техника, примеры, инструкции и мастер-классы по пластилинографии для детей.
Пластилин — замечательный материал для разнообразных занятий с ребёнком. С помощью него можно надолго увлечь детей раннего возраста.
У занятий с пластилином есть огромная польза — они отлично развивают мелкую моторику. Помимо всевозможных поделок, с помощью этого материала можно создать интересные аппликации и красивые картины. Для детей такое времяпрепровождение будет не только интересным, но и полезным.
В конечном итоге поделка станет хорошим подарком или украшением детской. В данной статье будут рассмотрены способы создания картин из пластилина на бумаге и картоне с помощью различных техник.
Развиваем ребенка при помощи пластилина
Знакомить малыша с пластилином можно в возрасте 1-2 года. Для этого нужно выбирать мягкий пластилин, чтобы у ребёнка без проблем получалось его мять. Мы рекомендуем покупать восковой пластилин, он гораздо более пластичный и маленькие пальчики смогут с ним справиться (мы выбираем восковой пластилин компании Луч).
Также, рекомендуем разогревать пластилин в руках перед тем, как давать его малышу. В противном случае ребенок может быстро потерять интерес к лепке, так как самостоятельно размять пластилин ему будет проблематично. Также при выборе стоит обратить внимание на менее токсичные варианты.
Тесто для лепки может заменить пластилин, оно более мягкое и податливое. Однако для приклеивания к бумаге или картону такое тесто подходит плохо.
Поделки из цветного пластилина
Для деток раннего возраста отлично подойдут самые простые варианты поделок из пластилина. Для этого можно нарисовать на бумаге какое-либо изображение, либо скачать шаблон-картинку. Это может быть:
- Новогодняя ёлка, на которую ребёнок будет лепить шарики-игрушки;
- Петушок и курочка, которым нужно добавить зёрнышек;
- Божья коровка, которой стоит добавить чёрных точек на спину;
- Арбузная долька без косточек — их добавит ребёнок;
- Дерево без листьев — можно использовать разные цвета для создания кроны;
- Машинка (и другой транспорт), которой нужно добавить колёса;
- Цветы без листиков;
- Лестница без перекладин — здесь задание усложняется и, вместо комочков, ребёнок должен скатать и прилепить тоненькие колбаски;
- Зебра без полосок — аналогично предыдущему варианту.
В начале следует показать ребёнку, как отщипывать от пластилина маленький кусочек и затем скатать из него шарик.
Эти шарики он должен добавлять на картинку в нужные места. В дальнейшем стоит учить его самостоятельно отщипывать кусочки и скатывать шарики между двух ладошек. Эти движения отлично массируют ручки малыша.
Для детей от 2 лет рекомендуем повторить мастер-класс «Суперчервячок», в котором малышу надо приклеить шарики друг за другом по линии. Мама поможет нарисовать фон, а червячка малыш сделает самостоятельно.
Вот как выглядит ход работ по пластилинографии для малышей.
- Рисуем линию.
- Формируем кружочки из пластилина.
- Лепим кружки друг на друга до конца линии.
Также малышам понравится поделка «Гусеницы на яблоках». Принцип тот же: маленькими кружочками выложить гусениц и приплюснуть их. Также малыш научится делать элементарный узор — дырочки в кружочках.
Рисование шариками из пластилина — мозаичная техника пластилинографии
Освоив технику простых поделок, можно переходит к более сложному — так называемой мозаике из шариков. Такая картинка смотрится интересно, а изготавливается довольно просто.
Для начала нужно на бумаге нарисовать карандашом изображение для будущей картины (например, цветочек). Далее взять пластилин разных цветов. Маленькими кружочками из пластилина следует заполнить изображение изнутри. Для этого следует либо прилеплять к изображению шарики из пластилина, расплющивая их.
Другой вариант: сразу заготовить маленькие кружочки с помощью колпачка от ручки или соломенной трубочки.
Детям от 4 лет будет интересно сделать Рыбку-петушка, Павлина с хвостом из синельной проволоки с использованием мозаичной техники пластилинографии.
Техника колбасок — жгутиковая техника пластилинографии
Такой способ немного более сложный, чем предыдущий. Суть данной техники похожа на рисование шариками, но здесь — рисование тоненькими колбасками. Какой-либо рисунок нужно заполнить внутри пластилиновыми жгутиками. И если у ребенка пока не получается самостоятельно раскатывать тоненькие колбаски, то можно сделать их самому, чтобы он только прилеплял их в нужные места.
С помощью таких жгутиков можно создавать интересные узоры, спиралью или змейкой заполнять внутреннюю часть изображения, а также обрисовывать рисунок по контуру. Такие занятия хорошо развивают усидчивость и наблюдательность, а также фантазию малыша.
Какие бывают аппликации из пластилина и техники их выполнения
Яркие аппликации из пластилина на картоне — простейшие картинки, которые могут сделать дети 4 — 6 лет самостоятельно или с помощью взрослых. Из кусочков пластилина различных форм и цветов можно составить несложные изображения. Например, рыбку, бабочку, дерево, ракету, сову, грибы. Пластилином можно заполнять фон картины, размазывая его тонким слоем по картону. Рассмотрим далее способы, как выполнить картины из пластилина — техника выполнения плоскостной, объемной и жгутиковой живописи.
Виды аппликаций из пластилина
Пластилин — отличный материал для экспериментов. Поэтому ничего удивительного, что появилось много разных техник создания аппликаций из пластилина. На основе простейших методик, можно научиться создавать поразительные картины, которые сделаны из пластилина. Далее будут описаны несколько способов, как из пластилина сделать аппликации на картоне для детей.
Техника объемных аппликаций из пластилина
Это самый простой и распространённый способ создания пластилиновой картины на картоне. Для этого нужно отдельно слепить необходимые детали для своей картины, а затем прилепить их на основу (картон). Такие аппликации могут быть объёмными или же плоскими. Для выполнения плоской аппликации используется техника размазывания.
Для нанесения сложного рисунка, рекомендуется нарисовать на картоне схематичное расположение деталей. Для простых изображений выполнение этих действий не требуется.
Выдавливание пластилина из шприца
Интересный и необычный способ лепки: при помощи шприца из пластилина создаются тоненькие жгутики, с помощью которых можно создавать картины.
Для картины из пластилиновых жгутиков нужно:
- Скатать из небольшого куска пластилина колбаску и положить внутрь шприца.
- Нагреть шприц в микроволновке или положить в кружку с горячей водой на короткое время.
- Выдавить шприцем жгутик.
Удобно будет заранее сделать некоторое количество таких жгутиков всех необходимых цветов. Из этих жгутиков можно выгладывать на картоне интересный узор или же заполнять им изображение, либо делать контур. Процесс создания изображения напоминает квиллинг. Получаются необычные картинки из пластилина, которые увлекают даже взрослых. Очень необычно выглядят картины, полностью выполненные из жгутиков.
Аппликация из пластилина на стекле
Простая и эффектная поделка, которая по силам ребенку — пластилиновая картина, нанесённая на стекло, а другой стороной придавленная картоном. Для изготовления подобной поделки можно взять любую фоторамку со стеклом. Удобней использовать рамку среднего размера. Делается такая оригинальная картина просто:
- Из рамки вынимается стекло и протирается ваткой, смоченной спиртом.
- Стекло нужно приложить к шаблону или какому-либо изображению.
- Чёрным маркером обводится контур желаемой картинки. Для начала лучше выбирать изображение с небольшим количеством мелких деталей. Для этой цели удобно использовать детские раскраски.
- Затем рисунок изнутри заполняется пластилином. Для этого используется техника размазывания пластилина. Начинать удобнее с мелких деталей, постепенно переходя к крупным. При сложном контуре удобно использовать стек для пластилина.
- Фон можно заполнить пластилином, либо использовать лист цветного картона.
- Стекло следует вставить в рамку таким образом, чтобы пластилин оказался внутри.
С подобной пластилиновой аппликацией могут самостоятельно справиться дети младшего школьного возраста, либо дошкольники с помощью родителей.
Для малышей мы рекомендуем заменить стекло на крышку от сметаны. Меньше опасности, что малыш раздавить стекло и поранится.
И смотрятся такие поделки здорово!
Процарапывание узоров на слое или деталях из пластилина
Этот способ подойдёт детям, которые уже умеют держать ручку в руке и достаточно уверенны в своих движениях. На картон нужно нанести пластилин тонким слоем и равномерно его размазать. Для процарапывания потребуются различные предметы: зубочистки, палочки, колпачки от ручки. Этими острыми предметами следует наносить на пластилин разнообразные узоры. Оригинально данная техника выглядит в совокупности с остальными.
В основном данная техника используется для придания рельефности пластилиновым аппликациям. С её помощью возможно добавить изображению большей детализированности. Например, можно нарисовать прожилки на листочках — так картина получится более реалистичной и интересной.
Или таким способом можно передать текстуру шерсти или перьев:
Или передать структуру лепестков у цветка:
Книги по лепке из пластилина
Про пластилиновую живопись написано множество книг. В них подробно описаны различные идеи и способы создания оригинальной поделки. Вы узнаете что нужно для лепки панно из пластилина. Вот некоторые книги на данную тему:
- Елена Чернова “Пластилиновые картины”;
- Татьяна Яковлева “Пластилиновая живопись”;
- Юлия Ленгина “Картины из пластилина”;
- Марина Иванова “Лепим из пластилина: забавные фигурки и веселые картины”;
- Марья Новацкая “Пластилиновые картинки.
Рисуем пластилином с детьми”;
- Ольга Кудина “Долина пластилина”;
- Тихомирова, Лебедева “Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста”;
- Светлана Ляне “Пластилиновая сказка”.
С данными книгами будет полезно ознакомиться всем тем, кто с этим видом творчества незнаком. Кроме того, в них можно найти массу всего интересного и тем, кто уже пробовал создавать картины из пластилина.
Галерея: картины из пластилина
Далее представлены примеры пластилиновой живописи, выполненной мастерами своего дела, а также варианты аппликаций для начинающих. Поделки выполнены с помощью различных техник. Можно полностью повторить картину или же вдохновиться этими работами и придумать что-то своё.
Посмотри другие наши поделки:
- Павлин из пластилина в технике пластилинографии
- Весенние поделки в крышке от сметаны
- 15 весенних поделок по пластилинографии для детей
- Подсолнух в технике пластилинография
- Как слепить фрукты из пластилина: подробная пошаговая инструкция
- Точечная живопись
- Подвеска «Рыбки» из соленого теста
Выбирайте самые интересные весенние мастер-классы для творчества с детьми.
Аппликации с цветами, птицами, весенняя пластилинография, поделки к 8 марта, на День космонавтики, 9 мая и другие весенние праздники в одном месте.
Я сделаю поделку
Уже сделали: участникa
Поделиться статьей:
Рисуем пластилином
Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.
Регулярная работа с пластилином позволяет ребенку создавать более сложные композиции с помощью разнообразных и комплексных приёмов.
Пластичный и яркий пластилин прекрасно
подходит для выполнения аппликаций, так как его
легко обрабатывать, придавать нужную форму. А
сама аппликация долго сохраняет форму. Для
пластилиновой аппликации понадобиться
разноцветный пластилин, картон (цветной или
белый), кроме того, аппликацию можно выполнять на
стеклянной поверхности, затем накрыв ее таким же
куском стекла и вставив в рамку.
Сюжетом для аппликации может послужить любой рисунок из книги или журнала, который можно перенести на поверхности с помощью копировальной бумаги.
Главное в работе с пластилином
— не переоценить силы ребенка, дать ему интересное и увлекательное задание. Тогда он ощутит максимум удовольствия от процесса лепки и от результатов своей работы. А это — залог будущего успеха.Для того чтобы ребенок действительно и всерьез увлекся лепкой из пластилина, а творчество приносило радость и удовлетворение, следует подобрать ему необходимые и удобные инструменты для работы.
Виды аппликации из пластилинаАппликация на стекле
Кусок стекла предварительно нужно тщательно
вымыть с мылом или моющим средством для стекла,
обсушить салфеткой. Края стекла лучше всего
заклеить скотчем или изолентой, чтобы не
пораниться во время работы. Перенесите рисунок
на стекло при помощи маркера, заполните элементы
рисунка пластилином, для чего подбирают нужный
по размерам кусочек пластилина и хорошо
разминают его в руках и размазывают по стеклу.
Аппликация из целых деталей. Пластилиновые картины
Аппликацию из пластилина можно выполнять
разными способами. Для работы потребуется лист
картона, выбранный сюжет и цветной пластилин.
Преимущества пластилиновой аппликации перед
лепкой объемных фигур состоит в том, что на
плоскости можно выполнить очень красивый и яркий
сюжет, а материала уйдет гораздо меньше.
Лепить из пластилина, лучше всего на специальных досках для лепки, можно также использовать деревянную доску или кусок линолеума. Величина доски зависит от размера изделия.
Некоторые наборы с пластилином уже содержат полный комплект инструментов, в который, к примеру, может входить пластмассовая скалочка. Ею удобно раскатывать пластилин в ровные и тонкие пласты
Картина – это уже более сложный вариант аппликации из пластилина. Здесь потребуется некоторый навык работы с этим материалом, умение смешивать цвета и аккуратность. Технологию пластилиновой картины лучше всего начать осваивать с простых изображений небольшого размера. В процессе выполнения картины в пластилиновой технике у каждого вырабатываются свой стиль и манера, появляется уверенность в работе с материалом, собственные рецепты получения тонов и оттенков, а также маленькие хитрости и секреты. Выполнив несколько простых и небольших картин. Можно будет приступать к более сложному произведению.
В качестве основы для пластилиновой картины
подойдет плотный картон, пластина из оргстекла
или фанера. Картина, выполненная из пластилина,
может быть как плоской, так и выпуклой в
зависимости от составляющих ее деталей.
Картина из пластилина имеет ровную поверхность и напоминает масляную живопись, а в барельефном исполнении составляющие фигуры могут слегка выступать над ее поверхностью.
Картина может быть квадратной, круглой, овальной и др. Пластилин на основу наносят с помощью стека или пальцами. Размазывать пластилин по картону лучше всего руками, так как материал под давлением ложится ровным слоем на поверхность, таким образом достигается эффект мазка масляными красками.
Картину можно сделать рельефной разными способами – формированием элементов при помощи стека, лепкой отдельных деталей, путем резания ножницами и поднимания разрезов, протирания пластилина через сито или выдавливание его через чеснокодавилку и пр.
Работу над картиной начинают с верхнего края
основы, чтобы исключить касание рук покрытых
пластилином участков поверхности. Округлые и
овальные элементы выполняют из скатанных
пластилиновых шариков, которые при закреплении
на основе расплющиваются.
Тонкие полоски на картине выполняют при помощи скатанных на плоскости валиков. Валики не должны быть слишком длинными, иначе их трудно будет переносить на основу. Длинные линии и элементы составляют из нескольких коротких валиков. Перед накладыванием валиков на поверхность их нужно предварительно остудить. Раскатывая тонкие валики, нужно учитывать, что при расплющивании они увеличиваются в поперечном сечении.
Для выполнения таких деталей картины, как лепестки, стебли цветов, завитки, пряди волос, нужны будут ровные валики, которые можно получить, выдавливая разогретый пластилин через одноразовый шприц или через чеснокодавилку. Если протереть пластилин через мелкое металлическое ситечко, то можно получить рыхлые и пушистые элементы картины, такие как кораллы, трава, мех животных и иное.
При помощи расчески, кончиков ножниц, шила или
стека, путем продавливания тонких бороздок можно
добиться эффекта рельефности некоторых деталей
картины (например, морские волны или рябь можно
выполнить путем процарапывания поверхности
расческой).
Для изображения листьев или кроны деревьев у пластилиновой детали создают резной край. Это можно сделать, разрезая пластилиновую лепешечку ножницами, стеком или скальпелем, придавливая его под углом к линии оформления.
Некоторые детали пластилиновой картины могут иметь сложный контур. В таком случае нужно наложить пластилиновую лепешку и удалить излишек пластилина при помощи стека.
Если в картине представлены элементы, которые трудно вылепить, то их повторяют тонким слоем пластилина на бумаге, вырезают ножницами и прилепляют на основу с помощью тонких пластилиновых валиков.
Чтобы получить эффект объемности или прозрачности некоторых элементов картины, пластилин наносят тонким слоем и растирают пальцами. Для достижения нужного эффекта лишний слой пластилина соскабливают стеком.
Как оформить и хранить пластилиновые картины.
Плоские пластилиновые картины лучше всего
поместить под стекло в рамку, паспарту или
хранить под прозрачной пленкой. Картину с
рельефным изображением можно также поместить в
рамку под стекло, но вдоль рамки положить
прокладку, соответствующую выпуклости
изображения.
Многообразие предметных форм требует применения различных приёмов лепки.
Основные приемы лепки пластилином
Прежде чем приступить к лепке из пластилина, следует научиться основным ее приемам, таким как раскатывание, скатывание, сплющивание, прищипывание, оттягивание и заглаживание и др. Овладение ими поможет создавать необходимые формы и придавать фигурам соответствующее положение.
Скатывание Раскатывание Сплющивание Прищипывание
Оттягивание.
Похоже на предыдущий прием, но после захвата пластилина его оттягивают и формуют новый элемент или деталь. Слегка потянув щепоткой часть пластилина — оттягиванием— можно из оттянутого материала сформировать часть изображения.
Заглаживание.
Применяется для создания плавного перехода от одной детали к другой при соединении и для закругления. Выполняется пальцами или стеком. Одновременно можно удалить излишек пластилина. Изображение плоских и гладких поверхностей требует заглаживания, которое выполняется кончиками пальцев.Разрезание
. Разделение бруска стеком или резачком на отдельные куски.Соединение
. Прикладывание и несильное прижимание деталей друг к другу. При этом нужно соизмерять силу и не допускать деформации деталей.Полезные советы
Остатки пластилина, мелкие кусочки, можно рассортировывать по небольшим полиэтиленовым пакетам или пластмассовым контейнерам по цветам.
Для того чтобы получить одинаковые элементы
фигуры, особенно это касается случаев, когда
лепят такие детали, как ушки, руки, ноги, лепестки
цветов, листья и прочее, необходимо отделять
одинаковые заготовки от куска пластилина. Если
брусок новый, стандартного размера, то его легко
разделить на равные части. Если же кусок
пластилина уже побывал в работе, то нужно скатать
из него ровный валик, а затем разделить на ровные
части.
Смешивание пластилина
При работе с пластилином не всегда подходят «чистые» цвета. Иногда для задуманного цветового решения применяют смешивание различных цветов и сортов пластилина. Пропорции подбирают до получения желаемого результата.
Смешивание пластилина практически не отличается от смешивания масляных красок. В обоих случаях нежелательно использовать более трех цветов, так как в противном случае образуется комок неопределенного цвета. Помните об основных цветах: жёлтый, красный и синий. При их смешивании получаются новые, производные тона. Смешав жёлтый с синим, вы получите зелёный, жёлтый с красным — оранжевый, красный с синим — фиолетовый.
Если смешать пластилин с небольшим количеством
черного, добиваются более темного тона того же
цвета, и наоборот, смешивая цветной пластилин с
белым, получают пастельные тона. На практике это
происходит следующим образом. Берут 2 кусочка
пластилина разного цвета, предварительно каждый
нужно хорошо разогреть в руках и скатать их в
один валик. Полученный валик перегибают пополам,
получив более толстый и короткий валик, его опять
тщательно раскатывают и складывают пополам и т.д.
Раскатывание и сгибание продолжается до тех пор,
пока кусок пластилина не станет однородного
цвета, без пятнышек и прожилок. Сразу
нежелательно смешивать 3 цвета, лучше всего
сначала смешать 2 цвета до получения однородного,
потом к полученному прибавить третий цвет.
Таблица смешивания цветов:
Розовый (для лепки рук, ног, лица) = 1/5 красного + 4/5 белого
Темно-серый (для лепки волка) = 3/5 черного + 2/5 белого
Светло-серый (для лепки зайчика) = 7/8 белого + 1/8 черного
Салатовый (травянистый) = 1/2 зеленого + 1/2 желтого
Светло-зеленый(для листочков) = 1/3 желтого
Светло-зеленый(для листочков) = 1/3 желтого + 2/3
зеленого. Если добавить 1/5 белого, можно
использовать для выполнения молодых листочков.
Фиолетовый = 1/3 красного + 3/3 синего.
Охра =1/ желтого + 1/2 коричневого
Мраморный: валики из пластилина разных цветов скручивают в жгут и слегка перемешивают, не допуская полного поглощения цветов
Прилипший к поверхности пластилин лучше всего удалять при помощи стека или сухой тряпочки. Для того чтобы готовая фигурка из пластилина блестела и ее поверхность была гладкой, ее нужно подержать на некотором расстоянии от пламени свечи. В этом случае следует соблюдать аккуратность и осторожность, и осуществлять процедуру обязательно в присутствии взрослых.
Придание прочности пластилиновой поделке.
Для того чтобы сохранить фигурку из обычного
пластилина надолго, можно покрыть ее 2-3 слоями
водоэмульсионной краски, главное, чтобы, не
оставалось подтеков. Краска будет хорошо
ложиться на пластилиновую поверхность, если ее
предварительно обезжирить. Для этого используют
тальк, крахмал или муку нанося их на изделие
сухой кисточкой. После того как краска высохнет,
фигурку раскрашивают гуашью и покрывают лаком.
Обработанная таким образом фигурка будет долго
храниться. Для получения прочной поверхности
пластилиновой поделки можно воспользоваться
другим способом: на изделие наносят тонким слоем
клей и присыпают манной крупой. После того как
поверхность высохнет, ее покрывают белой
водоэмульсионной краской, а после высыхания
расписывают акриловыми красками. Этот способ
займет некоторое время, так как нужно будет
хорошо просушить каждый нанесенный слой.
Примеры пластилиновых картин.
Фото работ учащихся автора из архива коллектива.
Литература.
- Городецкая роспись. Простые узоры и орнаменты. Сказочная гжель. Первые уроки дизайна (рабочие тетради по основам народного искусства). – М.: Мозаика — Синтез, 2003.
- Дорожин Ю. Волшебный пластилин. Искусство детям.
Учебное пособие. – М.: Мозаика — Синтез, 2003.
- Казин В., Сиротин В. Изобразительное искусство. Начальная школа, Программно-методические материалы.– М.: Дрофа, 1999.
- Кард В., Петров С. Учимся лепить из пластилина. – М.: АСТ, СПб: Сова, 2006г.
- Нагибина М. Природные дары для поделок и игры. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, Академия, Академия Холдинг, 2000.
- Неменский Б., Фомина Н. Изобразительное искусство и художественный труд 1-4 классы. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1999.
- Силаева К. Солёное тесто: украшения, сувениры, поделки. – М.: Эксмо, 2003.
- Технология. 3 класс: поурочные планы по учебнику Т.Н. Просняковой “Уроки мастерства”.– Волгоград: Учитель, 2008.
- Технология. 4 класс: поурочные планы по учебнику Т.Н. Просняковой/ авт.-сост. О.В. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2007.
- Хохломская роспись (рабочая тетрадь по основам
народного искусства).
– М.: Мозаика — Синтез, 2003г.
Лепка для детей 1-2 лет. Самые простые поделки из пластилина (с шаблонами) – Жили-Были
Не так давно я уже публиковала статью о том, как можно организовывать первые занятия по лепке с ребенком 1-2 лет. В статье я рассказывала в основном про развивающие игры с тестом, которые помогут малышу научиться отщипывать, резать тесто, оставлять на нем отпечатки, да и вообще много чего интересного с ним сделать:) Сегодня мне бы хотелось продолжить тему лепки, но немного поподробнее остановиться на лепке уже не из теста, а из пластилина, и предложить вашему вниманию варианты самых первых пластилиновых поделок с малышом.
Занятия лепкой, как известно, чрезвычайно полезны для малышей. Даже во время таких, казалось бы, незамысловатых действий, как раскатывание колобка, колбаски развивается воображение, творческое мышление малыша. Ребенок учится воспринимать объемные образы, а заодно и тренирует мелкую моторику, что очень благотворно сказывается на развитии речи, на подготовке руки к письму. Иначе говоря, лепка в целом весьма благотворно влияет на интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка, поэтому очень желательно включать ее в регулярные занятия с малышом.
Часто мамам кажется, что с годовалым малышом лепить еще рано, т.к. ребенок с большой вероятностью захочет испробовать пластилин на вкус. Однако даже если ребенок предпримет попытки его отведать, не отказывайтесь сразу же от ваших уроков творчества! Постарайтесь продемонстрировать малышу, на что способен пластилин, покажите, сколько всего необычного можно из него сделать. Даже если ребенок будет упорно продолжать «пробовать» массу для лепки, то первое время лепите из теста домашнего приготовления. Во-первых, ничего страшного не произойдет, если малыш его попробует, так как оно абсолютно натуральное, во-вторых, после нескольких дегустаций ребенок, скорее всего, откажется от этого занятия, т.к. тесто очень соленое на вкус.
Все поделки в этой статье можно сделать как из пластилина, так и из теста (магазинного, типа «Play Doh» или домашнего). Единственное, стоит заметить, что когда вы будете делать налепы на бумагу, пластилин будет значительно лучше прилипать к бумаге, чем тесто. Если вы все-таки работаете с пластилином, то выбирайте для занятий наиболее мягкий пластилин, чтобы малыш не разочаровался после первых же своих попыток полепить.
Всегда помните, что творческие занятия должны длиться не более 5-10 минут. Не удерживайте и не заставляйте ребенка лепить пластилином, если он этого не хочет или капризничает. Даже незначительное давление на малыша приведет к тому, что он в конце концов потеряет к творчеству всякий интерес. Поэтому, если ребенок отказывается лепить, просто предложите ему это занятие через какое-то время (через день, неделю, а может и через месяц), главное не заставляйте!
С чего начинать занятия по лепке с ребенком 1-2 летЕстественно, не стоит на первых же занятиях лепить сложные поделки. Сейчас наша задача освоить основные и самые простые навыки работы с пластилином. Итак, чему в первую очередь нужно учить малыша:
- Отщипывать кусочек пластилина большим и указательным пальцами
- Разминать пластилин в ладошке
- «Расплющивать» указательным пальчиком маленькие пластилиновые шарики.
Поначалу шарики для малыша делает мама, затем постепенно учимся катать шарики вместе.
- Катать колобок между двумя ладошками. Предпочтительнее задействовать обе руки (а не катать колобок об стол), так как в этом случае массажируются обе ладошки, что вдвое полезнее для моторики малыша. Если катать шарик двумя ладошками трудно, поначалу можно учиться катать колобок об мамину ладошку. Придавайте получившемуся шарику разные образы, так ваши простые манипуляции с пластилином приобретут смысл. Например, добавив к шарику листочек, можно превратить его в яблоко, а при помощи спички или зубочистки легко сделать настоящего колобка, который укатился от бабки с дедкой!
- Катать колбаску между двумя ладошками. Обычная пластилиновая колбаска легко может стать огурчиком для проголодавшейся куклы Маши или червячком, который потом поползет по ручке малыша.
Ну а теперь различные варианты поделок из пластилина, которые можно создавать даже с годовалым карапузом.
Для всех поделок нужно будет заранее нарисовать или распечатать шаблон-картинку. В статью я добавила возможность скачать самые простые ч/б шаблоны. При желании вы можете предварительно раскрасить их, или, если у вас есть цветной принтер, найти более интересные цветные аналоги шаблонов. Думаю, малышу понравится любой вариант, даже черно-белый.
Старайтесь, чтобы при создании поделки каждый кусочек пластилина малыш отщипывал сам, а также по возможности скатывал в шарик.
- Божья коровка – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Зернышки для курицы – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Снежинки – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Арбуз с косточками – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Пятнышки на мухоморе – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Дерево с листочками – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
Поделки из пластилина с расположением элементов на конкретные места
- Бусы – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Перекладины для лестницы.
Предложите ребенку помочь девочке забраться на пальму за кокосами – без лестницы тут никак не обойтись. – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Колеса для паровозика – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Цветочек – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Полоски для зебры – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
- Пластилиновые прятки. Прячем колобка от лисы – СКАЧАТЬ ШАБЛОН
В своих занятиях вы также можете использовать готовые пособия. Это очень удобно, т.к. совершенно не требует дополнительной подготовки перед занятием. Вот какие пособия использовали мы:
- Рисуем пластилиновыми шариками (Ozon, Лабиринт, My-shop)
- Это может ваш малыш. Учимся лепить (Ozon, My-shop)
- Это может ваш малыш. Пластилиновые прятки (Ozon, My-shop)
- Школа семи гномов.
Пластилиновый снежок (Ozon, My-shop)
На этом все, благодарю за внимание! Желаю вам и вашему малышу успехов в ваших творческих начинаниях!
Подписывайтесь на новые статьи блога здесь: Инстаграм, Вконтакте, Facebook.
Искренне ваша, Яна Разначенко
Рекомендую также почитать
КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ. ПОДБОРКА ЛУЧШИХ СКАЗОК И СТИХОВ
АППЛИКАЦИЯ И ПОДЕЛКИ С ДЕТЬМИ 1-2 ЛЕТ
ЛЕПКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ 1-2 ЛЕТ ИЛИ РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С ТЕСТОМ
ПРОСТЫЕ ПОДЕЛКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ
Разные техники рисования пластилином
Новые материалы от 12 июня
Разные техники рисования пластилином
Рисование пластилином сочетает в себе лепку и аппликацию. В результате получается полуобъемная лепная картинка. Кстати, такую пластилинографию можно выполнять и на оргстекле как обратную аппликацию.
Давайте узнаем, чем же полезно для ребенка рисование пластилином и основные техники такого творчества.
При таком виде творчества развивается:
- мелкая моторика;
- чувство пропорций и объема;
- чувство цвета;
- творческие способности;
- усидчивость.
- техника выполнения картины («примазывание» к плоской основе) дает дополнительную нагрузку на мышцы руки.
Что понадобится:
Плоская основа – лист плотного картона (можно цветного), пластмасса, оргстекло, фоторамка со снимающейся задней частью или любая прозрачная основа. Пластилин. Лучше выбирать восковой пластилин, т.к. из-за своей повышенной мягкости он легче будет размазываться по поверхности. Скалка и поверхность для раскатывания пластилина. Ножик для пластилина или стеки. Фигурные формочки (не обязательно). Фурнитура (цветные нити, пуговицы, бисер) и лоскутки. Простой сюжет для пластилинового рисунка, чтобы было легко сделать лепную копию.
Как рисовать пластилином
Размер первых рисунков стоит выбрать небольшой – ¼ альбомного листа.
Самое первое рисование пластилином будет очень простым. «Нарисуйте» с ребенком голубое небо с белыми снежинками или с желтым солнышком, зеленое поле с ромашками, божью коровку в точечку.
Потом можно рисовать картины-окошки (с рамкой из жгутов пластилина), например, на тему времен года.
Если выполняется рисунок-аппликация на стекле, подготовительную работу предстоит выполнить маме. Сначала картинку переснимаем на стекло и обводим контуры гелем или краской из тюбика.
Перед началом размазывания хорошо разминаем пластилин.
Закрашиваем фон постепенно, отщипывая пластилин маленькими кусочками, но используя длинные мазки. Для размазывания основного фона (тонкого слоя пластилина) попеременно используем указательный и большой пальцы.
Можно учиться смешивать цвета (не больше 3-х): или накладываем мазки разных оттенков попеременно, или сначала смешиваем пластилин разных цветов в один колобочек. После работы вытираем ручки сухой тряпочкой, а потом моем ручки теплой водой.
Рисование шариками из пластилина
В таком рисунке картина выкладывается из маленьких пластилиновых шариков, которые нужно прижимать пальцем к бумаге. Таким образом рисунок получается объемным и очень необычным! Начинать рисование такой техникой можно с простых образов, например, сделать из пластилиновых шариков листья на дереве. Можно также комбинировать стили рисования — размазывание и объемная аппликация.
Техника размазывания пластилина
Для самых маленьких подойдет техника размазывания пластилина по бумаге — как тонким слоем, так и более плотным. В продаже есть специальные наборы для рисования пластилином, в которые входят уже готовые рисунки-шаблоны для раскрашивания. Кроме пластилина, для рисунка-аппликации можно дополнительно использовать и другие материалы: лоскутки, бисер, цветные нити, пуговицы. Например, на окошке могут появиться шторки, а на платьице куколки — пуговички.
Отпечатки на пластилине
На пластилине можно ставить печатки самыми разными предметами. Например, попробуйте отпечатать колпачок фломастера по фону, сделать точки, штрихи зубочисткой или деревянной палочкой. Можно также сделать насечку специальным пластмассовым ножичком для резки пластилина.
Рисование спиральками
Очень красивой является техника рисования спиральками из пластилина, которые располагаются на бумаге близко друг к другу, образуя рисунок. Такой стиль творчества подойдет деткам постарше, хотя с маминой помощью и малыши смогут сделать простые розочки или крону дерева с множества закрученных спиралек. Стоит брать во внимание, что такая техника является очень объемной (лучше делать на картоне) и требует намного больше материала, чем техника размазывания.
Техника рисования мазками
Необычайно красивая техника, которая подойдет детям от 5-6 лет! Для такой картины даже не нужно придумывать специальный рисунок, достаточно смешать несколько цветом пластилина в один пласт и, словно рыбью чешую, наносить на бумагу яркие мазки. Результат очень напоминает взрослые работы маслом!
Объемное рисование пластилином
Дети очень любят строить замки из песка, в которых получается красивый кудрявый эффект и объем! Можно предложить ребенку и порисовать такой техникой! Для этого нужно скрутить большое количество маленьких колбасок из пластилина и создавать с их помощью картину.
разные техники рисования пластилином, пластилин, пластилином, рисовать, рисование, рисовать пластилином, рисование пластилином, бумага, альбомная бумага, лист, творчество, детское творчество, поделки, детские поделки, поделки с детьми, поделки с ребенком, творение, творить, поделка, делать, сделать, творить вместе, делать вместе, творчество с ребенком, мастерим вместе, мастерить вместе, мастерство, развитие, творческое развитие, развитие мелкой моторики, развитие творческого мышления, развитие логики, развитие объемного видения, развитие таланта, развитие талантов, талант, таланты, счастье
Самое популярное
Поделки в необычных техниках из пластилина для детей
#Детям #Образование
15.10.2020
redaktor
Лепка – один из любимых видов изобразительной деятельности у детей разного возраста. Занятие лепкой развивает воображение, фантазию, мелкую моторику, пространственное мышление, развивает координацию обеих рук, помогает понять и запомнить цвета, формы предметов, получить эстетическое воспитание. Возможности лепки широко используются для развития детей. Разнообразные техники работы с пластилином раскроют у ребенка безграничный творческий потенциал. Комбинирование техник лепки, добавление других материалов позволяют экспериментировать, проявлять фантазию, творческое воображение.
Аппликация на стекле
Материалы: набор пластилина разных цветов, стеки, фоторамка со стеклом, чёрный маркер, лист бумаги с рисунком-шаблоном, вата, спирт.
- протереть стекло, ватой смоченной спиртом
- перенести с помощью маркера рисунок на стекло
- заполнить элементы рисунка пластилином (размазывать пальцами, чтобы получился тонкий слой)
- после окончания работы протереть стекло, ватой не задевая картинки
- фон из цветной или белой бумаги
- заложить стекло в рамку и зажать зажимы с обратной стороны рамки
Лепка из тертого пластилина
Материалы: лист бумаги с рисунком-шаблоном , пластилин разных цветов, кухонные терки, плотный картон, копировальная бумага, карандаш.
- на картон перенести рисунок с помощью копировальной бумаги или нарисовать самим
- натираем пластилин на терке (используем и крупную и мелкую)
- выложить тертый пластилин на основу, слегка придавливая
- по надобности контуры и линии выложить пластилином, согласно цветовой гамме
Граттаж
Материалы: плотный картон, стекло или нож, зубочистка, пластилин
- на картон нанести тонкий слой пластилина
- выровнять стеклом или ножом (обязательно под присмотром взрослых)
- зубочисткой процарапывается рисунок
Картины «из шприца».
Материалы: плотный картон, пластилин разных цветов, шприц без иголки, копировальная бумага, карандаш, ёмкость с горячей водой, рисунок шаблон
- на картон перенести рисунок с помощью копировальной бумаги или нарисовать самим
- скатать из пластилина «колбаску» и поместить её в шприц
- шприц с пластилином поместить в ёмкость с водой на 2-3 минуты.
Чтобы пластилин стал мягким
- вынуть шприц из воды и выдавить жгутик сначала по контуру изображения, а затем постепенно заполнить внутреннюю поверхность
- проделать то же самое с другими элементами картины
Лепка «горошинами»
Материалы: плотный картон, пластилин разных цветов, копировальная бумага, карандаш, рисунок шаблон
- на картон перенести рисунок с помощью копировальной бумаги или нарисовать самим
- из пластилина вылепить небольшие горошины разных цветов
- заполнить ими рисунок
Размазывание пластилина
Материалы: набор пластилина разных цветов, стеки, плотный картон, рисунок — шаблон, копировальная бумага, карандаш
- на картон перенести рисунок с помощью копировальной бумаги или нарисовать самим
- скатать шарик из пластилина
- надавливаем указательным пальцем на скатанный шарик размазать по необходимой части изображения
Барельеф из пластилина
Барельеф (фр.
bas-relief — низкий рельеф) — разновидность скульптурного выпуклого рельефа, в котором изображение выступает над плоскостью фона не более, чем на половину объема. Если более — рельеф называется горельефом (высокий рельеф)
Материалы: пластилин разных цветов, плотный картон, стеки, дощечка для лепки
- подготовка фона (размазать нужным цветом пластилина картон)
- расположить «выпуклые детали» на подготовленном фоне
Многослойная пластилинография (миллефиори)
Материалы: набор пластилина разных цветов, скалка, канцелярский нож, плотный картон (при необходимости)
1 способ:
- скалкой раскатать пласты пластилина
- наложить их друг на друга в необходимом нам порядке
- сложить пласты пополам
- разрезать на нужные сегменты и выложить рисунок
2. способ:
- раскатать «колбаски» разного цвета одинаковой длины
- соединить друг с другом
- нарезать на нужные сегменты и выложить рисунок
3 способ:
- раскатать «колбаску» и заворачиваем ёё в лепешки из разного пластилина
- далее все также, как и в предыдущих способах
Смешивание цветов
Материалы: пластилин разных цветов
- раскатать «колбаски» из разных цветов пластилина
- сложить их вместе и скручиваем по спирали
- дальнейшие действия зависят от Вашей творческой задумки
Лепка на форме
Материалы: пластилин разных цветов, готовые формы (банки, пластиковые бутылки и др. )
- раскатать пластилин равномерным слоем
- обернуть вокруг формы и разгладить
- дальнейшие действия зависят от Вашей творческой задумки
Традиционные виды лепки
Материалы: пластилин разных цветов, стеки, доска для лепки
- создание фигуры их отдельных заранее слепленных частей
- скульптурная
- комбинированный вид (совмещает первые два вида)
Пластилиновые заплатки, шаблоны на выбор |
Содержание статьи.
Для быстрого переход на нажмите на название раздела
- Что дает творчество пластилином
- С какого возраста можно заниматься
- Что нужно для пластилиновых заплаток
- Как делать пластилиновую аппликацию
- Выбрать шаблон пластилиновых заплаток и скачать
Пластилиновые заплатки или аппликация из пластилина, отличный способ поиграть с ребенком и при этом выучить цвета, выучить цифры, буквы, повысить его творческие способности, и познакомить его с новой увлекательной игрой.
Что дает творчество пластилином.
Пластилиновые заплатки — это игра похожа на выкладывание мозаики. С ее помощью развивается память, улучшается мыслительная и речевая деятельность малыша. Это еще один способ развивать мелкую моторику пальчиков рук, повысить внимательность и сосредоточенность, а так же концентрацию на одном занятии.
С какого возраста заниматься пластилиновой аппликацией.
Подружиться с пластилином можно, и нужно, с 1 годика, ребенку уже под силу разогреть пластилин и расплющить шарик. Но есть такой момент, ребенок в этом возрасте, скорее всего, захочет попробовать пластилин на вкус. В этом случае, стоит сказать малышу, что так делать не надо, и показать, для чего нужен пластилин, слепив из него какую либо поделку. Предприняв несколько попыток попробовать пластилин на вкус, малыш все — таки поймет, что этого не надо делать и начнет изучать пластилин своими ручками.
На начальном, ознакомительном, этапе мама будет помогать малышу, скатывать маленькие шарики и приклеивать их на бумагу, а малышу останется надавить на эти шарики пальчиком и примять их.
Деткам постарше от 3 лет, тоже интересно это занятие. Только в этом возрасте, детки все стараются делать самостоятельно. Сами разогревают пластилин, сами отрывают маленькие кусочки, из которых потом скатывают маленькие шарики, сами кладут пластилин на бумагу, и сами приклеивают его нажатием пальца.
А вот дети от 5 лет, могут творить настоящие шедевры из пластилина. Они уже могут применять различные тактики, такие как: размазывание, растягивание, скатывание и т.п.
Что нам потребуется для пластилиновых заплаток или пластилиновой аппликации.
Для творческой работы нам потребуется:
- Пластилин (желательно мягкий)
- Лист картона или распечатка, которую лучше распечатать на картоне или плотной бумаге, чтобы во время работы лист не мялся. Если нет возможности распечатать, то можно самим нарисовать основу. Например:
- Доска для пластилина, нож для пластилина
- Салфетки
- Обязательно!!! понадобиться Ваше хорошее настроение, чтобы Ваш настрой и позитив передался ребенку.
Вместе Вы проведете отлично семейный досуг и при этом разовьете умственные способности малыша.
Как делать пластилиновую аппликацию.
Суть данного творчества заключается в том, чтобы сформировать небольшие шарики из пластилина, после чего их размять и размазать на картоне пальчиками. Надо пробовать делать всеми пальчиками, это очень полезно для мозга ребенка. Но удобней конечно будет, указательным или большим пальцем.
Работа с пластилином несколько затруднительна для детских пальчиков, поэтому, как только заметили усталость или потерю интереса, сделайте паузу или разминку для пальчиков, отвлекитесь. И самое главное не заставлять!!! Напоминаю, заставлять это не наш метод!!!
Как делать пластилиновую аппликацию или пластилиновые заплатки:
1. Распечатайте на цветном принтере на плотной бумаге или картоне шаблон.
Для многократного использования шаблона можно его заламинировать или обклеить скотчем.
2. Разогрейте пластилин.
3. Оторвите маленькие кусочки пластилина от основного куска и скатайте из них маленькие шарики.
4. Разместите их на рисунке в соответствующие места и прижмите их к основе, нужно заклеить кружочки на картине.
5. Любуетесь красивой работой.
И хвалите, хвалите и еще раз хвалите малыша!!!
Кроме пластилина, кружочки на шаблоне можно закрасить пальчиками при помощи пальчиковых красок (как это сделать читайте тут), можно воспользоваться маркерами или обычной краской, такой как гуашь или акварель. Вообще вариантов очень много, можно воспользоваться ватными тампонами или поролоновыми штампами на прищепке, или заклеить пуговицами, или наклейками.
Дальше, когда эти действия для ребенка будут простыми, переходите к следующим шагам. Из пластилина можно создавать сказочные и неповторимые картины, увлекательные сюжеты, которые потом можно поместить в рамку и украсить свою комнату.
Изучайте окружающий мир, цифры, буквы, овощи и фрукты, явления природы при помощи творчества. Используйте для этого пластилиновые заплатки, которые Вы можете скачать и распечатать с нашего сайта совершенно бесплатно. Пользуйтесь! Мы обязательно будем пополнять коллекцию шаблонов.
Выбрать шаблон пластилиновых заплаток.
Файл содержит 21 отдельную картинку с изображением овощей, фруктов и ягод. Можете скачать все, можете выбирать.
Скачать
В файле 10 картинок с двумя изображениями. Можно скачать все, можно по выбору.
Скачать
Файл содержит 15 картинок на отдельных листах.
Скачать
В файле 20 отдельных картинок
Скачать
В файле 15 самостоятельных картинок.
Скачать
Посмотреть
Есть еще шаблоны на этой странице
Смотрите так же:
- РИСУЕМ ЖИДКИМ МЕЛОМ
ПЕРЕЙТИ - РИСОВАНИЕ ВИЛКОЙ
ПЕРЕЙТИ - РИСОВАНИЕ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ
ПЕРЕЙТИ
Как делать пластилиновые рисунки — отличные идеи для поделок
Пластилиновые рисунки
Мое первое знакомство с пластилиновыми рисунками произошло в третьем классе, когда наш школьный библиотекарь прочитал нам одну из прекрасных книжек с картинками Барбары Рид.
Если вы никогда не слышали о Барбаре Рид и не читали ни одной из ее книг, вас ждет настоящее удовольствие! Все свои книги Варвара иллюстрирует пластилином. Они невероятные и на них так весело смотреть, не говоря уже о том, что они вдохновляют.
После того дня в 3-м классе я сам решил стать художником по пластилину! Мы должны были сделать наши собственные пластилиновые пейзажи на бумажной тарелке после того, как время истории закончилось, и я зацепился!
Я так и не стал художником по пластилину, эх, но пару лет назад я занялся этим видом искусства ради развлечения И познакомил с ним своих детей!
Из «Изобрази небо». Copyright©2017 Барбара Рид. Опубликовано Scholastic Canada Изображение 4 из 24Что такое пластилин?
Пластилин похож на пластилин или пластилин, который не высыхает. Он имеет слегка маслянистую консистенцию и является идеальной средой для всех видов поделок!
Выдержка из Википедии гласит, что изначально пластилин был создан учителем рисования …
«Уильям Харбутт, учитель рисования в Бате, Англия, сформулировал пластилин в 1897 году. Харбатт хотел, чтобы его ученики-скульпторы не высыхали. Он создал нетоксичную, стерильную, мягкую и податливую глину, которая не высыхала на воздухе». — Википедия
Поделки для детей
Понюхав его, вы, скорее всего, вернетесь в детство! И с ним очень весело играть.
Отличная поделка для детей. Я учила этому своих девочек, и мы также учили этому в классе рисования на дому, который я преподаю, а также нашим друзьям и членам семьи. Всем это нравится, потому что это такая текстильная среда для работы! Ака весело хлюпать вокруг.
Я думаю, что это особенно хорошо работает для детей, потому что это прощающая среда. Вам не нужно хорошо разбираться в мелкой моторике или деталях. Его подвижно и формуемо, и дети не намекают на это!
Несмотря на то, что он идеально подходит для детских поделок, таких как моделирование 3D-объектов из глины и создание плоского рисунка, как у Барбары Рейд, он также используется для создания покадровой анимации.
Одни из самых популярных пластилиновых покадровых фильмов были сняты Ником Парком под названием «Уоллес и Громмит»!
Ник ПаркСамый лучший пластилин и где его купить!
Что касается пластилина, то в этом доме мы уже изрядно потрудились! Наконец-то я нашла любимую марку, которая представлена в лучшем разнообразии цветов.
Моя любимая марка пластилина или глины для лепки, которая не высыхает, от Craftsmart. Я забираю наши из нашего местного магазина Michaels. Вы также можете купить его онлайн здесь. Это супер доступно и поставляется с массой ярких цветов и оттенков! Всего 72 цвета.
Пластилин других марок можно приобрести в ближайшем долларовом магазине. Он работает так же хорошо, хотя и имеет ограниченное количество цветовых вариантов!
В поисках большего количества пластилина, thepaintspot.ca продает кирпичи по 500 г, если вы находитесь в Канаде.
Мы также пробовали пластилин марки Crayolas, и он нам тоже понравился. Вы можете купить его в нескольких размерах, например, этот комплект для школьной комнаты здесь или вариант меньшего размера здесь.
Как хранить пластилин
Чтобы хранить наш пластилин, я взял недорогой контейнер в нашем местном долларовом магазине и наполнил его различными прозрачными пластиковыми разделительными контейнерами.
Затем я могу разделить свой пластилин по цвету или оттенку. Я считаю, что девочки и я наиболее креативны, когда наши художественные принадлежности аккуратно расставлены по цветам! Я не знаю, почему это делает нас более склонными достать наши художественные материалы и начать творить, но это действительно так!
Этот контейнер снабжен защелкивающейся крышкой с ручкой, которая мне очень нравится!
Как сделать арт из пластилина?
Когда дело доходит до создания собственного пластилинового искусства, я рекомендую зайти на barbarareid.ca и посмотреть ее уроки о том, как она создает свои иллюстрации.
Вы также можете посмотреть ее уроки на YouTube! Я визуальный ученик, поэтому мне нравятся эти видео. Я также нахожу их успокаивающими, чтобы смотреть! Даже если вы не планируете сразу же заняться этим ремеслом, я настоятельно рекомендую посмотреть их вместе с детьми для вдохновения.
Barbara Reid Пластилиновые картинки: Часть 1
На You Tube также есть отличные видео для вдохновения и техники. Мне нравится этот урок от Zart Art
Zart Art: Как делать картины из пластилина
Материалы для лепки из пластилина
Вот список материалов, которые мы используем для лепки из пластилина в домашних условиях. Это ни в коем случае не единственный способ создания, но именно его мы и используем!
- Бумага для смешанной техники Canson. Это моя любимая бумага для смешанной техники. Он достаточно толстый для пластилина, а также отлично подходит для любых других проектов рисования или рисования. Мы часто используем его в нашей домашней школе.
- Брезентовые доски. Они отлично подходят для создания картин из пластилина и подвешивания на стену. Когда я вешаю пластилиновые картины, я всегда оставляю стекло рамы снаружи, чтобы вы действительно могли видеть текстуру пластилина.
- Обычный холст. Они также будут отлично работать и не потребуют рамки, чтобы повесить вашу пластилиновую картину или показать ее в вашем доме.
- Пластилин. Как я упоминал ранее, это наша любимая марка пластилина.
- Ножи для масла для создания текстуры!
Вдохновение из пластилина
Ниже приведены фотографии работ из пластилина, которые мы нашли в Интернете! Надеюсь, вы найдете это вдохновляющим.
Делать пластилиновые рисунки очень просто и идеально подходит как для детей, так и для взрослых. Это среда, которую мы не видим, и, может быть, поэтому она мне нравится. Мне нравится причудливость каждой картинки и шок, который вы испытываете, когда думаете: «Это было сделано из пластилина!»
Может быть, дело в цветах и текстурах или в том факте, что это возвращает меня в детство, когда я сижу в школьной библиотеке и узнаю о ком-то, кто создавал искусство новым и творческим способом. Какой бы ни была причина, я люблю играть с пластилином и надеюсь, вы тоже!
Susan Eaddy’s ArtMelissa TerlizziErica Sturla Art
Посмотрите больше подобных сообщений
- Игла для перфорации для начинающих
- Акварель для начинающих
- Краска из пищевой соды своими руками
Булавка на потом
О пластилине — Барбара Рейд
Пластилин — это марка пластины для лепки. Есть много видов глины. Некоторые из них на водной основе и высохнут, если оставить их открытыми. Другие предназначены для запекания в постоянной форме. Работа на этом веб-сайте сделана из пластилина из глины для лепки на масляной основе, пластичной и незатвердевающей. Пластилин, Plastolina, Plastimodal, Klean Klay и Plasticolor — это лишь некоторые из брендов, которые вы можете найти в местном магазине товаров для творчества или игрушек.
Пластилин был изобретен в Англии более ста лет назад учителем рисования Уильямом Харбуттом . Он искал простой в использовании материал для моделирования для своих учеников, и конечный продукт стал результатом многих экспериментов. Не только взрослые художники влюбились в «глину, которая никогда не высыхает», но и шестеро детей Уильяма. Они наполнили дом пластилиновыми замками, моделями лодок, батальными сценами и фонтанами.
Сначала Уильям думал о своем изобретении как об учебном пособии, но, увидев радость, которую оно принесло его семье, решил упаковать его для продажи, чтобы другие дети могли пользоваться им. Придумать имя Пластилин помогала вся семья.
С тех пор миллионы фунтов пластилина были использованы художниками, архитекторами, инженерами и детьми во все, от военных карт времен обеих мировых войн до моделей первого скафандра, от дизайна самолета до моделей зубов и динозавров.
В ранней брошюре о пластилине Харбутта говорилось: «Пластилин можно использовать 101 раз». Альберт Бланшар, главный британский военный моделист времен Первой мировой войны, больше всего ценил те развлечения и знания, которые пластилин приносил детям. Он сказал: «С его помощью можно преподавать искусство и географию. Можно продемонстрировать столярные и сантехнические работы. Вы можете свернуть его, разрезать, слепить и придать ему форму, а затем раздавить то, что вы сделали, и начать все сначала. Неудивительно, что она так очаровывает людей, что, поиграв с ней в детстве, они сохраняют эту привычку на всю оставшуюся жизнь». Не могу не согласиться!
Разминка!
Потратьте несколько минут на то, чтобы размять и размять в руках небольшой кусочек глины в начале проекта. Это согреет ваши руки и смягчит глину.
Mix Colors
Пластилин для лепки доступен во многих цветах, но вы можете получить еще больше, смешивая цвета вместе. Например: небольшое количество красного и желтого пластилина, смешанных вместе, постепенно станет оранжевым.
Добавление белого делает цвета светлее; черный делает их темнее. При добавлении темного цвета немного имеет большое значение.
Коричневый, красный, белый и желтый цвета можно комбинировать в различных количествах для получения оттенков кожи. Частично смешанные цвета имеют мраморный вид, который также можно использовать для создания интересных эффектов.
Когда я работаю над книгой, у меня есть дополнительная доска с заметками и образцами цветов, которые я смешал, чтобы помочь мне вспомнить, как их делать.
Создание изображения
Художественное произведение, созданное путем лепки или вырезания рисунка, который выделяется на поверхности, называется рельефной скульптурой. Резьба на древних храмах и лица на монетах в вашем кармане — примеры рельефной скульптуры. Картины из пластилина получаются путем наращивания пластов глины. Я использую три основные техники, чтобы сделать пластилиновую рельефную картину:
1. Расстилание
Выберите основу для создания изображения. Я использую иллюстрационную доску (плотный картон, доступный в магазинах товаров для творчества). Некоторые другие материалы, на которых вы можете создавать пластилиновые рисунки, – это картон, бумажные тарелки, пластиковые крышки, футляры для компакт-дисков и алюминиевые формы для пирога. Убедитесь, что материал, с которым вы работаете, достаточно прочен, чтобы выдержать тяжелую глину, не сгибаясь.
Распределяйте фон большими и указательными пальцами, начиная с маленьких кусочков и добавляя по мере продвижения. Фон — самая дальняя часть сцены. Например, сцена на открытом воздухе может иметь фон голубого неба. Вы можете выбрать черный фон для изображения космического пространства. Сцена внутри иглу может иметь белый фон. Смешивание разных цветов вместе может создать закаты или подводные эффекты. На липкую поверхность фона легко добавить детали.
2. Моделирование
Создавайте фигуры пальцами и добавляйте их на фон. Скатайте в пальцах небольшой шарик глины, а затем расплющите его, как блин. Эта форма круга может быть желтым солнцем, чьими-то розовыми красными щеками, или вы можете сложить несколько кругов, чтобы построить пухлое белое облако.
Раскатывая глину плоской рукой по твердой поверхности, вы получаете длинную змеевидную форму. Эти длинные нити глины можно использовать для создания волос, веток деревьев, дыма, поднимающегося из трубы, или полос на тигре. Многие простые формы могут составлять очень подробные изображения.
3. Добавление текстуры
Добавление текстуры делает вашу работу еще более детализированной и интересной. Некоторые полезные инструменты для текстуры:
- острый карандаш, чтобы «рисовать» линии на глине, чтобы добавить улыбку на лицо или усы на морду. Вы можете сделать маленькие точки, чтобы сделать глаза, ноздри или отверстия для гвоздей в заборе.
- пластиковый нож или тонкий край линейки, чтобы вырезать прямые линии, чтобы сделать края зданий или машин.
- Небольшой гребень или вилка можно использовать для царапания травянистой или пушистой текстуры.
- старая зубная щетка, вдавленная в поверхность, создает нечеткую текстуру.
Я использую свое воображение, чтобы придумать текстуры, которые хочу, и осматриваю дом в поисках инструментов, которые мне помогут.
Намазывая, моделируя и добавляя текстуру пластилину, вы можете создать любую картину, которую только можно вообразить. Одна из лучших особенностей глины для лепки заключается в том, что если что-то не работает поначалу, вы можете легко оторвать это, раздавить и попробовать снова. Важно помнить следующее: получайте удовольствие!
Изготовление моделей из бумаги
Категории
Культура и творчество Экзаменационные уроки
Цели: К концу этого занятия учащиеся будут в состоянии:
- Объяснять моделирование в искусстве.
- Определить папье-маше.
- Список материалов и инструментов, используемых в папье-маше.
- Описать методы изготовления папье-маше
- Упомянуть об использовании папье-маше
- Сделать модель из папье-маше.
Период 1
МОДЕЛИРОВАНИЕ
Лепка – это искусство лепки предметов из различных материалов, таких как папье-маше, глина, пластилин, цемент и т.д. изготовление целлюлозы из бумаги (старой газеты, картонных листов или папиросной бумаги), используемой для моделирования объектов.

МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПАПЬЕ-МАШЕ
- Старая газета, старые календари, папиросная бумага. (ii) Вода (iii) Крахмал (iv) растительное масло или жир (v) Ножницы/резак (vi) Ступка и пестик (vii) Миска (viii) Ложка (ix) Краска (x) Кисть (xi) Шпатель.
ПОДГОТОВКА И ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПАПЬЕ-МАШЕ ДЛЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ
- Разрежьте бумагу на небольшие кусочки или полоски шириной примерно ½ дюйма.
- Замочите кусочки бумаги в воде не менее чем на 24 часа. (салфетка должна быть замочена на несколько минут)
- Удалите намокшие кусочки бумаги и отожмите лишнюю воду.
- Разотрите пропитанную бумагу в ступке пестиком. (салфетку нельзя растирать, потому что она уже мягкая)
- Удалите растертую мякоть из ступки в миску.
- Приготовьте крахмал из маниоки с горячей водой и перемешайте до получения достаточно густой консистенции (как при приготовлении каши).
0078
Подготовленную целлюлозу можно использовать для формования таких предметов, как миски, чашки, кувшины, животные и т. д. крахмала и выкладывая полоски на смазанную маслом поверхность тарелки или миски, которая будет служить формой, чтобы сухая бумага приняла форму. Поверхность плиты можно смазать растительным маслом или жиром.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПАПЬЕ-МАШЕ
- Моделирование из папье-маше может использоваться для обучения учащихся трехмерным фигурам и формам.
- Предметы из папье-маше можно использовать в качестве учебных пособий в лаборатории и классе.
- Моделирование из папье-маше может быть использовано для обучения школьников управлению отходами в окружающей среде.
- Папье-маше также можно использовать для обучения импровизации в художественном классе.
- Изделия из папье-маше можно использовать для украшения.
ПЕРИОД 2
Практическая работа по папье-маше.
Оценка
- Объясните этот термин, моделирование
- Определите Papier- Mache
- Объясните, как вы можете подготовить папье- Маше для моделирования
- Упомяните два использования Papier-Mache
. Творчество для неполной средней школы С. К. Нгума. Глава 10, стр. 46-51
ЗАДАНИЕ НА ВЫХОДНЫЕ
- Пластины используются в качестве ______ при производстве папье-маше методом погружения и пасты (а) контейнеров (б) моделей (в) формы (г) крахмала
- Папье-маше представляет собой репульпированную бумагу, смешанную с ________ или _________ для формования
- папье-маше — это _____ слово, означающее бумажное пюре, используемое для изготовления смоделированных предметов. (a) французский (b) английский (c) латинский (d) португальский
- Примеры материалов и инструментов, необходимых для изготовления папье-маше: ____ и _______ (a) вода и крахмал (b) мыло и губка (c) шина и трубка (d) стекла и стеклоочистителя
- Не является материалом для лепки в искусстве. (a) папье-маше (b) глина (c) стекло (d) пластилин
ВОПРОС ДЛЯ РЕЗУЛЬТАТА
- Объясните подготовку папье-маше для лепки предмета
- Укажите не менее пяти материалов и инструментов, необходимых для папье-маше
Присоединяйтесь к дискуссионному форуму и выполняйте задание :
Найдите вопросы в конце каждого урока. Нажмите здесь, чтобы обсудить свои ответы на форуме
Объявление: Получите БЕСПЛАТНУЮ Библию : Обрести истинный покой. Нажмите здесь, чтобы узнать, как получить БЕСПЛАТНУЮ Библию.
По вопросам размещения рекламы/партнерства пишите [email protected]
Загрузите наше бесплатное мобильное приложение для Android : Сохраняйте свои данные при использовании нашего бесплатного приложения. Нажмите на картинку, чтобы скачать. Нет подписки.
Мы заинтересованы в продвижении БЕСПЛАТНОГО обучения. Расскажите своим друзьям о Stoplearn.com. Нажмите кнопку «Поделиться» ниже!
ОСНОВЫ ГЛИНЫ – Строительные блоки из глины для лепки
Шаги
Шаг первый
- Соберите различные инструменты для создания текстуры и соединения глины для лепки.
- Вы можете сделать булавку, прикрепив открытую скрепку к концу карандаша, и инструмент для выдалбливания, прикрепив скрепку к концу карандаша.
- Другие полезные инструменты: пресс для чеснока, расческа, шампур и зубная щетка.
Шаг второй
ШАР
- Возьмите небольшой кусочек глины для лепки.
- Сожмите его пальцами в грубый шарик.
Шаг третий
- Покатайте его между ладонями.
- Двигайтесь круговыми движениями.
- Сделайте из него гладкий круглый шар.
Шаг четвертый
КАТУШКА
- Сожмите небольшой шарик глины в форме колбаски.
- Растопырьте пальцы и с легким равномерным давлением прокатите фигурку по поверхности салфетки.
- Сделайте форму длинной и тонкой.
- Следите за тем, чтобы он не стал плоским.
- Посмотрите, насколько длинными, тонкими и гладкими вы можете сделать свои катушки.
- Попрактикуйтесь в изготовлении длинных тонких витков и коротких коротких витков.
Шаг пятый
ЦИЛИНДР
- Раскатайте короткую толстую спираль.
- Аккуратно постучите концами по салфетке, чтобы они стали плоскими и гладкими.
Шаг шестой
ЯЙЦО
- Начните с мяча.
- Покатайте его между ладонями вверх и вниз, чтобы придать ему длинный овал.
- Аккуратно сожмите концы овала пальцами.
- Придайте ему форму яйца.
Шаг седьмой
ДИСК
- Начните с маленького мячика.
- Сожмите его между большим и остальными пальцами, чтобы расправить его.
- Разгладьте края.
- Попрактикуйтесь в изготовлении круглых дисков разного размера и толщины.
Шаг восьмой
КАПЕЛЬКА
- Придайте форму яйца и продолжайте сжимать верхний конец, пока он не станет точкой.
- Сохраняйте остальную часть формы гладкой и круглой, чтобы все выглядело как капля воды.
Шаг девятый
КОНУС
- Сделайте каплю.
- Осторожно постучите основанием по столу, пока оно не станет гладким и плоским.
Шаг десятый
КОРОБКА
- Сделайте цилиндр.
- Поместите линейку или плоский предмет поверх него и осторожно нажмите, чтобы сгладить его.
- Поверните его плоской стороной к столешнице и повторите.
- Продолжайте делать все стороны, пока не создадите коробку.
- Попрактикуйтесь в изготовлении коробок разных размеров и форм
Одиннадцатый шаг
ЛЕНТА
- Сверните длинную тонкую спираль.
- Поместите катушку на лист вощеной бумаги, а затем на салфетку.
- Осторожно покатайте карандаш или маркер вперед и назад по спирали, чтобы сгладить ее в ленту.
- Поднимите конец вощеной бумаги и снимите с него ленту.
Шаг двенадцатый
СКУЛЬПТУРА
- Объедините все созданные вами формы, чтобы сделать скульптуру.
- Плотно прижмите кусочки глины друг к другу.
- Палочкой или пальцами растушуйте шов, чтобы сделать его прочнее.
- Когда все будет готово, используйте новый контрастный цвет глины, чтобы добавить дополнительные детали.
Цели обучения
Учащиеся смогут:
- создавать 9 основных фигур из пластилина: шар, спираль, цилиндр, овал, капля, конус, коробка, диск и лента;
- Используйте фигуры, чтобы построить что-то интересное;
- соединить пластилин для лепки методом смешивания;
- объяснить свой процесс;
- выражать мнение о работах.
Расширения
Предложите учащимся:
- использовать планы уроков «Человек-цилиндр» и «Создание стоящего животного », доступные на этом веб-сайте, чтобы применить свои навыки и использовать свои фигуры для рассказывания историй;
- делятся своими историями со сверстниками.
Подготовка
- Объедините учащихся в группы, чтобы они могли делиться глиной для лепки и инструментами.
- Соберите пластиковые салфетки, по одной для каждого ученика.
- Соберите различные инструменты для создания текстуры, такие как прессы для чеснока, шпажки, зубные щетки, расчески.
Введение
- Спросите, сколько учащихся работали с глиной для лепки и что они о ней знают.
- Объясните, что они будут учиться делать некоторые простые фигуры из пластилина.
— эти формы подобны строительным блокам, которые можно использовать для создания самых разных вещей - Соединяйте твердые тела, которые они могут изучать в математике.
- Представьте задачу.
Виды деятельности
Задача
- Из глины для лепки слепите 9 основных фигур: шар, катушку, цилиндр, овал, каплю, конус, коробку, диск и ленту.
- Используйте фигуры, чтобы построить что-нибудь интересное.
- Соедините глину для лепки, используя технику смешивания.
- Объясните свой процесс.
- Высказать мнение о работах.
Процесс
- Убедитесь, что все понимают задачу.
- Установите критерии успеха со своими учениками, например,
Я знаю, что добился успеха, когда у меня есть:
— точное создание каждой формы
— использование всех форм для создания скульптуры
— использование контрастных цветов для добавления деталей к моей скульптуре - Продемонстрируйте, как создавать основные формы, как вы проведите учащихся через этапы, описанные в этом плане урока.
- Наблюдайте за работой учащихся.
- Предоставьте индивидуальную помощь и поддержку.
Совместное использование
- Разбейте учащихся на небольшие группы.
- Попросите их:
— сравнить их работу и описать друг другу, что они сделали, чтобы получить определенные эффекты;
— обсудить их процесс выяснения того, как использовать формы, чтобы сделать что-то интересное;
— подумайте, как они могут использовать базовые формы для создания других предметов;
— расскажите о том, что им было сложно, а что легко. - Поделитесь идеями со всем классом.
- Попросите их рассказать, что они думают об этом занятии.
Оценивание
- Наблюдение за учащимися во время их работы – вдумчивое внимание, различение, поиск дополнительной информации, разработка, экспериментирование и из личного опыта.
- Используйте контрольный список для отслеживания прогресса. (Скачать — BASICS_tracking.pdf)
- Предложите учащимся сделать небольшой рисунок своей скульптуры и написать описание того, как они ее создали, и того, что, по их мнению, является ее наиболее удачной частью.
Загрузки
- BASICS_tracking.pdf
Глиняные материалы для лепки, используемые в художественных работах: инфракрасное спектроскопическое исследование | Heritage Science
- Исследовательская статья
- Открытый доступ
- Опубликовано:
- Б. Х. Стюарт ORCID: orcid.org/0000-0001-9540-4435 1 ,
- P. S. Thomas 2 ,
- M. Barrett 3 &
- …
- K. Head 3
Научное наследие том 7 , номер статьи: 86 (2019) Процитировать эту статью
12 тыс. обращений
5 цитирований
Детали показателей
Abstract
Глины для лепки используются художниками из-за их пластичности. Одной из проблем управления коллекциями, содержащими такие материалы, является разнообразие доступных коммерческих композиций и, следовательно, различия в требованиях к хранению и обслуживанию таких артефактов. Художественная галерея Нового Южного Уэльса в Австралии отвечает за уход за рядом произведений искусства, содержащих моделирующие материалы, некоторые из которых демонстрируют пагубные изменения свойств, и существует озабоченность по поводу долговечности таких произведений. Целью настоящего исследования является определение составов моделирующих материалов, используемых в работах разных художников из собрания галереи. Инфракрасная спектроскопия использовалась для определения основных компонентов образцов, собранных из работ четырех разных художников, и были определены различные типы материалов. При обследовании произведений искусства были выявлены глины на масляной основе, твердеющие на воздухе и полимерные глины различного состава. С помощью спектроскопии удалось охарактеризовать признаки износа отдельных произведений искусства, при этом были выявлены механизмы, включая потерю и окисление масляного компонента.
Там, где полимерная глина была выбрана одним художником, искажение произведения искусства было связано с течением материала с течением времени и демонстрирует необходимость понимания долгосрочных свойств используемых материалов. Исследование подчеркнуло необходимость для реставраторов иметь детальное представление о материалах для моделирования, чтобы обеспечить долговечность произведений искусства, содержащих этот класс материалов.
Введение
Глины для лепки давно зарекомендовали себя как популярные для использования в скульптурах благодаря своей пластичности и невысыхающим свойствам. Существует история использования природных глин и воска в скульптуре, а коммерческие материалы для моделирования использовались с конца девятнадцатого века, и в то время были разработаны такие материалы, как пластилин [1,2,3]. Пластилин был разработан в 1897 году в Англии для производства невысыхающей глины, пригодной для использования студентами-скульпторами. Аналогичные продукты, в том числе пластилин, изобретенный в Германии, и пластилин, разработанный в Италии, в то время были коммерчески доступны. Затем последовал ряд коммерческих композиций, в которых использовались различные компоненты для получения различных физических свойств. Несмотря на их использование в течение длительного периода времени, признание различных типов композиций и информация о долговременной стабильности таких материалов в произведениях искусства были очень ограниченными [1].
Первые составы глины для лепки, появившиеся в девятнадцатом веке, такие как пластилин, были материалами на масляной основе. Такие материалы представляют собой комбинацию масел, восков и минералов [1, 2, 4]. Был использован ряд компонентов масла и воска, включая, например, парафин, пчелиный воск, микрокристаллический воск, вазелин, пальмовое масло, касторовое масло и ланолин. Сообщается, что в модельных материалах на масляной основе использовались различные наполнители, включая гипс, тальк, серу, кальцит и каолинит. В то время как глины на масляной основе предназначены для того, чтобы оставаться податливыми в течение длительного периода времени, другие типы глины для лепки предназначены для податливости во время изготовления художественных работ, а затем затвердевают под воздействием воздуха [4]. Глины для лепки, затвердевающие на воздухе, представляют собой альтернативу традиционным влажным керамическим глинам, которые требуют обжига при высокой температуре. В то время как глины для влажного моделирования состоят из глины, кремнезема и флюсов, основными компонентами глин, затвердевающих на воздухе, являются каолинит (или тальк) и вода в сочетании с второстепенными ингредиентами, такими как карбонат кальция, оксид железа, пропиленгликоль и/или консерванты. Другой класс материалов для лепки, предназначенных для затвердевания, — это полимерные глины. Они основаны на пластифицированном полимере поливинилхлориде (ПВХ) в сочетании с наполнителем. Формула возникла в результате разработки материалов в 1940s, предназначенный для замены фенольной полимерной смолы бакелит [5]. Податливый материал формуется и затвердевает путем нагревания в печи при более низких температурах, чем это требуется для традиционных керамических глин.
В Художественной галерее Нового Южного Уэльса (AGNSW) в Австралии выставлен ряд работ из глины для лепки. В этом исследовании инфракрасная спектроскопия использовалась для характеристики материалов для моделирования, используемых в различных произведениях искусства. Образцы удалось собрать из произведений искусства, в которых использовались моделирующие глины, а использование спектроскопии с ослабленным полным отражением (НПВО) позволило идентифицировать компоненты, используемые в различных материалах для моделирования, используемых художниками. Инфракрасная спектроскопия имеет то особое преимущество, что органические и неорганические компоненты глин для лепки могут быть одновременно идентифицированы, а также указан относительный состав. Такой подход обеспечивает простой способ получения информации о таких материалах без необходимости проведения сложных методов пробоподготовки. Чтобы установить наилучший подход к консервации и хранению предметов, созданных с использованием материалов для лепки, требуется понимание природы материалов, используемых художниками. Кроме того, использование инфракрасной спектроскопии позволяет исследовать деградацию этих материалов и делать прогнозы поведения этих материалов в долгосрочной перспективе.
Материалы и методы
Отбор проб
Скальпель использовался для сбора проб, которые хранились в герметичных полиэтиленовых пакетах до тех пор, пока они не потребуются для анализа. Были отобраны четыре произведения искусства в Художественной галерее Нового Южного Уэльса.
- 1.
Микала Дуайер (1959–), ип из серии iffytown 1999, деревянная полка, глина для лепки, стекло, перспекс, аудиокассета, ткань, клей, синтетическая полимерная краска, размеры варьируются. 100.2002 (рис. 1).
Рис. 1Микала Дуайер из серии iffytown 1999, деревянная полка, глина для лепки, стекло, плексиглас, аудиолента, ткань, клей, синтетическая полимерная краска, размеры варьируются. Художественная галерея Нового Южного Уэльса. Современная коллекция Benefactors 2002. © Mikala Dwyer. Предоставлено галереей Roslyn Oxley9. 100.2002. Снято Художественной галереей Нового Южного Уэльса
Полноразмерное изображение
Эта работа хранилась в хранилище галереи при относительной влажности 50–55 % и температуре 23 °C с момента приобретения в 2002 году.
Были взяты два образца зеленой (один сухой) и один красный образец глины для лепки. Недавно приобретенные образцы зеленого и красного коммерческого пластилина (Flair Leisure Products PLC) также были исследованы в целях сравнения.
- 2.
Маргель Хиндер (1906–95), Безымянный макет для скульптуры , дата неизвестна, напаянный металл на глиняной основе, общий размер 9 см × 7 см × 6 см. 18.2003.5; Маргель Хиндер Безымянный макет для скульптуры , дата неизвестна, напаянный металл на глиняной лепке и деревянной основе, общий размер 13 см × 7 см ×8 см. 18.2003.7 (рис. 2).
Рис. 2a Маргель Хиндер Безымянный макет для скульптуры Дата неизвестна, напаянный металл на основе из пластилина, общий размер 9 см × 7 см × 6 см. Художественная галерея Нового Южного Уэльса. Дар Энид Хокинс, 2003 г.
© Estate of Margel Hinder. 18.2003.5. Снято Художественной галереей Нового Южного Уэльса. b Маргель Хиндер Безымянный макет для скульптуры Дата неизвестна, напаянный металл на глиняной лепке и деревянной основе, общий размер 13 см × 7 см × 8 см. Художественная галерея Нового Южного Уэльса. Дар Энид Хокинс, 2003 г. © Estate of Margel Hinder. 18.2003.7. Снято Художественной галереей Нового Южного Уэльса
Полноразмерное изображение
Образцы были взяты с нижней стороны оснований двух сооружений.
- 3.
Монтьен Бунма (1953–2000), Парфюмированные картины и табуретки 1995–1997, бумага, дерево, травы, глина для лепки, две картины: каждая примерно 95 см × 45 см, две табуретки: каждая примерно 20 см × 40 см × 22 см. 217.2002 (рис. 3).
Рис. 3Montien Boonma Парфюмированные картины и табуретки 1995–1997, бумага, дерево, травы, глина для лепки, 20 см × 40 см ×22 см, две картины: каждая примерно 95 см × 45 см, две табуретки : каждый примерно 20 см × 40 см × 22 см.
Художественная галерея Нового Южного Уэльса. © Поместье Монтиен Бунма. 217.2002а–г. Фото Дианы Пануччо
Изображение в полный размер
Образцы были взяты из оснований двух стульев этой работы.
- 4.
Аманда Марбург (1976–), Отдавая должное дьяволу 2004 г., холст, масло, глина для лепки на доске, заключенная в плинтус, покрытый плексигласом, подрамник: 101,6 см × 133,1 см × 3 см, постамент: 65 см × 95 см × 145 см. 321.2015 (рис. 4).
Рис. 4Аманда Марбург Отдавая должное дьяволу 2004 г., холст, масло, глина для лепки на доске, заключенная в плексигласовый цоколь, подрамник: 101,6 см ×133,1 см × 3 см, цоколь: 65 см 95 см × 145 см. Художественная галерея Нового Южного Уэльса. Подарок ARTAND Australia 2015. Пожертвован в рамках Программы культурных подарков правительства Австралии.
© Аманда Марбург. 321.2015. Фото Дженни Картер
Изображение в полный размер
Был собран зеленый образец. Имеются свидетельства движения и разрушения компонентов в этой работе, связанные с изменением свойств моделирующего материала.
Инфракрасная спектроскопия
Спектры нарушенного полного отражения (НПВО) были получены для каждого образца с разрешением 4 см -1 с использованием инфракрасного Фурье-спектрометра (FTIR) Nicolet iS10, оснащенного алмазной насадкой НПВО. Было собрано 64 скана в диапазоне 4000–500 см -1 . Спектры были зарегистрированы в трех экземплярах, и репрезентативные спектры представлены в этой статье.
Сканирующая электронная микроскопия – энергодисперсионная спектроскопия
Энергодисперсионную спектроскопию (ЭДС) проводили с использованием сканирующего электронного микроскопа (СЭМ) Zeiss Supra 55VP, оснащенного системой Oxford EDS. Репрезентативные образцы для каждого произведения искусства были помещены на углеродные заглушки и перед анализом были покрыты напылением золото-палладиевым покрытием толщиной 10 нм. Затем были собраны спектры EDS с использованием ускорения 15 кВ на рабочем расстоянии 8,5 мм на пяти участках образца и усреднены для определения ориентировочного содержания элементов.
Результаты и обсуждение
Художественное произведение Dwyer
Инфракрасные спектры образцов зеленого цвета, взятых из скульптуры Dwyer, Un , показаны на рис. 5, а основные распределения полос приведены в таблице 1. Спектры показывают сильные полосы, характерные для карбоната кальция ( CaCO 3 ) на 712, 872 и 1414 см -1 и две очень слабые полосы, наблюдаемые на 1790 и 2520 см -1 , также указывают на присутствие CaCO 3 [6,7,8,9]. Анализ SEM-EDS также подтверждает наличие CaCO 3 в этом образце (таблица 2). Полосы в области валентных колебаний C–H ниже 3000 см -1 указывают на присутствие алифатического углеводорода. Отсутствие признаков ароматических и карбонильных групп указывает на то, что углеводородная составляющая имеет нефтехимическое происхождение, скорее всего, парафиновое масло (также известное как минеральное масло) и/или парафиновый воск [10,11,12,13,14]. Поскольку инфракрасный спектр парафинового масла и воска очень похож, трудно определить относительный вклад в общий состав этой глины для лепки. Наличие СаСО 3 и парафиновые компоненты подтверждают, что этот материал для лепки представляет собой пластилин для лепки на масляной основе, такой как пластилин. Исходя из промышленных составов, пигмент, используемый в зеленом образце, вероятно, представляет собой пигмент зеленый 7 (зеленый фталоцианин), но, поскольку он имеет низкую концентрацию (< 1 мас.%), инфракрасные полосы пигмента не обнаруживаются в спектре. .
Инфракрасные спектры зеленых образцов, собранных с произведений искусства Дуайера. P парафин, C карбонат кальция
Полноразмерное изображение
Таблица 1 Основные назначения инфракрасных диапазонов для моделирования образцов глины из произведений искусства DwyerПолноразмерная таблица
Таблица 2 EDS-анализ репрезентативных модельных образцов глиныПолноразмерная таблица
Инфракрасное излучение Спектр свежеприобретенного зеленого коммерческого пластилина также показан на рис. 5 для сравнения. В спектре видны полосы с такими же волновыми числами, как и у зеленых образцов Dwyer, но в спектре нового пластилина видны более сильные углеводородные полосы. Дополнительные ремешки на 717, 1378 и 1463 см -1 наблюдаются в виде плеч на перекрывающихся полосах CaCO 3 в этом спектре. Наличие этих полос, наряду с резкими полосами алифатических колебаний C–H, подтверждает присутствие парафина [10, 11, 13, 14].
Значения поглощения инфракрасного излучения, связанные с полосами парафина, заметно снижены для образцов Dwyer по сравнению с наблюдаемыми для нового пластилина. Спектр, записанный для «сухого» зеленого образца, взятого из той же скульптуры, показывает еще большее снижение поглощения полосы парафина по сравнению с CaCO 9 .0860 3 полосы. Таким образом, потеря парафинового компонента, по-видимому, является причиной изменения свойств зеленого материала, использованного для этой скульптуры.
Инфракрасные спектры красного образца, собранного со скульптуры Дуайера, и недавно приобретенного образца красного пластилина показаны на рис. 6. Что касается зеленых образцов, основные наблюдаемые полосы могут быть отнесены к парафину и CaCO 3 и подтверждают, что используемый материал также представляет собой пластилин для лепки на масляной основе (таблица 1). Используемый красный пигмент, скорее всего, представляет собой Pigment Red 170 (нафтоловый красный), но в используемой концентрации не дает обнаруживаемых инфракрасных полос. В отличие от зеленой глины для лепки, используемой в этом произведении, не наблюдается значительного снижения значений относительного поглощения полосок парафина для красного образца Dwyer. Разница в поведении зеленой и красной пластилинов с возрастом может быть связана с позиционированием их использования в скульптуре. Зеленая глина для лепки использовалась в верхней части скульптуры, а красная глина для лепки использовалась только в нижней части скульптуры (рис. 1). Верхняя часть скульптуры более открыта и, возможно, подвергалась большим колебаниям температуры из-за освещения, что приводило к преимущественной потере парафина.
Хотя использование парафина в глинах на нефтяной основе способствует сохранению невысыхающих свойств благодаря относительно низкой летучести, так как парафины содержат смесь углеводородов и различаются по составу, возможна потеря некоторых фракций парафина, особенно при воздействии повышенные температуры в течение длительных периодов времени [15].
Инфракрасные спектры образцов красного цвета с произведения искусства Дуайера. P парафин, C карбонат кальция
Изображение в полный размер
Однако есть признаки некоторых изменений в красной глине для лепки, использованной в этой работе. Появление небольших полос около 1730 и 1720 см -1 в спектре, собранном для красного образца Дуайера, вероятно, связано с продуктами окисления парафина, такими как кетоны и сложные эфиры [16,17,18]. Первоначально парафины окисляются на воздухе с образованием гидропероксидов, которые разлагаются с образованием продуктов окисления, включая кетоны, альдегиды и сложные эфиры. Небольшие полосы в карбонильной области могут быть связаны с присутствием небольшого количества сложных эфиров и/или кетонов на поверхности красного материала Дуайера. Хотя масла/воски могут содержать кетоны и сложные эфиры, маловероятно, что они присутствуют в синтетическом масле, используемом в этом материале. Небольшие полосы в виде плеч на 10:30 и 119.0 см -1 также подтверждают наличие окисления модельного материала, поскольку полосы валентных колебаний C-O и C-C в этой области связаны с образованием таких продуктов разложения [17].
Художественное произведение Хиндера
Инфракрасный спектр образца, взятого из скульптуры Хиндера, Безымянный макет для скульптуры (18.2003.5), показан на рис. 7, а соответствующие распределения полос представлены в таблице 3. Собранный спектр от Макет без названия для скульптуры (18.2003.7) этого художника показал те же полосы, что и для изделия 18.2002.5. Основные полосы, появляющиеся в спектрах, представляют собой характерные полосы CaCO 3 и масло/воск, подтверждая, что в этих работах также использовалась модельная глина на масляной основе. Алифатические углеводороды с длинной цепью, скорее всего, парафин, обозначены сильными резкими полосами валентных колебаний C–H в области 3000–2800 см -1 . Меньшие полосы в спектре, показанном на рис. 7, также свидетельствуют о том, что углеводородные компоненты претерпели изменения; относительная интенсивность полос парафина и карбоната кальция указывает на заметное снижение масляного компонента по сравнению с новым пластилином (как показано на рис. 5).
Инфракрасный спектр образца из произведения Хиндера. P парафин, C карбонат кальция
Полноразмерное изображение
Таблица 3 Основные назначения инфракрасных полос для моделирования образцов глины из работ ХиндераПолноразмерная таблица
Появление небольших полос ниже 800 см спектр, представленный на рис. 7, свидетельствует о низких концентрациях минералов, гипса (CaSO 4 ·2H 2 O) и гетит (FeOOH) в глине для лепки Hinder. Полосы при 603 и 675 см -1 и при 3553 и 3406 см -1 , наложенные на широкую полосу растяжения O-H, характерны для гипса [19, 20]. Небольшая полоса на 766 см -1 и вклад в широкую область валентных колебаний O–H указывают на присутствие гетита [21, 22]. Анализ SEM-EDS образца Hinder указывает на присутствие гетита с обнаруженным присутствием небольшого количества Fe (таблица 2). Обнаружение серы также подтверждает присутствие гипса. Наличие гетита, наряду с кальцитом (CaCO 3 ), указывает на то, что коричневая охра использовалась для получения цвета глины для лепки. Отмечается, что количество серы относительно велико (8,9 мас.%), что позволяет предположить, что также присутствует элементарная сера. Известно, что некоторые марки глины для лепки, особенно более ранние композиции, содержат элементарную серу [2].
Карбонильная область между 1800 и 1600 см -1 на рис. 7 является широкой и состоит из смеси вкладов различных классов соединений, содержащих C=O, таких как кетоны и альдегиды, вносящих вклад в эту область [17, 23]. Наличие небольшой диагностической полосы альдегида при 2725 см -1 подтверждает наличие этого класса соединений [23]. Появление широкой полосы валентных колебаний O–H в области 3700–3100 см -1 , а также появление плеча на 1135 см -1 свидетельствует о наличии спиртов. Некоторое количество воды, вероятно, также вносит свой вклад в полосу растяжения O–H. Как указывалось ранее, спирты, кетоны и альдегиды могут образовываться в результате окисления масел [16,17,18]. Хотя известно, что эти типы соединений присутствуют в натуральных маслах и восках, отсутствие спектральных полос из-за эфиров жирных кислот, свободных жирных кислот и ароматических соединений подтверждает идею о том, что при моделировании использовались синтетические, а не натуральные масла/воск. глина, используемая в данной работе [24, 25]. Таким образом, вероятно, произошло некоторое окисление масла/воска, использованного для этой работы, и оно обнаружено на поверхности этой работы.
Художественное произведение Boonma
На рисунке 8 показан инфракрасный спектр образца, взятого из более светлого стула, содержащегося в произведении Boonma Парфюмированные картины и табуреты . Спектр образца, собранного из более темного стула из той же работы, показывает полосы, идентичные тем, которые наблюдались на рис. 8. Отнесения инфракрасных полос перечислены в таблице 4. Сравнение с ранее описанными спектрами демонстрирует разницу в составе материал для моделирования, используемый для работы Boonma. Вместо сильного CaCO 3 полос, которые наблюдались для спектров предыдущих модельных глин, основной неорганический компонент этого материала идентифицируется как глинистый минерал каолинит. Каолинит представляет собой слоистый силикатный минерал состава Al 2 Si 2 O 5 (OH) 4 . Этот глинистый минерал легко идентифицируется благодаря появлению уникального рисунка в области 3700–3600 см −1 из-за растяжения O–H, а также показывает полосы растяжения Si–O и изгиба O–H в области ниже 1200 см. −1 [21, 26]. Полосы, обусловленные CaCO 3 , все еще наблюдаются в спектре Boonma, но их относительная интенсивность намного меньше, чем наблюдаемая для составов, используемых в предыдущих глинах для лепки, где CaCO 3 был основным компонентом.
Идентификация каолинита и CaCO 3 в этом материале подтверждается анализом SEM-EDS, при этом в этом образце обнаружено больше Si, чем Ca (таблица 2).
Инфракрасный спектр образца из художественного произведения Boonma. K каолинит, W вода, P парафин, C карбонат кальция
Полноразмерное изображение
образец Boonma также свидетельствует об использовании парафинового масла, включая резкие полосы алифатических колебаний C–H в области 3000–2800 см –1 [10, 11, 13, 14]. Однако относительная интенсивность полос парафина по сравнению с минеральными компонентами ниже, чем наблюдаемая в более ранних спектрах моделирующей глины на масляной основе. Учитывая, что каолинит является основным компонентом этого модельного материала с меньшим количеством CaCO 3 , вероятно, художник использовал глину, затвердевающую на воздухе. Присутствие масла может быть связано с использованием смазки при производстве для уменьшения трения и прилипания или художником, чтобы избежать прилипания к основанию (образец был взят с основания табурета).
Хотя адсорбированная вода была идентифицирована благодаря наличию полосы около 1634 см -1 , полоса в этой области широкая и показывает более высокое значение поглощения, чем можно было бы ожидать, по сравнению с широким колебанием O–H в воде. полоса с центром около 3300 см −1 . Это указывает на то, что другие моды, кроме воды, вносят свой вклад в полосу в этой области. Дополнительные полосы могут быть связаны с продуктами окисления масла. Как было замечено в ранее обсуждавшихся работах, полосы валентных колебаний C=O кетонов, альдегидов и спиртов, образующихся при окислении длинноцепочечных углеводородов, вероятно, вносят вклад в широкую полосу в этой области. Также наблюдается небольшая карбонильная полоса при 1721 см -1 . Глины, затвердевающие на воздухе, часто содержат небольшое количество добавки 1,3-бис(гидроксиметил)-5,5-диметилгидантоин, используемой в качестве консерванта, в небольших количествах (< 1 мас.%), и это соединение будет демонстрировать небольшой C=O. растяжка в 1800–1700 см -1 , поэтому также может быть фактором, способствующим появлению карбонильной полосы в этой области.
Художественное произведение Marburg
Инфракрасный спектр, полученный для образца Marburg «Отдавая должное дьяволу» , показан на рис. 9, а присвоение полос приведено в таблице 5. Спектр показывает полосы, характерные для пластифицированного поли(винилхлорида) ( ПВХ) [27,28,29]. Хотя вклады ПВХ, пластификатора и каолинита перекрываются в спектре ниже 1500 см −1 , в спектре присутствуют определенные характерные полосы. Сложные эфиры фталевой кислоты обычно используются в качестве пластификаторов для ПВХ в различных областях применения, и спектр на рис. 9 свидетельствует о том, что пластификатор на основе фталевой кислоты использовался в составе этой пластилина для лепки. Появление сильной карбонильной полосы при 1725 см -1 в сочетании с характерной парой полос при 1569 и 1535 см -1 подтверждает идентификацию пластификатора, используемого в качестве диэтилгексилфталата (ДЭГФ) [27,28,29]. ]. Инфракрасные полосы, обусловленные глинистым каолинитом, также наблюдаются в спектре, особенно отчетливая картина растяжения O–H в области 3700–3600 см –1 [21, 26]. Результаты СЭМ-ЭДС подтверждают наличие каолинита (таблица 2). Концентрации Ca и Ti также указывают на вероятное присутствие CaCO 3 и TiO 2 , обычных наполнителей в этом классе материалов. Учитывая перекрытие полос этих неорганических соединений в области отпечатков пальцев инфракрасного спектра, использовать инфракрасные полосы этих соединений для идентификации этих компонентов непросто. В спектре нет заметного вклада пигмента. Как было замечено для образцов Dwyer, используемый пигмент, вероятно, имел низкую концентрацию и/или перекрывался с более сильным вкладом объемных компонентов.
Инфракрасный спектр образца из произведения искусства Марбург. K каолинит, P поли(винилхлорид), D пластификатор ДЭГФ
изображение в натуральную величину
ПВХ и глиняный минерал в составе демонстрируют, что художник использовал полимерную глину для создания этого произведения искусства.
Выводы
Инфракрасная спектроскопия позволила охарактеризовать моделирующие материалы, используемые в работах различных художников из коллекции AGNSW. Это спектроскопическое исследование продемонстрировало использование художниками различных исходных материалов, в том числе масляных, затвердевающих на воздухе и полимерных глин в различных работах. При таком подходе можно легко определить основные компоненты материалов для моделирования. Хотя пигменты, как правило, нелегко обнаружить из-за низких концентраций и/или их инфракрасные полосы появляются в дальней инфракрасной области, именно основные компоненты, такие как глины, масла, воски, полимеры и пластификаторы, влияют на физические свойства. .
В этом исследовании также определялись изменения, связанные с деградацией модельных материалов. Для работы Dwyer была выявлена потеря масляного компонента для одного из компонентов глины для лепки. Также было отмечено некоторое окисление масляной составляющей этой детали. Более старый материал Hinder, изготовленный из пластилина для лепки на масляной основе, аналогичного составу материалов Dwyer, также показал потерю парафина, но было очевидно более значительное окисление поверхности. Хотя в работе Boonma использовалась затвердевающая на воздухе глина, либо состав содержал масло, либо художник использовал масло в качестве смазки, и окисление масла также очевидно на поверхности этого материала. Как следствие, склонность к потере масла и окислению глин на масляной основе теперь можно свести к минимуму за счет ограничения источников тепла и света, где это возможно.
Для работы Марбург использовалась полимерная глина, и использование этого материала без необходимого печного нагрева объясняет деформацию и разрушение частей работы с течением времени. Использование полимерной глины демонстрирует необходимость точного понимания природы материалов для лепки, чтобы обеспечить долгосрочную стабильность. Пластическая деформация и уязвимость к движению необожженного ПВХ подтверждают, что для этой работы потребуются особые условия транспортировки, хранения и обработки.
Было продемонстрировано, что инфракрасное спектроскопическое исследование пластилина для лепки, используемого в художественных работах, может предоставить относительно простые средства определения характеристик основных компонентов этих материалов. Этот подход также дает представление о процессах деградации и изменениях, которые происходят с глинами для лепки с течением времени. Существует потенциал для использования этого метода скрининга с последующими экспериментами, включая хроматографию и элементный анализ, что позволит получить более подробную информацию об идентифицированных соединениях.
Доступность данных и материалов
Данные, использованные в настоящем исследовании, можно получить у соответствующего автора по обоснованному запросу.
Сокращения
- AGNSW:
Художественная галерея Нового Южного Уэльса
- ATR:
ослабленное полное отражение
- DEHP:
диэтилгексилфталат
- ЭЦП:
энергодисперсионная спектроскопия
- FTIR:
Инфракрасное преобразование Фурье
- ПММА:
поли(метилметакрилат)
- ПВХ:
поли(винилхлорид)
- SEM:
сканирующая электронная микроскопия
- ЛОС:
летучее органическое соединение
Ссылки
- «>
Эггерт Г. Пластилин: еще одна неожиданная опасность, вызывающая появление черных пятен на бронзе. VDR Бейтреге. 2006;2:112–6.
Google ученый
Мэй Истории игрушек Дж. Джеймса Мэя. Лондон: Конвей; 2009.
Google ученый
Мосс А. Руководство для начинающих по лепке персонажей из глины. Вустер: Издательство 3DTotal; 2017.
Google ученый
Моссман С. Ранняя пластика: перспективы, 1850–1950-е гг. Лондон: Издательство Лестерского университета; 1997.
Google ученый
Миллер Ф.А., Уилкинс Ч.Г. Инфракрасные спектры и характеристические частоты неорганических ионов. Анальная хим. 1952; 24: 1253–94.
КАС Статья Google ученый
Деррик М.Р., Стулик Д., Лэндри Дж.М. Инфракрасная спектроскопия в консервации. Лос-Анджелес: Институт сохранения Гетти; 1999.
Google ученый
Андерссон М.П., Хем С.П., Шульц Л.Н., Нильсен Дж.В., Педерсен С.С., Санд К.К., Охрименко Д.В., Джонссон А., Стипп С.Л.С. Инфракрасная спектроскопия и исследование теории функционала плотности кальцита, мела и кокколитов — наблюдаем ли мы поверхность минерала? J Phys Chem A. 2014;118:10720–9.
КАС Статья Google ученый
Гальван-Руис М., Эрнандес Х.
, Баньос Л., Норьега-Монтес Х., Родригес-Гарсия М.Э. Характеристика карбоната кальция, оксида кальция и гидроксида кальция в качестве отправной точки для улучшения качества извести для их использования в строительстве. J Mater Civ Eng. 2009; 21: 694–8.
Артикул Google ученый
Baglioni M, Poggi G, Ciolli G, Fratini E, Giorgi R, Baglioni P. Микроэмульсия на основе Triton X-100 для удаления гидрофобных материалов с произведений искусства: SAXS характеристика и применение. Материалы. 2018;11:1144.
Артикул Google ученый
Бочча Патеракис А. Влияние методов консервации и условий хранения на коррозию медных сплавов в Древней Афинской Агоре. J Am Inst Conserv. 2003;42:313–39.
Артикул Google ученый
Xuan S, Zhang Y, Zhou Y, Jiang W, Gong X.
Магнитный пластилин: универсальный магнитореологический материал. J Mater Chem. 2012;22:13395–400.
КАС Статья Google ученый
Мандрил Л., Джованноцци А.М., Пеннекки Ф., Саверино А., Лобасцио С., Росси А.М. Прямое обнаружение и количественная оценка молекулярных загрязнителей поверхности с помощью инфракрасной и рамановской спектроскопии. Анальные методы. 2015;7:2813–21.
КАС Статья Google ученый
Houmard M, Nunes EHM, Vasconcelos DCL, Berthome G, Joud JC, Langlet M, Vasconcelos WL. Корреляция между золь-гель реакционной способностью и смачиваемостью пленок кремнезема, нанесенных на нержавеющую сталь. Appl Surf Sci. 2014;289: 218–23.
КАС Статья Google ученый
Лин С.И., Тджердема Р.С. Сырая нефть, нефть, бензин и бензин.
В: Jorgensen SE, Fath BD, редакторы. Энциклопедия экологии. Амстердам: Эльзевир; 2008. с. 797–805.
Глава Google ученый
Браун Р.А., Кей М.И., Келлихер Дж.М., Дитц В.А. Анализ окисленных парафинов комбинированными методами. Анальная хим. 1967;39: 1805–11.
КАС Статья Google ученый
Gracia N, Thomas S, Bazin P, Duponchel L, Thibault-Starzyk F, Lerasle O. Комбинация инструментов спектроскопии среднего инфракрасного диапазона и хемометрической факторизации для изучения окисления базовых смазочных масел. Катал сегодня. 2010; 155: 255–60.
КАС Статья Google ученый
Назир М. Анализ оксидов парафина методом дифференциальной инфракрасной спектрометрии. Анальная хим. 1985;57:1110–2.
КАС Статья Google ученый
«>Анбалаган Г., Мукундакумари С., Шакти Муругесан К., Гунасекаран С. Инфракрасные, оптические абсорбционные и ЭПР-спектроскопические исследования природного гипса. Виб Спектроск. 2009 г.;50:226–30.
КАС Статья Google ученый
Маргенот А.Дж., Кальдерон Ф.Дж., Гойне К.В., Мукоме Ф.Н.Д., Парих С.Дж. ИК-спектроскопия, приложения для анализа почвы. В: Lindon JC, Tranter GE, Koppenaal DW, редакторы. Энциклопедия спектроскопии и спектрометрии. Оксфорд: Академическая пресса; 2017. с. 448–54.
Глава Google ученый
«>Стюарт Б.Х. Инфракрасная спектроскопия: основы и приложения. Чичестер: Уайли; 2004.
Книга Google ученый
Krendlinger E, Wolfmeier U, Schmidt H, Heinrichs FL, Michalczyk G, Payer W, Dietsche W, Boehlke K, Hohner G, Wildgruber J. In: Elvers B, editor. Энциклопедия промышленной химии Ульмана. Вайнхайм: Уайли; 2015. https://doi.org/10.1002/14356007.a28_103.pub2.
Томас А., Маттеус Б., Фибиг Х.Дж. Жиры и жирные масла. В: Элверс Б., редактор. Энциклопедия промышленной химии Ульмана. Вайнхайм: Wiley-VCH; 2015.
https://doi.org/10.1002/14356007.a10_173.pub2.
Глава Google ученый
Madejova J. Методы FTIR в исследованиях глинистых минералов. Виб Спектроск. 2003; 31:1–10.
КАС Статья Google ученый
Братт Лауридсен С., Вёлк Хансен Л., Брок-Наннестад Т., Бендикс Дж., Пилкьер Симонсен К. Исследование поседения стеарилового спирта на куклах из ПВХ Дэна Хилла и влияние температуры. Stud Conserv. 2017;62:445–55.
Артикул Google ученый
Клисинска-Копач А., Лиджба-Копчиньска Б., Чарнецка М., Козлецкий Т., дель Хойо Мелендес Дж., Мендис А., Клосовска-Клеховска А., Обаржановский М., Фрончек П. Рамановская спектроскопия как мощный метод идентификации полимеров используется в литых скульптурах из музейных коллекций. J Рамановская спектроскопия. 2018;50:213–21.
Артикул Google ученый
Табб Д.Л., Кениг Д.Л. Инфракрасное исследование с преобразованием Фурье пластифицированного и непластифицированного поливинилхлорида. Макромолекулы. 1975; 8: 929–34.
CAS Статья Google ученый
Берард М.Т., Дэниэлс К.А., Саммерс Дж.В., Уилкс К.Э. Справочник по ПВХ. Мюнхен: Хансер; 2005.
Google ученый
Langlois J, Mary G, Bluzat H, Cascio A, Balcar N, Vandenberghe Y, Cotte M. Анализ и сохранение современных материалов для моделирования, найденных в скульптурах Огюста Родена. Stud Conserv. 2017;62:247–65.
КАС Статья Google ученый
Сальвадори Б., Эррико В., Мауро М., Мельник Э., Дей Л. Оценка гипса и оксалатов кальция в испорченных настенных росписях с помощью количественной ИК-Фурье-спектроскопии. Спектроск Летт. 2003; 36: 501–13.
КАС Статья Google ученый
Салама В., Эль Ареф М., Гаупп Р. Спектроскопическая характеристика железных руд, образовавшихся в различных геологических средах, с использованием FTIR, XPS, мессбауэровской спектроскопии и термоанализа. Spectrochim Acta A. 2015;136:1816–26.
КАС Статья Google ученый
Скачать ссылки
Финансирование
Это исследование частично финансировалось правительством Австралии через Австралийский исследовательский совет.
Информация об авторе
Авторы и организации
Центр криминалистики, Технологический университет Сиднея, 15 Бродвей, Ультимо, Новый Южный Уэльс, 2007, Австралия
Б. Х. Стюарт
Департамент охраны природы, Художественная галерея Нового Южного Уэльса, Art Gallery Rd, Sydney, NSW, 2000, Австралия
M. Barrett & K. Head
Технология Сидней, 15 Бродвей, Ультимо, Новый Южный Уэльс, 2007, Австралия
P. S. Thomas
Авторы
- B. H. stuart
4 400044444444444444444444444.
. публикации автора
Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar
- P. S. Thomas
Просмотр публикаций автора
Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Академия
- М. Барретт
Просмотр публикаций автора
Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar
- K. Head
Просмотр публикаций автора
Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar
Contributions
Все авторы внесли свой вклад в исследовательскую деятельность и подготовку рукописи. МБ собрал образцы. BS провел эксперименты и анализ инфракрасной спектроскопии. PT и BS провели анализ SEM-EDS. Все авторы прочитали и одобрили окончательный вариант рукописи.
Автор, ответственный за переписку
Переписка с Б. Х. Стюарт.
Заявление об этике
Конкурирующие интересы
Авторы заявляют, что у них нет конкурирующих интересов.
Дополнительная информация
Примечание издателя
Springer Nature остается нейтральной в отношении юрисдикционных претензий в опубликованных картах и институциональной принадлежности.
Права и разрешения
Открытый доступ Эта статья распространяется на условиях международной лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), которая разрешает неограниченное использование, распространение, и воспроизведение на любом носителе, при условии, что вы укажете автора(ов) оригинала и источник, предоставите ссылку на лицензию Creative Commons и укажете, были ли внесены изменения. Отказ от права Creative Commons на общественное достояние (http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/) применяется к данным, представленным в этой статье, если не указано иное.
Перепечатка и разрешения
Об этой статье
Что такое пластилин для лепки? (с картинками)
`;
Глина для лепки представляет собой гибкий материал, который можно формовать различными способами и который может быть очень долговечным в случае затвердевания глины. Для изготовления глины для лепки можно использовать ряд материалов, а некоторые продукты на самом деле не содержат настоящую глину, но пригодны для обработки и ведут себя как глина. Эти продукты используются ремесленниками, художниками и техническими дизайнерами, у которых могут быть причины для изготовления глиняных моделей. Они также используются в анимации, известной как пластилин.
Керамика, масло, тесто, бумага и полимеры могут использоваться в качестве основы для лепки из глины. Наиболее подходящий тип пластилина для лепки зависит от области применения. В целом они делятся на твердеющие и незатвердевающие глины. Незатвердевающие глины, такие как те, которые используются для глинообразования, остаются гибкими, поэтому их можно регулировать. Затвердевающие глины предназначены для затвердевания, чтобы сделать постоянный проект.
Некоторые твердеющие глины затвердевают на воздухе и высыхают, просто если их не использовать. Если пользователь все еще хочет работать над проектом, он может сбрызнуть его жидкостью и упаковать в пластик, чтобы предотвратить потерю воды. Другие глины затвердевают под воздействием тепла, либо в печи для домашних поделок, либо в печи для обжига. В случае с гончарными глинами глина подвергается химическому превращению в печи и меняет структуру, создавая очень твердый готовый продукт.
Бумажная глина, как правило, быстро сохнет и имеет малый вес. Полимерные глины могут быть гибкими или затвердевающими и могут быть полезны для широкого круга проектов, в то время как гончарные глины обычно тяжелые. Тесто из пластилина распространено для домашних поделок, особенно для детей, которые хотят научиться моделировать. Некоторые из них нетоксичны и разработаны специально для детей. Они также очень хорошо впитывают красители и могут смешиваться для создания различных оттенков и оттенков цвета.
Магазины художественных принадлежностей часто продают пластилин для лепки и обычно имеют широкий выбор марок и типов. Если клиенты не уверены в том, какая глина лучше всего подходит для их нужд, они могут обсудить варианты с продавцом. В магазине также могут быть образцы, которые люди могут использовать, чтобы определить, насколько пригодна к обработке глина, и могут быть витрины с готовой продукцией, чтобы покупатели могли увидеть, как глина выглядит после обработки.