Если одни люди ищут идею для создания рисунка по времени года, другие — усложняют задачу, предпочитая выдумывать из того, с чем ассоциируется каждый месяц. Пример тому популярный на сегодняшний день запрос — октябрь 2018 рисунки карандашом. Именно поэтому в статье мы решили предложить нашим читателям готовые решения, связанные напрямую с золотой порой осени — её серединой. Ниже можно найти интересные варианты, которые можно использовать в качестве задумки для рисования.
Содержание:
Идея №1 — праздники Идея №2 — церковные даты Идея №3 — листва Идея №4 — последние заготовки на зиму Идея №5 — знак зодиака Идея №6 — Октябрьская революция Идея №7 — перелетные птицы Какие еще идеи можно перенести на бумагу? Список Октябрь 2018 рисунки карандашом, фото
Итак, октябрь рисунки карандашом — узкотематическая тема, которую можно раскрыть на белом листе бумаги с помощью простого и цветных карандашей, ластика и хорошей задумки.
Идея №1 — праздники
В октябре насчитывается больше 250 праздников и знаменательных дат. Правда если одни — малоизвестны и не представляют для общества большого значения, другие — значимы для многих людей. Из самых известных можно выделить такие дни, как: международный, посвященный пожилым людям, всемирный день архитектуры, сухопутных войск, вегетарианства, создание почтовой открытки, день социального педагога, уролога, создание электронной почты, день ОМОНа и космических войск, животных, улыбки, праздник работников уголовного розыска, день почты, девочек, зрения, работников сельского хозяйства, борьбы с раком груди, день памяти жертв детям, погибшим из-за выкидышей и несчастных случаев, день аллерголога, лицеиста, военного связиста, повара, авиадиспетчера, работников дорожного хоз-ва и пищевой промышленности, день школьной библиотеки, ксерокопии, работников рекламы, ООН, любителей бильярда, маркетолога, тещи, гимнастки, бабушек и дедушек, автомобилиста, армейской авиации, анимации, дзюдо, вневедомственной охраны, инженера-механика, работников СИЗО, сурдопереводчика, основание ВМФ.
Идея №2 — церковные даты
Верующим людям можно изобразить ассоциации связанные с верой. Речь идет о церковных праздниках, которые почитают многие люди, принявших христианство. Даты предполагают не только именины, но и великие даты, такие как: Покров Пресвятой Богородицы (выпадает на 14 октября), именины различных имен и дни памяти мучеников.
Идея №3 — листва
Осень всегда ассоциируется с листвой, так почему бы не представить октябрь 2018 рисунки карандашом в виде ярких листочков лежащих на земле, спадающих с деревьев или собранных и засушенных в книге под названием гербарий.
Идея №4 — последние заготовки на зиму
Почему бы не изобразить на бумаге консервирование солений и приготовление варенье на зиму. Ведь октябрь является последним месяцем, когда мамы и бабушки делают заготовки.
Идея №5 — знак зодиака
В октябре родились сразу два знака зодиака: весы и скорпион. И если Вы, ваши родные, друзья или знакомые родились под покровительством одного из них, можно в качестве сувенира преподнести ему рисунок в виде милого скорпиончика или ручных весов.
Идея №6 — Октябрьская революция
Великое событие, которое проходят в школе на уроках истории и изображают на рисовании, имеет место в списке решений для создания шедевра на тему — «Октябрь 2018 рисунки карандашом». Октябрьская революция 1917 года может быть изображена в виде восстания, бедности или большевиков, пришедших в правительство на смену свергнутой власти.
Идея №7 — перелетные птицы
Осенью, а если быть точнее — по началу холодов и перепаде температур, свойственных для октября месяца, перелетные птицы покидают наши края. В отпуск отправляются: ласточки, дрозды, стрижи, иволга, пеночка, чибис и зяблики.
Какие еще идеи можно перенести на бумагу? Список:
1) 5 октября — День учителя; 2) дождь, зонтик, лужи; 3) осенний пейзаж; 4) Хэллоуин; 5) премьеры мультфильмов, сериалов и фильмов; 6) изображение (портрет) близкого человека, рожденного в октябре; 7) грибы; 8) рыбалку на щуку; 9) градусник с далеко не летней погодой; 10) скорое окончание первой четверти в школе.
Октябрь 2018 рисунки карандашом, фото:
Прошу тебя, проголосуй!
Загрузка…
Нарисуй также:
risunci.com
10 потрясающих художников, рисующих карандашом
В этот день в 1492 году был изобретён карандаш с грифелем. Мы решили отметить это событие и хотим представить вам десятку художников, которые творят чудеса при помощи карандашей. Вы увидите примеры их работ, выполненные простыми и цветными карандашами.
Rajacenna
Портфолио
Dirk Dzimirsky
Портфолио
Julio Lucas
Портфолио
Andrés Felipe Guerrero
Портфолио
Violaine & Jeremy
Портфолио
Ileana Hunter
Портфолио
Néstor Canavarro
Портфолио
Marcello Barenghi
Портфолио
Adi Nugroho
Портфолио
Christina Papagianni
Портфолио
Автор подборки — Дежурка
Смотрите также:
www.dejurka.ru
Рисунок карандашом от Павел за 07 октября 2015 на Fishki.net
Автор:
07 октября 2015 21:57
На первый взгляд кажется, что художник просто копирует с фотографии, на самом деле портретист вносит в изображение свое видение образа, улавливая тонкие незаметные невооруженным глазом индивидуальные свойства человека и показывая их в портрете, тем самым усиливая более яркое впечатление восприятия портрета, что часто отсутствует в самой фотографии
Моя группа в ВК , все подробности по заказу спрашивайте там
fishki.net
Как нарисовать осень поэтапно карандашом.
Одна из самых дождливых сезонов года – это осень. Но в тоже время деревья одевают нарядные золотистые одежды, а перед зимой их снимают. Нарисовать осень цветными карандашами можно в разных ее направлениях: «бабье лето» с теплым солнышком, осеннюю пору с золотистыми листьями или то время, когда льют непрестанно дожди и падают с деревьев пожелтевшие листья.
Необходимые материалы:
цветные карандаши коричневого, голубого, синего, оранжевого желтого и красного тона;
обычный карандаш;
лист бумаги;
ластик.
Этапы рисования:
1. Нарисуем горизонт на листе бумаги в виде длинной линии.
2. Теперь добавим на линии горизонта деревья. Их не следует детализировать так как они находятся вдалеке. Чуть ниже горизонта будет озеро. Прорисуем отражение и колебание воды. С верхней стороны левого бока начинаем рисовать извилистый берег.
3. На первом плане нарисуем большое дерево с небольшим количеством листвы.
4. С правой стороны нижнего бока нарисуем квадрат. Проведем посередине линию. Сделаем на нашей картине рамку в виде простых линий. Можно сделать так, чтобы некоторые элементы из рисунка выходили за пределы нарисованной рамки.
5. Теперь прорисовываем лист и добавим ему прожилки от середины.
6. Рисуем общую форму осеннего листа вокруг вспомогательных линий.
7. Убираем ластиком квадрат вокруг готового осеннего листика.
8. Затем перейдем к нанесению цвета. Первым делом берем желтый карандаш и нанесем его на дерево, которое находиться на первом плане, и осенний лес на заднем плане.
9. Листву дерева и леса разукрасим оранжевым карандашом, поскольку у нас золотая осень. В некоторых местах усилим цвет. Ствол же дерева будет с коричневым оттенком.
10. Небо и озеро разукрасим голубым карандашом. Для глубины цвета и яркости рисунка добавим штрихи синим карандашом.
11. Разукрасим берег на переднем плане карандашами желтого и коричневого тона.
12. Перейдем к осеннему листику, который размещается в нижнем правом уголке. Для его разукрашивания возьмем желтый, оранжевый и коричневый карандаш.
13. Напоследок сделаем обводку всех элементов в готовом рисунке и придадим рамке ровные линии при помощи линейки.
На этом и готов наш рисунок. У нас получилась осень!
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
moy-karapuzik.ru
Примеры 3d рисунков простым карандашом
Сегодня вашему вниманию Дежурка решила представить подборку 3D рисунков простым карандашом. Когда вы смотрите на подобные рисунки, то создается впечатление, что сюжет выходит из самой картины и разговаривает с вами напрямую. В данных работах тонкой серой линией разделена реальность и вымысел. Каждая деталь прорисована до мельчайших подробностей, колоссальный труд и внимание скрывает каждый персонаж — все это сегодня для вас, дорогие читатели.
Автор подборки — Дежурка.
Возможно, вас также заинтересует:
www.dejurka.ru
Как нарисовать осенний пейзаж | Рисуем поэтапно карандашом
Абсолютно любой начинающий художник рано или поздно задумывается о том, как нарисовать осенний пейзаж. Именно это время года делает природу необычайно яркой и красивой, вдохновляя живописцев на создание по-настоящему великолепных пейзажей. Конечно же, изучать, как нарисовать осенний пейзаж поэтапно, лучше всего, делая наброски с натуры где-нибудь в парке или же за городом. Но, если такой возможности нет, то можно использовать и фотографии. А вот понять, как нарисовать осенний пейзаж поэтапно для начинающих без натуры или же фото, скорее всего, не получится. Ведь, рисуя пейзаж по воображению, можно легко допустить различные ошибки. Перед тем как нарисовать осенний пейзаж карандашом, стоит подготовить: 1). Карандаш – можно использовать как обычный, но хорошо заточенный карандаш, так и механический; 2). Ручку, у которой гелевый черный стержень; 3). Цветные карандаши; 4). Ластик; 5). Листочек бумаги.
Если все нужное уже подготовлено, то можно приступать к изучению того, как нарисовать осенний пейзаж карандашом поэтапно: 1. Изобразите легкими линиями линию горизонта и наметьте забор; 2. Нарисуйте очертания больших деревьев и маленьких кустов; 3. Прорисуйте забор; 4. Прочертите две березы и схематично изобразите их листву. Наметьте тропинку, уходящую вдаль; 5. Обведите рисунок ручкой, уточняя детали. Рисуя кусты и деревья, избегайте излишней детализации – не стоит прорисовывать каждый листик. В небе нарисуйте крупные кучевые облака. На заборе нарисуйте птичку; 6. Используя ластик, удалите карандашный набросок; 7. Зелеными оттенками, желтым и светло-коричневым заштрихуйте траву; 8. Карандашами серо-коричневой гаммы закрасьте тропинку и камни; 9. Черным, серым и коричневым карандашами закрасьте стволы деревьев; 10. Используя карандаши ярких, насыщенных тонов, раскрасьте листву кустов и деревьев; 11. Серым и коричневым карандашами раскрасьте забор; 12. Зеленым, желтым и оранжевым тонами закрасьте лес вдали; 13. Голубым карандашом заштрихуйте небо. Голубым и фиолетовым оттенками слегка закрасьте облака. Теперь рисунок яркого осеннего пейзажа полностью готов! Поняв, как нарисовать осенний пейзаж, можно раскрасить его и красками. Для этого лучше всего подходят такие краски как акварель и гуашь, которые имеют чрезвычайно яркие оттенки, легко смешиваются и экономно расходуются.
moy-maluch.com
Тематика год Собаки, как нарисовать поэтапно
Многие дети очень любят рисовать карандашами. Но при этом качество любого рисунка детей мало волнует, тогда, как более взрослые ребята старательно учатся самостоятельно вырисовывать любую фигурку. Они всячески стараются создать необычный рисунок, который мог бы понравиться всем его ровесникам. И тут при любом подобном старании они подходят за помощью к своим родителям. Но сами родители могут оказаться в замешательстве. Так как не все могут похвастаться художественным мастерством. Здесь же можно будет воспользоваться пошаговой инструкцией.
Начальный этап работы
Итак, каждый рисунок начинается с небольшого наброска. Его же можно назвать базовым шаблоном для дальнейшей раскраски. Их найти в наше время совершенно не сложно. Конечно, родители всегда придают особое значение к тяге к художеству своего ребенка. Именно это занятие может подарить больше позитивных эмоций, в том числе может развить ум малыша, его фантазию, но и творческие возможности, способен держать в рамках дозволенного его эмоциональное состояние, невероятно развивается письмо и даже речь.
Перед началом зарисовки новогоднего торжества 2018 года, необходимо на мгновение вспомнить о его настоящем покровителе, и им в этом году становится Желтая Земляная Собака. Здесь же следует применить только ее изображение. Он станет лучшей темой, посвященной Новому Году, именно таким образом, вы привлечете в жизнь своих дорогих людей больше удачи и вы станете в действительности счастливым человеком.
Чтобы нарисовать необычное и даже несложное в технологии исполнения изображение, придется все же следовать некоторым основным наставлениям. На чистом листке бумаге нужно рисовать обычную прямую линию, после чего необходимо создать шесть одинаковых по своему размеру окружности. Снизу 1, 2, 5 и 6 окружностей, придется дорисовать с использованием двух небольших штришков, ими оказываются лапки собаки. С верхней части можно нарисовать 2 — 3 круга, и здесь же рисуем полуовал, это и станет наброском головы песика. Такую же линию придется проводить и по центральной части головы, довести его до самой верхушки задней лапы, таким образом, нужно обозначить спинку. Теперь остается нарисовать бровки, ушки, небольшой хвостик, носик, и глазки. В завершении необходимо стереть практически все ненужные черты. И только потом остается лишь раскрасить данный эскиз, немного оттеняя некоторые его участки, чтобы картинка приобрела реалистичный образ.
Детский рисунок, нарисованный карандашом — Дед Мороз
Ну, какой же праздник может оказаться веселым и подарить больше радости без уникального и очень добродушного сказочника? В действительности речь пойдет о самом Дедушке Морозе, который способен стать следующим главным персонажем по обучающему уроку по рисованию картин.
С самого начала необходимо рисовать на листе контуры будущего образа. Он будет выглядеть в форме водолазной маски, после этого вы с легкостью добавите шаблону рост, бровки, носик, глазки и даже шапку. Здесь придется дорисовывать сказочнику усики и бородку. После придется провести несколько дополнительных линий, которые послужат краем шубки. Обязательно рисуем белый отворот одежды.
Теперь очередь дошел до рук. Одна из них должна будет расположена ровно, а вот на другой можно вместить мешок с подарками. Позже вытираем все лишние элементы и пора раскрашивать все остальное.
Детский рисунок, нарисованный карандашом: Праздничная Елка
На первый взгляд покажется, что эта картинка окажется самым сложным. Но если делать его с использованием нашей инструкции, то у вас обязательно все получится. При помощи небольшой линейки чертим основание дерева. Его же придется в дальнейшем делать в виде обычного треугольника. Дальше придется ориентироваться на основном рисунке готового праздничного дерева. От самого верха и до самого нижнего треугольника можно проводить контур в виде волнистой черты. Они же прослужат ветками елки. После можно будет убирать все начальные линии. На верхушке самого дерева можно нарисовать звездочку, а внизу основания рисуем ствол. И вот теперь вы сможете украсить елку разными игрушками. Основной результат полностью зависит от вашей фантазии.
Если одни люди ищут идею для создания рисунка по времени года, другие — усложняют задачу, предпочитая выдумывать из того, с чем ассоциируется каждый месяц. Пример тому популярный на сегодняшний день запрос — октябрь 2018 рисунки карандашом. Именно поэтому в статье мы решили предложить нашим читателям готовые решения, связанные напрямую с золотой порой осени — её серединой. Ниже можно найти интересные варианты, которые можно использовать в качестве задумки для рисования.
Содержание:
Идея №1 — праздники Идея №2 — церковные даты Идея №3 — листва Идея №4 — последние заготовки на зиму Идея №5 — знак зодиака Идея №6 — Октябрьская революция Идея №7 — перелетные птицы Какие еще идеи можно перенести на бумагу? Список Октябрь 2018 рисунки карандашом, фото
Итак, октябрь рисунки карандашом — узкотематическая тема, которую можно раскрыть на белом листе бумаги с помощью простого и цветных карандашей, ластика и хорошей задумки.
Идея №1 — праздники
В октябре насчитывается больше 250 праздников и знаменательных дат. Правда если одни — малоизвестны и не представляют для общества большого значения, другие — значимы для многих людей. Из самых известных можно выделить такие дни, как: международный, посвященный пожилым людям, всемирный день архитектуры, сухопутных войск, вегетарианства, создание почтовой открытки, день социального педагога, уролога, создание электронной почты, день ОМОНа и космических войск, животных, улыбки, праздник работников уголовного розыска, день почты, девочек, зрения, работников сельского хозяйства, борьбы с раком груди, день памяти жертв детям, погибшим из-за выкидышей и несчастных случаев, день аллерголога, лицеиста, военного связиста, повара, авиадиспетчера, работников дорожного хоз-ва и пищевой промышленности, день школьной библиотеки, ксерокопии, работников рекламы, ООН, любителей бильярда, маркетолога, тещи, гимнастки, бабушек и дедушек, автомобилиста, армейской авиации, анимации, дзюдо, вневедомственной охраны, инженера-механика, работников СИЗО, сурдопереводчика, основание ВМФ.
Идея №2 — церковные даты
Верующим людям можно изобразить ассоциации связанные с верой. Речь идет о церковных праздниках, которые почитают многие люди, принявших христианство. Даты предполагают не только именины, но и великие даты, такие как: Покров Пресвятой Богородицы (выпадает на 14 октября), именины различных имен и дни памяти мучеников.
Идея №3 — листва
Осень всегда ассоциируется с листвой, так почему бы не представить октябрь 2018 рисунки карандашом в виде ярких листочков лежащих на земле, спадающих с деревьев или собранных и засушенных в книге под названием гербарий.
Идея №4 — последние заготовки на зиму
Почему бы не изобразить на бумаге консервирование солений и приготовление варенье на зиму. Ведь октябрь является последним месяцем, когда мамы и бабушки делают заготовки.
Идея №5 — знак зодиака
В октябре родились сразу два знака зодиака: весы и скорпион. И если Вы, ваши родные, друзья или знакомые родились под покровительством одного из них, можно в качестве сувенира преподнести ему рисунок в виде милого скорпиончика или ручных весов.
Идея №6 — Октябрьская революция
Великое событие, которое проходят в школе на уроках истории и изображают на рисовании, имеет место в списке решений для создания шедевра на тему — «Октябрь 2018 рисунки карандашом». Октябрьская революция 1917 года может быть изображена в виде восстания, бедности или большевиков, пришедших в правительство на смену свергнутой власти.
Идея №7 — перелетные птицы
Осенью, а если быть точнее — по началу холодов и перепаде температур, свойственных для октября месяца, перелетные птицы покидают наши края. В отпуск отправляются: ласточки, дрозды, стрижи, иволга, пеночка, чибис и зяблики.
Какие еще идеи можно перенести на бумагу? Список:
1) 5 октября — День учителя; 2) дождь, зонтик, лужи; 3) осенний пейзаж; 4) Хэллоуин; 5) премьеры мультфильмов, сериалов и фильмов; 6) изображение (портрет) близкого человека, рожденного в октябре; 7) грибы; 8) рыбалку на щуку; 9) градусник с далеко не летней погодой; 10) скорое окончание первой четверти в школе.
Октябрь 2018 рисунки карандашом, фото:
Прошу тебя, проголосуй!
Загрузка…
Октябрь 2019 рисунки карандашом: идеи, фото
Выбрать рисунок можно не только по времени года, но и месяцу, выпавшему на творчество. Например, в дошкольных учреждениях и школах существует практика, использовать в качестве идеи для уроков изобразительного искусства: праздники, известные даты и символы, попадающие в четыре недели месяца. Одна осенняя пора чего стоит! Октябрь 2019 рисунки карандашом, предлагает несколько разносторонних вариантов рисунков, доступных как детям, так и взрослым. Выбор решения зависит исключительно от индивидуального предпочтения, сложности и техники.
Задали домашнее задание на тему «Октябрь рисунки карандашом», а идей изображения нет? Тогда самое время посмотреть на готовые вариации уже нарисованных рисунков.
Первая идея — праздники
Во втором месяце осени можно сосчитать больше 230 праздников и ярких дат. Октябрь богат на значимые даты. И если одни — узкие, приносящие радость определённому кругу лиц, другие — остаются важными для всех. Например, к самым распространённым и известным можно отнести: день уролога, социального педагога, работника уголовного розыска, аллерголога, повара, авиадиспетчера и даже бабушек и дедушек. В октябре так же празднуют известный православный праздник — Покров Пресвятой Богородицы, день отказа от мяса и борьбы с раком груди. Не забывают люди и о памяти погибших в ДТП и не рождённым детям, в следствие абортов, выкидышей, замерших беременностях и других, несчастных случаев.
Помимо перечисленных выше праздников, отмечаются и другие. При желании, для творчества можно выделить любую идею, позволяющую создать на листе белой бумаги красивый и главное — оригинальный рисунок. Например, в честь празднования лицеиста, можно изобразить школьника напротив учебного учреждения, одетого в красивую школьную форму, с букетом цветов и классическим ранцем.
Вторая идея — церковные православные праздники
Людям с чистым сердцем и душой, тянущимся к Богу, идеально подойдёт одна из трёх идей, связанных с Христианством. Речь идёт о днях памяти мучеников, именин и великого праздника — Покрова Пресвятой Богородицы, выпадающего на 14 октября. В отличие от Пасхи, Вербного Воскресенья и Красной горки, этот праздник отмечается ежегодно в ту же дату.
Третья идея — листья и деревья
Осенняя пора — прекрасна! Особенно, октябрь месяц, когда листочки на деревьях успели поменять свой цвет с зелёного на жёлтый, оранжевый и красный, упасть на землю или вовсе промокнуть под дождём.
В качестве идеи для создания рисунка можно выбрать одну из 5:
1) листья на асфальте; 2) лес, окрашенный тёплыми красками; 3) деревья в солнечную погоду, дождливую или пасмурную; 4) листочки кружащие в воздухе; 5) гербарий хранящийся на страницах новой или старой книги.
Четвёртая идея — заготовки на зиму
В октябре месяце хозяюшки делают последние заготовки на зиму. Соленья, варенье, всевозможные консервации и засолки, аппетитно выглядят не только в живую, но и на бумаге. Изобразить продукты заложенные в банки можно с помощью простого карандаша. Для раскрашивания же подойдут цветные карандаши, акварельные краски и даже гуашь.
Пятая идея — два знака зодиака
Люди родившиеся в октябре месяце могут быть рождены под двумя знаками зодиака: весы или скорпион. Изобразить астрологический знак с помощью символов или обозначений. Как вариант, скорпион может быть изображён в виде членистоногого паукообразного или небольших весов, склоняющихся в одну или другую сторону.
Шестая идея — Октябрьская революция
Изучая историю, можно отдать дань нашим предкам, изобразив на рисунке действия Октябрьской революции 1917 года. В 2019 году рисунок карандашом на тему «Октябрь», может раскрыть суть восстания большевиков, бедности народа и правительству, пришедшему на смену свергнутой власти.
Седьмая идея — птицы
Стаи птиц, покидающие городские окрестности — хорошая идея для создания рисунка. Октябрь 2019 рисунки карандашом могут демонстрировать «прощание» с любимыми местами обитания, дальнюю дорогу и даже разлуку с собратьями по летнему жилищу.
Восьмая идея — первый снег
Для православных людей не секрет, что первый снег зачастую выпадает на Покров Пресвятой Богородицы. Землю, деревья, крыши домов, покрывает белоснежный настил, мерцающий под солнечным и лунным светом.
Девятая идея — Хэллоуин
Американский праздник тоже имеет место быть в рисунках школьников. Страшилки, пугающие персонажи и даже маски, могут быть срисованы с картинок, представленных на просторах Интернета.
Десятая идея — грибы и рыбалка
Осенью особенно популярными занятиями становятся — тихая охота и рыбалка. Аппетитные съедобные грибы и рыбка различного размера, может быть перерисована на альбомный лист бумаги и раскрашена цветными карандашами.
Октябрь 2019 рисунки карандашом, фото
Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы
Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы. Осень
Составила: Воспитатель Строкова Татьяна Валерьевна Программные задачи: 1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени. 2. Развивать чувства композиции, цветовосприятия. 3. Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. 4. Закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). 5. Правильно располагать сюжет на бумаге. 6.Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.
Материалы и оборудование: бумага акварельная формата А 4, акварельные краски, кисти № 1, №4, салфетка, непроливайка.
Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ про осень, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке, написание конспекта, подготовка материала к занятию.
Воспитатель: Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? Дети: Осень Воспитатель: Правильно осень. Воспитатель
: Ребята! Какая бывает осень? Дети: Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная. Воспитатель: Кто знает почему осень называют золотой? Золотые листья, золотые деревья.
Дети: потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становатся желтыми и потому все кажется золотым
На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер.
Воспитатель: еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажуться золотыми,
Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. До конца травки ее рисуем, чтоб дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу. Воспитатель : какую краску берём чтобы нарисовать дерево?Дети : коричневую. Воспитатель: когда будем рисовать листья , кисть прикладываем всем ворсом. Воспитатель:Какую краску берём чтобы нарисовать листья?Дети: зеленые , жёлтые, оранжевые, красные.
Воспитатель: приступаем к работе.
Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается. Подбадривает. Помогает.
Воспитатель: Что мы с вами рисовали Дети: Золотую осень. Воспитатель: Вам нравятся ваши работы? Дети: да. Давайте похлопаем сами себе.
Источник: kladraz.ru
Чтобы понять как сделать, Рисование в старшей группе сентябрь, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Тамара Комарова
Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада Конспекты занятий
Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М. А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой
Программа по изобразительной деятельности
Примерное распределение программного материала на год
Занятие 1. Лепка «Грибы» Программное содержание. Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.
Занятие 2. Рисование «Картинка про лето» Программное содержание. Продолжать развивать образное восприятие, образные представления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья (толстые, тонкие, высокие, стройные, искривленные), кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа (земля, трава), и по всему листу: ближе к нижней части листа и дальше от нее. Учить оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. Развивать творческую активность.
Занятие 3. Аппликация «На лесной полянке выросли грибы» Программное содержание. Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов.
Занятие 4. Рисование «Знакомство с акварелью» Программное содержание. Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями: краски разводят водой; цвет пробуется на палитре; можно получить более яркий светлый тон любого цвета, разбавляя краску водой и т.д. Учить способам работы акварелью (смачивать краски перед рисованием, стряхивая каплю воды, набранной на кисть, на каждую краску; разводить краску водой для получения разных оттенков одного цвета; тщательно промывать кисти, осушая ее о тряпочку, салфетку и проверяя чистоту промывания кисти).
Занятие 5. Рисование «Космея» Программное содержание. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Учить передавать характерные особенности цветов космеи: форму лепестков и листьев, их цвет. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними.
Занятие 6. Лепка «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин» Программное содержание. Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и др.). Учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами (помидор – круг, огурец – овал), находить сходство и различия. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.
Занятие 7. Рисование «Укрась платочек ромашками» Программное содержание. Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; использовать приемы примакивания, рисования концом кисти (точки). Развивать эстетическое восприятие, чувство симметрии, чувство композиции. Продолжать учить рисовать красками.
Занятие 8. Рисование «Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду» Программное содержание. Учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев; изображать много «золотых» яблок. Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набирать краску другого цвета, промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске). Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции. Учить красиво располагать изображения на листе.
Занятие 9. Рисование «Чебурашка» Программное содержание. Учить детей создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности. Учить рисовать контур простым карандашом (сильно не нажимать, не обводить линии дважды). Закреплять умение аккуратно закрашивать изображение (не выходя за контур, равномерно, без просветов, накладывая штрихи в одном направлении: сверху вниз, или слева направо, или по косой неотрывным движением руки).
Занятие 10. Аппликация «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» Программное содержание. Продолжать отрабатывать умение вырезывать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления. Развивать координацию движений обеих рук. Закреплять умение аккуратно наклеивать изображения.
Источник: thelib.ru
Чтобы понять как сделать, Рисование в старшей группе сентябрь, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Сайт для воспитателей детских садов
Конспект занятия в старшей группе.
«Ранняя осень. Паучок (нетрадиционное рисование)»
Цель. Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной активности.
Воспитательные задачи: воспитывать любовь к природе; чувство восхищения ее красотой.
Образовательные задачи: Учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картинке, повторять названия осенних месяцев; соблюдать пропорции предметов при рисовании; формировать умение создавать сюжетные композиции.
Предварительная работа: Изучение педагогом методической литературы, подбор музыкальных произведений на тему: «Осень»; подготовка дидактического и раздаточного материала; рассматривание с детьми иллюстраций об осени в городе и лесу; наблюдение его паутинки; подробное рассматривание паука — игрушки.
Организационный момент, сюрпризный момент, отправление в путешествие.
Знакомство с приметами осени.
Игры «Найди ошибку», «Скажи ласково».
Прослушивание песни «Осень».
Рисование на тему «Паучок» (нетрадиционная техника рисования).
Итог. Высказывание детей.
Ход непосредственно образовательной деятельности
Воспитатель. Ребята, у нас сегодня необычно занятие, мы с вами сегодня будем путешествовать! Попробуй отгадать в какое время года мы будем путешествовать.
Дни стали короче,
Длинней стали ночи.
Кто скажет, кто знает-
Когда это бывает?
— О каком времени года стихотворение, которое я вам прочитала? — Как вы догадались, что это стихотворение об осени? — Посмотрите в окно и скажите, какое сейчас время года? — Сегодня мы поговорим с вами об осени.
— Молодцы, правильно. Мы отправляемся в сказочный осенний лес. А теперь вокруг себя повернулись, дружно за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь. Закройте глаза и представьте, что мы с вами оказались в осеннем лесу. ( Звучит спокойная мелодия, шум леса.)
— Мы уже знаем, что время года сейчас – осень. Осень длится три месяца. Сейчас сентябрь (показ иллюстрации), потом наступит октябрь (показ иллюстрации), и последний месяц осени – ноябрь (показ иллюстрации).
Давайте все вместе назовем осенние месяца
Молодцы! Сентябрь – это первый осенний месяц, ранняя осень. А вы любите играть? Сейчас я посмотрю кто из вас самый внимательный.
Игра «Исправь ошибки». Скажите, что я вам скажу об осени правильно, а что неправильно:
Ранней осенью тепло? — Правильно?
Люди загорают и купаются в сентябре? — Правильно?
Осенние месяцы — февраль, июнь и март. — Правильно?
Осенние месяцы — сентябрь, октябрь, ноябрь. — Правильно?
Осенью погода ясная, солнечная и теплая. — Правильно?
Скажите, какое из двух предложений правильное: Осенью дети надевают панамки, шорты и сандалии.
Осенью дети надевают плащи, куртки и сапоги. — Что было бы, если бы вы вышли на улицу осенью в панамках, шортах, футболках и сандалиях?
Молодцы ребята! Ранней осенью немного холодает, но еще тепло. Солнце ярко светит. Дожди идут редко. Листья на деревьях начинают менять окраску. Купаться уже нельзя, потому что вода уже холодная. Люди надевают плащи, куртки, сапоги. (Рассказ сопровождается показом иллюстрации.)
Молодцы ребята! Следующая игра называется «Скажи ласково».
Молодцы ребята посмотрите я вам картинки про осень приготовила. Кто же расскажет нам, какая она, ранняя осень. (Дети рассказывают по иллюстрации.)
— Какая же красивая ранняя осень получилась у вас. Композиторы тоже восхищались этим временем года и сочинили музыку про осень. Давайте послушаем песню» Осень» и представим ее. (Прослушивание песни)
— Вам понравилась эта песня? Смогли представить раннюю осень? Молодцы. А еще только ранней осенью паучки плетут много- много паутинок. Сегодня мы нарисуем паучка, но только необычным способом. А вначале разогреем наши пальчики. ПАУЧОК Паучок ходил по ветке, Руки скрещены. А за ним ходили детки. Пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки. Дождик с неба вдруг полил, Кисти свободно опущены, выполняют стряхивающее движение (дождик). Паучков на землю смыл. Хлопок ладонями по столу/коленям.
Солнце стало пригревать, Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качают руками (солнышко светит) Паучок ползёт опять, Действия аналогичны первоначальным А за ним ползут все детки, Чтобы погулять на ветке. «Паучки» ползают на голове. Ребята посмотрите, у вас нарисована паутинка, но чего-то не хватает. Правильно паучка. А паучка нарисуем крышкой от минеральной воды. Красим крышку черной гуашью и прикладываем к паутинке, точно по центру. Затем осторожно поднимаем остается черный круг. Крышкой чуть поменьше рисуем голову. Когда круги подсохнут, подрисовываем глаза белой гуашью, усики и 8 лап. Паучок готов. (Выполнение работ детьми)
— Сегодня все молодцы, какие интересные паучки у вас получились, как интересно вы описывали раннюю осень.
Конспект НОД в средней группе по патриотическому воспитанию. Тема: Моя семья
Конспект НОД в средней группе по патриотическому воспитаниюТема: Моя семья Виды детской деятельн6ости: игровая, коммуникативная, продуктивная. Цель: Формирование представлений о семье и родственных.
Сказка, как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраст…
Сказка, как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста Сказка – это то золото, что блестит огоньком в детских глазках. Г.Х. Андерсен. Аннотация.
Сценарий «Праздник весны» Подг.гр. Девочки. Танец «Мамины глаза». Подг.гр. Ребенок Здравствуйте, гости любимые,Рады вас видеть у нас,Пусть пролетит не унылоЭтот праздничный час.Ребенок Чтоб сегодня вы все улыбались,Ваши.
Информационно – исследовательский проект «Осенний листочек»
Информационно – исследовательский проект «Осенний листочек» Содержание Паспорт проекта Актуальность Этапы реализации проекта Конспекты I. Паспорт проекта Наименование проекта Проектная деятельность «Осенний листок» Основные разработчики Воспитатели средней группы: Богданова А.
Праздник для детей и родителей «Азбука пешехода»
Праздник для детей и родителей «Азбука пешехода» Цель: Укреплять и совершенствовать работу по взаимодействию органов ГИБДД и родителей по обучению дошкольников ПДД. Задачи: -.
Конспект образовательной деятельности по теме: «Формирование основ нравственно -…
Конспект образовательной деятельности по теме: «Формирование основ нравственно — правовой культуры у детей»Тема: «О правах – играя!» Форма проведения: Интеллектуальная игра.
Педагогический проект по здоровьесбереже…
МБДОУ №3 «ДЭХЭБЫН» Педагогический проект по здоровьесбережению в младшей средней группе «Пчелки» на 2016-2017г. Тема: «Детский сад – территория здоровья» Воспитатель средней группы: Чермит Сафиет Ахмедовна Педагогический проект «Детский сад – территория здоровья» «Забота о здоровье –.
1 ребенок ведущий: Добрый день, дорогие гости! (Мурат) 2 ребенок ведущий: Шъууимафэ шlу, тихьэкlэ лъапlэхэр! (Алла) Ведущий взрослый: Дорогие ребята, уважаемые гости! Мы отмечаем день рождения Республики Адыгея. Наша республика – это.
Нетрадиционные формы сотрудничества дошк…
Значение семьи в математическом развитии дошкольника. В игровой форме родители могут привить ребенку знания из области математики, научить его выполнять различные действия, развить память, мышление, творческие способности. В процессе игры дети.
Развлечение по пожарной безопасности в м…
Развлечение по пожарной безопасности в младшей группе Тема: «Юные пожарные» Цель: формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. Задачи: способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара; формировать понятия.
Источник: dohcolonoc.ru
Чтобы понять как сделать, Рисование в старшей группе сентябрь, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Календарно-тематическое планирование по рисованию в старшей группе (сентябрь — октябрь)
Алёна Сыщикова Календарно-тематическое планирование по рисованию в старшей группе (сентябрь — октябрь)
Осень (1-4 неделя сентября)
1 «Нарисуем лето» Продолжать развивать образное восприятие, образные представления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья (толстые, тонкие, высокие, стройные, искривленные, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа (земля, трава, и по всему листу: ближе к нижней части листа и дальше от нее. Учить оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. Развивать творческую активность.
2 «Знакомство с акварелью» Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями: краски разводят водой; цвет пробуется на палитре; можно получить более яркий светлый тон любого цвета, разбавляя краску водой и т. д. Учить способам работы акварелью (смачивать краски перед рисованием, стряхивая каплю воды, набранной на кисть, на каждую краску; разводить краску водой для получения разных оттенков одного цвета; тщательно промывать кисти, осушая ее о тряпочку, салфетку и проверяя чистоту промывания кисти).
3 «Укрась платочек ромашками» Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; использовать приемы примакивания, рисования концом кисти (точки). Развивать эстетическое восприятие, чувство симметрии, чувство композиции. Продолжать учить рисовать красками.
4 «Золотая осень» Учить детей отражать в рисунке свои впечатления от наблюдения за осенней природой, передавать колорит осени в ясный день: яркую разнообразную по цвету окраску листвы, листопад. Продолжать учить создавать композицию сюжетного рисунка — располагать предметы на широкой полосе земли ближе и дальше, заполнять изображением весь лист.
Учить детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни. Закреплять умение строить композицию рисунка. Учить пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке. Упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (цветными восковыми мелками, угольным карандашом, сангиной).
6 «Что нам осень принесла» Закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму. Цвет, характерные особенности. Настольно-печатные игры.
7 «Осенний лес» Учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые и искривленные). Учить по разному изображать деревья, траву, листья. Закреплять приемы работы кистью и красками. Развивать активность, творчество. Продолжать формировать умение радоваться красивым рисункам.
8 «Что ты больше всего любишь рисовать» Учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминать необходимые способы изображения. Воспитывать стремление доводить замысел до конца. Развивать изобразительное творчество. Учить анализировать и оценивать свои рисунки и рисунки товарищей.
Я вырасту здоровым (1-2 неделя октября)
9 «Дети делают зарядку» Учить детей определять и передавать относительную величину частей тела, общее строение фигуры человека, изменение положения рук во время физических упражнений. Закреплять приемы рисования и закрашивания изображений карандашами. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников. Обращать внимание детей на строение их тела.
10 «Как мы играли в подвижную игру „Медведь и пчелы“» Продолжать формировать у детей образные представления, воображение. Развивать умение создавать сюжетные композиции, определенные содержанием игры. Упражнять в разнообразных приемах рисования, в использовании различных материалов (сангина, угольный карандаш, цветные восковые мелки).
11 «Веселые игрушки» Развивать эстетическое восприятие, образные представления и воображение детей. Познакомить с деревянной резной Богородской игрушкой. Учить выделять выразительные средства этого вида народных игрушек. Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству. Развивать фантазию. Учить выбирать материал для рисования по своему желанию.
12 Рисование по замыслу Развивать умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца. Продолжать учить рисовать акварелью. Развивать творчество, образные представления. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы, выделять интересные по замыслу изображения, оценивать работы.
День народного единства(3-5 неделя октября)
13 Российский флаг Развивать интерес к истории родной страны. Воспитание гордости за свою страну, любви к ней. Закреплять рисование красками.
14 «Девочка в нарядном платье» Учить детей рисовать фигуру человека; передавать форму платья, форму и расположение частей, соотношение их по величине более точно, чем в предыдущих группах. Продолжать учить рисовать крупно, во весь лист. Закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами. Развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей, сопоставляя полученные результаты с изображаемым предметом, отмечать интересные решения.
15 «Автобус, украшенный флажками, едет по улице» Учить детей изображать отдельные виды транспорта; передавать форму основных частей, деталей, их величину и расположение. Учить красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно. Закреплять умение рисовать карандашами. Учить закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш для получения оттенков цвета. Развивать умение оценивать рисунки.
16 «Воздушные шарики в небе» Закреплять умение рисовать предметы округлой формы. Учить детей рисовать прозрачные предметы, через которые просматриваются другие предметы (облака).
17 «Мы все такие разные» Закреплять умение рисовать фигуру человека, применять правильно цвета. Рисовать карандашом, пользоваться ластиком.
Литература: Т. С. Комарова. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий; Г. С. Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада».
Календарь тематических недель на 1 младшей группе Сентябрь 1-2 неделя «Я и моя семья» 3-4 неделя Детский сад. День дошкольного работника Октябрь 1 неделя Международный день музыки 2 неделя.
Перспективное планирование ИЗО кружка в старшей группе. Октябрь ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИЗО КРУЖКА (старшая группа) ОКТЯБРЬ I неделя. Тема: «Деревья без листьев». Цель: 1. Учить детей рисовать.
Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек
Источник: www.maam.ru
Чтобы понять как сделать, Рисование в старшей группе сентябрь, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Конспект интегрированного занятия по рисованию в старшей группе: «Деревья»
Продолжать знакомить детей нетрадиционными техниками рисования.
Закрепить знание о том, что дерево — это живой объект, который дышит, питается, растет; при неосторожном отношении деревья могут погибнуть.
Развивать образное мышление, творческую фантазию детей.
Воспитывать аккуратность в работе.
Поддерживать интерес к изучению различных способов изображения действительности.
Оборудование: листы бумаги, простые карандаши, акварельные краски, кисти, емкости с водой, штампы 2-х размеров (вырезанные в форме листочков), тушь зеленого цвета в поддоне.
Материал: загадки о деревьях, иллюстрации с изображением деревьев в разное время года, картинки с изображением сказочных деревьев.
Ход занятия по рисованию в старшей группе:
В. — Дети, послушайте, пожалуйста, загадку и попробуйте ее отгадать:
А зимой согреет.
В. — Как вы думаете, почему в загадке сказано, что дерево весной нас радует?
(После долгой зимы на деревьях появляются тоненькие нежные листочки и цветы — это радует нас).
В. — Почему летом дерево холодит? (В жаркую погоду всем приятно отдохнуть в прохладной тени деревьев).
В. — А что значит, что осенью дерево нас накормит? (Яблоки, сливы, груши, орехи — все это плоды деревьев, которыми лакомятся и люди, и звери).
— А как может дерево согреть зимой? (Старые больные деревья рубят на дрова, а на молодых и здоровых зимуют белки, птицы, жуки и другие насекомые).
— Видите, как много информации содержит одна небольшая народная загадка. А послушайте еще одну загадку:
Загадка о дереве
Что это за чудо у окна:
Много рук, а нога одна?
В. — Подумайте, одна нога у дерева, это что? (Ствол). А что названо руками? (Ветви)
В. — Правильно, дети. В сказках и мультфильмах мы часто можем видеть, как деревья пользуются своими ветвями, как руками. Это потому, что деревья — живые.
Они дышат (ведь всем растениям нужен воздух), питаются (своими корнями впитывают питательные вещества из земли), растут, иногда даже болеют и погибают. Зимой деревья спят, а весной просыпаются, и тогда на ветвях появляются нежные листочки.
В. — Зима в этом году не была очень суровой, но деревья все равно спали. Скоро наступит весна, расцветут яркими листьями деревья. А пока такие листочки вырастут на наших рисунках.
— Посмотрите, что вы видите на этом рисунке?
Да, на нем карандашом изображены дерево и рука. Похожи эти изображения между собой? (Рука похожа на ствол и ветви дерева). Я думаю, если закрасить рисунок руки коричневой краской и добавить зеленые листочки, то можно получить замечательное молодое деревце. Листочки мы будем печатать штампами, которые я приготовила для вас. Обратите внимание, они двух размеров. Ближе к ветвям печатаем большие листочки, а дальше, на краю кроны — маленькие. (Помощь сопровождается частичным показом.
Самостоятельная работа детей
Дети выполняют пробную печать на черновиках. Затем, приступают к самостоятельной работе.)
— Давайте вывесим ваши работы в уголке природы и полюбуемся, который хороший весенний лес мы создали собственными руками!
Здесь можно найти полезные материалы по различным направлениям деятельности, которые помогут воспитателю работать качественно, творчески, эффективно, ежедневно самосовершенствоваться. А родители смогут узнать много интересного и полезного, чтобы способствовать всестороннему и гармоничному развитию личности ребенка.
Источник: mirdoshkolnikov.ru
Чтобы понять как сделать, Рисование в старшей группе сентябрь, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Рисование ладошками в старшей группе: осенний натюрморт
Рисование ладошками – нетрадиционная техника рисования, которая обычно используется с маленькими детьми. Но ее возможности намного шире. Сегодня мы с вами рассмотрим, как можно использовать эту нетрадиционную технику в обучении рисованию детей старшего дошкольного возраста (старшая и подготовительная к школе группы детского сада).
Техника рисования ладошками. Вам понадобятся краски консистенции жидкой сметаны. Краска либо наносится на ладошку ребенка широкой кистью, либо наливается в плоскую тарелку, в которую малыш макает свою ладонь. Далее делаются отпечатки ладони на бумаги и они дорисовываются до нужного образа. Дорисовывать можно как пальчиками, так и обычной кистью.
Рисование ладошками в старшей группе: конспект НОД
— познакомить детей с теплым колоритом осеннего натюрморта,
— научить детей составлять необычный натюрморт с использованием красок теплого и холодного колорита,
— побуждать детей использовать свои знания и творческий потенциал для создания натюрморта, развивать самостоятельность в выборе цветового решения.
— познакомить с творчеством художников, которые изображали осенние натюрморты,
— познакомить с основами цветоведения, научить определять холодные и теплые цвета и использовать оттенки в своих работах, познакомить с термином «насыщенные цвета»,
— закрепить умение детей смешивать акварельные краски, получая оттенки цветов и использовать их в рисунке,
— развивать композиционные умения детей: учить размещать композицию на нестандартном листе бумаге, самостоятельно строить композицию рисунка и прорабатывать ее в цвете,
— побуждать детей смело экспериментировать, используя палитру для смешивания красок, найти своё собственное виденье красоты форм и предметов.
— карандаш или фломастеры, ластик,
— двойной лист бумаги для акварели (два горизонтально расположенных листа формата А4),
— акварельные краски (12 цветов),
— кисти (белка №5 и №7),
— баночка с водой,
— салфетка (бумажная или х/б),
— палитра для акварели.
Первая часть конспекта НОД: теоретическая.
Подготовка к рисованию осеннего натюрморта
Педагог спрашивает детей, в какое время года в природе много ярких и сочных оттенков теплых цветов, природа буквально дышит теплом. Это время года всегда привлекало художников, поэтов, композиторов своей роскошной красотой, они восхищались этим временем года и передавали своё восхищение людям через своё виденье красоты природы. Как много знаменитых людей оставили нам свои шедевры в живописи, поэзии и музыке! Как вы думаете, какое время года, это может быть? (осень). А сейчас какое время года? Какие осенние месяцы вы знаете?
Чем отличаются ранняя осень от золотой осени ? (В сентябре осень только начинается. Появляются первые жёлтые листочки на берёзах, клёны расцветают жёлтой и красной листвой. Про такую осень говорят – ранняя осень. В октябре все деревья наряжаются в осенние наряды, начинается листопад. Про такую осень говорят – золотая, пышная осень).
Как мы узнаем, что наступила поздняя осень ? (В ноябре листвы на деревьях совсем почти нет, идут частые холодные дожди, наступают морозы, выпадает первый снег. Такую осень называют поздней).
У осени свои краски. Какие краски золотой осени вы знаете? (Красные, жёлтые, оранжевые, зелёные, пурпурные, теплые, багряные, золотистые).
Еще полезные материалы для беседы с детьми: Подборку стихов о красках осени для занятий по рисованию с детьми дошкольного возраста Вы найдете здесь в статье о рисовании осеннего леса в технике отпечатков листьев на бумаге.
Педагог предлагает детям нарисовать осенний натюрморт и показывает, как рисуют натюрморты взрослые художники и дети которые учатся быть художниками.
Как анализировать эти натюрморты с детьми: Педагог показывает детям таблицу с тёплыми и холодными цветами и натюрморт предлагает подумать, через какую цветовую палитру художник рассказывает нам об осени в своём натюрморте. В этой картине больше теплых или холодных цветов и оттенков?
В заключении беседы взрослый спрашивает: «Через какие цвета вы поведете ваш рассказ об осени вашем будущем натюрморте? Подумайте, и мы с вами начнем рисовать необычный осенний натюрморт.
Натюрморт будет состоять из кленовых листов, которые стоят в вазе. Кленовые листья мы нарисуем с помощью ладошки».
Вторая часть НОД: практическая. Рисование натюрморта
Шаг 1. Находим центр листа. В центре листа рисуем карандашом вазу или емкость, в которой могут находиться наши необыкновенные осенние листья.
Примеры ваз разной формы – см. рисунок ниже.
Шаг 2. Рисуем поверхность, на которой стоит ваза (стол или другую основу).
Шаг 3. Прикладываем к листу ладонь левой руки, раздвигаем пальцы руки и делаем обводку ладони. Начинаем обводить: большой палец руки, переходя плавно линией к указательному, затем к среднему, безымянному и мизинцу.
Замыкаем зигзагообразной линией точку начало обводки и точку конца обводки руки. Затем к листу пририсовываем черенок листа, который попадает в нашу необычную вазу.
Шаг 4. Рисуем еще один – два листа в вазе. Получается композиция: вазочка и два листа, развёрнутые в разные стороны друг напротив друга, стоят на столе или на любой другой поверхности. Если композиция устраивает ребёнка, он обводит все линии фломастером, а ненужные линии стирает ластиком.
Физкультминутка. Мы готовы к работе с красками и проведём небольшую физкультминутку под музыку.
Мы — листочки, мы — листочки Мы – кленовые листочки. Мы на веточке сидели, Ветер дунул — полетели. Ветер снова вдруг подул И листочки быстро сдул. Все листочки полетели И на землю тихо сели.
Дети в свободно двигаются, слушая внимательно текст. На слова «тихо сели» дети занимают свои места.
Шаг 5. Рисуем акварельными красками.
Работа с акварельными красками будет у нас похожа на рисование гуашью. Мы не будем использовать мягких переходов из цвета в цвет. Нам важно сегодня другое — создание насыщенного яркого осеннего цвета в натюрморте и цветовое соотношение разных цветов к друг к другу.
Ребенок сам ищет цвет, педагог направляет детей и помогает им справиться с цветовыми решениями. Например, если тональность и цвет совпадают в объекте и в фоне и поэтому объект сливается с фоном, то взрослый предлагает ребенку еще раз воспользоваться палитрой и найти новое решение по тону.
Шаг 6. Анализ детских работ.
Очень важно научить ребёнка принимать свою работу и рисунки других детей, понимать, что мы все разные и непохожие друг на друга. Картины, которые мы рисуем, зависят от нашего поведения, вкусов, отношений к другим людям, настроения. Например: если мы рисуем с радостью, с вдохновением, восхищением природой, то цвет в картинах становится звонко — яркий и тёплый.
В заключении педагог говорит детям о том, что только что они проникли в волшебство доброты и любви осеннего настроения и перенесли его на необычный натюрморт, созданный в необычной технике рисования ладошками.
Еще один мастер-класс по рисованию осеннего натюрморта с детьми Вы найдете в статье «Натюрморт для детей: дары осени».
Интересные идеи по детскому творчеству Вы найдете в рубриках сайта:
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Мы тоже очень любим рисовать с детьми, только делаем это 3д-ручкой, можно наши работы посмотреть здесь. http://vsekukhni.ru/3d-ruchka-sozdajte-novyj-konstruktor-svoimi-rukami/
Присоединяйтесь к нашей
Источник: rodnaya-tropinka.ru
Чтобы понять как сделать, Рисование в старшей группе сентябрь, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Поделиться новостью в соцсетях
Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Примерное планирование непосредственно образовательной деятельности с детьми I младшей группы на октябрь | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему:
Примерное планирование непосредственно образовательной деятельности с детьми I младшей группы на октябрь.
Цель: 1. учить детей накладывать детали “Строителя” друг на друга, чтобы получилось несложное сооружение. Использовать трехгранную призму (флажок) на башне
2. Познакомить с разными вариантами башни:
— высокая из 4х кубиков
— кубики разного цвета
— чередующиеся
— кубики одного цвета
3. Поощрять самостоятельные попытки детей отобразить в постройке знакомый предмет, помочь ребенку в реализации замысла (скамейка с башней, стол с башней и др.)
Усложнение: башня высокая и низкая
Тема: “Заборчик”
Цель: 1. Учить располагать кирпичики, ставить их на короткую сторону (на узкую, длинную сторону и плашмя) используя образец без объяснения.
2. Учить приставлять кирпичики близко друг к другу, замыкая пространство
3. Вызвать речевую активность детей
Усложнение: а) построение заборчика по предложению воспитателя, чередуя кирпичики по цвету
Б) построение высокого и низкого заборчика
Тема: “Узкая и широкая дорожка”. Фролова с. 100
Цель: 1. учить детей плотно прикладывать кирпичики длинной стороной друг к другу, распределять постройку по поверхности
2. Продолжать учить играть с постройкой.
3. Вызвать речевую активность
Тема: “Дорожка для лошадки” (автомобиля)
Цель: 1. Учить ставить кирпичик на узкую грань
2. Развивать пространственную ориентировку
3. Учить играть с постройкой.
Примерное планирование непосредственно образовательной деятельности на ноябрь.
Образовательные области «Художественное творчество», «Познание».
РИСОВВАНИЕ
Тема: «Украсим кукле платье»
(краска гуашь)
Цель: 1.Продолжать воспитывать доброе отношение к игровым персонажам, желание помогать им.
2.Учить ритмично наносить мазки в пределах контура.
3.учить правильно работать с изобразительными материалами.
Тема: «Полосатый шарфик»
(краски гуашь)
Цель: 1.Учить рисовать прямые линии (длинные, короткие).
2.Поощрять интерес к цвету, обогащать словарный запас наз-ваниями цветов.
4.Закреплять умение правильно держать кисть, активно пользовать- ся краской.
Тема: «Разноцветные ленточки для куклы Маши»
(краска гуашь)
Цель: 1..Поощрять интерес к цвету, обогащать словарный запас названиями цветов.
2.Учить рисовать прямые линии (длинные, короткие), аккуратно пользоваться краской, кистью.
3.Воспитывать отзывчивость, доброту.
Вариант: «Султанчики».
ЛЕПКА
Тема: «Палочки для конфеты «Чупа-чупс»
Цель: 1.Продолжать учить раскатывать глину (пластилин) между ладонями прямыми движениями обеих рук.
Вариант: «Шарфик»
Тема: «На что это похоже?»
Цель:1.Учить видоизменять кусок пластилина путем раскатывания, вдавливания.
2.Продолжать воспитывать интерес к лепке.
3.Развивать способность экспериментировать с глиной (пластилином), узнавать и называть изображенные формы.
Тема: «Колечки»
Цель: 1.Учить скатывать ком глины между ладонями, соединять концы столбика в виде кольца.
2.Приучать работать с глиной аккуратно.
3.Развивать способность экспериментировать с глиной.
Тема: «Бай, качи-качи» или «Украшения для куклы»
Цель: 1. Развивать способ —
ность экспериментировать с глиной, узнавать и называть изображенные формы.
2.Закреплять умение скатывать ком глины между ладонями, соединять концы столбика в виде кольца.
3.Воспитывать интерес к лепке, отзывчивость и доброту
КОНСТРУИРОВАНИЕ
Тема: «Стол и стул для Матрешки»
(Фролова с.102)
Цель: 1.Развивать элементарную поисковую деятельность в процессе создания построек.
Учить обследованию материала.
2.Учить накладывать плашмя кирпичик на кубик и прикладывать вертикально, играть с сюжетной постройкой.
3.Вызывать речевую активность.
Тема: «Диван»
(Фролова с.103)
Цель: 1.Учить к плотно сдвинутым кубикам приставлять с одной стороны, плотно сдвинутые вертикально стоящие кирпичики (спинки).
2.Упражнять в умении строить предложения: «Кукла устала.», «Кукла сидит на диване».
3.Учить различать и называть детали: куб, кирпич.
Тема: «Построй такой же»
Цель: 1.Развивать элементарную поисковую деятельность в процессе создания построек.
2.Учить узнавать постройки сделанные воспитателем, находить сходство между постройками из строительного материала и знакомыми предметами мебели.
3.Учить использовать освоенные приемы конструирования, последовательность в выполнении их, умению выбирать нужные детали.
Тема: «Кровать»
(Фролова с.102)
Цель: 1.Научить строить кровать из 3-х кубиков и 2-х кирпичиков: к 3-м кубикам приставить 2 кирпичика, поставленные вертикально на меньшее ребро в виде спинок.
2.Учить различать длинные пластины, правильно называть их.
3.Развивать умение играть с постройкой.
Дополнительно:
1. Тема: «Рыбки»
(краски гуашь) рисование путем прикладывания руки ребенка.
1. Учить класть плашмя все кирпичики, прикладывая их друг к другу длинными узкими сторонами, затем приставлять к одной из сторон два, стоящих вертикально, и с двух сторон прикладывать по одному кирпичику, ставя на длинную узкую сторону – подлокотники.
Тема: «Полочка для книг».
Фролова, стр. 104
Цель:
1. Учить детей делать перекрытие.
2. Познакомить с зависимостью устойчивости деталей строительного материала от их расположения относительно плоскости стола.
3. Учить размещать кирпичики на плоскости стола.
Тема: «Стол и стул для матрёшки (куклы, мишки)».
Фролова, стр. 102
Цель:
1. Познакомить детей со способами постройки стула и стола (поставить кирпичик на узкое длинное ребро, а на него положить другой).
2. Учить использовать кубики в сочетании с кирпичиками.
3. Учить играть с постройкой.
Тема: «У куклы новоселье».
Фролова, стр. 104
Цель:
1. Закрепить навыки и умение работы со строительным материалом.
2. Учить играть с постройкой, стимулировать интерес к игре.
Тема: «Постройка садика с низким (высоким) забором, скамейкой»
Фролова, стр. 104
Цель:
1. Научить располагать кирпичики. Ставить их на короткую сторону, на узкую длинную сторону и плашмя. Приставлять их близко друг к другу, замыкая пространство; рядом с забором построить скамейку.
2. Вызвать речевую активность детей.
3. Развивать умение играть с постройкой.
Тема: «Загончик для животных. Кукла кормит лошадку, козочку, корову»
Фролова, стр. 105
Цель:
1. Учить ставить 4 кирпичика вверх на маленькую узкую грань, плотно прикладывать к ним горизонтально лежащие на длинной узкой грани кирпичики.
2. Вызвать речевую активность детей.
3. Учить строить постройки, связывая одним содержанием.
Тема: «Ворота и скамейки»
Цель:
1. Закреплять умение делать перекрытие на устойчивой и менее устойчивой основе, строить ворота из двух кирпичиков, поставленных на меньшее ребро, и пластины, а скамейку из кубиков и кирпичика.
2. Учить называть детали строительного материала, используемые в постройке.
3. Развивать точность движений, глазомер.
4. Понимать и правильно оперировать словами «высокая», «низкая» (для детей старшей подгруппы)
Тема: «Домик для собачки»
Фролова, стр. 106
Цель:
1. Учить вертикально ставить на небольшом расстоянии два кирпичика, а потом плотно прикладывать к ним с трёх сторон горизонтально лежащие на длинной узкой стороне кирпичики.
2. Развивать умение играть с постройкой.
А
П
П
Л
И
К
А
Ц
И
Я
Тема: «Новогодняя ёлка» (коллективная работа)
Цель:
1. Продолжать знакомить детей с правилами наклеивания.
2. Учить выкладывать на бумаге подготовленные воспитателем фигуры и наклеивать их.
3. Воспитывать у детей интерес к аппликации.
Тема: «Салфетки для зверюшек»
Цель:
1. Продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации.
2. Учить составлять на бумажном квадрате узор из кругов с чередованием их по цвету.
Примерное распределение непосредственно образовательной деятельности в первой младшей группе на февраль месяц.
3. Вызвать радостные чувства от ярких бус. Нарисованных детьми.
Аппликация.
Тема: « Салфетки» Доронова стр. 57
(занятие 16.)
Цель:
1.Продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации.
2. Учить составлять на бумажном квадрате узор из кругов с чередованием их по цвету.
Рисование.
Тема: «Солнышко».
( Светит солнышко в окошко»)
Цель:1.Продолжать учить детей рисовать предметы округлой формы.
2. Упражнять в закрашивании формы.
3. Вызвать у детей эмоциональный отклик.
Аппликация.
Тема: « Домики». Доронова стр. 117.
Занятие 44.
Цель:
1. Продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации; вызвать желание выполнить красивое изображение домика.
2. Продолжать учить раскрадывать на листе бумаги детали аппликации, подготовленные воспитателем и наклеивать их.
Рисование.
Тема: «Угощение куклам»
Цель: 1.Вызвать у детей желание рисовать.
2. Упражнять в рисование предметов округлой формы, линий разной протяженности.
Аппликация.
Тема: « Путешествие семьи шариков».
Силивон В. А. стр.21.
Цель:
1.Способствовать развитию у детей произвольности действий выкладывать круглые формы в одном направлении, в порядке уменьшения их по величине, плотно приставляя (прикладывая) одну к другой, а в старшей подгруппе – по степени осветления основного цвета: темно – красный, красный, светло – красный, розовый, светло – розовый.
2.Содействовать более эффективному различению, запоминанию основных цветов, оттенков.
Рисование.
Тема: « Шарики в коробке»
Цель: 1. Продолжать учить рисовать и закрашивать круги.
2. Продолжать воспитывать у детей интерес к рисованию
2. Научить детей сплющивать комок глины между ладонями.
3. Развивать интерес к лепке.
Вариант.
Тема: « Башенка».
Конструирование
Тема: «Постройка горки со скатом». Фролова стр.111.
Цель: 1. Закрепить умение строить лесенку, приставляя наклонно к самой высокой стороне пластину.
2. Развивать глазомер и координацию движений.
3. Воспитывать желание обыгрывать постройку
примечание: Чтение стихотворения «Лесенка». Е. Шабад.
Или: «Построили мы лесенку,
На лесенке ступеньки,
Машенька по лесенке
Взобралась высоко
Сидит высоко Машенька.
И распевает песенку:
« Я сижу на лесенке
не очень хорошо».
Лепка.
Тема: «Пряники для мамы».
Цель: 1. Продолжать учить детей сплющивать комок глины между ладонями.
2. Учить делать узоры пальцем.
3.Воспитывать интерес к лепке.
Конструирование.
Тема: «Постройка горки с дорожкой» Фролова стр. 112.
Цель: 1. Закрепить умение строить лесенку, приставляя к высокой стороне призму, прикладывая к ней горизонтальную дорожку.
2. Закреплять название основных цветов деталей конструктора.
Усложнение:
«Построить горки для зайчиков» ( по памяти – без показа).
Лепка.
Тема: «Печенье для гостей» (Зверей).
Цель: 1. Создать у детей радостное настроение.
2.Продолжать учить лепить знакомые формы, раскатывая комочки глины круговыми движениями между ладонями, сплющивая комок глины, раскатывая прямыми движениями.
Вариант:
Тема: «Угощенье для гостей».
(пряники, печенье, бублики и др.).
Конструирование.
Тема: «Постройка домика и магазина. Кукла идет за покупками».
Фролова стр. 113.
Цель:
1. Продолжать закреплять навыки строительства домов разной величины (высокий, низкий).
2. Развивать сюжет игры.
3. Обратить внимание на детали постройки.
Конструирование
Тема: «постройка лесенки».
(из 6 кубиков), ( из 6 кирпичиков).
Цель:1. Учить детей разным способом конструирования простейших перекрытий.
2. Побуждать детей называть детали строительного материала Куб, кирпич, ( мн6ого кубиков, много кирпичиков, величину, лестница узкая, лестница широкая).
Примерное планирование непосредственно образовательной деятельности в первой младшей группе на апрель.
Цель: 1.Продолжать учить строить две лесенки и делать перекрытие (накладывать сверху пластину)
2. Развивать умение играть с постройкой.
Лепка.
Тема: «Вишня в корзинке».(яблоки)
Доронова стр. 101.
Цель: 1. Упражнять в скатывании глины между ладонями круговыми движениями.
2. Учить приему вдаливании шара пальцами внутрь для получения полой формы (лепка корзинки).
3.Развивать интерес к лепке.
Конструирование.
Тема: «Постройка парохода, лодки. Поездка куклы в гости»
Цель: 1.Познакомить с новой постройкой. Различать детали: нос, корма.
2. Учить приставлять плотно друг к другу кирпичики, ставя на длинную узкую сторону, изображая лодку или пароход.
3. Развивать умение играть с постройками Фролова стр. 114.
Лепка.
Тема: «Птички» Доронова стр.115
Цель: 1. Учить лепить птичку, акцентируя внимание на том, что при соединение головы им туловища надо плотно прижимать одну часть к другой и кончиками пальцев оттягивать от основной формы.
2.Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Конструирование.
Тема: «Постройка грузовика, дороги. Кукла едет к больному мишке».
Фролова стр. 115.
Цель:
1. Закрепить умение плотно прикладывать кирпичики плашмя друг к другу узкой короткой стороной («дорога»). Устойчиво и ровно ставить кубик на второй кирпичик («машина»)
Тема: «Постройка башенки и забора для птички, домика для собачки» ».
Фролова стр.116
Цель:1. Научить использовать полученные умения навыки постройки башенки и забора.
2. При постройке домика для собачки учить вплотную устанавливать 2 кирпичика ( стенку), параллельно ставить такие же, сверху накладывать 2 призмы ( крыши), играть с постройкой.
Примерное планирование непосредственно образовательной деятельности в первой младшей группе на май.
3. Подбирать для одного цветка лепестки одинакового цвета, подбирать по окраске адекватных «прилетевшим » бабочкам.
Рисунки — СКЮМ
Рисунки: 1—27
Электровоз ЧС4-102
Бумага, цветные карандаши.
2002 Автор: Алексей Краснов
Электровоз ВЛ80К-090
Бумага, ручка.
2007 Автор: Алексей Краснов
Электровоз ВЛ80Т-1486
Бумага, ручка.
2007 Автор: Алексей Краснов
Электровоз ВЛ11.8-644
Бумага, ручка.
2007 Автор: Алексей Краснов
Электровоз ЧС2-823
Бумага, ручка.
2007 Автор: Алексей Краснов
Электровоз ЧС7-150
Бумага, ручка.
2007 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз 2ТЭ116-1182
Бумага, ручка.
2007 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз ТЭП70
Бумага, ручка.
2007 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз ЧМЭ3-2596
Бумага, ручка.
2007 Автор: Алексей Краснов
Электропоезд ЭР9М-506
Бумага, ручка.
2007 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз ТГМ3Б и электровоз ВЛ15
Бумага, карандаш.
2007 Автор: Алексей Краснов
Автомотриса АДМ1-847
Бумага, гуашь.
2006 Автор: Алексей Краснов
Электропоезд ЭПЛ9Т-013
Бумага, акварель.
2007 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз ЧМЭ3Т-5822
Бумага, гуашь.
2008 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз 2ТЭ116-1077
Бумага, гуашь.
2008 Автор: Алексей Краснов
Электровоз ЧС7-143
Бумага, цветные карандаши.
Май 2008 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз 2ТЭ116
Бумага, цветные карандаши.
Октябрь 2008 Автор: Алексей Краснов
Электровоз ВЛ60К-1223 и паровоз Су251-86
В память 150-летия железных дорог Украины. Бумага, гуашь.
Октябрь 2011 Автор: Алексей Краснов
Дизель-поезд ДР1А-273
В степях Казахстана. Бумага, гуашь.
Март 2012 Автор: Алексей Краснов
Электропоезд EJ675-01 и тепловоз ТЭП60
Бумага, карандаш.
Апрель 2012 Автор: Алексей Краснов
Электропоезд EJ675-01 и тепловоз ТЭП60
Бумага, гуашь.
Апрель 2012 Автор: Алексей Краснов
Электровоз 2ЭС10-755 с грузовым поездом
Бумага, гуашь.
Июль 2012 Автор: Алексей Краснов
Электровоз 2ЭЛ5-015 с грузовым поездом
Бумага, гуашь.
Октябрь 2012 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз ТЭП10-311 с пригородным поездом
Бумага, гуашь.
Декабрь 2013 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз ТЭ10-010 на станции
Бумага, гуашь.
Ноябрь 2014 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз 2ТЭ10-005 (секция А) на перегоне
Бумага, гуашь.
Январь 2015 Автор: Алексей Краснов
Тепловоз ТЭП60-0918 с пригородным поездом на перегоне Кривохатки — разъезд 328 км ЮЖД
Бумага, гуашь.
Июль 2015 Автор: Алексей Краснов
Рисунки: 1—27
График конкурсов | Детские конкурсы
Месяц проведения
Конкурсы
Название конкурсов
Возраст участников
Прием работ
Публикация результатов
Аннотация к конкурсу
Сентябрь 2020
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Вот оно какое, наше лето!»
С 3 до 18 лет
1 сентября по 30 сентября
10 октября 2020
Любые рисунки, фотографии, поделки на тему лета и летнего отдыха.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Праздник урожая»
С 3 до 18 лет
1 сентября по 30 сентября
10 октября 2020
Рисунки, фотографии, природные композиции, с использованием овощей, фруктов, природного материала.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Светофор»
С 3 до 18 лет
1 сентября по 30 сентября
10 октября 2020
Рисунки, фотографии, поделки посвященные правилам дорожного движения.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Мандариновое настроение»
С 3 до 18 лет
1 сентября по 30 сентября
10 октября 2020
Рисунки, фотографии, поделки, основной колорит работ – оранжевый, рыжий, желтый. Свободная тематика.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Чудеса своими руками»
С 3 до 18 лет
1 сентября по 30 сентября
10 октября 2020
Рисунки, фотографии, поделки на свободную тематику.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Спасибо нашим докторам!»
С 3 до 18 лет
1 сентября по 30 сентября
10 октября 2020
Рисунки, фотографии, поделки на медицинскую тематику.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Хоровод цветов»
С 3 до 18 лет
1 сентября по 30 сентября
10 октября 2020
Рисунки, фотографии, поделки цветов, изготовленные из различного материала.
Октябрь 2020
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Уж небо осенью дышало»
С 3 до 18 лет
1 октября по 30 октября
10 ноября 2020
Рисунки, фотографии, поделки на тему осени.
Конкурс рисунков и фотографий
«Дары осени»
С 3 до 18 лет
1 октября по 30 октября
10 ноября 2020
Рисунки и фотографии с изображением овощей, фруктов, ягод, фото могут быть как с участником конкурса, так и без него. Поделки из овощей, фруктов, природного и других материалов.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Модники и модницы»
С 3 до 18 лет
1 октября по 30 октября
10 ноября 2020
Рисунки, фотографии, поделки с изображением различных видов одежды, обуви, украшений, аксессуаров. Фотографии могут быть, как с участником конкурса, так и без него.
Конкурс рисунков и фотографий
«Вечериночка»
С 3 до 18 лет
1 октября по 30 октября
10 ноября 2020
Рисунки и фотографии с изображением праздников и разного рода развлечений.
Конкурс рисунков, фотографий
«Творчество без границ»
С 3 до 18 лет
1 октября по 30 октября
10 ноября 2020
Рисунки, фотографии, поделки на свободную тематику.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Бабочка – красавица!»
С 3 до 18 лет
1 октября по 30 октября
10 ноября 2020
Рисунки, фотографии, поделки с изображением бабочек.
Ноябрь 2020
Конкурс рисунков и фотографий
«Волшебные ладошки»
С 3 лет до 18 лет
1 ноября по 30 ноября
10 декабря 2020
Рисунки и фотографии, на которых изображены ладошки: раскрашены под животных, растений и др. тему. Рисунки выполненные непосредственно руками: пальцами, отпечатки ладоней, мазки и т.д
Конкурс рисунков и фотографий
«Моя мамочка!»
С 3 лет до 18 лет
1 ноября по 30 ноября
10 декабря 2020
Рисунки и фотографии, посвященные дню матери.
Конкурс рисунков и фотографий
«Красота природы»
С 3 лет до 18 лет
1 ноября по 30 ноября
10 декабря 2020
Рисунки, фотографии с изображением природы: реки, горы, поля, леса и т.д.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Жар-птица»
С 3 лет до 18 лет
1 ноября по 30 ноября
10 декабря 2020
Рисунки, фотографии, поделки с изображением птиц.
Конкурс рисунков, поделок
«Подводное царство. Загадочные глубины»
С 3 лет до 18 лет
1 ноября по 30 ноября
10 декабря 2020
Рисунки и поделки с изображением водного мира.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Эти забавные животные»
С 3 лет до 18 лет
1 ноября по 30 ноября
10 декабря 2020
Рисунки, фотографии, поделки с изображением домашних животных, птиц, рептилий, рыбок и т.д.
Декабрь 2020
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Новый год-2021!»
С 3 лет до 18 лет
1 декабря по 30 декабря
10 января 2021
Рисунки, фотографии, поделки, отражающие праздник «Новый год».
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Символ года-2021!»
С 3 лет до 18 лет
1 декабря по 30 декабря
10 января 2021
Рисунки, фотографии, поделки, отображающие символ 2020 года. Год быка.
Рисунки, фотографии, поделки с изображением солнца.
Конкурс рисунков и фотографий
«Весна пришла! Весне дорогу!»
С 3 лет до 18 лет
1 марта по 31 марта
10 апреля 2021
Рисунки и фотографии, отображающие весну и весенние явления в природе.
Конкурс рисунков и фотографий
«Масленица-2021!»
С 3 лет до 18 лет
1 марта по 31 марта
10 апреля 2021
Рисунки и фотографии, посвященные празднику Масленица.
Конкурс рисунков и поделок
«Весенний букет-2021!»
С 3 лет до 18 лет
1 марта по 31 марта
10 апреля 2021
Рисунки и поделки согласно тематике конкурса. Работы могут быть выполнены в любой технике и из любого материала.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Радуга! Яркость красок!»
С 3 лет до 18 лет
1 марта по 31 марта
10 апреля 2021
Рисунки, фотографии, поделки с изображением радуги.
Конкурс рисунков
«Золотая кисть»
С 3 лет до 18 лет
1 марта по 31 марта
10 апреля 2021
Рисунки на свободную тематику.
Апрель 2021
Конкурс фотографий
«Веселый бутерброд!»
С 3 лет до 18 лет
1 апреля по 30 апреля
10 мая 2021
Фотографии с изображением приготовленных бутербродов: классические, оригинальные, юмористические и т.д.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Космические дали»
С 3 лет до 18 лет
1 апреля по 30 апреля
10 мая 2021
Рисунки, посвященные дню космонавтики.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Такая хрупкая планета – Земля!»
С 3 лет до 18 лет
1 апреля по 30 апреля
10 мая 2021
Рисунки с изображением планета Земля, посвященные международному году Земли.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Цветы на моем окне»
С 3 лет до 18 лет
1 апреля по 30 апреля
10 мая 2021
Рисунки, фотографии, поделки с изображением комнатных растений.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Цирк, цирк, цирк! Шоу талантов!»
С 3 лет до 18 лет
1 апреля по 30 апреля
10 мая 2021
Рисунки, фотографии, поделки на цирковую тематику. Всё о цирке.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Чиполлино – забавная луковица!»
С 3 лет до 18 лет
1 апреля по 30 апреля
10 мая 2021
Рисунки, фотографии, поделки с изображением героя сказки Чиполлино. А так же рисунки, фотографии с изображением луковиц и поделок, выполненных из лука.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Весёлый зоопарк»
С 3 лет до 18 лет
1 апреля по 30 апреля
10 мая 2021
Рисунки, фотографии, поделки с изображением зверей.
Май 2021
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Великий праздник – День Победы!»
С 3 лет до 18 лет
1 мая по 30 мая
10 июня 2021
Рисунки, фотографии, поделки посвященные празднику День Победы.
Рисунки, фотографии, поделки на свободную тематику.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Родные просторы»
С 3 лет до 18 лет
1 мая по 30 мая
10 июня 2021
Рисунки, фотографии, поделки согласно тематике конкурса, отображающие красоту, значимые места родного края.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Счастливые часы»
С 3 лет до 18 лет
1 мая по 30 мая
10 июня 2021
Рисунки, фотографии, поделки с изображением часов.
Конкурс рисунков, фотографий
«Звездопад»
С 3 лет до 18 лет
1 мая по 30 мая
10 июня 2021
Рисунки и фотографии, поделки с изображением звезд, звездного неба, галактик и т.д.
Конкурс рисунков, фотографий, поделок
«Алло! Мы ищем таланты!»
С 3 лет до 18 лет
1 мая по 30 мая
10 июня 2021
Рисунки, фотографии, поделки на свободную тему.
Июнь 2021
Конкурсы рисунков, фотографий, поделок
«Ура! Лето!»
С 3 лет до 18 лет
1 июня по 30 июня
10 июля 2021
Рисунки, фотографии, поделки, отображающие лето.
Конкурсы рисунков, фотографий, поделок
«Цветик – семицветик»
С 3 лет до 18 лет
1 июня по 30 июня
10 июля 2021
Рисунки, фотографии, поделки с изображением цветов.
Конкурсы рисунков, фотографий, поделок
«Отпуск-2021!»
С 3 лет до 18 лет
1 июня по 30 июня
10 июля 2021
Рисунки, фотографии, поделки на тему летнего отдыха.
Конкурсы рисунков, фотографий, поделок
«Международный Пушкинский конкурс «У Лукоморья дуб зеленый»
С 3 лет до 18 лет
1 июня по 30 июня
10 июля 2021
Рисунки, фотографии, поделки с изображением героев, фрагментов сюжета из творческих произведений А.С. Пушкина.
Конкурсы рисунков, фотографий, поделок
«Народные умельцы»
С 3 лет до 18 лет
1 июня по 30 июня
10 июля 2021
Рисунки, фотографии, поделки с изображением предметов национального промысла, предметов искусства, росписи и т.д.
Июль 2021
Конкурсы рисунков, фотографий, поделок
Конкурсные работы на свободную тематику.
С 3 лет до 18 лет
1 июля по 30 июля
10 августа 2021
Конкурсные работы на свободную тему.
Август 2021
Конкурсы рисунков, фотографий, поделок
Конкурсные работы на свободную тематику.
С 3 лет до 18 лет
1 августа по 30 августа
10 сентября 2021
Конкурсные работы на свободную тему.
А так же творческие работы по индивидуальному выбору участников. Свободная тематика: изобразительное и декоративно-прикладное творчество, вокальное и музыкальное творчество, хореография, литературное творчество, актерское мастерство, фотография и видео, детские исследовательские и научные проекты и т.д.
Ноябрь. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий
Ноябрь
Занятие 22. Рисование по замыслу
Программное содержание. Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображение.
Занятие 23. Аппликация «В нашем селе построен большой дом»
Программное содержание. Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить создавать в аппликации образ большого дома. Развивать чувство пропорций, ритма. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Учить детей при рассматривании работ видеть образ.
Занятие 24. Лепка «Сливы и лимоны»
Программное содержание. Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое восприятие.
Программное содержание. Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.
Занятие 26. Аппликация «Как мы все вместе набрали полную корзину грибов»
(Коллективная композиция)
Программное содержание. Учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке.
Занятие 27. Лепка «Разные рыбки»
Программное содержание. Учить передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям. Закреплять ранее усвоенные приемы лепки.
Занятие 28. Рисование «Маленький гномик»
Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом в упрощенном виде соотношение по величине. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Подводить к образной оценке готовых работ.
Занятие 29. Лепка «Уточка» (По дымковской игрушке)
Программное содержание. Познакомить детей с дымковскими игрушками (уточки, птички, козлики и др.), обратить внимание на красоту слитной обтекаемой формы, специфическую окраску, роспись. Развивать эстетические чувства. Учить передавать относительную величину частей уточки. Закреплять приемы примазывания, сглаживания, приплющивания (клюв уточки).
Занятие 30. Рисование «Рыбки плавают в аквариуме»
Программное содержание. Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отмечать выразительные изображения.
Занятие 31. Лепка по замыслу «Вылепи какие хочешь овощи или фрукты для игры в магазин»
(Вариант. Лепка «Слепи что хочешь красивое»)
Программное содержание. Учить детей выбирать содержание своей работы из круга определенных предметов. Воспитывать самостоятельность, активность. Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приемы лепки. Развивать воображение.
«Октябрьский сюрприз» — это оригинальный карандашный рисунок Николаса Сантолери. Рисунок воспроизведен в открытом подписанном издании.
Карандашный рисунок Николаса Сантолери, 2017 г.
Вдохновленный дискуссиями с друзьями из финансовой индустрии о текущем бычьем рынке на фондовой бирже, я решил поискать в Нью-Йорке свой следующий проект.Знаменитая фигура заряженного быка, украшающая Боулинг-Грин в Финансовом районе, идеально подходила для моих работ и моего необычного чувства юмора.
Бронзовая скульптура Артуро ДиМодика стала на Уолл-стрит символом финансового оптимизма и процветания. Я пытался запечатлеть силу быка, но вихрь листьев намекает на грядущие изменения.
Художник намеревается сделать серию рисунков и картин Уолл-стрит, поэтому, пожалуйста, проверяйте время от времени.
Оригинальный рисунок карандашом был воспроизведен на бескислотной бумаге для художественной печати весом 100 фунтов. Репродукции , индивидуально подписанные вручную художником, могут быть матированы в проеме мата стандартного размера и, следовательно, в рамке стандартного размера (информация о кадрировании) .
Есть в наличии
Единственный в своем роде оригинальный рисунок карандашом
профессионально оформлена и покрыта матами.
$ 2 250
Open Edition Print — 9,75 x 13 дюймов
Ручная подпись художника карандашом.
В наличии
$ 50
Пакет карточек для заметок (5 ″ x 7 ″).10 карточек В упаковке 10 конвертов.
В наличии
$ 20
Примечание редактора — октябрь 2019 г.
Октябрьский номер делать всегда весело.Это дает мне возможность добавить немного искусства и статей, вдохновленных Хэллоуином и осенним сезоном. Это также начало растущего онлайн-мероприятия, известного как Inktober. Если вы не знакомы, узнайте больше об этом и о том, как вы можете принять участие — я знаю, вам это понравится! Говоря о чернилах, мы уделяем особое внимание карандашам Derwent Inktense и раздаем образец в печатном выпуске (пока расходные материалы есть) в качестве нашей «уловки или удовольствия». Derwent также щедро предоставляет вам пять наборов из 12 предметов.У нас также есть ограниченное количество стартовых наборов из 6 предметов по специальной низкой цене в нашем магазине.
У нас есть небольшая непреднамеренная тема Адама и Евы в нашей статье про рептилий, в которой представлены некоторые из красочных змей Таннера Данисона, а также незавершенная работа его хамелеона. Откусите от яблока, когда вы будете следовать мастер-классу Сьюзан Рубин, для которого требуется всего три карандаша!
Наш представленный художник — Шэрон С.С. Ков, чьими работами я восхищаюсь в течение долгого времени. Как судья выставки Drawn Together в 2019 году мне выпала честь выбрать ее работу как «Лучшую выставку» для сообщества цветных карандашей Австралазии, Inc.(www.cpcau.org). Искусство Шарон может быть простым по сюжету, но богатым по технике.
Следите за советами, новостями и новинками, чтобы завершить эту проблему!
Спасибо всем, кто принял участие в художественном конкурсе 2019 года, у нас было больше работ, чем когда-либо прежде. Победителей ищите в декабрьском номере, а также в открытии онлайн-галереи. Особая благодарность нашему судье Полу Хинксу.
Собирать для вас эксклюзивные вещи в нашем магазине — очень весело. Поскольку они настолько ограничены, мы отправляем электронное письмо нашим «Элитным покупателям» (тем, кто покупал в магазине раньше), чтобы получить первые деньги, а иногда даже скидку.В этом месяце у нас есть фантастическая установка «Make it on Metal», которую больше нигде не найти. Потребовалось время, чтобы все это собралось воедино, но я знаю, что вам это понравится! Он поставляется с 3 металлическими деталями, которые можно украсить цветными карандашами, всеми принадлежностями и простыми инструкциями. Мы ценим всех, кто поддерживает журнал COLORED PENCIL Magazine своими покупками, а взамен помогает нам развивать эту среду. www.coloredpencilmag.com/store
Хорошо, сделайте рисунок цветным карандашом Inktense или цветным карандашом с чернилами и разместите на нашей странице в Facebook по адресу www.facebook.com/coloredpencilmagazine.
Салли Робертсон Главный редактор
The Pencil Box — Избранные художники — октябрь 2020
Соответствует картинной галерее, которая ежемесячно публикуется в журнале COLOR Magazine Энн Куллберг, Серия блогов Pencil Box даст художникам немного больше пространство, чтобы поделиться своими мыслями и вдохновением об их рисовании цветными карандашами. Обязательно ознакомьтесь со ссылками на группы FB внизу этого сообщения. Призыв к участию публикуется каждый месяц в участвующих группах Facebook — присоединяйтесь к веселью, и ваши работы тоже могут быть представлены!
Мудрость Кариен Барнс 11.Бумага Canson Bristol 7 x 16,5 дюймов
Я фантастический иллюстратор и всегда ищу идеи, чтобы нарисовать что-нибудь загадочное. Если вы возьмете книгу о волшебниках, у них всегда будут валяться волшебные книги, полные магических заклинаний. У них также есть ступка и пестик для приготовления зелий для измельчения листьев и прочего. Мне пришла в голову мысль, что я хочу показать все эти элементы на своем рисунке. Я должен признать, что рисовать золото было очень сложно, поскольку я никогда этого не делал раньше, но в итоге получилось красиво, и я очень горжусь этим.
О Кариен Барнс:
Кариен всегда страстно увлекался сказками и всевозможными мистическими существами. Она также любит рисовать и сочетает это со своим огромным аппетитом к загадкам и фантазиям сказок. Вдохновленная такими авторами, как Толкин и Дж. К. Роулинг, она заинтересовалась иллюстрацией.
Я начала использовать цветные карандаши в марте 2019 года и учусь у Бонни Сноудон с июля 2020 года. Бонни рисовала поросенка в качестве одного из своих руководств, и в этом случае я не хотел точно следовать руководству, но хотел выбрать свой собственный изображение для рисования. После обхода бесплатных сайтов с фотографиями я наткнулся на изображение поросят на Pixabay, и мне пришлось попробовать его нарисовать. Их счастливые улыбающиеся лица привлекли меня, не говоря уже о том, что я могу использовать свои цветные карандаши в таких ярких и красивых розовых, пурпурных и красных тонах, что меня сразу зацепило.Этот цветной карандашный рисунок действительно придал мне уверенности в себе, чтобы взять на себя первый заказ, и действительно повысил мою уверенность в себе. Теперь, когда я смотрю на Trotters Inc., я улыбаюсь и думаю про себя: «Вау, посмотрите, что я нарисовал».
О Саре Хаббард:
Саре Хаббард 55 лет, она живет в Беркшире со своим партнером и постоянным собачьим компаньоном Джазом. Она работает полный рабочий день подрядчиком в различных местных органах власти, а в свободное время любит создавать искусство для себя и совсем недавно начала выполнять заказы.
All is at Peace by Peggy Osborne 16×20, бумага Stonehenge
Я люблю делать портреты сверхкрупным планом, но стараюсь избегать фона, потому что для меня это всегда борьба. Когда я увидел это эталонное фото, я подумал, что собираюсь сделать снимок и попробовать фон. Я знал, что рисование леопарда без фона не будет иметь такого же эффекта.Мне понравилась вся композиция фотографии, мягкость меха, резкость травинок и грубые камни. Я был удивлен, что мне действительно понравилось работать над этим фоном, и был очень доволен тем, как это получилось. Я думаю, что и другие были довольны, так как он был продан еще до того, как его сняли с мольберта.
О Пегги Осборн:
Как опытный художник-самоучка, Пегги Осборн специализируется на создании красивых реалистичных портретов ваших питомцев цветным карандашом и членов семьи графитом.Живя в Канаде со своим мужем и большим зверинцем домашних животных, она балансирует свое время между искусством и заботой о своей семье.
Captain Jack by Micaela Walker 19 x 25 см. Доска Strathmore Bristol серии 400.
Я познакомился с Дугом, персонажем этого рисунка, в Суонедж во время отпуска в 2016 году, когда я заказал с ним поездку на морскую рыбалку для своей семьи. У него была такая замечательная личность и он выглядел как пират, что сделало нашу рыбалку очень запоминающейся.Местные жители зовут его «Капитан Джек», и с его расшитой бусами бородой он выглядит соответствующим образом. Во время рыбалки я объяснил, что я художник, и спросил его, не будет ли он возражать, если я сделаю несколько его фотографий. Он был большим спортсменом, позировал для нескольких фотографий. Я создал этот карандашный портрет из фотографии, сделанной во время рыбалки при прекрасном теплом вечернем свете. Загорелое лицо Дуга, обветренное морским светом, имеет великолепный характер, а его ярко-голубые глаза особенно бросались в глаза. С тех пор мы поддерживаем связь и остаемся хорошими друзьями с ним и его женой..
О Микаэле Уокер:
Микаэла — художник-самоучка, живущая в Эдинбурге, Шотландия, увлеченная портретами. Она была отмечена как Художник года Небесного Портрета (2017), так и Приз Шотландского Портрета (2018). Микаэла начала использовать цветной карандаш в качестве материала в апреле прошлого года.
Подробнее: www.facebook.com/Micaelawalkerart
Эти работы опубликованы в выпуске журнала COLOR Magazine ОКТЯБРЬ 2020.
ИЗБРАННЫЕ РАБОТЫ ИЗ НАШИХ ГРУПП ПАРТНЕРОВ FACEBOOK
Наносим карандаш на бумагу, в галереях и в кабине для голосования
Эта статья является частью нашего последнего специального отчета Fine Arts & Exhibits , в котором рассказывается о том, как искусство живет и вдохновляет даже в самые мрачные времена.
Рисование, возможно, самое древнее искусство, относящееся к тому времени, когда древние люди впервые нацарапали изображения на стенах пещер. Но эта адаптируемая, доступная и доступная практика также переживает возрождение в этот неспокойный год.Способность Drawing вести хронику событий в режиме реального времени сделала его мощным средством отражения нестабильных избирательных кампаний, смертельной пандемии, экономического и расового неравенства.
«Рисование дает максимальную свободу, его легко принять, он не требует такого критического взгляда», — сказал Уолтер Прайс, один из 105 участников шоу «100 рисунков с настоящего момента», которое проходило 17 января в Центр рисования на Манхэттене. «В рисовании больше открытости, больше возможностей делиться рисунками, больше открытий.
Организаторы выставки задумали «100 рисунков» в апреле прошлого года как «снимок», — сказала Клэр Гилман, главный куратор центра. Они обратились к артистам со всего мира, в том числе к 20-летним, а также к таким знаменитостям, как Уильям Кентридж, Аннет Мессагер и Джузеппе Пеноне. Рисунок Пеноне «Fleuve (D4049)», изображающий призрачную фигуру, затерянную в кружащихся потоках, с отпечатком пальца вместо головы и ветвистыми руками, был нарисован в 2019 году, но казался слишком символичным для настоящего, чтобы не включать его.
«Двадцать двадцать», открывшаяся две недели назад в Музее современного искусства Олдрича в Риджфилде, штат Коннектикут, и закрывается 14 марта, имеет более узкие параметры: 71 произведение принадлежит только семи художникам, которых в конце 2019 года попросили захватить 2020 год с рисунками, основанными на фотографических изображениях.
«Идут споры об истине и о том, как правда фильтруется через средства массовой информации», — сказал Ричард Кляйн, директор выставок музея. «Работа с фотографиями была интересным способом прокомментировать это.(В знак уважения к фотожурналистике каталог выставки представлен в виде 12-страничной газеты.)
Третий набор рисунков вашингтонского художника Тони Лейна 2020 года, приобретенный Библиотекой Конгресса, в настоящее время доступен для просмотра. только онлайн. В основном красочные и кубистические работы посвящены страхам и ограничениям, которые породил коронавирус.
«Это часть нашей коллекции материалов, связанных с пандемией», — сказала Кэтрин Блад, хранительница репродукций в отделе эстампов и фотографий библиотеки.Она добавила, что искала рисунки г-жи Лейн, потому что «в них много контента, а также трогательное и захватывающее искусство».
Хотя кураторы хотели отразить момент, художники имели значительную свободу действий. «Двадцать двадцать» включает в себя как работы, основанные на новостных изображениях этого года, такие как изображение президента Трампа Оасой ДюВерни на молитвенном собрании с лидерами черной веры в феврале, так и работы, в которых прошлое используется в качестве линзы, например, изменяющие точку зрения риффы Марти Корманда на Фотография охранника перед Национальным архивом, сделанная в 1935 году.
Некоторые художники были вдохновлены еще более ранними традициями. «Натюрморт (Триптих)» Дианы Шпунгиной — трехэкранный анимационный фильм из 280 ручных рисунков, созданных ею из снятых ею видеороликов, сочетающий успокаивающий саундтрек со скелетными, цветочными и песочными мотивами из «Натюрморта с портретом Филиппа де Шампень 1671 года Череп.» Многовековой холст представляет собой картину ванитас, которая знакомит зрителя с хрупкостью жизни.
«Моя работа — сравнительно небольшой жест», — сказала г-жа Шпунгина.«Но мне нравятся подсознательные сообщения».
В Центре рисования картина Сесили Браун «Без названия (после Франца Снайдерса)» напоминает о размышлениях о смерти другого художника XVII века, а «Эскиз для Ла Локи» Даниэля Линд-Рамоса основан на пуэрториканском фольклоре. Ла Лока, персонаж женского праздника, очищает все на своем пути, во многом так, как мир велит делать во время пандемии.
«Помимо того, что это аллегория гигиены, La Loca« проявляет себя, чтобы отогнать наши страхи или избавиться от болезней », — сказал г-н.Линд-Рамос написал в электронном письме.
Лаура Хоптман, исполнительный директор центра, подчеркнула, что все в шоу было намеренно без рамок, что позволяло внимательно изучить. «Стекло — это прекрасно, но это также барьер», — сказала она. «Это радикально демократичный вид».
Демократия была не менее важным организационным принципом для г-на Кляйна. Он не только дал своим художникам свободу действий в том, как они представляют свои работы, но также предложил им две возможности изменить их. В декабре, после выборов, и в феврале, после инаугурации президента, они могут изменить или заменить искусство в «Двадцать двадцать», название которого относится не только к году, но и к популярной пословице о ретроспективе.Пометка бюллетеня, отметил г-н Кляйн, сама по себе является актом прижимания ручки к бумаге.
«Художники в некотором смысле голосуют, создавая эти рисунки», — сказал он. «Они создают образы, которые, по их мнению, имеют политическое и социальное значение».
Эти изображения включают в себя несколько портретов могущественных фигур Джудит Эйслер и Уильяма Поухиды. Интересно, что представитель Демократической партии Нью-Йорка Александрия Окасио-Кортес и кандидат от демократов на пост вице-президента Камала Харрис представлены в работах обоих художников для журнала Twenty Twenty.После того, как г-жа Харрис присоединилась к заявке, г-жа Эйслер поспешила добавить изображение кандидата в группу, в которую также входят певица Билли Эйлиш и анонимная медсестра. «Речь должна идти о сильных женщинах, которые меняют ситуацию», — сказала она.
Портреты также появляются в «100 рисунках». Одно из самых запоминающихся, «Послание президенту Соединенных Штатов», написанное багамским художником Лаваром Манро, изображает изрезанное, избитое и окровавленное лицо чернокожего человека на конверте Белого дома, в котором г-н.Манро получил уведомление об американском гражданстве.
Меловые пастели мисс Лейн в Библиотеке Конгресса также громко обращаются к зрителю. «Пожилые люди прежде всего» — это напуганная пожилая женщина среди пустых полок магазина; другие, такие как «Прикрой рот» и «Оставайся дома», иллюстрируют опасность несоблюдения этого совета. «Я думаю, что вся эта эпидемия научила нас быть более подготовленными к чему-либо, потому что мы не были к этому готовы», — сказала г-жа Лейн. «И мы все еще не готовы».
Однако другие художники не хотят воспринимать свои работы как сообщения.В Центре рисования «Пугало» г-на Прайса захватывает сцену из фильма 1978 года «Волшебник». Чучело на рисунке, поднятое на шестах и с обугленными отметинами на туловище, могло вызывать линчевание или распятие. Однако г-н Прайс, афроамериканец, сказал, что он сознательно не имел в виду Black Lives Matter, хотя приветствовал интерпретацию зрителей. Остальные рисунки на выставке — чистая абстракция.
«Меня очень интересовали причины, по которым и как художники рисуют, в отличие от того, что они рисуют», — сказала Розарио Гуиральдес, помощник куратора центра.
«Как» может быть поразительным: «100 рисунков» включают коллажи, акварели, смешанную технику, резьбу и материалы, включая растительные волокна, лепестки цветов и высушенные тортильи с эпоксидным покрытием. Но большинство из этих работ 2020 года подчеркивают простой приоритет начерченной линии.
«Если мы не можем быть вместе, то как нам выразить связь друг с другом и с миром?» — сказала мисс Гилман. «Я думаю, что в данный момент рисунок заполняет очень важную пустоту. Следующее, что лучше всего иметь мир — это прикоснуться к нему на бумаге.
Бриджит Райли · На краю моего карандаша · LRB 8 октября 2009 г.
Для меня рисование — это вопрос, способ узнать — первое, что я обнаруживаю, — это то, что я не знаю. Это настораживает даже до кратковременной паники. Только опыт убеждает меня, что эта встреча с моим собственным невежеством — с неизвестным — является моей избранной и особой задачей, и при условии, что я смогу приложить необходимые усилия, награда может достигнуть невообразимого. Как будто на конце моего карандаша есть глаз, который пытается, независимо от моего личного глаза общего назначения, проникнуть в какую-то затемняющую вуаль или толщину.Я хочу сломать эту толщину, эту мертвую непрозрачность, чтобы выявить некоторую частицу ясности или понимания.
Странно то, что информация, которую я ищу, конечно же, присутствует постоянно и так сказать невооруженным глазом, так сказать, как всегда. Но чтобы записать самое необходимое на моем листе бумаги, чтобы я мог прийти в себя и снова увидеть то, что я только что видел, это то, к чему я должен стремиться. Это сводится к тому, что во время рисования я наблюдаю и одновременно записываю, как смотрю, обнаруживая вещи, которые, с одной стороны, смотрят мне в лицо, а с другой стороны, я еще не видел.Именно это усилие «прояснить» делает рисование особенно полезным, и именно таким образом я усваиваю опыт и нахожу новую почву.
Эта практика уходит корнями в мой опыт рисования обнаженной натуры и с натуры. Но я обнаружил, что его можно удивительно легко перенести на элементы абстрактной живописи, сосредоточившись на исследовании и том, что происходит там, на бумаге. Я всегда считал, что эти «окончательные» заявления великих деятелей абстрактного искусства на самом деле были декларациями о новых радикальных началах.Действительно ли эти принципы и геометрические формы принесут то богатство, о котором вы мечтали? Или они станут препятствием для творческой воли и страсти? Но в искусстве запреты и отрицания всегда являются вызовом и мощным стимулом для исследования.
Последние 50 лет я был убежден, что как современный художник вы должны внести свой вклад в искусство своего времени, пусть даже небольшой. Когда я был молод, ситуация была совсем другой. Абстрактная живопись висела как мираж в пустыне. Дверь распахнула небольшая группа художников-провидцев — в основном Мондриан, Кандинский, Малевич, Родченко.Несмотря на то, что они путешествовали разными маршрутами, каждый достиг того, что было фактически общим ядром. Что осталось, отбросив фигуру и натуру? Цвет как сам цвет, те простые формы и формы, которые обеспечивали геометрия и письмо, и материальные факты.
Действительно, серьезные ограничения, но есть ли в них секрет нового способа работы? Не существовало проверенных или проверенных критериев: все, что могло бы составить жизнеспособную форму искусства, нужно было найти, открыть, заново изобрести или воссоздать.Это была грандиозная задача, но она казалась важной, если мы хотели использовать выводы и идеи современного искусства. Сама мрачность и ограниченность этой неизведанной земли, казалось, обладают привлекательным потенциалом, как утверждал Стравинский в Поэтике музыки : «Моя свобода будет тем больше и значительнее, чем более узко я ограничиваю поле своих действий и тем больше Я окружаю себя препятствиями. Все, что уменьшает стеснение, уменьшает силу. Чем больше ограничений человек налагает, тем больше освобождает себя от цепей, сковывающих дух.’
Но быть воодушевленным перспективой великого приключения — это одно, а действовать — другое. Для начала мне пришлось пожертвовать некоторыми с трудом завоеванными достижениями и радостями. Например, цвет, о котором я только недавно получил некоторое представление, теперь пришлось отложить в сторону до тех пор, пока не будет найдена абстрактная форма, равная его чистоте. Вы не можете просто рисовать цветом: если вы попытаетесь это сделать, вы неизбежно попадете в ловушку монохромной живописи. Прошло семь лет, прежде чем я нашел способ даже начать работать с цветом.Но сначала надо было начать.
Возможно, время, которое я потратил на рисование, позволило мне доверять глазу на кончике карандаша. Так началось движение на площадях (1961). Это произошло в конце очень трудного для меня времени. Я почти потерял студию, и даже когда мне удалось ее обезопасить, у меня не было реального понимания, что там делать. Хотя я сделал несколько шагов в направлении абстрактной живописи, я еще не достиг точки, где я мог бы установить диалог.Однажды вечером по дороге в студию я подумал нарисовать квадрат. Все знают, как выглядит квадрат и как его составить в геометрическом плане. Это монументальная, высоко концептуализированная форма: устойчивая и симметричная, равные углы, равные стороны. Я нарисовал первые несколько квадратов. Никаких открытий нет. Можно ли что-нибудь найти на площади? Но по мере того, как я рисовал, все начало меняться. Совершенно неожиданно там, на бумаге, произошло что-то, чего я не ожидал. Я продолжал, я продолжал рисовать; Я шел вперед, как интуитивно, так и сознательно.Квадраты начали терять первоначальную форму. Они обретали новую живописную идентичность. Я нарисовал весь Movement in Squares без паузы, а затем, чтобы более ясно увидеть, что там было, я закрасил каждое альтернативное пространство черным. Когда я отступил, я был удивлен и обрадован увиденным. Картина «Движение на площадях » вышла непосредственно из этого исследования. Мой опыт работы с квадратом оказался решающим. В последнее время меня затихли, и теперь мои паруса дул сильный ветер.
Движение на площадях (1961)
Способ работы, который я нашел, был одновременно новым и все же знакомым. Если бы моим объектом была человеческая фигура, а не геометрическая форма, я бы искал способы, которыми изменился баланс. Я бы нашел поворот или поворот, который дал бы жизнь и движение. Я выбрал другие геометрические формы — круг, треугольник, овал, кривую — и обнаружил, что с помощью рисования я могу анализировать и изучать их. Что, например, треугольник может делать и, что не менее важно, чего не делать? Я проверил треугольник.Подобным образом я относился к другим элементам изображения как к единым целым. Например, в 1962 году, когда я попытался ввести третий цвет в черно-белые картины, я вскоре понял, что это невозможно, потому что для третьего цвета «нет места». Я столкнулся с проблемой, которую раньше называли «пластиковой». Структура, с которой я работал, была бинарной, и ее нужно было разбить или раскрыть, чтобы включить в нее третий фактор. Я сделал это, «шагая по серому», подходя к серому просто как к другому типу единицы.Что такое серый? Он находится между черным и белым. Это может быть один центральный серый цвет, или он может двигаться ступенчато или с модуляциями серого.
Эта плавность серых движений и их способность преодолевать контраст света и тьмы позволили мне держать дверь открытой для цвета. Мне пришлось работать с черно-белыми картинами, прежде чем я даже начал думать о возможностях цвета. Коротких путей нет. Я должен был идти шаг за шагом, проверяя почву, прежде чем двигаться. Пройдет много времени, прежде чем я почувствую готовность отказаться от поддержки серых тонов для достижения полного цвета.
Некоторые люди думали, что я отказался от своей черно-белой структуры в пользу гораздо менее радикального подхода к цвету. Но это было не так; проблема цвета должна быть решена на собственных условиях. Точно так же, как я ранее исследовал квадрат и другие геометрические формы, освобожденные от их концептуальных ролей, теперь я чувствовал, что должен исследовать цвет как еще один живописный игрок — во многих отношениях наименее эмансипированный и, возможно, самый сложный из всех.
В то время мне казалось, что форма и цвет несовместимы, что они уничтожают друг друга.Если я хотел сделать цвет центральной проблемой, мне нужно было отказаться от сложности формы, с которой я работал. На прямой у меня была одна из самых фундаментальных форм. Линия имеет направление и длину, она поддается простому повторению и своей регулярностью одновременно поддерживает и противодействует ускользающему, мимолетному характеру цвета. Хотя точка Сера сравнима по своей простоте, линия имеет несколько большее значение.
Мои исследования серого проложили путь к движению цвета в Late Morning (1967-68).В этой картине я очень просто начал рисовать цветом. Механизм от синего до ярко-зеленого соответствует форме . В основе цвета лежит парадокс. Это одновременно одно и несколько вещей — вы никогда не сможете увидеть цвет сам по себе, на него всегда влияют другие цвета. В детстве человек играет, лежа на спине и наполняя взгляд синим небом, и обнаруживает, что синий медленно переходит в серый. Ваш собственный глаз создал желто-оранжевое остаточное изображение, чтобы компенсировать интенсивность синего.Цветовые отношения в живописи зависят от интерактивного характера цвета; в этом его сущность. Я отказался от сложности формы в своих черно-белых картинах, но обнаружил, что принципы, лежащие в основе них — контраст, гармония, разворот, повторение, движение, ритм и т. Д. — можно переделать в цвете и с новой свободой.
Хотя я был осторожен и никогда не предполагал, что «знаю», что изобразительные элементы будут делать в конкретной ситуации, я начал чувствовать, что опыт подпитывает мое исследование и что независимо от того, чувствовал ли я себя готовым сделать какое-то продвижение — или нет — у меня не было выбор, но сделать так.Покрутив свой цвет вокруг прямой линии, я снова посмотрел на элемент кривой и превратил его в гибкие повороты Song of Orpheus (1978). Я собрал эти кривые вместе в кластерные поля, соединенные диагоналями.
Работа становилась все более и более сбалансированной, и после определенного момента требовалась более жесткая и надежная обработка. Я вернулся к более широкой полосе или полосе, но растущая сложность цветовых отношений потребовала дальнейших изменений. Это часть работы художника — осознавать роль расстояния в восприятии зрителя. Ecclesia (1985), видимая крупным планом, показывает определенную группу окрашенных цветов. У каждой группы есть четкая идентичность. Сделайте шаг назад, и цвета начинают взаимодействовать, а еще дальше открывается поле тесно модулированных гармоний, ограниченных сильными контрастами. Мне приходилось работать одновременно над этими двумя уровнями: над физической идентичностью окрашенных цветов и визуальным опытом их взаимоотношений. В технике коллажа я использовал вырезанные полосы из раскрашенной бумаги, чтобы корректировать, изменять и перемещать цвета.
Эта группа полосатых рисунков оказалась богатой жилой цветного мышления. В конце концов, именно это богатство привело к новому подходу. Приложив усилия к рисованию, я нашел свой путь. Мне пришлось отказаться от почти волшебной интерактивной силы цвета, которую я поднял на высокий уровень. Сама полоска тоже пошла; его пределы были достигнуты. Мне нужно было по-разному двигать взглядом по холсту.
Я искал новую форму, которая была бы непохожа на те, что я использовал раньше: форма, не имевшая привычной идентичности квадратов, треугольников, овалов и т. Д.В конце концов, я нашел то, что искал, в сочетании вертикали и диагонали. Это соединение было новой формой. Это можно было увидеть как цветное пятно, действующее почти как след от кисти. При увеличении эти формальные пятна превратились в цветные плоскости, которые могли занимать разные позиции в пространстве. Они могли выполнять несколько функций, и будучи содержащимися, они также были подвижными: могли изменять масштаб, гармонизировать или контрастировать друг с другом, повторять, отражать эхо, «создавать места» и т. Д. Открылось совершенно новое поле взаимоотношений.Вместе с более широким использованием моей особой техники коллажа я пришел к средствам, более широким, чем все, что было доступно мне раньше. Теперь рисование цветом стало центральным в моей деятельности. Я обнаружил, что мне нужно установить общую плоскость, которая проходит через всю композицию и от которой и к которой будут относиться пространственные сдвиги и спады цвета. Это нельзя было предопределить — каждый раз приходилось находить заново. Было важно пересечь область, построить цепочку визуальных событий, которые пронесли бы взгляд через его собственное царство. Shimmered Shade (1990) — одна из картин, вышедших из этого. Я нашел этот новый способ работы, заняв противоположную позицию. Иногда может случиться так, что, столкнувшись с тем, что кажется стеной, которую нельзя ни преодолеть, ни обойти, требуется своего рода радикальная переориентация. Перевернуть все так, чтобы можно было подойти как бы с противоположной стороны. Чтобы добиться успеха, это почти всегда означает отказ от каких-то заветных идей или того, на что вы полагались.Эта деструктивная сторона творческой жизни важна для выживания художника.
Художник не может заниматься мыслью непосредственно вне практики: «действие» необходимо для того, чтобы узнать, какую форму принимает ваша мысль. «Новые кривые», которые я начал в 1998 году, выросли непосредственно из картин, таких как Shimmered Shade . Скрытые визуальные дуги и широкие движения вышли на первый план в Painting with Verticals 1 (2006) и Red with Red 1 (2007). Сохранив диагонали и вертикали более ранней группы картин, я ввел кривую, которая связана с существующей структурой.Это основа моей новой криволинейной работы. Вертикаль все еще там, действуя как перерыв в движении по холсту. Вырезанные части коллажа определяют различные контуры, возникающие в результате комбинирования и повторного сочетания тонкой кривой с ее диагональными акцентами. Это превратилось в технику наслоения, которая позволяет мне сплетать формы и цвета вместе в гибком пластиковом пространстве. Я уменьшил количество цветов и увеличил масштаб изображения. Возможно ли снова создать репертуар из этих придуманных форм, репертуар, который мог бы постепенно набрать достаточную динамику, чтобы подвергнуть себя риску, вызвать опасность своего рода? Ответы могут быть обнаружены во внутренней логике придуманной реальности, такой как искусство рисования, только через опыт работы.
йосеф карандашный рисунок
13x 61/4 дюйма. Обычная цена 24,00 $ Цена продажи 24,00 $ Найдите талантливых специалистов и получите свою работу с гарантированными результатами на PeoplePerHour.com Джозеф Мэллорд Уильям Тернер Эскиз замка; и Сент-Джонс-ин-в-Вейл 1831. Это был тот же мистер Линтон, который основал компанию Linton Pencil Company в Льюисбурге, штат Теннесси. Юный Христос, покидающий храм после спора с врачами; В сопровождении Девы Марии и Святого Иосифа Первая треть XVII века.Легкий карандашный рисунок грустной девушки. Затем обведите карандашный контур шариковой ручкой, чтобы получить контур шариковой ручки (извиняюсь за чертовски очевидность того, что я говорю). Сестрам Лоретто приписывают ул. После смерти у него был полный набор столярных инструментов, в том числе пара наконечников для рисования больших кругов, пилы, зажимы, рубанки, калибры, долота, скобы, сверла, биты и расширитель. Используйте такие функции, как закладки, заметки и выделение во время чтения «Как рисовать: простые методы и шаг…» Глава Св.Джозеф Рогир ван дер Вейден. Лицензируйте это изображение. Литография. 15 х 11 1/2. Доступно для продажи в Cerbera Gallery, Joseph Bro Основные советы по рисованию включают композицию, использование дополнительного цвета, создание текстуры на странице, смешивание и индивидуальный стиль. Мистер Карандаш может быть немного громким, но два уровня громкости действительно помогают снизить уровень шума, а доска для рисования позволяет детям самостоятельно учить буквы и формы.24 x 16. XVIII век: Воспитание Богородицы Зорзи; это еще одно изображение, на котором Святой Иосиф … Пожалуйста, оцените мою работу карандашный рисунок [email protected] … Колледж Святого Иосифа Колледж Святого Иосифа Бакалавр коммерции — BCom. Хикс, Джордж Элгар (1824-1914), британец. 1930. Покровитель епархиальных священников. Благодаря семи игровым занятиям любопытные дети будут постоянно нажимать кнопки, чтобы узнать больше. Знание происхождения владения и истории выставок может повысить ценность ваших произведений искусства.Этот рисунок сейчас хранится в Британском музее и, по всей видимости, является предварительным наброском несохраняемого портрета Роже. * Держите карандаш, как писатель. Лучшие карандашные наброски. Набор DIY Saint Squishy: Св. Тереза из Лизье и Св. Падре Пио. Повернуть на весь экран. Густав Оскар Дальстрем, Бездельник (этюд, фреска, Сент-Джозеф, почтовое отделение и здание суда), 1941, картон, темпера, карандаш и мелок, Смитсоновский музей американского искусства, передача из Управления общих служб, 1974.28.93 Обычная цена 20,00 $ Цена продажи 20,00 $ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ РИСОВАНИЯ Нарисуйте на карте область, которую вы хотите найти. Начальная школа Св. Иосифа ~ 1-5 классы. … Древесный уголь, смешанная техника, карандаш, лак, графит. Литография. Католическая начальная школа Святого Иосифа — Неделя 5-го класса обучения на дому, начало 22 февраля 2021 г. Утренняя деятельность Фонд грамотности по математике На этой неделе правописание состоит из слов, оканчивающихся на фул. Ранняя жизнь в Рочестере. 14 долларов. См. Больше идей о святом иосифе, иосифе, католическом искусстве. Его рисунки были точно воспроизведены на высококачественных карточках с интересными историческими фактами на обратной стороне каждой карточки.Я выбрал его изображение в качестве первого. Программа местного магазина призвана побудить жителей провести отпуск в Сент-Джозефе. Отдых. Обычная цена 12,00 $ Цена продажи 12,00 $ Обычная цена. c. 1906. Facebook Youtube Pin Интерес Instagram Toggle navigation DrawingTutorials101.com Цена за штуку / чел. Artists ‘Signatures предлагает БЕСПЛАТНЫЙ доступ к более чем 100 000 списков каталогов художников в нашей базе данных. Ред: 21. 3. Торговая палата Св. Иосифа начала свою 14-ю ежегодную программу праздников Св. Иосифа.14 3/4 x 9. «Немного Латимер-стрит» 1933. Providence St. Joseph Health — это некоммерческая католическая сеть больниц, центров медицинского обслуживания, планов медицинского страхования, врачей, клиник, услуг по уходу на дому и связанных с ними служб, руководимая Миссией заботы о сестрах Провидения и Сёстрах Провиденс. Святой Иосиф… 12 мая 2021 г. — Изучите доску Джулии Дарренкамп «Святой Иосиф», за которой следят 1060 человек на Pinterest. От основных офисных принадлежностей, таких как бумага для принтера и этикетки, до офисного оборудования, такого как картотеки и стильная офисная мебель, в Office Depot и OfficeMax есть все необходимое для работы.Поддерживайте хорошо укомплектованную офисную комнату отдыха. Экономьте чернила и тонер для принтера, чтобы ваш офис работал эффективно и продуктивно. Иллюстрация церкви, графика, пейзаж — 132401608 Прибл. Джозеф Пиччилло. Музей раннего офиса 1893 г. История грифельного карандаша. * Художественные принадлежности для рисования гуашью, карандашного наброска, пастельной живописи, рисования восковыми мелками и рисунков углем: цена акварельной живописи для «4-го Иосифа с младенцем Иисусом в стиле барокко Гвидо Рени» такая же, как и для других форм искусства, таких как рисунки гуашью, рисунки углем , карандашный набросок и пастель.Детские рисунки предполагают необычные художественные способности. Необходимо социальное дистанцирование и маски. Подарок кредитной линии Дороти и Пола Швейхер. Номер ссылки: 1984.790. Расширенная информация об этом произведении. Заказчик приходского священника Святого Иосифа: Галерея архитекторов, инженеров и других лиц церкви Святого Иосифа с 2019 по 2020 год. , Andrews Blvd. Карандаши Venus; American Lead Pencil Company, Хобокен, штат Нью-Джерси. Как опубликовано в Fortune, сентябрь 1934 г., стр. 171. Это окно с изображением Св. Иоанна Вианни.Обычная цена 10,00 $ Цена продажи 10,00 $ Обычная цена. Я также добавляю эту бесплатную страницу раскраски Марии с младенцем Иисусом, чтобы ваши маленькие дети могли просто раскрасить, если они слишком малы для рисования или если они просто не хотят рисовать их сами. Обладая более чем 20-летним опытом работы с цветным карандашом, Ванда обучит технике рисования и цветного карандаша. Св. К 1964 году National Pencil Co. была продана компании Plough, Inc., расположенной в Мемфисе, производителю лекарств, который в течение 25 лет перепродавал карандаши National под названием «St.Джозеф Никель Карандаш. «Адельфи» на самом деле была Террасой Адельфи, давним домом Пеннелла, пока он не переехал в Нью-Йорк в 1914 году. Карточка Баб-эль-Суэла-ле-Кайр, сделанная вручную, подписанная 1928 г. Коки Молсберген. Дети могут поступить на стипендию для подростков в летний семестр 2-го года обучения. Банки. 1. Введение. Копия 3 формы аккредитива … Автор: Боуэн, Эли — Джозеф Мередит Тонер Коллекция (Библиотека Конгресса) Дата: 1852 г. Художники-фрилансеры, работающие с карандашными портретами, одним нажатием кнопки.l) Бригада из не менее 3 судей индивидуально оценивает участника. Заголовок и подпись карандашом. Это отличный способ создать тени на рисунке. Набор DIY Saint Squishy: St Josephine Bakhita и Saint Martin de Porres. 7 апреля 2021 г. | 4-Н. 4-H побережье в STEM в Holiday World Посмотреть все истории $ 375 «Зал Независимости». Отдых. Джозеф Альмида Дерево в лунном свете, 1961 г. Графитовый рисунок 10 x 9,75 дюйма, без рамки 2. Щелкните значок карандаша еще раз, чтобы выключить инструмент рисования. 17 век: Скульптурная группа: Анна учит Марию читать.НЕТ. Имя клиента: Церковь Св. Иосифа Количество: 1 рисунок: бумага, карандаш; Местный вызов: KET1865 * 001 RLIN: PAPV95-F132 Даты позиций: 1926 Типы владения: Чертежи> Просмотр импортированных записей MARC Документированные проекты. Полный лист с декельным краем. Футболка унисекс с короткими рукавами Gratia Plena. Джозеф Эвингер Вот краткий обзор карандашного рисунка первого витража, который будет установлен в церкви Св. Иосифа, Киллдир. Найдите много отличных новых и подержанных вариантов и получите лучшие предложения на принт для рисования карандашом CHIEF JOSEPH от Мэри Селфридж-Художник по лучшим онлайн-ценам на eBay! Карандашный рисунок в рамке с изображением места рождения Дж.Bowers Winn, которая изначально стояла в Берлингтоне на углу Уинн-стрит и Ньюбридж-авеню. Используемые инструменты: Pelikan M200 с SketchINK, QoR Nickel Azo Yellow (PY150), Quinacridone Magenta… 250 долларов «Мэрия». Элвин Джозеф — новичок на художественной сцене острова Санта-Крус, но его работы начинают узнавать на хорошо известных ежегодных художественных выставках, в которых участвуют одни из лучших местных художников. Художник Рисование. 14 3/4 x 9. Официальный субреддит для Индии Ред: 20. Сборник печатных изданий. Вся картина была нарисована карандашом, за исключением цитат из Библии (это я напечатал и распечатал).Мы сделали их для Святого Иосифа, но вы можете использовать ту же концепцию для любого Святого. С 17:30 до 19:30 отмеченная наградами художница Ванда Тейлор проведет вас через процесс шаг за шагом, слой за слоем, пока вы изучаете ее методы работы с цветным карандашом. Выставка. Согласно Евангелию от Матфея (2: 13-15), чтобы спасти Младенца Христа от царя Ирода, Девы Марии Читать дальше Автор: Луи Провенцано 5 августа 2020 г. 24 октября 2020 г. Написано в Карандашные рисунки Оставить комментарий к Больше от этого художника Подобные проекты.Джош Дан и Тайлер Джозеф Рисование. Центр наследия Ганнибала 642 W. New England Ave. Winter Park, FL 32789 EMAIL | 407-539-2680. Мистер и миссис Луи С. Аптон Бич Хаус, Сент-Джозеф, Мичиган, Elevations Origin Michigan Дата 1937 Средний Карандаш и тушь на желтой бумаге Размеры 39,5 × 42,1 см (15 9/16 × 16 5/8 дюйма) Показать вам тщательно обдумали, как будет выглядеть выбранное вами изображение лица… На следующих страницах я буду добавлять различные части этого изображения. 0 0. Всего в Бангалоре около 917 преподавателей рисования и 361 институт.Рисунок Сейлор Меркурий + Как я рисую в Photoshop. Это собор Святого Иосифа в Ханое, Вьетнам. Используемые инструменты: Pelikan M200 со SketchINK, QoR Nickel Azo Yellow (PY150), Quinacridone Magenta… Вверху: акварельный карандаш Рэйчел Мур и акриловая живопись под названием «Доброе утро, Иисус!» вошел в число финалистов конкурса «Год Евхаристии и Святого Иосифа». Лаура Стюарт-Смит [Лаура — учитель рисования в школе Св. Джозефа в Шароне, штат Пенсильвания] Задачи: дети научатся рассматривать жуков и растения в деталях по мере того, как они узнают о симметрии и асимметрии.ок. [] Термин «чернографитный карандаш» использовался в 1565 году. Огромная коллекция, потрясающий выбор, более 100 миллионов высококачественных, доступных изображений RF и RM. Джозеф Эвингер Вот краткий обзор карандашного рисунка первого витража, который будет установлен в церкви Св. Иосифа, Киллдир. Серая бумага, стирка, грифель, карандаш, шлифованный карандаш, серо-коричневые туши. ST. ДЖОЗЕФ ПИЛОН ST. КОЛЛЕДЖ ДЖОЗЕФА. Май Святые Squishies: Май Коронование Марии и Святого Иосифа Работника. Я использовал карандаш, чтобы получить исходную форму на рисунке выше.Тема: AWS / облачные вычисления. Дата: 27.09.2019 и 28.09.2019. Время: с 9.00 до 15.00. Ресурс: г-н Арун Кумар 295. Веб-сайт содержит тщательно исследованные исторические факты о каждом Доме Поклонения со сканированным изображением каждого рисунка. инструмент, рядом с кончиком, когда набрасываете контуры или добавляете детали к вашему рисунку. Она была членом многих художественных ассоциаций, в том числе Ассоциации искусства Евклида, Ассоциации творческого искусства и Общества цветных карандашей Америки, и получила множество наград и наград.Рисунок Святого Михаила. Другие части письма, такие как создание правильных форм и расстояние между буквами, будут… Детский сад Св. Иосифа Мога. Джоби Джонсон Сент-Джозеф Юнит. Просмотреть полную информацию. Покупатели могут забирать билеты с сегодняшнего дня до 14 декабря. Средний: перо и коричневые туши, коричневые и серые краски, бледно-голубая, желтая и розовая акварель и белое усиление поверх предварительного рисунка карандашом и черным мелом. Что вам понадобится: большая белая бумага; мелки (или карандаши, мелки или маркеры) черные маркеры Семья сидит в старом «цветном» секторе в здании суда Хаттисберга. 1 рисунок на лавандовой бумаге: цветной карандаш и графит; лист 48.3 х 63,6 см. Центр наследия Ганнибала 642 W. New England Ave. Winter Park, FL 32789 EMAIL | 407-539-2680. Я использовал деревянные карандаши Apsara HB, B, 2B, 3B, 4B и 5B и заостренный карандаш HB, чтобы нарисовать это. 10¾ x 15 дюймов. Музыка в учебной программе. (13-192 стр.) «Иллюстрировано более чем двумястами гравюрами и цветной картой». Цена за единицу / чел. Матовый по имуществу. Мэри Редклифф, Бристоль, карандашный рисунок, J.M.W. От Филадельфии до Питтсбурга. (81,8 x 42,5 см) Классификация: Рисунки Купите подлинные картины и рисунки Джозефа Пичилло, а также картины акварелью от лучших мировых дилеров.Точки интереса. Хотя мне очень нравилось рисовать карандашом и до сих пор нравится, я чувствовал, что у меня должны быть другие способы исследовать композицию. «Думаю, я начала с рисования моих любимых святых (Жозефа, Терезы и Димфны). Проявите контроль над своей работой карандашом, рисуя более мелкие детали. Когда окно будет установлено, оно будет из цветного стекла. 750 долларов. Он был снят в 1938 году и восстановлен (не в первоначальной форме) на Понд-Роуд в Уэлсли мистером Джозефом Б. Тайффом. Предыдущее изображение Следующее изображение.Святой Франциск Ассизский Рисунок. Распродажа Распродана. На ткацкой бумаге Zonen. Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться. Он обучался в колледже искусств Камберуэлл, получив степень бакалавра искусств в области живописи в 2015 году, а в 2016 году — степень магистра истории искусства в Институте Курто. Рисунок Святого Иосифа. 9 дюймов x 11 дюймов (22,9 см x 28,9 см). Кафедра искусства и фотографии Католической академии Святого Иосифа 9 ГОД ОРГАНИЗАТОР ИСКУССТВЕННЫХ ЗНАНИЙ … То же самое, если смотреть на сетку на бумаге для рисования. Первые значительные подарки графического искусства, почти 2000 работ, были получены в 1942 году, когда в дар все собрание Джозефа Э.Widener, включая прекрасную группу рисунков Рембрандта, плюс 350 рисунков французских рисунков восемнадцатого века для книжных иллюстраций. … Монастырь Святого Иосифа H S Школа Читтаранджан Галерея 2014 День Земли Художественный конкурс … Легкий рисунок дораэмона для детей. ST. ОБЩЕСТВЕННАЯ ШКОЛА ДЖОЗЕФА Pattanakad PO, CHERTHALA, KERALA- 688531 Тел: 0478 2594439, 2593944 (детский сад) E-mail: [email protected] ОПЫТ НАСТОЯЩЕЙ ЖИЗНИ, КОТОРЫЙ ВОЗМОЖЕН КОРДЕЛЛОМ И AVA HAYMNES, в первую среду на открытии facebook в br , страницы YouTube и Instagram 7 апреля.галерея будет открыта в обычные рабочие часы (Вт — Вс, 12.00 — 18.00) для отдельных лиц или групп до 25 человек. Теги: Сент-Джозеф домашний дух, Сент-Джозеф Мичиган приморский ретро-закат, Сент-Джозеф-Сити Мичиган отпуск, Mi Surfer Life, mi usa travel, для любителей Сент-Джозеф-Бич, Сент-Джозеф-Бич закат, Мичиганские летние флюиды, пристрастие к Сент-Джозеф-Бич, графство 269, пейзажный отдых, серфинг в США, серфинг в сент-джозеф-мич, мичиган, сша, сент-джозеф, океанские флюиды, прибрежный городок Джеймс Брей, мечтатель 1967, смешанная техника 27.75 x 23,25 дюйма, без рамки 4,10 на страницу; 20 на страницу; 50 на страницу; 100 на страницу; Просмотреть результаты как: Сборщик печати. Библиотека редких книг и рукописей. карандашный рисунок 1901 года Т. И. Блэкберна. Иосифу во сне предупреждают и велят бежать. Набросок быстрый и неполный, но он дает хорошее представление о рассматриваемой улице. Два карандашных рисунка моста, нижний — Ф.В. Точки интереса. 1 мая 2020 г. — Иллюстрация рисованной векторной иллюстрации тушью или рисунок Святого Иосифа и младенца Иисуса, векторные изображения, клипарт и векторные изображения.Сильная страсть к животным и их благополучию со степенью бакалавра наук. Присоединяйтесь к нам по вторникам июня, чтобы расслабиться, расслабиться, выпить и поэкспериментировать с рисованием цветным карандашом. Легкие уроки рисования для начинающих, научитесь рисовать животных, мультфильмы, людей и комиксы. Этюд для Святого Георгия. Плотник. 21 февраля — 4 мая 1993 г. Георгиевский рисунок. Деятельность Оцените мою работу карандашный рисунок [email protected] Его рисунки были точно воспроизведены на высококачественных карточках с интересными историческими фактами на оборотной стороне каждой карточки.Выберите свои любимые рисунки из 7 337 доступных дизайнов. Распечатки также доступны. Рисунок Средняя темпера, карандаш и мелок на картоне. Размеры листа: 6 1/2 x 13 1/4 дюйма. Эта оригинальная литография была издана в Лондоне тиражом, состоящим всего из пятнадцати подписанных оттисков. Мистер и миссис Луи С. Аптон Бич Хаус, Сент-Джозеф, Мичиган, Elevations Origin Michigan Дата 1937 Средний Карандаш и тушь на желтой бумаге Размеры 39,5 × 42,1 см (15 9/16 × 16 5/8 дюйма) Надпись среда — графит, форма углерода.со специализацией в зоологии Колледжа искусств и наук Святого Иосифа (Бангалор). 1795. Рисунок Сейлор Меркурий + Как я рисую в Photoshop. Это собор Святого Иосифа в Ханое, Вьетнам. 16 марта 2021 г. 1 мая 2020 г. — Иллюстрация рисованной векторной иллюстрации тушью или рисунок Святого Иосифа и младенца Иисуса, векторные изображения, клипарт и векторные изображения. Эллис родился в Рочестере 17 октября 1852 года, он был старшим из четырех сыновей Девитта и Элизы Хазелтин Эллис. Беверли Страта жизни Дата неизвестна Рисунок карандашом 16.5 x 23 дюйма, без рамы 3. Полный лист с декельным краем. … маркер и ластик с вами или чистый лист бумаги и карандаш. Holy Trinity, Micklegate York @ 1910, карандаш и стирка Джозефа Пайка. Все сообщения; Навадипам; KCYM; CLC; Юность Иисуса; ABA; От редакции Стоимость составит 300 долларов за 8-недельный курс, включая все принадлежности, за исключением доски для рисования 18 x 24, блокнота 12 x 16 и набора цветных пастелей Nupastel 24. … 1024×797 уголь и карандаш портрет Иосифа Сталина — Иосиф Сталин Рисунок. Издание Св.Joseph News-Press Воскресенье, 30 июля 2017 г. Для детей в возрасте от 5 до 15 лет. Приходская церковь Святого Джайлса в Рексхэме может похвастаться башней начала шестнадцатого века исключительной высоты — 135 футов (41 метр). Объем и содержание Примечание. Образование. Во время оценки стипендии студенты должны будут поговорить с нашим учителем рисования и потратить от 30 минут до часа на рисование под наблюдением в художественной комнате. Изображение . Подпись под монтировкой «Набросок Сл, Джордж / для RA Picture / Соломон Дж. Соломон», выставка Королевской Академии, 1906, no.Карандашный рисунок домов и улиц, 1918 г. Бумага, уголь 85-D-317 Подарок профессора и миссис Филип Рифф. 24 x 16. Напишите нам. СПИСОК КНИГ ICSE ВЕЛИКОБРИТАНИЯ 2020-21 1 НОВЫЙ ОКСФОРД СОВРЕМЕННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ПРАЙМЕР — B ПРЕСС ОКСФОРДСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 2 ИСТОРИЯ ПОЛА, РАССКАЗЫВАЮЩАЯ S.PAUL & .CO С 6 по 9 КЛАСС (деятельность студентов) РИСУНОК Просто заполните эту форму заявки, и мы вышлем вам членский билет и значок клуба. 427 тыс. Членов индийского сообщества. Настенные Розарий Десятилетия Макраме. Справочник округа Сент-Джозеф на 2020-2021 годы. Путешествовать.Наволочка для молитв Святого Архангела Михаила, католическая подарочная наволочка. Художник: Дж. Гарфилд Берри:… И как только они будут готовы, они могут легко упаковать эту игрушку и отправиться в путь (бонус за уборку! Оригинальный карандашный рисунок для белого офорта. Тайлер Джозеф Рисование легко. Щелкните значок карандаша еще раз, чтобы повернуть инструмент рисования продается в галерее Cerbera, Джозеф Брогаммер, Сент-Феррера Пан (2019), Меловая пастель и карандаш на дугах, 42 × 43 дюйма Посмотри, если … Графиновые карандаши, конечно, не содержат свинца. Распродажа Распродана.Места поклонения. 2.) Сен-Жозеф де ла Рив, Шарлевуа. Архитектор: Naess & Murphy, предшественник C.F. Католик Святого Иосифа … • Выберите и используйте карандаши трех разных сортов при рисовании трехмерных изображений и автопортретов. Джозеф Мэллорд Уильям Тернер, Р.А. (Лондон, 1775–1851 гг.), Долина Домлешг, смотрящая на север, Швейцария. (16,6 x 33,7 см) Другие экспонаты см. В Смитсоновском музее американского искусства. Отдел коллекции. Графическое искусство. Смитсоновский музей американского искусства. Тема Рисунок группа \ мужчина Пейзаж \ здание Животное \ лошадь Этюд \ фреска Профессия \ служба \ почтальон Пейзаж \ Миссури Просмотреть главную страницу это произведение искусства.Иосиф с младенцем », выполненная Джаном Лоренцо Бернини в 1663 году для часовни Палаццо Киджи ди Аричча (Рим, Италия), до сих пор представляет собой одно из наиболее изученных произведений в области культурного наследия, так как это единственное произведение с автографом. художник . Литография подписана карандашом и камнем. Загрузите его один раз и прочтите на своем устройстве Kindle, ПК, телефонах или планшетах. Настенная картина «Св. Путешествовать. Алексис Жозеф МАЗЕРОЛЛЬ (Париж, 1826 — Париж, 1889) Карандаш Победоносной любви Подпись и датировка 18 x 13 см Связанная работа: декоративное панно, выставленное в Парижском Салоне 1865 года, N ° 1474, под названием Amour vainqueur Son of a streetmaker and laundress, MAZEROLLE — это…).Тропа Вернона Дамера — суд над Сэмом Бауэрсом. Еда напитки. Джозеф Блэк живет и работает в Кенте. 504×478 католические цвета переместили святого Иосифа и маленького ягненка — рисунок святого Иосифа. Winter Park, FL 32792 ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА | 407-671-1886. Сент-Джозеф Хьюстон | Правила проведения фестиваля талантов на 2015 г. Стр. 5 регистрант будет уведомлен об отмене не менее чем за неделю до конкурса. Компания St. Joseph Pencil Co. принадлежала компании Plough, Inc., расположенной в Мемфисе, производителю лекарств, купившему National в 1964 году.Эскизы паровоза пером и карандашом. Дизайн-рендеринг Пилона Святого Иосифа Карандаш и цветной карандаш на кальке. 7 листов. От 1 ноября 1954 года. Легкий карандашный рисунок грустной девушки. Еженедельные уроки музыки прочно включены в наше расписание. Карандаш и серая краска усилены белым. Больше от этого художника Подобные проекты. Карандашный портрет Джозефа Б. Штрауса, главного инженера района моста Золотые Ворота и шоссе. Первая американская ретроспектива рисунков Йозефа Бойса (1921–1986), центральной фигуры в послевоенном немецком искусстве, Thinking Is Form: The Drawings of Joseph Beuys показывает, как личность Бойса не только как художника, но и как учителя, исполнителя, политического активиста и социального реформатора можно проследить по его рисункам.
Redstone Delay On Instant Off,
Веб-сайт Karuturi Global Ltd,
Медная кирка долины Стардью того стоит,
Где я могу купить красивые украшения ?,
Штаб-квартира Центра духовной жизни,
Польза обруча для взрослых,
Орден Китайского Дракона Онлайн,
Карандашные рисунки из архива Уильяма Блейка подчеркивают доступность для всех — Digital Humanities Collaborative of North Carolina
Если у вас никогда не было возможности просмотреть архив Блейка, воспользуйтесь их новейшим дополнением к коллекции как предлогом, чтобы погрузиться в искусство и поэзию Уильяма Блейка (1757–1827).31 октября Архив Уильяма Блейка объявил о добавлении 43 оцифрованных карандашных рисунков, сделанных Блейком, теперь как часть их свободно доступного онлайн-архива. Доступно поразительное количество материала для просмотра, и эти новые карандашные рисунки только добавляют к тому, что я нашел удивительно разнообразным цифровым архивом.
Что мне больше всего нравится в этих карандашных рисунках, так это то, что они демонстрируют все, что цифровой архив может сделать как для обычных, так и для специализированных зрителей. Очень мало музейных экспонатов, которые были бы сосредоточены на том, чтобы сделать небольшие незавершенные эскизы, подобные этим, доступными для широкой публики, а в специализированном физическом архиве только ученые, которые уже знали об их существовании, имели бы шанс их увидеть.В объявлении о публикации упоминается, что Блейк не намеревался, чтобы они «выставлялись или демонстрировались», и что большинство из них было выброшено коллекционерами, если у них не было чего-то более отполированного на другой стороне бумаги. По этой причине нам повезло, что у нас вообще есть наброски, а рисунки карандашом показывают редкий взгляд на методы художника, который иначе было бы трудно получить. Цифровая природа архива Блейка расширяет аудиторию группы довольно малоизвестных карандашных набросков Уильяма Блейка за пределы преданного ученого Блейка и позволяет случайному просмотру интересных коллекций произведений искусства получить эту ценную информацию.
Еще одним поразительным преимуществом цифрового архива является то, что я могу увеличивать рисунок настолько четко, что я могу видеть пятна отпечатков пальцев на бумаге, что, как мне кажется, сокращает расстояние, которое экран может иногда помещать между пользователем и материалом. необычная возможность изучить эти мельчайшие детали. Как новичок в этой области, я только хотел бы, чтобы было больше сопроводительного материала с рисунками, объясняющего технические термины и ссылки Блейка. Я хотел, чтобы страница содержала ссылки на дополнительные материалы и помогала мне связывать эти рисунки с контекстными работами и письменными материалами, что является функцией, которая хорошо вписывалась бы в безупречный опыт работы с сайтом.