно для рисования таких объектов, как Shift/Alt+перетаскивание (Windows) или Option+перетаскивание (Mac OS).
При рисовании в перспективе объекты могут быть привязаны к линиям сетки активной плоскости. Объект привязывается к линиям сетки в пределах 1/4 расстояния от размера ячейки.
Параметр «Привязка к сетке» можно включить или отключить, выбрав «Просмотр» > «Сетка перспективы» > «Привязать к сетке». Этот параметр включен по умолчанию.
Если вы уже создали объекты, Illustrator предоставляет возможность присоединения объектов к активной плоскости в перспективе сетка.
Чтобы добавить объект в левую, правую или горизонтальную сетку:
Выберите активную плоскость, на которой вы хотите разместить объект. Вы можете выбрать активную плоскость с помощью клавиатуры 1, 2 или 3. команду быстрого доступа или нажав на одну из граней куба в виджете сетки перспективы.
Щелкните Объект > Перспектива > Присоединить к активной плоскости.
Использование команды «Присоединить к активной плоскости» не влияет на внешний вид объекта.
Если вы хотите освободить объект с видом в перспективе, нажмите «Объект» > «Перспектива» > «Выпустить с перспективой». Выбранный объект освобождается от связанной перспективы плоскость и доступна как обычное произведение искусства.
Использование команды «Выпуск с перспективой» не влияет внешний вид объекта.
Когда вы переносите существующий объект или произведение искусства в перспективу, внешний вид и масштаб выбранного объекта меняются. Принести обычные объекты в перспективе, сделайте следующее:
Выберите объект с помощью инструмента «Выбор перспективы».
Выберите активную плоскость, на которой вы хотите разместить объект с помощью виджета «Переключение плоскостей» или сочетания клавиш 1 (левая плоскость), 2 (горизонтальная плоскость), 3 (правая плоскость).
Перетащите объект в нужное место.
Использование выбора перспективы инструмент для выбора объектов в перспективе. Выбор перспективы Инструмент предоставляет выделенную область для выбора объектов с помощью активной плоскости. настройки.
Вы можете выбрать между обычным выделением и выделением перспективы после начала перетаскивания с помощью инструмента «Выбор перспективы» и затем переключайтесь между разными плоскостями сетки с помощью 1, 2, 3, или 4 ключа.
Перемещение объектов
Чтобы переместить объекты в перспективе, переключитесь на Перспективу Инструмент «Выделение» (Shift+V), а затем либо используйте клавиши со стрелками, либо мышь для перетаскивания объектов.
Во время цикла перетаскивания при перемещении объектов изменение плоскость с помощью соответствующего сочетания клавиш изменяет положение объекта самолет.
Вы также можете перемещать объекты перпендикулярно текущему расположение объекта. Этот метод полезен при создании параллельных объектов, таких как стены комнаты. Для этого движения:
Выберите объект с помощью инструмента «Выбор перспективы».
Удерживая нажатой клавишу с цифрой 5, перетащите объект в требуемая должность. Это действие перемещает объект параллельно его Текущее местоположение. Используя Alt (Windows) или Option (Mac OS) вместе с клавиша № 5 при перемещении дублирует объект на новый местоположение без изменения исходного объекта. В режиме рисования позади это действие создает объект позади исходного объекта.
Перемещение прямоугольника перпендикулярно его начальному положению
Клавиши со стрелками не работают при перемещении объектов перпендикулярно.
Используйте сочетание клавиш, Alt+перетаскивание (Windows) или Option+перетаскивание (Mac OS), чтобы скопировать объект. Чтобы ограничить движение в перспективе, нажмите Shift+перетаскивание. Чтобы указать точное место, где вам нужно перемещать объект при перпендикулярном движении, см. Точное перпендикулярное движение.
Вы также можете использовать команду Transform Again (Object > Transform > Transform Again) или сочетание клавиш Ctrl+D (Windows) или Cmd+D (Mac OS) для перемещения объектов в перспективе. Этот вариант также работает, когда вы перемещаете объект в перпендикулярном направлении.
Сочетание клавиш 5 для перпендикулярного движения и сочетания клавиш 1,2 и 3 для переключения плоскостей во время рисования или движущиеся объекты, работают только с основной клавиатуры, а не с расширенная цифровая клавиатура.
Точное перпендикулярное движение
Чтобы переместить объекты точно перпендикулярно, дважды щелкните нужный виджет плоскости с помощью инструмента «Выбор перспективы». Например, дважды щелкните виджет правой плоскости, чтобы установить параметры. в диалоговом окне Правая исчезающая плоскость.
Настройка параметров перпендикулярного перемещения всех объектов на выбранной плоскости сетки
Для точного перпендикулярного перемещения для всех объектов:
В поле Расположение укажите место, где находятся объекты. нужно переместить. По умолчанию текущее местоположение объектов отображается в диалоговом окне.
Выберите один из следующих вариантов движения объектов:
Не шевелись
Если выбран этот параметр, объект не перемещается при сетка переставлена.
Переместить все объекты
При выборе этой опции все объекты на плоскости перемещаются с движением сетки.
Копировать все объекты
Если выбрать эту опцию, то все объекты на плоскости скопировано на самолете.
Чтобы переместить выбранный объект в точном перпендикулярном движении, выберите объект и затем дважды щелкните нужный виджет плоскости. В этом случае следующее отображается диалоговое окно:
Перпендикулярное перемещение путем перетаскивания плоскости сетки
Вы также можете перемещать объекты в перпендикулярном направлении, перетаскивание плоскости сетки с помощью элементов управления плоскостью сетки. Когда вы двигаетесь объект в перпендикулярном направлении, объект расположен параллельно к его существующему или текущему местоположению.
Чтобы переместить объект параллельно его текущему положению:
Выберите инструмент «Выбор перспективы» в меню «Инструменты». панели или нажав Shift+V.
Нажмите Shift и перетащите элемент управления плоскостью сетки в зависимости от плоскость сетки, в которой находится объект.
Перемещение прямоугольника перпендикулярно перетаскиванием правой плоскость сетки
Чтобы создать копию объекта параллельно его текущему положению:
Выберите инструмент «Выбор перспективы» в меню «Инструменты». панели или нажав Shift+V.
Нажмите Alt и перетащите (Windows) или Option и перетащите (Mac OS) управление плоскостью сетки в зависимости от плоскости сетки, в которой находится объект размещен.
Автоматическое позиционирование плоскости
Функция автоматического позиционирования плоскости позволяет создавать объектов путем определения высоты или глубины объекта. Например, Чтобы нарисовать куб, необходимо знать высоту верхней грани куба. С автоматическим позиционированием плоскости, перспективная сетка автоматически регулирует горизонтальную плоскость сетки, чтобы она соответствовала высоте верхней грань куба.
Две грани куба Горизонтальная плоскость сетки регулируется по высоте левой грани куба, когда выбрана горизонтальная плоскость сетки и вы размещаете указатель на опорной точке с помощью инструмента «Выделение перспективы» и нажмите Shift. Остальные плоскости сетки временно скрыты. После создания верхней грани куба с помощью прямоугольника инструмент, сетка возвращается в исходное состояние
Перед рисованием или размещением объектов можно определить высоту объекта. from:
Другие объекты, зайдя в одну из опорных точек (получив метку привязки) и нажав Shift, что временно скроет другие самолеты.
Линии сетки, подойдя к точке пересечения и нажав клавишу Shift. Изменение плоскости в этом состоянии переводит эту плоскость в выбранное смещение.
После того, как объект нарисован или размещен, режим вывода сбрасывается и все самолеты восстановлены до нормальной видимости.
Используя параметры автоматического позиционирования плоскости, вы можете выбрать для временного перемещения активной плоскости при наведении указателя мыши на якорь точку или точку пересечения линий сетки, нажав клавишу Shift.
Параметры автоматического позиционирования плоскости доступны в Диалоговое окно «Параметры сетки перспективы». Чтобы отобразить это диалоговое окно, дважды щелкните значок инструмента «Сетка перспективы» на панели «Инструменты».
Параметры автоматического позиционирования плоскости
Перемещение плоскости в соответствии с объектом
Если вы хотите нарисовать или представить объекты в перспективе той же глубины или высоты, что и существующий объект, выберите существующий объект в перспективе и щелкните Объект > Перспектива > Переместить Plane to Match Object, чтобы привести соответствующую сетку к желаемому высота или глубина. Теперь вы можете рисовать или отображать новые объекты в перспективе.
Масштабирование объектов в перспективе
Вы можете масштабировать объекты в перспективе с помощью инструмента Перспектива Инструмент выделения. При масштабировании объектов в перспективе применяются правила:
Масштабирование выполняется в плоскости объекта. Когда вы масштабируете объект, высота или расстояние масштабируются на основе плоскость, а не текущая или активная плоскость.
Для нескольких объектов масштабирование выполняется для объектов, которые на той же плоскости. Например, если вы выбрали несколько объектов на правая и левая плоскости, то все объекты, находящиеся на одной плоскость как объект, ограничительная рамка которого используется для масштабирования, масштабируется.
Объекты, которые были перемещены перпендикулярно, масштабируются на соответствующем плане, а не на текущем или активном плане.
Вы не можете напрямую добавлять текст и символы в перспективу плоскости, когда сетка видна. Однако вы можете принести текст или символы в перспективе после их создания в обычном режиме.
Чтобы отобразить текст или символы в перспективе, выполните следующие действия:
Выберите существующий текст или символ, используя перспективу Selection Tool и перетащите его в нужное место на активном плоскости, а сетка видна.
Параметр «Редактировать текст» доступен на панели управления и в меню «Объект» > «Перспектива». Кроме того, вы можете редактировать текст в режиме изоляции или двойным щелчком текстового объекта.
Панель управления с параметрами редактирования текста
A. Редактировать текст B. Редактировать перспективу C. Изолировать Выбранный объект
Параметр «Редактировать символ» также доступен на панели управления и в разделе меню Объект > Перспектива. Кроме того, вы можете редактировать символ в режиме изоляции или двойным щелчком объекта.
В зависимости от того, редактируете ли вы символ или текст, параметры на панели управления изменятся на «Редактировать символ» или «Редактировать символ». Редактировать текст.
Экземпляр символа в перспективе совпадает с расширенным символом пример. Вы можете редактировать определение символа так же, как вы редактируете определение символа экземпляра плоского символа. Тем не менее, символ определение не может содержать типы изображений, которые не поддерживаются в перспективе такие как растр (изображения), неродное искусство, конверт, устаревший тип, и градиентная сетка.
Функции, такие как замена символа, разрыв ссылки при расширении экземпляра символа и сбросе преобразования не работать с символами в перспективе.
В качестве обходного пути замены экземпляра символа вы можете Alt+перетащить (Windows) или Option+перетащите (Mac OS) экземпляр символа в перспективе и оставьте его поверх символа на панели «Символы». Однако сделать копию символа перед заменой экземпляра символа, потому что при перетаскивании экземпляра символа предыдущий экземпляр символа навсегда удаляется из вашего документа.
Вы можете редактировать или изменять текст так же, как это делается в нормальный режим. Дополнительные сведения см. в разделе Создание текст.
Вы можете настроить параметры сетки перспективы с помощью View > Сетка перспективы. Доступные опции включают:
Показать линейки
Эта опция показывает деление линейки только по истинному линия высоты. Каждая линия сетки определяет деление линейки.
Привязки к сетке
Этот параметр позволяет привязываться к линиям сетки с учетом перспективы, перемещение, масштабирование и рисование в перспективе.
Заблокировать сетку
Этот параметр ограничивает перемещение сетки и другое редактирование сетки. с помощью инструмента «Сетка перспективы». Только видимость и самолет положение можно изменить.
Точка блокировки станции
При выборе параметра Lock Station Point перемещение одной исчезающей точка перемещает другую точку схода синхронно с движением. Если не отмечено, то движение независимое и станция точка тоже движется.
Бесплатные видеоуроки Cel Shading для художников
Источник изображения
ResourcesDigital Painting Автор МакКелла Сойер Раскрытие информации: этот пост может содержать партнерские ссылки. Это означает, что если вы покупаете что-то, мы получаем небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Идея состоит в том, что вы затеняете и выделяете короткими, упрощенными цветами, а не тонкими градиентами, которые вы видели бы в реальной жизни.
Это сглаживает форму и в то же время делает ее выпуклой, что и нужно в мультфильмах. Вы создаете что-то большее, чем жизнь, и затенение cel идеально соответствует шаблону.
Краткий исторический урок: Затенение целлюлита, обычно неправильно написанное как «затенение ячеек», названо в честь целлулоидов, которые представляют собой прозрачные листы окрашенного ацетата, используемые в классической 2D-анимации.
Вы можете сделать это во множестве различных художественных программ, поэтому речь идет не только о технике, но и об инструментах.
Для начала вот наши любимые бесплатные туториалы по cel shading в разных программах.
Советы по штриховке и освещению
Ознакомьтесь с этим учебным пособием
Посмотрите это видео перед тем, как приступить к цветокоррекции, чтобы избежать распространенных ошибок, или просмотрите его, когда освоите его, чтобы усовершенствовать свои навыки.
Здесь вы узнаете, как НЕ делать ваши рисунки плоскими, игнорировать источник света или разрушать формы. По сути, отличное введение в основы, прежде чем погрузиться прямо в cel shading.
Кроме того, в нем много способов сэкономить время и краткое освежение информации о том, как на самом деле работает свет.
Вы также узнаете о различных инструментах для растушевки, о том, какие из них использовать, а какие не использовать (и почему) и вообще о том, как не выглядеть новичком с вашими первыми кусочками растушевки.

Cel Shading in Photoshop (Feat. Krillin)
Ознакомьтесь с этим учебным пособием
В этом учебном пособии показаны основные методы окрашивания и затенения для комикса в Photoshop.
Процесс окрашивания довольно прост. Вы начнете с использования инструмента «Ведро с краской», чтобы закрасить цвета, что является подходом для начинающих.
Для затенения вы будете использовать маски слоя и тщательно подобранные цвета, чтобы создать базовое блочное затенение, которое вы привыкли видеть в мультфильмах.
Вы также узнаете о краевом освещении, которое указывает на источник света позади объекта и действительно заставляет ваши рисунки отрываться от страницы.
Отличная практика для рендеринга различных источников света и затенения в целом.

Как улучшить затенение ячеек
Ознакомьтесь с этим учебным пособием
Когда вы освоите основы затенения ячеек, вы можете усовершенствовать их с помощью этих приемов.
Этот художник начинает с готовой иллюстрации, а затем проводит вас через слои и то, как она растушевывает изображение, от плоских цветов и деталей до драматических бликов и теней.
Она покажет вам, где именно она выполняла каждый шаг в процессе (порядок имеет значение), и несколько трюков, чтобы двигаться быстрее и сохранять цвета там, где вы хотите.
Она также будет использовать такие приемы, как непрозрачность и прозрачность, чтобы позволить цветам сиять, что может придать плоским изображениям удивительную глубину и температуру.
Это замечательно, если вы работаете с несколькими источниками света или любыми цветными или необычными источниками света.

Шестерка жезлов
Ознакомьтесь с этим учебным пособием
Этот художник также использует Photoshop в качестве учебного пособия, которое является стандартным для большинства школ цифровой живописи. Они также используют оттенок и насыщенность, чтобы играть с цветом и температурой основной иллюстрации.
Цвет и освещение оказывают огромное влияние на настроение вашего произведения.
Полезно добавлять затенение cel к таким вещам, как волосы и облака, и к тому, как цвет бликов влияет на наше восприятие времени суток.
В этом уроке вы познакомитесь с наложениями, отраженным освещением и советами по добавлению тонких бликов. Она покажет вам, как использовать маски и выбирать цвета для создания драматического освещения в вашем рисунке.

Basic Cel Shading Tut
Ознакомьтесь с этим руководством
Большинство уроков в этом списке предназначены для Photoshop, но этот художник использует TV Paint, прекрасную альтернативу для всех, кто интересуется анимацией.
В этом видео показана базовая техника выбора цветов и штриховки простых рисунков .
Существуют разные способы растушевки разных текстур, и этот художник стремится к более глянцевому виду. Вы также узнаете несколько простых сочетаний клавиш в программе.
Это отлично подходит, если вы используете телевизионную краску или если вам трудно выбрать правильные цвета для своих изделий.
Или, если вы просто хотите получить краткий обзор того, как работает cel shading для анимации, это видео определенно стоит посмотреть.

Настройка оттенка Cel
Ознакомьтесь с этим учебным пособием
В этом учебном пособии вы увидите процесс цифровой трассировки рисунка и изменения цвета линий, что действительно может полностью изменить внешний вид готового изделия. Рисунок.
С помощью этой техники все ваши линии не черные, и они ближе к цвету этой части рисунка.
К счастью, есть быстрый способ сделать это и настроить цвета, не разрушая весь рисунок.
Этот художник также предлагает несколько советов по выбору цвета для типа света, который вы пытаетесь имитировать. Затем вы можете использовать эти цвета, чтобы быстро добавлять тени и блики к своим мультфильмам.
Это более продвинутый урок, поэтому стоит потренироваться самостоятельно на нескольких цифровых рисунках, прежде чем пытаться использовать эти техники.

Аниме Cel Shading
Ознакомьтесь с этим руководством
Рисовать аниме-персонажей может быть очень весело! А с десятками руководств по рисованию аниме очень легко начать работу практически с любым персонажем, которого вы хотите.
В этом видеоуроке вы узнаете все о cel shading специально для аниме , но эти техники можно применить к чему угодно.
Художник отлично показывает, как использовать слои для каждого цвета, чтобы сделать настройку простой и неразрушающей.
Вы научитесь выбирать цвета для передачи цветных источников света, узнаете советы по выбору цветов и способы добавления тонких деталей, чтобы затенение выглядело естественным для сцены.
Он также дает несколько советов о том, как свет влияет на плоские цвета и как цвета будут выглядеть по-разному в зависимости от других цветов рядом с ними.
Это вернет вас прямо к уроку теории цвета в художественном классе; в лучшем случае.

Волосы Cel Shade
Посмотрите этот урок
Волосы, как известно, являются одним из самых сложных объектов для рисования.
Это видео-руководство специально посвящено затенению волос на персонажах мультфильмов с целью затенения cel, так что посмотрите его, если волосы часто вызывают у вас головокружение.
Хитрость заключается в том, чтобы сначала нарисовать технически хорошие волосы, чтобы у вас был штриховой рисунок.
После того, как вы поработаете над некоторыми практическими штрихами в этом видео, художник поделится некоторыми основными советами по шейдингу, а также советами по рисованию специально для волос.
Вы также увидите, как художница Юуике использует мягкую кисть для создания градиентов. Она покажет вам, какие настройки использовать и как использовать цифровую кисть для растушевки так, чтобы она действительно напоминала волосы.

Cel Затенение лица
Ознакомьтесь с этим учебным пособием
Если есть что-то более сложное для рендеринга, чем волосы, так это рендеринг лиц и портретов.
Это видео называется Face Shading 101, поэтому его стоит посмотреть, если вы все еще учитесь рисовать в цифровом виде.
Это хороший урок по затенению лиц на любом носителе, но вы также узнаете несколько действительно полезных приемов, специально предназначенных для цифрового искусства.
Художник на самом деле затеняет несколько одинаковых лиц, каждое из которых использует свой источник света. Это действительно классное упражнение, которое многому научит, так что попробуйте его в свободное время!

Krita Lineart + Cell Shade.
Художник начинает с того, что тонирует рисунок, поэтому методы затенения немного отличаются от некоторых других видео.
Тонирование влияет на выбор цвета, поэтому, если вы не планируете использовать белый фон, обязательно обратите внимание на это.
П.С. Видео предназначено специально для Krita, но многие принципы можно применить практически к любой программе.

Clip Studio Paint Cel Shading
Ознакомьтесь с этим руководством
Чтобы немного изменить ситуацию, вам может понравиться это руководство по Clip Studio Paint (очень популярная программа для рисования аниме и комиксов).
Здесь художница заранее показывает всю свою цветовую палитру, что полезно, так как вы знаете, куда она идет, и можете предсказать, как цвета будут сочетаться друг с другом.
Хотя в большинстве случаев cel shading включает в себя только цветные блоки, этот художник на самом деле также использует некоторые тонкие градиенты.
Иногда мягкие градиенты хорошо подходят для деталей или лиц, особенно если вы хотите их подчеркнуть. В этом уроке также есть несколько отличных советов по рисованию глаз у персонажей манги.
Это базовое (но полезное) руководство, и оно особенно полезно, если вы обычно рисуете в стиле манга.

Paint Tool Sai Cel Shading
Ознакомьтесь с этим руководством
Давайте еще раз изменим программное обеспечение и проверим Paint Tool SAI.
В этом видео показано, как с помощью минимальных инструментов выполнять тонировку в программе SAI (еще один популярный выбор для художников аниме/манги).
YouTube-художник ManouAzumi заштриховывает несколько разных персонажей манги, так что вы увидите процесс несколько раз.
Она также показывает вам свою палитру в начале, чтобы вы могли заранее увидеть ее выбор цвета и то, насколько светлым или темным будет ее окончательный оттенок.
Полезно видеть все выбранные цвета сразу, потому что это дает вам хорошую идею для настройки собственных палитр позже.
Она также использует несколько градиентов, чтобы немного смягчить тени, хотя они все еще довольно объемные. Она сочетает инструмент размытия и непрозрачность для настройки цветов, и это действительно меняет текстуру в финальном фрагменте.
Независимо от того, увлекаетесь ли вы мангой или нет, этот урок поможет вам научиться создавать различные оттенки кожи и цвета волос.

Speedpaint Cel Shade
Посмотрите этот урок
Это видео о скоростном рисовании, поэтому инструкций здесь нет.
При этом всегда полезно увидеть художника за работой. Вы можете наблюдать за инструментами, которые они используют, и за тем, как они их используют, за их выбором цвета и даже за их ошибками и корректировками.
Посмотрите это видео, чтобы получить общее представление о том, как работает затенение cel (вы также увидите эскизы и блокировку цвета). Или после того, как у вас была некоторая практика, вы могли бы попробовать следовать самостоятельно, чтобы отточить свои навыки.
Например, затенение здесь очень мягкое и детализированное, так что хорошо наблюдать, если ваши собственные цвета становятся слишком грубыми, и вы хотите немного встряхнуться.

Sailor Mercury: Затенение Cel в Photoshop
Ознакомьтесь с этим руководством
Поклонники Sailor Moon радуются! Этот художник раскрашивает и раскрашивает довольно подробный рисунок одного любимого аниме-персонажа.
На самом деле она начинает с бликов на довольно детальном рисунке. Что интересно, потому что многие люди начинают с теней.
Но она отлично умеет создавать драматическое освещение, которое не обязательно реалистично, но почти больше, чем жизнь (а разве мультфильмы не об этом?)
Это видео интересно просто посмотреть. Она уделяет пристальное внимание источнику света и добавляет немного мягкого цвета лицу, так что это отличный урок по раскрашиванию и затенению лица и тела, а также затенению в целом. Она также отлично использует слои, и вы действительно можете увидеть, как здесь играют цвета.
Автор: МакКелла Сойер
МакКелла — художник и писатель-фрилансер из Солт-Лейк-Сити, штат Юта. Когда она не рисует и не пишет для клиентов, она любит писать художественную литературу, путешествовать и исследовать горы возле своего дома пешком, верхом или на горном велосипеде. Вы можете посмотреть ее работы на Etsy, а ее писательские услуги — на TheCafeWordsmith. com.
Применение или удаление границ ячеек на листе
С помощью стандартных стилей границ можно быстро добавить границу вокруг ячеек или диапазонов ячеек. Если предопределенные границы ячеек не соответствуют вашим потребностям, вы можете создать пользовательскую границу.
Примечание. Применяемые границы ячеек отображаются на печатных страницах. Если вы не используете границы ячеек, но хотите, чтобы границы сетки рабочего листа были видны на печатных страницах, вы можете отобразить линии сетки. Дополнительные сведения см. в разделе Печать с линиями сетки ячеек или без них.
На листе выберите ячейку или диапазон ячеек, к которым вы хотите добавить границу, измените стиль границы или удалите границу.
org/ListItem»>
На вкладке Главная в группе Шрифт выполните одно из следующих действий:
Чтобы применить новый или другой стиль границы, щелкните стрелку рядом с Границы и выберите стиль границы.
Совет. Чтобы применить пользовательский стиль границы или диагональную границу, нажмите Больше границ . В диалоговом окне Формат ячеек на вкладке Граница в разделе Линия и Цвет выберите нужный стиль и цвет линии. В разделе Предустановки и Граница нажмите одну или несколько кнопок, чтобы указать расположение границы. Две кнопки с диагональной рамкой доступны в рамках Border .
org/ListItem»>
Чтобы удалить границы ячеек, щелкните стрелку рядом с Границы и выберите Без границы .
Кнопка Границы отображает последний использованный стиль границы. Вы можете нажать кнопку Borders (не стрелку), чтобы применить этот стиль.
г.
Если вы применяете границу к выбранной ячейке, граница также применяется к соседним ячейкам, которые имеют общую границу ячейки с рамкой. Например, если вы примените границу блока, чтобы заключить диапазон B1:C5, ячейки D1:D5 приобретут левую границу.
org/ListItem»>
Если вы применяете два разных типа границ к общей границе ячейки, отображается последняя примененная граница.
Выбранный диапазон ячеек форматируется как единый блок ячеек. Если применить правую границу к диапазону ячеек B1:C5, граница отображается только на правом краю ячеек C1:C5.
Если вы хотите напечатать одну и ту же границу в ячейках, разделенных разрывом страницы, но граница появляется только на одной странице, вы можете применить внутреннюю границу. Таким образом, вы можете напечатать рамку внизу последней строки одной страницы и использовать ту же рамку вверху первой строки на следующей странице. Сделайте следующее:
org/ItemList»>
Выберите строки по обе стороны от разрыва страницы.
Щелкните стрелку рядом с Границы , а затем щелкните Дополнительные границы .
Под Пресеты , нажмите кнопку Внутри .
В разделе Граница на диаграмме предварительного просмотра удалите вертикальную границу, щелкнув ее.
org/ItemList»>
На листе выберите ячейку или диапазон ячеек, из которых вы хотите удалить границу.
Чтобы отменить выбор ячеек, щелкните любую ячейку на рабочем листе.
На вкладке Главная в группе Шрифт щелкните стрелку рядом с Границы и выберите Без рамки .
—ИЛИ—
Нажмите Главная > Границы стрелка > Стереть границу , а затем выберите ячейки с границей, которую вы хотите стереть.
Вы можете создать стиль ячейки, включающий настраиваемую границу, а затем применить этот стиль ячейки, если хотите отобразить настраиваемую границу вокруг выбранных ячеек.
На вкладке Дом в Стили выберите группу Стили ячеек .
Совет: Если вы не видите кнопку Стили ячеек , нажмите Стили , а затем нажмите кнопку Еще рядом с полем стилей ячеек.
Щелкните Новый стиль ячейки .
г.
В поле Имя стиля введите соответствующее имя для нового стиля ячеек.
org/ListItem»>
Нажмите Формат .
На вкладке Граница в разделе Линия в поле Стиль выберите стиль линии, который вы хотите использовать для границы.
В поле Цвет выберите цвет, который вы хотите использовать.
В разделе Граница нажмите кнопки границы, чтобы создать границу, которую вы хотите использовать.
org/ListItem»>
Нажмите ОК .
В диалоговом окне Стиль в разделе Стиль включает (по примеру) снимите флажки для любого форматирования, которое вы не хотите включать в стиль ячейки.
Щелкните OK .
г.
Чтобы применить стиль ячейки, сделайте следующее:
Выберите ячейки, которые вы хотите отформатировать с пользовательской границей ячейки.
На вкладке Главная в группе Стили щелкните Стили ячеек .
Щелкните пользовательский стиль ячейки, который вы только что создали. Как кнопка FancyBorderStyle на этом рисунке.
Чтобы настроить стиль линии или цвет границ ячеек или стереть существующие границы, вы можете использовать варианта рисования границ . Чтобы нарисовать границы ячеек, сначала выберите тип границы, затем цвет границы и стиль линии, а затем выберите ячейки, вокруг которых вы хотите добавить границу. Вот как:
Щелкните Home > стрелку Borders .
Выберите Draw Borders для внешних границ или Draw Border Grid для линий сетки.
Щелкните стрелку Границы > стрелку Цвет линии , а затем выберите цвет.
Щелкните стрелку Границы > стрелку Стиль линии , а затем выберите стиль линии.
Выберите ячейки, вокруг которых вы хотите нарисовать границы.
Добавление границы, цвета границы или стиля линии границы
Выберите ячейку или диапазон ячеек, вокруг которых вы хотите добавить границу, изменить стиль границы или удалить границу.
2. Щелкните Главная > стрелку Границы , а затем выберите нужный параметр границы.
Добавьте цвет границы . Щелкните стрелку Границы > Цвет границы , а затем выберите цвет
.
Добавьте стиль линии границы — щелкните стрелку Границы > Стиль границы , а затем выберите вариант стиля линии.
Наконечники
Кнопка «Границы» показывает последний использованный стиль границы. Чтобы применить этот стиль, нажмите кнопку «Границы» (не стрелку).
Если вы применяете границу к выбранной ячейке, граница также применяется к соседним ячейкам, которые имеют общую границу ячейки с рамкой. Например, если вы примените границу блока, чтобы заключить диапазон B1:C5, ячейки D1:D5 приобретут левую границу.
Если вы применяете два разных типа границ к общей границе ячейки, отображается последняя примененная граница.
Выбранный диапазон ячеек форматируется как единый блок ячеек. Если применить правую границу к диапазону ячеек B1:C5, граница отображается только на правом краю ячеек C1:C5.
Если вы хотите напечатать одну и ту же границу в ячейках, разделенных разрывом страницы, но граница появляется только на одной странице, вы можете применить внутреннюю границу. Таким образом, вы можете напечатать рамку внизу последней строки одной страницы и использовать ту же рамку вверху первой строки на следующей странице. Сделайте следующее:
Выберите строки по обе стороны от разрыва страницы.
Щелкните стрелку рядом с Границы , а затем щелкните Внутренняя горизонтальная граница
Удалить границу
Чтобы удалить границу, выберите ячейки с границей и щелкните стрелку Границы > Без границы .
Нужна дополнительная помощь?
Вы всегда можете обратиться к эксперту в техническом сообществе Excel или получить поддержку в сообществе ответов.
См. также
Изменить ширину границ ячеек
Тонкая структура клеток
: Атлас рисунков структуры целых клеток. | JAMA Internal Medicine
Cell Fine Structure: Атлас рисунков цельноклеточной структуры. | JAMA Внутренняя медицина | Сеть ДЖАМА [Перейти к навигации]
Эта проблема
Скачать PDF
Полный текст
Поделиться
Твиттер Фейсбук Эл. адрес LinkedIn
Процитировать это
Разрешения
Артикул
Февраль 1973 г.
Джордж Д. Лундберг, MD
Принадлежность авторов
Лос-Анджелес
Arch Intern Med. 1973;131(2):310-311. дои: 10.1001/archinte.1973.00320080146036
Полный текст
Эта статья доступна только в формате PDF. Загрузите PDF-файл, чтобы просмотреть статью, а также связанные с ней рисунки и таблицы.
Абстрактный
Это старомодная книга на старомодную тему с использованием старомодного подхода и блестящим современным способом. Книга состоит из 184 великолепных больших полностраничных линейных рисунков тонкой структуры целых клеток, каждый из которых сопровождается четкими цитологическими структурными описаниями на всю страницу, а также установленными функциональными корреляциями.
Хотя в некотором смысле хорошие настоящие электронные микрофотографии всегда будут лучше анатомических диаграмм, часто бывает трудно проиллюстрировать все важные субклеточные структуры одной клетки на одной микрофотографии тонкого среза.