Сочинение Мой первый учитель
Так много лет прошло с тех пор, как я в первый раз переступила порог моей школы… Не верится, что прошло уже больше десяти лет с того момента, как я – маленькая девочка с огромными бантами и букетом зашла в свой первый класс.
Тогда я еще и не подозревала, что ждет меня в этом огромном здании, кто поможет мне не заблудиться в запутанных коридорах, кто откроет для меня двери в волшебную страну знаний.
Сейчас могу сказать, что мне невероятно повезло, так везет совсем немногим. Ведь человеком, которому предстояло помогать такой маленькой девочке не потеряться в такой большой школе, стал самый прекрасный учитель в мире. Ольга Семеновна, женщина в годах, стала моим верным спутником в течение первых лет моей школьной жизни.
Что я могу сказать про моего первого учителя… Это замечательный человек. Ее фирменные фразы я помню даже спустя много лет. Те способы, которые она использовала, чтобы научить нас, заслуживают уважения. Именно благодаря ним я перешла в среднюю школу с огромным для своего возраста багажом знаний, которыми обладали далеко не многие дети из параллельных классов.
Пусть они иногда и была строгой: звенела колокольчиком над ухом, если хромала дисциплина, ставила к доске и читала нравоучительные лекции, но во многом именно благодаря таким методам я могу гордиться хорошим, даже отличным, воспитанием!
Тогда, в первом, во втором классе, я иногда обижалась на мою учительницу, что дает сложные задания, что ругает и учит жизни, но сейчас я точно осознала, что все это было не зря, что каждый ученик моего класса готов выразить ей безмерную благодарность за все то, что она вложила наши еще маленькие головы.
Хочется отдельно остановиться на ее внешнем виде. Представьте классический образ учительницы из книжек: высокий рост, очки на кончике носа, волосы, убранные в строгий пучок, неприятный голос и указка в руках. Так вот, теперь забудьте все это. Это абсолютно противоположно тому, какой была моя любимая первая учительница. Ольга Семеновна была небольшого роста с добрыми и уставшими от возраста глазами, сидящую в просторном кресле, со спокойным и тихим голосом, добрым и открытым сердцем и огромным талантом к обучению детей.
Прошли годы, я прошла через множество разных классов, множество разных учителей: строгих и добрых, открытых и скрытных, умных и не очень. Но в моей памяти навсегда останется именно она – моя первая учительница, которая помогла мне открыть для себя весь этот огромный мир, полный неизведанных лабиринтов, знаний и открытий.
Сочинение 2
Когда мы впервые переступаем порог школы, в наших душах возникает волнение, мы со всей силы сжимаем руку мамы, тем самым просим ее нас поддержать, так как неизведанность нас немного пугает. Задаем вопрос: А что мы будем здесь делать, чему учиться? На него нам с радостью ответит наш классный руководитель, который уже спешит с нами познакомиться, показать класс, посадить за парту и начать увлекательное путешествие в страну знаний.
Первый учитель – мой надежный друг. Он готов порадоваться моим успехам, готов вместе со мной пережить все мои неудачи. Несмотря на усталость и высокую загруженность работой, найдет в себе силы выслушать, дать совет, дополнительно позаниматься, если это необходимо. Мой понимающий учитель выйдет позвонить на контрольной, сделает вид, что не замечает моей шпаргалки, он лояльно отнесется к моим, исписанным пастой, ладошкам. Когда нужно поставит двойку, но не со злости, его цель – указать на ошибку. Справедливо сделает замечание, не повышая голос, и я тут же все пойму и исправлюсь.
Мой первый учитель – мне не враг. Он настойчиво потребует красивый почерк, аккуратно оформленную тетрадку и будет прав. Он не станет скупиться на оценку, поставит высокий балл, если я действительно на него заслуживаю. Подсядет ко мне за парту и с улыбкой предложит помочь. Я сделаю с ним аппликацию, нарисую рисунок, мы слепим пластилиновую поделку. Затем побегу домой и с огромным восторгом расскажу родителям о том, как прошел мой день в школе.
Мой учитель каждый день возлагает на себя колоссальную ответственность за меня и моих одноклассников, он выбрал нелегкий путь, но я могу хоть чуточку его облегчить. В моих силах сделать так, чтобы он не волновался: вымыть тщательно доску, прибраться чисто в классе. Я люблю своего учителя, он мой ориентир, поддерживает меня на соревнованиях, переживает за меня на школьных олимпиадах. Он не жалеет сил, плодотворно трудится над моими знаниями и я бесконечно благодарю его за это. От моего первого учителя зависит мой последующий успех в старших классах, так как он закладывает фундамент моего образования.
Я неустанно горжусь своим первым классным руководителем, мне с ним очень повезло. Он хорошо относится ко мне и к каждому ученику нашего класса. Мой учитель полон любви, он способен объять нас всех добротой, в глазах нет гнева, там только свет. Мы рады видеть друг друга, готовы поговорить обо всем.
Сочинение про Первого учителя
В первый раз в первый класс я пошла в возрасте шести лет. Тогда об учебе в школе и об учителях я слышала из рассказов старшего брата, тогда он учился в 5 классе. Слушая его школьные истории, у меня сложилось такое мнение, что учителя не всегда бывают, добры и справедливы с учениками. И тем самым, мне все больше хотелось узнать, какие бывают учителя. 1 сентября перед торжественной частью праздника, мы с классом познакомились с нашей учительницей. Мою первую учительницу звали Валентина Ивановна.
Это была женщина лет сорока пяти с добрыми глазами и со светлыми волосами аккуратно собранными сзади в пучок, как и полагается учительнице. С момента знакомства, мы сразу же её полюбили. Мы были не первые её ученики, поэтому она была уже учитель с опытом. У неё был очень приятный и спокойный голос, она всегда понятно объясняла материал, а если кто-то, что-то не понял, то для неё не было трудностью объяснить снова. А на её уроках всегда царила тишина, все вели себя спокойно и были увлечены уроком, а вот на перемене, мы, бывало, немного баловались, и помню, произошел очень неприятный случай. Мальчишки из нашего класса случайно разбили в коридоре школы горшок с цветком, за что нашу учительницу очень отругал директор школы. Она спокойно разобралась в ситуации, поговорила с виновником происшествия и на следующий день принесла свой цветок в горшке из дома. И это был не единственный случай, когда Валентина Ивановна нас выручала. Она была очень добрая и справедливая учительница.
Наш класс она проучила 4 года, и когда пришло время переходить на новую ступень классов, нам было очень грустно расставаться с Валентиной Ивановной. Ведь она не только нас учила математике, чтению и другим предметам, она ещё очень заботилась и переживала за нас.
Но обстоятельства в её жизни сложились так, что наш класс был для неё последний в этой школе. После окончания 4 класса, мы узнали, что у неё умер муж, который несколько лет был инвалидом, а она ухаживала за ним. После того как его не стало она решила немного поменять квалификацию. Она обучилась на специальных курсах, и теперь работает в школе для детей с ограниченными возможностями. Сейчас учась в 11 классе, мы вспоминаем наши первые годы в школе и нашу первую учительницу. Мы всегда раз в год, стараемся собираться нашим когда-то 4 классом и навещать нашу первую учительницу. Она замечательный учитель и стала для нас отличным примером доброты и заботы.
1, 2, 5, 6, 9, 10, 11 класс
`Мой первый учитель
Популярные сочинения
- Герой нашего времени — История создания романа Лермонтова
История создания романа «Герой нашего времени» начинается с 1836 года. Молодой Лермонтов, уже известный как поэт, стремится утвердить себя в прозе. В этом году писатель работает над романом «Княгиня Лиговская»
- Сочинение по картине Весна Виноградова 5 класс
Сергей Арсеньевич Виноградов – русский художник, продолжатель традиций пейзажной живописи, заложенных Исааком Левитаном. Центральной темой творчества Виноградова является описание красоты природы.
- Сочинение по пьесе Островского Гроза
Пьеса А. Н. Островского Гроза показывает быт людей в эпоху раннего капитализма. Главная тема и идея произведения — это конфликт между двумя поколениями. Семья госпожи Кабановой типичная для того времени.
Статья: Учительница первая моя. | Социальная сеть работников образования
Нина Петровна Лученкова- первый учитель
Яркий след в моей душе и судьбе оставила первая учительница Нина Петровна Лученкова.
Первый учитель – это не только тот, кто подарил тебе первые знания, но и тот, кто привил тебе любовь к школе и учёбе. Этот человек играет большую роль в судьбе каждого, и мы должны быть благодарны ему за всё, что он сделал для нас. В один прекрасный день родители отводят нас в школу. Они уверенно передают нас в руки первой учительницы, которая с тех пор становится нашей второй мамой. Иногда я просматриваю старые школьные фотографии. Я очень переживала накануне Дня знаний. Конечно, я тщательно готовилась к этому событию, но все равно очень волновалась. Вместе со мной переживали родители.
И вот этот день настал. 1 сентября 1966 года. Как давно это было! Первый «А» класс. Мама привела меня в уютный и самый лучший класс школы. Я подарила учительнице букет георгинов, она обняла меня, взяла за руку и волнение куда-то исчезло. Так я обрела вторую маму.
После школьной торжественной линейки начался самый запоминающийся первый урок. Взгляд учительницы был направлен на каждого из нас в отдельности, но в то же время она видела сразу весь класс. За те несколько минут, когда Нина Петровна молча, с еле заметной улыбкой оглядывала нас, создалось ощущение, что она успела проникнуть в душу каждого ученика, изучить его характер, услышать его мысли. Все невольно притихли. Голос её звучал чётко и звонко.
Большие белые банты были вплетены в косички. Первая учительница оказалась очень хорошим человеком. Она приняла всех учеников, как родных.
Многие из нас не ходили в садики, поэтому первое время было всё непривычно в большой школе. Наша учительница старалась всех быстро перезнакомить, чтобы мы не скучали. Потом мы все подружились и совсем перестали скучать. Нам было всё интересно и весело! На переменах мы выходили на школьный двор, и всегда с нами была Нина Петровна.
О первой учительнице у меня самые лучшие воспоминания, ведь начальная школа для меня – это период самых ярких воспоминаний о школе вообще. Нина Петровна обогрела своей любовью двадцать восемь первоклассников, привила нам любовь к знаниям, сдружила между собой и подарить уверенность в себе. С моей первой учительницей каждый день был, как праздник. Она старалась относиться к каждому ребенку с вниманием и добротой, всегда ко всем прислушивалась. Мы никогда не видели её уставшей! Она всегда светилась позитивом. К ней можно было подойти с любой проблемой, с любым вопросом и она всегда терпеливо выслушивала каждого своего ученика.
Занятия начинались в 8 часов утра. Многие из нас жили далековато от школы, поэтому приходилось вставать рано. В школу поодиночке не ходили. Нас собиралась довольно большая толпа. Дорога в школу была весёлой.
Нам очень нравилось подниматься по широкой кованой лестнице, держась за перила. Иногда, мальчишки катались по перилам. Учительница знала об этом, и всегда напоминала мальчишкам этого не делать. Благодаря Нине Петровне все ходили в школу с удовольствием. У всех детей было огромное желание учиться. Мы учились на втором этаже. Было интересно смотреть, как за окнами шумит листва и поют птицы. Мы росли, переходили из класса в класс, но то, что дала нам первая учительница, не забудется никогда. Она стала нам настоящим наставником, расставаться с нею было очень грустно.
Наш 4 «а» класс окончил учёбу в начальной школе в 1970 году. Мы успешно перешли в 5 класс, а наша учительница встречала своих новых учеников. Нина Петровна постоянно следила за нашими успехами, огорчалась нашим неудачам. Позже мы много раз проведывали её просто так.
Первый учитель. Своего школьного учителя ты никогда не забудешь. Это он научил тебя читать. И сотни книг, открылись для тебя. Он дал тебе в руки карандаш, ручку, перо. Ты научился писать. Первый учитель научил тебя считать. Неведомый до этого язык цифр стал знаком каждому школьнику. А уметь хорошо считать должен каждый человек.
Первый учительница. Она — вторая мама, и этим всё сказано. Нина Петровна оказалась доброй и отзывчивой женщиной. Она очень сильно любила детей и действительно старалась их чему — то научить. Она никогда не кричала, старалась доступно объяснять материал, проводила с нами весёлые переменки.
Добрая, умная, отзывчивая, понимающая, всегда найдёт нужное слово, поддержит, успокоит, поможет. Она находила подход не только к детям, но и к нашим родителям. Посещала нас на дому. Интересовалась условиями , в которых мы жили и готовили уроки.
Вспоминаю сейчас свою первую учительницу… Сколько тепла и радости в душе, сколько приятных моментов связано с тем временем. Только позже, сама став учителем, поняла, сколько сил и терпения нужно для того, чтобы воспитать в своих подопечных всё самое лучшее, научить их быть добрыми и отзывчивыми. Она терпеливо объясняла нам всё, стараясь донести нужные знания до каждого. Если у кого-то не получалось, то она никогда не выставляла это напоказ, чтобы не унижать ученика перед всем классом. Но всегда уделяла время, чтобы помочь ему разобраться. К Нине Петровне всегда можно было обратиться за советом или просто поделиться своей проблемой. Она старалась выслушать и подсказать выход. Нина Петровна всегда требовала, чтобы в классе была тишина. Конечно, учительница всегда строго следила за выполнением заданий и дисциплиной. Но мы никогда её не боялись, а уважали и любили. Поэтому ни с тем, ни с другим у нас проблем не возникало.
Не могу не вспомнить о том, какие у нас были парты. Парта — первое рабочее место ученика. Они были покрашены половой краской, а откидные крышки были чёрного цвета. В классе парты стояли в три ряда, и перед средним рядом стоял учительский стол, на котором всегда лежали 2-3 большие стопки школьных тетрадей. Школьная парта была очень удобной, мы при вставании аккуратно поддерживали крышку, чтобы она сильно не гремела.
Сколько терпения нужно было иметь нашей учительнице, чтобы научить нас правильно писать, держать перьевую ручку, не пролить чернила. Писать пером было очень здорово! Вот ты вставил перо в ручку, обмакнул в чернила… Что может быть проще этого! Надо было с помощью простого пёрышка заполнить страницы тетрадки. Но бывало, что мы ставили кляксы, и тут нас выручали промокашки. Современные школьники не знают, что это такое, но промокашки нас здорово выручали.
А уроки чистописания! Сколько терпения нужно было иметь, чтобы подойти к каждому ребёнку, показать, как правильно держать ручку, как выполнять нажим пера.
Нина Петровна ученику, тетрадь которого была только с четвёрками и пятёрками, вставляла в двойной лист, на обложке которого была большая красная звёздочка. Сколько было у меня радости, когда я получала тетрадь « в обложке»! Я часто получала такие тетради!
Я думаю, что наша первая учительница гордилась своими бывшими питомцами. Много лет прошло с той поры. Только с возрастом и опытом к человеку приходит понимание того, кого и что нужно ценить в жизни, кто действительно дорог и что стоит беречь. Нина Петровна за многие годы работы стала Учителем с большой буквы. Родители вели к ней своих вторых, третьих детей.
Но мы растём, взрослеем, мудреем, у нас появляются новые друзья, знакомые, в нашей жизни происходит много ярких встреч. Но среди всех этих событий есть одно, на первый взгляд обыденное — встреча с первой учительницей. Только потом мы поймем, какой отпечаток несёт эта встреча для человека. Только первая учительница может стать второй мамой, а школа — вторым домом. Много песен и стихотворений посвятили именно ей — первой учительнице. Она была с нами в тот час, когда нам нужна была помощь, когда у нас было плохое настроение, когда мы переживали, как нам тогда казалось, из-за больших проблем, когда нам было грустно.
Учитель одновременно должен быть добрым и строгим, требовательным и прощающим, весёлым и серьёзным. Нине Петровне удавалось совмещать все эти качества. Весёлая и в то же время строгая, добрая и требовательная, она была для учеников примером во всём. Постепенно я начала всё больше и больше привязываться к ней, да и она полюбила всех нас. Первая учительница научила нас не только грамоте, письму, но и уважительному отношению друг к другу, серьёзности к важным делам, трудолюбию, дружбе. Она помогала нам преодолевать трудности. Я очень любила учиться! Во время каникул всегда скучала по школе. Конечно, во многом это заслуга моей первой учительницы.
Нина Петровна была учителем с большим опытом работы. Отработала в одной школе более сорока лет.
У Нины Петровны Лученковой обычная биография. Родилась в селе Лопатино Балашовского района Саратовской области в 1922 году в обычной крестьянской семье. Семья была большая. С восьми лет пошла учиться в 1- ый класс, училась хорошо, без троек. Ей единственной в семье удалось окончить семилетку. В то время жилось трудно, чтобы выжить приходилось всем членам семьи работать. После окончания семилетки, на семейном совете решили пустить дочь учиться дальше. И вот, юная девушка поступила учиться в Балашовский педагогический техникум. Сельская девочка часами после занятий пропадала в библиотеке. Узнавала много нового. Книги читала запоем. Успешно закончила школьное отделение. Стать учителем — мечта девочки, и вот она воплотилась в жизнь. Работала учительницей начальной школы в селе Козловка. И с тех пор её судьба была неразрывно связана с этой школой. Со временем школа стала городской восьмилетней школой № 9 г. Балашова.
Это были самые напряжённые годы. Родители многих детей были малограмотные, да и времени у них не было следить за детьми. Дети часто приходили с неприготовленными уроками, приходилось таким детям много уделять внимания после занятий, не хватало учебников, тетрадей, доставала бумагу, на которой дети писали на занятиях и сама её разлиновывала. Во время войны внушала детям, что надо учиться. Помогала им обрести веру в то, что выстоим, победим. Она не ограничивалась школьной программой, занималась воспитанием душевной стойкости, хотя такого предмета не было в расписании. Но тогда это была в школе самая важная наука. С начала войны в жизнь школы вошли регулярные политинформации, где знакомили с обстановкой на фронте, подвигами героев войны и труда, боевыми эпизодами, сводками Информбюро. Во время войны школой стала руководить учитель биологии, географии, химии Леонкина Валентина Матвеевна.
Время шло. Закончилась война. Нина Петровна вышла замуж за участника войны Лученкова Тимофея Прокопьевича. У них не было своих детей, и всё тепло своей души учительница отдавала своим ученикам. Всю свою жизнь она посвятила девятой школе.
Позже в Балашове открылся учительский институт. Когда в 1959-1960 учебном году в институте создали факультет по подготовке учителей 1-4 классов с высшим образованием (начфак) с четырёхлетним сроком обучения продолжила своё образование.
Я считаю, что такие люди, как первый учитель, достойны любви и уважения. Нина Петровна за многие годы работы стала Учителем с большой буквы. Родители вели к ней своих вторых, третьих детей. Каждый должен помнить и уважать своего первого учителя, ведь учителя помнят каждого из нас. Ведь за тот багаж знаний, который мы имеем, за то, чего мы достигли — мы обязаны первому учителю! Спасибо ему за всё!
Сочинения на тему «Мой первый учитель»
«Моя первая учительница»
Я хочу рассказать о своей учительнице — Елене Михайловне Рекетчук.
В следующем учебном году Елена Михайловна уже не будет нас учить, а возьмет первоклашек, но я никогда не забуду свою первую учительницу! Она многому научила меня и моих одноклассников. Не только математике и другим предметам, но и тому, что надо быть честными, добрыми, воспитанными людьми.
Я желаю Елене Михайловне счастья, здоровья, хороших учеников и почаще улыбаться!
Кошелев Олег, 4 «А» класс
«Мой первый учитель»
В 1 классе меня учила Нина Сергеевна.
Она была очень красивая и добрая. У неё был внимательный взгляд. Нина Сергеевна всех любила и не ругала. Она учила нас математике, русскому языку. Мне больше всего нравился урок окружающего мира.
Я запомню эту учительницу на всю жизнь.
Крицкий Данила, 2 А класс
«Мой первый учитель»
Она была добрая, хорошая, мы её все любили. У Нины Сергеевны голубые глаза и добрый взгляд. Она нас всему научила: читать, писать, считать.
Это мой самый любимый учитель.
Яковлева Альбина, 2 А класс
«Мой первый учитель»
Я пошла в первый класс 1 сентября. Меня встретила учительница. Она мне очень понравилась. Её звали Нина Сергеевна.
Она была добрая, она любила нас. Нина Сергеевна хорошо нас учила.
Но, к сожалению, Нина Сергеевна уехала. Я её никогда не забуду.
Логвина Алина, 2 А класс
«Мой первый учитель»
Во втором классе у нас появилась новая учительница. Её зовут Виктория Викторовна.
Виктория Викторовна очень красивая и добрая. Она хорошо ведёт уроки и кружки. Этот учитель всё понятно объясняет на уроках.
Я думаю, что она останется с нами до 11 класса, потому что она всегда улыбается.
Процко Наталья, 2 А класс
«Мой первый учитель»
В 1 классе меня учила Нина Сергеевна.
Нина Сергеевна очень добрая, красивая, хорошая. У неё голубые глаза, нежный взгляд и весёлая улыбка.
Мы изучали в 1 классе с Ниной Сергеевной чтение, русский язык, математику. Она всё понятно объясняла. На уроках мне больше всего нравилось читать, решать примеры и писать.
Я никогда не забуду первого учителя!
Грау Весна, 2 А класс
«Мой первый учитель»
Моя первая учительница Виктория Викторовна.
Она очень умная, хорошая. У неё светлые волосы, синие глаза и красивая улыбка.
Она интересно ведёт уроки. На математике мы решаем примеры и задачи. На русском языке изучаем правила и пишем под диктовку.
Я буду всегда помнить своего первого учителя.
Мешкелеев Александр, 2 А класс
«Мой первый учитель»
Во втором классе меня учит Виктория Викторовна.
Виктория Викторовна очень хорошо ведёт уроки. Мне нравится, как она объясняет новый материал. Особенно мне интересно на уроках окружающего мира.
У Виктории Викторовны синие глаза и она очень красивая. Мне нравится мой учитель!
Винникова Диана, 2 А класс
«Мой первый учитель»
В первом классе меня учила Нина Сергеевна.
Она была добрая и хорошая. Нина Сергеевна мне сразу понравилась. Мне было интересно на уроках русского языка, чтении, математики.
Первый учитель навсегда останется у меня в памяти.
Рычкин Сергей, 2 А класс
Учительница первая моя ~ Проза (Рассказ)
Чем добрее душа,
тем сложнее судьба.
Как давно все это было, и кажется, что и не совсем давно, а будто вчера.
И все – таки память иногда подводит, и забываются все те счастливые моменты нашей школьной жизни.
Когда задумалась написать о своей первой учительнице, вдруг поняла, что ничтожно мало помню о ней. Одна моя одноклассница приходилась ей родственницей, оказалось, что плохая помощница в моей работе.
Напишу то, что помню сама.
В нулевом классе нас учил мужчина, сын нашей соседки, Юмасултанов Тайфур Насретдинович.
Когда пошли в первый класс, мы переступили порог новой просторной школы. Так что, можно сказать, были первооткрывателями в мир знаний.
Звали нашу любимую первую учительницу Райхана Мухаметовна Аюпова. Но представилась почему-то Раисой Мухаметовной. Возможно, не очень нравилось свое имя, потому что отчество не изменила. Я знаю многих учителей, которые на русский лад переиначивают свое имя и даже отчество. Никогда не понимала этого, и не хочу понимать. Несмотря на то, что мое отчество очень длинное, ученики выговаривают нормально. К тому же в сельсовете, когда записывали отчество, добавили лишний слог, и в документах так и значусь, а в устной речи как положено, так и произносят. Хотя некоторые предпочитают обращаться по документальной записи. Звали моего отца – Мухубулла, значит, должна быть Мухубулловна. В документах записали Мухубуллиновна.
Прошу покорнейше простить, если задела чье-то самолюбие. Будем считать, что это небольшое лирическое отступление.
Я до сих пор представляю перед взором те листочки, где выполнялись самостоятельные работы по математике. В первом классе решали примеры на плюсы и минусы. Мне запомнились оценки двойки и колы. В то время еще ставили колы. А сейчас по новым правилам, в пятом классе в первом полугодии не полагается ставить двойки. И вот в таком интересном положении приходится пребывать. Хотя с четвертого класса эти школьники приходят хорошистами и чуть ли не отличниками. А в журнал не имеем права выставлять двойки за контрольные работы. Считается, идет адаптационный период учащихся.
И еще запомнилось то, что букварь давался с трудом. Помню, как наша Райхана Мухаметовна подозвала мою маму (сначала она работала дояркой, потом перешла в школу техничкой, или как правильно принято называть, уборщицей), попросила ее посидеть позаниматься и почитать вместе со мной.
Она посоветовала читать каждый день, если желаю добиться хороших результатов.
Как же благодарна ей! После ее совета меня трудно стало оторвать от книги. И любовь к чтению останется до конца моей жизни.
Она у нас вела четыре года. Один случай из нашей школьной жизни хорошо запомнился подруге Райфе, которая пересказала мне. Я почему-то не помню этого.
Дети во все времена остаются детьми. И пошалить, пошуметь на уроках было свойственно также нашим мальчишкам. В начальных классах нас было девятнадцать человек, а к пятому — нас осталось всего шестнадцать: восемь девочек и столько же мальчиков. Остальные рассеялись, оставаясь на второй год, или меняя местожительство.
Как-то на уроке мальчишки сильно расшумелись, и наша молодая учительница никак не могла утихомирить шалунишек. Наверное, в отчаянье вынуждена была сказать нам: « Если не успокоитесь, лягу возле доски и умру на ваших глазах».
Класс, не ожидавший такого от учителя, сразу моментально затих, и наступила гробовая тишина. Все вдруг представили лежащую на полу любимую учительницу, которая по их вине собралась покинуть этот мир.
Мне кажется, это заставило призадуматься хулиганов, потому что не припомню, чтобы на нас на уроке повышали голос.
Как-то на открытый урок по рисованию пришла другая учительница. Не помню, как получилось, а только покатился мой ластик далеко от моей парты. Та учительница сидела со мной. Видя мое отчаяние, разрешила встать и тихонько забрать свою вещь.
В то время мы были, действительно, нерешительными, совестливыми, и боялись, лишний раз обратиться к учителю с вопросом, или просьбой.
Если говорить о сравнении между учениками сегодняшними – небо и земля.
И все – таки учащиеся сельской местности более спокойные, не отличаются жестокостью и хамством, нежели городские. Когда приходится слышать о том, что вытворяют и дозволяют по отношению к преподавателям городские, остается только жалеть и пожелать терпения с ними. Когда было такое, чтобы учителей ставили в бесправное положение?!
Дети очень хорошо знают свои права, а вот свои обязанности почему-то забывают.
Мы жили в хорошее время, потому что тогда еще была пионерская организация.
К 23 февраля ежегодно проводился смотр строевой подготовки. И помню, мы должны были представить моряков. Вот строчка из песни – Бескозырка белая, в полоску воротник.
А чтобы смастерить бескозырки на голову, наша учительница пригласила к себе домой. Для учителей наш колхоз построил квартиры, которые находились недалеко от школы.
Тогда нас вторая мама угощала конфетками – « Золотой ключик».
Мы подходили все в разное время, и каждому пришедшему полагался «золотой ключик». Мы сами бегали и напоминали ей, что нужна конфетка для Вариса, или Мавлита. Она только мило улыбалась на нашу просьбу.
Таким образом, она воспитывала в нас щедрость, учила умению делиться и заботиться о товарищах и близких.
Райхана Мухаметовна была среднего роста. Она была миловидная, даже больше, красивая женщина. Правильные черты лица, большие карие глаза, губы чуть полноватые. Около левого глаза была такая милая родинка, придававшая особую прелесть ее хорошенькому личику. Волосы у нее были курчавые и падали до плеч. В ушах неизменно висели большие золотые сережки с красным камнем — рубином.
У меня хорошая зрительная память, и если начинаю вспоминать своих учителей, представляю во всей той одежде, в которой я их видела на работе. У нашей первой учительницы был бирюзового цвета джемпер, помню костюм черного цвета в белую крапинку. Зимнее пальто было коричневого цвета с норковым воротником. На голове всегда пуховая шаль. Шапки она не носила. Весной и осенью — платочек.
На свой выпускной вечер в десятом классе приглашали свою первую учительницу, только не смогла прийти, вроде как недомогала. Тогда мы всем классом пошли к ней домой, взяв букет цветов.
Мы учились в райцентре, и Райхана Мухаметовна проживала недалеко от школы. Как она была счастлива, что сами навестили ее.
Почему в молодости не устроила свою личную жизнь, не могу ничего сказать. А только потом, будучи почти пенсионного возраста, нашла себе мужчину по душе. Но детей у нее так и не было. Со здоровьем неважно было у нее.
Она родилась то ли в 1939, то ли в 1940 году. Был один старший брат у нее, который проживает с семьей в Челябинске. Отец, скорее всего, у нее погиб на фронте, потому что знала, что с мамой вдвоем они жили.
В последний раз видела ее, (лет десять тому назад) когда она приехала из Челябинска на пассажирском поезде, а я села на этот рейс, чтоб ехать домой. Успели перекинуться парой фраз.
Самая главная благодарность и поклон ей, первой учительнице за то, что научила писать, читать, воспитывала в нас добрые человеческие качества.
Райхана Мухаметовна ушла из жизни в возрасте 73 лет.
Высказывание: « Чем добрее душа, тем сложнее судьба», как будто сказано про нее.
Про мою первую учительницу
Про мою первую учительницу Ольгу Евгеньевну. Светлая ей память!
В нашем классе училась девочка из неблагополучной семьи, пусть будет Света. При поступлении в школу (1979 год) Света не умела ни писать, ни читать, да и разговаривала, признаться, странно — отдельными словами. Не предложениями, не фразами, а словами. Её что-нибудь спрашивали, а в ответ последнее слово из предполагаемого ответа. Или первое. Или из середины. Как повезёт.
Почему Свету взяли в обычную школу, а не для детей с отклонениями, не знаю. Как-то взяли. Первое время Света сидела на уроках, глядя в точку остановившимся взглядом, левая рука крутила постоянно хвостик, а большой палец правой руки Света беспрерывно сосала.
Сначала Ольга Евгеньевна отучила Свету сосать палец. Освободилась целая рука! Света тут же начала рисовать! На парте. Тетрадок и альбомов Света не признавала. Могла сидеть, ничего не делать, а потом начать ставить точки, соединять их, дорисовывать. Но обязательно на парте.
Ольга Евгеньевна никогда Свету не ругала, хотя была строгой – на уроках все были тихие лапочки и послушные заюшки. Светина парта была застелена куском ватмана, прикрепленного по периметру кнопками. В конце дня изрисованный лист убирался, а на следующий день появлялся новый чистый.
Понемножку Света начала нормально разговаривать, перестала крутить хвостик, и Ольга Евгеньевна приблизила требования к ней к общим и даже вызывала к доске.
Не буду долго и нудно.
Школу Света закончила почти на все пятерки. Пара четверок для справедливости и неприукрашательства рассказа. Поступила в ВУЗ на какую-то заумную химическую специальность.
В чем цимес?
Как позже выяснилось, Ольга Евгеньевна носила Светкины художества, снятые с парты, детскому психиатру, специалисту по всему чему только можно и тогдашнему светиле. Они вместе смотрели, расшифровывали Светины каляки-маляки, придумывали какие-то отдельные мини-курсы для Светы, и сверяли верность направления с тем, как менялись Светины рисунки.
Обычная учительница обычной школы. Педагог от Бога!
Стихи про первого учителя |
И снова всем привет. На этот раз я подобрала новые, интересные, душевные, короткие и длинные стихи про первого учителя начальных классов, ведь ни один выпускной вечер и последний звонок не обходится без трогательных стихов про своего 1 наставника.
1 учитель для первоклашек является самым родным человеком, они проводят вместе много времени, изучая буквы, цифры и палочки. Со временем теплота и душевность своего первого педагога забывается, воспоминания возвращаются лишь на выпускном вечере или последнем прощальном звонке.
Рекомендую: Стихи учителям предметникамНовые стихи на выпускной вечер для 11 класса
Предлагаю ознакомиться с интересными стихотворениями на любой вкус, начиная от трогательных до слез и заканчивая веселыми стихами про учителей русского языка, математики и физкультуры.
Стихи про учителя первого класса
Вы учили нас главному – жить благородно,
Созидая, творить свои судьбы достойно,
К цели твердо идти через бури, ненастья,
Жизнестойкими быть и бороться за счастье!
Пролетают года, дни проходят незримо,
Только в памяти нашей учитель любимый,
Никогда не забыть нам советы, уроки,
Ваша мудрость для нас, как учебника строки!
Если б только могли мы, чего пожелали,
Все тепло на Земле по крупицам собрали,
Поднесли Вам сердечно: Счастливо живите,
А случится беда, мы придем, — позовите!
***
Немало времени прошло,
Но вспоминаю с теплотой,
Как мне когда – то повезло
С учительницей первой, золотой!
И я хочу поздравить Вас,
Как и тогда, с цветами,
Когда пришла я в первый класс
И повстречалась с Вами…
За ласку, знания, добро
И мудрые советы –
Пусть будет Вам всегда легко
Идти по жизни этой!
***
Учительницей первой навсегда
Останетесь. Все школьные года
Мы вглядывались в милые черты
Как много в них добра и теплоты!
Какой любви, терпения запас
Вам нужен, чтобы выучить всех нас,
Понять, помочь, простить иль пожурить,
При этом всех и каждого любить.
***
Наша первая школьная мама!
Мы хотим вам сегодня сказать,
Что без вас мы ни строчки, ни грамма
Не смогли б прочитать, сосчитать!
Вы строги и добры – безупречны!
Нет учителя лучше для нас!
Мы вас так полюбили сердечно,
Благодарен вам искренне класс!
Стихи про учителя — короткие и красивые
Эти коротенькие стихи несложно будет выучить детям 4 класса, они отлично подойдут для сценария на последний звонок, легко запоминаются и надолго останутся в памяти. После 4 класса малыши переходят во взрослую жизнь, становятся старшеклассниками, поэтому для четвероклашек устраивают скромный выпускной бал.
Осторожно, терпеливо,
Вы учили нас писать,
И смотрите, что за диво?
Открываете тетрадь,
А там наше поздравленье!
Мы желаем не болеть,
Быть счастливой, без сомненья,
И душою не стареть!
***
За то, что знания несете,
Всегда Ваш будет труд в почете!
В начальных классах это сложно,
Ведь нужно очень осторожно,
Чтоб не обидеть, всех любить,
И всем свое тепло дарить!
Мы поздравляем Вас, учитель,
Вы наш на веки покровитель!
***
Учитель первый необыкновенный,
Самый любимый и бесценный!
Дорогу в жизнь он нам дает,
Знания, добро с собой несет.
И в день Последнего звонка
Хотим сказать ему слова:
«Спасибо вам, что воспитали,
Добру, стремлению научали,
Пусть ваши силы и труды
Всегда будут вознаграждены!
Любви, энергии и красоты,
Пусть сбудутся заветные мечты!
***
Мы в праздник для последнего звонка
Учительницу первую поздравим.
Пусть будет у нее судьба гладка,
Ей благодарности от класса мы отправим.
***
Четыре года пролетели,
Когда вы с нами заодно
Трудились многие недели,
Вы в школе, в доме мы родном.
Спасибо вам за все те знанья,
Что в наших головах теперь,
И за терпенье, пониманье,
Цены, которому не счесть!
***
Первый класс — это было недавно,
А сейчас вот уже выпускной,
И учитель наш первый – наш главный,
Расстаемся сегодня с тобой,
Дальше школа еще нас поучит,
Будут косинус, Ньютон, Стендаль,
Только мы никогда не забудем,
Как учили с тобой мы «Букварь»,
Ты опять наберешь первоклашек,
Будешь азбуке, цифрам учить,
Ну, а мы, когда станем постарше,
Будем деток своих приводить,
В этот день наш с тобою прощальный,
Мы попросим тебя: «Не скучай,
Ты учитель наш первый – наш главный,
Помни нас – а сегодня прощай»
Стихи про школу и учителей
Школьные годы великолепные и интересные, сколько бы не было грустных моментов. Спустя время мы вспоминаем учителей предметников, рассказываем друзьям смешные истории. На выпускном вечере или последнем звонке мы адресовываем поздравления в стихах и прозе не только учителям, но и классу, школе. Через год все забывается, а жаль. Помните своего первого учителя, одноклассников, класс и школу, ведь это первая дорога для вас без родителей.
Не так давно как будто
У школы мы стояли,
А школа – в море бухта…
Букеты мы держали.
Волнений было много…
Торжественность момента…
У школьного порога,
Как будто постамента…
Но вот учитель первый
Улыбкою встречает,
И враз уходят нервы…
Учитель дело знает…
С торжественной линейки
Ведет нас за собою,
За парты, как в ладейки,
Сажает с похвальбою…
Сегодня знаем точно:
Учитель первый – главный,
Благодарим межстрочно
За путь открытый славный!
***
Школьные годы ― прекрасное время,
Пусть для кого-то и трудное бремя,
Школа оставит в душе яркий след,
Будешь ты помнить о ней много лет.
Первый учитель, звонки, переменки,
Классы родные, окна и стенки,
Минуты смятенья, вызов к доске,
Концерты, и нет уж и места тоске.
Записки тайком, огромные шпоры,
За школой разборки и разговоры,
Уроки, домашки, экзамены тут же,
И что не скажи, это время из лучших.
***
Как люблю я школу, мама!
Утром шумною гурьбой
В класс приходим самый-самый…
Этот класс – конечно мой.
Нет на свете школы краше:
Здесь уютно и тепло.
И с учительницей нашей
Нам, признаюсь, повезло.
Не ругается сердито,
Даже если ставит «два»,
А покажет деловито,
Где ошибка, нам сама.
Пусть уроков в школе много,
Одолеем, не беда!
Начинаются с порога
Наши школьные года.
Стихи про класс и учителя
В начальных классах все не просто,
У деток миллион вопросов!
На каждый нужно дать ответ,
Кому то нужный дать совет.
Вы всем вниманье уделите!
Мы поздравляем Вас, учитель!
Желаем, много зим и лет
Дарить детишкам добрый свет!
***
Спасибо вам, учителя,
За ваши добрые дела.
Спасибо всем вам, дорогие,
За души наши молодые!
Спасибо вам от всех от нас
За ваш просторный светлый класс,
За долгожданный тот звонок,
Что собирал нас на урок…
Мы будем помнить вас, родные,
Штурмуя дали голубые,
На ферме, в поле, у станка
Вас не забудем никогда.
Пусть солнце дарит нам улыбки,
И счастья будет пусть в избытке!
Стихи про учителей до слез
25 мая или на вечер выпускников считается особым днем в жизни школьника, это момент расставания со школой, классом, учителями. Именно в этот праздник готовятся интересные новые сценарии на выпускной балл, посвящаются стихи и чаще всего смешные либо трогательные. Я решила подобрать несколько поздравлений для учителей трогательных до слез.
Скоро последний звонок прозвучит,
Сердцу от этого грустно и тяжко.
Что же нас ждет на взрослом пути?
Никто не ответит, немножечко страшно.
Школа нам стала домом вторым,
Одноклассники, как родная семья,
Учителям всем за труд говорим
Спасибо, за то, что учили любя!
***
Учительница первая моя!
Я помню, как пришла я к Вам малышкой,
И помню, полюбила как Вас я,
А Вы любить учили меня книжки!
Уж много с этих пор минуло лет,
Но в День учителя о Вас мы не забудем!
Желаем счастья, жить всегда без бед,
Несите свои знанья новым людям!
***
Не вечна жизнь. Недолог срок людской.
Уходят ветераны на покой.
Мы благодарны им за честный труд.
Их знания и опыт не умрут.
Старению и годам вопреки
За старшими идут ученики.
Идут года. Вращается Земля.
Растят учеников учителя.
Их мудрый взгляд и добрая рука –
Учебник главный для ученика.
Бессмертно дело, непрерывна нить.
Придут старейших юные сменить.
И примут на оставленном посту
Учителей надежду и мечту.
И потому так заповедь крепка:
Учитель, воспитай ученика!
Стихи про профессию учитель
Профессия учителя не такая простая, как кажется на первый взгляд, ведь работа заключается не только в том, чтобы вечером проверить тетради, ответственности гораздо больше. А если это касается 1 учителя, тут не только палочки и кружочки, но и подход к каждому ребенку.
Важнее нет профессии учитель!
Ведь он истоком в жизни к нам приходит!
Он, для ребёнка, больше чем родитель,
В умах детей он зёрнышки находит!
Профессии учитель — нет важнее,
Для всех, без исключения, людей.
И потому он продолжает быть мудрее,
Души кусочек отдаёт своей!
Пред ним проходит столько ребятишек,
А он их помнит, в сердце сохранив.
И, провожая взрослых, но детишек,
Слезу свою им вслед, вдруг, обронив.
Учитель учит, учится и сам он,
Есть в каждом поколении своё.
И все мы отдаём земной поклон
Ведь что он дал, останется моё.
А мы, порою, забываем даже,
Поздравить их и дать немножечко тепла.
Ведь он один, всегда стоит на страже,
Дорога от него у нас светла!
***
Их много —
Курносых, несхожих,
Влетающих в школу гурьбой.
И с ними непросто. И все же
Душе его дорог — любой.
Он вел их
По лесенке знаний,
Страной научил дорожить,
И видеть сквозь даль расстояний,
И с умницей-книгой дружить…
Пусть кто-то строителем станет,
А кто-то хозяином рек,
Но верится сердцу:
Поставит
Пятерку им завтрашний век.
И, взрослыми став, через годы
Ребята добром помянут
И строгость его, и заботы, —
Нелегкий учительский труд.
Стихи про учителя для детей
Учитель ― это звучит очень гордо,
Таким человеком большая быть честь,
Останутся в памяти каждого долго
Уроки, которых во веки не счесть.
Спасибо мы скажем, помощники наши,
Кладези знаний, и лучший пример,
Мы ценим любовь, уважение ваше,
Готовность помочь в любой из сфер.
Учитель первый – это солнца свет,
И новых знаний светлая дорога.
***
Сижу за партой и скучаю
Нельзя об отдыхе мечтать.
Я б с радостью съел тортик, выпил чаю!
Но нужно мне диктант опять писать!
***
Пахнет школа детскими улыбками,
Шумным гулом, беготней, звонками,
Кляксами, помарками, ошибками,
И, конечно же, — учениками!
***
Учитель — это вечное движение
И рельсы, не дающие свернуть.
Учитель — это центр притяжения,
Он — факел, освещающий нам путь.
Все школьники теплом его согреты,
Все дни его заботами полны.
И дети, словно малые планеты,
В орбиту его дел вовлечены.
Учитель — как садовник. Он стремится
Ребячьи души бережно растить.
И навсегда меж ними сохранится
Незримая связующая нить.
Открывая знаний им Вселенную,
Он научит, как дружить, любить,
И мечту исполнить дерзновенную,
И как планы в жизнь воплотить.
Формирует детское сознание,
Чтоб людьми достойными им стать.
Быть учителем — высокое призвание!
Его дело — звёзды зажигать!
***
Учитель — больше чем учитель,
Он просветитель и мыслитель,
Носитель знаний и идей,
И друг, защитник для детей,
Он их ошибки им простит,
И не лукавит, не хитрит,
Хотя ему и платят мало,
И жизнь его тяжёлой стала,
Он свою миссию несёт,
С душой открытою живёт,
И смело движется вперёд.
Стихи про первого учителя от выпускников
Первого учителя вряд ли кто забывает, многие вспоминают о нем с улыбкой, а кто — то и со злостью. Как бы там ни было, на вечере встречи выпускников, все без исключения желают своему первому учителю лишь хорошего, тёплого и искреннего. Друзья, я собрала самые интересные стихи об учителе начальных классов для выпускников.
Сколько весен уже пролетело!
Этих лет нам не остановить,
А для Вас основным было дело –
День за днем ребятишек учить.
Пусть в Ваш дом не заглянет ненастье
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
И спасибо за добрый Ваш труд!
***
В большую жизнь Вы нам открыли двери,
Вы нас не только азбуке учили.
Учитель! Мы Вас любим, мы Вам верим!
Мы доброты уроки получили!
Наш путь по жизни только-только начат,
Спасибо Вам — он начат так, как нужно.
Желаем Вам здоровья и удачи,
Учеников — хороших и послушных!
***
За то, что к знаниям вели,
На трудности не обратив вниманья,
Лишь благодарности одни
Вам выражаем на прощанье.
Мы пожелаем вам добра
И синевы над головами,
Побольше радости, тепла,
Побед и меньше расставаний.
И даже если вдруг всплакнуть
Вы захотите на прощанье,
То знайте, что одиннадцатый класс
Вам говорит лишь: «До свиданья!»
***
И вот звонок,
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Последние шаги.
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.
И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!
Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.
В твоих руках судьба страны, судьба земли,
Твоих учеников исполнятся мечты.
Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,
Жизнь детям посвятить, как это сделал ты
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд.
Стих про учителя физкультуры
Учитель — физрук, не жалея, гонял:
Ведь бег для здоровья полезен, он знал.
Полезна пробежка трусцою зимой,
Учитель — физрук, мы гордимся тобой.
Тебя поздравляем, учитель — атлет,
Желаем здоровья на тысячу лет.
Нам рано с тобою тягаться,
Заставь пробежать и отжаться.
Друзья, думаю, вам понравились стихотворения про первого учителя, про школу и класс, любое из этих стихотворений подойдет для детей и выпускников на последний звонок и выпускной вечер, не важно какое оно, короткое или трогательное до слез, главное чтобы слова звучали искренне. Поздравьте своего учителя по математике, русскому и английскому языку, пожелайте им терпения и удачи.
Ваша Нина Кузьменко.
«Учитель трахнул ученицу» – Читать порно рассказы онлайн
Показаны 1…7 из 49 историй
… школьный день, мы с одноклассниками заходим в класс и перед нами новый учитель английского языка — Андрей Викторович. Какого было мое удивление, что мой сосед будет …… со мной произошла эта история, я училась в 11 классе. Немного обо мне: меня зовут Анна, мой рост 163, я стройная, подтянутая, грудь второго размера. Я всегда была …
16 января 2019 3 стр. В попку Потеря девственности 2Куннилингус Романтика
… Михайловна Шитикова — учительница русского языка и литературы в свои 40 была конфеткой. Занималась конным спортом, плаваньем и бегом. Упругая круглая задница, сильные …
… Это хорошо. Женя, — сквозь тихие стоны говорила Инесса, принимая в себя член ученика, — хочешь взять меня за грудь? Не переставая подмахивать в такт движениям, Инесса …
15 апреля 2017 3 стр. По принуждению Минет 2Традиционно Классика
… вот наступила та долгожданная суббота, которую она так ожидала. И она боялась, конечно, идти к нему, но делать ничего не оставалось. так, спокойствие. Он действительно учил …
25 декабря 2016 9 стр. Потеря девственности Традиционно 1Романтика
… Ты считаешь, эта работа достойна дочери патриция? — сухой взгляд карих глаз учителя, сверкая искрами, вырывался из-под сдвинутых бровей и внимательно изучал лицо …
… первая. Город Фидены. Закатное солнце пробивалось через белоснежную тунику всадника, очерчивая решительный торс, выдающий бывалого война. Пурпурный плащ скрывал плечи …
… почерк, выведенные буквы, стоявшие точно вряд — все говорило об усердии ученицы. Изредка делая пометки, Август погрузился в изучение работы. Закончив, он также, не …
11 ноября 2016 16 стр. Минет Случай 2Эротическая сказка Драма
… привeт. Этo мoй пeрвый рaсскaз. Мeня зoвут Никитa, 20 лeт. Учился я всeгдa хoрoшo, oсoбo хoрoшo дaвaлaсь гeoгрaфия, физикa и русский язык. Чaстo eздил нa рeспубликaнскиe …
9 сентября 2015 3 стр. В попку Студенты… вдох, девушка выбросила сигарету в бак. Перед ней стоял Юрий Станиславович, учитель географии. Словом сказать, на учителя он был совсем не похож, но Бог знает что привело …
… тебя. Юр. это не алкоголь. правда. ты такой взрослый мужчина, опытный. так трахни свою любимую ученицу. ты же тоже хочешь этого? — она обхватила его ногами. Без лишних …
… но Бог знает что привело его работать в школу. Да и общение между учителем и учениками было не таким как обычно это бывает. Ему было где-то около 35. Он был высококий, с …
30 июля 2015 3 стр. Наблюдатели Служебный роман 2Романтика Драма
… свои помятые лица. Народ посмеялся и тут же притих после громкого слова учителя. Подумала про себя — как же хорошо что утром одела джинсы, так бы народ глазел на меня …
… проснувшись приняла душ с воспоминаниями о прошедшей ночи, сняла напряжение струей воды как любят это делать девочки. Оделась, перекусила и побежала в универ. Там меня …
… и что это всего вторая пара закончилась, вот-вот могут подтягиваться ученики! Сразу же встала, оббежала все парты как обещала, как только подошла к штанам своим …
5 июня 2015 3 стр. Подчинение и унижение Наблюдатели 2Переодевание Не порно
Здесь можно найти рассказы, читать порно истории учитель трахнул ученицу онлайн, а также искать похожие по заголовку или содержанию на Sefan.RU
Первый учитель Чингиза Айтматова
Я получил копию романа Чингиза Айтматова «Дюйшен» в виде электронной книги через группу Facebook Facebook කියවන අය. Я прочитал 35-страничную электронную книгу за день. Его было легче читать, так как я уже читал его перевод на сингальский ගීතය. «Дюйшен» Айтматова — это, по сути, советский пропагандистский роман, но он привлекает любого читателя, независимо от расы или вероисповедания в качестве темы, эмоциональная связь трудолюбивого учителя и талантливого ученика универсальна.Дуйшен, бывший революционер, приезжает в свою деревню после революции.
Я получил копию романа Чингиза Айтматова «Дуйшен» в виде электронной книги через группу Facebook පොත් කියවන අය.Я прочитал 35-страничную электронную книгу за день. Его было легче читать, так как я уже читал его перевод на сингальский ගීතය. «Дюйшен» Айтматова — это, по сути, советский пропагандистский роман, но он привлекает любого читателя, независимо от расы или вероисповедания в качестве темы, эмоциональная связь трудолюбивого учителя и талантливого ученика универсальна.Дуйшен, бывший революционер, приезжает в свою деревню после революции, и революционное советское правительство поручило ему открыть новую школу, не предоставив ему никаких средств, кроме скудной зарплаты.Он объясняет родителям важность обучения детей в деревне, но не может их убедить. Они — невежественные занятые фермеры и не понимают ценности образования, поскольку единственный способ добиться успеха в жизни, по их мнению, — это сельское хозяйство.
Получив пренебрежение от жителей деревни за его просьбу помочь ему построить школу, он приступает к единственной задаче превращения заброшенной конюшни в школу. Его единственная поклонница — девочка-подросток по имени Алтынай, которая однажды тайно помогает ему сбрасывать коровий навоз в качестве топлива в его конюшню.Книга написана с точки зрения этой девушки. Она становится непосредственным бенефициаром школы, поскольку очень умна в обучении. Но ее опекуны, тетя и дядя (Алтынай — сирота) ненавидят школу и разрешают ей ходить в школу только после того, как Дюйшен применит силу с документами революционного правительства.
Став большим поклонником молодого учителя Дуйшена, Алтынай почти влюбляется в него, но относится к ней только как к верной ученице. Его единственная мечта — увидеть, как Алтынай преуспеет в образовании и однажды станет большим академиком.
Тем временем опекуны Алтынай продают ее негодяю средних лет, у которого есть дочери старше Алтынай. У него уже есть жена, и Алтынай изнасилован им в своей хижине, когда ей было всего 15. Она становится наложницей этого подлеца. Перед изнасилованием Дюйшен борется с этим человеком и его помощниками, чтобы спасти Алтынай, но терпит поражение, поскольку его одолевает группа.
Думаю, я сказал вам более чем достаточно. Остальное теперь в ваших руках. Скачайте или купите книгу и прочтите ее сами.
Есть еще фильм по этой книге под названием «Первый учитель», но он встречается крайне редко.
.Веселых детских историй от настоящих учителей
Это сборник рассказов, которые мне прислали по электронной почте учителя, который начался с сообщений с форума Teachers.net по начальному образованию (который с тех пор был разделен на отдельные классы). Кто-то из членов совета высказал идею публиковать самые смешные классные истории, и далее следует уморительные ИСТИННЫЕ рассказы из классных комнат по всей Америке, которые я скопировал и вставил с доски чата, в сочетании с потрясающими историями, которые вы все мне отправили по электронной почте.Поскольку учителя не используют свои настоящие имена на досках (или часто вообще не используют имена), я не могу отдать должное авторам. Если вы узнали какой-либо из приведенных ниже анекдотов и хотели бы добавить к нему свое имя, напишите мне. (Однако многие из этих анекдотов могут быть компрометирующими, поэтому анонимность, вероятно, лучше!) Старые сообщения не архивируются на Teachers.net, так что это единственное место, где вы найдете коллекцию историй ниже. Я разделил их на классические детские моменты и классические родительские моменты (встречи с родителями учеников).Наслаждаться!!
Истинные истории учителей: забавные вещи, которые дети говорят в классе
Во время рождественской / праздничной вечеринки в классе ко мне подходит мальчик с подарочным пакетом (очевидно, использованный повторно) и говорит: «Вот, учитель … моя мама получила этот подарок, но она не хотела его, и она позвала всех в нашем. семья, и они тоже не хотели этого, поэтому она сказала просто принести его в школу и отдать вам! » Мне нравится, как они говорят правду! Если бы их родители знали, сколько они на самом деле говорят нам
Рудник случился в начале этого года.В какой-то момент все студенты выполняли задания и выполняли задание. Это были прекрасные несколько минут! LOL В любом случае, эта девушка внезапно закричала: «Я устала от этого! Поднимите руку, если хотите домой! » Ну, конечно, большая часть класса подняла руки, и это прекрасное время закончилось. В чем-то она напоминает мне Джуни Би Джонс, и я думаю, что она могла бы сказать этот комментарий. Я пытаюсь отшутить их (мысленно), но ох, как иногда это действительно сложно.
По мере приближения Рождества мальчик объявил, что Санта-Клауса ненастоящий.Одна из моих способных учениц со слезами на глазах сказала: «Мисс. А., он не уважает мои религиозные убеждения! »
Ранее в этом году ко мне в слезах подошел один из моих воспитателей. Я спросил ее, что случилось. «____ только что назвал меня младенцем!» Я позвал другую девочку и сказал: «Ты только что позвонил ____ ребенку?» «Нет нет нет!» крикнула маленькая девочка. «Я сказал:« Привет, детка! »Ты знаешь, как мама сказала отцу, когда звонила ему и хотела, чтобы он приехал на ночь».
Студентка А не сделала домашнее задание и сказала мне, что не может, потому что в тот вечер мама заставила ее пойти купить нового кота, а вместо этого она хотела поиграть с кошкой, и ее мама сказала, что это нормально … Эта история проверена .Позже, позвонив по телефону, мама сказала: «Да», она слишком устала от игр со своей кошкой, поэтому не видела необходимости делать уроки. Она сделает это в другой раз.
Это определенно был классический момент, который я услышал от моего учителя, который сотрудничал с ним во время моей педагогической практики. Я до сих пор смеюсь над этой мыслью. Оценивая тесты по естествознанию для своего третьего класса, учительница заметила запоминающийся ответ на один из вопросов. Он сказал: «Пожалуйста, перечислите три состояния материи…». Ответ был: «Северная Каролина, Вирджиния и Кентукки.«Три состояния, которые имеют значение! ХА!
Я преподаю в третьем классе. Около месяца назад у нас был больной студент, который отсутствовал на пару недель. Я сказал своему классу, что куплю для него кое-что, мы сделаем несколько карточек на поправку и отправим все мальчику. Я получил кое-что от Wal-Mart и оставил в своем грузовике. Я попросил троих своих мальчиков подойти к моему грузовику (припаркованному прямо у нашей двери) и взять вещи с заднего сиденья. Я дал одному из мальчиков список — модель самолета, плакат для раскрашивания, кроссворд и т. Д. Когда они вернулись в комнату, он держал несколько мешков.Я видел, что в одном из мешочков лежала коробка тампонов. (Я забыл, что они были там.) Мой партнер по обучению был в моей комнате, и, прежде чем я успел что-то сделать, мальчик вынул их из мешка, поднял над головой и крикнул: «Думаю, это кроссворд». Мой соучитель и я были такими красными и старались не смеяться, что я просто сказал: «Угу» и положил коробку обратно в сумку. Его мама — заместитель директора в другом кампусе. Я написал ей по электронной почте, чтобы рассказать ей эту историю, и чтобы она знала, будут ли они когда-либо в отделе женских продуктов, и он попросил кроссворд, чтобы она знала, что он имел в виду.Она думала, что это было слишком смешно.
Много лет назад, когда я преподавал в 5-м классе, я оценивал домашние задания студентов по естествознанию. Один из вопросов был: «Кто разработал систему наименования организмов?» или что-то вроде того. Во всяком случае, правильным ответом должен был быть Карл Линней. Один из моих студентов написал «Адам» в качестве ответа. Когда я спросил его об этом, он сказал, что имеет в виду Адама в Библии. В воскресной школе он узнал, что Адам дал имена всем животным в Эдемском саду.Угадай, что? Я посчитал его ответ правильным!
Я только что вспомнил еще один. В то время я преподавал в христианской школе, и мы в течение недели изучали Мартина Лютера. Мы узнали все о протестантской Реформации и жизни Лютера. В конце раздела в книге было изображение Мартина Лютера. Когда один студент увидел это, он ответил: «Я всегда думал, что этот парень черный».
В первую неделю первого года обучения я на мгновение повернул голову во время художественного проекта и попросил двух студентов постричься !! Я никогда этого не забуду! [У меня тоже было такое.На голове у ребенка было около пятидесяти косичек, одну отрезали. Родительница была так взбешена, что потребовала исключить ее ребенка из моего класса! Директор был так ошеломлен, что просто сказал ей подумать над этим, и если она все еще действительно хочет забрать ее из моего класса на следующий день, он сделает это. Она позвонила на следующий день и извинилась, хе-хе. –Angela].
Я НИКОГДА не забуду… Я преподавал киндер в Южном Лос-Анджелесе: грубые окрестности, банды, проститутки, наркотики и т. Д.Итак, я никогда не знал, что выйдет из уст моих студентов. На нашей маленькой игровой площадке было несколько трехколесных велосипедов и только один красный. Ну, одному из моих детей понравился этот красный байк. Мы вышли на перемену, и там был еще один маленький мальчик. Мой ученик подошел к этому мальчику, взялся за руль и сказал: «Убирайся с велосипеда, сука!»
В первый год обучения у меня был мальчик по имени Патрик, который никогда не вешал пальто. Мне это надоело, и я предупредил его, что в следующий раз, когда я найду его на полу, он отправится в мусорное ведро.Что ж, в следующий раз, когда это случилось… Я выбросил его в мусорное ведро с добрым намерением вынести его в течение нескольких минут. В течение этих нескольких минут одного студента стало тошнить, и его вырвало в мусорное ведро! Мне нужно было что-то объяснить родителям. Мне очень повезло, потому что я знал этого родителя и работал с ним до того, как стал учителем. Я позвонил ему, чтобы объяснить, и он засмеялся и сказал, что у них такая же проблема с ним дома. Боже, как мне повезло. Я предложил сдать его в химчистку, но они сказали: «Нет. Отправь домой в мешке для мусора! »
Мои ученики сидели и говорили о том, чем зарабатывают их отцы.Один из моих сказал: «Мой папа чинит олухи!» Позже я спросил маму, чем занимается папа. Она ответила: «Он анестезиолог». Я поделился с ней комментарием, и она рассказала нам, что недавно родственники спросили папу, какая у него любимая операция. Он сказал, что увеличивают грудь, потому что сидит на уровне глаз пациента и должен сказать доктору. если они есть !!! Видимо, младший подслушал разговор. Я смеюсь над этим каждый раз, когда думаю об этом!
Я преподаю в детском саду, и когда я уговаривал ученика приступить к работе, он посмотрел на меня и сказал: «Вы знаете, что я не записывался на это.Это сделал мой отец ».
Мой первый год обучения У меня был ужасно непослушный мальчик (он пытался включить пожарную сигнализацию в первый день в школе). Примерно в середине года он нарисовал картинку в свободное время и показал ее мне. Он указал на фотографии со словами: «Послушайте, это я, и на своих плечах я нарисовал тех двух парней, которые говорят вам делать хорошее или плохое… Я люблю слушать плохого!» Это было так забавно (и правдиво), что я мог только обнять его и посмеяться!
В другой раз мы говорили о здоровом питании и нашем теле, и один мальчик поднял руку и сказал: «Если вы посмотрите на свои руки, вы увидите ВИНЫ внутри вашего тела.”
Один момент произошел несколько лет назад, когда я преподавал в первом классе. Каждый начальный класс получил по одному из тех красочных ковров с изображением семи континентов. На второй день после этого ковра Андре сильно заболел и его вырвало. Когда его отец приехал забрать его домой, Андре с гордостью сказал: «Папа, меня рвало по всей Северной Америке И Южной Америке!»
Это был мой четырехлетний внук… Я обещал отвести его в местный магазин мороженого одним летним вечером. Он играл с некоторыми соседскими друзьями, и если мы собирались добраться до магазина до его закрытия, нам нужно было уйти.Когда я посадил его в машину, он протестовал, потому что хотел еще поиграть. Ну, мы ехали, и я повернулся к нему и спросил: «Какое мороженое ты собираешься съесть сегодня вечером?» Он не ответил мне. Поэтому я повернулась к своему мужу, который вел машину, и сказал: «Думаю, я получаю молчание». С заднего сиденья мы услышали: «Я не думаю, что у них есть такие».
Я преподавал в сельской школе города с населением около 1200 человек. Это был 3 класс. Мы обсуждали американских индейцев.Дети были действительно вовлечены в дискуссию, когда одна маленькая девочка по имени Алиша подняла руку и сказала: «Я много знаю об американских индейцах!» Я сказал: «О, да? Она сказала: «Да, я так много знаю о них, потому что мой папа — ПОЛНОСТЬЮ ЗАКРОВЕННЫЙ КРАСНОШЕЙ!»
Моя любимая пришла от ребенка в моем классе до первого класса. Его не было несколько дней, потому что скончался его дедушка. Когда он вернулся, я сказал ему, что мы скучали по нему. Он сказал мне: «Мне пришлось поехать в Айову, потому что мой дедушка умер, а я должен был быть сзади и быть белым медведем.«Когда я позвонил маме, чтобы поделиться этим с ней, она сказала мне, что действительно все внуки в возрасте от шести до взрослых несли гроб. Я ни разу не был на похоронах с тех пор, не думаю об этом и улыбаюсь.
Это было начало нового учебного года, а на улице еще было довольно жарко. Однажды днем я наконец-то добился цели своих первоклассников и был действительно вполне доволен тем, как проходит урок математики. В то же время один из моих учеников, у которого была проблема с речью, царапал около 50 укусов комаров на ногах (я не шучу).Прямо в середине урока Кристофер КРИЧИТ… »Митхут. ____, укусы мотылька — боль в ате. Прежде чем я смог подумать, я сказал: «Кристофер, что ты сказал?» И он повторил это снова! Мне было ужасно трудно удержаться от смеха! Я отправил его прямо к медсестре за кремом!
Буквально на днях … Один из моих самых застенчивых мальчиков не делал свою работу, поэтому я подошел к нему, и, когда я наклонился, он сказал маленькой девочке напротив него: «Ты такая красивая, я не могу перестать пялиться на тебя! » По крайней мере, я знал, почему он не работает!
У меня есть студентка, отец которой — профессор биологии в местном колледже, а мать — преподаватель ресурсов в средней школе.На День святого Валентина он сделал открытку для своего отца со стаканом на ней и сказал: «Великому учителю биологии». С другой стороны, для его мамы он сказал: «Какому бы ты учителю ни был».
Однажды, играя в шашки со второклассником, меня спросили, что мне больше всего нравится. Я не знала, что сказать, поэтому для шутки сказала: «О, я думаю, мои любимые вещи — это новая обувь и чистые носки!» «Что ж, если тебе нравятся чистые носки, — сказал он искренними глазами, — ты играешь не с тем ребенком!» Я смеялся до слез, и он тоже смеялся!
Один мальчик на уроке математики, упав во время утреннего перерыва и повредив большой палец, сказал мне: «Я не могу заниматься математикой сегодня.Когда я спросил, почему он сказал: «Потому что мне больно, когда я делаю 9». (Он складывал пальцами !!!) Я сказал ему сделать «четверку» другой рукой!
В этом году я работал с BSI [программой специального образования?] И вызывал студентов из классов, чтобы они работали со мной. Многие из детей поднимали руки и просили пойти со мной. Однажды, ближе к концу года, их классный руководитель сказал: «Что, никто не хочет оставаться здесь со мной?» Что ж, одна маленькая девочка, с которой я работал, сказала: «Не волнуйтесь, миссис Дж.Смит, ты мне больше нравишься. Миссис Смит сказала: «О нет, не говори этого при миссис Моррисон!» Тогда маленькая девочка сказала: «Ну, не намного!» Я не мог перестать смеяться!
В этом году во втором классе учатся 10 девочек и 5 мальчиков. Все девушки совершенно безумны! Однажды я нашла эту записку на полу после школы. Очевидно, кто-то мечтал и имел фантазию владельцев ранчо… 9:00 — построить сарай, 10:00 — сделать забор, 11:00 — поймать лошадей, 12:00 — обучить лошадей, 1:00 — покататься на лошадях, 2: 00 — кисть лошадей.Пришлось показать другим учителям. Это было так хорошо продумано, но, возможно, немного амбициозно! Я уже упоминал, что мы вовремя выполняем урок по математике?
Однажды в классе второго класса мы прочитали историю о маленькой девочке, которая облетела мир и увидела много разных вещей, одной из которых была Статуя Свободы. Когда учеников попросили назвать что-то, что она видела в пути, маленький мальчик сказал «Доставка лопаткой!». Слишком милая!
[Обожаю это!] В прошлом году уроки были, наверное, самой милой группой детей, с которыми мне приходилось работать.Однажды была близка к перерыву, и у меня было несколько детей вне работы. Я напомнил им, что прежде, чем мы сможем выйти на улицу, нужно сделать определенные вещи, и, просто для акцента, я показал свою книгу планов и указал на повестку дня. Глаза одного маленького мальчика расширились от удивления, и он выпалил: «Боже! Вы имеете в виду, что записываете это ?!
Поделитесь СВОИМИ историями!
У каждого учителя есть веселые сказки из классной комнаты — добавляйте свои в комментариях ниже!
.Гордый учитель — сказки на ночь
Это один из лучших рассказов о морали для чтения детям. Однажды вечером учитель из деревни хотел перейти реку, чтобы встретить своего брата на другой стороне. Он увидел лодочника и крикнул ему: «Ты можешь перевезти меня через реку?» Лодочник любезно ответил: «Да, сэр! Садись в лодку. Лодочник начал грести и подпевать. Они приближались к середине реки. Также прочтите «Умного вора».
Учитель был в хорошем настроении.Итак, он решил поболтать с лодочником. Учитель спросил: «Вы читали газету сегодня? Кто выиграл матч? » Лодочник ответил: «Нет, сэр! Я не умею читать. Мне это довольно сложно. На это учитель высокомерно сказал: «Ты не умеешь читать! Четверть вашей жизни потрачена зря ».
Короткий моральный рассказ
Источник изображения @ www.youtube.com. Идя вдоль реки, они увидели прыгающих в воде рыбок и летающих там и сям бабочек. Учителю стало очень жарко.Поэтому он спросил лодочника: «Разве не жарко? Который сейчас час?» Лодочник ответил: «Сэр, у меня нет часов, и я не умею читать время». «Какой? Ты никогда не ходил в школу? Это плохо. Думаю, половина твоей жизни потрачена зря », — сказал учитель.
Учитель продолжил: «Ты должен пойти в школу и изучить эти вещи. Они настолько важны, что вы даже не узнаете, что происходит в мире. Ваша жизнь пропадает впустую. Ладно! Итак, что вы делаете, когда идете домой после работы? Посмотрите несколько T.В.? Вы видели эту музыкальную программу, разве не здорово? » Лодочник любезно ответил: «Сэр, у меня нет телевизора, и у меня нет денег на его покупку. Когда я прихожу домой, я так устаю от гребли, что просто сплю или играю с детьми ». Учитель подумал и пришел к выводу, что три четверти его жизни потрачены впустую, поскольку он никогда не наслаждался этим.
Пока они болтали, яркое Солнце исчезло, черные облака заполнили небо, и появились гром и молния. Вскоре пошел дождь, и бедный лодочник не смог добраться до своей лодки, весло выскользнуло из его руки.Лодочник и учитель испугались. Когда лодка собиралась тонуть, лодочник сообщил учителю. Но гордый учитель плавать не умел.
На это лодочник сказал: «Это очень плохо, сэр, потому что тогда вы утонете, и вся ваша жизнь будет напрасной». Лодочник умел плавать. Итак, он прыгнул в реку и уплыл. Но учитель плавать не умел. Итак, он затонул вдоль лодки. Также прочтите «Историю скрытых сокровищ».
НРАВСТВЕННОСТЬ: НЕ ДОЛЖНО УНИЧТОЖАТЬ ДРУГУЮ РАБОТУ, ПОТОМУ ЧТО КАКАЯ РАБОТА ТРЕБУЕТ УСИЛИЙ И ТРУДОМ.
Вот визуальное изображение одного из лучших рассказов о морали для чтения для детей, «Гордый учитель». Смотрите видео-рассказ ниже,
Краткое видео с моральной историей
.25 вопросов и ответов на собеседовании учителей [Обычный и сложный]
Вы увидите 25 самых популярных вопросов и ответов на собеседовании учителей.
Но сначала —
Что это за звук?
Это ваши нервы. Они визжат, как гвозди на классной доске.
Завтра у вас собеседование с учителем .
Жарят на гриле, как кусок сомнительного мяса в столовой.
Не волнуйтесь.
Небольшой препарат может перевернуть ваш мир. Ты будешь ходить спокойно и готово.
Конечно, вам нужно доказать, что у вас есть навыки.
Но немного подумав, у вас под рукой будут идеальные ответы.
Это руководство покажет вам:
- 25 наиболее распространенных вопросов и ответов на собеседованиях с учителями.
- Советы, как пройти собеседование при приеме на работу преподавателя, в том числе как подготовиться.
- Как отвечать на вопросы интервью для учителей с впечатляющими достижениями.
- Как задать вопросы на собственном обучающем собеседовании для получения дополнительных баллов за возможность найма.
Хотите убедиться, что ничего не ускользнет от вас на этом большом собеседовании? Получите наш бесплатный контрольный список: 42 вещи, которые вам нужно сделать до, во время и после большого интервью . Придерживайтесь его, и каждое собеседование превратится в предложение о работе!
Не можете провести собеседование? Ваше преподавательское резюме может быть виновато.Исправьте это с помощью этих руководств:
Хотите проводить больше собеседований? Создайте идеальное резюме в нашем конструкторе:
- Выберите профессиональный шаблон.
- Получите экспертные советы по резюме от рекрутеров.
- Отредактируйте и загрузите свое резюме за считанные минуты.
Начните получать больше предложений о работе. Просмотрите 20+ шаблонов резюме и создайте свое резюме.
Образец резюме учителя, созданный с помощью нашего конструктора — Посмотрите более 20 шаблонов и создайте свое резюме здесь
Один из наших пользователей, Nikos, сказал следующее:
[ Я использовал] хороший шаблон, который нашел на Zety.В моем резюме теперь одна страница , а не три . То же самое.
Создайте свое резюме прямо сейчас
Ищете еще вопросы на собеседовании для учителя? Вот наиболее распространенные вопросы и ответы на собеседование:
1
25 самых распространенных вопросов для учителей Вопросы на собеседовании [1–10]
Эти вопросы и ответы на собеседовании с учителями заставят интервьюеров задать вопросы вам вопрос:
«Когда вы можете начать?»
Они охватывают популярные вопросы собеседования в средней школе, вопросы собеседования с учителем специального образования, вопросы собеседования с заместителем или помощником учителя и многое другое.
Почему вы хотите быть учителем?
«Почему ты стал учителем?» — это самый распространенный вопрос для учителей на собеседовании.
Администраторы хотят знать, что у вас есть мотивация работать, несмотря на неизбежные разочарования. И поверьте мне, они слышали все общие ответы в книгах.
«Потому что я хочу помогать людям» не сработает. Найдите что-нибудь особенное , которое показывает, что вы мотивированы, как никто другой.
Пример ответа
У меня были проблемы с чтением в детстве. Моя учительница четвертого класса, миссис Полетт, познакомила нас с удивительным списком рассказов и книг. Она читала нам и работала с нами над пониманием прочитанного. Ее забота включила неутолимую жажду, которая заставила меня прочитать тысячи книг на самые разные темы, такие как история, биология, социология и природа. Внимание миссис Полетт навсегда изменило мой взгляд на жизнь. С тех пор я знал, что хочу делать именно то, что сделала она, — давать детям инструменты на всю жизнь.
Какова ваша философия преподавания?
Вопросы собеседования с учителем, подобные этому, спрашивают: «Вы подходите для нашей школы?» Это учебный эквивалент «расскажи мне о себе».
Но…
Не отвечайте на вопросы собеседования с учителем начальных классов в неструктурированной школе со словами: «Я верю в структурированное обучение».
Найдите время, чтобы изучить философию школы до собеседования.
Пример ответа
Я верю в то, что обучение увлечено каждым учеником. Например, в одном классе детского сада у моих учеников были проблемы с пунктуацией. Я заметил, что одна студентка, Мэри, внезапно увлеклась апострофами. Я подогрел ее страсть к большой книге по пунктуации. Ее энтузиазм был заразителен, и вскоре весь класс задавал яркие и оживленные вопросы. По возможности, я стараюсь проводить структурированные уроки таким неструктурированным способом.
В этом ответе используется S.T.A.R. подход к обучению вопросам интервью. Он показывает ситуацию, задачу, действие и результат.
Что вы хотите знать о своих учениках, чтобы быть для них наиболее полезными?
Это еще один из тех вопросов интервью для учителей, которые зависят от философии школы.
Один администратор может подумать, что очень важно знать каждую деталь.Другой может сказать: «Доктору не обязательно знать, какой вкус мороженого нравится пациенту».
Будьте честны, но находите точки соприкосновения, поскольку в этом обучающем собеседовании есть ответы на вопросы:
Пример ответа
Мне нужно знать стили обучения, увлечения и проблемы студента. Один трудный ученик, Тим, мешал классу. Я то и дело ходил с ним на детской площадке. Оказалось, что после школы над ним издевались друзья брата.Я разговаривал с родителями Тима, и они понятия не имели. Тим стал моим звездным учеником, и в результате весь мой класс стал тише и легче преподавать.
Как подготовиться к педагогическому интервью:
- Изучите школу в Интернете и поговорите с учителями. Изучите их проблемы.
- Мозговой штурм раз, когда вы решали проблемы, подобные их.
- Практика образец вопросов собеседования учителя.Запишите свои ответы и просмотрите карточки 3х5. По возможности опишите проблему, с которой вы когда-то столкнулись, действия, которые вы предприняли, и положительный результат для вашей школы или учащихся.
- Соберите материалы , например, план урока, оценки Praxis и стенограммы. Включите изображения как доказательство ваших достижений.
Почему вы хотите работать в нашем школьном округе?
Администраторы хотят знать, действительно ли вам нужен это задание .
Итак, найдите то, что вам нравится в школе.
Поговорите с учителями, которые там работают. Посетите веб-сайт школы, миссию и страницу «О нас».
Наконец, подумайте, как вам подходит.
Пример ответа
Я уважаю веру Snowy Peaks High в обучении всего ребенка. Ваше внимание к академическим кругам, характеру, сообществу и природе идеально соответствует моей философии.Легче научить разносторонних учеников. Самый лучший в мире план уроков не поможет ребенку, который испытывает трудности во всех других сферах жизни.
Как вы можете помочь нашей школе / ученикам?
Подобные вопросы на собеседовании с учителем не заставляют вас моргать.
Помните:
Найдите время, чтобы сначала изучить потребности школы.
Пример ниже для школы с высоким процентом отстающих учащихся.
Пример ответа
Я разговаривал с несколькими вашими учителями и слышал об их проблемах с управлением классом. Мои собственные навыки управления классом очень развиты. Я получил 18 кредитов непрерывного образования в области управления классами по онлайн-программе Университета Феникса. В моей последней школе меня хвалили после того, как я полностью погрузился в класс с более чем 25% учеников, не способных к обучению. Я использовал сочетание невербальных сигналов, сигналов перехода, тайм-аутов и нескольких других основанных на ядре стратегий.Я считаю, что здесь я могу быть столь же эффективным.
Что вас больше всего расстраивает в преподавании?
Подобные вопросы на собеседовании с преподавателем — попытка понять, легко ли вы отчаиваете.
Итак, ваш ответ должен показать вашу внутреннюю силу.
Пример ответа
Меня очень раздражают умные дети, которые становятся самоуверенными и не проявляют себя.Нет ничего печальнее и обычнее, чем потраченный впустую потенциал. На моей последней должности я работала с несколькими детьми, которые не пытались. Я реализовал программу, основанную на исследованиях, чтобы включить идеи студентов в план урока. Добавление их мыслей привело к более полному взаимодействию. Всего за два месяца результаты тестов выросли на 15%.
Pro Совет: Преподавание разочаровывает. Многие распространенные вопросы на собеседовании учителей сосредоточены на этой боли. Не преуменьшайте это. Вместо этого объясните свои навыки работы с этим.
Почему мы должны нанять вас преподавать здесь?
Это вопросы собеседования с учителем, эквивалентные старому резервному запросу: “ Почему мы должны вас нанять? ”
Пример ответа ниже предназначен для школы, которая хочет использовать технологии в своей учебной программе.
Пример ответа
Мне хорошо известно о вашей инициативе в области новых технологий.В моей последней школе перед нами стояла та же задача. Благодаря моему сильному техническому образованию я мог легко добавлять онлайн-викторины. Студентам они понравились, и они сократили административную обработку на 25%.
Как бы вы подготовили свой класс к первому учебному дню?
Этот и подобные вопросы собеседования с учителем проверяют вашу подготовленность.
Первые шаги производят первое впечатление.Ваш план для первых шагов многое говорит о ваших педагогических навыках.
Пример ответа
Я хочу, чтобы мой класс был гостеприимным и заботливым. Я также делаю основные правила очевидными. Приветственный знак и парты с этикетками помогают студентам с первого дня чувствовать себя как дома. Привлекательные плакаты и другие наглядные пособия помогают вызвать чувство волнения. Помимо забавы, большой список правил и последствий в передней части комнаты помогает классу начать правильно.
Почему мы преподаем (естественные науки, математику, французский язык и т. Д.) В школе?
Почему ваша тема так важна для вас?
Если вы скажете: «Чтобы они могли получить хорошую работу», вы откажетесь от общих вопросов собеседования с учителями, подобными этому.
Подумайте, почему вас волнует этот предмет на интуитивном уровне.
Пример ответа
Я всегда считал, что наше будущее зависит от обычных людей, использующих науку в повседневных решениях.Наука лежит в основе удивления нашего природного мира. Это чудо может побудить студентов улучшить свои навыки обучения. Это может привести их туда, куда они никогда не думали, что пойдут.
Принесите план урока, стенограммы и оценки Praxis. Будьте готовы ответить на вопрос о преподавании философии. Ознакомьтесь с новейшим жаргоном, оценками вместо тестов и использованием рубрик для исправления заданийPaula Bean
H.S. Учитель
Как вы оцениваете своих учеников?
Общие вопросы собеседования с учителями, подобные этому, исследуют, как вы, , измеряете свою успеваемость.
Как обычно, избегайте общих ответов. Расскажите о достижении и о том, как оно помогло вашим ученикам.
Пример ответа
Я оцениваю студентов формальными и неформальными методами, включая викторины и тесты. Я также оцениваю классные занятия, такие как отчеты, декламации, работа за столом и групповые занятия. Один ученик, Терри, продемонстрировал хорошее понимание концепций во время занятий в классе, но плохо показал себя во время тестирования.Благодаря тесному сотрудничеству с ним я обнаружил невыявленную проблему со зрением. Терри получил корректирующие линзы, и его результаты на тестах выросли до уровня его понимания в классе.
Осторожно. Вопросы для собеседования с преподавателем, подобные приведенному выше , могут, , определить, используете ли вы оценки или тесты.
Знайте, что такое дифференциация и универсальный дизайн. Будьте готовы обсудить работу со студентами как с выявленными, так и с неустановленными ограничениями. Уметь объяснить, как перевернуть класс.Объясните, что вы очень хотите общаться с родителями и работать с ними. Объясните объем и последовательность. Знайте, кто такие Росс Грин, Руби Пейн и Донна Бигл. Сможете рассказать о том, как вы применили бы их работу в классе.Брайан Уэлш
Учитель средней школы
2
15 менее распространенных вопросов на собеседовании учителей [11–25]
Следующие 15 вопросов собеседования для учителей не входят в список первоклассных.
Как говорил один из моих учителей, готовьтесь к ним в любом случае, потому что они могут быть на экзамене.
Никогда не знаешь, с каким вопросом на собеседовании преподавателя вы можете столкнуться. Больше подготовки = меньше шансов на ошибку.
- Каковы ваши сильные стороны как учителя?
- В чем ваша самая большая слабость как учителя?
- Как вы общаетесь с родителями?
- Почему вы бросили свою последнюю преподавательскую (или другую) работу?
- Какое у вас образование?
- Где вы видите себя через пять лет?
- Как вы справляетесь с управлением классом?
- Какой ваш любимый предмет?
- Что вам больше всего нравится в преподавании?
- Расскажите мне о своем стиле преподавания
- Как вы распоряжаетесь своим временем, чтобы выполнять все свои педагогические обязанности в соответствии с графиком?
- Что является самой большой проблемой для сегодняшних студентов?
- Опишите свой худший день в классе.
- Как вы мотивируете студентов учиться?
- Как вы помогли «крутому» ученику?
Это 25 самых популярных вопросов и ответов на собеседовании учителей. Хотите еще один вопрос, чтобы править ими всеми? Это произойдет через секунду.
Будьте гибкими. «По дороге на первое собеседование я попал под ливень, и моя машина сломалась. Я все еще отвечал на все вопросы. Потом попросили показать мое портфолио. Я расстегнул молнию, и на колени директору вылилась большая лужа воды.Я сказал: «Я почти уверен, что это знак того, что мне здесь не место». Он засмеялся и предложил мне работу.
P.J. Stevenson
H.S. Учитель
3
Самый важный вопрос на собеседовании для учителей
Вот главный вопрос собеседования с учителем:
«У вас есть вопросы ко мне?»
Почему это потрясает?
- Он спрашивает, достаточно ли у вас смекалка, чтобы задать разумный вопрос о работе.
- Позволяет проявить интерес.
- Это может показать, что вы впечатляющий кандидат.
- Позволяет извлечь ценную информацию о позиции.
- Это отнимает время от их учебных вопросов интервью. Это позволяет вам выйти из горячего места.
Итак, заранее почесываем голову.
Какой из приведенных ниже вопросов собеседования с обратным обучением лучше всего подходит для вакансии?
Какие из них показывают вас как самого сильного кандидата?
Вопросы, которые следует задать на собеседовании с учителем
- Какими будут мои цели на первый год?
- Какой средний размер класса?
- Какова культура школы?
- У вас есть активный ЗБП?
- Каковы другие учителя?
- Как складывается взаимодействие школы и родителей?
- Что больше всего нравится в этой школе другим учителям?
- Как вы справляетесь с издевательствами?
- Как вы относитесь к дисциплине учеников?
- Как вы измеряете успехи учителей?
Любой из этих вопросов, которые следует задать на обучающем собеседовании, покажет, что вы знаете, как правильно составить план урока.
Посетите сайт школы. Просмотрите их заявления о миссии и видении и будьте готовы обсудить достижения, которые покажут вам вашу пригодность.
Тодд Мерсер
Учитель средней школы
Это наш список из 25+ распространенных вопросов для учителей. Хотите больше вопросов на собеседовании с обратным преподавателем? См. Наше руководство: 65+ лучших вопросов на собеседование и поиск лучших вакансий
Плохой сон:
Вы входите на обучающее собеседование.Вы сидите. Вы потеете.
Они начинают задавать вопросы. У тебя ммм и ах .
Внезапно вы понимаете, что находитесь в нижнем белье.
Звучит знакомо?
Прежде чем мы завершим 25 самых популярных вопросов и ответов на собеседование с учителями, давайте потратим одну минуту на подготовку.
Приведенные ниже советы учителя на собеседовании поднимут вашу уверенность до потолка.
Советы для преподавателей на собеседовании
- Знать жаргон. Каковы цели AYP? Кто такие Виггинс и Марцано? Что такое рубрики? Что нужно знать о моделях, основанных на квалификации? Освежите свои условия и будьте готовы их обсудить.
- Подготовьте к общим вопросам собеседования для учителей. Изучите потребности школы. Затем проведите мозговой штурм, чтобы узнать, чем вы можете помочь.
- Принесите портфолио. Это не им читать. Это свидетельство ваших ответов на обучающее интервью. Принесите материалы, показывающие достижения, например планы уроков, рабочие листы и изображения.
- Одевайтесь профессионально — больше, профессионально, чем на работе. Это говорит о том, что вы серьезно относитесь к интервью.
- Слушайте. Чем больше вы спрашиваете и слушаете, тем меньше вопросов для учителей вам придется отвечать. Плюс, интересно = интересно.
- Установите зрительный контакт с директором и всеми другими интервьюерами .
Что взять с собой на педагогическое собеседование:
Принесите полное портфолио с образцами студенческих работ, вашими оценками, копией транскриптов, вашей лицензией на преподавание и вашими оценками Praxis. Если у вас есть готовый план объекта с отзывами, принесите его.Aleah Denny
H.S. Учитель
Во время обучающего собеседования вы можете столкнуться с ситуативными вопросами собеседования. Обычно они начинаются со слов «Расскажи мне о времени… »Нужна помощь в подготовке? См. Наше руководство: 20 Ситуационных вопросов на интервью и ответы на них, чтобы найти правильное интервью
Хотите больше советов по собеседованию для учителей и других профессий? См. Наше руководство: 50+ Советы, советы и рекомендации по успешному собеседованию
Ключевые выводы
Вот краткое изложение общих вопросов и ответов на собеседование с учителями:
- Prepare. Прочтите 25 вопросов на обучающем собеседовании в этом руководстве. Наибольшее усилие приложите к 10 верхним. Узнайте о потребностях школы — как онлайн, так и поговорив с учителями. Подготовьте ответы, доказывающие, что у вас есть решения.
- Задавайте вопросы. Выберите несколько общих вопросов для интервью выше. Они покажут, что вы присутствуете и заметны.
У вас есть вопросы о том, как отвечать на вопросы интервью для учителей? Не знаете, как описать свой прошлый опыт? Напишите нам в комментариях! Давайте сейчас наймем вас .
.