Иллюстрация к сказке лиса и журавль
Лиса и журавль
Сказка лиса и журавль раскраска
Детские рисунки к сказке лиса и журавль
РНС лиса и журавль
Лиса и журавль
Иллюстрация к сказке лиса и журавль
Детские рисунки к сказке лиса и журавль
Басня Крылова лиса и журавль
Сказки «лиса и журавль»
Лиса и журавль мультфильм 1958
РНС лиса и журавль
Раскраски для детей лиса и журавль русские народные сказки
Сказка лиса и журавль театр
Сказка лиса и журавль раскраска
Сказки «лиса и журавль»
Сказки «лиса и журавль»
Книжка в кармане. Лиса и журавль
Сказки «лиса и журавль»
Раскраска лиса и Журавель
Сказки «лиса и журавль»
Лиса и журавль русская народная сказка
Лиса и журавль русская народная сказка раскраска
Сказки «лиса и журавль»
Лиса и журавль мультфильм 1958
Лиса и журавль Автор
РНС лиса и журавль
Народные сказки для детей лиса и журавль
Лиса и журавль иллюстрации СССР
Сказка лиса и журавль раскраска для детей
Крылов журавль и лисица
Язык сказки лиса и журавль
Лиса и журавль
Рисунок лиса и журавль красками
Раскраски для детей лиса и журавль русские народные сказки
Лиса и журавль для детей
Раскраска «лиса и журавль»
Рисовать сказку лиса и ж
Журавль и цапля
Басня журавль и лисица
Рисунки из сказок писателей
Басня лиса и журавль
Сказка лиса и журавль раскраска для детей
Зайкина избушка.
Русские сказки
Лиса и журавль мультфильм 1958
Раскраски для детей сказки
Сказки «лиса и журавль»
Лиса и журавль диафильм
Сказки «лиса и журавль»
Иллюстрации к русским народным сказкам
РНС лиса и журавль
Инсценировка сказки лиса и журавль
Автор сказки лиса и журавль
Сказки «лиса и журавль»
Рисунок к сказке лиса и журавль для 1 класса
Лиса и журавль Алексей толстой
Раскраска «лиса и журавль»
Сказки «лиса и журавль»
Раскраска «лиса и журавль»
Сказки «лиса и журавль»
Рисунок к басне лиса и журавль
Обложка сказки лиса и журавль
Лиса и журавль рачёв
Басня журавль и лисица
Аудиосказки лиса и журавль
Лиса и журавль постановка спектакля
Сказки «лиса и журавль»
Журавль и цапля русская народная сказка
Лиса и журавль
Настольный театр лиса и Журавель
Раскраска «лиса и журавль»
Лиса и журавль раскраска для детей
Лиса и журавль Ушинский
Народные сказки журавль и цапля
Журавль и цапля русская народная сказка
Раскраска волк и журавль басня Крылова
Лиса и журавль русская народная сказка книга
Литературное чтение лиса и журавль 2 класс
Мультфильм лиса и журавль Союзмультфильм 1959
Басня журавль и лисица
Сказки «лиса и журавль»
РНС лиса и журавль
Сказки «лиса и журавль»
Русские сказки лиса и журавль
Журавль и цапля
Лиса и журавль русская народная сказка книга
Проект на сказку лиса и журавль
Афанасьев а.
«лиса и журавль»
Лиса и журавль мультфильм 1958
Лиса и журавль краткое содержание
Книжка в кармане. Лиса и журавль
Лиса и журавль раскраска для детей
Лиса и журавль кукольный театр
Лиса и журавль Автор басни
Раскраска «лиса и журавль»
Лиса и журавль Ушинский
Сказка лиса и журавль раскраска
Рачёв Евгений Михайлович иллюстрации книги
Пословица к сказке лиса и журавль
Журавль и цапля русская народная сказка
Бежала лесочком лиса с кузовочком иллюстрации
Мультфильм лиса и журавль Союзмультфильм
Журавль и цапля русская народная сказка
Лиса и журавль чтение для дошкольника
Сюжеты из русских народных сказок
Басня Крылова журавль и лисица
Сюжет сказки лиса и журавль
Лиса в лаванде обои
Лиса и Колобок картинки для детей
Лиса журавль и кувшин сказка
Гусь и журавль раскраска
Лиса и цапля сказка
Сказки «лиса и журавль»
Крылов лиса и журавль
Пословица к сказке лиса и журавль
Лиса и журавль учитель Издательство
Лиса плотник Башкирская народная сказка
Журавль с ребенком вектор
Лиса и журавль Тоголок Молдо
Лиса и кувшин раскраска
Журавль и цапля Рачев
Иван Крылов — волк и журавль (басня)
Даль Владимир Иванович «журавль и цапля»
Лиса и журавль задания для детей
Лиса и журавль на море
Журавль и цапля русская народная сказка
Лиса и журавль русская народная сказка книга
Раскраска Лисичка
Журавль и цапля Рачев
Как лиса училась летать сказка
Иллюстрация к сказке как лиса училась летать
Сюжетная картинка Аист
Лиса и журавль вектор
Восстановление сказки по рисунку
Поговорка из сказки лиса и журавль
Конкурс дет рисунки журавль
Сказка Лиса и Журавль.
Русская народная сказка ~ Я happy МАМА- Сочинения
- По литературе
- Другие
- Лиса и журавль — анализ сказки
Народная русская сказка «Лис и Журавель» — это, пожалуй, единственное произведение в русском фольклоре, где Лиса и Журавель дружили. Это сказка не только о такой необычной дружбе, но и о приветливости и гостеприимстве.
Главные герои сказки, которыми являются Лис и Журавель совсем не знаю, как дружить и как принимать у себя в доме гостей. Их знакомство началось с того, что они вдвоем крестили маленького медвежонка. После этого они как-то сдружились и начали ходить друг в другу в гости. Бросается в глаза то, что каждый из них думал только о себе, Лиса подготовила себе плоскую посуду, с которой ей было удобно кушать и Журавлю дала такую же. Она разложила кашу по тарелке и начала кушать. Журавель и так пытался клювом, и сяк, ничего не выходило. В итоге Лиса и съела всю кашу сама. Из-за клюва птица не могла употреблять пищу из посуды с плоским дном.
Когда Журавель пригласил Лису к себе, то поступил аналогично. Поставил на стол два кувшина, в которых была окрошка. Лиса и так, и сяк пыталась поесть, но ничего не получилось. Журавель довольный съел всю окрошку и свою, и Лисицы.
После таких неудачных походов в гости и закончилась дружба Лисицы и Журавля.
Сказка «Лисица и Журавель» является русской народной. Главная мысль произведения заключается в том, что никогда не надо ничего делать плохого другому человеку. Иначе, все вернется и еще в большей степени. Всегда нужно идти на встречу, пытаться находить компромиссы и быть терпеливым к друг-другу.
Сказка учит тому, что нужном быть добрым к другим людям. Быть гостеприимным к друзьям. Не думать только о себе, но и подумать о своем друге или гости. Этого в сказке Лиса и Журавель не делали, в итоге они потеряли дружбу. Никто из них не хотел идти на компромисс и был зациклен на чем-то своем.
В этой сказке заложен скрытый подтекст. Ситуации, которые были у героев русской сказки аналогична с теми, которые часто встречаются в жизни.
Ведь каждый человек достоин уважения к себе и своему образу жизни в такой степени, в которой сам проявляет уважение к другим людям. К примеру, Лиса сразу не подумала о том, что Журавлю будет неудобно есть с такой посуды, тем самым, проявив свое неуважение к куму. Так же бывает и в жизни, люди зачастую не ходят входить в ситуацию и идти на встречу кому-то. Это значит, что он не уважает своего оппонента. Сказка вышла очень добрая и поучительная. Очень глубокая мысль заставляет задуматься даже маленького ребенка. Сказка уже с детства учит детей уважению друг к друг.
Другие сочинения: ← Анализ сказки Царевна-лягушка↑ ДругиеАнализ сказки Как один мужик двух генералов прокормил Салтыкова-Щедрина →
Краткое содержание сказки
Стала Лиса кумой Журавлю. Решила его в гости позвать. Манную кашу сварила, по тарелке размазала. Сама язычком тарелку вылизывает, Журавля угощаться приглашает. Только кумец клювом по тарелке стучал-стучал, а проглотить ничего так и не смог. Поблагодарил Лисичку за угощение и к себе в гости зовет.
Решил кумушку проучить. Сварил окрошку, насыпал в кувшин и предлагает Лисе. Бедная кумушка вокруг кувшина и так, и эдак, а мордочка в кувшин не лезет. Журавль выклевал всю еду из кувшина, а Лиса голодной осталась. С тех пор у Лисы и Журавля дружба врозь. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.
«Лиса и журавль» (Русская народная сказка)
Подружилась лиса с журавлём и зовёт его к себе в гости:
— Приходи, куманёк, приходи, дорогой. Уж вот как я тебя угощу!
Пришёл журавль на званный обед, а лиса наварила манной каши, размазала по тарелке и потчует журавля:
— Кушай, куманёк, кушай, голубчик! Сама стряпала.
Журавль хлоп-хлоп носом по тарелке, стучал-стучал — ничего не попадает. А лиса лижет себе да лижет кашу, так всю сама и скушала. Съела лиса кашу и говорит:
— Не обессудь, куманёк, больше потчевать нечем.
— Спасибо, кума, и на этом, — отвечает журавль. — Приходи завтра ко мне.
На другой день приходит лиса к журавлю, а журавль наготовил окрошки, налил в высокий кувшин с высоким горлышком, поставил на стол и потчует:
— Кушай, кумушка, кушай, милая! Право, больше потчевать нечем.
Вертится лиса вокруг кувшина: и так зайдёт, и этак, и лизнёт-то кувшин, и понюхает — всё ничего не достанет. А журавль стоит на своих высоких ногах да длинным носом окрошку из кувшина таскает. Клевал да клевал, пока всё не съел.
— Ну, не обессудь, кумушка, больше угощать нечем.
Пошла лиса домой не солоно хлебавши. На этом у них и дружба с журавлём кончилась.
Анализ сказки Лиса и Журавль
Лиса и Журавль – коротенькая сказка о том, как дружить и как гостей принимать. Персонажи сказки Лиса и Журавль не умеют дружить, плохо знакомы с правилами гостеприимства. Возможно, у героев были добрые намерения. Но, приглашая друг друга в гости, каждый думал о себе, а не заботился о том, чтобы гостю было удобно. Поэтому Журавль чувствовал себя неловко в гостях у Лисички, а Лисичка – у Журавля. Смысл сказки Лиса и Журавль заключается в том, что надо уметь дружить и заботиться о друзьях. Чему учит сказка Лиса и Журавль? Сказка учит думать не только о себе, но и о других.
Краткая характеристика героев
Герои сказки немногочисленны. Это:
Подленькая Лиcа, главными качествами которой являются хитрость и жадность, выражающиеся в желании пожить за счет других. Такой она предстает практически во всех народных сказках.
Простодушный, однако не лишенный мстительности, Журавль. Он достаточно умен, поэтому понимает хитрость Лисы и находит способ отплатить ей тем же.
Можно предположить, что оба героя без злого умысла так недружелюбно встречали гостей. Однако народная мудрость не зря высвечивает поведение хитрой Лисы, повадки которой издавна славятся коварством. А Журавль создает впечатление птицы, гордо несущей свою голову. Он достойно отвечает на уловки кумушки Лисы. Но, вероятнее всего, оба они просто не имели правильного представления о том, что встречать гостей следует радушно и с учетом их предпочтений. Невоспитанность – вот камень преткновения, о который разбилась дружба между столь разными героями.
Стр. 44. Лиса и журавль
1. Сравни начало и конец сказки. Как ты думаешь, почему не получилось дружбы у лисы с журавлём? Что ты посоветуешь героям сказки?
Начинается сказка «Лиса и журавль» на очень положительной ноте, фразой:
Лиса и журавль подружились.
Сложно конечно представить себе такую дружбу, но в сказке все возможно. Впрочем дальнейшие события показали, что от дружбы здесь было только название. По крайней мере хитрая и жадная лиса вовсе не хотела быть настоящим другом журавлю. Это стало заметно, когда лиса пригласила журавля на обед, а манную кашу размазала по тарелке.
Журавль аналогично ответил залив окрошку в кувшин с узким горлом.
Вот дружба у лисы и журавля врозь и пошла — так заканчивается сказка.
А ведь надо было только проявить друг к другу немного участия. Научиться уважать друг друга и все у этой странной пары было бы отлично.
2.Подходит ли к этой сказке пословица «За добро добром и платят»? Объясни свой ответ.
Да подходит, так как лиса угостила журавля, но так, чтобы он не смог поесть, а журавль отплатил тем же, пригласив лису, и так же угостил, чтобы лиса не смогла достать.
3. Можно ли назвать друзьями лису и журавля? Запиши ответ в «Рабочую тетрадь».
Нет нельзя, так друзья не поступают.
4. Обсудите с другом, какова главная мысль сказки. Можно ли сказать, что пословица «Как аукнется, так и откликнется» подходит по смыслу к содержанию сказки?
Разумеется, пословица «Как аукнется, так и откликнется» прекрасно подходит к этой сказке. Мораль: как поступишь с кем-то, так и с тобой потом поступят.
Сделаешь плохо кому-нибудь — и тебе когда-нибудь достанется.
Добро несёт с собой ответное добро, а уж зло всегда обернётся злом тому, кто его делает.
Русская сказка
О сказке
Русская народная сказка «Лиса и журавль»
Сказка об удивительной дружбе лисы и журавля – один из примеров сказочного фольклора, где воспитательное начало выявлено наиболее ярко и имеет первостепенное значение.
Знакомое многим крылатое выражение «Как аукнется, так и откликнется» взято именно из этого произведения. В этой сентенции заключен весь смысл текста: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
Краткое содержание сказки
Русская народная сказка «Лиса и журавль» состоит из двух частей, в центре каждой присутствует одно событие. В первой части лиса приглашает в гости своего друга журавля и кормит его манной кашей из плоской тарелки. Очевидно, что журавлю с его длинным клювом не удается полакомиться угощением. Во второй части сказки использовано зеркальное отражение событий — лиса идет в гости к журавлю с ответным визитом. Журавль, не желая уступать плутовке-лисе, приготовил обед ей под стать: окрошку в кувшине с узким горлышком. У лисы, как она ни старалась, так же не было возможности отведать блюдо и ушла она «не солоно хлебавши». На этом дружба героев и закончилась.
Характеристика персонажей
Любопытно, что в этой сказке отсутствует такое привычное и удобное деление героев на положительных и отрицательных.
Действующие лица – лиса и журавль в одинаковой степени проявляют не самые лучшие стороны. У читателя нет повода обвинить лису в хитрости и коварстве, ведь она первая пригласила в гости журавля. Единственное, что создает перевес не в пользу лисицы – это тот факт, что она не поблагодарила журавля за «гостеприимство». Тогда как журавль, даже оставшись голодным, произносит слова благодарности. Тем не менее, оба героя демонстрируют однотипное поведение и заслуживают одинакового отношения со стороны читателя.
В сказке про лису и журавля много юмора, начиная уже с выбора персонажей, который вызывает удивление: совершенно не похожие друг на друга хищный зверь и птица. Однако такой выбор не случаен, на этом различии построен основной конфликт и мораль сказки. Именно отсутствие понимания индивидуальности и особенностей другого становится причиной разногласий героев. В сказке нет прямого указания, что лиса выбрала посуду и угощение из злого умысла. Возможно, она искренне хотела накормить гостя, но сделала все, исходя только из своих предпочтений, без учета возможностей журавля.
В то время как настоящая дружба основана на умении встать в позицию другого, взаимопонимании и компромиссах. Реакция журавля вполне понятна, он, так же как и лиса, не стремиться угодить гостье, а делает все только для собственного удобства. В сказке нет прямого указания на причины такого поведения журавля: пытается ли он отомстить лисе и проучить ее или просто совершает эгоистичный поступок без всякого злого умысла. Сказка оставляет читателю возможность самостоятельно трактовать поступки персонажей и делать собственные выводы из прочитанного. Но как бы не истолковали слушатели поведение героев, мораль сказки останется неизменной: судить другого по себе не стоит.
Читайте русскую народную сказку «Лиса и журавль» на нашем сайте онлайн бесплатно и без регистрации.
Лиса и журавль
Лиса с журавлём подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости: — Приходи, куманёк, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!Пошёл журавль на званый пир.
А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает: — Покушай, голубчик куманёк, — сама стряпала. Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал — ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так всё сама и съела. Кашу съела и говорит: — Не обессудь, куманёк! Больше потчевать нечем. Журавль ей отвечает: — Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости. На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит: — Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать. Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдёт, и эдак, и лизнёт его, и понюхает-то, — никак достать не может: не лезет голова в кувшин. А журавль клюёт себе да клюёт, пока всё не съел. — Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем! Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла — не солоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось! С тех пор и дружба у лисы с журавлём врозь.
Ответы по литературному чтению. 2 класс. Тетрадь по литературному чтению. Кутявина С.В.
3 / 5 ( 2 голоса )
Лиса и журавль: главные герои. Какова главная мысль сказки?
Сказка “Лиса и Журавль” относится к народным сказкам о животных, и ее отличительной особенностью оказывается то, что главными героями сказки являются животные, которых сказители наделяют чертами, присущими человеку.
Два соседа, Лиса и Журавль живут не то, чтобы дружно, но с уважением относятся друг к другу. Лиса приглашает Журавля в гости, но не может преодолеть собственную жадность, а потому угощает Журавля так, что тот уходит не солоно хлебавши.
Журавль показывает, что ему не чужды мстительность и обидчивость. Он также приглашает в гости Лису и тоже угощает ее таким образом, чтобы Лиса осталась голодной.
Естественно, отношения между соседями портятся, и гни больше никогда не зовут друг друга в гости.
Аллегорический смысл этой сказки в том, что люди часто ведут себя подобно этим животным, и в своем эгоизме забывают о законах гостеприимства.
Главные герои сказки:
- Лиса. Жадная, хитрая, притворщица.
- Журавль. Мстительный, находчивый, обидчивый, хитрый.
Читайте по теме: Лиса и журавль: краткое содержание для читательского дневника
Главная мысль сказки:
Не поступай с другими так, как бы ты не хотел, чтобы поступили с тобой. Если пригласил кого-то в гости, не жадничай, а сделай так, чтобы гость остался доволен твоим гостеприимством.
Здесь можно посмотреть полный список произведений для читательского дневника для 1 класса, а тут для 2 класса и для 3 класса здесь, там представлены краткие содержания, главные герои, главная мысль и др.
Мораль сказочного сюжета
Она отчетливо просматривается сквозь призму отношений героев. Красной нитью проходит мысль о невозможности дружбы между людьми, не умеющими или просто не желающими учитывать возможности, привычки и вкусы других.
Невоспитанность одной и желание другого проучить негостеприимную соседку приводят к разрыву дружеских отношений.
Такой итог – естественный исход дружбы между теми, кто не умеет заботиться о друзьях, стараться сделать им приятное даже в ущерб собственным привычкам и предпочтениям.
Составители сказки призывают читателей относиться к другим так, как хотелось бы, чтобы относились к ним самим. В обратном случае велика вероятность проявления принципа бумеранга. А ведь бывает не всегда приятно пожинать плоды, которые сам же и посеял.
Ответы к стр. 11
10. Разгадай ребусы. Запиши отгадки.
11. Соедини линиями героев и характеристики.
12. Укажи точно последовательность событий в сказке: пронумеруй эпизоды.
| 3 | Лиса наварила манной каши. |
| 6 | Журавль приготовил окрошку. |
| 8 | С тех пор дружба врозь. |
| 7 | Журавль угощает лису. |
| 4 | Лиса угощает журавля. |
| 1 | Лиса с журавлём подружились. |
| 5 | Журавль пригласил лису в гости. |
| 2 | Лиса пригласила журавля в гости. |
Конспект занятия по развитию речи. Пересказ сказки «Лиса и журавль» с использованием серии сюжетных картин
Библиографическое описание:Калинина, Т. В. Конспект занятия по развитию речи. Пересказ сказки «Лиса и журавль» с использованием серии сюжетных картин / Т. В. Калинина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 17 (97). — С. 532-535. — URL: https://moluch.ru/archive/97/21712/ (дата обращения: 17.10.2022).
Цели:
1. Учить детей пересказывать текст, используя в качестве наглядной опоры серию сюжетных картин; продолжать учить связности, непрерывности, логичности высказывания; образовывать и употреблять притягательные прилагательные, закрепить и активизировать словарь по теме: «Дикие животные»; образование сложного слова из двух (гостеприимные).
2. Развивать диалогическую и монологическую речь, пальцевой моторики: психологических процессов (мышления, памяти, внимания).
3. Продолжать воспитывать умения работать в коллективе, чувство уважения друг к другу.
Ход занятия.
I. Организационный момент
— Посмотрите сколько у нас сегодня гостей
— Поздоровайтесь с ними
— Если к нам пришли гости, мы значит кто?
— Хозяева, которые любят гостей принимать
— Какие они? Как сказать, одним словом?
(гостеприимные)
— Это какие? (ответы детей)
— Гостеприимные хозяева?
II. Загадки
Давайте тогда послушаем загадки, чтобы узнать, кто сегодня еще пришел к нам в гости. Если правильно отгадываем загадку — на экране появляется наш гость.
— Рыжая плутовка
Хитрая да ловкая,
Хвост пушистый,
Мех золотистый
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
— Кто зимой холодной
Ходит злой голодный? (Волк)
— Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)
— Зимой спит,
Летом ульи ворошит (Медведь)
— Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной.
И стоит среди травы
Уши больше головы. (Заяц)
— Длинный хвост
Крохотный рост,
Серая шубка
Острые зубки (Мышь)
III. Дидактическая игра «Путаница»
Давайте с нашими лесными гостями поиграем в игру «путаница»
Дети стоят в кругу с картинками животных. По образцу логопеда каждый ребёнок задаёт вопрос рядом стоящему. Например: «У лисы волчий хвост?» Следующий ребёнок отвечает: «У лисы лисий хвост» или «У медведя заячьи уши?» — «У медведя медвежьи уши» и т. д.
IV. Дидактическая игра «Кто, где живет»
—У каждого зверя есть свой дом
—Найдите дом для своего животного и скажите кто, где живет.
Например: Ребёнок с картинкой своего животного подходит к столу, где разложены таблички с названиями мест обитания животных. Читают и выбирают подходящую табличку и проговаривают предложение. Например: «Волк живёт в логове» или «Белка живёт в дупле» и т. д.
V. Релаксация.
Играет музыкальная заставка (из телепередачи «В гостях у сказки»)
— Давайте присядем на ковер и послушаем песенку (до начала припева)
— Как вы думаете, куда нас приглашает эта песенка?
— Для того чтобы узнать в какую сказку мы попадем, нужно собрать из частей целую картинку (включается музыка). Дети собирают разрезную картинку на ковре и называют название сказки «Лиса и журавль».
VI. Чтение сказки по слайдам (мультимедиа)
1 слайд: Подружилась Лиса с Журавлем и пригласила его к себе в гости: — Приходи, куманёк, приходи, дорогой. Уж я тебя угощу.
2 слайд: Пошел журавль на званый обед.
А лиса наварила каши и размазала по тарелке. — Покушай, голубчик мой! Я сама стряпала.
3 слайд: Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал — ничего не попадает! А лисица лижет себе, да лижет кашу, так все сама и съела. — Извини,- говорит, — больше угощать тебя нечем! –Спасибо, лисонька! Приходи теперь ты ко мне в гости.
4 слайд: На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наложил ее в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит: — Кушай, лисонька! Больше угощать нечем.
5 слайд: Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и эдак, и лизнет его, и понюхает, — никак достать не может, не лезет голова в кувшин. А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел. Поел и говорит. — Извини, кумушка, больше угощать нечем.
6 слайд: Взяла лису досада. Думала, что наестся, на целую неделю, а домой пошла голодная. С тех пор дружба у лисы и журавля врозь.
Как аукнулось, так и откликнулось.
Вопросы:
1. Зачем лиса пригласила журавля в гости?
2. Она действительно хотела его угостить?
3. Зачем журавль пригласил лису?
4. Можно сказать, что они были друзьями?
5. Почему журавль не мог, есть кашу?
6. Почему лиса не могла, есть окрошку?
7. Почему закончилась дружба лисы и журавля?
8. Как вы понимаете поговорку: Как аукнулось, так и откликнулось? Беседа по вопросам.
Повторное чтение.
VII. Пересказ сказки с использованием серии сюжетных картинок.
Каждый ребёнок выбирает картинку и по сюжету сказки по порядку становятся полукругом.
VIII. Рефлексия.
— Чему вас научила эта сказка? (ответы детей)
— Что понравилось вам сегодня на занятии?
Молодцы! Сегодня вы хорошо поработали, и наши лесные гости принесли вас угощения.
Основные термины (генерируются автоматически): гость, журавль, лис, III, VII, VIII, Дидактическая игра, ответ детей, слайд.
Лиса и журавль короче. Сказка Лиса и Журавль
- Русские народные сказки Русские народные сказки Мир сказок удивителен. Можно ли представить нашу жизнь без сказок? Сказка – это не просто развлечение. Она рассказывает нам о чрезвычайно важных вещах в жизни, учит нас быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, противостоять злу, презирать хитрых и льстецов. Сказка учит быть верным, честным, высмеивает наши пороки: хвастовство, жадность, лицемерие, лень. На протяжении веков сказки передавались устно. Один человек придумал сказку, рассказал другому, тот добавил что-то от себя, пересказал третьему и так далее. С каждым разом история становилась все лучше и лучше. Получается, что сказку придумал не один человек, а множество разных людей, народ, поэтому ее и стали называть – «народной». Сказки возникли в глубокой древности. Это были истории охотников, звероловов и рыбаков.
В сказках животные, деревья и травы разговаривают как люди. А в сказке возможно все. Если вы хотите стать молодыми, ешьте молодильные яблоки. Нужно оживить царевну — окропить ее сначала мертвой, а потом живой водой… Сказка учит отличать добро от зла, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка учит не отчаиваться в трудную минуту и всегда преодолевать трудности. Сказка учит, как важно для каждого человека иметь друзей. А то, что если ты не оставишь друга в беде, то он тебе поможет… - Сказки Аксакова Сергея Тимофеевича Сказки Аксакова С.Т. Сергей Аксаков написал очень мало сказок, но именно этот автор написал замечательную сказку «Аленький цветочек» и мы сразу понимаем, какой талант был у этого человека. Сам Аксаков рассказывал, как в детстве он заболел и к нему была приглашена домработница Пелагея, которая сочиняла разные рассказы и сказки. Сказка про Аленький цветочек так понравилась мальчику, что, когда он подрос, он по памяти записал рассказ о домработнице, и как только он был опубликован, сказка стала любимой у многих мальчишек и девчонок. Впервые эта сказка была опубликована в 1858 году, а затем по мотивам этой сказки было сделано множество карикатур.
- Сказки братьев Гримм Сказки братьев Гримм Якоб и Вильгельм Гримм — величайшие немецкие сказочники. Свой первый сборник сказок братья издали в 1812 году на немецком языке. В этот сборник вошли 49 сказок. Братья Гримм начали регулярно записывать сказки в 1807 году. Сказки сразу завоевали огромную популярность среди населения. Замечательные сказки братьев Гримм, очевидно, читал каждый из нас. Их интересные и познавательные рассказы будят воображение, а простой язык повествования понятен даже малышам. Рассказы предназначены для читателей всех возрастов. В сборнике Братьев Гримм есть истории, понятные для малышей, но есть и для людей постарше. Братья Гримм в студенческие годы увлекались собиранием и изучением народных сказок. Славу великих сказочников принесли им три сборника «Детских и семейных сказок» (1812, 1815, 1822). Среди них «Бременские музыканты», «Горшочек с кашей», «Белоснежка и семь гномов», «Гензель и Гретель», «Боб, Соломинка и Уголь», «Миссис Метель» — всего около 200 сказок. в целом.
- Сказки Валентина Катаева Сказки Валентина Катаева Писатель Валентин Катаев прожил большую и красивую жизнь. Он оставил книги, читая которые, мы можем научиться жить со вкусом, не упуская того интересного, что окружает нас каждый день и каждый час. Был в жизни Катаева период, лет 10, когда он писал замечательные сказки для детей. Главные герои сказок – семья. Они показывают любовь, дружбу, веру в волшебство, чудеса, отношения между родителями и детьми, отношения между детьми и людьми, которых они встречают на своем пути, которые помогают им взрослеть и узнавать что-то новое. Ведь и сам Валентин Петрович очень рано остался без матери. Валентин Катаев – автор сказок: «Свинка и кувшин» (1940), «Цветок – семицветник» (1940), «Жемчужина» (1945), «Пень» (1945), «Голубка» (1949).
- Сказки Вильгельма Гауфа Сказки Вильгельма Гауфа Вильгельм Гауф (29.11.1802 — 18.11.1827) — немецкий писатель, наиболее известный как автор сказок для детей. Считается представителем художественно-литературного стиля бидермейер. Вильгельм Гауф не столь известный и популярный мировой сказочник, но сказки Гауфа надо читать детям. В своих работах автор с тонкостью и ненавязчивостью настоящего психолога вкладывал глубокий смысл, побуждающий к размышлению. Гауф написал свои Märchen — сказки для детей барона Гегеля, впервые они были опубликованы в «Альманахе сказок» за январь 1826 г. для сыновей и дочерей дворянских сословий. Появились такие произведения Гауфа, как «Калиф-аист», «Маленький Мук», некоторые другие, которые сразу завоевали популярность в немецкоязычных странах. Ориентируясь сначала на восточный фольклор, позже он начинает использовать в сказках европейские легенды.
- Сказки Владимира Одоевского Сказки Владимира Одоевского Владимир Одоевский вошел в историю отечественной культуры как литературный и музыкальный критик, прозаик, музейный и библиотечный работник. Он много сделал для русской детской литературы. Еще при жизни он издал несколько книг для детского чтения: «Городок в табакерке» (1834-1847), «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея» (1838-1840), «Сборник детских песенок дедушки Иринея». Ириней» (1847), «Детская книжка для воскресенья» (1849).). Создавая сказки для детей, В. Ф. Одоевский часто обращался к фольклорным сюжетам. И не только россиянам. Наиболее популярны две сказки В. Ф. Одоевского — «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке».
- Сказки Всеволода Гаршина Сказки Всеволода Гаршина Гаршин В.М. — русский писатель, поэт, критик. Известность приобрел после публикации своего первого произведения «4 дня». Количество сказок, написанных Гаршиным, совсем невелико — всего пять. И почти все они включены в школьную программу. Сказки «Лягушка-путешественница», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» известны каждому ребенку. Все сказки Гаршина проникнуты глубоким смыслом, обозначением фактов без лишних метафор и всепоглощающей грусти, которая проходит через каждую его сказку, каждый рассказ.
- Сказки Ганса Христиана Андерсена Сказки Ганса Христиана Андерсена Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) — датский писатель, сказочник, поэт, драматург, эссеист, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых. Чтение сказок Андерсена увлекательно в любом возрасте, они дают детям и взрослым свободу летать мечтам и фантазиям. В каждой сказке Ганса Христиана есть глубокие размышления о смысле жизни, человеческой морали, грехе и добродетелях, часто незаметные на первый взгляд. Самые популярные сказки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Кремень, Дикие лебеди, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Гадкий утенок.
- Сказки Михаила Пляцковского Сказки Михаила Пляцковского Михаил Спартакович Пляцковский — советский поэт-песенник, драматург. Еще в студенческие годы он начал сочинять песни – и стихи, и мелодии. Первая профессиональная песня «Марш космонавтов» была написана в 1961 году совместно с С. Заславским. Вряд ли найдется человек, который никогда не слышал таких строк: «лучше петь хором», «дружба начинается с улыбки». Енотик из советского мультфильма и кот Леопольд поют песни на стихи популярного поэта-песенника Михаила Спартаковича Пляцковского. Сказки Пляцковского учат детей правилам и нормам поведения, моделируют знакомые ситуации и знакомят с миром. Некоторые истории не только учат добру, но и высмеивают плохие черты характера, присущие детям.
- Сказки Самуила Маршака Сказки Самуила Маршака Самуил Яковлевич Маршак (1887 — 1964) — русский советский поэт, переводчик, драматург, литературный критик. Известен как автор сказок для детей, сатирических произведений, а также «взрослой», серьезной лирики. Среди драматических произведений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошкин дом». Стихи и сказки Маршака начинают читать с первых же дней в детских садах, затем их ставят на утренниках, в младших классах их учат наизусть.
- Сказки Геннадия Михайловича Цыферова Сказки Геннадия Михайловича Цыферова Геннадий Михайлович Цыферов — советский сказочник, сценарист, драматург. Наибольший успех Геннадию Михайловичу принесла анимация. За время сотрудничества со студией «Союзмультфильм» в соавторстве с Генрихом Сапгиром выпущено более двадцати пяти мультфильмов, в том числе «Поезд из Ромашкова», «Мой зеленый крокодил», «Как лягушка ищет папу», «Лошарик», «Как стать большим». Милые и добрые истории Цыферов знакомы каждому из нас. Герои, живущие в книгах этого замечательного детского писателя, всегда придут друг другу на помощь. Его известные сказки: «Жил-был на свете слон», «Про курочку, солнышко и медвежонка», «Про чудаковатого лягушонка», «Про пароход», «Сказка про поросенка» и др. Сборники сказок: «Как лягушонок папу искал», «Разноцветный жираф», «Паровозик из Ромашково», «Как стать большим и другие сказки», «Дневник медвежонка».
- Сказки Сергея Михалкова Сказки Сергея Михалкова Михалков Сергей Владимирович (1913 — 2009) — писатель, прозаик, поэт, баснописец, драматург, военный корреспондент в годы Великой Отечественной войны, автор текста двух гимнов Советского Союза и гимна Российская Федерация. Стихи Михалкова начинают читать в детском саду, выбирая «Дядю Стёпу» или не менее известную стишок «Что у тебя есть?». Автор возвращает нас в советское прошлое, но с годами его произведения не устаревают, а только приобретают шарм. Детские стихи Михалкова давно стали классикой.
- Сказки Сутеева Владимира Григорьевича Сказки Сутеева Владимир Григорьевич Сутеев — русский советский детский писатель, иллюстратор и режиссер-аниматор. Один из пионеров советской мультипликации. Родился в семье врача. Отец был одаренным человеком, страсть к искусству передалась и сыну. С юности Владимир Сутеев как иллюстратор периодически печатался в журналах «Пионер», «Мурзилка», «Дружные ребята», «Искорка», в газете «Пионерская правда». Учился в МВТУ им. Баумана. С 1923 — иллюстратор детских книг. Сутеев иллюстрировал книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто, Д. Родари, а также собственные произведения. Сказки, которые сочинил сам В. Г. Сутеев, написаны лаконично. Да ему и не нужно многословие: все, что не сказано, будет нарисовано. Художник работает как мультипликатор, фиксируя каждое движение персонажа, чтобы получить цельное, логически понятное действие и яркий, запоминающийся образ.
- Сказки Толстого Алексея Николаевича Сказки Толстого Алексея Николаевича Толстой А. Н. — русский писатель, чрезвычайно разносторонний и плодовитый писатель, писавший во всех жанрах и жанрах (два сборника стихов, более сорока пьес, сценарии, обработки сказок, публицистические и другие статьи и т. д.), прежде всего прозаик, мастер увлекательного повествования. Жанры в творчестве: проза, рассказ, повесть, пьеса, либретто, сатира, очерк, публицистика, исторический роман, фантастика, сказка, поэма. Популярная сказка А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино», представляющая собой удачную переработку сказки итальянского писателя XIX в.век. Коллоди «Пиноккио», вошедший в золотой фонд мировой детской литературы.
- Сказки Льва Толстого Сказки Толстого Лев Николаевич Толстой Лев Николаевич (1828 — 1910) — один из крупнейших русских писателей и мыслителей. Благодаря ему появились не только произведения, входящие в сокровищницу мировой литературы, но и целое религиозно-нравственное течение — толстовство. Лев Николаевич Толстой написал много поучительных, живых и интересных сказок, басен, стихов и рассказов. Еще он написал много маленьких, но замечательных сказок для детей: «Три медведя», «Как дядя Семен рассказывал о том, что с ним случилось в лесу», «Лев и пес», «Сказка об Иване-дураке и двух его братьях», «Два брата», «Рабочий Емельян». и пустой барабан и многие другие. Толстой очень серьезно относился к написанию маленьких сказок для детей, много работал над ними. Сказки и рассказы Льва Николаевича до сих пор находятся в книгах для чтения в начальной школе.
- Сказки Шарля Перро Сказки Шарля Перро Шарль Перро (1628-1703) был французским рассказчиком, критиком и поэтом, членом Французской академии. Наверное, невозможно найти человека, который не знал бы сказки про Красную Шапочку и Серого волка, про мальчика из пальца или других, не менее запоминающихся персонажей, красочных и так близких не только ребенку, но и взрослый. Но все они своим появлением обязаны замечательному писателю Шарлю Перро. Каждая его сказка – народный эпос, ее писатель обрабатывал и развивал сюжет, получая такие восхитительные произведения, которые и сегодня читаются с большим восхищением.
- Украинские народные сказки Украинские народные сказки Украинские народные сказки имеют много общего по своему стилю и содержанию с русскими народными сказками. В украинской сказке большое внимание уделяется бытовым реалиям. Украинский фольклор очень ярко описывает народную сказку. Все традиции, праздники и обычаи можно увидеть в сюжетах народных сказок. То, как жили украинцы, что у них было и чего не было, о чем они мечтали и как шли к своим целям, также четко заложено в смысл сказок. Самые популярные украинские народные сказки: Рукавичка, Коза Дереза, Покатигорошка, Серко, сказка про Ивасика, Колосок и другие.
В сказках животные, деревья и травы разговаривают как люди. А в сказке возможно все. Если вы хотите стать молодыми, ешьте молодильные яблоки. Нужно оживить царевну — окропить ее сначала мертвой, а потом живой водой… Сказка учит отличать добро от зла, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка учит не отчаиваться в трудную минуту и всегда преодолевать трудности. Сказка учит, как важно для каждого человека иметь друзей. А то, что если ты не оставишь друга в беде, то он тебе поможет…
Впервые эта сказка была опубликована в 1858 году, а затем по мотивам этой сказки было сделано множество карикатур.
в целом.
Вильгельм Гауф не столь известный и популярный мировой сказочник, но сказки Гауфа надо читать детям. В своих работах автор с тонкостью и ненавязчивостью настоящего психолога вкладывал глубокий смысл, побуждающий к размышлению. Гауф написал свои Märchen — сказки для детей барона Гегеля, впервые они были опубликованы в «Альманахе сказок» за январь 1826 г. для сыновей и дочерей дворянских сословий. Появились такие произведения Гауфа, как «Калиф-аист», «Маленький Мук», некоторые другие, которые сразу завоевали популярность в немецкоязычных странах. Ориентируясь сначала на восточный фольклор, позже он начинает использовать в сказках европейские легенды.
Ириней» (1847), «Детская книжка для воскресенья» (1849).). Создавая сказки для детей, В. Ф. Одоевский часто обращался к фольклорным сюжетам. И не только россиянам. Наиболее популярны две сказки В. Ф. Одоевского — «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке».
Чтение сказок Андерсена увлекательно в любом возрасте, они дают детям и взрослым свободу летать мечтам и фантазиям. В каждой сказке Ганса Христиана есть глубокие размышления о смысле жизни, человеческой морали, грехе и добродетелях, часто незаметные на первый взгляд. Самые популярные сказки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Кремень, Дикие лебеди, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Гадкий утенок.
Некоторые истории не только учат добру, но и высмеивают плохие черты характера, присущие детям.
Еще он написал много маленьких, но замечательных сказок для детей: «Три медведя», «Как дядя Семен рассказывал о том, что с ним случилось в лесу», «Лев и пес», «Сказка об Иване-дураке и двух его братьях», «Два брата», «Рабочий Емельян». и пустой барабан и многие другие. Толстой очень серьезно относился к написанию маленьких сказок для детей, много работал над ними. Сказки и рассказы Льва Николаевича до сих пор находятся в книгах для чтения в начальной школе.
- Загадки для детей с ответами Загадки для детей с ответами. Большой выбор загадок с ответами для развлечения и интеллектуальных занятий с детьми. Загадка — это просто четверостишие или одно предложение, содержащее вопрос. В загадках смешаны мудрость и желание узнать больше, узнать, стремиться к чему-то новому. Поэтому мы часто сталкиваемся с ними в сказках и легендах. Загадки можно разгадывать по дороге в школу, детский сад, использовать в различных конкурсах и викторинах. Загадки помогают развитию вашего ребенка.
- Загадки про животных с ответами Загадки про животных очень любят дети разного возраста. Животный мир разнообразен, поэтому существует множество загадок о домашних и диких животных. Загадки про животных – отличный способ познакомить детей с разными животными, птицами и насекомыми. Благодаря этим загадкам дети запомнят, например, что у слона есть хобот, у зайчика большие уши, а у ежика колючие иглы. В этом разделе представлены самые популярные детские загадки про животных с ответами.
- Загадки про природу с ответами Загадки для детей про природу с ответами В этом разделе вы найдете загадки про времена года, про цветы, про деревья и даже про солнышко. При поступлении в школу ребенок должен знать времена года и названия месяцев. А помогут в этом загадки про времена года. Загадки про цветы очень красивые, веселые и позволят детям выучить названия цветов, как комнатных, так и садовых. Загадки про деревья очень занимательные, дети узнают, какие деревья цветут весной, какие деревья приносят сладкие плоды и как они выглядят. Также дети узнают много нового о солнце и планетах.
- Загадки про еду с ответами Вкусные загадки для детей с ответами. Для того чтобы дети ели ту или иную еду, многие родители придумывают всевозможные игры. Предлагаем вам забавные загадки о еде, которые помогут вашему ребенку относиться к питанию с положительной стороны. Здесь вы найдете загадки про овощи и фрукты, про грибы и ягоды, про сладости.
- Загадки про мир с ответами Загадки про мир с ответами В этой категории загадок есть практически все, что касается человека и окружающего его мира. Загадки о профессиях очень полезны для детей, ведь в раннем возрасте проявляются первые способности и таланты ребенка. И он сначала подумает о том, кем он хочет стать. В эту категорию также входят веселые загадки про одежду, про транспорт и машины, про самые разнообразные предметы, которые нас окружают.
- Загадки для детей с ответами Загадки для самых маленьких с ответами. В этом разделе ваши малыши познакомятся с каждой буквой. С помощью таких загадок дети быстро заучат алфавит, научатся правильно складывать слоги и читать слова. Также в этом разделе есть загадки про семью, про ноты и музыку, про цифры и школу. Веселые загадки отвлекут малыша от плохого настроения. Загадки для самых маленьких простые, юмористические. Дети с удовольствием их разгадывают, запоминают и развивают в процессе игры.
- Интересные загадки с ответами Интересные загадки для детей с ответами. В этом разделе вы найдете своих любимых сказочных героев. Загадки про сказки с ответами помогают волшебным образом превратить веселые моменты в настоящее шоу знатоков сказок. А веселые загадки отлично подойдут на 1 апреля, Масленицу и другие праздники. Загадки коряги оценят не только дети, но и родители. Финал загадки может быть неожиданным и смешным. Загадки-приколы улучшают настроение и расширяют кругозор детей. Также в этом разделе есть загадки для детских праздников. Ваши гости точно не будут скучать!
Загадки можно разгадывать по дороге в школу, детский сад, использовать в различных конкурсах и викторинах. Загадки помогают развитию вашего ребенка.
Загадки про деревья очень занимательные, дети узнают, какие деревья цветут весной, какие деревья приносят сладкие плоды и как они выглядят. Также дети узнают много нового о солнце и планетах.
Также в этом разделе есть загадки для детских праздников. Ваши гости точно не будут скучать!Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной группе.
Пересказ сказки «Лиса и журавль»
Цель: учить связному последовательному пересказу с использованием опорных картинок,
Задачи:
развивать навык планирования речи,
развивать выразительность речи (учиться передавать интонации знаков),
развивать память, воображение , общая и мелкая моторика, мелодико-интонационная и темпо-ритмическая характеристика речи:
воспитывать чувство ответственности, желание дорожить дружбой, быть хорошим другом.
ОБОРУДОВАНИЕ
Иллюстрации к сказкам, маски лисы и журавля, мяч, геометрические фигуры
Ход урока
Игра «Почему»
Логопед. Кто может сказать, на кого похож журавль?
Дети. На аиста, цаплю, пеликана, лебедя, страуса.
Логопед. Кто такой же длинноногий, длинноклювый, длинношеий, большекрылый? Зачем журавлю длинный клюв, шея, длинные ноги?
Когда люди узнают друг друга и начинают дружить, они приглашают друг друга в гости. Такой праздник назывался застольем. Звали его, так говорили — званый пир. К пиру приготовились — приготовили еду. Хозяева угощали и угощали гостей. Близкие, хорошие друзья, с которыми дружили семьями, крестили детей и называли «кум», «кум».
Как вы понимаете смысл пословиц и поговорок: «Собака молоко видит, а в кувшине глубоко», «Нашел косу на камне», «Хлебать без соли», «Как аукнется, так ответит»?
Дети отвечают.
Сегодня мы послушаем сказку о дружбе лисы и журавля.
Чтение сказки с показом иллюстраций. В. Лосина
Лиса и журавль
Лисица подружилась с Журавлем и пригласила его к себе в гости: «Приходи, куманек, приезжай, милый! Чем тебя накормить?» Журавль идет на званый обед. А Лиза сварила манную кашу и размазала по тарелке.
«Ешь, голубчик! Я сам готовил». Журавль стучит носом по тарелке — в клюв ничего не попадает. А Лисица свою кашу лижет и лижет. угостить тебя». «Спасибо, Лисонька, теперь ты зайдешь ко мне в гости», — отвечает Журавль. На другой день Лисица приходит к Журавлю. А Журавль приготовил окрошку, насыпал ее в высокий кувшин. Лисица вертится около кувшина, и и лижет, и нюхает, но все равно ничего не получает. Голова в кувшин не помещается. А Журавль стоит на своих длинных ногах и длинным клювом несет окрошку. больше нечем вас потчевать». С тех пор дружба Лисы и Журавля разлучена.
Логопед. Подходят ли к этой сказке пословицы и поговорки?
Дети отвечают.
Работа над сказкой
Сочинение по содержанию рассказа.
Логопед. Кого Лиза пригласила на ужин?
Дети. Кран.
Логопед. Что Лиза приготовила на ужин?
Дети. Каша.
Логопед. Как Лисица относилась к Журавлю?
Дети. Размазанная каша на тарелке и угощения.
Логопед.
Почему Журавль не мог есть кашу? Действительно ли Лис хотел угостить Журавля?
Дети отвечают. Что сказал Журавль Лисе, когда понял ее хитрость?
Дети. Спасибо и приглашаю вас в гости.
Логопед. Что Журавль приготовил на ужин?
Дети. Окрошка.
Логопед. Почему Лиза не могла есть окрошку? Как Журавль ел окрошку? Какая часть тела помогала ему в этом?
Дети отвечают.
Почему Журавль насыпал окрошку в кувшин с узким горлышком?
Дети. Чтоб лисе не досталось.
Логопед. Как Лиза попала домой?
Дети. Не соленое прихлебывая.
Логопед. Почему на этом их дружба закончилась?
Дети. Отплачивать злом за зло нехорошо.
Планирование
Дети подходят к мольберту и определяют порядок иллюстраций к сказке, придумывают названия к каждой картинке.
1. Лиса приглашает Журавля.
2. В гостях у лисы.
3. Журавль приглашает Лису.
4. В гостях у Журавля.
5.
Дружба врозь.
Игра с мячом «Скажи иначе» Дети подбирают синонимы, передавая мяч друг другу.
Логопед.
Вызвал Фокса Крэйна в гости.
Дети. Пригласил Фокса Крэйна в гости.
Логопед. Лиза приготовила вкусную манную кашу.
Дети. Лиза приготовила вкусную манную кашу.
Логопед. Лиза говорит: «Я сама варила кашу».
Дети. Лиза говорит: «Я сама варила кашу». Логопед. Лиса извиняется: «Больше кормить нечем». Дети. Фокс извиняется: «Лишать больше нечего». Логопед. На следующий день Лисица приходит к Журавлю.
Дети. На следующий день Лисица приходит к Журавлю. Логопед. Журавль сделал окрошку. Дети. Кран приготовил окрошку.
Логопед. Журавль ест окрошку из кувшина длинным клювом.
Дети. Журавль несет окрошку из кувшина длинным клювом.
Логопед. С тех пор дружба Лисы и Журавля закончилась.
Дети. С тех пор дружба Лисы и Журавля разлучена.
Динамическая пауза «Кран»
Жура-жура-журавль, Дети машут руками («летят»)
Он пролетел более сотни земель.
На своих длинных ногах Дети идут далеко
Он прошел весь путь от друга, поставив ноги.
Он идет по болоту, Покажи, какой короткий
Виляющий кудрявым хвостом, Хвост журавля.
(П. Воронько)
Лиса
У лисы острый нос Дети показывают своими руками
У нее пушистый хвост. какой нос у лисы гладкий механизм.
Лиса гуляет Продемонстрируйте походку лисы.
Гладит пушистую шубку:
— Я охотник за птицами!
Я мастер ловить цыплят!
Когда я увижу тебя, я подкрадусь Ребенок-лисенок тихонько крадется, затем садится.
А я тихонько прячусь.
Тогда я прыгаю и хватаю его. Вскакивает, «хватает» курицу, уносит ее
Я отведу детей в норку.
(И. Лопухина)
Игра «Составь фигурку»
Из геометрических фигур дети составляют фигурки журавля и лисы.
визуальные упражнения
Дети смотрят на лису слева вверх, а теперь справа вверх; на кране — слева вниз, справа вниз; посмотрите на лису справа, слева; на кране слева, справа. Они снова смотрят на все фигуры справа налево, перестают смотреть на свою фигуру.
Перечитывание истории
Дети читают и пересказывают сказку.
Игра «Чья сказка интереснее?»
Двое детей пересказывают сказку с последующей взаимной оценкой.
Фантастическая игра «Композитор»
Дети рассказывают, что бы они делали на месте крана. Потом они придумывают, как подружить лису и журавля.
Подведение итогов урока.
Непосредственная образовательная деятельность
Выполнено:
Ляпина Марина Анатольевна
Воспитатель высшей категории
МБДОУ д/с №1 «Солнце»
Холмск, 2016
Общение (развитие речи), художественное творчество (рисование)
Пересказ сказки «Лиса и журавль»
Цели: Образовательная.
Связная речь. Учить детей выразительно, связно, последовательно пересказывать сказку, используя эпитеты, образные выражения из текста:
— Приди, голубь-куманек! Я сам готовил!
— Извините, сплетник, потчевать больше нечем!
— С тех пор дружба Лисы и Журавля врозь!
— Не солоно хлебать!
Научить понимать смысл пословицы: «Как аукнется, так и откликнется».
Словарь и грамматика. Активизировать употребление глаголов из текста в речи детей: подружили, сварили, пригласили, сварили, намазали, налили, замахали; пополнить словарный запас детей за счет слов: повар, окрошка, отдельно, угостить, званый обед, кума, кума.
ЗКР. Развивать эмоционально-экспрессивную сторону речи.
Разработка. Развивать диалогическую и монологическую речь; развивать самостоятельность в составлении узоров по мотивам дымковской росписи.
Образовательная.
Воспитывать интерес к художественному слову, умение внимательно слушать своих товарищей; стремление дорожить дружбой, быть хорошим другом.
Оборудование. Иллюстрации к сказке, шапки лисы и журавля, картинки лисы и журавля; тарелка, кувшин, сундук; аудиозапись «Голоса птиц»; бумажные силуэты тарелки и кувшина, гуашь, кисти.
Планируемые результаты. Дети научатся свободно, связно пересказывать сказку, смогут объяснить смысл пословицы «Как аукнется, так и откликнется».
Организованная деятельность:
1. Организационный момент: (аудиозапись звуков «Голоса птиц»)
Ребята, я приглашаю вас на Сказочный луг, но чтобы туда попасть, вам нужно вспомнить и назвать известные вам русские народные сказки?
Как вы думаете, почему они называются русскими народными сказками? (ответы детей: эти сказки придумал русский народ)
Правильно, эти сказки сочинялись русским народом, сказки передавались от одного человека к другому.
Вот мы и на сказочном лугу. ( Обращаю внимание детей на волшебный сундучок — в нем тарелка и кувшин)
2. Работа по обогащению словаря: разъяснено значение слов: званый пир, окрошка (холодное блюдо из кваса с мясом и овощами), варить (варить), угощать, кума, кума, врозь (отдельно).
Знаете ли вы, что русские люди очень гостеприимны.
Когда кого-то ждут в гости, готовят званый обед или пир. Назвали его, так сказали — званый пир. Как вы понимаете, что значит под названием праздник? (ответы детей — кого-то приглашают в гости; приглашают в гости; назвали его, значит, сказали — застолье)
Приготовили на пир — приготовили еду. Хозяйка готовит — она готовит (отображение изображения). Повторите, что она делает? Как сказать по-другому, что значит готовить? (ответы — приготовить еду)
А когда пришли гости, хозяйка угостила — угостила гостей. Повторяю — лакомиться.
Как понять — полакомиться? (ответы детей — угостить, значит угостить чем-либо; просят напоить и поесть)
На Руси любили готовить окрошку. Кто знает, что такое окрошка? (ответы — еда, холодный квас с мясом и овощами)
Родственники, хорошие знакомые, с кем дружили семьями, детей крестили — называется крестный отец и крестный отец — крестный отец (мама)
Давайте тогда послушаем загадки, чтобы узнать, кто сегодня пришел к нам в гости. Если вы правильно отгадаете загадку, появится наш гость.
Красный чит
Хитрый и ловкий
Хвост пушистый,
Мех золотой
Живет в лесу
Ворует кур в деревне. (Лисица)
Он любит лягушек
Прыгающие квакушки.
Живет на болоте, всегда готов к охоте. (Кран)
(показать иллюстрации Лисы , Журавль)
Хотите знать, что с ними случилось? (затем сядьте удобно, ноги на пол, спина прямая) — Предлагаю детям сесть на стулья.
3. Чтение сказки (1)
Рассказ называется «Лиса и журавль»
Вопросы:
Как называется история, которую я рассказал?
Почему Лиса пригласила Журавля в гости? ( Лиса пригласила Журавля в гости, потому что они подружились)
Как Лиса позвала Журавля? (экспрессивная интонация: «приди куманек, приди, дорогой….»)
Что приготовила Лиса и как она угостила Журавля? (Лиса сварила манную кашу; размазала кашу по тарелке и угостила)
Почему Журавль не мог есть каши и кому хватило больше? (Журавль постучал по тарелке, в клюв ничего не попало; Лисе досталось больше)
Как Лиса приговорила, когда лечила Журавля? (Ешь, голубчик, она сама приготовила)
Какими словами благодарил Журавль Лис?
Что Журавль приготовил на обед?
Почему Лиза не могла есть окрошку? (Лиса не могла есть окрошку, потому что горлышко у кувшина узкое)
Как герои рассказа извинялись друг перед другом?
Почему Лиза разозлилась? (Думал, что Лиса будет есть целую неделю, не хлебая соленого)
Планирование.
Дети выходят к доске и определяют порядок иллюстраций к сказке, придумывают названия к каждой картинке. .
Лиса приглашает журавля.
В гостях у Лизы.
журавль приглашает лису.
В гостях у Журавля.
Дружба врозь.
Динамическая пауза «Журавль»
Жура-жура-журавль — дети машут руками («летают»)
Он пролетел более сотни земель.
На своих длинных ногах — дети ходят, расставив ноги далеко друг от друга.
Он шел всю дорогу.
Он идет по болоту,
Машет кудрявым хвостом — показывает какой короткий хвост у журавля.
4. Перечитываем сказку с иллюстрациями
А сейчас я снова расскажу вам сказку, а вы внимательно слушайте и запоминайте.
Совместный пересказ
А теперь давайте расскажем историю. Я буду сказочником, а вы будете героями сказки.
Ролевая игра детей.
(Разбор детских пересказов)
Чем закончилась дружба Лисы и Журавля? (Лиса и Журавль поссорились) О таких героях говорят: «Как не давало покоя, так и откликалось».
Как вы понимаете эту пословицу? (как вы сами относитесь к людям, так и они будут относиться к вам; что отдаешь, то и получаешь; что посеешь, то и пожнешь)
У Лисы и Журавля дружба не сложилась. А чтобы они не расстраивались, предлагаю вам дать им тарелку или кувшин, который вы приготовите. — Дети раскрашивают готовые бумажные формы тарелки или кувшина элементами дымковской росписи и «дарят» Лису и Журавля. (Организуется выставка детских работ — «Подарю кувшин Лисе» и др.)
5. Отражение.
Чему вас научила эта история?
Что тебе сегодня понравилось?
Вы очень понравились Лисе и Журавлю, хорошо поставили сказку и подарили замечательные подарки!
Русская народная сказка о том, как дружили хитрая лиса и журавль. Рыжий озорной журавль пригласил ее в гости и решил угостить кашей, которую она тонко размазала по блюдцу. В ответ журавль предложил ей угощение в кувшине с узким горлышком. Мораль сказки: не делай подлости другому, себе такого же не получишь.
Сказка Лиса и журавль скачать:
Сказка Лиса и журавль читать
Лиса подружилась с журавлем. Она даже стала ему крестной, когда у медведицы появился медвежонок.
Вот и решила лиса однажды угостить журавля, пошла звать его в гости:
Иди, куманек, иди, дорогой! Как я могу накормить тебя!
Журавль собирается на пир, а лиса сварила манную кашу и намазала на тарелку. Подается и угощает:
Кушай, мой милый куманек! Готовила сама.
Журавль хлопает-хлопает носом, стучит-тучит, ничего не бьет. А лиса в это время лижет себя и лижет кашу — так она сама все вылизала. Каша съедена; лиса и говорит:
Не вини меня, дорогой кум! Больше нечего есть!
Спасибо, батюшка, и на этом! Приходи ко мне сейчас.
На следующий день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, положил в кувшин с горлышком, поставил на стол и говорит:
Ешь, сплетник! Правда, лечить больше нечего.
Лиса стала вертеться вокруг кувшина, туда и сюда, и лизать его, и нюхать; ничего не получается! Голова не помещается в кувшин.
Тем временем журавль клюет сам себя и клюет, пока все съел.
Не вини меня, кум! Больше кормить нечем.
Досада взяла лису: думала, что будет есть целую неделю, да пошла домой, как хлебала несоленого. Как отреагировало, так и отреагировало. С тех пор дружба лисы и журавля разлучена.
Лиза подружилась с журавлем.
Вот и решила лиса однажды угостить журавля, пошла звать его в гости:
— Иди, куманек, иди, дорогой! Как я могу накормить тебя!
Журавль собирается на пир, а лиса сварила манную кашу и размазала по тарелке. Подается и угощает:
— Кушай, милый куманек! Готовила сама.
Журавль хлоп-хлоп носом, стук-стук, ничего не бьет. А лиса в это время лижет себя и лижет кашу — так она сама все съела. Каша съедена; лиса и говорит:
— Не вини меня, дорогой кум! Больше нечего есть!
— Спасибо, батюшка, и на этом! Заходи в гости.
На следующий день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, насыпал в кувшин с горлышком, поставил на стол и сказал:
— Ешь, сплетник! Не стыдись, голубка.
Лисица стала вертеться вокруг кувшина, и туда и сюда, и лизать его, и нюхать; толку вроде нет! Голова не помещается в кувшин. Тем временем журавль клюет сам себя и клюет, пока все съел.
— Ну не вини меня, кума! Больше кормить нечем.
Досада взяла лису: думала, что будет есть целую неделю, да пошла домой, как хлебала несоленого.
Как получилось, так и отреагировало. С тех пор дружба лисы и журавля разлучена.
Лиса пригласила журавля в гости, сварила манную кашу и разложила на плоской тарелке. Журавль клевал-клевал, но в рот ему ничего не попало. Остался голодным.
На следующий день к журавлю пришла лиса. Он сварил окрошку и разлил по узкогорлым кувшинам. Лиса, как ни старалась, ничего не могла съесть.
С тех пор они не дружат.
Основная мысль сказки «Лиса и журавль»
Сказка учит быть радушным хозяином, если приглашаешь гостей, то их нельзя обижать. Вы должны относиться к другим так, как хотите, чтобы относились к вам.
Наверное, лиса забыла об этом правиле, а вот журавль запомнил.
Блок коротких вопросов
1. Была ли лиса гостеприимной хозяйкой?
2. Правильно ли поступил журавль, отплатив лисе той же монетой?
3. Почему поссорились лиса и журавль?
Не в присутствии детей: сказки в библиотеке Четема
Мы часто слышали, как библиотеку Четема называют волшебным сказочным местом. Дети и многие взрослые задыхаются от недоумения и удивления, поднимаясь по лестнице. Хамфри Четем с его приземленной и дальновидной филантропией, без сомнения, отмахнулся бы от таких полетов фантазии, но в сумерках зимнего вечера можно представить Библиотеку как место действия волшебной сказки — истории, в которой иногда фигурирует феи, но чаще какая-то комбинация гоблинов, эльфов, троллей, ведьм, великанов, говорящих животных, чар и, конечно же, людей, делающих друг с другом невообразимые вещи.
Выборка реальных сказок в Библиотеке показала, что один из самых ранних томов касается Лиса Рейнарда. Родившись в легенде двенадцатого века, Рейнард стал главным героем книги 15 th c, свободной от фей, но изобилующей говорящими животными. Предназначенный для взрослых, он стал бестселлером и оставался популярным более 200 лет. История характеризовалась насилием, убийствами, прелюбодеянием, изнасилованиями и коррупцией в высших эшелонах власти. Уильям Кэкстон якобы выучил фламандский, чтобы перевести и опубликовать первое английское издание в 1481 г.
Роман де Ренар (конец 13 века). Иллюминация рукописи 1581 года, Национальная библиотека Франции
Библиотека Четема владеет необычным « unpurged» первым изданием более позднего английского перевода: « Reynard the Fox : Ловкий придворный; или басня о Лисе Рейнарде напечатанная в 1706 году. Однако , существует другое издание (не в нашем сборнике) 1701 года, которое было опубликовано с другим уклоном.
С субтитрами: Самая восхитительная история Лиса Рейнарда. Недавно Исправленный и Очищенный от всей грубости Фразы и Материи. Дополнено и дополнено множеством превосходных нравоучений и пояснений по каждой главе .
Самая восхитительная история Рейнарда Лиса, 1701
Вторая часть была приложена: « Написано для удовольствия юношей, удовольствия стариков и пользы для всех. К этому добавлено много превосходных нравов». Лисица стала вполне прирученной. Дети еще не упоминаются конкретно как целевая аудитория, но примерно в это время появление широкого распространения книжек означало, что дети могли и действительно жадно читали и наслаждались рассказами о невероятных событиях и чарах. Об одной из них, по имени Бетти, сообщалось в Spectator в 1709 году, что она занималась «главным образом феями и источниками» для чтения и «иногда зимней ночью она пугает горничных своими счетами до тех пор, пока они не боятся ложиться спать».
Самая восхитительная история Лиса Рейнарда.
London, Macmillan & Co, 1895
Оздоровление Рейнарда продолжалось в течение 18 века, и к середине 19 века он стал героем обнадеживающей сказки, где добро и зло легко отделялись друг от друга. отличился, а зло в конце концов было наказано. В библиотеке Четема есть копия детской версии: Самая восхитительная история Лиса Рейнарда, 9 лет.0114 Феликса Саммерли, 1895, отредактировано с введением и примечаниями (для взрослых) Джозефом Джейкобсом; претворено в картины У. Фрэнком Кальдертоном . Саммерли был псевдонимом сэра Генри Коула, британского государственного служащего и изобретателя, который, когда не писал рассказы для детей, был ответственен за многие инновации в торговле и образовании, включая концепцию рождественской открытки.
Но неужели Саммерли и Кальдертон только что позволили Рейнарду скрыть свою хитрость и склонность к насилию под новым пушистым и защищенным от детей обличьем? В других версиях ему все еще разрешалось появляться в кошмарах. Иллюстрации Крейна в декоративном стиле прерафаэлитов превращают историю в неотразимый роман. Принимая во внимание, что более ранние версии «Спящей красавицы» включают Королеву людоедов, мать принца, которая планирует съесть принцессу и ее детей, но в конце концов ей мешают и бросают в ванну со змеями. Красавица и Чудовище, Чарльз Лэмб. Лондон: Филд и Туер, Leadenshall Press, 1887 г. Не все иллюстраторы братьев Гримм придавали рассказам такой романтический оттенок. У нас есть издание 1948 года, интерес которого заключается в вымученных иллюстрациях Йозефа Шарля (1896–1954), немецкого художника-экспрессиониста. Его работа считалась вырожденческой в нацистской Германии; он покинул Мюнхен в 1938 году и поселился в Нью-Йорке, где добился скромного успеха. Эта книга сказок, изданная после войны, вызвала огромный общественный интерес, но Шарль был нездоров и обременен заботами о членах семьи, оставшихся в Германии. Он так и не вернулся и умер в возрасте 58 лет. Подобно братьям Гримм, Ганс Христиан Андерсен уловил настроение своего времени; его истории были оригинальными, а не традиционными пересказами, легко доступными для детей, но преподающими уроки добродетели и стойкости перед лицом невзгод и для взрослых. Сказки братьев Гримм. Лондон: Routledge & Kegan Paul, 1948 Рождественская елка выражает глубокий пессимизм. Это грустная, грустная история из жизни елочки. Молодое дерево так стремится вырасти, так стремится к большему, что не может ценить жизнь в данный момент. Только после того, как его срубят к Рождеству, а затем выбросят, когда праздники закончатся, он осознает, насколько хорошей когда-то была жизнь в лесу. Несмотря на шаткое начало жизни, Андерсен к моменту своей смерти стал национальным достоянием Дании. Во время своей последней болезни он посоветовался с композитором о музыке для своих похорон, сказав: «Большинство людей, которые будут ходить за мной, будут детьми, так что заставьте ритм идти в ногу с маленькими шажками». «Рождественская елка и другие рассказы» Ганса Христиана Андерсона. Вернувшись в викторианскую Англию, более беззаботные, но все же не совсем детские сказки появились в «Друзьях и врагах из сказочной страны» Эдварда Нэтчбулл-Хьюгессена, лорда Брабурна. , написанный в 1886 году. Этот английский аристократ и политик написал много известных рассказов в жанре фэнтези и фея . Рецензенты широко сравнивали его с мастерами сказок, такими как Гримм и Андерсен, а его плодотворное произведение сказок даже заставило критика в The British Quarterly Review усомниться в его преданности своей работе в Управлении по делам колоний… «Мы хотели бы знать, поддерживает ли мистер Нэтчбулл-Хьюгессен свои отношения с феями Министерства по делам колоний. Если да, то какой отдел служебных обязанностей особенно благоприятен для них; придут ли тоже , когда парламент распадается, или их визиты с перерывами круглый год». Подающий надежды ученик. Нэтчбулл-Хьюгессен М. Рассказы Брабурна были менее моралистическими, чем некоторые викторианские версии, но все же содержали свою долю насилия и фантазии. Дж.Р.Р. Толкин вспоминал, что в детстве он читал перед сном сказки Нэтчбулла-Хьюгессена. Он особенно запомнил, как ему читали одну историю об людоеде, который ловит свой обед, притворяясь деревом. Примерно в то же время, когда появились «Друзья и враги», была опубликована новая версия «Красавицы и чудовища». Этот известный рассказ был распространен в XVII и XVIII веках сначала как фантастический роман для взрослых, затем как поучительная сказка для детей о хороших манерах и доброте. Некоторые, что довольно тревожно, считали его полезным для подготовки молодых девушек к браку по договоренности. Говорят, что издание 1887 года в библиотеке Четема, написанное в очень драматических героических стихах, принадлежит знаменитому эссеисту Чарльзу Лэмбу. Его «Красавица» была созданием чистой сладости, и Чудовище вскоре было приятно приручено. Красавица и чудовище Чарльза Лэмба. Field and Tuer, The Leadenshall Press, 1887 По крайней мере, из нашей коллекции кажется, что рынок викторианских сказок был загнан исключительно мужчинами, и что большинство из них отличались в других областях — это были политики, поэты, серьезные литераторы и юмористы, способные пользоваться услугами уважаемых художников и искусных граверов. Том Худ, например, был английским юмористом и драматургом, сыном поэта и писателя Томаса Гуда. В 1871 году он произвел Букет Петсетиллы, оригинальная сказка для детей и взрослых . Плодовитый писатель, Худ был назначен редактором журнала Fun и в 1867 году основал Tom Hood’s Comic Annual . Фредерик Барнард, его иллюстратор, был более известен своей работой с Диккенсом, а его печатники, братья Далзил, были лондонскими крупнейшая и самая известная гравировальная фирма, которая работала с известными писателями и художниками того времени, включая многих прерафаэлитов. В отличие от относительной мягкости некоторых иллюстрированных сказок середины викторианской эпохи, в библиотеке хранится коллекция легенд, содержащих готический ужас 19 – века Иеремии Готтельфа «Черный паук». Молодая женщина заключает договор с дьяволом, скрепленный одним поцелуем, который наводит ужас на ее сообщество. Уничтожение зла, вызванного этим поцелуем, является основой жуткой и пугающей истории. Традиции и легенды эльфа, феи и гнома. Лондон: T.Ricardson, Printer ca 1890 Рональд Фирбэнк был английским романистом с хорошими связями и изобретательным писателем, который поднял сказку на новый уровень. Его восемь новелл, частично вдохновленных лондонскими эстетами 1890-х годов, особенно Оскаром Уайльдом, состоят в основном из диалогов с отсылками к религии, социальному восхождению и сексуальности. Совсем недавно в библиотеке хранилось маленькое сокровище, первоначально опубликованное в нашем первом издании 1970 года Королевской академией художеств. В нем представлены странные и чудесные рисунки Дэвида Хокни, иллюстрирующие шесть сказок. Традиционные образы этого жанра, как правило, полагаются на красоту и цвет, чтобы создать магию и противопоставить красивое и уродливое, чтобы отличить добро от зла. Но в версии Хокни даже принцессы на черно-белых иллюстрациях непритязательны, даже уродливы. Его навязчивые, пугающие архитектурные иллюстрации подкрепляют идею о том, что, хотя сказки, возможно, веками подделывались, чтобы понравиться молодежи, они все еще могут быть «слишком мрачными для детей». Блог написан волонтером Кэт Ригби О сказке Сказка об удивительной дружбе лисы и журавля — один из образцов сказочного Воспитательный принцип наиболее ярко раскрывается и имеет первостепенное значение. Знакомая многим крылатая фраза «Как аукнется, так и откликнется» взята из этого произведения. В этой максиме заключен весь смысл текста: относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе. Русская народная сказка «Лиса и журавль» состоит из двух частей, в центре каждой по одному событию. В первой части лиса приглашает в гости своего друга журавля и кормит его манкой из плоской тарелки. Очевидно, что журавль с его длинным клювом не успевает полакомиться лакомством. Во второй части сказки используется зеркальное отражение событий — лиса идет в гости к журавлю с ответным визитом. Журавль, не желая уступать лисе-плутовке, приготовил ей под стать обед: окрошку в кувшине с узким горлышком. Любопытно, что в этой сказке нет такого привычного и удобного деления героев на положительных и отрицательных. Персонажи — лиса и журавль одинаково проявляют себя не с лучших сторон. У читателя нет оснований обвинять лису в хитрости и коварстве, ведь она первая пригласила журавля в гости. Единственное, что создает преимущество не в пользу лисы, так это то, что она не отблагодарила журавля за «гостеприимство». А журавль, даже оставленный голодным, произносит слова благодарности. Однако оба персонажа ведут себя одинаково и заслуживают одинакового обращения со стороны читателя. В сказке про лису и журавля много юмора, начиная с выбора персонажей, что удивительно: хищный зверь и птица, совершенно не похожие друг на друга. Однако этот выбор не случаен; на этом различии строится основной конфликт и мораль сказки. Читать русскую народную сказку «Лиса и журавль» на нашем сайте онлайн бесплатно и без регистрации. Лиса подружилась с журавлем. Однажды лиса решила угостить журавля, она пошла звать его к себе в гости. Приди, кума, приди, дорогой! Я накормлю тебя! Журавль собирается на пир, а лиса сварила манную кашу и намазала на тарелку. Подали и угостили: Кушай, мой голубь-родственник! Готовила сама. Журавль хлопал-хлопал носом, стучал, стучал, ничего не вышло! А лиса в это время лижет себя и лижет кашу, так она сама все съела. Каша съедена, лиса говорит: Не вини меня, батюшка милый! Больше нечего есть. Спасибо, батюшка, и на этом! Заходи в гости. На следующий день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, положил в кувшин с горлышком, поставил на стол и сказал: Ешь, сплетник! Правильно, больше нечем лакомиться. Лисица стала вертеться вокруг кувшина, и туда и сюда, и лизать его, и нюхать, все ничего не достанется! Голова не помещается в кувшин. Тем временем журавль клюет сам себя и клюет, пока все съел. Ну не вини меня, кума! Больше кормить нечем. Досада взяла лису, думала, что она будет есть целую неделю, и пошла домой как бы не соленая хлебала. Как аукнулось, так и отреагировало! С тех пор дружба лисы и журавля в разлуке… Лиса и журавль Лиса подружилась с журавлем. Вот и решила лиса однажды угостить журавля, пошла звать его в гости: Иди, куманек, иди, дорогой! Как я могу накормить тебя! Журавль собирается на пир, а лиса сварила манную кашу и размазала по тарелке. Подается и угощает: Кушай, мой милый куманек! Готовила сама. Журавль хлопает-хлопает носом, стучит-тучит, ничего не бьет. А лиса в это время лижет себя и лижет кашу — так она сама все съела. Каша съедена; лиса и говорит: Не вини меня, дорогой кум! Больше нечего есть! Спасибо, батюшка, и на этом! Заходи в гости. На следующий день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, насыпал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и сказал: Ешь, сплетник! Не стыдись, голубка. Лиса стала вертеться вокруг кувшина, туда и сюда, и лизать его, и нюхать; толку вроде нет! Голова не помещается в кувшин. Тем временем журавль клюет сам себя и клюет, пока все съел. Ну не вини меня, кума! Больше кормить нечем. Досада взяла лису: думала, что будет есть целую неделю, да пошла домой, как хлебала несоленого. С тех пор дружба лисы и журавля разлучена. Альтернативный текст: Лисица и журавль — русская народная сказка в обработке Толстого А.Н. Лиса и Журавль — русская народная сказка в обработке Афанасьева А.Н. Лисица подружилась с журавлем, даже подружилась с ним на чьей-то родине. Вот и лиса однажды решила угостить журавля, пошла звать его в гости: — Иди, куманек, иди, милый! Я накормлю тебя! Журавль собирается на пир, а лиса сварила манную кашу и намазала на тарелку. Обслужено и угощено: — Кушай, мой куманёк! Готовила сама. Журавль хлопает-хлопает носом, стучит, стучит, ничего не бьет. А лиса в это время лижет себя и лижет кашу, так она сама все съела. Каша съедена; лиса говорит: — Не вини меня, дорогой кум! Больше нечего есть. — Спасибо, батюшка, и на этом! Заходи в гости! На другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, насыпал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и сказал: — Ешь, сплетник! Правильно, больше нечем лакомиться. Закружилась лиса вокруг кувшина, так и войдет, так и так, и облизнет, и понюхает, а ей ничего не достанется! Голова не помещается в кувшин. Тем временем журавль клюет сам себя и клюет, пока все не съест. — Ну не обессудь, кума! Больше нечего есть! Досада взяла лису: думала, что будет есть целую неделю, а домой пошла, как несоленая хлебала. Как аукнулось, так оно и отреагировало! С тех пор дружба лисы и журавля разлучена. Вопросы для обсуждения с детьми Понравилась сказка? А кто вам понравился больше: лиса или журавль? С чего начинается сказка? Расскажи, как лиса позвала журавля в гости. Какой любовницей была лиса? Как она кормила журавля? Мог ли журавль своим длинным клювом отведать угощение лисы? Кто съел всю кашу? Что сказал лис, когда все съел? Как журавль отреагировал на угощение лисы? Что он приготовил для нее? Почему лиса не могла съесть окрошку? Журавль преподал лисе правильный урок? Как вы понимаете пословицу «Как аукнется, так и откликнется»? В Полном собрании басен Крылова такая басня отсутствует, то есть Иван Андреевич такой басни не писал. Последнюю из своих басен «Вельможа» он закончил в 1835 году. Эту басню Иван Андреевич читал их императорским величествам в Аничковом дворце. Крылов был одет в кравчий костюм ( кравчий — боярин, прислуживавший царю за столом): в русском кафтане, шитом золотом, в красных сапогах, с завязанной седой бородой. Что касается произведения под названием «Лиса и журавль», то есть русской народной сказки в обработке Льва Толстого, которое дано в конце этого текста. В связи с тем, что часто поступает запрос именно на басня «Лисица и журавль», многие авторы сами пишут басню, давая ей одноименное название. Один из таких вариантов басни автор сайта «Детский час» приглашает к чтению. Лисица и журавль подружились.Вот и решила лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости: — Приходи, куманек, приди, дорогой ! Я накормлю тебя! Журавль отправился на званый пир. А лиса сварила манную кашу и намазала на тарелку. Подали и угостили: — Кушай, мой милый куманек, — приготовила она сама. Журавль тук-тук носом в тарелку, стучал, стучал — ничего не попадает! А лиса лижет себя и лижет кашу, так она сама все съела. Она кашу съела и говорит: — Не вини меня, куманек! Больше нечего есть. Журавль ей отвечает: — Спасибо, кума, и на этом! Заходи в гости. На следующий день лиса приходит к журавлю, а он приготовил окрошку, насыпал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит: — Ешь, сплетник! Правильно, больше нечем лакомиться. Лиса начала кружиться вокруг кувшина. И войдет и так, и так, и облизнет, и понюхает, — никак не достанется: голова в кувшин не влезет. А журавль клюет себя и клюет до оно съело все. — Ну не вини меня, кум! Больше нечего есть! Досада взяла лису. Думала, что целую неделю буду есть, а пошла домой — не хлебала соленого. Как аукнулось, так оно и отреагировало! С тех пор дружба лисы и журавля разлучена. Можно послушать сказку Лиса и Журавль — короткая русская народная сказка на тему «Как аукнется, так и откликнется». Текст сказки можно прочитать онлайн или скачать в форматах PDF или DOC. Для чтения по ролям или пародиям очень удобно печатать текст. Детям очень нравится слушать сказку о Лисе и Журавле онлайн. Прочитайте или прослушайте рассказ с детьми и обсудите, о чем рассказ? какова ее основная идея и чему она учит? 1,21 МБ Нравится0 Не нравится0 3
3 Лиса подружилась с журавлем, даже подружилась с ним на чьей-то родине. Вот и решила лиса однажды угостить журавля, пошла звать его в гости: Иди, куманек, иди, дорогой! Как я могу накормить тебя! Журавль собирается на пир, а лиса сварила манную кашу и намазала на тарелку. Подано и угощений: Кушай, мой голубь-куманек! Готовила сама. Кран хлопает-хлопает носом, стучит, стучит, ничего не бьет! А лиса в это время лижет себя и лижет кашу — так она сама все съела. Каша съедена; лиса и говорит: Не вини меня, дорогой кум! Больше нечего есть! Спасибо, батюшка, и на этом! Приходи ко мне сейчас. На другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, насыпал в кувшинчик с горлышком, поставил на стол и сказал: Ешь, сплетник! Правда, лечить больше нечего.
Различные воплощения Рейнарда иллюстрируют неоднозначную и изменчивую природу сказок в литературе и культуре. Английские викторианцы очень верили в сказку как в средство нравственного воспитания, а не развлечения. Джон Рескин высокомерно писал, что детям такие истории не нужны, но и он признавал, что «Они найдут в кажущихся тщетными и прерывистыми течениях любой традиции древности, честно переданной им, учение, которое нельзя заменить никаким другим и силу которого невозможно измерить». известными собирателями сказок были, конечно, братья Гримм; Немецкие ученые, филологи, культурологи, лексикографы и авторы. С 1812 по 1864 год Kinder-und Hausmärchen (Детские и домашние сказки) выходил 17 раз. У Chetham’s есть более позднее, английское издание 1882 года.0061
Версия братьев Гримм была первой, в которой был представлен быстрый счастливый конец, когда принцессу разбудил поцелуй.
Многие из его рассказов отражают его собственное несчастье как аутсайдера и часто страдающего от безответной любви. Он не всегда придерживался все более популярного соглашения о счастливом конце.
Лондон: Уорд, Лок и Тайлер 1800-е годы 
П. в карикатурном изображении Обезьяны в «Ярмарке тщеславия», июнь 1870 г. 
Это был золотой век иллюстраций, и имя Далзилса появлялось почти в каждой крупной иллюстрированной книге, изданной в Великобритании с 1840 по 189 гг.0. Вместе они основали The Camden Press.
Его книги описывают причудливую вселенную, населенную причудливыми персонажами, и известны своей элегантностью и остроумием. Одетта, сказка для уставших , изданная во время Первой мировой войны, определенно не для детей. Русская народная сказка.
Сказка Лиса и Журавль Русская народная сказка «Лиса и Журавль»
Краткое содержание сказки
Лисица, как ни старалась, тоже не имела возможности отведать блюдо, и ушла, «не солено хлебнув». На этом дружба героев закончилась. Характеристики персонажей
Именно непонимание индивидуальности и особенностей другого вызывает разногласия между персонажами. В сказке нет прямого указания на то, что лиса выбирала блюда и угощения из злого умысла. Возможно, она искренне хотела накормить гостя, но делала все, исходя только из своих предпочтений, без учета возможностей крана. В то время как настоящая дружба основана на умении встать на позицию другого, взаимопонимании и компромиссе. Реакция журавля вполне понятна, он, как и лиса, не стремится угодить гостю, а делает все только для собственного удобства. В сказке нет прямого указания на причины такого поведения журавля: то ли он пытается отомстить лисе и проучить ее, то ли просто совершает корыстный поступок без всякого злого умысла. Сказка оставляет читателю возможность самостоятельно интерпретировать поступки героев и делать собственные выводы из прочитанного. Но как бы слушатели ни интерпретировали поведение героев, мораль сказки останется неизменной: не стоит судить о другом по себе.
Краткое содержание сказки Лисица и Журавль: Лиса пригласила Журавля в гости. Она поставила кашу на тарелку и стала угощать гостя.
Журавль ткнулся в тарелку своим длинным носом, но есть не мог. Так и ушел голодным. На следующий день Лиса пришла в гости к Журавлю. Он стал угощать ее окрошкой из глубокого кувшина. Лисица кружилась вокруг кувшина, но голова в кувшин не лезла. С тех пор Лиса и Журавль не дружат.
главные герои сказки Лиса и Журавль: Лиса — жадная, скупая, хитрая, наглая. Журавль мстителен, с уязвленным чувством собственного достоинства.
основная мысль сказки Лисы и Журавля в том, что если хочешь хороших отношений с собой, то и к другим относись так же. Открытая наглость и хитрость Лисы по отношению к благородному Журавлю показала ей, что на каждого хитра найдется мудрец. Она прекрасно понимала, что Журавль не сможет есть из плоской тарелки, это все равно, что пригласить в гости вегетарианца и поставить на стол только мясные блюда.
Сказка Лиса и Журавль учит гостеприимству, доброжелательности, ценить дружбу, уважать мнение, привычки и традиции других людей.
аудио сказка Лиса и Журавль интересны и поучительны, диалоги в виде животных обязательно напомнят вам ситуации из жизни или ваших друзей.
Сказку о Лисе и Журавле можно слушать онлайн или скачать на свое устройство в формате MP3 бесплатно. Сказка Лиса и Журавль слушать
Сказка лиса и журавль читать
