5 занятий. Как развивать ребенка. Занятия с пластилином для детей 2 лет
Многие мамы не решаются дать своим детям пластилин раньше 3 лет, однако во многих детских клубах проводятся занятия по лепке даже для годовалых. Как лепить из пластилина и соленого теста с самыми маленькими? Рассказываем о необходимых материалах и предлагаем примеры занятий по лепке.
Лепка — одно из любимых занятий педагогов и родителей, которое способствует развитию у детей не только мелкой моторики и координации движений рук, но и воображения, внимания, восприятия. Практика детских развивающих клубов показала, что занятия лепкой эффективно начинать с детьми уже с годовалого возраста.
Однако зачастую на занятиях для детей 1–2 лет предлагаются слишком сложные задания, которые малыши понять и сделать не в состоянии. В результате нужные действия выполняет рядом находящаяся мама. Понятно, что польза от выполнения подобных заданий невелика. Как же правильно организовать занятия лепкой для детей в возрасте от 1 года до 2 лет?
Лепка для детей: пластилин, соленое тесто, приемы
Во-первых, необходимо очень внимательно подойти к выбору пластичных материалов.
Можно также использовать и обычный твёрдый пластилин, но высокого качества. Он подойдет для упражнений на отщипывание.
Во-вторых, важно знать приёмы, которые под силу таким малышам. Вот что мы используем на занятиях для этого возраста:
- Придавливание пластилина пальчиком.
- Размазывание пластилина пальчиком.
- Отщипывание кусочков пластилина (теста).
- Сплющивание пластилина (теста) ладошками.
- Скатывание (шариков).
- Раскатывание («колбасок»).
- Вдавливание мелких предметов в пластилин или тесто.
Как видим, приёмов лепки, которые можно использовать на занятиях для детей 1–2 лет, не так уж и мало. Чередование заданий с использованием данных приёмов позволит, с одной стороны, сформировать определённые умения работы с пластичными материалами, а с другой — разнообразить развивающие занятия.
Занятия лепкой: что еще нужно
Что ещё может понадобиться для лепки детям этого возраста?
- Доски для лепки — формата А5 и А4.
- Матовый картон. Картон нужен для придавливания или размазывания пластилина пальчиком.
- Влажные салфетки или тряпочки для вытирания рук.
- Скалки (деревянные или пластмассовые).
- Специальные геометрические прорезные формы для работы с пластилином (частично их можно заменить металлическими крышками для банок).
- Специальные раздаточные листы — ламинированные рисунки, на которых можно придавливать или размазывать пластилин пальчиками (ягодки в корзинке, витамины в банке, горошины в стручке, лучики солнышка и т.д.). На ламинированных листах, в отличие от картона, пластилин лучше крепится, и у ребёнка все получается с первого раза.
Вот несколько заданий, которые можно включить в занятия с малышами дома или в детском клубе.
«Тесто убежало»
Материалы: солёное (пресное, дрожжевое) тесто в кастрюле или миске, доски для лепки. Кукла.
— Жила была девочка Катя (педагог показывает куклу). Однажды Катя замесила тесто для пирожков, положила его в кастрюльку и поставила её в тёплое место. Тесто подошло очень быстро, открыло крышку кастрюльки и стало убегать на стол. Давайте поможем Кате собрать тесто, замесить и положить обратно в кастрюлю!
Педагог выдаёт тесто, дети мнут его ручками, трогают пальчиками, шлёпают по нему ладошками. Педагог сопровождает деятельность детей словами: «месим, месим, месим тесто».
— Молодцы, а теперь кладите скорее тесто обратно в кастрюлю (миску)!
«Яблоки на дереве для ежика»
Материалы: раздаточный лист с нарисованной яблоней или контур яблони, вырезанный из картона, мягкий пластилин красного цвета, заранее скатанный в шарики, по 5 штук на каждого ребёнка, муляж яблока. Игрушка — ёжик.
— Ёжик пошёл в лес яблочки собирать, но ни одной яблоньки не нашёл. Давайте на этой яблоньке сделаем яблочки!
Педагог выдаёт тарелочки со скатанным в шарики пластилином.
Ёжик к белочке пришёл,
Ей подарочек нашёл:
Яблоки прекрасные:
Жёлтые и красные!
— Вот какие у нас будут яблочки — круглые и красные!
Педагог показывает и даёт потрогать детям муляж яблока. Затем дети придавливают прямым напряжённым пальчиком шарики на крону яблони.
«Морковка для зайчика»
Материалы: заранее скатанные педагогом пластилиновые колбаски оранжевого или красного цвета, тарелочки кукольные (или вырезанные из картона), муляж морковки. Игрушка — зайчик.
— Зайчик очень проголодался, его надо накормить. Он очень любит морковку. Только зубки у зайчика ещё маленькие, и он не сможет откусить от целой морковки. Давайте поделим морковку на кусочки и накормим зайчика!
Учим детей отщипывать кусочки пластилина от колбаски и складывать их на тарелочку.
— Спасибо, наелся наш зайка!
«Цветочки для белочки»
Материалы: пластилиновые основы или заранее изготовленные педагогом «полянки» — лепёшки зелёного пластилина диаметром 5–7 см, фасоль в мисочках. Игрушка — белочка.
По деревьям скачут белки,
Любят всякие проделки,
И видны до темноты
Их пушистые хвосты.
— Белочка очень любит собирать цветы, а на этой полянке нет ни одного цветочка! Давайте для белочки посадим цветочки на полянке!
Дети пальчиком вдавливают в пластилиновую основу фасоль (цветочки).
«Печенье для мишки»
Материалы: солёное (дрожжевое, пресное) тесто, тарелочки. Игрушка — мишка.
В лесу медведя уважают
И дядей Мишей называют.
Ведь никого он не боится —
Ни злого волка, ни лисицу.
— У мишки сегодня день рождения, и его придут поздравлять все лесные звери. Для гостей мишка решил испечь печенье, только одному ему не справиться. Давайте поможем мишке!
Педагог выдаёт детям кусочки теста размером с грецкий орех. Сначала мнём тесто, затем ладошками с двух сторон придавливаем — делаем лепёшечку. Кладём печенье на тарелочку.
— Как много печенья напекли, всем гостям хватит!
Лепка из пластилина для детей 5 лет
Распечатать
Лепка для детей 5-6 лет – это один из наиболее лучших способов занять определенную часть свободного времени ребенка с пользой для него.
- польза данного вида рукоделия для развития мелкой моторики, что особо важно в то время, когда подрастающий малыш начинает осваивать навыки письма;
- польза лепки для развития пространственного и абстрактного мышления, без которых невозможно формирование полноценной социализированной личности;
- веселое и увлекательнее времяпровождение совместно со своим малышом.
При всем этом, пяти- шестилетнем возрасте дети уже обладают дотачанными навыками и умениями, чтобы лепить из данного материала достаточно сложные поделки, включающие большое количество различных по геометрии элементов, в том числе мелких. Однако стоит отметить, что если малыш делает только первые шаги в данном виде рукоделия, то спешить не стоит. Для начала лучше заняться изготовлением простых поделок, постепенно переходя к лепке более сложных фигурок. Это даст возможность малышу комфортно адаптироваться к новому для него виду деятельности без каких-либо капризов.
Кроме того, лепка из пластилина для детей 4-5 лет должна быть подчинена еще нескольким важным правилам:
- Во-первых, ребенку должно быть интересно то, чем ему предлагают заниматься. Поэтому лучше уделить внимание изготовлению интересных для него поделок, например, персонажей любимых мультфильмов.
- Во-вторых, важно правильно подобрать массу. Она должна легко разминаться, но не расплываться, держать форму, а также не содержать в своем составе вредных и жирных веществ.
- В-третьих, ребенку необходимо помогать, что может потребоваться во время изготовления мелких и иных сложных элементов поделок. это необходимо для того, чтобы малыш не потерял интереса у предлагаемому ему занятию.
В целом же в пятилетнем возрасте уже можно вылепливать практически все, что угодно, начиная от простых аппликаций и заканчивая статуэтками различных животных, а также разнообразными машинками, предметами домашней утвари и так далее.
Лепка из пластилина пошагово
Лучший способ занятий с детьми по лепке – это изготовление поделок по уже имеющимся инструкциям, что дает возможность избежать различных ошибок, а также делает процесс лепки более простым и увлекательным.
В рамках сегодняшнего урока мы изготовим статуэтку белой мыши, для чего нам потребуется немного материала белого, розового, синего и желтого цвета. Для начала хорошо разомнем массу белого цвета и изготовим из нее заготовку для будущего туловища мышонка, придав ему соответствующую вытянутую форму.
Чуть выше носа сделаем небольшие углубления для глаз мышонка, а еще чуть выше прикрепим сделанные из розового цвета овальные ушки.
Немного белой массы раскатаем в тонкую колбаску и прикрепим к задней стороне туловища, сделав таким образом хвостик для мышонка.
Завершив образ мышки глазами синего цвета.
Дети – это большие фантазеры, они могут нарисовать в воображении любые красочные картины: невиданных птиц и животных, разноцветные растения.
Нужно позволить им реализовать свои эмоции. Лучшего материала, чем пластилин, для этого не найти. Податливая мягкая текстура, разные оттенки, возможность их смешивания вызывают неподдельный интерес у детей.
Они всегда покупают пластилин с улыбкой и несут домой, представляя заранее, что из него можно сделать. Может это будет , или ?
Из брусочка зеленого цвета можно слепить правдоподобного рака. Ребятам не запрещено использовать и другие оттенки, ведь им должно быть весело. Если набор пластилина имеет несколько оттенков зеленого, то можно комбинировать их все в одном изделии.
Как слепить рака из пластилина:
1. Из половинки зеленого брусочка слепите прямоугольный панцирь, с одной стороны сделайте его более узким.
2. Из продолговатых лепешек разного размера сделайте хвост. Чтобы закрепить каждый фрагмент, используйте спичку. Ее можно вставить в панцирь, а затем сверху присоединить элементы хвоста.
3. С двух сторон от панциря прикрепите тонкие лапки. Для этого нужно скатать восемь колбасок, а затем зафиксировать их с нижней стороны панциря.
4. Характерная особенность раков – клешни, основание которых может быть конусообразным. Сделайте нужные детали и соедините между собой с помощью половинки спички.
5. Прикрепите клешни к передней части панциря.
6. Вставьте два мелких глаза. Сделать их можно из пластилина или бисера. Воспользовавшись тонкой проволокой и коричневым пластилином, сделайте усы. Рак из пластилина готов.
В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 4–5 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в лепке.
Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.
Дарья Николаевна Колдина
Лепка с детьми 4–5 лет. Конспекты занятий
От автора
Уважаемые родители и воспитатели дошкольных учреждений!
Изобразительная деятельность (рисование, лепка и аппликация) является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, также она связана с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе изобразительной деятельности у дошкольников совершенствуется наблюдательность, развиваются эстетическое восприятие и эмоции, художественный вкус, творческие способности. Обучение изобразительной деятельности в дошкольном возрасте предполагает решение двух основных задач:
Пробудить у детей положительную эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, к родной природе, к событиям жизни.
Сформировать у дошкольников изобразительные навыки и умения.
В данной книге мы приводим конспекты увлекательных занятий по лепке из глины, теста и пластилина с использованием природного и дополнительного материала для детей 4–5 лет. Занятия составлены по тематическому принципу: одна и та же тема пронизывает все занятия недели (по окружающему миру, по развитию речи, по лепке, по аппликации, по рисованию). Таким образом, дети в течение недели изучают одну тему на всех занятиях. По лепке у четырехлетних детей проводится одно занятие в неделю, длительностью 15–20 минут. В данной книге находится 36 конспектов комплексных занятий, рассчитанных на учебный год (с сентября по май).
До занятия внимательно прочитайте конспект и, если вам что-то не подходит, внесите изменения. Подготовьте нужный материал и оборудование. Важна предварительная работа, проводимая до занятия (чтение художественного произведения, ознакомление с окружающими явлениями или рассматривание поделок и картин).
Занятия по лепке строятся по следующему примерному плану:
1. Создание игровой ситуации для привлечения внимания и развития эмоциональной отзывчивости (сюрпризные моменты, загадки, стихи, песни, потешки, сказочный персонаж, нуждающийся в помощи, игры-драматизации, упражнения на развитие памяти, внимания и мышления; подвижные игры).
2. Лепка изделия (знакомство с предметом, последовательностью действий и приемами изображения (иногда желательно ребенку дать самому подумать, как лучше сделать поделку)). Не обязательно заранее изготавливать образец изделия. Можно рассмотреть и ощупать настоящий предмет или создавать изображение по памяти. При доработке изделия дополнительным материалом нужно обращать внимание детей на выразительные средства (правильно подобранные цвета и интересные детали).
3. Рассматривание полученной работы (только положительная оценка). Ребенок должен радоваться полученному результату и учиться оценивать свою поделку и работы других детей, подмечать новые и интересные решения, видеть сходство с натурой.
На занятиях дети 4–5 лет используют следующие способы лепки:
Конструктивный — лепка предмета из отдельных частей.
Пластический — детали предмета вытягиваются из целого куска.
Комбинированный — сочетание в одном изделии разных способов лепки.
Дети четырех лет осознанно подходят к процессу лепки и стремятся достичь желаемого результата. У детей развивается способность лепить предмет по частям, начиная с самых крупных и заканчивая мелкими, передавать их строение, величину и форму. В лепке вырабатываются навыки скатывания между ладонями, изменения движения рук для получения шара, овала, конуса, цилиндра; умение управлять движениями пальцев, силой нажима, сжимания, оттягивания, вдавливания.
Для занятий по лепке из глины и пластилина заранее заготовьте природный материал (половинки скорлупы грецких орехов, скорлупу фисташек, плоды каштана, желуди, ветки, семена ясеня, крылатки клена, шишки, ракушки, фасоль, горох, рис) и дополнительный материал (пуговицы, спички, крышки от пузырьков и пластмассовых бутылок, капсулы от киндер-сюрпризов).
Для аккуратной работы с пластилином и глиной у каждого ребенка должна быть доска для лепки и тряпочка, чтобы вытирать руки, а также небольшая картонка-подставка для готового изделия.
Можно использовать самодельное мягкое и пластичное тесто (для изготовления теста нужно смешать полстакана соли, полстакана муки, полстакана воды и одну чайную ложку подсолнечного масла). Готовое изделие необходимо просушить с двух сторон, а потом раскрасить гуашью.
Секреты работы с глиной
Многие воспитатели не любят работать с глиной, так как не понимают всех тонкостей, и часто заменяют занятия по лепке из глины на лепку из пластилина. Чтобы понять секреты лепки из глины, внимательно прочитайте следующие советы:
За сутки до занятия выньте глину из полиэтиленовой упаковки, оберните в мокрую тряпку и положите в пакет.
Перед занятием всю глину надо тщательно размять, затем поделить на куски и раздать детям.
Дети доводят глину до полной готовности – продолжают ее разминать. Если глина слишком влажная – она будет липнуть к рукам. Ее следует подольше разминать, пока она не станет пластичной и будет легко отлипать от рук и раскатываться в колбаску. Если глина трескается – она слишком сухая – смочите ее небольшим количеством воды и продолжайте разминать до полной готовности. Если этого не сделать, то при сушке поделка растрескается. Только пластичная, легко отлипающая от рук и не дающая трещин глина годится для лепки.
Подготовьте мисочку с водой, чтобы смачивать руки.
Задуманный предмет следует лепить на деревянной дощечке. Это важно, потому что к пластмассовой глина будет слишком сильно прилипать и трескаться.
Места соединения глины обязательно смачивайте водой, иначе при сушке поделка может развалиться.
Влажными пальцами приглаживайте все неровности на поделке.
Если вы не успели слепить предмет за одно занятие, осторожно заверните незаконченную работу во влажную тряпочку и уберите в полиэтиленовый пакет.
Вылепленное из глины изделие сушите на воздухе в течение 3–4 дней.
Затем можно обжечь поделку в муфельной печи при температуре 800 градусов. После обжига глина станет красно-коричневой.
Готовое изделие можно раскрасить темперой, гуашью или акварелью и покрыть лаком.
– увлекательные занятия, на которых малыши развивают свои психические функции и творческие способности. Обучение лепке – неотъемлемый компонент учебной деятельности в детских садах, кружках и центрах развития. Техника лепки проста в освоении и доступна для малышей, чей возраст более 2 лет. Рассмотрим, как помочь малышам воплотить в жизнь свои мечты из пластилина.
Польза для ребенка от лепки очень большая, ведь во время этого процесса дети учатся создавать что-то новое, мыслить творчески и фантазировать. Занятия лепкой улучшают концентрацию внимания, усидчивость, память, и вырабатывают терпение.
Работа с пластилином стимулирует зоны головного мозга, что отвечают за мелкую моторику. Благодаря этому происходит формирование новых нейронных связей в связанных с ними речевых областях. Младшие дошкольники лучше осваивают речь, начинают говорить четко и правильно.
Программа лепки рассчитана более чем на год, и позволяет подготовить мальчиков и девочек к школе. Она включает в себя фигурки и композиции, а также рисунки из пластилина. Провести каждое занятие на высоком уровне вам помогут книга по лепке, пошаговые фото и видео-инструкции.
Используйте шаблоны как источник вдохновения для собственного творчества. Пластилин из шариков подойдет для самых маленьких детей. Старшие дошкольники могут делать поделки из пластилина своими руками из мягкого пластика «Плей-до» или его аналогов.
Лепим кошку
Кошки восхищают всех своей грацией и красотой. Дикие тигры и львы, и милые домашние животные – коты и кошки, дарят людям вдохновение. Деткам понравится кошка из пластилина, которую описывает наш мастер-класс.
Приготовьте застывающий пластилин «Плей-до» черного, белого, серого, зеленого оттенков, стек и две бусины для глаз.
- Используя пластилин, вылепите овальное тело котенка;
- Из двух колбасок и маленького овала делается каждая из четырех лап котика. Сделайте насечки стеком на месте коготков;
- Хвост – длинная тонкая загнутая колбаска;
- Пластичный материал понадобится для изготовления головы – это небольшой шар.
- Украсьте его треугольными ушами.
- Сделайте из зеленых кусочков глаза (бусины для зрачков), а также носик котику.
- Из белого пластика делается мордочка, на которой стеком рисуют усы.
- Соедините части фигурки вместе;
- Из белого материала изготовьте много тонких колбасок – это будут полоски на шкуре котика. Приклейте их в произвольных местах туловища, головы и лап.
- Из оставшегося белого пластика вылепите манишку в виде небольшого блинчика и приклейте её к телу под головой спереди. Стеком сделайте на ней насечки.
Картинки пушистых котят, и распечатанные схемы лепки значительно улучшат творческий процесс во время занятия. Также детям будет интересна фотография настоящего дикого тигра. Если выполнить котенка в другой цветовой гамме, то можно легко сделать тигренка, львенка или другие похожие поделки из пластилина.
Кошка из пластилина
Лепим игрушки из пластилина
Из пластилина можно лепить игрушки для кукол, например, еду. Рассмотрим, как создавать овощи и фрукты из пластилина. Узнать все подробности вам поможет детальный мастер-класс, цель которого – научить каждого ребенка лепить красивые и вкусные овощи для игрушек.
Овощи, растущие в земле, слепить очень просто. Чтобы сделать клубни картошки, малыши делают овальные или круглые шарики коричневого цвета. Морковь – это оранжевый конус с ботвой в виде тонких зеленых колбасок. Свекла лепиться похоже, только основание делают каплевидной формы и фиолетовым. Томаты – это мелкие шарики красного цвета.
Цель занятия, где изготовляют овощи и фрукты, — расширить лексический запас ребенка, помочь ему запомнить новые названия и цвета. У каждого малыша после окончания урока будет свой собственный огород, где нужно разместить овощи, сделанные своими руками.
Вкусные поделки из пластилина потом можно применять в сюжетно-ролевых играх.
Вы можете использовать представленные выше шаблоны, или придумать свой способ изготовления еды из пластика (его может подсказать и иллюстрированная книга).
Лепим животных
Позволяет детям знакомиться с живой природой, лучше понимать окружающий мир, развивает внимание любознательность. Книга по лепке, подробные фото и видео-инструкции упрощают процесс изготовления во много раз.
Как слепить разноцветного пони из пластилина?
- Чтобы сделать красивую лошадку, приготовьте застывающий пластик трех и более оттенков;
- Тело и голова пони делаются в виде двух объемных овалов;
- Шея – небольшой рыжий цилиндр;
- Передние и задние ноги лошадки лепят как цилиндрические колбаски, для копыт используют чуть сплющенные овалы цвета;
- С помощью зубочисток соедините все части фигурки вместе;
- Вылепите маленькие конусообразные ушки, прикрепите их к голове;
- Создайте золотистую гриву и хвост для пони из тонких желтых колбасок;
- Из белого и черного пластика вылепите глаза лошадки.
Лепка из пластилина для детей 5-6 лет в детском саду поэтапно помогает каждому ребенку развить свои творческие навыки, дарит вдохновение и в игровой форме готовит к взрослой жизни.
Лепим Литл Пони Пинки Пай
Лепка для малышей (от 1 до 1,5 лет)
- Подробности
- Автор: Наливайкина Людмила
- Опубликовано 02 Сентябрь 2016
Перед вами подборка мини-уроков по лепке для самых маленьких детей (от 1 до 1,5 лет).
Малыши в этом возрасте только начинают лепить, поэтому и все приведенные в этой статье уроки будут самыми простыми и незамысловатыми.
Зачем лепить с малышами до 1,5 лет?
Лепка с малышами от 1 до 1,5 лет — это один из самых лучших способов их развития. В процессе работы с тестом у детей очень хорошо развивается мелкая моторика пальцев (ученые давно доказали, что степень развития мелкой моторики напрямую связана с уровнем развития речи и умственных способностей ребенка), развиваются навыки конструирования и концентрация внимания.
Из чего лепить?
Начинать лепить лучше из соленого теста – покупного или домашнего.
Рецепт домашнего теста для лепки:
— 1 стакан муки,
— 1/3 стакана соли,
— 2 столовые ложки растительного масла;
— горячая вода (температура воды очень важна! Чем теплее вода – тем лучше набухнет клейковина в муке и тем мягче и эластичнее будет тесто).
Для того, чтобы подкрасить тесто подойдут пищевые красители. В принципе лепить с малышами можно и из неокрашенного теста.
Что будем лепить?
Конечно в этом возрасте никто не лепит котиков и колобков — такие задания ребенку еще не под силу. Обычно в процессе лепки с малышами стараются сделать так, чтобы ребенок совершал как можно более разнообразные и полезные движения пальцев рук (втыкал в тесто мелкие предметы, мял его пальцами и т.п.).
Как объяснить?
Не забывайте золотые правила обучения малышей от 1 до 2 лет:
1. Лучше один раз показать, сделав это самой, чем 10 раз объяснить. Малыши до 2 лет лучше всего учатся просто подражая маме, которая весело и дружелюбно играет рядом.
2. «Все может пойти не по — плану» — да это так! Занятия с малышами непредсказуемы. Поэтому не бойтесь отклоняться от намеченной цели и не ругайте малыша, если он решил не следовать вашему плану «обучения».
3. «Рука в руке» — золотой прием обучения малышей от 1 до 2 лет. Если у малыша не получается воткнуть макаронинку в тесто — просто вложите ее в руку ребенку, а затем взяв его руку в свою — «рука в руке» — выполните вместе нужное движение. 5-7 повторов — и малыш начнет делать все сам (если захочет ).
4. Радуйтесь достижениям малыша и не скрывайте от него свою радость. Ваши счастливые глаза и добрые слова подскажут ему, что то что он делает – правильно. Такое поведение мамы развивает уверенность малыша в своих силах и побуждает его к успешному развитию.
Урок 1 – знакомимся.
Прежде чем начать играть с тестом, ребенку обязательно нужно с ним познакомиться. Знакомство просто необходимо потому что:
1. Малыш не будет выполнять никаких ваших заданий, пока вволю не наиграется с тестом.
2. Не все дети, увидев тесто, тут же бросаются мять его в руках. Некоторым нужно время, чтобы привыкнуть к новому материалу.
Самый простой способ познакомить ребенка с тестом – это просто сесть рядом и начать из теста лепить. Слепите для малыша колобка и подкатите его к нему, спев песенку из сказки. Слепите кренделек, баранку или булочку и покормите ими маленькую зверушку. Вылепите мячик или тарелочку.
Когда малыш увидит, что мама увлеченно мнет в руках новый материал и так «интересно» с ним играет – он обязательно заинтересуется и попробует взять тесто в руки. А дальше все получится само собой.
Урок – 2 – «Втыкалочки».
Маленькие дети очень любят что-то втыкать в тесто, и это — полезное занятие, в процессе этой игры малыши отлично развивают мелкую моторику.
Слепите из теста пирожок и предложите его украсить. Начните это делать сами и пригласите в игру малыша.
Если ребенок затрудняется в выполнении задания – возьмите его руку в свою и первые несколько движений сделайте вместе – когда его рука «запомнит» новое движение – он начнет втыкать в тесто предметы самостоятельно.
Втыкать в тесто можно самые разные предметы (использовать небольшие предметы разной формы очень полезно — ребенок захватывает такие предметы тоже по-разному, т.е. движения пальцев, которые малыш производит в игре, будут наиболее разнообразными — и это очень полезно).
Макароны, орехи, фасоль (если вы уверены, что ребенок ее не съест), небольшие игрушки, крышечки от бутылок, любую мелочь, которая найдется вашем доме (просто пройдитесь по квартире и соберите горстку небольших вещей) — чем более разнообразные предметы для игры вы подберете — тем лучше!
Урок 3 — Оставляем отпечатки.
Более крупными предметами можно оставлять отпечатки на тесте — это занятие хорошо развивает детские пальчики. Ну а малышей обычно такая «игра» очень нравится. Отпечатки можно оставлять:
— крышечками от фломастеров или карандашами — получаются милые «дырочки»:
— вилкой:
— фигурками от сортера (заодно можно изучать названия фигур — проговаривать «квадрат», «круг» и т.п.):
— любыми игрушками:
— можно оставлять на тесте узоры массажными предметами (шишка, бигуди, расческа, массажный мяч) — ребенок будет не только развивать моторику, но и массировать пальчики:
— очень забавные отпечатки получаются, если использовать детали Лего:
— отпечатки можно оставлять и «волшебными» скалочками.
Их можно купить в магазине:
Или сделать самим!
Наша скалочка из свечки — (массирует пальчики и оставляет красивые отпечатки):
Еще одна «скалка» — рулончик от пищевой пленки + толстая веревка и ядра гороха, приклеенные к скалке суперклеем (держатся очень крепко, но конечно лучше не разрешать ребенку их грызть):
Урок 4 – Отпечатки ладошкой и пальчиками.
Делаем дырочки.
Предложите ребенку сделать дырочки пальчиком в лепешке из теста (для начала просто возьмите в руку пальчик ребенка, сделайте несколько дырочек его пальчиками и «радостно удивитесь» полученными результатами, сделайте пару дырочек своей рукой и пригласите в игру малыша):
Это увлекательное занятие нравится детям и к тому же отлично развивает моторику.
В полученные «дырочки» можно что-то прятать или «сажать» (прятать зернышки фасоли или маленькие кусочки макарон в дырочки — «сажать семена в огороде»).
Оставляем отпечатки ладошкой и кулачком.
Возможно ваш ребенок заинтересуется таким занятием как оставление отпечатков ладоней и кулачков на тесте. На первых порах можно выполнять игру «рука в руке» вместе с ребенком, проговаривая стишки:
Шлеп – шлеп ладошечка,
Стучу я по лепешечке (стучим ладошкой по мягкому тесту, приминаем его).
Тук – тук я стучу,
Тесто сплющить я хочу! (стучим кулачком по тесту).
Урок 5 – Вилка и нож.
С помощью вилки и ножа (игрушечных конечно, пластмассовых) малыш может выполнять с тестом самые немыслимые вещи.
Просто покажите ему как можно вилкой протыкать тесто и оставлять на нем «дырочки» (обычно на самых маленьких детей это действует магически — им нравится втыкать вилку в тесто), накалывать на вилку кусочки, разрезать ножиком «колбаску» (в возрасте от 1 до 1,5 лет ребенок будет «имитировать» работу ножом, отрезать кусочки ножиком от теста он научится чуть позже).
После показа передайте нож и вилку в руку ребенка и предложите ему поиграть с тестом самостоятельно.
Эта простая «возня» с тестом, ножом и вилкой также замечательно развивает моторику и навыки конструирования.
Урок – 6 Складываем тесто в коробочку.
Разорвите тесто на небольшие кусочки, предложите малышу сложить все эти кусочки в небольшую баночку или коробочку (чем уже будет отверстие этой баночки/коробочки, тем более «развивающей» будет игра).
Обыграть задание можно так — пусть в гости к малышу придет игрушечная киска и попросит сложить для нее в стаканчик вкусные конфетки, чтобы она смогла их съесть.
Это упражнение хорошо развивает моторику, а также важный навык для этого возраста – пинцетный захват пальцами небольших предметов.
Все вышеописанные «занятия» просты и незамысловаты только на первый взгляд. Для крохи от 1 до 1,5 лет такие «игры» — это отличный способ развития мелкой моторики (а развивать детские пальчики — очень важно).
Если пальчики хорошо развиты.
Следующие игры и упражнения будут чуть более сложными, чем предыдущее (но все же они вполне по силам малышам ближе к 1,5 годам). К выполнению этих заданий стоит приступать тогда, когда малыш уже знаком с тестом и хорошо справляется с простыми играми, которые были описаны в первой части статьи.
1. Достаем из теста «сюрпризики».
Покажите малышу небольшую игрушку, поиграйте с ней на его глазах (пусть она попрыгает и потанцует перед малышом), затем спрячьте ее в тесто (сделав «пирожок» с игрушкой внутри) и удивленно воскликните «Ой! Спряталась наша игрушка (котенок, петушок и т. п.)! Ой! Где же она?».
Если малыш не торопится выковыривать игрушку из теста – вытащите игрушку из теста сами («Да вот же она! Спряталась от нас!») — таким образом вы «покажете» ребенку как выполнять это задание. После этого снова спрячьте игрушку в тесто и снова предложите ее «поискать» («Ой! Опять спряталась! Давай ее достанем оттуда! Где она? Ну-ка доставай ее!»)
Кто-то начнет искать игрушку сразу, кому-то потребуется несколько раз посмотреть на то, как это делает мама (возможно ребенок решится на извлечение игрушки спустя еще несколько занятий).
Чтобы помочь малышу справиться с заданием первое время можно выполнять упражнение «рука в руке».
2. Прячем игрушки в тесто.
По моему мнению – это одно из самых сложных для малышей 1,5 лет заданий и несомненно – оно очень полезно и отлично развивает пальчики.
Положите на круглый пирожок небольшую игрушку.
Взяв руки ребенка в свои, вместе «спрячьте» игрушку в тесте. «Ой! А где же наш . ….? Давай его достанем обратно!» Проделайте упражнение несколько раз — постепенно все меньше и меньше участвуя в этом процессе и передавая инициативу ребенку.
В конце-концов малыш научится прятать игрушки в тесто самостоятельно.
3. Достаем тесто из баночки.
На первый взгляд — это очень примитивное задание. Но на самом деле достать тесто из баночки не просто даже взрослым. Эта несложная «игра» очень хорошо развивает детские пальчики.
Покажите ребенку лепешку из теста и сложите ее в баночку:
«Ой! Тесто в баночке! Как же его достать? Давай достанем его из баночки, вот так!» (первые насколько раз доставайте тесто из баночки сами, затем предложите это сделать ребенку).
Кстати если малыш уже знаком с тестом — можно вообще ничего не показывать — просто оставить на видном месте баночку с тестом… ну а любопытство вашего ребенка само подскажет ему что делать .
4. Кормим зверят (надавливаем пальчиком на комочек).
Один из основных приемов работы с тестом, которому обучают деток от 1 до 2 лет – «надавливание». Учите ребенка надавливать на комочки теста – это очень хорошо развивает пальчики, также с помощью этого приема малыши смогут делать свои первые поделки.
Для выполнения этого упражнения «заготовьте» для малышей комочки из теста (если есть предположение, что малыш из 10 разложенных перед ним комочков тут же сделает один большой ком – то выдавайте ему комочки по одному).
Покажите малышу зверушку и предложите ему эту зверушку покормить. Кладите на лист бумаги по кусочку теста и побуждайте малыша надавливать на этот комочек пальчиком.
Сначала выполняйте упражнение «рука в руке» (мама берет пальчик ребенка и этим пальчиком надавливает на комочек), через какое-то время малыш будет выполнять это упражнение самостоятельно.
Заинтересовать ребенка вам помогут зверушки, которые будут каждый раз радоваться «пирожку», который малыш сделал для них своими пальчиками.
4. Отрываем кусочки теста и складываем его в тарелочку.
Эта игра учит приему «отщипывание» — навыку отрывать кусочки теста от целого куска.
Скатайте из теста небольшие колбаски, предложите малышу покормить зверят — набросать в тарелочку кусочки теста:
Удачных вам игр с вашими малышами!
Автор: Наливайкина Людмила
Если статья вам может пригодиться в будущем — отложите ее в закладки, нажав на кнопку подходящей социальной сети:
Важно: Я буду рада если вы полностью или частично выложите текст или фотографии (исключая те, что помечены знаком ©) из этой статьи на ваш сайт или в социальную сеть. Но при этом соблюдайте важное условие — укажите активную ссылку на источник (при отсутствии активной ссылки я буду вот такой — вы нарушаете мои авторские права, а это уже серьезно).
Что еще интересного:
Добавить комментарий
лепка из пластилина для детей 4-5 лет. Конспекты занятий
Подробное описание
От автора
Уважаемые родители и воспитатели дошкольных учреждений!
Изобразительная деятельность (рисование, лепка и аппликация) является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, также она связана с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе изобразительной деятельности у дошкольников совершенствуется наблюдательность, развиваются эстетическое восприятие и эмоции, художественный вкус, творческие способности. Обучение изобразительной деятельности в дошкольном возрасте предполагает решение двух основных задач:
— пробудить у детей положительную эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, к родной природе, к событиям жизни.
— сформировать у дошкольников изобразительные навыки и умения.
В данной книге мы приводим конспекты увлекательных занятий по лепке из глины, теста и пластилина с использованием природного и дополнительного материала для детей 4—5 лет. Занятия составлены по тематическому принципу: одна и та же тема пронизывает все занятия недели (по окружающему миру, по развитию речи, по лепке, по аппликации, по рисованию). Таким образом, дети в течение недели изучают одну тему на всех занятиях. По лепке у четырехлетних детей проводится одно занятие в неделю, длительностью 15—20 минут. В данной книге находится 36 конспектов комплексных занятий, рассчитанных на учебный год (с сентября по май).
До занятия внимательно прочитайте конспект и, если вам что-то не подходит, внесите изменения. Подготовьте нужный материал и оборудование. Важна предварительная работа, проводимая до занятия (чтение художественного произведения, ознакомление с окружающими явлениями или рассматривание поделок и картин).
Занятия по лепке строятся по следующему примерному плану:
1. Создание игровой ситуации для привлечения внимания и развития эмоциональной отзывчивости (сюрпризные моменты, загадки, стихи, песни, потешки, сказочный персонаж, нуждающийся в помощи, игры-драматизации, упражнения на развитие памяти, внимания и мышления; подвижные игры).
2. Лепка изделия (знакомство с предметом, последовательностью действий и приемами изображения (иногда желательно ребенку дать самому подумать, как лучше сделать поделку)). Не обязательно заранее изготавливать образец изделия. Можно рассмотреть и ощупать настоящий предмет или создавать изображение по памяти. При доработке изделия дополнительным материалом нужно обращать внимание детей на выразительные средства (правильно подобранные цвета и интересные детали).
3. Рассматривание полученной работы (только положительная оценка). Ребенок должен радоваться полученному результату и учиться оценивать свою поделку и работы других детей, подмечать новые и интересные решения, видеть сходство с натурой.
На занятиях дети 4-5 лет используют следующие способы лепки:
Конструктивный — лепка предмета из отдельных частей.
Пластический — детали предмета вытягиваются из целого куска.
Комбинированный — сочетание в одном изделии разных способов лепки.
Дети четырех лет осознанно подходят к процессу лепки и стремятся достичь желаемого результата. У детей развивается способность лепить предмет по частям, начиная с самых крупных и заканчивая мелкими, передавать их строение, величину и форму. В лепке вырабатываются навыки скатывания между ладонями, изменения движения рук для получения шара, овала, конуса, цилиндра; умение управлять движениями пальцев, силой нажима, сжимания, оттягивания, вдавливания.
Материал занятий рекомендуется использовать родителям и воспитателям дошкольных учреждений при работе с детьми.
Для занятий по лепке из глины и пластилина заранее заготовьте природный материал (половинки скорлупы грецких орехов, скорлупу фисташек, плоды каштана, желуди, ветки, семена ясеня, крылатки клена, шишки, ракушки, фасоль, горох, рис) и дополнительный материал (пуговицы, спички, крышки от пузырьков и пластмассовых бутылок, капсулы от киндер-сюрпризов).
Для аккуратной работы с пластилином и глиной у каждого ребенка должна быть доска для лепки и тряпочка, чтобы вытирать руки, а также небольшая картонка-подставка для готового изделия.
Можно использовать самодельное мягкое и пластичное тесто (для изготовления теста нужно смешать полстакана соли, полстакана муки, полстакана воды и одну чайную ложку подсолнечного масла). Готовое изделие необходимо просушить с двух сторон, а потом раскрасить гуашью.
Секреты работы с глиной
Многие воспитатели не любят работать с глиной, так как не понимают всех тонкостей, и часто заменяют занятия по лепке из глины на лепку из пластилина. Чтобы понять секреты лепки из глины, внимательно прочитайте следующие советы:
— За сутки до занятия выньте глину из полиэтиленовой упаковки, оберните в мокрую тряпку и положите в пакет.
— Перед занятием всю глину надо тщательно размять, затем поделить на куски и раздать детям.
— Дети доводят глину до полной готовности — продолжают ее разминать. Если глина слишком влажная — она будет липнуть к рукам. Ее следует подольше разминать, пока она не станет пластичной и будет легко отлипать от рук и раскатываться в колбаску. Если глина трескается — она слишком сухая — смочите ее небольшим количеством воды и продолжайте разминать до полной готовности. Если этого не сделать, то при сушке поделка растрескается. Только пластичная, легко отлипающая от рук и не дающая трещин глина годится для лепки.
— Подготовьте мисочку с водой, чтобы смачивать руки.
— Задуманный предмет следует лепить на деревянной дощечке. Это важно, потому что к пластмассовой глина будет слишком сильно прилипать и трескаться.
— Места соединения глины обязательно смачивайте водой, иначе при сушке поделка может развалиться.
— Влажными пальцами приглаживайте все неровности на поделке.
— Если вы не успели слепить предмет за одно занятие, осторожно заверните незаконченную работу во влажную тряпочку и уберите в полиэтиленовый пакет.
— Вылепленное из глины изделие сушите на воздухе в течение 3—4 дней.
— Затем можно обжечь поделку в муфельной печи при температуре 800 градусов. После обжига глина станет красно- коричневой.
— Готовое изделие можно раскрасить темперой, гуашью или акварелью и покрыть лаком.
— Оставшуюся после лепки массу заверните в тряпочку и положите в полиэтиленовый пакет. Если при хранении влажная тряпка начнет плесневеть, замените ее на новую, а глину промните.
— После работы помойте руки под краном и приведите рабочее место в порядок, используя для этого губку.
— Предполагаемые навыки и умения ребенка к 5 годам:
— Умеет отламывать от большого куска пластилина (глины) небольшие кусочки.
— Умеет скатывать куски пластилина круговыми движениями рук в шарики.
— Умеет раскатывать куски пластилина прямыми движениями рук в столбики, колбаски.
— Умеет надавливать на пластилиновые шарики пальцем сверху.
— Умеет размазывать пластилиновые шарики по картону.
— Умеет прищипывать с легким оттягиванием края пластилиновой поделки.
— Умеет прищипывать мелкие детали.
— Умеет сплющивать шарики пластилина между пальцами или ладонями.
— Умеет сглаживать поверхность вылепленной фигуры, места соединения частей.
— Умеет наносить пластилин в границах нужного контура для создания плоской пластилиновой картинки на картоне.
— Умеет вытягивать отдельные части из целого куска пластилина.
— Владеет приемами вдавливания середины пластилинового шара, цилиндра при помощи пальцев.
— Знаком с использованием стеки.
— Способен украсить поделку узорами при помощи стеки.
— Умеет украшать изделие пластилиновым барельефом.
Содержание
От автора 3
Годовое тематическое планирование занятий по лепке 8
Конспекты занятий 11
Занятие 1. Лицо клоуна (Лепка из пластилина с использованием дополнительного материала) 11
Занятие 2. Овощи (Лепка из глины) 12
Занятие 3. Фрукты (Лепка из глины) 12
Занятие 4. Корзина с брусникой (Лепка из пластилина) 13
Занятие 5. Гриб (Лепка из глины) 14
Занятие 6. Воробей (Лепка из пластилина с использованием природного материала) 15
Занятие 7. Утенок (Лепка из глины) 16
Занятие 8. Солнце в тучах (Лепка из пластилина) 17
Занятие 9. Чашка и блюдце (Лепка из глины) 18
Занятие 10. Пирог (Лепка из теста) 19
Занятие 11. Стол и стул (Лепка из пластилина) 20
Занятие 12. Девочка в платье (Лепка из пластилина с использованием природного материала) 21
Занятие 13. Лодка с веслами (Лепка из пластилина) 22
Занятие 14. Снежинка (Лепка из пластилина) 23
Занятие 15. Лыжник (Лепка из пластилина с использованием природного материала) 24
Занятие 16. Елочка зеленая (Лепка из пластилина) 25
Занятие 17. Цыпленок (Лепка из пластилина с использованием дополнительного материала) 26
Занятие 18. Поросенок (Лепка из пластилина с использованием дополнительного материала) 27
Занятие 19. Котенок (Нанесение пластилина на поверхность) .. .28
Занятие 20. Зайчик (Лепка из пластилина с использованием природного материала) 29
Занятие 21. Теремок (Лепка из пластилина) 30
Занятие 22. Железная дорога (Лепка из пластилина. Коллективная работа) 31
Занятие 23. Самолет (Лепка из пластилина) 32
Занятие 24. Повар (Лепка из теста) 33
Занятие 25. Семья матрешек (Лепка из пластилина) 33
Занятие 26. Кулон для мамы (Лепка из глины) 34
Занятие 27. Цветик-семицветик
(Нанесение пластилина на поверхность) 35
Занятие 28. Аквариум с рыбками (Лепка из пластилина с использованием природного материала. Коллективная работа) 36
Занятие 29. Удав (Лепка из пластилина) 37
Занятие 30. Звездное небо (Растягивание пластилина) 38
Занятие 31. Цветные зонтики (Лепка из пластилина с использованием дополнительного материала) 39
Занятие 32. Пасхальное яйцо
(Нанесение пластилина на поверхность) 40
Занятие 33. Пирамида (Лепка из глины) 41
Занятие 34. Свободная тема (Лепка из пластилина или глины) 42
Занятие 35. Улитка (Лепка из пластилина) 42
Занятие 36. Лебедь на озере (Лепка из пластилина с использованием природного материала) 43
Читать книгу Лепка с детьми 4-5 лет.
Конспекты занятий Д. Н. Колдиной : онлайн чтениеДарья Николаевна Колдина
Лепка с детьми 4–5 лет. Конспекты занятий
От автора
Уважаемые родители и воспитатели дошкольных учреждений!
Изобразительная деятельность (рисование, лепка и аппликация) является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, также она связана с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе изобразительной деятельности у дошкольников совершенствуется наблюдательность, развиваются эстетическое восприятие и эмоции, художественный вкус, творческие способности. Обучение изобразительной деятельности в дошкольном возрасте предполагает решение двух основных задач:
• пробудить у детей положительную эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, к родной природе, к событиям жизни.
• сформировать у дошкольников изобразительные навыки и умения.
В данной книге мы приводим конспекты увлекательных занятий по лепке из глины, теста и пластилина с использованием природного и дополнительного материала для детей 4–5 лет. Занятия составлены по тематическому принципу: одна и та же тема пронизывает все занятия недели (по окружающему миру, по развитию речи, по лепке, по аппликации, по рисованию). Таким образом, дети в течение недели изучают одну тему на всех занятиях. По лепке у четырехлетних детей проводится одно занятие в неделю, длительностью 15–20 минут. В данной книге находится 36 конспектов комплексных занятий, рассчитанных на учебный год (с сентября по май).
До занятия внимательно прочитайте конспект и, если вам что-то не подходит, внесите изменения. Подготовьте нужный материал и оборудование. Важна предварительная работа, проводимая до занятия (чтение художественного произведения, ознакомление с окружающими явлениями или рассматривание поделок и картин).
Занятия по лепке строятся по следующему примерному плану:
1. Создание игровой ситуации для привлечения внимания и развития эмоциональной отзывчивости (сюрпризные моменты, загадки, стихи, песни, потешки, сказочный персонаж, нуждающийся в помощи, игры-драматизации, упражнения на развитие памяти, внимания и мышления; подвижные игры).
2. Лепка изделия (знакомство с предметом, последовательностью действий и приемами изображения (иногда желательно ребенку дать самому подумать, как лучше сделать поделку)). Не обязательно заранее изготавливать образец изделия. Можно рассмотреть и ощупать настоящий предмет или создавать изображение по памяти. При доработке изделия дополнительным материалом нужно обращать внимание детей на выразительные средства (правильно подобранные цвета и интересные детали).
3. Рассматривание полученной работы (только положительная оценка). Ребенок должен радоваться полученному результату и учиться оценивать свою поделку и работы других детей, подмечать новые и интересные решения, видеть сходство с натурой.
На занятиях дети 4–5 лет используют следующие способы лепки:
• Конструктивный — лепка предмета из отдельных частей.
• Пластический — детали предмета вытягиваются из целого куска.
• Комбинированный — сочетание в одном изделии разных способов лепки.
Дети четырех лет осознанно подходят к процессу лепки и стремятся достичь желаемого результата. У детей развивается способность лепить предмет по частям, начиная с самых крупных и заканчивая мелкими, передавать их строение, величину и форму. В лепке вырабатываются навыки скатывания между ладонями, изменения движения рук для получения шара, овала, конуса, цилиндра; умение управлять движениями пальцев, силой нажима, сжимания, оттягивания, вдавливания.
Материал занятий рекомендуется использовать родителям и воспитателям дошкольных учреждений при работе с детьми.
Для занятий по лепке из глины и пластилина заранее заготовьте природный материал (половинки скорлупы грецких орехов, скорлупу фисташек, плоды каштана, желуди, ветки, семена ясеня, крылатки клена, шишки, ракушки, фасоль, горох, рис) и дополнительный материал (пуговицы, спички, крышки от пузырьков и пластмассовых бутылок, капсулы от киндер-сюрпризов).
Для аккуратной работы с пластилином и глиной у каждого ребенка должна быть доска для лепки и тряпочка, чтобы вытирать руки, а также небольшая картонка-подставка для готового изделия.
Можно использовать самодельное мягкое и пластичное тесто (для изготовления теста нужно смешать полстакана соли, полстакана муки, полстакана воды и одну чайную ложку подсолнечного масла). Готовое изделие необходимо просушить с двух сторон, а потом раскрасить гуашью.
Секреты работы с глиной
Многие воспитатели не любят работать с глиной, так как не понимают всех тонкостей, и часто заменяют занятия по лепке из глины на лепку из пластилина. Чтобы понять секреты лепки из глины, внимательно прочитайте следующие советы:
• За сутки до занятия выньте глину из полиэтиленовой упаковки, оберните в мокрую тряпку и положите в пакет.
• Перед занятием всю глину надо тщательно размять, затем поделить на куски и раздать детям.
• Дети доводят глину до полной готовности – продолжают ее разминать. Если глина слишком влажная – она будет липнуть к рукам. Ее следует подольше разминать, пока она не станет пластичной и будет легко отлипать от рук и раскатываться в колбаску. Если глина трескается – она слишком сухая – смочите ее небольшим количеством воды и продолжайте разминать до полной готовности. Если этого не сделать, то при сушке поделка растрескается. Только пластичная, легко отлипающая от рук и не дающая трещин глина годится для лепки.
• Подготовьте мисочку с водой, чтобы смачивать руки.
• Задуманный предмет следует лепить на деревянной дощечке. Это важно, потому что к пластмассовой глина будет слишком сильно прилипать и трескаться.
• Места соединения глины обязательно смачивайте водой, иначе при сушке поделка может развалиться.
• Влажными пальцами приглаживайте все неровности на поделке.
• Если вы не успели слепить предмет за одно занятие, осторожно заверните незаконченную работу во влажную тряпочку и уберите в полиэтиленовый пакет.
• Вылепленное из глины изделие сушите на воздухе в течение 3–4 дней.
• Затем можно обжечь поделку в муфельной печи при температуре 800 градусов. После обжига глина станет красно-коричневой.
• Готовое изделие можно раскрасить темперой, гуашью или акварелью и покрыть лаком.
• Оставшуюся после лепки массу заверните в тряпочку и положите в полиэтиленовый пакет. Если при хранении влажная тряпка начнет плесневеть, замените ее на новую, а глину промните.
• После работы помойте руки под краном и приведите рабочее место в порядок, используя для этого губку.
Предполагаемые навыки и умения ребенка к 5 годам:
• Умеет отламывать от большого куска пластилина (глины) небольшие кусочки.
• Умеет скатывать куски пластилина круговыми движениями рук в шарики.
• Умеет раскатывать куски пластилина прямыми движениями рук в столбики, колбаски.
• Умеет надавливать на пластилиновые шарики пальцем сверху.
• Умеет размазывать пластилиновые шарики по картону.
• Умеет прищипывать с легким оттягиванием края пластилиновой поделки.
• Умеет прищипывать мелкие детали.
• Умеет сплющивать шарики пластилина между пальцами или ладонями.
• Умеет сглаживать поверхность вылепленной фигуры, места соединения частей.
• Умеет наносить пластилин в границах нужного контура для создания плоской пластилиновой картинки на картоне.
• Умеет вытягивать отдельные части из целого куска пластилина.
• Владеет приемами вдавливания середины пластилинового шара, цилиндра при помощи пальцев.
• Знаком с использованием стеки.
• Способен украсить поделку узорами при помощи стеки.
• Умеет украшать изделие пластилиновым барельефом.
Годовое тематическое планирование занятий по лепке
Конспекты занятий
Тема недели «Части тела и лица»
Занятие 1. Лицо клоуна(Лепка из пластилина с использованием дополнительного материала)
Программное содержание. Учить детей скатывать из пластилина шарики и прикреплять их на заданную основу Закреплять умение детей ориентироваться в частях лица. Развивать мелкую моторику рук и внимание.
Демонстрационный материал. Альбомный лист с двумя нарисованными клоунами, имеющими пять заметных отличий (костюмы разных цветов; разные по форме шляпы, ботинки; в руках держат разные предметы; один клоун грустный, другой веселый).
Раздаточный материал. Капсулы от киндер-сюрпризов белого цвета по количеству детей, пластилин, пуговицы с ушком, по два маленьких кусочка меха, картонки-подставки, доски для лепки.
Ход занятияПокажите детям нарисованных клоунов и попросите найти отличия.
Скажите детям, что у клоунов на лице всегда много краски. Они специально раскрашивают себя поярче – красный нос, щеки, огромные глаза, чтобы было смешно.
Предложите детям самим сделать смешных клоунов. Каждому ребенку нужно вылепить из пластилина глаза, нос и рот и прикрепить к киндер-сюрпризу. Шляпу-пуговицу и волосы из меха нужно закрепить при помощи пластилина (шляпу можно вылепить и из пластилина).
Покажите, как прикрепить поделку на картонку-подставку и спросите детей, какой клоун у них получился (смешной, веселый, озорной).
Занятие 2. Овощи(Лепка из глины)
Программное содержание. Учить лепить из глины предметы овальной и круглой формы. Развивать мелкую моторику рук и память.
Демонстрационный материал. Муляжи или настоящие овощи по количеству детей, мешок.
Раздаточный материал. Глина, доски для лепки, миски с водой.
Ход занятияРаздайте детям овощи. Дети по очереди называют овощ, который им достался. Соберите овощи в мешок. Затем дети достают по одному овощу из мешка и вспоминают, у кого этот овощ был (предыдущий обладатель овоща должен молчать).
Покажите детям глину. Предложите вылепить из нее два любых овоща. Для этого нужно отломить небольшой кусок глины, скатать его между ладоней в шар и придать форму нужного овоща. Из другого шара прямыми движениями рук можно раскатать овал и придать форму другого овоща. Овощи сглаживаются слегка смоченными в воде пальцами.
Когда овощи подсохнут, можно раскрасить их гуашью.
Тема недели «Фрукты»
Занятие 3. Фрукты(Лепка из глины)
Программное содержание. Продолжать учить лепить из глины предметы овальной и круглой формы. Развивать мелкую моторику пальцев и речь.
Демонстрационный материал. Мяч.
Раздаточный материал. Глина, доски для лепки, миски с водой.
Ход занятияДети встают в круг, передают друг другу мяч и говорят, каким фруктом они угостили бы своих друзей («Я угощу вас желтым бананом» или «Я угощу вас зеленой грушей» и т. д.).
Затем предложите детям вылепить из глины любимые фрукты. Для этого нужно отломать небольшой кусок глины, скатать его между ладоней в шар и придать форму нужного фрукта. Из другого шара прямыми движениями рук можно раскатать овал и придать форму другого фрукта.
Когда фрукты подсохнут, их можно раскрасить гуашью.
Тема недели «Ягоды»
Занятие 4. Корзина с брусникой(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Учить лепить полый предмет с ручкой. Продолжать учить скатывать маленькие шарики из пластилина между ладоней. Закреплять умение сопровождать стихотворение соответствующими тексту движениями. Развивать точность и координацию движений.
Демонстрационный материал. Настоящая или нарисованная корзинка.
Раздаточный материал. Пластилин, картонки-подставки, доски для лепки.
Ход занятияВыполните вместе с детьми движения, соответствующие стихотворению:
Я по лесу пойду, я бруснику найду
Если нет лукошка – соберу в ладошку
Прыгну через лужицу – голова закружится.
А в траве брусника, тут ее найди-ка!
Спросите детей:
– Что мы собирали в лесу? (Бруснику.)
– Куда клали ягодки? (В лукошко или в ладошку.)
Покажите детям корзинку и объясните, что лукошко – это то же самое, что и корзина, только с круглым дном.
Предложите тоже отправиться в лес и набрать корзину брусники. Но сначала объясните детям, как сделать корзину из пластилина: скатать круговыми движениями большой шар, затем большим пальцем с одной стороны надавить, чтобы получилось отверстие. Пальцами расширить и углубить его, выровнять края. Раскатать колбаску и прижать ее сверху корзины, примазав пальцами, чтобы получилась ручка.
Остается наполнить корзину ягодами. Пусть каждый ребенок скатывает маленькие красные шарики между ладоней и кладет в корзину.
Тема недели «В лесу»
Занятие 5. Гриб(Лепка из глины)
Программное содержание. Учить скатывать из глины столбик и соединять его с расплющенным шаром. Развивать умение изображать слова стихотворения при помощи действий.
Раздаточный материал. Глина, стеки, доски для лепки, картонки-подставки, миски с водой.
Ход занятияВыполните вместе с детьми движения, соответствующие стихотворению Г. Бойко:
Через мост перейти
Надо нам, ребята.
В дальний лес мы пойдем,
Там грибы маслята.
На первые две строчки перед грудью из ладоней делаем мост, на третью – маршируем, на четвертую – собираем грибы.
Спросите детей:
– Из каких частей состоит гриб? (Из ножки и шляпки.)
– Какого цвета бывают шляпки и ножки?
Предложите детям слепить грибы, которые они набрали в корзинку. Покажите детям, как из глины скатать шар, а затем раскатать его в столбик – это будет ножка. Из другого куска глины следует скатать шар, сплющить его и пальцами сделать углубление, чтобы получилась шляпка. Затем соединить ножку со шляпкой, слегка смочив место соединения водой.
Когда гриб подсохнет, можно раскрасить его гуашью.
Тема недели «Городские птицы»
Занятие 6. Воробей(Лепка из пластилина с использованием природного материала)
Программное содержание. Учить лепить из пластилина птицу, используя грецкий орех как основу. Продолжать учить понимать содержание стихотворения. Развивать мелкую моторику пальцев и речь.
Демонстрационный материал. Картинка с изображением воробья.
Раздаточный материал. Пластилин, грецкие орехи по количеству детей, стеки, доски для лепки.
Ход занятияПрочитайте детям стихотворение А. Барто:
Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взъерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чив-чив-чил!
Спросите детей:
– О ком это стихотворение? (О воробье.)
Рассмотрите вместе с детьми изображение воробья. Предложите слепить воробья.
Покажите, как из пластилина круговыми движениями между ладоней скатать шар – получится голова, прикрепить ее к грецкому ореху (туловищу), сделать хвост из раскатанного и слегка приплюснутого столбика пластилина. Вместо ног можно прикрепить подставку (скатать шар и слегка вытянуть его в конус). Приделать к туловищу овальные приплюснутые крылья из пластилина, а к голове – глаза и клюв.
Тема недели «Перелетные и оседлые птицы»
Занятие 7. Утенок(Лепка из глины)
Программное содержание. Учить лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части, прижимая их друг к другу. Продолжать учить пользоваться стекой. Развивать мелкую моторику пальцев и внимание.
Демонстрационный материал. Карточки с нарисованными зверями и птицами, игрушка утенок.
Раздаточный материал. Глина, стеки, доски для лепки, миски с водой.
Ход занятияПокажите детям картинки с изображением животных. Попросите назвать каждого. Если на картинке изображена птица, детям нужно помахать руками, как крыльями.
Затем предложите слепить из глины утенка. Вместе рассмотрите игрушечного утенка, определите, из каких частей он состоит (туловище, голова, лапы). От куска глины нужно отделить большой (для туловища) и два небольших кусочка для головы и лап. Вам нужно проследить, чтобы эти кусочки у каждого ребенка были соответствующего размера.
Покажите, как из маленького кусочка между ладоней скатать шар (голову), из большого – овал (туловище), прикрепить голову к туловищу, предварительно смазав место соединения водой. Оставшийся маленький кусочек нужно разделить пополам. Скатать из полученных частей овалы, немного их расплющить. Получатся лапы. Лапы прикрепляются снизу к туловищу.
Клюв и хвост нужно оттянуть двумя пальцами. Глаза нарисовать стекой или спичкой. По бокам туловища спичкой можно прорисовать крылья.
Когда глина высохнет, предложите детям раскрасить утенка гуашью.
Тема недели «Осень»
Занятие 8. Солнце в тучах(Налеп пластилина)
Программное содержание. Продолжать учить скатывать маленькие шарики из пластилина, расплющивать их пальцем на картоне, создавая нужную форму предмета. Развивать умение отгадывать загадки.
Раздаточный материал. Половинки листов голубого картона по количеству детей, простые карандаши, пластилин желтого и серого (белого) цвета.
Ход занятияЗагадайте детям загадки:
Светит, сверкает,
Всех согревает.
(Солнце)
Пушистая вата
Плывет куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.
(Туча)
Спросите детей:
– В какое время года на небе много туч, закрывающих солнце? (Осенью.)
Предложите на голубом картоне крупно нарисовать облако, частично закрывающее солнце, а затем украсить солнце и облака маленькими шариками из желтого и серого пластилина. Покажите, как, отрывая маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней в шарики и прикреплять на картон внутри соответствующего контура.
Тема недели «Посуда»
Занятие 9. Чашка и блюдце(Лепка из глины)
Программное содержание. Продолжать учить лепить шар, вдавливать в него большой палец и получать отверстие, выравнивать края пальцами. Раскатывать пластилин в столбик и прикреплять его к другой детали. Учить скатывать шар и сплющивать его в диск, вдавливая середину. Закреплять умение пользоваться стекой. Воспитывать отзывчивость и доброту.
Раздаточный материал. Глина, стеки, доски для лепки, миски с водой.
Ход занятияЗаранее познакомьте детей с произведением К. Чуковского «Федорино горе».
На занятии прочитайте ребятам отрывок из этого стихотворения:
Мимо курица бежала
И посуду увидала:
«Куд-куда! Куд-куда!
Вы откуда и куда?»
И ответила посуда:
Было нам у бабы худо,
Не любила нас она,
Била, била нас она,
Запылила, закоптила,
Загубила нас она!»
Спросите детей:
– Какой стала Федора в конце сказки? (Аккуратной, опрятной.)
Предложите вернуть ей убежавшие чашки и блюдца.
Для этого надо разделить кусок глины на три части – две большие и одну маленькую. Из большой части скатать шар круговыми движениями рук, большим пальцем надавить с одной стороны, чтобы получилось отверстие, увеличить пальцами углубление и выровнять края. Из маленького кусочка глины раскатать колбаску и прикрепить ее сбоку к чашке в виде ручки. Места присоединения обязательно смочить водой. Из второго большого куска скатать шар и, сплющив его между ладоней в диск, вдавить середину, пальцами оттянуть и подровнять края – получится блюдце.
Теперь чашки и блюдца могут вернуться к Федоре.
Тема недели «Продукты питания»
Занятие 10. Пирог(Лепка из теста)
Программное содержание. Продолжать учить лепить округлые предметы, сплющивая тесто между ладоней, украшать изделия. Развивать умение понимать и анализировать содержание стихотворения.
Раздаточный материал. Тесто, картонки-подставки, доски для лепки.
Ход занятияПрочитайте стихотворение Д. Хармса «Очень-очень вкусный пирог», попросив детей говорить недостающие слова.
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе…
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый…
Пирог, ножи и вилки тут –
Но что-то гости…
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек…
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту…
Когда же гости подошли,
То даже крошек…
Скажите: «Наверное, гости очень расстроились! Давайте испечем новый пирог».
Для этого надо круговыми движениями скатать шар, сплющить его между ладоней и украсить длинными колбасками. Колбаски следует раскатывать прямыми движениями рук из небольших шариков.
Тема недели «Мебель»
Занятие 11. Стол и стул(Налеп из пластилина)
Программное содержание. Учить разрезать вытянутые пластилиновые столбики на части, используя стеку и прикреплять их к картону, изображая предметы мебели в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). Развивать мелкую моторику пальцев.
Демонстрационный материал. Предметные картинки с изображением стула и стола.
Раздаточный материал. Пластилин, стеки, картон, доски для лепки.
Ход занятияЗаранее познакомьте детей со сказкой С. Маршака «Кошкин дом».
Прочитайте детям отрывок из стихотворения, показывая предметные картинки:
Вот это стол –
За ним едят.
Вот это стул –
На нем сидят.
Спросите детей:
– Кто говорит эти слова? (Кошка. )
– Что случилось в этой сказке? (У кошки сгорел дом и вся мебель.)
– Чем заканчивается сказка? (Кошка, ее племянники и бывший сторож выстроили новый дом.)
Но мебели еще нет в этом доме. Предложите сделать стол и стул для кошки с котятами. Для этого карандашом на картоне прямыми линиями детям нужно схематично изобразить стол и стул (вид сбоку) – сначала покажите детям настоящий стул сбоку, потом нарисуйте образец. Каждый ребенок должен раскатать длинные колбаски из пластилина, приложить их к нарисованным линиям и стекой обрезать лишние части.
Мебель для кошки готова.
В ЧЕМ ПОЛЬЗА ЛЕПКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ? / Статьи / ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ
В ЧЕМ ПОЛЬЗА ЛЕПКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ?
Автор: Алёна Котенко, фото: shutterstock.com
Среди множества развлечений для детей, лепка является одним из эффективных и увлекательных занятий. Дайте ребенку в руки кусочек пластилина, и Вы увидите, как быстро он откроет для себя новый мир. Редакция ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ решила разобраться, насколько важна и полезна лепка и какую роль пластилин, глина или тесто могут сыграть в развитии вашего ребёнка.
Лепка способствует развитию почти всех процессов формирования ребёнка. Это принципиально значимое занятие в обучении и воспитании детей. Ребёнок видит, трогает, чувствует и даже изменяет то, что он создал. Разве не удивительно? Такое простое и увлекательное времяпрепровождение малышей очень хорошо воздействуют на их развитие в комплексе:
— С помощью лепки ребёнок может творчески выражать свои представления о мире, своё отношение к нему и понимание. Важно, что у малыша появляются свои мысли на этот счёт, своё мнение. Занятие лепкой позволяет ребёнку продумать образ будущей работы и реализовать его в творчестве. У него развивается воображение, он начинает представлять то, что будет делать.
— Благодаря лепке дети учатся организовывать свою работу и доводить её до конца. Это помогает ребёнку становиться самостоятельным. Малыш сам планирует работу, ставит перед собой определённые цели, достигает их и, если нужно, вносит поправки. Стоит отметить, что это очень важно, ведь детей к самостоятельности нужно приучать с самого детства. А лепка даёт возможность ребёнку выразить свою личность. Малыш делает так, как считает нужным именно он.
— Также лепка развивает мелкую моторику рук, благодаря тому что кисти рук приобретают хорошую гибкость. В будущем это поможет малышу в рисовании и письме.
— Самое удивительное, что мелкая моторика влияет даже на развитие речи. Всё просто: на кистях рук расположено множество точек, воздействуя на которые, можно влиять на внутренние органы. Вот почему логопеды, когда учат детей говорить, массируют им руки и ноги. Так что если ваш ребёнок не торопится говорить, вам, бесспорно, стоит купить домой пластилин.
— Помимо этого, занятия лепкой развивают головной мозг, у ребёнка подключается воображение, концентрируется внимание. Ребенок начинает воспринимать форму, вес, консистенцию, цвет. Он готов узнавать новое, запоминать и учится. В работе активизируются мыслительные процессы.
— Важно и ценно, что лепка не только повышает эффективность работы головного мозга, но и помогает ребёнку взглянуть на мир по-иному, увидеть прекрасное. Это развивает ребёнка в эстетическом направлении. И пусть малыш лепит что-то непонятное, размазывает пластилин по столу ― всё это не важно. Главное то, что он видит в этом какой-то смысл. Главное, что ребёнку интересно.
— Также за что вам стоит полюбить лепку, так это за то, что она обладает успокаивающим эффектом. Таким образом, занимаясь с детьми лепкой, вы можете выработать усидчивость, нормализовать сон, снизить активность и раздражительность ребёнка. Это тоже немаловажно, особенно если ваш ребёнок не может усидеть на месте и часто капризничает.
Мы приготовили для Вас несколько полезных ресурсов, где Вы сможете найти пошаговые мастер-классы по лепке разных поделок для детей . А если вдруг ребёнок отказывается лепить, попробуйте заинтересовать его и предложите сделать любимого героя из мультфильма. Тогда малыш точно не останется равнодушным и будет с большим энтузиазмом заниматься лепкой. В этом вам поможет канал на YouTube «Лепка из пластилина».
Занятие лепкой воспитывает в ребёнке терпеливость, упорство, старательность, внимательность. Все эти качества личности пригодятся ребёнку и во взрослой жизни, поэтому это стоит того, чтобы выделить время сейчас и заняться с малышом лепкой.
Желаем удачи!
Лепка в ДОУ. Материалы и оборудование. Виды и способы лепки.
1 тема. Лепка в ДОУ. Материалы и оборудование.
Виды и способы лепки.
Лепка в детском саду представляет собой изобразительную деятельность, в процессе которого из пластических материалов создаются объемные или рельефные образы или композиции (другими словами = элементарную скульптуру)
Особенности пластического творчества.
Техника лепки так проста, что доступна детям даже раннего возраста. Пластическое творчество — не только увлекательное, но и полезное занятие для дошкольников. Изображение предметов в лепке проще, чем в рисовании. Здесь имеет место реальный объем, не надо прибегать к условным средствам выразительности.
Только занимаясь лепкой:
-ребенок знакомится с объемной формой предмета, взаимосвязанностью его частей, в лепке ребенок имеет дело с действительной формой предмета, он осязает ее своими руками со всех сторон, дети учатся объемному способу изображения предметов;
-формируются навыки работы двумя руками, умение координировать движение рук;
-очень активно развиваются: -мелкая моторика пальцев, а значит речь,
-ручные умения и навыки, готовность руки к письму,
-глазомер, пространственное мышление;
-развивается наблюдательность, т. к. приучаются более внимательно рассматривать предмет;
-ребенок знакомится со свойствами пластических материалов;
-лепку можно также использовать как элемент конструирования построек из песка, глины, снега, природного материала;
-декоративная лепка выступает в качестве одного из основных компонентов дизайна
-вылепленные предметы можно использовать в игровой деятельности
Пластические материалы.
Глина. Это природный экологически чистый материал. Это землистая масса, которая при смешивании с водой становится пластичной. Она имеет свою окраску, которая зависит от веществ. Жирная (если в составе мало песка) и тощая = суглинок (если песка много). Для работы нужна глина средней жирности.
Перед лепкой глину необходимо очистить: выбрать руками мусор, камешки, высушить, раздробить в брезентовом мешке колотушкой или молотком и просеять в ведро на 1/ 3, затем добавить столько же воды, взболтать деревянной палкой, дать отстояться, аккуратно снять плавающий сверху мусор и слить лишнюю воду. Набухшую глину вычерпывают из ведра, не затрагивая нижнего слоя (там лишний песок и тяжелая фракция мусора), и выкладывают слоем толщиной 1—1,5 см на стопку газет для удаления лишней воды. Подготовленную глину разминают руками до пластичного состояния. Хранить ее лучше в пластмассовом баке или ведре, накрыв влажной тряпкой. Изделия из необожженной глины очень хрупкие и боятся воды. Для ее упрочения можно использовать канцелярский клей или клей ПВА. Подсыхая, глиняно-клеевая масса быстро затвердевает, и размочить ее очень сложно, поэтому хранить сырье необходимо в завязанном полиэтиленовом пакете не дольше суток.
Преимущества глины для обучения детей. Она однотонна (цвет отвлекает, приходится сразу продумывать цветовое решение), дает возможность понять целостность формы (а это основное изобразительное свойство!). Глина более пластична. Из глины сначала лепят, лишь потом раскрашивают. Изделия прочнее, пластилин легко деформируется.
Пластилин— искусственный материал, в составе порошка глины + воск, масла, красители. Различают пластилин скульптурный (сероватых оттенков) и детский. Скульптурный пластилин применяют скульпторы, художники, макетчики и лепщики.
Требует предварительной подготовки: его слегка подогревают, помещая коробки вблизи источника тепла. Для того чтобы долго сохранять скульптурки из пластилина, можно покрыть их лаком, предварительно обваляв в муке, зубном порошке или меле.
Пластилин хорошо использовать для детей 5-7 лет, когда хорошо развиты мелкие мышцы рук для изображения мелких деталей (украшения, растительные формы в сюжетной лепке). У воспитанников старших групп должны быть индивидуальные готовые наборы пластилина, за состоянием которых дети должны следить, раскладывая оставшийся пластилин по цветам.
Пластика (полимерная глина) — разновидность пластилина. Изделия из пластики более прочны, чем из пластилина. Застывает на воздухе или при нагревании.
Мукосоль, или соленое тесто.
Первый способ: 1 стакан муки + 1/2 стакана соли + 1/4 стакана воды (+ раст.масло)
Второй способ (без соли): 1 стакан муки + 1/4 стакана воды + 1 столовая ложка клея ПВА (этот рецепт применяют, чтобы у детей не было раздражения кожи рук от соли). Приятный на ощупь, пластичный, мягкий, экологичный, легко отмывается и не оставляет следов. Правильная подготовка материала делает его прочным, не трескающимся, не крошащимся. Поделки из соленого теста можно расписывать и покрывать лаком или окрасить само тесто, добавив пищевой краситель при замешивании.
Бумажная масса для лепки из мелко нарезанной или порванной бумаги и густо заваренного крахмального клейстера. Из нее можно лепить любые фигуры для работы в технике бумагопластики. При высыхании они становятся жесткими и прочными. Их можно расписать, а потом покрыть лаком, клеем или парафином. Вместо бумажной массы для лепки можно использовать также опилки (в охлажденный мучной клейстер добавляют пищевую соду, несколько ложек столярного клея, опилки и перемешивают). Выполненные из полученной массы изделия сушат в теплом месте. Поверхность таких фигурок имеет красивую фактуру.
Папье-маше — одна из художественных техник, заключающихся
в создании силуэта различных предметов, путем предварительного многослойного их оклеивания с последующим оформлением.
Снег и песок. Одно из условий работы с этими материалами — достаточная влажность. Сухой песок рассыпается, снег в морозную погоду не лепится, но стоит только этим материалам набрать необходимую влажность, как они начинают удерживать придаваемую форму. Обычно изделия из этих материалов выполняются довольно больших размеров и служат для игры. Инструментами для обработки таких скульптур также являются игрушечные лопатки, совки, формочки и пр.
Репейник. Это соцветия сорного растения — лопуха. Благодаря колючкам они хорошо скрепляются между собой и надолго сохраняют форму. Использовать репейник нужно сразу, как только сорвали, или в тот же день. Он подходит для лепки фигур, имеющих выразительный, узнаваемый силуэт (медвежат, слонов, белок, зайчиков). Для оформления вылепленных из репейника фигурок можно использовать пуговицы, бусинки, пластилин, спички, нитки, лоскутки и многое другое. Изготовленные из него игрушки могут быть использованы в играх, на выставках они хранятся в течение года.
Фольга
Вспомогательные материалы для лепки:
— дощечки для лепки
— станок с поворотным кругом
— стеки (деревянные, металлические, пластмассовые – заострённые с одной стороны и закруглённые с другой, в виде лопаточки и стека-петля)
-две устойчивые банки с горячей и холодной водой, если дети работают с пластилином; салфетки, тряпочки.
— каркасы (для придания фигуре устойчивости, прочности, для экономии материала): палочки разной длины и толщины, мягкая проволока, бумажные стаканчики, формочки, вырезанные из яичной тары, целлулоидные формочки для конфет и др.
— основа (картон, дерево, стекло, диски и др.)
— бисер, бусинки, камешки, ракушки, семена растений, кора, ветки, желуди, шишки, ореховая скорлупа, крупа, а также другие природные и неприродные материалы.
— ножницы
Виды лепки
В работе с детьми используется 3 основных видов лепки: предметная, сюжетная и декоративная. Каждый их этих видов проводятся как по заданию воспитателя, так и по замыслу.
Предметная (=изображение отдельных конкретных предметов),
Сюжетная (=лепные композиции на определенную тему) проводится в старших группах. Сюжетом могут быть эпизоды из окружающей жизни, из сказок и рассказов.
Декоративная (=создание декоративных изделий = украшения, народная глиняная посуда, народные игрушки, декоративные пластины («изразцы» = гончарные изделия в виде глиняных плиток для облицовки стен, печей, каминов).
Другие виды лепки:
Комплексная – комбинируя разные способы лепки (создаем предмет, затем декорируем)
Модульная лепка – из большого количества одинаковых деталей (по типу мозаики), например: из шариков
Лепка из пластин (прямоугольные, квадратные формы) – домики, шкатулки
Лепка по форме, используя прочные готовые формы: банки, коробки, бутылки, контейнеры (от киндера)
Пластилинография – нетрадиционная техника лепки = «рисование» пластилином на горизонтальной поверхности
По форме лепка может быть: 1.объемная и 2.рельефная.
1.Способы объемной лепки:
Конструктивный – простейший. Предмет лепится из отдельных частей ( как из деталей конструктора). Работу начинают с основной, более крупной, мелкие детали лепят в последнюю очередь.). Дети знакомятся с этим способом в младшей группе, а далее он применяется во всех возрастных группа, но количество деталей увеличивается, а приёмы соединения частей усложняются.
Здесь важно научиться соотносить части друг с другом, чтобы они были соразмерными. Для лепки парных частей нужно приготовить одинаковые кусочки.
Пластический (скульптурный) – лепка из целого куска, из которого вытягиваются все мелкие части изделия и др. Начинают со средней группы (овощи, фрукты, игрушки). Пример: мышка – создаётся нужная форма, вытягивается мордочка, ушки, хвостик, лапки и с помощью стеки придаются ей характерные признаки. Этим способом дети пользуются и далее.
Здесь требуется точность движений, хороший глазомер и отчетливое представление о форме и пропорциях предмета, объекта лепки. Прежде чем приступить к лепке, ребенок должен представить образ, его форму, характер, положение в пространстве, позу. Сначала материалу придается общий силуэт, после чего ребенок постепенно переходит к лепке каждой части.
Комбинированный объединяет в себе оба предыдущих способа, позволяет разнообразить технически пластические образы. Самые крупные детали можно выполнить скульптурным способом, а детали — конструктивным. Например, делается столбик, сгибается в дугу, опущенные вниз концы разрезаются стекой и раздвигаются. Далее прикрепляются другие части животного (кошка, собака, медведь).
Для лепки посуды используются способы:
Способ вдавливания ( в ср.гр.) =углубление в целом куске
Ленточный способ (ст.гр)
Кольцевой способ (жгутиковый, круговой нелеп) (подг.гр) заключается в выполнении тонких валиков, которые объединяются в кольца, которые накладываются друг на друга, после чего поверхность поделки сглаживается пальцами.
Выбирание стекой глины
Гончарный.
2.Рельефная лепка используется:
1)-При изготовлении птиц, животных, людей: небольшие куски глины или пластилина накладываются на основную форму, а потом примазываются стекой или пальцами.
2) объемное лепное изображение на плоскости. Различают следующие виды рельефа:
— барельеф — средневыпуклый рельеф, изображение выступает менее чем на половину своего объема;
— горельеф — сильновыпуклый рельеф, изображение выступает над плоскостью основы более чем на половину своего объема;
— контррельеф —углубленный рельеф, изображение не выступает над основой, а, напротив, углубляется в нее (=выбирание глины)
Способы оформления и декорирования
1. оттягивание с моделированием (клювик, ушки)
2. защипывание (лепестки)
3. загибание (край тарелочки)
4. использование приспособлений (валики, гребни, острые предметы)
5. дополнение другими материалами (налепы пластилином другого цвета, семена, крупы, ракушки)
Технические приемы лепки
(бывают ладонные и пальцевые)
Обучение с младшего возраста:
Разминание, сминание. Многократное надавливание руками и пальцами на кусок пластилина, «разогревая» его.
Отщипывание. Отделение от большого куска пластилина небольших кусочков при помощи большого и указательного пальцев руки. Для этого сначала прищипывают от края большого куска небольшой кусочек, а затем отрывают его.
Скатывание. Формирование больших и маленьких шариков при помощи круговых движений между прямыми ладонями или ладонью и столом. Положить кусочек пластилина между ладонями, немножко прижать и выполнять кругообразные движения, чтобы получился шарик. Шарик нужно периодически поворачивать, чтобы он стал круглым.
Раскатывание. Формирование из куска «колбасок» (фигур цилиндрической формы разного размера) путем скатывания его движениями вперед-назад между прямыми ладонями или ладонью и столом. Для шарика – движения круговые. Скатать шарик и прямолинейными движениями рук преобразовать в цилиндр. Яйцо получится, если руки поставить наклонно (под углом) относительно друг друга и выполнить раскатывание.
Сплющивание, расплющивание. Сжимание куска с целью придания ему плоской формы. Небольшой кусочек сплющивается двумя пальцами – большим и указательным. Средний кусочек – придавливаем с помощью ладошки к плоской поверхности. Чтобы получить лепешку или диск, сначала скатывают шарик, потом его сильно сдавливают между ладошками, или прижимают ладошкой к столу.
Вдавливание. Путем нажатия большого и указательного пальца на комочек пластилина делается небольшое углубление.
Прищипывание. Придает определенную фактуру поверхности изделия, что необходимо при выполнении мелких деталей на крупной модели. Для этого большим и указательным пальцами оттягивают небольшой край и заостряют.
Оттягивание. Похоже на предыдущий прием, но после захвата пластилина его оттягивают и формуют новый элемент или деталь.
Обучение со среднего возраста:
Заострение, защипывание. Одним или двумя пальцами прижимают кусочек пластилина со всех сторон до получения острого конца.
Заглаживание, сглаживание. Применяется для создания плавного перехода от одной детали к другой при соединении и для закругления. Выполняется пальцами или стеком. Одновременно можно удалить излишек пластилина
Разрезание. Разделение бруска стеком или резачком на отдельные куски.
Соединение. Прикладывание и несильное прижимание деталей друг к другу. При этом нужно соизмерять силу и не допускать деформации деталей.
Примазывание. Детали прилепляются друг другу и указательным пальцем сглаживаются, смазываются. При этом пластилин с одной детали будет переходить на другую.
Скручивание. Придание формы спираль.
Налепы. Оформление, дополнение изделия отдельными мелкими деталями.
Процарапывание. Соскабливание слоя пластилина острым предметом. Бывает многослойным.
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ
Приступая к лепке, пластилин необходимо немного размять, но не очень сильно, иначе он становится липким и неприятным.
Лепку предмета начинают с основной, более крупной, части. Например, при лепке какого-либо животного сначала лепят туловище и голову, затем сравнивают их по величине и соединяют. Далее приступают к лепке конечностей. Мелкие же детали лепят в последнюю очередь.
Для присоединения мелких деталей к крупным удобно пользоваться стекой. Например, стекой делают углубления на туловище или на голове, а затем в эти углубления вставляют мелкие детали – нос, глаза, хвост, уши и так далее. Стекой также удобно срезать лишний пластилин и заравнивать поверхности.
Для того чтобы вылепленная работа была прочной и не рассыпалась на части, необходимо плотно прижать одну деталь игрушки к другой и замазать место скрепления так, чтобы не был виден шов.
Как увлечь ребенка модельным бизнесом? – CreativeSoul Фотография
Вероятно, это самый часто задаваемый вопрос, который мы получаем ежедневно. Мы, конечно, не претендуем на звание экспертов в модельной индустрии, но мы можем дать свои 2 цента за некоторую базовую информацию о том, как стать детской моделью. Первое, что нужно знать, это то, что не существует стандартного пути к детскому моделированию. Есть много разных способов, которыми дети становятся моделями. Я собираюсь обсудить несколько способов ниже, но имейте в виду, что у каждого будет свой индивидуальный путь.
Маршрут Агентства:
Первое, что вы должны сделать, это подумать о том, какой будет ваша конечная цель. Вы хотите в конечном итоге заказать более крупные концерты, такие как Gap, Old Navy, J. Crew, или вы согласны с тем, что ваш ребенок моделирует для небольших бутиков и концертов? Если ваша конечная цель состоит в том, чтобы ваш ребенок стал моделью для какой-нибудь крупной компании, то путь через агентство — это то, что вам нужно.
Я знаю, что несколько компаний начинают проводить свои собственные кастинги и конкурсы, но агентства по-прежнему являются ведущим способом получить возможности для ваших детей в более крупных компаниях. Эти компании сотрудничают с кадровыми агентствами, чтобы отобрать лучшие таланты на основе своих критериев. Часто эти съемки представляют собой более крупные постановки с большими инвестициями, поэтому они хотят знать, что они получают детей, которые были проверены и рекомендованы агентством, чтобы съемка прошла как можно более гладко. Кроме того, имейте в виду, что ваше местоположение также будет определять, какие концерты сможет заказать ваш ребенок. Некоторые крупные компании работают только с агентствами на крупных рынках, таких как Нью-Йорк, Лос-Анджелес и Майами.
Так как же попасть в агентство?
Опять же, единого пути нет, но простое посещение веб-сайта агентства обычно дает вам рекомендации агентства по подаче моделей. Большинство из них требуют несколько четких фотографий (в голову/в полный рост), а также некоторую основную информацию о вашем ребенке. Если они заинтересуются, они, как правило, свяжутся с вами и попросят о личном интервью с вами и вашим ребенком. Мы слышали несколько ужасных историй о том, как родители оказались втянутыми в агентские схемы, поэтому мы всегда рекомендуем проводить исследования и подавать заявки только в хорошо известные/заслуживающие доверия агентства.
Вам никогда не придется платить за вступление в агентство. Если вас примут, большинство агентств попросят вас сделать профессиональные фотографии/портфолио. Некоторые из крупных агентств могут предпочесть фотографов, которых они рекомендуют, в то время как некоторые другие могут предоставить рекомендуемый список, но оставить вам решать, кого вы используете. Большинство агентств скажут вам, что профессиональные фотографии не требуются для представления модели, но я твердо верю, что хороший снимок всегда может иметь значение, а не снимок с мобильного телефона.
Маршрут «Сделай сам»:
Допустим, вас не заставляют бронировать большие концерты, и вы вполне согласны бронировать небольшие концерты и бутики. Несколько мам сейчас выбирают путь «сделай сам», когда дело доходит до детского моделирования. Что именно это значит? Что ж, это означает, что они обходят агентский маршрут и фактически служат своим собственным «агентством» для своего ребенка. Они обращаются к бутикам, малым предприятиям и фотографам, участвуют в кастингах, конкурсах и т. д.в надежде быть выбранным для конкретного концерта. Этот метод, безусловно, может иметь свои подводные камни, но он становится все более распространенным.
У этого маршрута есть несколько преимуществ, поскольку иногда он позволяет вашему ребенку получить некоторый опыт, который подготовит его к более крупным проектам, если он в конечном итоге будет работать с агентством. Это также дает возможность детям, у которых может не быть традиционного внешнего вида, который ищут агентства.
С другой стороны, эти концерты, как правило, менее бюджетные, поэтому они могут предлагать только фотографии для портфолио, продуктов или одежды вашего ребенка в обмен на время модели.Этот метод также требует много времени и усилий от родителей, чтобы их ребенок заметили.
Когда вы начинаете работу с маршрутом «Сделай сам», присутствие в социальных сетях будет чрезвычайно полезным. Есть несколько фотографов, бутиков, стилистов и дизайнеров, которые публикуют свои объявления о кастингах в своих аккаунтах в социальных сетях. У вас всегда должны быть фотографии вашего ребенка (в голову/в полный рост), измерения, размеры, цифровая карточка, готовые к кастингу. Кастинги иногда могут быть быстрыми, и лучше всего, чтобы ваш ребенок выделялся среди других заявок.Я всегда предпочитаю видеть отличные фотографии вместе с любым опытом, который может быть у ребенка. Кроме того, мне нравится видеть разнообразие фотографий, чтобы получить представление о личности ребенка. Всегда отправляйте хотя бы одну фотографию ребенка с натуральными волосами и без макияжа или с легким макияжем.
После того, как ваш ребенок начал создавать свое портфолио, вы можете создать собственную учетную запись ребенка в социальной сети или веб-сайт, чтобы у вас был простой способ продемонстрировать его портфолио в Интернете. Если вы решите пойти по этому пути, я рекомендую вам очень внимательно прочитать правила подачи и постараться не раздражать компанию, которой вы отправляете свои фотографии.Ваш ребенок будет продавать себя, поэтому нет необходимости постоянно обращаться к одним и тем же компаниям снова и снова.
Я мог бы написать еще много всего на эту тему, но я сохраню это для будущих постов. А пока я оставлю вас с несколькими агентствами, которые мы рекомендуем в разных штатах. Если вы заинтересованы в сотрудничестве с нами, нажмите здесь, чтобы узнать больше о планировании сеанса с нами.
Рекомендуемые агентства:
Детские модельные агентства в Атланте:
Детские модельные агентства в Нью-Йорке:
Детские модельные агентства в Майами:
Агентства детских талантов в Лос-Анджелесе:
Может ли ваш ребенок стать моделью и как?
Если вы заинтересованы в карьере детской модели, рассмотрите возможность сбора информации об этой области, чтобы определить, подходит ли она вашему ребенку.
Если ваш ребенок чувствует себя уверенно перед камерой, и вы считаете, что он мог бы взять несколько посылок, чтобы начать модельную и актерскую карьеру, рекомендуется начать раньше. Тем не менее, вы можете быть озадачены путешествием и тем, что нужно сделать, чтобы ваш ребенок стал отличной моделью.
Прочтите эту статью, чтобы ответить на вопросы о карьере модели для детей, в том числе о том, как подготовить ребенка к работе моделью, о шансах найти работу и чего ожидать после регистрации в агентстве.
Может ли ваш ребенок стать моделью?
Вы можете приобщить своего ребенка к лепке, только если ему это нравится и комфортно. Спросите себя, является ли стремление моделью вашим ребенком или вашим.
- Ваш ребенок может заниматься лепкой, если ему это нравится и приносит удовольствие. Но если они неудобны, назовите это увольнением.
- Помните, что модельный бизнес для детей не является прибыльным предприятием и не должен быть источником дохода для вас или вашей семьи.
- Как родитель, поймите, что модельный бизнес — это не только гламур и красивое лицо. Требуется тяжелая работа и терпение, чтобы получить первое выступление, а затем поддерживать его. Поэтому проанализируйте, готов ли ваш ребенок брать на себя эту дополнительную нагрузку вместе с образованием.
- Самое главное, вы не должны идти на компромисс с потребностями и правами вашего ребенка, такими как его образование, время для игр и отдых.
Предположим, что вы и ваш ребенок получили положительный результат по всем вышеперечисленным критериям. Будет ли этого достаточно? Нет, потому что вам также нужно учитывать свое удобство и доступность.
[ Читать: Способы мотивации детей ]
Вернуться к началу
Готовы ли вы к заданиям вашего ребенка по моделированию?
Примите во внимание следующие моменты, прежде чем принимать решение:
- Вам придется испытать много стресса и нагрузки, помимо вашей карьеры.
- Иногда вам нужно быть свободным в течение всего дня, чтобы взять их на прослушивание, дождаться своей очереди и вернуться домой.
- Если ваш ребенок будет выбран, это означает, что у вас будет больше перерывов в работе. Вы должны быть доступны всякий раз, когда вам звонят, а не только в выходные или по вечерам.
- Вам необходимо убедиться, что ваш рабочий график достаточно гибкий, чтобы удовлетворить все эти требования.
Если вы все это запланировали и вашему ребенку тоже интересно, то можете сделать шаг к моделированию. Первый шаг — узнать черты дочерней модели.
Наверх
Что делает ребенка хорошей моделью?
Детям не обязательно быть идеальными, чтобы стать моделью.Но вот некоторые обычные требования:
- Агентства ищут детей с хорошими чертами , такими как здоровая кожа, большие и яркие глаза, блестящие волосы и улыбающееся лицо.
- Традиционно красивые дети пользуются большим спросом. Дети подбираются в зависимости от типа обложки или рекламы.
- «другой» или необычный внешний вид может сделать вашего ребенка уникальным. Например, молодые мальчики с длинными волосами или азиатский ребенок с зелеными глазами или любыми другими нетрадиционными чертами лица могут иметь преимущество перед другими.
- Общая личность ребенка также имеет значение. Бесстрашный, счастливый и улыбчивый ребенок предпочтительнее, чем ребенок, который всегда нуждается в своих родителях.
- Ребенок должен быть дружелюбным, общительным и чувствовать себя комфортно в общении с незнакомцами, так как им приходится встречаться с фотографами и детскими спорами. Они должны быть в порядке с толпой других детей.
- Начинающая модель должна уметь принимать советы и инструкции от новых людей во время съемок.Застенчивый ребенок не сможет насладиться всем вниманием и острыми ощущениями, которые приходят с лепкой, а беззаботный ребенок не любит слушать других.
Профессия детской модели так же конкурентоспособна, как и профессия модели для взрослых, но найти работу не невозможно.
[ Читать: Побочное воздействие рекламы на детей ]
Вернуться к началу
Каковы шансы, что ваш ребенок получит работу модели?
Из 100 обращений директора агентств знакомятся примерно с семью-восьмью детьми и работают не более чем с тремя из них.
Агентства, которые представляют детей-моделей от рождения до подросткового возраста, получают несколько стопок фотографий и писем от родителей, и из ежедневной стопки обычно встречают двух-трех детей.
Вероятность того, что ваш ребенок будет выбран, высока в следующих случаях:
- Ребенок подходит под популярные размеры одежды.
- Вы живете недалеко от офиса агентства.
- Вы способный родитель – не настойчивы, умеете справляться с отказами, можете быстро перенести свой день и т. д.
Ваши шансы могут быть высокими, если вы лично знаете кого-то в этой отрасли. Они могут направить вас и, возможно, связать вас с нужными людьми. В конечном итоге все зависит от вашей настойчивости и подготовки.
Вернуться к началу
Как увлечь ребенка модельным бизнесом?
- Щелкните несколько фотографий вашего малыша в хорошем качестве. Фотографии не обязательно должны быть профессионально сняты. Одного снимка в голову и двух фотографий в полный рост должно быть достаточно для начала.
- Обратитесь к некоторым настоящим модельным агентствам после надлежащего изучения и поделитесь фотографиями вашего ребенка и такими данными, как возраст, вес и рост.
- Поделитесь профилями с несколькими агентствами. Затем вам нужно дождаться кастингов, также известных как go-sees.
- Они свяжутся с вами, если им понравится профиль, и вам придется взять своего ребенка на прослушивание.
- Если ваш ребенок будет выбран для прослушивания, ваше агентство сообщит вам. После того, как ваш ребенок закончит работу, агентство урежет от 10 до 20% оплаты модели.
- Помните, что законные агентства никогда не требуют предоплату.Они берут свою долю только тогда, когда ваш ребенок получает работу. Остерегайтесь таких мошенников, питающихся азартом родителей.
- Не путайте модельный скаут и агентство. Разведчик взимает плату за клики по фотографиям вашего ребенка, которые они в конечном итоге отправляют в агентства. Вы можете сделать это самостоятельно.
[ Читать: Советы по развитию воображения детей ]
- Возможно, ваш ребенок мало зарабатывает на модельном бизнесе, так как за съемки в журналах и каталогах платят меньше.Ставки выше на телевидении и в кино. Иногда очень престижные журналы или компании платят меньше, но обеспечивают хорошее представление о вашем ребенке.
- Не переезжайте в новый город или страну, чтобы начать модельную карьеру вашего ребенка, поскольку ни одно агентство не может обещать задания. Кроме того, вы можете продолжать отправлять фотографии на конкурсы моделей и конкурсы онлайн.
- Для выполнения заданий по моделированию детям часто требуется взять отпуск в школе.Всякий раз, когда ваш ребенок берет выходной из школы, держите наготове письмо-разрешение, так как большинство агентств попросят его.
Ваш ребенок может не получить задание сразу после того, как его выбрало агентство. Для этого есть процесс.
Наверх
Чего ожидать после регистрации в агентстве?
Вот что происходит после регистрации:
- Ходите на прослушивания и просмотры: Вашему ребенку, возможно, придется посетить много кастингов, прежде чем его выберут для первого задания.Эти прогулки обычно утомительны, и иногда вам, возможно, придется стоять в очереди из более чем 200 детей, ожидающих своей очереди.
- Дополнительные фотографии: Возможно, вам придется расширить портфолио вашего ребенка в зависимости от требований клиента.
- Быстрый процесс: Как только вы доберетесь до своей очереди, процесс завершится через пару минут. Часто вашего ребенка будут просить примерить наряды.
- Объем работ: Детские модели в основном работают для рекламы в магазинах, журналов, каталогов и проспектов магазинов.
- Обязательства: Возможности трудоустройства вашего ребенка во многом будут зависеть от вашего терпения и приверженности делу. Возможно, вам придется посещать несколько визитов в день или ни разу в течение нескольких недель.
[ Читать: Как завоевать доверие у детей ]
Вернуться к началу
Помните, что не каждый ребенок успешно справляется с заданиями по моделированию. Не делайте успех настолько важным, чтобы ваш ребенок чувствовал себя подавленным из-за «неудачи».Впереди у них долгая, многообещающая жизнь и множество профессий на выбор.
У вас есть что сказать о моделировании детей? Вы можете поделиться своим мнением в разделе комментариев ниже.
youtube.com/embed/a_YYv0Es5zM» frameborder=»0″ allowfullscreen=»allowfullscreen»/> Рекомендуемые статьи:
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже. Харшита имеет высшее образование в области коммерции и имеет диплом PG в области патентов и авторских прав Университета NALSAR. Она также занималась CA и имеет более чем трехлетний опыт стажировки в области аудита.Ее любовь к путешествиям привела ее в разные уголки мира, и написание рассказов о путешествиях пробудило ее любовь к написанию контента…. moreBe A Model — Wilhelmina Kids & Teens
Благодарим вас за интерес, проявленный к представлению вашего ребенка в Wilhelmina Kids & Teens.
Wilhelmina Kids & Teens представляет детей от новорожденных до подростков для моделирования и актерского мастерства. Наших моделей и актеров можно увидеть в ведущих модных и розничных кампаниях, телевизионных рекламных роликах, сериалах и кинофильмах. Мы часто публикуем советы для начинающих моделей, а также то, что мы ищем в талантах, в Instagram, поэтому обязательно следите за нами, чтобы быть в курсе обновлений!
Вы можете отправить информацию о своем ребенке и (до 3) фотографий онлайн, используя приведенную ниже веб-форму, или вы можете отправить информацию о своем ребенке по почте (см. инструкции «Как отправить по почте» под веб-формой).
[ Примечание. При использовании веб-формы обратите внимание, что файлы прикрепленных фотографий не могут превышать 2 МБ на фотографию, а допустимыми форматами файлов являются GIF, JPG (или JPEG) и PNG.Кроме того, загрузка больших файлов в веб-форму может занять некоторое время, поэтому проявите терпение при отправке через веб-форму. Если вы видите сообщение «Ваше сообщение было успешно отправлено в Wilhelmina Kids & Teens. Спасибо!» то ваша заявка была отправлена. Если вы видите какое-либо другое сообщение, проверьте вашу заявку на наличие ошибок или отсутствующей информации и повторите попытку . ]
Как отправить по почте
Отправьте 3–5 текущих снимков вашего ребенка и укажите на обратной стороне каждого фото следующее: имя ребенка, дату рождения, рост, контактный номер телефона и адрес электронной почты.Включите их резюме, если они у них есть. Пожалуйста, не отправляйте ничего, что вы хотите вернуть, так как отклоненные отправления уничтожаются. Почта:
Wilhelmina Kids & Teens
300 Park Avenue South
2-й этаж
New York, NY 10010
Все представленные материалы будут рассмотрены отделом печати Wilhelmina Kids & Teens и подразделением Wilhelmina Creative Talent Management.
Мы свяжемся с вами в ближайшее время, если возникнет интерес.Любая задержка находится вне нашего контроля и связана с большим объемом представленных материалов. Если вы не получили от нас ответа, мы приглашаем вас повторно отправить свои фотографии, поскольку наши потребности постоянно меняются.
Еще раз спасибо за интерес, проявленный к Wilhelmina Kids & Teens!
Может ли мой ребенок быть детской моделью?
Все родители думают, что их дети великолепны – это естественно.
С самого рождения большинство родителей настроены на то, чтобы запечатлеть каждый момент жизни своего ребенка на камеру.От обязательного кадра на больничной койке до первого милого крупного плана для публикации в социальных сетях; вполне естественно, что в какой-то момент большинство родителей с обожанием смотрят в глаза своим отпрыскам и думают: «Мой малыш должен быть моделью».
Однако мало кто переходит от мысли к действию и достигает успеха. Лондонское детское модельное агентство, Брюс и Браун , получает от 500 до 700 заявок в неделю от родителей, которые надеются, что они создали «следующую большую вещь», но на самом деле менее 1% процентов доходят до повторного звонка. , реальность того, что видят родители и что ищет агентство, огромна.
Тем не менее, вы убеждены, что у вашего ребенка есть все, что нужно (зачем еще вам это читать?), и все остальные, кажется, тоже так думают! Означает ли это, что они потенциальные детские модели? И если да, то что делать? «Для подходящих детей существует множество возможностей трудоустройства», — говорит Дженис Пенн, управляющий директор лондонского агентства Scallywags . «Подумайте о бесчисленных рекламных и редакционных разворотах, в которых используются дети — от детских товаров до страховых кампаний, это повсюду», — говорит она.
Какие особые качества нужны вашему ребенку?
Около 20 детских модельных агентств по всей Великобритании, в каждом из которых работает несколько сотен детей, — это конкурентный мир, предупреждает Алисия Льюис, директор детского модельного агентства Urban Angels:
.Там много потрясающих детей, и все они борются за одну и ту же работу», — говорит она. Агентства нередко получают более 200 заявок в неделю от родителей потенциальных детей-моделей, но 95% из них получают отказ по почте.Даже если ваш ребенок красив, у него может не быть того, что нужно. Алисия Льюис, Городские ангелы
«Отлично выглядеть во плоти, — говорит босс модели Пенн, — не всегда получается передать на камеру». Юный фотограф Улла Найман ищет чего-то большего. «Это трудно объяснить, — говорит она. «Я ищу в ребенке «изюминку» — его личность, его дерзость, его шутливую сторону». Камилла Даниэлл, главный модельный букер детского модельного агентства Брюс и Браун , объясняет, что это выходит за рамки взглядов родителей: «Чистая кожа, ровный рост волос и хорошая форма головы — это все, что мы ищем в детях.
Болезненно застенчивый ребенок – это мгновенное нет, говорит Пенн. «Первое, на что мы обращаем внимание, когда ребенок входит в дверь, — есть ли в нем жизнь. Они должны быть полны энтузиазма и поддерживать зрительный контакт». Элизабет Смит, основательница первого детского модельного агентства Лондона и автор книги «Ваш ребенок как модель» , говорит, что лучшие модели счастливы и естественны, не боятся фотографироваться и любят наряжаться. «Им нужно получать удовольствие от того, что они находятся в центре внимания», — говорит мама Дениз Селлерс, чьи дети регулярно занимались моделированием до того, как пошли в школу.И это тяжелая работа. «Представьте, что вы стоите неподвижно в течение 10–15 минут, когда все сосредоточены на вас», — говорит Улла Найман. «Это довольно полно».
Время – деньги, и ждать, пока ребенок будет готов, не всегда возможно. Итак, помните о вопросе, уверен ли ваш ребенок? Можете ли вы оставить его/ее в покое или он/она расстроится?
Ваш ребенок должен чувствовать себя уверенно. Им не нужно иметь возможность войти в комнату, полную незнакомцев, и обратиться ко всему пространству; они могут даже (если им меньше пяти лет) все еще обвиваться вокруг ваших ног, пытаясь спрятаться. Важно, однако, что им нужно преодолеть эту застенчивость — в идеале в течение 5 минут на кастинге или немного дольше, если они на работе — учитывается первое впечатление. «Вашему ребенку нужно будет работать в помещении, где много взрослых, у всех есть работа (и давление, что к концу дня нужен правильный результат/кадр/материал), поэтому ребенок, который уверенность обязательна». — говорит отраслевой эксперт и продюсер показов мод Фрэн Ли.
Ли добавляет: «Время — деньги, и ждать, пока ребенок будет готов, не всегда возможно.Итак, помните о вопросе, уверен ли ваш ребенок? Можете ли вы оставить его/ее в покое или он/она расстроится? Никто от съемочной площадки до студии, в агентстве или у вас дома не захочет несчастного ребенка ни при каких обстоятельствах, так что хорошенько подумайте – понравится ли это вашему ребенку и хватит ли у него уверенности?»
И хотя некоторые клиенты стараются снимать в выходные и школьные каникулы, часто это не так. Так что, если ваш ребенок отстает в учебе или ему трудно наверстать упущенное, пропускать школу — не лучшая идея.
Умственно и эмоционально им также необходимо научиться справляться с отказом. Вы должны быть реалистами, другой ребенок может быть выбран вместо вашего просто из-за его размера обуви или длины волос. То, как вы объясните это своему ребенку, действительно важно. Алисия советует родителям сказать своим детям: «Наслаждайтесь опытом и будьте позитивны, если не в этом, так в следующем… Произойдет что-то еще!» В то время как Брюс и Браун повторяют это, в том, что «кастинг — это опыт сам по себе». , а не конечной целью является съемка чего-то, что «снимает напряжение с ребенка, чтобы он был более расслабленным и счастливым перед камерой».
В чем будет заключаться кастинг и фотосессия?
Мир детского моделирования основан на гламурных локациях и банках с деньгами? Э, не совсем так. Вы также должны быть достаточно реалистичны в отношении того, что включает в себя съемка. «Во-первых, между съемками приходится долго ждать», — говорит директор отдела моды Линда Маклин, которая советует родителям приходить на съемки хорошо подготовленными, с большим количеством книг, бумаги, карандашей, напитков и закусок. Убедитесь, что у вашего ребенка чистые и опрятные волосы и ногти, а также чистое лицо, когда вы ведете его/ее на съемку.Неплохой идеей будет также несколько смен одежды. Ваше агентство должно сказать вам, что вам нужно.
И даже если ваш ребенок найдет работу, предупреждает мама Дениз Селлерс, нет никакой гарантии, что фотографии будут использованы. «Для многих рекламных роликов они, как правило, заказывают различные «типы» детей, не решая до дня, кого они будут использовать», — объясняет она. И вы, и ваш ребенок должны быть готовы справиться с отказом (см. выше) и частым пребыванием без дела.
К тому же, если вам нравится строгий распорядок, забудьте об этом. Быть родителем дочерней модели — это само по себе большое обязательство. Вы должны быть готовы быть гибкими и доступными в кратчайшие сроки, кастинги и съемки часто могут проводиться только с уведомлением за 24 часа. «Вы просто не можете заниматься этим без энтузиазма», — говорит мама Карла Дойг, мать модельного трио в возрасте от 5 до 12 лет. которая признает, что манипулирование карьерой ее потомства иногда может быть довольно требовательным. «Вы и ваши дети должны быть очень гибкими, — продолжает она, — им нужно рано вставать, есть в неурочное время, ждать между съемками и не возражать против долгих поездок туда и обратно.
Если ваш ребенок станет моделью , лучше не записываться, если вы работаете полный рабочий день, так как вам нужно будет возить его на эти кастинги. Они могут быть повсюду, поэтому вам нужно быть гибким в своем образе жизни. Можете ли вы или кто-то другой взять отгул с работы? Есть ли кто-нибудь, кто присмотрит за братьями, сестрами и т. д.? Готовы ли вы сесть на автобус, поезд или метро или проехать два часа на кастинг, который может длиться всего пять минут? Будьте реалистичны в том, что вы можете и не можете делать. Модели (и родители) могут пройти 5-10 кастингов, прежде чем получат работу
Съемки обычно проходят с понедельника по пятницу с 9:00 до 17:00, а кастинги с 16:00 до 18:00, и хотя некоторые клиенты пытаются снимать в выходные и школьные каникулы, это часто не так.Так что, если ваш ребенок отстает в учебе или ему трудно наверстать упущенное, пропускать школу — не лучшая идея. Кроме того, стоит иметь в виду, что быть хорошим хронометристом, быть надежным и быстрым — обязательно.
Либо живите в Лондоне, либо будьте готовы к путешествию! Жестко, но верно.
Тогда возникает вопрос, как вы, не говоря уже о вашем ребенке, будете вести себя на съемках. «Нам нужно, чтобы родители могли утешать или развлекать, когда это необходимо, но также знали, когда отступить», — объясняет Линда Маклин. «Отцы часто могут быть худшими из тех, кто оказывает давление на своих детей». Родители, которые слишком нетерпеливы, например, дают указания своему ребенку на съемке, — это определенно нет. Вам нужно будет инстинктивно знать, когда и когда вы нужны производственной команде и вашему ребенку. Существуют руководящие принципы, обеспечивающие соблюдение наилучших интересов вашего ребенка, поэтому доверяйте тем, с кем работает ваш ребенок, и отпускайте их столько, сколько вам нужно.
Научиться отпускать (немного)… «Это сложно.Вы вкладываете своего ребенка в индустрию и в какой-то степени «отдаете» его для работы с профессионалами. Возможно, вы даже не сопровождаете своего ребенка на работу, поэтому вам нужно научиться немного расслабляться. Большинство детей ведут себя по-другому, когда рядом их родитель/опекун, поэтому чаще всего вам придется держаться подальше и позволить им справляться с этим, если вы «на съемочной площадке». добавляет отраслевой эксперт Фрэн Ли
Даже если вы отметили все нужные поля, ваш адрес может свести на нет шансы вашего ребенка. Либо живите в Лондоне, либо будьте готовы к путешествию! Жестко, но верно. Элизабет Смит приходится иметь дело со многими разгневанными родителями, чьи дети не будут рассматриваться, потому что они живут слишком далеко. «Несправедливо по отношению к детям заставлять их ехать бог знает откуда в лондонскую студию для часовой работы», — говорит она. Есть работа в Лондоне, Манчестере и Ливерпуле. И это все.
Съемки иногда могут казаться хаотичными, а съемки с детьми могут быть непредсказуемыми. «Мы должны быть достаточно расслаблены и готовы к тому, что не всегда все будет так, как мы хотим», — говорит Линда Маклин.«У младенцев могут внезапно начать резаться зубки, дети могут плакать или болеть в животе. Дети есть дети, и вам просто нужно идти с ними такими, какие они есть в этот день»
Есть над чем подумать, но интересно ли это?
Да, говорит Ева Дэвис, четверо из семи детей которой фигурируют в книгах Urban Angels. «Это одна из лучших вещей, которые мы когда-либо делали», — говорит она. «Детям нравится каждая часть процесса, и это фантастика — видеть их лица, когда выходят фотографии». Но, по мнению Уллы Найман, моделингом лучше заниматься в меру.Дениз Селлерс наслаждалась этим, когда ее дети были очень маленькими: «Пока это довольно расслабленно, это веселое, социальное занятие, лучше, чем застрять дома», — говорит она, — но для нее отсечение момент был, когда это стало рассматриваться как «работа». Прежде всего, убедитесь, что всем это нравится. Если вы или ваш ребенок перестали развлекаться – не делайте этого.
Если вас еще не отложили, , первый шаг — отправить фотографию вашего ребенка в авторитетное агентство. «Нам не нужны снимки из фолио, мы хотим, чтобы все выглядело естественно», — говорит руководитель модельного агентства Дженис Пенн.Это означает, что вы не должны отвечать на небольшие объявления о фотографах или искателях талантов, которые предлагают «профессиональные фотографии». «Эти люди просто ограбят вас», — говорит Элизабет Смит. Так что не тратьте деньги на профессиональные фото при обращении в агентства. Хорошему модельному агентству достаточно будет увидеть снимки, чтобы решить, есть ли у вашего ребенка потенциал.
Камилла Даниэлл из Брюса и Брауна дает советы о том, как сделать хорошую фотографию приложения: «Используйте настоящую камеру. Они могут показаться вам хорошими, но фотографии с iPhone и iPad недостаточно хорошего качества, чтобы мы могли принять решение.И включите все лицо. Никаких шляп, манекенов или еды на лице, пожалуйста!»
Мы не ищем снимки для портфолио, мы хотим видеть естественные
Каждое агентство действует по-своему, не забудьте проверить на веб-сайте, как подать заявку. Некоторые предпочитают электронное письмо, у некоторых есть онлайн-форма заявки, а другим требуется загрузить несколько фотографий. Некоторые детские модельные агентства требуют личной консультации и встречи. Проведите свое исследование и убедитесь, что вы правильно прочитали все Условия и часто задаваемые вопросы. Помните также, что агентствам может потребоваться от 2 до 6 недель, чтобы связаться с успешными кандидатами, и, к сожалению, большинство из них не связываются с неудачными кандидатами.
>> ПОДРОБНЕЕ: Что агентство детской модели ищет на фотографии?Как мне найти авторитетное модельное агентство?
Вы набрали «детские модельные агентства» и вас засыпало длинным списком — С чего начать? Мы можем помочь с выбором наших любимых детских модельных агентств, с которыми мы работали в прошлом.Прежде всего, полезно сделать небольшую домашнюю работу.
Сначала проведите исследование, , прежде чем бросить своего ребенка в гламурный мир моды и рекламы (спойлер, это не гламурно!) вооружитесь как можно большим количеством информации, пожалуй, лучшая идея, прежде чем распечатать пятьдесят обожающе милых фотографии Сида/Сэма и отправить их в агентства. Вам нужно честно взглянуть на продукт — это ваш ребенок (и вы).
Свяжитесь с рекламными агентствами, журналами, каталогами и компаниями по производству одежды, чтобы узнать, какие агентства они регулярно используют.Если есть возможность, посетите агентство. «Тогда оцените свое окружение», — говорит Пенн. «Телефоны звонят? Есть книга моделей? Есть ли доказательства недавней работы?»
Если они решат взять вас на работу, большинство агентств не взимают вступительный или регистрационный взнос, но ожидают, что вы внесете предоплату за включение в «книгу образцов» агентства — часто это отдельная, полностью доступная для поиска веб-страница. на вебсайте. Стоимость может составлять от 45 до 225 фунтов стерлингов и обычно ежегодно.В нее войдет стоимость онлайн-портфолио, включая профессиональную студийную фотосессию с фотографом агентства и цифровую печать.
Помните, избегайте агентств, рекламирующих детей; у настоящего агентства будет достаточно детей, обращающихся к ним, чтобы не рекламировать. Также держитесь подальше, если они взимают предоплату за консультацию или собеседование (незаконно с октября 2010 г.). И никогда не передавайте деньги при первом обращении в агентство.
>> ПРОЧИТАЙТЕ список лучших и надежных модельных агентств Великобритании от JuniorЧем занимается детское модельное агентство?
Ваше агентство будет рассылать модельную книгу клиентам; устраивать прослушивания или «кастинги»; организовать платежи.Агентство зарабатывает на комиссионных. Большинство берут стандартную комиссию в размере 25%/37,50% от всех сборов (за исключением командировочных расходов). Большинство из них также помогут вам защитить вашу лицензию на детское представление. «Лицензия является обязательным требованием правительства для всех детей в возрасте от шести месяцев до 16 лет», — говорит Гарет Бэнкрофт из Boss Model Management в Манчестере. Заявка на получение лицензии подается через местное управление образования (LEA) или посетите Национальную сеть по трудоустройству и развлечениям детей (NCEE) для получения дополнительной информации о трудоустройстве детей школьного возраста. Независимо от того, пошел ли ваш ребенок в школу. Требования LEA могут варьироваться в зависимости от региона, но обычно лицензия позволяет вашему ребенку работать от 20 до 30 раз в течение шестимесячного периода.
Клиент несет ответственность за подачу заявки на эту лицензию, действующее законодательство для подачи заявки на лицензию требует уведомления за 21 день; Совет может по своему усмотрению оформить лицензию с меньшим уведомлением. Хорошее детское модельное агентство также может помочь организовать это для вас.
Boss Model Management призывает родителей своих протеже не достигать верхнего предела разрешенной лицензии.«Мы заботимся о школе и хотим, чтобы дети получали хорошее образование», — говорит Бэнкрофт. Так насколько регулярной может быть работа? Это варьируется, говорит Дженис Пенн. «Могут быть случаи, когда мы будем звонить родителям три раза в неделю, тогда могут пройти месяцы, прежде чем мы снова свяжемся. Это зависит от того, какие запросы приходят». В среднем, говорит Пенн, можно ожидать от четырех до 20 рабочих мест в год.
Не торопитесь с подписанием контракта, если вас пригласили на собеседование, возьмите его домой и прочтите.Настоящие агентства всегда захотят лично встретиться с вашим ребенком и позволят вам ознакомиться с любыми документами в удобное для вас время.
Сколько денег может заработать мой ребенок?
Деньги могут варьироваться от 40 фунтов за работу до тысяч. Средняя ставка составляет около 50 фунтов стерлингов в час, но вам также будут платить за участие в кастингах (около 25 фунтов стерлингов). За рекламу платят значительно больше, чем за редакционную работу, но получить ее намного сложнее. «Многие дети ходят на прослушивания для рекламы, и это действительно соревнование, — говорит Дениз Селлерс.Но кто сказал, что вам не повезет? «Вы просто можете сорвать джекпот и получить рекламную кампанию, которая потенциально оплатит обучение вашего ребенка в университете», — говорит Линда Маклин. Успешная детская модель может заработать от 1000 до 50 тысяч фунтов стерлингов, а затем и немного в своей карьере.
Быть родителем детской модели часто очень скучно, вы спрятаны и не можете смотреть или участвовать. Это не футбольный матч, где вы стоите в сторонке и болеете.Это не гламурно, и вы не получите много бесплатной одежды.
Общая картина. В среднем детская модельная карьера может длиться от рождения до шестнадцати лет, но многие дети обнаруживают в процессе другие интересы и хобби, которыми они предпочли бы заниматься. Однако образ вашего ребенка, вероятно, переживет испытание временем, так что с этой точки зрения — вас это устраивает? Продюсер подиума Фрэн Ли добавляет: «Когда Джонни/Джейн исполнится двадцать один год, что они скажут вам и что вы скажете им? В эпоху, когда мы все постоянно загружаем изображения наших малышей, повернутся ли они к нам однажды и скажут: «Лучше бы вы никогда этого не делали!»
Прежде чем вы доберетесь до этого момента, вам нужно будет инвестировать в карьеру вашего ребенка. Это не означает предоплату за профессиональные фотографии (никогда не делайте этого!), но это будет означать оплату проезда на кастинги, потенциального отпуска на работе и т. д. Ваш ребенок может заработать много денег в течение своей карьеры. или они не могут. Так что, если вы хотите иметь сбережения для своего ребенка, возможно, вы также рассмотрите традиционный способ сбережений и/или инвестиций.
Наконец, быть родителем ребенка-модели часто очень скучно, вы спрятались и не можете смотреть или участвовать.Это не футбольный матч, где вы стоите в сторонке и болеете. Это не гламурно, и вы не получите много бесплатной одежды. Существует огромное количество времени простоя, когда вашему ребенку нужно будет развлекаться либо вами (если вы там), либо книжкой-раскраской, но, скорее всего, электронным устройством. Съемки могут быть длинными, распорядок дня перед сном нарушен, а учеба пропущена.
С другой стороны, это весело, ваш ребенок увидит и испытает множество разных людей и мест. Если вам повезет, они могут даже поехать за границу. Большинство родителей, однако, похоже, заинтересованы не в деньгах, а в воспоминаниях, которые принесут фотографии. У вас часто будут замечательные фотографии, которыми вы можете поделиться (представьте себе календари, которые вы сможете создавать для бабушек и дедушек?).
Это тоже жизненный опыт. Они изучают социальные навыки, хорошую трудовую этику, и это может укрепить у вашего ребенка уверенность в себе, чувство собственного достоинства и самооценку. Вы будете знакомить своего сына/дочь с миром работы с раннего возраста и потенциально устанавливать контакты с людьми, которые могут помочь им в будущем.Вы, несомненно, найдете друзей по пути и откроете для себя новый тип «семьи», чтобы разделить своего ребенка.
Индустрия детского моделирования не похожа ни на одну другую — речь идет не только о конечном результате, но и о том, чтобы позволить детям быть детьми и запечатлеть их в нужный момент.
6 лучших детских модельных агентств в Калифорнии
6 лучших детских модельных агентств в Калифорнии
Как любой родитель, я всегда думал, что мои дети должны быть в журналах или на большом экране — я имею в виду, вы их видели?! Но только когда мои дети проявили серьезный интерес и у них было несколько концертов в портфолио, я серьезно задумался о том, чтобы помочь им осуществить свои мечты.Нам повезло здесь, в южной Калифорнии, так много возможностей и агентств в пределах досягаемости. Но я уверен, что никого не удивит, когда я скажу, что модельный бизнес — это тяжелая работа! Помимо того, что я жонглирую четырьмя детьми, двумя собаками и бизнесом, я знаю из первых рук, что такое выгорание, которое приходит с дополнительной суетой, чтобы дать вашему ребенку возможности, которых он заслуживает. И если вы находитесь в той же лодке, что и я, у меня есть для вас всего несколько слов: добро пожаловать на темную сторону, мой друг! Пришло время найти агента.
Конечно, это легче сказать, чем сделать, но поиск агента поднимет модельную карьеру вашего ребенка на новый уровень.И проверьте свои навыки жонглирования! Это тяжелая работа, но нет большей радости, чем видеть, как ваши дети преуспевают в карьере, которой они увлечены. Это займет время и потребует много отказов. Когда люди сказали «нет» моим детям, мы не сдались, мы просто продолжали работать, пока не нашли агентство, которое нам подошло. И помните — это должно быть весело! Может быть так легко увлечься миром моделирования, поэтому я стараюсь, чтобы он был легким, веселым и без стресса. Если вы новичок в поиске агентств, я включаю шесть лучших агентств по моделированию детей на Западном побережье.
Моделирование — это не только деньги. По данным Бюро статистики труда, средняя годовая зарплата моделей в 2017 году составляла всего 22 900 долларов.
Лос-Анджелес Модели
За более чем 30 лет работы в бизнесе LA Model Management стала крупнейшим модельным агентством на Западном побережье и уважаемым агентством в индустрии, известным тем, что начала карьеру модели с хорошей репутацией. Агентство принимает юных моделей в возрасте от одного года до подросткового возраста.Это идеально, если ваш ребенок серьезно заинтересован в моделировании в долгосрочной перспективе.
Включите JavaScript для просмотра контентаМодель Зури и талант
Имея офисы в Нью-Йорке и Лос-Анджелесе, у вас будет много дел! Агентство талантов с полным спектром услуг может похвастаться возможностями коммерческой и печатной рекламы, а также возможностями телевидения и большого экрана. Как только вас примут в Zuri Model & Talent, вы сможете воспользоваться их непревзойденной сетью связей в отрасли — от фотографов до продюсеров.Благодаря этим длительным отношениям они заработали себе репутацию и сделали их доступными для вас.
Когда Лос-Анджелес был основан, полное название города было «Эль-Пуэбло-де-Нуэстра-Сеньора-Рейна-де-лос-Анджелес-собре-эль-Рио-Порчиункула». Это означает «Город нашей госпожи, королевы ангелов, на реке Порчиункула».
Bensimon Model & Talent Сан-Диего
Это бутик-агентство работает исключительно с молодыми моделями, которые собираются сделать карьеру в сфере высокой моды или для редакционных моделей. Bensimon Model & Talent San Diego придерживается принципа «говори как есть», тщательно подбирает клиентов, гарантируя, что каждая модель отражает внешний вид и ощущения, предлагаемые агентством. Если вы один из избранных, готовьтесь к увлекательной карьере!
Включите JavaScript для просмотра контента
Управление моделями Сан-Диего
Примерно с 1985 года модельный менеджмент Сан-Диего является основным продуктом здесь, в Южной Калифорнии! У агентства есть широкий спектр возможностей, но это действительно зависит от типа работы, которую вы и ваш ребенок ищете.Это включает в себя взлетно-посадочную полосу, спорт, актерское мастерство, редакционные и коммерческие. Если вы новичок в этом бизнесе, это отличное место, чтобы начать и дать вашему ребенку солидный опыт работы. Здесь они могут больше узнать об отрасли и узнать, чем они хотят заниматься.
Два раза в год в Нью-Йорке, Лондоне, Париже и Милане проходят крупные модные мероприятия. Но в Южной Калифорнии также есть Неделя моды в Лос-Анджелесе и Сан-Диего.
Модель Паломы и талант
Это агентство на Манхэттен-Бич идеально расположено недалеко от Лос-Анджелеса и округа Ориндж.Paloma Model & Talent работает исключительно с младенцами и молодежью, специализируясь в коммерческой, полиграфической и модной индустрии. Их клиенты стали работать на известные бренды, включая Hyundai, Old Navy, Mattel и другие!
На вывеске Голливуда изначально было написано «Голливудленд».
Марка Модели LA
Brand Models LA, одно из самых известных агентств в Лос-Анджелесе, известно своим бутиковым подходом к бизнесу. Они не торопятся, чтобы действительно построить личные и лояльные отношения со своими клиентами.Кроме того, они со временем разрабатывают бренд, отражающий ваши карьерные цели и цели вашего ребенка. Brand — это агентство по управлению полным спектром услуг, включая моду, редакцию, подиум, рекламу и многое другое.
Студия Warner Brothers была основана четырьмя братьями из Огайо в 1918 году .
Родственные
Правильный возраст, качества и советы по подготовке
Каждый младенец или ребенок милы и очаровательны для своих родителей.Однако именно тогда, когда все вокруг вас начинают говорить то же самое, вы можете чувствовать себя на вершине мира. Некоторые из ваших друзей или членов семьи могут даже предположить, что ваш ребенок мог бы стать моделью. Вау! Одна только мысль о папарацци заставляла ваши глаза сиять счастьем и гордостью, что, если бы все это могло быть правдой. Да, моделирование — это то, чем может заниматься даже ваш малыш, но это, конечно, не легкая прогулка и требует много тяжелой работы.
В каком возрасте лучше всего ребенку заниматься модельным бизнесом?
Подходящий возраст для того, чтобы ребенок начал заниматься модельным бизнесом, может зависеть от многих факторов, но в первую очередь для вас как для родителя важно определить, готов ли ваш ребенок к моделированию. Если вашему ребенку комфортно с незнакомцами и он не стесняется камеры, то нет предела возможностям. Однако, если вы рассматриваете возможность моделирования для своего ребенка, то будет хорошей идеей подождать, пока вашему ребенку не исполнится около двух-трех лет. Это связано с тем, что к этому возрасту ваш ребенок менее настороженно относится к незнакомцам и может лучше выступать перед камерой.
Что касается вашего старшего ребенка, было бы неплохо проверить, хочет ли ваш ребенок заниматься модельным бизнесом.Часто можно увидеть, что дети, которые проявляют интерес и страсть к моделированию и имеют поддерживающих родителей, обычно имеют быстро развивающуюся модельную карьеру.
качества, которыми должен обладать ваш ребенок, чтобы стать моделью?
Если вы, как родитель, думаете, что красота и симпатичность — единственные критерии для работы в модельном бизнесе, то вы сильно ошибаетесь. Есть много качеств, которыми должен обладать ваш ребенок, чтобы стать моделью. Вот некоторые из них, перечисленные для вас:
1.Личность вашего ребенка
Личность вашего ребенка играет важную роль в определении того, может ли он быть моделью. Просто красивой внешности недостаточно, и есть множество других личностных качеств, которые могут пригодиться, например, насколько хорошо ваш ребенок ведет себя со своими коллегами, как он реагирует на различные ситуации и тому подобное.
2. Ваш ребенок не застенчивый
В модельной индустрии ваш ребенок должен будет ежедневно общаться с незнакомцами, и если ваш ребенок застенчив, ему может быть трудно справиться с этим.Кроме того, ваш ребенок может выглядеть неуверенно перед камерой. С другой стороны, если ваш ребенок уверен в себе и чувствует себя комфортно с незнакомыми людьми, он может не только лучше работать, но и получать удовольствие от моделирования.
3. Ваш ребенок способен адаптироваться к различным ситуациям
Хотя время — деньги в любом деле и в модельном бизнесе тоже. Однако могут быть случаи, когда некоторые съемки могут занять больше времени, чем ожидалось. С другой стороны, могут быть случаи, когда ожидается, что съемки будут выполнены в оговоренное время.Поэтому ваш ребенок должен чувствовать себя комфортно во всех подобных ситуациях, ведь таковы требования модельного бизнеса и если ваш ребенок не умеет справляться с такими ситуациями, то ему может быть сложно.
4. Ваш ребенок может брать и выполнять инструкции
Очень важно, чтобы ваш ребенок научился принимать указания от людей и работать соответственно. Это потому, что в этом бизнесе вашему малышу придется взять на себя ряд указаний от агентов, фотографов или режиссеров.Хотя все заинтересованные лица будут следить за тем, чтобы их работа была удобной для детей, ожидается, что поведение и отношение вашего ребенка также будут благоприятными.
5. У вашего ребенка нет других занятий
Моделирование может потребовать от вашего ребенка времени, и если у вашего ребенка есть другие занятия, такие как уроки танцев, уроки игры на фортепиано или тренировки по футболу, вам и вашему ребенку может быть трудно совмещать такое количество обязательств. Иногда вас могут ожидать на съемках в кратчайшие сроки, и вам, возможно, придется пропустить другие занятия.Поэтому, чтобы быть доступным для выполнения заданий по моделированию, вам, возможно, придется отвлекать ребенка от других занятий.
Каково быть родителем ребенка-модели?
Вот каково быть родителем дочерней модели
- Хотя перед камерой ваш ребенок, основная работа будет сделана вами.
- Вам необходимо будет связаться с модельными агентствами и заполнить различные формы.
- Вас вызовут на встречу с агентствами с фотографиями вашего ребенка и подпишут контракт.
- Вам придется планировать график вашего ребенка и другие обязательства.
- Вы будете возить своего ребенка в разные места, а также, возможно, придется ждать долгие часы во время съемок.
- Дети-модели обычно изначально не зарабатывают достаточно денег, и если вы планируете переехать, то это может быть дорогостоящим решением для вас.
Вот некоторые из вещей, которые вам, возможно, придется сделать для ребенка, чтобы помочь ему сделать успешную карьеру модели.
Преимущества лепки для детей
Есть много преимуществ, которые ваш ребенок может извлечь из карьеры модели. Вот некоторые из преимуществ:
- Лепка может потребовать много тяжелой работы, но это также отличный способ получить новый опыт с вашим ребенком.
- Ваш ребенок может стать очень уверенным в себе, и это может пригодиться и в его будущих начинаниях.
- Ваш ребенок становится более общительным, и его круг общения также расширяется.
- Карьера модели — отличный способ повысить самооценку вашего ребенка.
- Если ваш ребенок добьется успеха, он может заработать много денег. Вы можете использовать эти деньги на его высшее образование.
- Лучшее в карьере модели — это то, что ваш ребенок получит известность и признание.
Как ваш ребенок может стать моделью?
Мы перечислили несколько вещей, которые вы должны будете сделать, чтобы ваш ребенок начал заниматься моделированием:
- Первый шаг включает в себя получение нескольких хороших фотографий вашего ребенка, желательно от профессионального фотографа. Но если у вас есть хорошая камера и вы умеете делать хорошие снимки, вы тоже можете сделать это самостоятельно. Нажмите на одну фотографию крупным планом и одну в полный рост.
- Узнайте о хороших модельных агентствах в вашем городе и отправьте им фотографии вашего ребенка.
- Если фотографии вашего ребенка попадут в шорт-лист, вам могут позвонить из агентства.
- После того, как вам позвонят, вас вызовут в агентство, чтобы подписать контракт, а также расскажут о деталях задания, которое будет выполнять ваш ребенок.Убедитесь, что вы внимательно прочитали и поняли договор.
- Вы будете уведомлены всякий раз, когда появится возможность пройти прослушивание, имеющее отношение к вашему ребенку.
- Если вашего ребенка выберут на прослушивание, ваше агентство сообщит вам об этом.
- Когда ваш ребенок выполнит задание, ваше агентство переведет вознаграждение на ваш счет после сокращения комиссии, которая обычно составляет от 10 до 20 процентов.
Советы по подготовке ребенка к пробам модели
Вот несколько советов, которые помогут вашему ребенку подготовиться к прослушиванию модели:
- Обычно вам вручают сценарий или говорят, что делать на съемочной площадке, всего за несколько минут до начала съемок.Помогите малышу запомнить сценарий и заранее подготовьте его к такому сценарию.
- Не придавайте особого значения тому, что ваш ребенок будет одет на прослушивание. Во время прослушивания важна не одежда вашего ребенка, а отношение, уверенность и присутствие вашего ребенка перед камерой, которые будут иметь значение.
- Объясните ребенку правила поведения перед камерой. Расскажите ему, как уверенно стоять и смотреть в камеру, а также как принимать указания от режиссера.
- Не напрягайте себя и своего ребенка и постарайтесь сделать прослушивание веселым. Ребенок, которого не заставляют что-то делать и который счастлив, обязательно будет качаться перед камерой.
- Перед прослушиванием убедитесь, что ваш ребенок хорошо отдохнул, позитивен и не раздражителен. Кроме того, если в какой-то момент времени вы чувствуете, что ваш ребенок не сможет прийти на прослушивание, заранее сообщите об этом своему агентству.
О чем следует помнить перед тем, как записать ребенка в модельное агентство
После того, как вы решили, что у вашего ребенка будет отличная модельная карьера, есть несколько вещей, которые вы должны помнить, прежде чем подписать контракт с модельным агентством:
1.Правильное модельное агентство
Рекомендуется выбрать модельное агентство, которое лучше всего соответствует вашим требованиям. Агентство должно иметь достаточный опыт работы с детьми и иметь хорошую репутацию. Однако, если вы не можете найти какое-либо хорошее агентство, вы можете напрямую связаться с различными компаниями, у которых есть требования к моделированию детей или которые ищут детей-моделей.
2.
Уточните свои условия с агентствомВсегда лучше тщательно обсудить различные положения и условия с вашим модельным агентством, так как любое несоответствие впоследствии может привести к путанице и осложнениям.Будьте очень откровенны в своих действиях и ожидайте того же от модельного агентства.
3. Фотография вашего ребенка
Все зависит от фотографии вашего ребенка, которую вы отправляете в агентство. Поэтому убедитесь, что вы отправляете фотографии хорошего качества. Убедитесь, что на вашем ребенке нет шляпы, очков или чрезмерного макияжа, который может скрыть его природные черты. Кроме того, регулярно обновляйте портфолио вашего ребенка, желательно каждые шесть месяцев.
4. Убедитесь, что фотографии вашего ребенка размещены на веб-сайте агентства
Важно, чтобы ваше агентство регулярно размещало фотографии вашего ребенка на своем веб-сайте, чтобы их могли видеть клиенты.Если вы недовольны тем, как мелькают фотографии вашего ребенка, свяжитесь с агентством.
5. Знайте каждую деталь о кастинге
Убедитесь, что вы задали все соответствующие вопросы, касающиеся задания вашего ребенка, от вашего агентства. То есть, когда, где и что ваш ребенок должен делать в конкретном задании.
6. Разрешение школы
В основном детское модельное агентство заботится о школьном расписании, но иногда съемки приходится проводить в утренние часы.Возможно, вам придется получить разрешение от школы на то же самое.
7. Запрос личных копий
Вы можете попросить личные копии различных заданий вашего ребенка по моделированию, чтобы хранить их у себя.
Моделирование — отличная профессия для вашего ребенка, и вы можете приобщить к ней своего ребенка. Тем не менее, очень важно убедиться, что вашему ребенку абсолютно комфортно и непринужденно становится моделью.
Читайте также:
Советы и идеи для детской фотосъемки
Милые и красивые прически для маленьких девочек
Шесть советов, как привлечь ребенка к модельному бизнесу
автор: Джастис Джонси
Хотите, чтобы ваш ребенок занимался модельным бизнесом? Вот несколько советов от мамы, у которой трое детей «в бизнесе».«Моя семья занимается модельным бизнесом уже более шести лет, и нам посчастливилось побывать на съемках даже на Багамах и даже отправиться в круиз по Диснею. Мы заказали несколько вакансий для крупных брендов, включая одежду Gymboree и тематические парки Disney World.
Моделирование может доставлять массу удовольствия и работы. Например, когда мы бронируем работу в Диснейленде, мы получаем опыт и видим закулисье некоторых из самых забавных аттракционов парка или новых предложений, таких как аттракционы и курорты.Например, моя дочь работала с принцессой Тианой. Мы также получили работу в новейшем отеле и курорте Диснея The Art of Animation. Мы провели два дня на курорте, прежде чем он был открыт для публики, и это было очень интересно для детей.
Итак, есть ли у вашего ребенка все необходимое, чтобы стать детской моделью ? Это что-то, что подходит именно вам? Вы, наверное, слышали, что ваш ребенок очарователен, такой красивый и т. д., теперь давайте выясним, о чем еще идет речь.
6 вещей, которые нужно знать перед тем, как отдать ребенка в модельный бизнес
1.Ваш ребенок хочет этим заниматься? Это то, что понравится вашему ребенку? Шаг первый: спросите ребенка, что он думает об этом. Мои дети хотят этим заниматься и с нетерпением ждут возможности найти работу, так что моделинг работает для нашей семьи.
2. Красивый внешний вид — это плюс, но ребенок, который любит камеру — это то, что делает отличные снимки. Знание того, как работать с углами, перемещая голову на несколько дюймов вправо или влево, вверх и вниз, может иметь огромное значение для выстрела.Знание приемов получения идеального снимка — это навык, которым может овладеть даже четырехлетний ребенок.
3. Больной ребенок . Большинство рабочих мест бронируется на полный рабочий день, обычно от десяти до двенадцати часов. В это время очень много ожидания. Если вашему ребенку быстро становится скучно, он не любит ждать, возможно, модельный бизнес не для него.
4. Подделка . Если ваш ребенок не может притвориться счастливым, как только будет объявлено «действие», то директор будет недоволен, и вас могут не переназначить на другую работу.При работе с детьми младше четырех лет большинство режиссеров приглашают нескольких детей в качестве запасных, так что это может сработать для вас. Но ожидается, что ребенок постарше сможет пройти через несколько разных сцен. Режиссеры, работающие с детьми, обычно хорошо ладят с детьми, поэтому понимают их эмоции. Но в какой-то момент ваш ребенок должен быть в состоянии притворяться. На фотографии ниже, где моя дочь, ее отец и брат катаются на водной горке, моя дочь притворялась. Ей надоело «играть в воде» в тематическом парке Wild Adventures, где был сделан снимок.
Я и центры для стрельбы по Багамам. Наша семья на год превратилась в багамскую семью. Мы были по всему городу.
5. Родитель с гибким графиком . Кастинги и обратные вызовы могут раздражать, потому что обычно это происходит с уведомлением менее чем за неделю (иногда за 24 часа) и часто никогда не происходит так, как сообщает вам агентство по бронированию. Например, в понедельник вы узнаете о кастинге. Вам говорят, что кастинги пройдут в среду, но потом вам звонят, что кастинги перенесены на четверг.Когда вы приходите на прием, вы ждете два часа, прежде чем закончится ваша 5-10-минутная очередь. Агентство по бронированию сообщает вам, что решения будут приняты к пятнице, а работа, скорее всего, начнется через неделю. Наступает пятница, вы ничего не слышите, вы предполагаете, что не получили. В следующий вторник вы узнаете, что забронировали работу, она начнется через два дня, а не через неделю. Если что-то из вышеперечисленного вас раздражает, вероятно, моделирование не для вас или вашего ребенка. Вы должны быть гибкими и идти в ногу с потоком вещей.
Двое моих детей справа. Это была забавная съемка Диснея.
6. Немного «стартовых» денег для комп карты . Как только вы найдете хорошее агентство, вам нужно будет получить фотографии для комплимента вашего ребенка. (Не тратьте деньги до того, как наймете агента, и не ходите на телефонные звонки с моделями в торговом центре, гостинице и т. д.). Компенсационная карта — это инвестиция с вашей стороны, и ее стоимость будет варьироваться от 500 до 1000 долларов США. по крайней мере четыре различных взгляда на вашу карту. Картой станет то, что вы возьмете с собой на кастинг, чтобы показать режиссерам, что ваш ребенок отлично фотографирует.Наймите профессионального фотографа (не вашего двоюродного брата, который делает хорошие снимки) и фотографа, который работал с моделями на их карточке. Ваше агентство, скорее всего, кого-то порекомендует и даже может работать по сделке, по которой несколько моделей будут сниматься в один день за «групповую» скидку. Агент, который присутствует на съемках, заинтересован в вашем успехе, так что имейте это в виду. Как только вы получите свои изображения, вы захотите напечатать около сотни карточек. Меньше или больше, в зависимости от того, насколько вы заняты и от возраста вашего ребенка.Вы хотите, чтобы ваша карта была актуальной. Если вы неплохо умеете фотографировать, сэкономьте деньги и используйте собственную камеру. Арендуйте объектив камеры в Borrow Lenses и снимайте.
Моя дочь слева — она получила полностраничную статью во многих журналах за эту работу.
Мой младший сын, муж и дочь работают в «Диких приключениях». Она отлично справилась с этой улыбкой.
Мой старший сын посередине после заказа одной из нескольких работ в Дисней. Для этой работы мы отправились в 5-дневный круиз.
.