Рельефная лепка. Пластилиновые подарки.
Пластилиновые подарки РЕЛЬЕФНАЯ ЛЕПКА
Наглядно -методическое пособие с технологическими схемами для художественного творчества детей
Трибунская Г.Н
МБОУ ДО ДДиЮ г.Оха
Божья коровка
1.Оформление листочка. Нарисовать простым карандашом контур листочка. Кусочек пластилина зеленого цвета нанести тонким слоем на основу, постепенно размазывая пальцами, начиная от середины к краю.
2.Оформление туловища . Стекой нарисовать овал-
это туловище божьей коровки.
Снять слой пластилина внутри контура рисунка.
Божья коровка, алая спинка,
Уцепилась ловко коровка
За травинку.
Вверх неспешным ходом
Ползёт по стебельку
К пахнущему медом
Яркому цветку.
Поедает быстро
Коровка вредных тлей,
И цветок душистый
Спасибо скажет ей.!
4. Нанести несколько слоев пластилина, пока не получится выпуклая форма.
3.Из пластилина красного цвета раскатать тонкий валик и выложить по контору рисунка. Примазать валик к картону внутри овала.
5.Оформление головы. Взять небольшой кусочек черного пластилина, раскатать шарик и прижать с любой стороны туловища. Из черного пластилина делаем лапки и прикрепляем к основе. Раскатать маленькие шарики, разместить их на спинке и прижать.
Трибунская Г.Н
МБОУ ДО ДДиЮ г.Оха
ЗОЛОТАЯ РЫБКА
2 . Из пластилина жёлтого цвета раскатать тонкий валик и выложить по контуру рисунка. Примазать валик из пластилина внутри овала.
3. Заполняем всё туловище желтым пластилином, пока не получим нужную выпуклость для выполнения задуманного рисунка.
1. Покрыть картон тонким слоем пластилина.
Нарисовать стекой контур всех объектов картинки: силуэт рыбы- овальное туловище, плавники и хвост, наметить линией зону дна, нарисовать веточки водорослей.
Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит.
Без окошек, но не мрачный,
С четырех сторон прозрачный.
В этом домике жильцы – все умелые пловцы.
(Аквариум)
5. Оформление туловища рыбки чешуйками. Накатать много маленьких шариков и сплющить. Выложить их плотно друг к другу рядами по туловищу рыбы, начиная с хвоста в направлении головы.
4. Определить линией границу головы.
6. Красным пластилином оформить хвост и плавники, выделить рот у рыбки, глаза.
Трибунская Г.Н
МБОУ ДО ДДиЮ г.Оха
КОЛОКОЛЬЧИК
2. Нижняя часть цветка . Нарисовать стекой контур цветка. По контуру рисунка выложить тонкий жгутик, примазать его изнутри и нанести тонкий слой пластилина
1.Подготовка фона. Покрыть картон тонким слоем пластилина .
Эх, звоночки, синий цвет,
С языком, а звону нет.
В.Фетисов
6 .Из пластилина жёлтого цвета лепим тычинки и примазываем внутри колокольчика.
3. Лепка верхней части цветка. Раскатываем шар и сплющиваем его. Лепешка должна быть такой же высоты, что и нижняя часть цветка, но ширина на половину больше.
4 .Вырезаем стекой лепестки цветка
7 .Из зеленого пластилина лепим, чашелистик, стебелек и листья.
5 .Верхнюю часть цветка примазываем к нижней части по контору, так чтобы внутри цветка оставалась полость
Трибунская Г.Н
МБОУ ДО ДДиЮ г.Оха
ГРИБ «МУХОМОР» Рельефная работа
4. Примазываем красную шляпку по контору белой внутренней части гриба.
3. Лепка шляпки гриба.
Раскатываем шар из красного пластилина и сплющиваем его. Лепешка для верхней части шляпки должна быть такой же высоты, что и внутренняя часть гриба , но ширина на половину больше.
1.Подготовка фона . Покроем картон тонким слоем пластилина .
2.Лепка внутренней части гриба .
Нарисуем стекой контур шляпки грибочка. По контуру рисунка выкладываем жгутик из белого пластилина и наносим тонкий слой пластилина.
Маленький, удаленький Сквозь землю прошел, Красну шапочку нашел.
(Гриб)
6.Юбочка гриба- это изогнутая волной полоска.
8. Трава. Из пластилина
зелёного цвета раскатываем тоненькие жгутики.
5.Ножка Лепим валик из белого пластилина, утолщенный с одного конца.
7. Надеваем шляпку на ножку. Прикрепляем «юбочку». Делаем из белого пластилина несколько маленьких шариков и украшаем шляпку гриба.
9. Примазываем
только низ травки, а верх
слегка отгибаем.
Трибунская Г.Н
МОУ ДОД ДДиЮ г.Оха
БЕЛЫЙ ГРИБ
1.Подготовка фона. Покроем картон тонким слоем пластилина .
3. Лепка шляпки .
Скатать жгут из коричневого пластилина и выложить по контору шляпки и примазать его. На нижнюю часть шляпки наложить слой пластилина больше, чем на верхнюю.
2.Лепка формы основы .
Нарисовать стекой контур грибочка : шляпку и ножку.
4.Лепка ножки. По контуру рисунка выкладываем жгутик белого цвета и наносим слой пластилина. На нижнюю часть ножки наложить слой пластилина больше, чем на верхнюю
Загадка
Он пузатенький сидит,
Из-под кустика глядит.
С белой ножкою внизу,
С тёмной шапкой наверху.( Белый гриб).
5 . Травка. Из пластилина зеленого цвета
раскатываем тоненькие жгутики
и собираем в кустик
6. Украсить дополнительно листочком и бабочкой
Трибунская Г.Н
МБОУ ДО ДДиЮ г.Оха
ЯБЛОКИ НА ВЕТКЕ
3.Ветки . Раскатать тонкие колбаски из пластилина коричневого цвета и выложить их по контуру нарисованной ветки, слегка прижимая к картону для закрепления (сначала выполняется основная ветка, затем боковые –верхние и нижние).
2 . Стекой нарисовать контур веточки и яблочка
1. Подготовка фона. Покрыть картон тонким слоем пластилина
ЗАГАДКА
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
(яблоки)
5. Яблоко . Из пластилина красного цвета раскатываем тонкий валик и выкладываем по контору рисунка. Примазываем валик к картону внутри овала. Внутри овала наносим несколько слоев пластилина, пока не получим нужную толщину для выполнения задуманного рисунка. В центре слой пластилина должен быть больше, чем по краям .Отщипнуть маленький кусочек жёлтого пластилина и мазком изобразить разноцветный бочок на яблочке.
6.Листики .Раскатать толстый валик из зеленого пластилина, нарезать его на равные части. Определить место на ветке для каждого листика и прикрепить, слегка нажав на середину листика. Стекой нарисовать прожилки.
Трибунская Г.Н
МБОУ ДО ДДиЮ г.Оха
Веточка ели
1.Сначала подготовьте поверхность,
на которой разместится рельеф.
В качестве подставки можно взять
дощечку или толстый картон, который нужно замазать слоем одноцветного пластилина.
2.На подготовленную подставку налепите стебель в виде тонкого валика.
4.Шишки можно прикрепить
настоящие.
3. Прилепите иголочки. Тоненькие жгутики из зеленого пластилина
Трибунская Г.Н
МБОУ ДО ДДиЮ г.Оха
Веточка ели
1.Сначала подготовьте поверхность,
на которой разместится рельеф.
В качестве подставки можно взять
дощечку или толстый картон, который нужно замазать слоем одноцветного пластилина.
2.На подготовленную подставку налепите стебель в виде тонкого валика.
4.Шишки можно прикрепить
настоящие.
3. Прилепите иголочки. Тоненькие жгутики из зеленого пластилина
ГРИБ «МУХОМОР» Рельефная работа
4.
3. Лепка шляпки гриба.
Раскатываем шар из красного пластилина и сплющиваем его. Лепешка для верхней части шляпки должна быть такой же высоты, что и внутренняя часть гриба , но ширина на половину больше.
1.Подготовка фона . Покроем картон тонким слоем пластилина .
2.Лепка внутренней части гриба .
Нарисуем стекой контур шляпки грибочка. По контуру рисунка выкладываем жгутик из белого пластилина и наносим тонкий слой пластилина.
Маленький, удаленький Сквозь землю прошел, Красну шапочку нашел.
(Гриб)
8. Трава. Из пластилина
зелёного цвета раскатываем тоненькие жгутики.
6.Юбочка гриба- это изогнутая волной полоска.
7. Надеваем шляпку на ножку. Прикрепляем «юбочку». Делаем из белого пластилина несколько маленьких шариков и украшаем шляпку гриба.
5.Ножка Лепим валик из белого пластилина, утолщенный с одного конца.
9. Примазываем
только низ травки,
а верх слегка отгибаем.
Трибунская Г.Н
МБОУ ДО ДДиЮ г.Оха
Спасибо за внимание
Мастер-класс «Объёмная лепка из пластилина. Сказка «Колобок
Пластилин является одним из лучших материалов для развития ребенка. Лепить пластилин можно начинать а для ребенка 5-6 лет этот процесс станет увлекательным и очень интересным. Из этого материла может создать и объемные фигуры, и аппликации из пластилина на картоне. Когда ребенок лепит из пластилина, у него тренируются мышцы пальчиков, что благоприятно влияет на речевое развитие.
Самое главное, что аппликация из пластилина для детей необходима, она развивает их воображение и фантазию. При этом малыш изучает свойства материала, в том числе его свойство приклеивания.
Родителям стоит совместно заниматься с ребенком созданием аппликаций из пластилина на картоне. Во-первых, малышу может понадобиться помощь в рисовании шаблона или лепке некоторых деталей. Во-вторых, с мамой процесс станет намного интересней и увлекательней, ребенок будет занят созданием индивидуального шедевра.
Виды аппликаций из пластилина
Из пластилина можно создать разные аппликации. Они могут быть плоскостными или объемными.
Пластилиновая картина может состоять из деталей, что сложены из маленьких шариков. В таком случае она становится похожа на мозаику.
Кроме этого, чтобы упросить задачу малышу, можно нарисовать шаблон. Но стоит помнить, что аппликация из пластилина для детей является безграничным простором для фантазии, поэтому можно предоставить чаду возможность создавать картину без шаблона.
Если вы решили с ребенком создать пластилиновую аппликацию, тогда стоит выбрать материал на основе воска. Он значительно мягче и легко будет поддаваться в детских руках. Это позволит малышу создать любую фигуру, скатать шарик или жгут, слепить лепесток и другие детали.
Картины из пластилина можно создавать на любых подручных средствах: одноразовой посуде, дисках, куске пластика и так далее. Но все же чаще всего основой выступает картон . Чтобы на нем не осталось жирных пятен, его необходимо защитить полиэтиленовым пакетом или другим иным способом.
Техники создания аппликаций из пластилина
Картина из пластилина на картоне может быть создана при помощи одной из многочисленных техник. Ниже приведено несколько техник, которые помогут вашему малышу интересно провести время, создавая пластилиновую картину.
Техника размазывания
При использовании этой техники можно использовать готовый шаблон, либо же дать полную волю фантазии. Если используется шаблон, то сперва его необходимо нарисовать. Затем малыш хорошо разминает пластилин, чтобы он стал максимально мягкий. Небольшой кусочек мягкого пластилина нужно положить на картон и размазать его, заполняя нужное пространство, например, озеро или дерево. Отдельные детали, как на рисунке выше, можно сделать объемными. Это сделает аппликацию еще красивее.
Важно знать, что перед тем, как приступить к работе с другим цветом, дощечку нужно хорошо очистить от пластилина. Сделать это проще всего при помощи ножичка. Чтобы пластилин не лип к рукам, их нужно смачивать в воде, поэтому на столе должен быть стакан с водой и несколько салфеток, чтобы очистить руки от прилипшего пластилина.
Техника жгутиков
Очень оригинально и необычно будет выглядеть пластилиновая картина из жгутиков.
Процесс создания такой аппликации для малыша станет еще увлекательней. Мама рисует шаблон будущей аппликации. В это время малыш выбирает нужный цвет пластилина. Материал нужно размять и раскатать в жгутики разной длины. После этого из полученных жгутиков нужно сложить нужные детали. Их необходимо приложить к картонной основе и прикрепить.
Начать можно из несложных аппликаций, например, стрекозы или нескольких цветков. Затем перейти к более сложным работам, например, зверюшкам.
Техника мозаики
Из маленьких разноцветных шариков из пластилина можно создать аппликацию в виде мозаики. Это может быть бабочка, рыбка, цветочки и так далее.
При использовании такой техники также лучше иметь шаблон, детали которого ребенку предстоит заполнить маленькими разноцветными шариками. Малышу понадобиться немало терпения, чтобы создать такой шедевр. Но если маме удастся заинтриговать малыша, то он не покинет процесс, пока пластилиновая картина не будет готова.
Создание такой аппликации позволяет в ребенке развить усидчивость и терпение. При помощи таких занятий чадо можно научить завершать начатые дела.
Техника объемных аппликаций из пластилина
Эту технику можно назвать одной из самых распространенных. Из пластилина малыш и мама создают отдельные детали, которые затем соединяют на картоне в общую композицию. Если аппликация сложная, то лучше использовать шаблон. Простую картину можно творить без предварительного рисунка. Ребенок может самостоятельно размещать элементы композиции и подбирать цвета. Это развивает его творческие способности.
Чтобы создать аппликацию из таких вот красивых зеленых березок, шаблон не нужно рисовать. Позвольте ребенку самостоятельно расположить деревья, листики, траву и другие детали.
Соединение разных техник
Помните, что создать картину из пластилина на картоне можно, использовав несколько техник. Например, контуры можно сделать из жгутиков, а внутри детали заполнить шариками или размазыванием. Творите все, что позволяет вам ваша фантазия.
В данном случае взята картинка с цветами. Цветы нарисованные превращены ребенком в объемные, где размазыванием, где жгутиками, где скатанными из пластилина шариками. Ребенком придумана и добавлена бабочка. Девочке очень понравилась картинка, потому и украшение ее пластилином было в удовольствие.
Таким образом для аппликации из пластилина можно взять любую понравившуюся малышу картинку или использовать шаблон с эскизом картинки.
Готовые шаблоны аппликации вы можете найти без проблем в интернете. Вам останется только скачать их и распечатать, а затем заняться творческим процессом со своим малышом.
Помните, что аппликации из пластилина – это замечательная площадка для развития творческих способностей, фантазии и воображения. Но кроме этого, делая аппликацию из пластилина, малыш может с пользой и интересом провести время.
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35
с углубленным изучением отдельных предметов»
города Чебоксары Чувашской Республики
Республиканский конкурс учителей начальных классов Чувашской Республики
«Лучший урок по технологии. В мире профессий»
Тема: Объемная лепка из пластилина. Изделие «Петушок»
Разработала учитель начальных классов
Иванова Ирина Михайловна
Аннотация
Данный урок разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Этот урок является продолжением одного из видов декоративно-прикладного искусства. Дети на этом уроке из цветного пластилина слепят очень оригинальные и яркие петушки, предназначенные для украшения или для практического применения в быту или в игре.
Лепка — интересное и полезное занятие. Она требует верного глаза, терпения и внимания, воспитывает упорство в труде, наблюдательность, воображение и художественный вкус.
Введение
Произведения декоративно-прикладного искусства различаются по типу созданных изделий, по материалу, из которого изделие создано, по технике обработки материала.
Декоративно- прикладное искусство живет вокруг нас в коврах, одежде, керамической посуде…. Основоположниками искусства,- писал А.М.Горький — были гончары, кузнецы и златокузнецы, ткачихи и ткачи, каменщики, плотники, резчики по дереву и кости, оружейники, маляры, портные и портнихи и вообще — ремесленники, люди, чьи артистически сделанные вещи, радуют наши глаза.
Гончарное ремесло было потомственным занятием, его секреты передавались от деда к отцу, от отца к сыну. К изготовлению изделия привлекались все члены семьи. Мужчины выполняли самые сложные и ответственные операции — работали за кругом, обжигали изделия. Женщины и дети замешивали глину, расписывали посуду, лепили игрушки. Сейчас для лепки применяются различные пластичные материалы: глина, пластилин, воск. На данном уроке мы используем пластилин. Он в отличие от глины долго не сохнет и всегда готов для лепки. На уроке приветствуется творческий подход. Главная и основная цель – научить ребенка понимать и гордиться произведениями народных умельцев и не дать потухнуть проявления творчества, обогащать новыми впечатлениями, стимулировать проявления творческого отношения к труду, самостоятельности.
Поэтому эту тему я считаю актуальной. Урок проводится в первом классе по программе «Школа России». Место урока по программе №6.
Цель урока: Познакомить детей с приемами лепки из кусков пластилина петушка.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить с керамическими изделиями разной формы и их назначением.
Познакомить с разными видами и свойствами пластилина.
Развивающие:
Развивать у учащихся мелкую моторику рук.
Развивать у детей творческих способностей, воображения, художественного вкуса, эстетического чувства и понимания прекрасного.
Воспитательные:
Воспитание интереса к прикладному творчеству.
Воспитывать эстетический вкус.
Планируемы результаты урока:
Личностные:
Стремление к совершенствованию своих умений.
Предметные:
Дети научатся работать по плану.
Извлекать информацию из иллюстраций.
Рационально размещать материалы и инструменты.
Знать значение слов керамика, гончар.
Оценивать результаты своего труда.
Метапредметные:
Уметь определять и формировать цель урока с помощью учителя.
Уметь составлять план и последовательности работы на уроке.
Дать оценку своей работы (Регулятивные УУД).
Уметь извлекать необходимую информацию из услышанного (Познавательные УУД)
Уметь оформлять свои мысли в цветовой форме (коммуникативные)
Оборудование: для детей — яркий пластилин любых оттенков, пластиковый нож, стека, две зубочистки, тряпочка для вытирания рук, кусочек картона для подставки.
Для учителя — образцы готовых поделок, пластилин, стеки для работы.
Ход урока
Организационный момент.
Прозвенел звонок для нас,
Мы зашли тихонько в класс.
Улыбнулись, тихо сели.
Мы начнем урок труда.
(Проверка готовности к уроку)
Актуализация знаний
Отгадайте загадку
Не князь по породе,
А ходит в короне,
Не воин, а со шпорами,
Не караульщик, а кричит.
Кто это? (Да, это петух)
Петух — сказочный герой и любимая птица многих народов. У каждого из них есть стишки и загадки о нем.
Кто придумал эту песню?
Золотистый петушок,
На плетень взлетев, поет
Ку-ка-ре-ку-у!!!
Ку-ка-ре-ку-у!!!
Да, это слово из песни чувашского народа.
III . Самоопределение к деятельности
Чувашский народ тоже любил лепить из глины разную посуду, свистульки, фигуры животных и птиц.
Чем мы будем заниматься на уроке?
Какова тема сегодняшнего урока? (Сегодня мы с вами познакомимся с приемами лепки из кусков пластилина петушка. Приветствуется творческий подход.
IV . Работа по теме урока. Вводная беседа.
Издавна многие города и села России славились изделиями своих керамистов — игрушечников (керамист -мастер керамики -гончарного искусства, греч: Keramas -глина). Какой неповторимой становится глиняная игрушка именно благодаря росписи! Но и пластилин тоже можно украшать узорами «Круги», «Колечки», «Линии».
Пластилин — искусственная, очень пластичная масса. Различают пластилин скульптурный и детский. Так же как и лепную глину, при создании оригиналов скульптур, проектировании и подготовке образцов лепки архитектурных изделий, муляжей и игрушек скульптуры, художники, макетчики и лепщики применяют скульптурный пластилин.
Этот пластилин имеет обычно серый или зеленовато-серый цвет. Для нашей работы лучше всего пользоваться детским пластилином.
Наличие разноцветного пластилина дает возможность передавать в процессе лепки не только форму, но и цвет предметов. Непосредственно перед работой пластилин как следует разминают, что повышает его пластичность. Для этого брусок пластилина мнут в руках, сгибают и разгибают его в разных направлениях много раз. При хранении пластилин предохраняют от высыхания- коробки надо держать закрытыми, а отдельные куски пластилина заворачивают в клеенку. Поэтому хранить изготовленные изделия нам будет трудно.
Существует основные приемы лепки — скатывание, раскатывание, сплющивание, вдавливание, прищипывание, оттягивание.
Работа по учебнику стр.7.
Знакомство с приемами работы с пластилином.
Просмотр презентации и последовательность изготовления.
Будьте внимательны, постарайтесь запомнить порядок действий петушка. Проговорите, что вы будете делать сначала, а что потом. (Дети работают в паре)
Правила работы с пластилином.
Вспомним правила работы с пластилином.
Приемы работы с пластилином:
Раскатать
Сплющить
Перекрутить
Прищипнуть
Вытянуть
Отрезать
Правила поведения при работе с пластилином
Не бросайся пластилином следи, чтобы не падал на пол
Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды.
Не трогай тетрадей, книг, ластика-везде будут жирные пятна.
Лепку выполняй только на специальной полоске
Перед началом работы смочи руки водой
Перед работой разогрей пластилин в руках
После работы вытри руки с салфеткой и вымой теплой водой с мылом
Храни пластилин в коробке отдельно от тетрадей и книг
V . Физкультминутка
Все ребята дружно встали (выпрямиться)
И на месте зашагали (ходьба на месте)
На носочках потянулись (руки назад)
Как пружинки мы присели (выпрямиться и сесть на месте)
VI . Продолжение работы по теме урока
1)пальчиковая гимнастика (поочередно прикасаться подушечками пальцев; мизинец к мизинцу, безымянный к безымянному и т д.
Пальчики проснулись,
Пальчики встречались
Бегали, играли
Дружно попрощались.
План лепки петушка из пластилина:
Шаг 1. В качестве основного цвета мы решили использовать желтый пластилин. Скатываем целый брусок в шарик.
Шаг 2. Скатываем шарик поменьше и соединяем с большим шаром. Наша заготовка получится вот такой формы.
Шаг 3. Крылья сделаем из зеленого цвета. Создаем из массы шесть деталей в виде капли. После склеиваем их по три штуки вместе и расплющиваем. Фиксируем полученные крылья по бокам основы.
Шаг 4. Гребешок и сережки создадим таким же образом из красного пластилина. Приклеиваем заготовки к голове петуха и немного сплющиваем их пальцами.
Шаг 5. Создание клюва и глаз. Из светло-бежевого пластилина скатываем мини — конус, надрезаем его кончик стекой и приклеиваем над сережками. Намечем круглым кончиком стеки место для глаз. Затем скатываем белые и черные шарики и вклеиваем их в середину. Так же обрабатываем шариком гребешок и сережку.
Шаг 6. Для лепки пышного хвоста петуха можно использовать сразу несколько оттенков массы, например, синий и фиолетовый. Формируем из приготовленных брусков тонкие продолговатые заготовки. Расплющиваем их и прорезаем фактуру перышек, а после придаем им красивую изогнутую форму. Присоединяем хвост к туловищу петуха, так же прорезаем фактуру на зеленых крыльях.
Шаг 7. Теперь сделаем ножки
Шаг 8. Подставка
Петух готов.
Творческая работа.
Дети самостоятельно выполняют свое изделие. Учитель оказывает индивидуальную помощь.
VII . Рефлексия
Что было трудным?
Оценка своего изделия.
Над поделкой надо еще потрудиться.
Поделка сделана хорошо
Поделка сделана на отлично
VIII . Выставка работ учащихся
Какое изделие вам больше всего понравилось? Почему?
IX . Подведение итогов урока
Что нового вы узнали на уроке?
Уборка рабочего места
Правила уборки своего рабочего места
1) Положи готовые или не готовые изделия, выполненные на уроке в коробку
2) Собери со стола и с пола пластилины по цветам и убери в коробку
3)Стекой почисти рабочую доску, парту
4)Протри стеку и парту тряпкой. Стеку и принадлежности убери в коробку.
5)Тщательно вытри руки тряпкой и вымой с мылом.
6)Пожалуйста, во время работы не забывай самые важные правила технологии: безопасность, аккуратность, экономичность, эстетичность.
Самоанализ урока
Урок технологии в 1 классе по программе «Школа России». Место урока по программе №6.
Цель урока: Познакомить детей с приемами лепки из кусков пластилина петушка.
Задачи урока:
1) Обучающая : Познакомить с керамическими изделиями разной формы и их назначением.
2) Развивающая: Развивать у учащихся мелкую моторику рук.
3) Воспитательные: Воспитание интереса к прикладному творчеству.
Для достижения цели урока были использованы оборудования и материалы: для детей — яркий пластилин любых оттенков, пластиковый нож, стека, две зубочистки, тряпочка для вытирания рук, кусочек картона для подставки. Для учителя — образцы готовых поделок, пластилин, стеки для работы.
Для усвоения учебного материала были применены методика технологии критического мышления, использованы формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Для мотивации на уроке были использованы творческие задания. В течение урока проведена физкультминутка, направленная на корректировку зрения, рук, туловища.
Домашнее задание дано в соответствии с изученной на уроке теме.
Проведена рефлексия урока: учащимся очень понравился урок. Выставлены всем учащимся оценки за урок, оценки комментировались.
Цели урока достигнуты.
Литература:
Цирулик, Н.А. Умные руки [Текст]: учебник 1кл./ Н.А.Цирулик, Т.Н. Проснякова. – М.: изд. Центр «Академия», 2010.
Положение
Как было указано ранее, пластическое творчество — это процесс создания детьми новых, субъективно и объективно значимых пластических образов в ходе преобразования ими личностного и художественно-изобразительного опыта работы с пластическими материалами с целью отображения своего настроения, отношения к миру и себе, своих впечатлений, полученных через наблюдение за природой, изучение произведений искусства, художественное слово.
Виды пластического творчества .
Объемная и рельефная лепка — это вид художественно-изобразительной деятельности, направленной на создание скульптурного образа, связанной с работой над мягкими пластическими материалами. Это процесс создания объемного и полуобъемного (рельефного) пространственного изображения, отражающего многие предметы, объекты окружающей жизни (цв. вкл. рис. 42).
Объемная лепка
Рис. 42. Женя (5 лет 9 мес.). Жар-птица
Пластилинография — одна из техник работы с пластическими материалами, суть которой заключается в создании плоскостного или рельефного изображения с помощью мягких материалов, путем их размазывания по поверхности. В пластилинографии важно смешивать цвета пластических материалов, получая множественные оттенки, для достижения выразительности образа (цв. вкл. рис. 43).
Пластилинография
Рис. 43. Оля (6 лет 7 мес.). Весна
Бумагопластика — способ создания объемных и рельефных пластических образов из бумажной массы, приготовленной соответствующим способом.
Папье-маше — одна из художественных техник, заключающихся в воссоздании силуэта различных предметов, объектов путем предварительного многослойного их оклеивания с последующим оформлением получившейся копии.
Пластические материалы .
Глина. На занятиях с дошкольниками чаше всего применяют терракотовую, серую, белую глину. Любая глина содержит песок и в зависимости от содержания примесей делится на жирную (2-3 % песка), среднюю (около 15 %) и тощую (около 30 %).
Работа с глиной имеет свои особенности. Определить степень подготовленности глины к работе можно, помяв в руках небольшой кусочек и скатав из него шарик. Если глина слишком жирная, она прилипнет к рукам, если тощая, потрескается. Для работы нужна глина средней жирности.
Перед лепкой глину необходимо очистить: выбрать руками мусор, камешки, высушить, раздробить в брезентовом мешке колотушкой или молотком и просеять в ведро на 1/3, затем добавить столько же воды, взболтать деревянной палкой, дать отстояться, аккуратно снять плавающий сверху мусор и слить лишнюю воду. Набухшую глину вычерпывают из ведра, не затрагивая нижнего слоя (там лишний песок и тяжелая фракция мусора), и выкладывают слоем толщиной 1-1,5 см на стопку газет для удаления лишней воды. Другой способ удаления воды заключается в том, что жидкую глину перекладывают в брезентовый мешок, крепко завязывают, кладут мешок на стопку газет, накрывают фанеркой и придавливают грузом на сутки- двое. Подготовленную глину разминают руками до пластичного состояния. Хранить ее лучше в пластмассовом баке или ведре, накрыв влажной тряпкой. Изделия из необожженной глины очень хрупкие и боятся воды. Для ее упрочения можно использовать канцелярский клей или клей ПВА. Клей ПВА добавляют из расчета 1-2 чайные ложки на 1 кг размятой глиняной массы, после этого снова тщательно проминают. Канцелярский клей добавляют из расчета 1 -2 столовые ложки на 1 кг глины. Подсыхая, глиняно-клеевая масса быстро затвердевает, и размочить ее очень сложно, поэтому хранить сырье необходимо в завязанном полиэтиленовом пакете не дольше суток.
Глиняные поделки можно обжигать в муфельной печи или после хорошего просушивания окрашивать гуашью с добавлением яичного желтка или темперой.
Пластилин (от итал. plastilina, от греч. plastos — лепной) — искусственный материал, специально созданный для лепки и моделирования. Пластилин изготавливают из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, масел, красителей и других веществ, задающих свойства и особенности того или иного вида пластилина. Как материал для лепки пластилин известен очень давно, для выполнения работ им пользовались еще в Средние века. Различают пластилин скульптурный и детский. Скульптурный пластилин применяют скульпторы, художники, макетчики и лепщики. Он обычно серого или зеленовато-серого цвета и продается на вес. Сейчас в продаже имеются различные виды пластилина отечественного и зарубежного производства. Пластилин бывает однотонным и цветным. Его можно смешивать и получать новые цвета и оттенки. Если готовое изделие из пластилина окунуть в парафин, разогретый на водяной бане, это позволит сгладить все шероховатости. Для того чтобы долго сохранять скульптурки из пластилина, можно покрыть их лаком, предварительно обваляв в муке, зубном порошке или меле.
Пластика (суралин) — разновидность пластилина, представляет собой безвредную для здоровья массу, которая легко подвергается изменениям в процессе лепки. Поделки из пластики не деформируются при транспортировке и не подвержены влиянию внешних факторов (жары, холода, воды). Изделия из пластики более прочны, чем из пластилина. Придать твердость можно следующим образом: опустить изделие в горячую воду или поставить в разогретый духовой шкаф.
Мукосоль , или соленое тесто . Его можно получить несколькими способами. Первый: 1 стакан муки + 1/ 2 стакана соли + 1/ 4 стакана воды. Второй: 3 чашки пшеничной муки + 1 чашка ржаной муки + 2 чашки соли +1,5 чашки воды. Третий (без соли) 1 стакан муки + «Л стакана воды + 1 столовая ложка клея ПВА (этот рецепт применяют, чтобы у детей не было раздражения кожи рук от соли). Приятный на ощупь, пластичный, мягкий, нежный, совершенно безвредный с точки зрения экологии и аллергенов материал; легко отмывается и не оставляет следов. Правильная подготовка материала делает его прочным, не трескающимся, не крошащимся. Поделки из соленого теста можно расписывать и покрывать лаком или окрасить само тесто, добавив пищевой краситель при замешивании.
Бумажная масса . Для лепки из мелко нарезанной или порванной бумаги и густо заваренного крахмального клейстера. Из нее можно лепить любые фигуры. При высыхании они становятся жесткими и прочными. Их можно расписать, а потом покрыть лаком, клеем или парафином. Вместо бумажной массы для лепки можно использовать также опилки (в охлажденный мучной клейстер добавляют пищевую соду, несколько ложек столярного клея, опилки и перемешивают). Выполненные из полученной массы изделия сушат в теплом месте. Поверхность таких фигурок имеет красивую фактуру.
Одна из разновидностей бумажной массы — газеты и листы обычной писчей бумаги, которые, перекручиваясь, создают самые различные образы. Закрепляются такие изделия бумажным (малярным) скотчем. Готовую работу впоследствии можно покрыть краской, украсить кусочками цветной бумаги, а для прочности покрыть лаком. Такие поделки — доступные средства украшения любой среды.
Снег и песок . Одно из условий работы с этими материалами — достаточная влажность. Сухой песок рассыпается, снег в морозную погоду не лепится, но стоит только этим материалам набрать необходимую влажность, как они начинают удерживать придаваемую форму. Обычно изделия из этих материалов выполняются довольно больших размеров и служат для игры. Инструментами для обработки таких скульптур также являются игрушечные лопатки, совки, формочки и пр.
Репейник. Это соцветия сорного растения — лопуха. Благодаря колючкам они хорошо скрепляются между собой и надолго сохраняют форму. Использовать репейник нужно сразу, как только сорвали, или в тот же день. Он подходит для лепки фигур, имеющих выразительный, узнаваемый силуэт (медвежат, слонов, белок, зайчиков). Для оформления вылепленных из репейника фигурок можно использовать пуговицы, бусинки, пластилин, спички, нитки, лоскутки и многое другое. Изготовленные из него игрушки могут быть использованы в играх, на выставках они хранятся в течение года.
Вспомогательные материалы . К ним прежде всего относятся каркасы, которые применяются для того, чтобы придать вещи большую прочность, легкость, или для экономии материала. К каркасам относятся тонкие, заостренные палочки, которыми скрепляются детали, мягкая проволока, полая яичная скорлупа, бумажная масса, бумажные стаканчики, формочки, вырезанные из яичной тары, целлулоидные формочки для конфет и другой материал. Иногда лепные работы украшают инкрустацией. Это может быть бисер, бусинки, камешки, ракушки, семена растений, кора, ветки, желуди, ореховая скорлупа, крупа, а также другие природные и неприродные материалы.
Оборудование: дощечки; стеки разного размера и формы; настольные станки с вращающимся кругом; две устойчивые банки с горячей и холодной водой, если дети работают с пластилином.
Виды лепки:
По характеру : реалистичная, стилизованная, абстрактная.
По форме : круглая, рельефная.
Особенности пластического творчества . Пластическое творчество — не только увлекательное, но и полезное занятие для дошкольников. Создавая пластический образ с натуры, по памяти или по рисунку, дети знакомятся с формой, фактурой, в результате чего развивается мелкая моторика пальцев рук, что способствует развитию речи. Малыши приучаются более внимательно рассматривать предмет, что развивает у них наблюдательность. В лепке ребенок имеет дело с действительной формой предмета, он осязает ее своими руками со всех сторон. Мы уже неоднократно говорили: чем большее количество анализаторов принимает участие в обследовании, тем более подробным и четким становится впечатление.
Техника лепки так проста, что доступна детям даже раннего возраста. Каждый вид изобразительной деятельности развивает у детей определенные качества. Только занимаясь лепкой, ребенок знакомится с объемной формой предмета, взаимосвязанностью его частей, у него формируются навыки работы двумя руками, умение координировать движение рук, очень активно развиваются мелкая моторика пальцев, глазомер, пространственное мышление. Чем чаще ребенок занимается лепкой, чем разнообразнее материал, из которого он лепит, тем активнее у него развиваются общие и изобразительные способности. Своеобразие лепки заключается в том, что дети учатся объемному способу изображения предметов.
Лепку можно также использовать как элемент конструирования построек из песка, глины, природного материала. Лепка больших форм мало практикуется в детском саду, тогда как благодаря такому виду можно развивать многие изобразительные умения в пластике.
Детей нужно привлекать к декоративной лепке, которая, по сути, выступает в качестве одного из основных компонентов дизайна ин терьера. Начинать лучше с создания барельефов, из которых потом можно составить фриз. Пластинку из керамики или толстого картона (15×15 см) покрывают слоем пластилина, это фон для барельефа. Затем из более толстого слоя пластилина контрастного цвета вырезают стекой изображение и переносят его на фон. Далее идет отделка: выполнение деталей, примазывание, сглаживание. Главная цель этих занятий — научить детей совершенствовать свою работу, добиваясь выразительности образа.
Развитие образного восприятия мира, изобразительные способности в лепке зависят во многом от опыта восприятия и изучения детьми произведений скульптуры. Детское творчество образно обогащается, если воспитатель использует на занятии литературные произведения, музыку, эмоциональный рассказ. Это помогает развитию воображения.
Эффективность и результативность пластического творчества детей зависит от богатства и разнообразия наблюдений в природе. Эти наблюдения нужно организовать, используя прогулки в парк, за город. Но даже на знакомом участке детей ждут неожиданные открытия.
Наблюдение за картинами из жизни природы развивает у детей доброту, чувство юмора, воспитывает любовь к живому миру. Такие наблюдения нужно подкреплять рассматриванием иллюстраций в книгах, открыток. Не умея наблюдать, ребенок не имеет материала для размышлений, а без размышления невозможно само творчество.
Объемная лепка.
Лепка предмета из отдельных частей (конструктивный способ ) — наиболее простой способ, когда пластический образ составляется из частей, которые заранее выполняются ребенком. Сначала лепят крупные части, затем более мелкие и в последнюю очередь самые мелкие детали. Здесь важно научиться соотносить части друг с другом, чтобы они были соразмерными.
Лепка предмета пластическим способом (скульптурным) — из целого куска. Здесь требуется точность движений, хороший глазомер и отчетливое представление о форме и пропорциях предмета, объекта лепки. Это более сложный способ. Прежде чем приступить к лепке, ребенок должен представить образ, его форму, характер, положение в пространстве, позу. Создание образа начинается с первоначального придания материалу общего силуэта, после чего ребенок постепенно переходит к лепке каждой части сформировавшегося объема. Дошкольник моделирует форму разнообразными движениями: оттягивает и загибает, скручивает и сминает, придавливает и прищипывает. Каждое свое движение он постоянно проверяет на точность, сравнивает получающиеся формы с воображаемым образом или реальным объектом.
Комбинированный способ объединяет конструктивный и пластический способы, позволяет разнообразить технически пластические образы. Самые крупные детали можно выполнить скульптурным способом, а детали — конструктивным. Это, с одной стороны, облегчает задачу, с другой — позволяет ребенку достичь выразительности образа (цв. вкл. рис. 44).
Ольга Афанасьева
Сегодня, я хочу представить мастер класс — объёмная лепка из пластилина , сказка «Колобок » по деталям. Для детского творчества пластилин самый доступный и удобный материал. Лепка полезный вид детского творчества, во время лепки развивается мелкая моторика рук, при работе с пластилином , активизируется работа головного мозга, развивается интеллект ребёнка. В своей работе с детьми я использую пластилинографию , аппликация из пластилина , объёмные модели .
Предлагаю вашему вниманию мою работу.
1. Колобок по частям : скатываем шарик из пластилина , глаза, рот, нос, остальные детали добавляйте по своей фантазии.
Готовый колобок .
2. Заяц. Лепим отдельные части, используем разные цвета пластилина .
Собираем части, скрепляя их с помощью зубочистки.
Готовая фигура зайца.
4. Волк. Лепим волка таким же способам, по частям.
Готовая фигура волка.
5. Медведь. лепим таким же способом, по частям, скрепляя зубочисткой для прочности.
Готовая фигура медведя.
6. Лиса. Лепим также по частям, скрепляя зубочисткой. Юбку для лисы раскатываем скалкой или бутылкой, периодически смачивая в воде, и переворачивая с одной стороны на другую.
Готовая фигура лисы.
Публикации по теме:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического.
Задачи: вызвать интерес к моделированию мостика из 3-4 брёвнышек и созданию весенней композиции (ручеёк, мостик, цветы). Учить выравнивать.
Цель: закрепить приемы лепки пальцами: прищипывание, оттягивание, доводить работу до конца; закрепить умения лепить зверька, передавая его.
Аппликация – один из самых любимых детьми видов изобразительной деятельности. Мне хочется познакомить вас с мастер — классом объёмной аппликации.
Объёмная снежинка из бумаги. Новый год – пора волшебства и сказок, когда каждый из нас надеется на маленькое чудо. Поэтому подготовка к.
Цель. Научить детей делать объёмную птичку из бумаги. Задачи. Формировать интерес детей к конструктивной деятельности. Развивать творческие.
Лепка из глины — интересное и полезное занятие. Лепка требует верного глаза, терпения и внимания. Она воспитывает упорство в труде, наблюдательность, воображение, художественный вкус.
Познакомимся с общими правилами лепки.
Лепить следует начинать с самых простых вещей, постепенно переходя к более сложным: геометрический орнамент, овощи, фрукты, листья, затем домашних животных и т. д.
Прежде чем начинать лепить, осмотрите предмет со всех сторон, пощупайте его пальцами. Затем поставьте его перед собой и начинайте лепить.
Возьмите из посуды глины столько, сколько нужно для работы. Хорошо помните ее и начинайте лепить. Лепите пальцами обеих рук. Начинайте лепить не с подробностей и деталей, а вначале постарайтесь придать глине общую форму предмета, который вы лепите.
Для начала лучше лепить какой-либо предмет в его натуральную величину. Поэтому размеры лепных вещей на первых порах должны быть не очень маленькие, но и не большие.
Самым верным и основным инструментом скульптора при работе с глиной являются, как мы уже говорили, пальцы рук. Поэтому в первую очередь надо научиться хорошо работать руками. Работают пальцами различно. В одном случае работают одним пальцем, в другом случае двумя, уплотняя, выравнивая, намазывая глину. Иногда лепят одной рукой, а второй поддерживают работу. Вылепив форму предмета в основном, приступают затем к окончательной проработке. Здесь уже без применения стеков не обойдешься. Проработка изделий производится преимущественно деревянными стеками. Стек с металлическим наконечником применяется в основном для того, чтобы снять лишнюю глину.
Указать все приемы работы руками и стеками невозможно, потому что у каждого мастера имеются свои приемы и своя сноровка.
Работая пальцами или стеками и отделяя кусочки глины от скульптуры, их следует собирать в общий кусок, смачивая водой. Это уменьшает потери глины, обеспечивает чистоту рабочего места.
Подставки для мелких лепных изделий не требуется. Для крупных изделий подставки необходимы. В местах наложения глины в подставки забивают гвозди с железными или фанерными пластинами, которые будут удерживать глину на основании и предохранять ее от сползания. Это делают независимо от формы изделий.
Наложение фона и рисование контура
Когда подставка готова, на нее кладут глину, разравнивают ее по подставке толщиной от 1 до 5 сантиметров, в зависимости от размеров лепимой вещи, то-есть делают так называемый фон — плоскость, на которую будет нанесен рисунок. Размер фона делают на 5-7 сантиметров больше размеров лепимой вещи. Затем на фон острой иглой, шилом, гвоздем, карандашом или концом острого стека наносят контуры лепимой вещи. На контуре далее находят вспомогательные точки, которые необходимы для рельефных вещей. Точками могут служить забитые гвозди или наложенные глиняные бабки. Проверив и согласовав контурные линии и точки, а если нужно, поправив, приступают к лепке: сначала руками, а затем стеком.
Лепка геометрического орнамента
Разберем лепку простого геометрического орнамента на примере пирамиды.
Так как пирамида имеет остроконечную вершину, поднятую из середины основания, то лепить ее следует так: прежде всего накладываем на подставку глины и придаем ей руками форму пирамиды. Затем приступаем к ее проработке стеком. Следите за тем, чтобы вершина пирамиды приходилась точно на середине основания, а грани пирамиды были ровные и острые. Конечно, первая пирамида (или другая лепимая вещь) сначала выйдет недостаточно точной, по следующие работы, несомненно, будут лучше.
Рис. 233. Лепка пирамиды. |
Мы рекомендуем, прежде чем приступить к лепке каких-либо вещей, вылепить различные геометрические фигуры выгнутой и вогнутой формы. Ведь каждая вылепленная вещь будет состоять из тех или иных геометрических фигур.
Тренировка по лепке геометрического орнамента очень полезна для начинающих. Научившись лепить геометрический орнамент, можно перейти к более сложному виду лепки — листьев, плодов, овощей и т. д.
Лепка листьев и плодов
До начала лепки плода его необходимо хорошо и тщательно осмотреть, подметить все особенности его строения. Затем на доску или мольберт накладывают фон, выравнивают его, рисуют контуры плода и образуют его основную форму. Проработку плода начинают с резко выступающих контуров.
Разберем, как лепить половину яблока. Накладывают фон, рисуют контуры яблока и накладывают глину. Глине придают форму, соответствующую яблоку. Затем выбирают стеком углубления и ведут детальную проработку яблока, придавая всем ранее нанесенным контурам резкость и четкость.
В таком же порядке лепят и листья, с той лишь разницей, что их лепят с одной лицевой стороны.
Разберем лепку листа. Делаем фон, хорошо его выравниваем и рисуем контур листа. По контуру накладываем глину, придавая ей форму листа. Затем стеком обрабатываем лист по контуру, проводим жилки, делая их более выпуклыми, срезая вокруг них глину стеком, то-есть делая тело листа вогнутым.
Рис. 235. Работа стеком. |
Плоды, овощи, листья лучше всего лепить с натуры. Научившись лепить отдельные плоды и листья, можно приступить к лепке целого комплекса листьев: листьев с цветком, листьев с плодами, например дубовых листьев с желудями и т. д.
Вылепленные членами кружка различные овощи, плоды, листья, цветы могут быть потом использованы как наглядные учебные пособия на уроках.
Научившись лепить плоды, листья, цветы, можно попробовать вылепить орнамент состоящий из листьев, цветов и плодов.
Сложный орнамент лепится так. Разобрав последовательно, как лепить отдельные детали, потренировавшись в их лепке, приступают к лепке комбинированного орнамента в целом. Накладывают фон, наносят рисунок, придают глине определенную форму и приступают к проработке отдельных листьев, цветов, завитков.
Лепка различных изделий
Звезда . На подставку накладывают фон, вычерчивают контуры звезды, затем стеками прорабатывают концы звезды. После этого в центре ее рисуют серп и молот; накладывают по контуру глину и обрабатывают ее, придавая нужную форму серпа и молота.
Звезду можно вылепить и другим способом. На доску кладут нужной толщины слой глины, выравнивают его поверхность и вычерчивают контуры звезды и серпа и молота на ней, после чего глину обрезают по контурам звезды. Затем с помощью тонкой иглы глубоко процарапывают по контурам серпа и молота. Прорезав контуры, глину вокруг них срезают стеками, ножом или другими инструментами и исправляют стеками.
Розетки бывают круглые, квадратные, ромбовидные, эллиптические и другой формы.
Служат они для разных целей, и в первую очередь для украшения зданий внутри и снаружи. Нам они пригодятся для украшения углов рамок. Лепят розетки следующим образом. Накладывают фон, на нем вычерчивают контуры, на контуры накладывают глину, придают ей нужную форму и приступают к проработке имеющихся листьев или другого орнамента.
Рамки бывают квадратные, круглые и овальные — эллиптические. Для украшения рамок на их лицевой стороне лепят различный орнамент. Форма орнамента и сложность его бывают различны. Порядок лепки рамки следующий. Прежде всего изготовляют основание рамки, затем наносят на ней контуры лепимого рисунка. После этого приступают к проработке.
Герб СССР лепится высоким рельефом. Профиль земного шара поднимается над венком. Поле между венком и полушарием делают плоским. Солнце делается также плоским, но немного возвышающимся над уровнем поля. Лучи, идущие от солнца, выступают рельефом. Звезда, серп, молот и сетка на земном шаре делаются выступающими. Края ленты, обвивающей колосья, слегка приподнимают. Венок имеет вид приплюснутого полуовала.
Лепят герб в следующем порядке: накладывают фон, на котором рисуют контуры герба. На контуры кладут глину, придавая ей форму деталей герба. Затем приступают к проработке деталей. Точно так же лепят и другие гербы.
Модели зданий . Очень многим членам кружка захочется вылепить дом, в котором они живут, школу, в которой они учатся, или какое-либо другое здание. Лепить здание можно в виде рельефа и в виде массива.
Лепить рельеф здания лучше всего с фасада. Порядок лепки здания в рельефе существует такой: на щит наносят толстый слой глины — фон. На фоне намечают контур здания, ставя пометки в виде точек. По этим точкам проводят линии, образующие контуры стен, на которых отмечают их высоту до крыши, то-есть проводят вторую горизонтальную линию, параллельную первой. После этого намечают местоположение трубы, окон, дверей, крыльца и т. д. Определив основные контуры здания, глину вокруг контуров срезают. Вырезается глина до желаемой глубины и на местах окон и дверей. Крышу прочерчивают линиями, образующими как бы железо, черепицу, шифер или солому.
Если стены здания гладкие, их просто заглаживают, а если они сделаны из камней, то линии, ограничивающие камни, прорезают стеком. Затем, если фасад украшен резьбой, карнизами, приступают к их проработке.
В том случае, когда здание лепится в виде массива, поступают так: сначала сколачивают остов здания из тонких досок или фанеры. Остов оплетают тонкой проволокой или нитками, чтобы на нем крепче держалась глина. Затем остов укрепляют на листе фанеры или на деревянном щите и обкладывают глиной, выравнивая ее по остову линейкой.
Лепные украшения, имеющиеся на здании, прорабатываются после того, как вылеплены окна, двери, карнизы и крыша.
Объемная лепка
Рельефная лепка много проще объемной. Во-первых, при рельефной лепке лепить приходится только одну сторону. Во-вторых, для рельефной лепки не требуется устройства каркаса, а для объемных лепных изделий каркас почти всегда бывает обязателен.
Каркас можно сделать как металлический на деревянной подставке, так и деревянный, сколоченный из тоненьких реек.
Лепить птиц, животных можно и с чучел и с натуры. Из рыбы чучела не сделаешь, но ее можно установить в стеклянной банке, чтобы она не качалась, и залить 10-процентным раствором формалина. В таком состоянии рыба сохранится продолжительное время.
Различная посуда — чашки, графины, кувшины, тарелки, чайники, вазы — также может служить моделями.
Для лепки объемных вещей следует сделать прежде всего каркас и хорошую подставку — доску. Каркас крепится к подставке, и после этого приступают к накладыванию на него глины и ее проработке.
Глина накладывается на каркас руками так, чтобы она как можно плотнее прилегала к нему.
Научившись лепить простые объемные вещи, овощи, фрукты, посуду, можно приступить к лепке рыб, птиц, различных животных и человека.
Интересно вылепить домашних птиц — петуха, гусей, уток, кур, индюшек — и животных — корову, лошадь, козу, овцу, собаку, кошку и т. д.
Перед началом лепки следует присмотреться к повадкам птиц и животных, чтобы подметить наиболее характерное для них: наклон головы, изгиб туловища и т. д.
Вот куры мирно роются в траве, вот над ними появляется ястреб, они немедленно поднимают головы, настораживаются, а петух принимает угрожающую позу. Присмотритесь к клушке с цыплятами. Она отличается от обычной курицы. Клушка ходит нахохлившись, настороженно и не только роется в земле, добывая корм, но и внимательно наблюдает за всем окружающим.
Присмотритесь, например, к спящей кошке. Стоит пискнуть, как сон ее мгновенно пропадает, кошка настораживается, ее глаза округляются, взгляд становится напряженным, вся она подготавливается к тому, чтобы при необходимости совершить молниеносный прыжок. Подобные же наблюдения можно провести за собакой, коровой, лошадью, овцой, козой и т д.
Скульптуры животных и птиц обязательно требуют постамента, на котором они будут покоиться. На постаменте крепят каркас. Правильно сделанный каркас очень помогает работе.
Каркасы бывают деревянные и металлические. Предпочтение следует отдавать металлическим каркасам, которые делаются из проволоки и которым легко можно придать любую форму. Деревянные каркасы обладают тем недостатком, что они впитывают из материала, в частности глины, воду; глина быстро высыхает и трескается. Кроме того, намокая и высыхая, деревянный каркас коробится, и наложенная на него глина образует трещины. Чтобы каркас меньше коробился, его следует до обкладывания глиной хорошо намочить в воде.
Само собой разумеется, что каркас необходим только при лепке изделий большой величины.
Картины из пластилина на картоне выполненные взрослыми — Строй Обзор
Содержание
- Немного о пластилиновой живописи
- Виды такой живописи
- Материалы, которые необходимы для работы
- Новогодний пейзаж
- Стилизованное дерево
- Верба
- Гжель
- Парусник
- Девочка в лодке
- Жирафы
- —Рубрики
- —Музыка
- —Поиск по дневнику
- —Подписка по e-mail
- —Интересы
- —Постоянные читатели
- —Сообщества
- —Статистика
- «Зимний пейзаж»
- Я леплю из пластилина.
Живопись – это один из самых сложных видов искусства. А человек – это существо, которое всегда старается облегчить себе жизнь. И так как люди любят искусство, да и творить хочет каждый второй, была придумана пластилиновая живопись.Выполнить работу в такой технике сможет даже ребенок. Тут главное – терпение. Ведь в отличие от масляной картины, пластилиновая не может не получиться. Сегодня мы хотим предложить несколько идей для творчества и вдохновить на создание шедевра.
Немного о пластилиновой живописи
Этот вид искусства появился сравнительно недавно, в конце прошлого века. До этого художники из пластилина лепили объемные фигуры. Часто этот материал использовали, да и используют в настоящее время, скульпторы, чтобы быстро сделать какую-либо форму.
Технику пластилиновой живописи изначально осваивали только дети. Художники считали это баловством. А вот воспитатели в детском саду с удовольствием размазывали с детьми пластилин по картонке. Этот процесс развивает мелкую моторику, воображение и помогает окрепнуть мышцам рук. Но со временем пластилиновая живопись вышла за рамки детского сада, и сегодня у нее много поклонников среди взрослых людей. Правда, профессиональные художники до сих пор считают этот вид искусства слишком примитивным. Но на самом деле, он не примитивный, а декоративный. И точно имеет право на существование.
Виды такой живописи
Как и в любом искусстве, с его развитием появляется много различных техник, в которых можно творить. Какие же виды пластилиновой живописи существуют?
- лепка мазками;
- рельефная лепка;
- работа по шаблону;
- лепка из жгутов;
- контурное создание работ;
- лепка горошком.
Каждая из разновидностей такой живописи требует своего материала. Виды пластилина бывают разными. Есть мягкий материал, который хорошо размазывается по поверхности. А есть твердый пластилин, который хорошо держит форму.
Материалы, которые необходимы для работы
Чтобы создать картину в технике пластилиновой живописи, нужно приобрести все необходимое. А что же потребуется для работы? Различные виды пластилина. А какие они бывают? Пластилин бывает:
- обычный;
- парафиновый;
- восковой;
- шариковый;
- флуоресцентный;
- скульптурный;
- застывающий.
Помимо пластилина, понадобятся стеки. Это такие пластиковые ножики. Обычно их вкладывают в большие наборы пластилина. Но если вы решили заняться делом серьезно, то приобретите качественные деревянные стеки.
Основой для любой работы должна быть или картонка, или кусок ДВП. Второй вариант предпочтительнее.
Еще могут пригодиться различные салфетки и тряпочки.
Новогодний пейзаж
Стилизованное дерево
Верба
Когда большой круг будет готов, сверху и снизу обрамляем его прямыми колбасками. Теперь приступаем к изготовлению веток вербы. Для этого нужно накатать колбаски из коричневого пластилина. Выкладываем ветки в произвольном порядке. Желательно, чтобы их получилось нечетное количество. Собираем почки вербы. Для этого следует скатать маленькие коричневые и белые колбаски. Соединяем их друг с другом. Теперь почки нужно приклеить к веткам — и картина будет готова.
Гжель
Парусник
Девочка в лодке
Когда плавательное средство готово, переходим к изготовлению девочки. Мазками создаем ей лицо и руку, а затем жгутами выкладываются волосы и платье. И опять нужно помнить про свет и тень. Справа волосы будут темнее, а слева светлее. Платье стоит делать послойно, и начинать изготавливать его следует с конца, то есть с подола. Ярус за ярусом накладываем жгуты, создавая эффект объемных рюшиков. Переходим к финальной части – «рисуем» море. Волны будут выглядеть как закрученные улитки. Их тоже нужно изготавливать послойно, чтобы создавался эффект заднего и переднего плана. Некоторые круги можно подчеркнуть белыми полосками – это будут блики. Из жгутов делаем рамку, а сверху можно изобразить волну, чтобы показать бесконечность водной стихии.
Жирафы
Из фиолетового пластилина изготавливаем копыта и шарики на рожки. Из желтых кругов делаем пятна и кисточку хвоста, а из черных шариков — глаза и нос. По аналогии создаем маленького жирафа. Теперь переходим к изготовлению деревьев. Прямоугольники коричневого цвета с мягкими краями станут стволами. Их можно декорировать жгутами в тон. Из зеленого пластилина катаем шарики и расплющиваем их. Таким образом создаем листву. На деревья можно посадить разнообразных птиц.
Добрый всем вечер! Хочу представить вам один из приемов пластилиновой живописи. Немного изучив эту технику, выделила несколько приемов: лепка из жгутиков, лепка из горошек, «размазывание», лепка мазками, лепка с применением контура, лепка с применением шаблона, рельефная лепка. Работы выполняются на картоне или на стекле. В данном случае -это лепка на стекле с применением шаблона. Лепка на стекле еще называется обратной живописью. Так картинка получается перевернутой. Я очень люблю цветы — чудесное творение природы. Поэтому представляю на ваш суд «Розы».
Нам понадобятся: рамка со стеклом, пластилин, скотч, шаблон, тряпочка, доска для лепки. Тряпочкой мы будем протирать стекло и руки. На доске — раскатывать жгутики. С помощью скотча обклеим края стекла, чтобы не порезаться.
Вынимаем стекло из рамки и обклеиваем скотчем. У меня под рукой был широкий и пришлось его расстригать на узкие полозки. Вам советую воспользоваться узким скотчем.
Для шаблона я взяла отрытку с розами.
Пластилин беру самый обычный. Это пластичный,мягкий, имеющий цвет материал.
Смешиваю цвета для получения материала необходимого цвета и оттенка.
Раскатываем жгутики. Подкладываем шаблон под стекло и начинаем лепить. Кроме жгутиков в данной работе используем раскатанный шарик. И немного «размазывание».
Лучше начать лепить работу со светлых тонов и с мелких деталей.
Так выглядят шаблон и начало работы на стекле. Работу советую выполнять сразу целиком.
Работа в процессе лепки. Под стеклом лежит шаблон.
Один из этапов лепки.
Следующий этап. В процессе лепки рекомендую постоянно переворачивать стекло. Подправлять погрешности, которые не видны с изнаночной стороны. Это изнаночная сторона.
А это лицевая сторона.
После того, как закончили лепить цветы, переходим к зелени.
Завершаем лепку зелени. Изнаночная сторона работы.
Лицевая сторона работы.
Переходим к лепке фона. Здесь я позволила себе пофантазировать.
Готовая работа с изнанки.
Готовая работа с лицевой стороны. Этот прием хорош тем, что лицевая сторона картины чистая.
Хотелось бы добавить ещё несколько работ. Лилия в технике «горошком»
Лепка с применением контура. Детская работа.
Живопись с применением рельефных элементов. Детская работа.
Лепка с применением шаблона. Детская работа. Для фона использован цветной картон.
Спасибо всем за внимание.
Все работы очень красивые. Не очень люблю работы из пластилина, но ваши работы меня покорили.
Очень оригинально! Восхищена!
Никогда не пробовала делать подобное Очень красиво. Спасибо за объяснение. хочется попробовать свои силы 🙂
—Рубрики- Вязание (265)
- Ирландское кружево (58)
- Узоры крючком (5)
- Узоры спицами (5)
- Готовим дома (228)
- Закуски (66)
- Вторые блюда (57)
- салаты (42)
- десерты (27)
- Корейские закуски (5)
- Подливки (2)
- Рецепты из овощей (1)
- Вкусная выпечка (184)
- Торты (158)
- Без выпечки (3)
- Компьютер (149)
- Клипарт (55)
- Поделки из бумаги (117)
- Цветы из бумаги (17)
- папье-маше (16)
- пейп-арт (5)
- Украшения к праздникам (92)
- Новый год (57)
- Пасха (31)
- Шитье (66)
- Здоровье (55)
- Идеи для дачи (46)
- Куклы (44)
- Цветы (43)
- Комнатные цветы (27)
- Цветы в саду (15)
- Косметика (38)
- Панно из разных материалов (38)
- Поделки из разных материалов (36)
- Хочу быть красивой (32)
- Картины из кожи (32)
- Консервация (29)
- Топиарии (25)
- Поделки из бутылок (24)
- Поделки из кофе (24)
- Ремонт (22)
- Пригодится (21)
- Украшаем торт (21)
- Своими руками (21)
- Поделки из ниток (2)
- Вышивка лентами (20)
- Изобразительное искусство (17)
- Рисование (4)
- Поделки из картона (16)
- Сад-огород (13)
- Шьем шторы (11)
- Рыба (9)
- Полезные советы (9)
- Образование (8)
- Искусство (7)
- Фотошоп (6)
- Дизайн дома (6)
- Картины из ниток (6)
- Путешествия (5)
- Флористика (5)
- Декупаж (5)
- Картины из пластилина (5)
- Декоративные композиции (4)
- БОНСАЙ (4)
- Коллаж (4)
- Полимерная глина (3)
- Мода (1)
- Полезные сайты (1)
- Аппликация (1)
- Политика (0)
- Флеш (0)
Выбрана рубрика Картины из пластилина.
- 1 Запись понравилась
- Процитировали
- Сохранили
- Добавить в цитатник
- Сохранить в ссылки
Суббота, 29 Августа 2015 г. 22:53 + в цитатник
Это цитата сообщения Мадам_Ирина [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]
Это работы мастера Инги. Картины были сделаны для интерьера детского кафе. Фигурки сделаны из пластилина.
Рубрики: | Картины из пластилина |
- 2 Запись понравилась
- 4 Процитировали
- Сохранили
- 4Добавить в цитатник
- Сохранить в ссылки
Пятница, 12 Сентября 2014 г. 00:46 + в цитатник
«Зимний пейзаж»
Всем доброго времени суток. Преставляю вашему вниманию еще одну картину в технике пластилинографии. Ее я делала для выствки, посвященной Рождеству и , так как прошлый МК по пластилинографии многим понравился, решила и эту работу заснять поэтапно.
итак, рисуем эскиз. На этот раз я взяла оргалит вместо картона и размер чуть побольше — 30х40.
Начинаем как всегда с неба.
Затем выплняем задний план, в данном случае это ели.
это они после работы стекой.
переходим к церквушке. не забываем про освещение, здесь оно слева.
завершаем образ церкви и выплняем елочки вокруг.
Переходим к переднему плану. Делаем стволы деревьев и ветки.
Березку, кустики и травку.
завершем образ как всегда стекой. справа в углу один кустик уже завершен.
а вот что получилось слева под деревом.
общий вид. И переходим к «Заснеживанию».))
Сначала облепляем ветки вот такими маленькими кусочками. Затем доводим образ до конца стекой.
И вот что в итоге должно получиться. Вот картина и готова.
Осталось только вставить в раму. Как думаете, достойный вариант для выставки?))
Рубрики: | Картины из пластилина |
- 2 Запись понравилась
- 5 Процитировали
- Сохранили
- 5Добавить в цитатник
- Сохранить в ссылки
Среда, 30 Апреля 2014 г. 02:01 + в цитатник
Рисовали мы гуашью на бумаге для акварели, но вместо ножа использовали стеку для пластилина.
А потом готовую картину приклеили на такую рамочку из картона и яичной скорлупы. Все тоже делала Маша под моим руководством. Сначала приклеили кусочки скорлупы, потом покрасили акварелью с клеем ПВА, затем протерли скорлупу тряпочкой, сняв с нее краску и покрыли ее лаком с золотым блеском.
Я леплю из пластилина.
а больше всего конечно я люблю лепить из пластилина) причем началось это увлечение как-то стихийно. в один прекрасный день (не сомневаюсь, что день был именно прекрасный)) я подумала: а почему бы не попробовать написать картину только. пластилином?! вот так все и началось, постепенно разрабатывала определенную технику, путем проб и ошибок, ну и несомненно достижений)))и вот результаты всего этого эксперимента!
продолжение пластилиновой темы и казахстанских степей)) Джайляу
ван Гог в моем исполнении) сейчас воплощаю задумку: серию работ ван Гога в пластилине
каждый год езжу к тете в гости в Шадринск, это оттуда
одна из моих первых работ)
На Килиманджаро живет черная богиня.
вот такое длиное у нее название, навеянное из песни. Хочу сделать еще парочку работ на тему африки
Ромашки. спасибо художнику Налбандяну за вдохновение)
по Ван Гогу, моя любимая)) правда не знаю названия этой работы. может кто подскажет?)
последняя работа. портрет М. Магомаева, выполнен ко дню выставки и концерта памяти М. Магомаева, которые проходили в Астане
продолжаем пластилиновую тему: следующие три работы 2013 года, совсем свеженькие)) картина «В раздумьях» получилась немаленькой, на сегодняшний день самая моя большая по размерам работа из пластилина, потратила на нее больше года времени, потому что был значительный перерыв в работе. думала что уже не суждено будет ей быть законченной))) но потом как-то потихоньку взяла дело опять в свои руки и вот результат налицо)
«Взлет» эта работа делалась для выставки, посвященной нашему городу, поэтому тоже имеет свой смысл, немного фантазийный)
Пластилиновая глина: многократное использование в изготовлении форм
Полипластилин — незастывающая, не содержащая серы глина для лепки. это нетоксичен, не имеет запаха и имеет гладкую, твердую консистенцию.
Он отлично подходит для лепки, о чем большинство людей думают, когда слышат о глине для лепки; тем не менее, мы используем это глина для различных целей в нашем магазине форм. Возможно, вы сможете включить некоторые из этих способов в свою повседневную жизнь. рутина изготовления пресс-форм.
Ранее мы упоминали, что используемая нами глина не содержит серы- . Это важно, потому что сера может вызвать
ингибирование отверждения в силиконовом каучуке, отвержденном платиной. Лучше всего использовать глину на масляной основе, не содержащую серы, особенно когда
работа с силиконами платины.
Глина для уплотнения
В целях герметизации с глиной часто легче работать, чем с горячим клеем или силиконом пригоден для вторичной переработки!), особенно когда он подогрет для облегчения нанесения. Мы всегда держим партию глины в нашей печи, при 140 ° F, поэтому он готов к работе в любое время.
На фотографии ниже показаны края этой ступени, залепленные глиной. Это обычная практика, которая помогает предотвратить утечку резины под камнем после того, как формовочная коробка построена вокруг камня и резины выливается поверх него, чтобы получилась форма (показана на втором рисунке ниже).
В аналогичном сценарии, изображенном ниже, глина используется для герметизации внутренних краев коробки формы, чтобы предотвратить образование резины. от утечки за пределы коробки формы [см. этот учебник здесь].
Внизу глина используется для герметизации внешних краев формовочного ящика, который используется для изготовления формы балясин, состоящей из двух частей.
Пластилиновую глину также можно использовать для герметизации краев форм. Оболочка пресс-формы, показанная ниже, изготовлена из полиуретанового пластика Poly 1512X; глина герметизирует края, а также области вокруг оборудования, которое крепит оболочку пресс-формы к основной плате.
Пластиковая трубка, изображенная ниже, используется для создания сквозного отверстия в форме. Глина наносится вокруг трубы, чтобы предотвратить утечки во время изготовления формы.
На рисунке ниже глина используется для разделения области формы, которую необходимо отремонтировать с помощью PolyBond. клей.
Глина в качестве литейных ящиков и сдерживающих зон
Пластилиновая глина не только отлично подходит для герметизации формовочных ящиков, но и может фактически служить «формовочным ящиком» или защитной оболочкой. область, сама. Пример изображен ниже.
На рисунке ниже мы используем глину, чтобы создать небольшую область на модели для проверки ингибирования отверждения. материал модели.
Формы для изготовления блоков из двух частей
Глина является неотъемлемой частью изготовления форм для блоков из двух частей, которые изготавливаются путем заливки одного куска форму, позволяя ей вылечиться, а затем заливая вторую часть.
Перед заливкой резины для изготовления первой половины формы одна часть модели заливается глиной до желаемая линия разъема (пример ниже).
После отверждения резины глину удаляют и изготавливают вторую половину формы.
Формы для заливных одеял
Глина также играет очень важную роль при изготовлении форм для заливных одеял. В этом процессе модель покрывают слоем глины (перед этим модель часто накрывают полиэтиленовой пленкой), а затем делают оболочку формы. построен вокруг него (рисунки ниже).
После изготовления и отверждения оболочки формы оболочку и глину удаляют, а затем оболочку перемещают на место назад над моделью. Затем в оболочку формы заливают формовочную резину, покрывая модель и заполняя пространство, которое глина когда-то была занята.
Нанесение шпонок
Шпонки представляют собой шпоночные или пуговичные оттиски, которые выравнивают формы или секции оболочки формы. Наносимый кистью силикон Пресс-форма, изображенная ниже, готова к изготовлению оболочки пресс-формы. Прежде чем чистить первую половину оболочки формы, картонная прокладка предназначена для установки линии разделения двух половин оболочки формы, а затем двух глиняные ключи располагаются на прокладке. Первая половина оболочки формы наносится на прокладку, глину. ключи и плесень. Когда вторая половина оболочки пресс-формы будет построена, шпонки обеспечат область оттиска. где две половины будут хорошо выровнены.
Прокладки для изготовления линий разъема для корпусов пресс-форм
Если в приведенном выше примере для изготовления прокладки использовался картон, то в приведенном ниже примере используется глина. Готовая форма также изображена оболочка.
Модификация моделей
Глина может использоваться для модификации моделей перед процессом изготовления форм. Например, человек, делающий слепок этого медальон хотел, чтобы окончательные бетонные отливки были толще, поэтому перед изготовлением формы он увеличил высоту кусок, добавив равномерный слой глины под медальон.
В этом примере отверстия в модели ниже были заполнены глиной перед изготовлением формы, потому что отверстия не были разыскивается на финальном кастинге.
Для чего еще вы используете глину в своем магазине?
Хотите обсудить свой следующий проект по изготовлению пресс-форм или литью с техническим специалистом Polytek?
Сотрудник службы поддержки?
Позвоните нам по телефону 800.858.5990.
Напишите нам по адресу [email protected].
Заполнить
эту простую онлайн-форму.
Учебные теги
- #Техники: методы литья и советы
- #Технологии: Общие советы по изготовлению пресс-форм
У вас есть вопросы?
Свяжитесь с нашей службой технической поддержки
СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ sales@polytek. com 800.858.5990
Гипсовая рельефная скульптура
Искусство может быть создано кем угодно. Некоторые процессы создания произведений искусства являются дорогостоящими, в то время как другие могут потребовать высокого уровня навыков. Этот урок исследует процесс скульптуры, который никоим образом не запрещает. Материалы недорогие и арт в идее а не в уровне мастерства. Любой может создать успешную гипсовую рельефную скульптуру.
Возможно, вы художник, ищущий новый способ самовыражения. Или, может быть, вы учитель рисования и ищете проект, который практически гарантирует успех в разных классах. Рельефная скульптура из гипса — отличный способ самовыражения и прекрасный проект для студентов-художников.
Черпая вдохновение в скульптурах из найденных предметов, ставших популярными среди таких художников, как Пабло Пикассо и Марсель Дюшан, этот процесс является одновременно введением в рельефную скульптуру и изготовление форм.
Процесс очень прост. Вот краткий обзор необходимых шагов…
- Художник выбирает несколько небольших объектов в качестве вдохновения. (Эти предметы должны быть достаточно прочными, чтобы их можно было вдавить в глину.)
- Затем объекты вдавливают в слой глины для создания формы.
- Гипс заливают в форму для создания слепка.
- Глина удаляется после затвердевания гипса.
- Полученный гипсовый слепок окрашивается, вешается и вывешивается на стене.
Вот гипсовая рельефная скульптура, которую мы создадим в этом уроке…
Словарь
Прежде чем мы подробно рассмотрим этапы этого процесса, давайте рассмотрим несколько важных терминов…
Рельефная скульптура – Тип скульптуры, в которой формы выступают из плоской поверхности. Этот тип скульптуры обычно рассматривается спереди, как картина.
Форма – Полая полость, которую можно использовать для изготовления отливки. Формы обычно создаются по слепку объекта. В форму можно заливать жидкие среды, которые затвердевают. (расплавленный металл, гипс, резина и т.д.).
Отливка – Полученная форма, созданная с помощью формы.
Найденный объект – природный или искусственный объект, найденный художником и сохраненный из-за некоего внутреннего интереса, который художник видит в нем.
Материалы, используемые для создания гипсовой рельефной скульптуры
Далее давайте рассмотрим материалы, которые вам понадобятся для создания собственной гипсовой рельефной скульптуры… размер)
Планирование рельефной скульптуры из гипса
Как и в случае с любым произведением искусства, планирование очень важно. В процессе планирования необходимо учитывать два важных аспекта.
Первое, что нужно рассмотреть, это возможная тема. Художник мог исследовать тематическую концепцию, выбирая связанные объекты. Примеры включают самоидентификацию, мировой голод, семью, иммиграцию и т. д. Таким образом, объекты рассказывают историю.
Во-вторых, художник может рассмотреть принцип искусства, чтобы включить его в свой дизайн. Например, художник мог продемонстрировать единство, выбирая предметы одинаковой формы. Художник мог продемонстрировать ритм, повторяя объект по рельефу. Или художник мог продемонстрировать акцент, сделав один объект более рельефным, чем другие.
Перед тем, как начать, всегда полезно иметь в голове представление о готовом продукте. Ваша скульптура, скорее всего, будет развиваться по мере того, как вы ее создаете, поэтому дайте себе некоторую творческую свободу.
Создание гипсовой рельефной скульптуры шаг за шагом
Теперь мы подробнее рассмотрим каждый из этапов. Есть небольшая подготовительная работа, так что мы начнем здесь.
Шаг 1. Создание коробки для формы
Определите окончательные размеры и вырежьте картон, чтобы сделать коробку. В эту коробку поместится форма и отливка. Коробке потребуются борта высотой не менее 3 дюймов. Пример скульптуры, показанной здесь, имеет размер 6 на 6 дюймов каждая. Размеры картона до складывания в коробку были 12 на 12 дюймов. Итак, добавьте 6 ″ к желаемым готовым размерам. Если предполагается, что скульптура будет иметь размеры 8 на 10 дюймов, то будет достаточно листа картона, вырезанного до 14 на 16 дюймов.
После того, как картон будет обрезан до нужного размера, мы можем собрать коробку. Начертите линию на 3 дюйма с каждой стороны картона. Посмотрите, где линии пересекаются возле углов. Отрежьте один 3-дюймовый сегмент возле каждого из четырех углов. Теперь согните или согните картон по нарисованным линиям. Сложите стороны вверх и оберните отрезанные части вокруг снаружи каждого угла. Хорошо приклейте закрылки. Рекомендуется обернуть лентой всю внешнюю сторону коробки для дополнительной устойчивости.
Шаг 2. Добавьте слой глины для формы
Наполните нижнюю часть коробки обычной глиной. Убедитесь, что глина заполняет дно 1,5-дюймовой коробки глубиной 3 дюйма. Гладьте и ровную поверхность глины с помощью глиняных инструментов или просто пальцами.
Шаг 3. Вдавите найденные объекты в глину, чтобы создать форму
Теперь пришло время вдавить объекты в глину. Прежде чем сделать это, решите, будет ли произведение искусства висеть на стене или стоять на подставке. Если готовая работа будет висеть, вдавите соломинку в глиняный квадрат примерно на 0,5 дюйма от одного края (см. ниже). Убедитесь, что соломинка выше верхнего края коробки. После того, как слепок сделан, соломинку можно убрать, оставив в скульптуре отверстие для подвешивания.
Теперь начните вдавливать предметы в глину. Учитывайте угол и глубину отпечатков. Стремитесь к разнообразию – глубокое/мелкое, полное/частичное, ровное/наклонное и т. д.
Рассмотрите негативное пространство. Вы хотите, чтобы между объектами была пустота, или вы предпочитаете перекрывать объекты, чтобы создать плотную сетку изображений?
Шаг 4. Заливка гипса в форму
Удовлетворены глиняной формой? Затем пришло время замесить гипс.
Смешайте 2 части гипса с 1 частью воды. Для этого сначала налейте воду в емкость для смешивания, а затем добавьте гипс. Добавление гипса в воду приведет к уменьшению количества комков. Все еще будут комки, так что возьмитесь за руки и сожмите комки. Не перемешивайте слишком долго. Штукатурка начнет густеть, и ее необходимо вылить в коробку до того, как она превратится в густую пасту.
Начиная с угла, залейте гипс в форму, дайте ему найти свой уровень. Таким образом вы избежите образования воздушных карманов.
Заполните большую часть или все оставшиеся 1,5 дюйма коробки гипсом. Оставьте пластырь до следующего дня. Штукатурка затвердевает в течение короткого периода времени, но полностью затвердевает в течение примерно недели. Подождите целый день, чтобы снять слепок с формы, чтобы убедиться, что гипс достаточно твердый, чтобы сохранить мелкие детали при удалении глины.
Шаг 5. Снимите картон и пластилин
По прошествии дня просто снимите ленту с коробки и загните стороны. Переверните блок глины и гипса на бок и снимите глину. Легко отделяется от гипса.
Шаг 6. Покрасьте скульптуру краской или оставьте естественную поверхность
Форма готова, а поверхность еще нет. Соскребите весь картон, который мог остаться на сторонах гипсовой повязки. Используйте зубочистку или другой маленький остроконечный инструмент, чтобы убрать оставшуюся глину, если вы хотите оставить скульптуру в ее «естественном белом цвете».
Варианты отделки
Существует несколько вариантов отделки поверхности рельефной скульптуры. Вы можете оставить скульптуру в ее естественной отделке, но добавление небольшого количества цвета сделает скульптуру более «полированной» и добавит дополнительный интерес.
Одним из вариантов окраски является придание металлического вида двухэтапной окраске. Для этого сначала покрасьте всю скульптуру тонким слоем черной краски. Вы можете использовать темперные, плакатные или акриловые краски. Рекомендуется акриловая краска, так как она более стойкая и водостойкая.
Когда первый слой высохнет, можно сухой кистью нанести на выступающие элементы металлик (серебро, бронза, медь и т. д.). При использовании техники сухой кисти с металлизированной краской черный слой остается видимым в углублениях, создавая приятную высококонтрастную обработку поверхности.
Сухая кисть относится к процессу нанесения краски почти сухой кистью. Краска загружается на кисть, затем протирается бумажным полотенцем или тряпкой, удаляя большую часть краски с щетины. Небольшое количество краски все еще остается в щетине. Кисть осторожно проводится по приподнятой поверхности быстрым движением. Приподнятая поверхность улавливает краску, подчеркивая текстуру.
После того, как поверхность скульптуры обработана, произведение искусства готово для подвешивания или демонстрации. Возможности этой формы рельефной скульптуры безграничны, так что повеселитесь и дайте волю своему творчеству!
Коллажи из гипса — Мой урок рисования
Уровень класса
9-10
Продолжительность
6 занятий по 40 минут
коробки для обуви 2 картонафольгированные или полиэтиленовые мешки для мусора, проволока для вешалки для встраивания в гипс, гипс, глина
Материалы
Гипс
Цели урока
Учащиеся научатся определять и узнавать барельефную (низкий рельеф) скульптуру
Учащиеся будут отливать гипсовый рельеф по форме, созданной в глине.
Учащийся будет рассматривать трехмерную вещь и применять композиционные навыки к трехмерному пространству.
Учащиеся закончат работу, подчеркнув текстуру и пространство.
Вводное занятие
Учитель должен представить произведения искусства и художников, работавших с барельефами. Художественные работы в стиле рельефа можно найти на фризах Парфенона или резьбе по бокам старых зданий, а также на надгробиях. Среди художников, работавших над рельефом, могут быть Луиза Невельсон, Лорен Коллин, Гога Тандашвили, Даффи Лондон 9.0011 Учащиеся должны быть ознакомлены с понятием пресс-формы. Учитель может рассмотреть возможность показать учащимся обычные формы, используемые в повседневной жизни – игрушки, такие как тесто для лепки, формы на кухне – используемые для печенья и конфет, формы для масла и т. д. Учитель может рассказать о том, как в производстве используются формы.
Покажите учащимся примеры гипсовых рельефов и использования глины в качестве формы. После того, как вы преподаете проект один раз, задокументируйте проект и покажите его будущим студентам, а также примеры студентов.
Процесс урока
Попросите учащихся создать форму. Начните с обувной коробки и выложите пластиком (я вырезал кусочки из мешка для мусора). Пластик должен свисать по бокам. Заполните коробку плитами глины, соедините глину и разровняйте. Затем учащиеся могут использовать интересные предметы, чтобы вдавить их в глину. Игрушки, инструменты, пластмассовые украшения – все, чем могут пользоваться учащиеся. Объекты можно даже абстрагировать тем, как они проникают в глину. Например, раз вилку можно было воткнуть в глину. Я призываю учащихся вкатывать b предметов внутрь, а затем вынимать, иногда предметы создают вакуум, подобный уплотнению, из-за которого их трудно вытащить.
Я также призываю студентов думать о глубине. Все ли предметы проникают на одинаковую глубину? Иногда разнообразие в глубине может создать интересные композиции и фокусы.
Когда ученики закончат, пора узнать о гипсе и безопасности гипса. Это может быть вариант, особенно для большого класса, когда учитель замешивает гипс после уроков. Обычно я остаюсь студентами в долгосрочном проекте (например, в горшках со спиралью), и у меня есть стол, на котором студенты смешивают и заливают гипс.
Что нужно знать о гипсе. Гипс выпускается в виде порошка. Важно попытаться сдержать пороховую массу и не вдыхать ее. Учащиеся, находящиеся рядом со штукатуркой, должны носить противопылевые маски. Пылезащитные маски блокируют вдыхание учащимися частиц, которые в противном случае вдыхались бы и образовывали гипс в легких. Не все маски являются пылезащитными, поэтому обязательно приобретайте правильный тип. Второй фактор, который следует учитывать, заключается в том, что гипс вступает в химическую реакцию, когда затвердевает. Чем больше партия, тем горячее может быть реакция. В этом задании мы обычно не смешиваем партии, которые достаточно велики, чтобы их можно было сжечь, но я говорю о том, чтобы осознавать и вытягивать руки, если становится жарко. Также используйте перчатки. Некоторые студенты находят порошок зудящим, и у них всегда есть потенциал для реакций и аллергии.
Учащиеся наливают теплую/горячую воду в миску или ведро, чем дешевле емкость, тем лучше. Затем они зачерпывают гипс и рассыпают гипс по воде. Он будет поглощать. Многократно повторяется. В конце концов гипс замедлит впитывание, и гипс будет создавать островки наверху (я действительно слышал, что этот метод называется «методом островков». Руками в перчатках размешайте. Разбейте комки. Гипс начнет нагреваться и густеть. Когда это похоже на сливки, пришло время налить. Я часто отмечаю маркером глубину наливания в их коробке, это зависит от их отдельного кусочка. Вам не нужна область тоньше, чем около двух дюймов, иначе она может сломаться. Учащиеся могут перерезать проволоку и сделать петлю, если они хотят, чтобы изделие висело. Вставьте петлю в гипс с помощью дюбеля, чтобы она не утонула. Если возможно, наклоните концы, которые войдут в основание, так как они будут захватываться и удерживаться. лучше
На следующий день сорвать картон и пластик и выбросить. Потяните глину за край, пока вы не отделитесь достаточно, чтобы иметь возможность аккуратно отделить глину от формы. После того, как он выключен, утилизируйте глину, так как гипс является загрязняющим веществом. Используйте керамические инструменты, чтобы удалить крошечные кусочки глины на более глубоких участках.
Штукатурка должна сохнуть в течение 2-3 дней. Он больше не должен быть холодным на ощупь. У меня были студенты, чтобы закончить свои части одним из двух методов. В первый проход они покрыли его белым левкасом, а затем глазуровали акриловыми красками смывкой. Студенты могли быть немного деспотичными, и им не хватало глубины проекта, когда он был выполнен с большим количеством размывок (что создает глубину, когда краска остается в углубленных областях и иногда счищается с более высоких областей). Ограничьтесь 2-3 аналогичными цветами. Друг познакомил меня со вторым методом, который я предпочитаю. Во втором методе используются продукты Amaco Rub и Buff, которые придают покрытию металлическую отделку. Я все еще считаю, что вам нужно сначала запечатать штукатурку одним цветом Amaco, а затем отполировать вторым цветом Amaco. У меня часто есть образец проекта штукатурки, который я создаю в качестве демонстрации, и позволяю им экспериментировать с выбором цвета.