Гарнец поздравил с Днем Знаний!
Дорогие ребята и родители!
Уважаемые воспитатели, учителя, работники образования!
Сердечно поздравляю Вас с Днем знаний и началом учебного года!
Сегодня замечательный день – первый день осени. А это значит, что все образовательные учреждения города вновь открывают свои двери для тысяч учеников и студентов.
1 сентября — это праздник, которого ждут учащиеся, педагоги, родители.
Думаю, что особенно волнуются первоклассники, а еще сильнее их родители, бабушки, дедушки.
Сегодня первый звонок звучит для 5 тысяч 798 первоклассников в школах Выборгского района.
Для более 26 тысяч дошкольников открыли свои двери детские сады.
Образование было и остается важнейшей составляющей в становлении и развитии каждого человека.
В этот праздничный день от всей души желаю работникам образования профессиональных успехов, мудрости и терпения. От Вашего профессионализма, душевной теплоты зависит будущее наших учащихся, а вместе с тем и будущее нашего города.
Пусть День знаний будет украшен для Вас цветами и детскими улыбками, пусть он будет наполнен теплыми и добрыми словами.
Дорогие школьники и студенты, пусть в новом учебном году вам покоряются самые высокие вершины знаний, претворяются в жизнь самые смелые замыслы. Желаю высоких достижений в учебе, полезных знаний и новых друзей.
Для родителей — это волнительный день, поэтому хочется пожелать спокойствия, терпения. Гордитесь успехами своих детей. Поддерживайте и помогайте им реализовывать и раскрывать свои таланты и возможности. Уверен, что вы сделаете все возможное!
Пусть учебный год станет успешным для всех!
Еще раз поздравляю с Днем знаний!
Евгений Первышов поздравил учеников Краснодара с Днем знаний :: Krd.
ruПраздничная линейка, посвященная Дню знаний, прошла в лицее № 48. Поздравить педагогов, учащихся и их родителей пришел глава Краснодара.
— Сегодня по-настоящему замечательный день — в 90 школ города пришли учиться 126 тысяч детей — новый рекорд, который ставит столица Кубани по количеству учащихся. Это залог нашего успешного будущего и ещё одно доказательство, что Краснодар — комфортный для жизни, рождения и воспитания детей город. И, конечно, такое количество первоклассников — большая задача для нас в плане того, что необходимо строить новые образовательные учреждения. В краевой столице уже активно возводятся несколько новых школ. Уверен, мы выполним поручение президента и губернатора по переходу всех школ на обучение в одну смену, — сказал Евгений Первышов.
Как выпускник лицея № 48 глава Краснодара также поблагодарил преподавателей за вклад, который они вносят в воспитание подрастающего поколения. Евгений Первышов отметил, что этот день особенно волнителен для первоклассников и их родителей, как для него, когда он сам впервые переступил порог этой школы.
На праздничную линейку также пришли министр курортов, туризма и олимпийского наследия Краснодарского края Христофор Константиниди, депутат городской Думы Краснодара Сергей Фисюк, представители вузов города.
С началом нового учебного года учащихся и их родителей, педагогический коллектив поздравила директор лицея, заслуженный учитель Кубани Татьяна Гайдук.
— 1 сентября — начало новой жизни для первоклассников. Добро пожаловать в нашу страну знаний и открытий. Пусть уроки для вас всегда будут интересными, а школьная дружба — крепкой. Сегодняшний День знаний — последний для выпускников. Помните: ваша судьба — в ваших руках, вы закладываете фундамент будущих побед и достижений. Дерзайте, и все у вас получится, — сказала Татьяна Гайдук.
После выноса знамени лицея прозвучали гимны России, Кубани и Краснодара. С напутственными словами к ученикам обратились родители, педагоги начальных классов, с музыкальными поздравлениями выступили творческие коллективы. Символический первый звонок к началу занятия дали первоклассницы Ульяна Мороз и Марианна Свашенко.
По традиции после завершения официальной части на первый школьный урок, который в этом году посвятили 80-летию образования Краснодарского края, первоклассников проводили учащиеся 11-х классов.
В этом году в 48-м лицее в четыре первых класса пошли 120 первоклассников. Общее количество учащихся — 1120.
На сегодняшний день в Краснодаре работают 90 школ, в которых трудятся более 5 тысяч учителей. Общее количество учеников — около 126 тыс. В этом году в школу пошли более 12 тыс. первоклассников, 4,5 тыс. одиннадцатиклассников.
Поздравление Главы региона Д.И.Азарова с Днем знаний (1 сентября)
Дорогие земляки!
Поздравляю вас с Днем знаний и началом нового учебного года!
Для наших первоклассников это первый шаг в яркую, интересную и насыщенную школьную жизнь. Для учеников постарше и студентов – продолжение учебы, встреча с друзьями и любимыми учителями. Для тех, кто уже закончил школу, вуз или ссуз, этот день – повод вспомнить свои детские и юношеские годы, незабываемую пору жизни.
Сегодня каждому гражданину доступно качественное образование – мощный ресурс для развития региона, страны в целом. Как сказал наш Президент Владимир Владимирович Путин, «в классах формируется будущее России». Только высокообразованные, ответственные, инициативные люди, которые готовы постоянно учиться и повышать свою квалификацию, помогут нашему региону и стране совершить технологический прорыв.
Мир стремительно меняется. С каждым годом объем информации во всех областях человеческой деятельности накапливается в геометрической прогрессии. И мы должны быть готовы к этому. Сегодня Правительство Самарской области ведёт системную работу по формированию современного, соответствующего вызовам времени образовательного кластера.
Мы должны создать современную инфраструктуру образования, безопасную цифровую образовательную среду, обеспечить высокое качество образования на всех уровнях.
Нам предстоит серьезно модернизировать систему профессионального образования, придать новый импульс развитию высшей школы.
Мы исходим из того, что без постоянного обновления, без тесной связи вузов с фундаментальной наукой и производством невозможны инновации, невозможно прорывное развитие губернии.
Наша задача – активно способствовать тому, чтобы региональная система образования была конкурентоспособной, чтобы наш регион превратился в кузницу всесторонне подготовленных, креативно мыслящих, востребованных кадров.
С особой теплотой сегодня я обращаюсь к работникам образования – воспитателям, учителям, педагогам. Искренне благодарен вам за чуткость, ответственность, профессионализм, способность видеть талант в каждом ученике!
Дорогие земляки! От всей души желаю вам новых успехов в овладении знаниями, плодотворной работы, счастья и благополучия!
Временно исполняющий обязанности Губернатора Самарской области Д.И. Азаров
День знаний для малышей: в Тверской области открылись три новых детских сада
В Тверской области День знаний отпраздновали не только школьники, но и малыши.
1 сентября в регионе введены в эксплуатацию три новых детских сада. Один из них в Твери, два других — в Торопце и селе Бурашево Калининского района. И в День знаний в них прошли Дни открытых дверей.
Сад на улице Планерной в Твери не случайно называют долгожданным. Со слов заведующей детским садом №161 Натальи Черногуз, два года ожидания, пока сад построят, того стоили: это очень важный объект, куда ждет своей записи уже целая очередь из детей.Ну, а родители, пришедшие на праздничное открытие, дружно добавляли, что для жизни близлежащих домов это огромная радость. Удобно! Ведь сад расположился неподалеку от их подъездов, так сказать, в шаговой доступности.
Губернатор Игорь Руденя посетил новый детский сад, отметив, что благодаря национальным проектам «Демография» и «Образование», а также при поддержке Правительства региона ведется системная и комплексная работа по обеспечению объектами социальной сферы всей области. В Твери особое внимание уделяется быстрорастущим микрорайонам.
Губернатор отметил творческий подход к оформлению детского сада. В данном случае, к созданию типового объекта подошли отнюдь не формально.
Фото: ПТО— Вложили душу в учреждение, сделали его, как для своих детей, — сказал Игорь Руденя. — Это видно во всех помещениях, на территории, видно по счастливым лицам мамочек, которые пришли с ребятишками. Глядя на них, мы понимаем, что все, что мы сегодня делаем – это вклад в наше будущее, в наших детей. Чем внимательнее мы относимся к условиям, где они воспитываются, тем более успешным и конкурентоспособным будет подрастающее поколение.
Новый детский сад рассчитан на 150 мест: здесь 8 групп, каждая оснащена современной мебелью и развивающим оборудованием. Предусмотрены залы для занятий театральных и изобразительных студий, импровизированный театр и выставочные площадки, арт-пространство.
Даже хмурая погода в День знаний никому не могла испортить праздник. У всех было приподнятое солнечное настроение: звучала музыка, а дети танцевали и веселились вместе с аниматорами и воспитателями. Кстати, все пространство «Арт-дворика» наполнено искусством и творчеством и выполнено в необычном дизайне и ярком стиле, начиная с игровых площадок на воздухе и заканчивая уютным коридором внутри детского сада. Все тут нацелено на комфорт и развитие талантов детей.
Фото: ПТОУ одного из родителей даже невольно вырвалась фраза, мол, можем же все построить и обустроить, когда захотим. Даже в коридоре расположились книжки и головоломки, чтобы воспитанники, не дай бог, не заскучали. Тут же и разные конструкторы, чтобы дети окунулись в мир геометрии, и доски с магнитиками.
Что к этому можно еще добавить? Пожалуй, то, что в этом году в областном центре планируется сдать еще два детских сада. Работы на всех объектах под контролем департамента ЖКХ, жилищной политики и строительства администрации Твери. Один из садов откроется в микрорайоне «Южный» близ новеньких многоэтажек по улице Левитана и бульвару Гусева, а другой на улице Склизкова в «Чайке». Так Тверь готовится к демографическому прорыву. И еще, начинается строительство сразу двух школ, каждая из которых рассчитана на полторы тысячи учеников.
К слову, всего за прошедшие пять лет в Верхневолжье появилось 11 новых дошкольных учреждений на 1025 мест. А в 2020-2021 годах в Тверской области было введено в строй 5 детских садов на 450 мест — в Твери, Лихославле, Торжке, Калининском и Максатихинском районах.
Открытки к 1 сентября
1 сентября — большой праздник для студентов, школьников и, конечно же, дошколят.
Он связан с чем-то новым и неизведанным, с началом большого пути. Пусть даже не сразу ощутимого. В нашей стране нет традиции дарить подарки на День знаний. Но в то же время существует прекрасный обычай поздравлять школьников и дошкольников в детском саду красивыми стихами, забавными открытками и милейшими мотивирующими картинками на 1 сентября. Такие мелкие знаки внимания повышают боевой дух ребятишек, поднимают и без того праздничное настроение, отлично дополняют окружающую учебную атмосферу с ее красочными стенгазетами, веселыми мелодиями, обилием красивых нарядов, цветов и бантов. Не теряйте времени зря, выберите заранее яркие картинки на 1 сентября для детского сада для дошкольников в нашей галерее.
Подборка ярких картинок для дошколят в детском садике на праздник 1 сентября
Красивые картинки и открытки для поздравления на 1 сентября
В зависимости от возрасти, пола и темперамента получателя, красивые картинки и открытки для поздравления на 1 сентября могут быть самыми разными.
Так, молодому креативному преподавателю лучше отправить смешную картинку-карикатуру, а пожилой учительнице «старой закалки» разумнее подарить старую открытку советского образца с правдивым жизненным лозунгом. Старшеклассникам и студентам больше придутся по душе современные иллюстрации с популярными мэмами или короткие прикольные гифки. А первоклашкам — забавные рисунки со зверятами и традиционными школьными атрибутами: колокольчиком, портфелем, учебниками, ручкой и тетрадью, цветочным букетом и т.д. Главное, чтобы поздравительные открытки и картинки на 1 сентября были не обидными, а красивыми и оригинальными.
Примеры поздравительных открыток и картинок на праздник Первого звонка
Забавные открытки на 1 сентября первоклашке
В каждой семье есть школьники: сын или дочка, братик или сестричка, возможно внук, племянник или крестник. Как бы там ни было, поздравлять с Днем знаний принято даже тех ребят, которые не рядом с вами. Особенно, первоклашек: для них забавная открытка на 1 сентября от родителей, близких или дальних родственников — это первое официальное поздравление с новым статусом, новым званием, новым положением в социуме.
Для младших школьников первый или новый учебный год — волнительное событие, поэтому любые знаки внимания и поддержка родных людей будут не лишними. Забавные открытки на 1 сентября первоклашке помогут ощутить себя частью настоящего школьного коллектива, большого учебного процесса, важного жизненного этапа.
Подборка забавных открыток с 1 сентября для первоклассников
Прикольные картинки для учеников средних классов на 1 сентября в школе
Часть хорошо обеспеченных родителей поздравляют своих школяров материальными подарками к новому учебному году. Имея достаточно крепкие финансовые возможности, мамы и папы стараются наградить ребенка каким-нибудь учебным девайсом или спортивным инвентарем: электронной книгой, планшетом, велосипедом и т.д. Но подобные проявления любви по карману далеко не каждому родителю. Другое дело — прикольные картинки на 1 сентября в школе для учеников младших, средних или старших классов. Такой милый презент не стоит ровным счетом ничего, но при этом создает настоящее праздничное настроение и наполняет атмосферу в доме ожиданием предстоящей линейки.
Подарить прикольные картинки для учеников средних классов на 1 сентября в школе не составит никакого труда, сегодня у каждого подростка имеется хоть и простой, но личный мобильный телефон.
Примеры прикольных картинок на 1 сентября для учеников средних классов
В праздничный день Первого звонка удивительная Страна Знаний распахивает свои двери не только для малышей-первоклашек, но и для выпускников. Им в последнем учебном году также доведется испытать и пройти много нового и ранее незнакомого: очередные науки, гос. экзамены, прощальный выпускной бал и т.д. Лучший способ поздравить озадаченных и слегка опечаленных выпускников с последней школьной ступенью — отправить вдохновляющую советскую картинку или открытку на 1 сентября. Чаще всего такие иллюстрации дополнены поучительным лозунгом, стимулирующим поздравлением, интересным ЦУ. Возможно советские картинки и открытки на 1 сентября выпускнику покажутся пережитком прошлого. Но скорее всего они вызовут теплые и приятные ностальгические воспоминания о маминых или бабушкиных рассказах из детства.
Подборка советских открыток и картинок для выпускников на 1 сентября
Смешные рисунки и картинки учителям на День знаний 1 сентября
Первый осенний день радует грандиозным событием не только школьников и студентов, но также и учителей. Не зря говорят, что педагог — второй родитель, вместе со своими учениками он проходит все радости и горести, поддерживает и наставляет, учит уму-разуму, гуманности, правилам приличия. Почему бы не поздравить своих учителей с Днем знаний смешными картинками и рисунками про 1 сентября. Такой презент не только тронет о глубины души, но и побудит еще более кропотливо и усердно трудится над знаниями своих маленьких или взрослых подопечных.
Самые смешные рисунки и картинки учителям на День знаний 1 сентября мы собрали в следующем разделе.
Примеры смешных картинок и рисунков на День знаний 1 сентября для любимого учителя
Поздравительные картинки и открытки на 1 сентября для детей и учителей — важный элемент праздничной атмосферы и оригинальный презент виновникам торжества.
Выберите современные или советские иллюстрации и рисунки школы на День знаний — и подарите маленькую радость первокласснику или выпускнику.
В первый осенний день, сразу же после окончания летних каникул, наступает самый важный для детей, их родителей и педагогов праздник – День знаний. Его отмечают и в детских садах – дошкольники поздравляют воспитателей с началом нового учебного года и дарят им смешные, часто сделанные своими руками, картинки и открытки на 1 сентября.Так было принято поступать еще в советские времена. Тогда в первый учебный день дети приносили в подарок педагогам не только цветы, но и свои рисунки. Сегодня современные школьники все чаще приобретают уже готовые поздравительные открытки с прикольными изображениями и веселыми пожеланиями и вручают их любимым учителям. Однако, самое большое внимание в это время всегда уделяется первоклашкам и выпускникам. Им презентуют особые видео открытки, посылая их на электронную почту или с помощью сообщений в соцсетях.
Смешные открытки про праздник 1 сентября ― Пожелания первоклашке
1 сентября – важнейший праздник для каждого первоклашки.
Закончился период игр и беззаботного детства. Наступает время уроков, домашних заданий, знакомств с одноклассниками и учителями. Приходя в школу, первоклассник еще не осознает, что это место станет для него вторым домом на долгие девять или одиннадцать лет. Конечно, каждый родитель и преподаватель хочет, чтобы ребенок искренне полюбил педагогов и их предметы, получил глубокие знания, учился на «хорошо» и «отлично». Вручая первокласснику смешную поздравительную открытку в День знаний, взрослые хотят подбодрить школьника и пожелать ему чаще радоваться, получая удовольствие от учебного процесса.
Примеры смешных открыток первоклашке ― Пожелания на праздник 1 сентября
Первоклашки еще совсем недавно были дошколятами и посещали детский сад. Там о них заботились воспитатели, стараясь не нагружать детей тяжелыми заданиями. Чаще всего дети просто рисовали, играли, пели песни. С наступлением школьной поры ребенка часто сразу же начинают приучать к дисциплине и порядку, задавать самостоятельные работы и сложные домашние задания.
Некоторые мальчишки и девчонки с трудом «перестраиваются» на такую жизнь, а иногда даже протестуют, отказываясь идти на уроки. Смешная открытка с добрыми пожеланиями выдержки и терпения, подаренная первокласснику на 1 сентября, порадует его, настроив на позитив.
Прикольные картинки на 1 сентября ― Рисунки для детей в школе
1 сентября – неполный день в школе. В День знаний проводятся только линейка, урок Мира и классный час. В первый учебный день ребят поздравляют учителя, друзья и родители. Одноклассники и приятели дарят им прикольные картинки с изображениями смешных животных и героев мультфильмов и кинофильмов в школьной форме. Дети в этот день приносят в подарок учителям свои рисунки, желая педагогам удачи в новом учебном году.
Примеры прикольных рисунков на 1 сентября ― Картинки для детей в школе
1 сентября, на классном часе, учителя часто предлагают ребятам нарисовать прикольные рисунки на темы «Мои летние каникулы», «Любимый класс», «Что я хочу изменить в школе» и пр.
Эти картинки часто помогают педагогам оценить отношение детей к учебному процессу и узнать его пожелания. Ученики могут подарить преподавателям самодельные открытки из осенних листьев и цветов.
Картинки на 1 сентября для детского сада ― Поздравления дошкольникам
1 сентября в детском саду отмечают День знаний. Дошкольников поздравляют воспитатели, пришедшие на праздник родители, старшие братья и сестры. Будущим первоклассникам дарят симпатичные открытки с картинками об учебе. На них могут быть изображены необычные зверята, учащие русский алфавит, мультипликационные персонажи с таблицей умножения в руках, дети, читающие Букварь.
Примеры картинок с поздравлениями для дошкольников ― Рисунки на 1 сентября
Приходя в подготовительную группу 1 сентября, дошкольники знают: скоро они пойдут в школу. Весь год перед началом учебы они будут готовиться к встрече с учителями и одноклассниками, учиться красиво писать и лучше читать, запоминать числа и простые арифметические действия.
В первый день сентября воспитатели и родители могут поздравить детей, подарив им картинки и рисунки про школу.
Поздравительные картинки на 1 сентября ― Рисунки на День знаний
В День знаний в школах не принять проводить занятия: ребята не настроены на интенсивную учебу. Исключением могут стать лишь классный час и урок Мира. После небольшого разговора с учениками, преподаватель может попросить их нарисовать рисунки о проведенных каникулах, летних путешествиях, новых друзьях. Часто 1 сентября дети решают нарисовать любимому учителю картинки – поздравить его с началом учебного года.
Примеры рисунков о 1 сентября ― Поздравления с Днем знаний в картинках
1 сентября, в День знаний, родные и друзья поздравляют своих близких, работающих в школе, картинками и открытками с осенними мотивами – рисунками, изображающими разноцветные листья, букеты астр и хризантем, воздушные шары, учебники и учеников, торопящихся на занятия в класс.
Картинки и открытки на 1 сентября выпускнику
Последний год в школе становится для каждого ученика самым важным периодом в жизни. Именно в это время выпускник выбирает свой дальнейший жизненный путь, решает продолжить учебу или начать работу. Старшеклассники активно готовятся с аттестации, экзаменам, поступлению в ВУЗы и колледжи. Придя 1 сентября в класс, они делятся с друзьями планами на будущее и обмениваются поздравительными открытками с прикольными картинками.
Примеры картинок и открыток выпускнику на 1 сентября
Готовясь к выпуску из школы, старшеклассники понимают – для них настал самый ответственный период принятия решения о дальнейшей учебе или работе. Придя 1 сентября в класс, они дарят друзьям открытки с «осенними» картинками и пожеланиями удачи на выбранном пути.
Поздравлять ребят с 1 сентября было принято еще во времена существования СССР. Открытки школьникам рисовали самые известные советские художники.
В их создании принимали участие даже мультипликаторы. Современные картинки отличаются от изображений той поры – они намного ярче, но зачастую рисункам не хватает реалистичности.
Примеры советских открыток про 1 сентября ― Современные картинки с поздравлениями
На картинках, украшающих советские открытки про 1 сентября, чаще всего рисовали школьников с букетами цветов – девочек в белых кружевных фартуках и мальчиков в строгой форме. Современные рисунки чаще изображают вымышленных персонажей и героев фильмов, поздравляющих ребят с Днем знаний.
В первый осенний день первоклашкам, дошкольникам, выпускникам и всем, кто учится или работает в школе, дарят прикольные картинки и открытки на 1 сентября. В это время во всех учебных заведениях, включая детские сады, проводят День знаний. Увидев советские и современные рисунки, размещенные на нашей странице, вы наверняка захотите поздравить своих друзей с праздником.
Дорогие учащиеся, студенты! Уважаемые педагоги, работники образования! Сердечно поздравляю вас с Днем знаний и началом учебного года! Образование – тот надежный фундамент, на котором строится благополучие страны.
Поэтому мы делаем все необходимое для того, чтобы подростающее поколение могло получить глубокие знания, реализовать свои таланты, подружиться со спортом, стать настоящим патриотом города и любимой Родины. Нет ни одной области деятельности человека, где не востребованы глубокие знания. В век научно-технического прогресса, развития информационных технологий именно знания определяют социально-экономический потенциал общества и его способность к созидательной деятельности.
В этот праздничный день хочу пожелать всем учащимся, студентам, курсантам и аспирантам упорно и настойчиво постигать основы наук, ощущать радость познания и неустанно стремиться к открытиям. Выражаю искреннюю признательность учителям и преподавателям за высокий профессионализм, верность призванию и любовь к ученикам. Крепкого всем здоровья, успехов в учебе и труде, неиссякаемой энергии, счастья, оптимизма!
Мама, мама, мама, ты купи мне так же: и портфелик, и линейку, тетради и карандаши. Потому сестренка идет в школу такой совет, как никогда, возьми меня с собой с портфелем в руке.
Я уже большая, раньше меня не было видно из-под стола. Хотя шесть годков мне, я уже читаю: «Ма-ма-ма». Мама, мама, мама,
разбуди меня так же рано, как солнышко рано встает. Наступил один из самых важных для школьников — первое сентября. Блестящие открытки красивые 1 сентября — Анимированные открытки 1 сентября настроение — Анимационные картинки блестяшки 1 сентября — Анимашки приятные в класс 1 сентября — Блестящие открытки для классного — Красивые интернет открытки 1 сентября — Милая позитивная открытка 1 сентября — Добрая музыкальная открытка позитив учеба — Радостные открытки ура 1 сентября — Открытки хорошая музыка 1 сентября — Хорошие позитивные открытки 1 сентября. Для родителей открытки 1 сентября. Вот ты, моя дорогая школьница, хотела оттянуть время, чтобы еще погулять с друзьями и поиграть на улице, но все-таки этот день настал. Я хочу поздравить тебя и сказать, что год пройдет настолько быстро, что ты даже себе представить не можешь. Ты даже не представляешь, как пролетает время, но для этого тебе не нужно зацикливаться на этом.
Просто учись в свое удовольствие, получай наслаждение от каждого дня, общайся с друзьями. Как минимум полгода вы будете делиться воспоминаниями о том, как прошли ваши праздники. А потом останется еще полгода, время пролетит так, что ты даже не заметишь. Я хочу пожелать тебе хорошей учебы. Пусть этот день положит начало череде интересных и ярких учебных дней. А теперь собирайся и с хорошим настроением отправляйся в школу.
Девочка моя, я хочу поздравить тебя с началом нового учебного года. Конечно, эта новость вряд ли доставляет тебе большое удовольствие, но поверь, что лето в конечном итоге тоже надоедает. Я хочу, чтобы ты сегодня отправилась в школу в отличном и приподнятом настроении, чтобы вдоволь наболталась со своими друзьями, по которым уже успела . Я желаю тебе только всего того, что поможет твоему настроению держаться на высоте в течение всего этого года. Открытки к 1 сентября картинки — С 1 сентября поздравления — Поздравление с 1 сентября ученикам — 1 сентября внуку — Открытка ребенку 1 сентября — Учителю открытки с 1 сентября — Учителям открытки к 1 сентября — Открытки с днем знаний учителю — Классному руководителю открытки 1 сентября — Завучу открытки с 1 сентября — Бесплатные открытки к 1 сентября — Музыкальные открытки 1 сентября — Открытки анимация 1 сентября — Красивые открытки с 1 сентября — Открытки с 1 сентября родителям — Отправить бесплатно открытку к 1 сентября — Открытки новый учебный год — Веселая открытка 1 сентября — Прикольные открытки — Открытка первому учителю — С 1 сентября открытки коллегам.
Но ты даже не представляешь, как быстро пройдет время, так что просто цени каждый миг, наслаждайся каждым мгновением. Мне хочется, чтобы ты никогда не расстраивались из-за отметок, потому что они не играют такой важной роли. Просто учись в свое удовольствие, а мы поможем тебе с теми предметами, которые не вызывают в твоей душе восторга. Счастливого праздника тебе сегодня!
Осень – не только очаровательное время года, когда пора искать самые яркие рубиновые и золотые листья для гербария, но и время знаний… Мы поздравляем тебя с 1 сентября и, отпуская в школу, хотим пожелать удачи и вдохновения, чтобы учеба была не в тягость, а в радость!
Закончилось знойное веселое лето, ребята вытянулись в рост, погуляли и отдохнули на славу, и не успели деревья укутаться с головы до ног золотым осенним убором, как пришел праздник 1 сентября, День знаний! От всей души я желаю тебе большой сообразительности, чтобы ходить в любимцах педагогов и друзей, а также удачи на экзаменах и отличного настроения!
Снаряжать ученика в школу – ответственное занятие! Все дают советы, наставления, нужно десять раз проверить, на месте ли все из учебников… словом, кружится голова! На 1 сентября я желаю тебе не волноваться, верить в свои силы и знать, что за твоим плечом – удача, которой тебе горячо желают все родные!
Когда 1 сентября ученики спешат в школы, все они наряжены, словно принцы и принцессы! Но к этому празднику важно также иметь радость на сердце, ведь школа – это настоящий дворец наук, из которого однажды тебе предстоит выйти взрослым, образованным человеком, готовым менять окружающий его мир по своему усмотрению! Я хочу тебе пожелать учиться не для «галочки», но с большим интересом и успехом! ©
Поздравляю с 1 сентября! Пусть у тебя, юный школяр, все и всегда будет хорошо и в порядке! В дневнике – хорошие отметки, в сумке – аккуратно сложенные учебники и канцелярские мелочи, а в светлой твоей голове – знания и всякие приятные мысли! Учись, узнавай новое, и пусть исполнятся твои мечты!
Не секрет, что многие задачи очень трудны до того момента, как найдется решение, а потом остается только удивляться – как мы не понимали этого раньше?! Все мы прошли когда-то через контрольные и шпаргалки, но сегодня, 1 сентября, я хочу пожелать тебе побольше решать самому и всегда уметь находить оригинальные и совершенно верные решения!
Золотая чаровница-осень будто принарядила все, чтобы идти тебе в школу было веселее! На праздник 1 сентября все внимание к вам, ученикам! Сегодня вы услышите немало наставлений от родных и учителей, пожеланий удачи… А я хочу пожелать тебе замечательного настроения, чтобы никогда не вешать нос и побольше мечтать!
Осенью все идет своим чередом… Деревья меняют наряд, одеваясь шуршащим золотом и бронзой, птицы – летят на Юг, а дети – спешат в школу! Я знаю, ты уже не ребенок, а вполне самостоятельный молодой человек, и скоро закончишь школу… Но пока я все-таки настойчиво посоветую тебе учиться хорошо и пожелаю в этом блестящих успехов!
Золотистым звоном раздается первый звонок, и отовсюду к парадной двери школы сбегаются ученики! Тебе не терпится присоединиться к ним, и я не смею тебя задерживать, но прежде хочу поздравить и пожелать веселого, бодрого настроя на каждый учебный день, дружелюбных учителей, новых друзей и полезных познаний!
В День знаний я поздравляю тебя и желаю в наступившем учебном году не болеть, не прогуливать занятий и, отвечая лучше всех в классе, выучиться не меньше, чем на профессора! Сегодня, в теплый осенний денек, я словно вижу твое замечательное будущее и желаю спешить к нему с удачей и вдохновением!
Дорогие педагоги, учащиеся и родители!
Горячо и сердечно поздравляю вас с началом нового учебного года и Днем знаний!
После летнего отдыха учеба вновь становится главным и для многих долгожданным делом в жизни большой семьи педагогов, учащихся и родителей.
Радостные трели первых школьных звонков увлекают ребят в прекрасную страну знаний. Это уникальное путешествие — не из легких. Зато оно обогащает интеллектуально и культурно, духовно и физически, расширяет горизонты творчества, раскрывает таланты, помогает правильно выбрать последующие жизненные маршруты, стать достойным гражданином родной страны.
Чем тяжелее «багаж» школьного образования, тем потом легче идти самостоятельным путем, осуществлять свои мечты и планы, достигать самые высокие цели в профессии и жизни.
Светлую дорогу к знаниям прокладывают ученикам педагоги. Учительство — гордость столицы, которая занимает лидирующие позиции в российском образовании. Наши педагоги бережно сохраняют и приумножают достижения отечественного народного просвещения, талантливо внедряют новые формы и методы обучения. Традиции и инновации — это слагаемые успеха системы образования.
Неизменной традицией является и возвращение в страну знаний родителей. Вместе с детьми и учителями они вновь проходят этот маршрут «от А до Я», чтобы большая школьная семья жила единым дружным коллективом, нацеленным на гармоничное развитие учеников.
Выражаю глубокую признательность нашим дорогим учителям, мамам и папам – за талант, мудрость и любовь, за то, что вы не жалеете сил, времени да и нервов для хорошего образования и воспитания детей. Убежден, что ваш беззаветный педагогический и родительский труд будет и впредь плодотворным, приносить огромную пользу России.
От всей души желаю вам, ярких успехов в учебе, работе и жизни, крепкого здоровья и большого счастья!
Поздравления родителям и детям на 1 Сентября — День знаний
Сердечно поздравляю вас с праздником, который 1 сентября отмечает вся страна — Днем знаний. Этот праздник — один из самых торжественных, волнующих в году. Сегодня школы распахнут двери, чтобы принять в своих стенах учеников — тех, за кем стоит будущее города. В первую очередь хочу поздравить первоклассников, для которых предстоящий учебный год станет важнейшим этапом новой, насыщенной жизни, а школьные будни готовят много ответственных и серьезных испытаний. Для учеников и студентов – 1 сентября – начало очередного этапа на пути к новым вершинам и личностному росту.
Желаю всем ребятам отличных оценок. Пусть Вам будет легко и интересно в учении, пусть Ваши успехи станут предметом гордости родителей и учителей. А педагогам — оптимизма, энергии, новых профессиональных побед и плодотворной работы.
С праздником! С Днем знаний!
Поздравления мерцающие открытки 1 Сентября — День знаний
Дорогие педагоги, школьники, студенты, родители!
Поздравляю вас с Днем знаний, с началом нового учебного года!
Для всех, кто в этот день сядет за парты, заполнит аудитории колледжей, училищ, вузов, начинается замечательное время — время познания нового, время удивительных открытий. Сентябрьский звонок одинаково волнует все поколения. Одним он дарит встречу с родным учебным заведением, другим — воспоминания о прошлом. Но все мы вместе заново осознаем необходимость учиться.
В этот праздничный день, по традиции, мы особым вниманием окружаем первоклассников, для которых только начинается большая дорога в мир знаний, и тех, кто переступает порог выпускных классов: для них новый учебный год станет первой вехой на пути выбора профессии.
Желаю в наступающем учебном году всем школьникам и студентам успешной учебы, упорства в достижении поставленной цели, педагогам — творческой энергии, вдохновения в их нелегком труде, который формирует у подрастающего поколения любовь к знаниям. Желаю родителям мудрости, терпения, чтобы не оставляло их никогда высокое чувство ответственности за воспитание своих детей — будущих достойных граждан нашего Отечества.
Поздравления бесплатно открытки 1 Сентября — День знаний
Сердечно поздравляю вас с одним из самых радостных праздников – Днем знаний! 1 сентября – особый день для каждого человека, для каждой семьи. Ребята с нетерпением ждут встречи с любимыми учителями и одноклассниками, с особым волнением встретят этот праздник первоклассники и выпускники. Для тех, кто уже окончил школу, годы учебы останутся в памяти как один из самых светлых периодов жизни.
Современная жизнь предъявляет человеку высокие требования. Чтобы быть профессионалом, идти на шаг впереди, большинство из нас не перестает учиться на протяжении всей жизни.
Поэтому День знаний – праздник всенародный, близкий и родной каждому человеку.
В этот праздничный день желаю всем, чтобы стремление двигаться вперед и расти над собой никогда не иссякало, чтобы полученные знания были направлены на достижения личного благополучия, а значит, и на развитие родного города. Успеха и удачи во всех начинаниях!
Поздравления красивые картинки 1 Сентября — День знаний
Этот праздник давно уже стал символом добрых начинаний и свершений. Но особое значение 1 сентября приобретает для тех, кто впервые переступает порог школы, колледжа или вуза.
Дорогие первоклассники! Учиться в школе – значит получать знания обо всем на свете. Учиться бывает нелегко. Но вам помогут учителя и особенно – ваш первый учитель. Помните, все, чему вас научат в школе, пригодится в жизни. Поздравляю вас с началом первого учебного года! Пусть он будет для вас успешным, интересным, ярким!
Дорогие первокурсники! Став студентами средних специальных и высших учебных заведений, вы взяли важную высоту, а главное, выбрали дело, которому посвятите всю свою жизнь.
Я от души желаю каждому из вас добиться максимальных результатов на избранном поприще! Успехов вам, мудрых наставников, хороших друзей, удачной карьеры и большого личного счастья!
Поддержка и совершенствование системы образования – одна из приоритетных задач власти. Мы сделаем все возможное, чтобы и в предстоящем учебном году обязательно были перемены к лучшему!
Поздравления мигающие открытки 1 Сентября — День знаний
Дорогие учителя и ученики, преподаватели и студенты!
День знаний – особенный праздник. В городе, чьи улицы заполнены пестрой студенческой толпой, а образование является одной из основных отраслей, 1 сентября всегда будет важной датой. Для одних это волнующий день начала школьной или студенческой жизни, для других – новый учебный год на любимой работе. Но всех вас, вне зависимости от возраста и статуса «ученика» или «учителя», объединяет одно – вы идете по интересной дороге непрерывного познания мира, приобретения новых знаний и плодотворного обмена ими. Именно это – вольный дух знаний, открытий и изобретений, атмосфера творчества и созидания – главная ценность жизни в нашем городе.
Я желаю Вам, жителям нашего города и гостям, приехавшим к нам учиться, преподавать, исследовать, удачи в покорении новых образовательных и научных вершин. Пусть ваши замыслы и планы найдут свое воплощение, пусть будет полезным и удачным новый учебный год!
Поздравления анимация 1 Сентября — День знаний
Дорогие ученики и учителя, преподаватели и студенты!
Уважаемые родители!
Сердечно поздравляю вас с Днем знаний и началом нового учебного года!
Первое сентября – замечательный праздник! Вряд ли найдётся хоть один человек, который к нему равнодушен! В этот день для тысяч первоклашек и первокурсников прозвучат первые звонки, для них наступит новый жизненный этап, полный интересных встреч и удивительных открытий.
Для старшеклассников-выпускников начнется год, который станет для них определяющим при выборе профессии. Это торжественный и очень волнующий день для всех педагогов, встречающих учеников и воспитанников на пороге учебных заведений.
Давняя мудрость “Век живи – век учись” сегодня актуальна, как никогда, образование становится основой для успешной карьеры и благополучной жизни.
Стремительно растущий уровень технологий, развитие наукоемких отраслей, инновационные подходы – все это требует непрерывного обучения и постоянного совершенствования профессиональных навыков.
Благодаря усилиям всех ветвей власти и активной позиции педагогического сообщества созданы условия для получения качественного образования: в учебном процессе используются современные информационные технологии, здоровьесберегающие и инновационные проекты, укрепляется материальная база образовательных учреждений, с каждым годом растет уровень жизни учителей.
От всего сердца желаю молодому поколению увлекательного путешествия в мир знаний, учителям, воспитателям и преподавателям – оптимизма и здоровья, а родителям – мудрости и терпения. Пусть этот учебный год станет для всех вас отправной точкой к покорению новых вершин! С Днем знаний!
Поздравления открытки 1 Сентября — День знаний
Педагоги и родители, школьники и студенты!
Поздравляю вас с началом нового учебного года и Днём знаний!
Этот праздник объединяет горожан всех возрастов и поколений, представителей всех профессий и всех социальных групп.
Ведь базой любого мастерства, успеха в любой отрасли являются знания. Мы учимся всю жизнь, развивая таланты и приобретая бесценный опыт. А прочным фундаментом этих знаний служат основы, заложенные в школе.
В этом году тысячи юных жителей нашего города впервые сядут за школьные парты, а вчерашние выпускники станут студентами. И нынешние первоклассники уже делают первые самостоятельные шаги в будущее, туда, где они в скором времени захотят реализовать себя, добиться успеха, как их родители, старшие братья и сестры. И на этом пути их надежными и заботливыми спутниками будут .
День знаний — это не просто начало нового учебного года, но отличный повод высказать слова благодарности и уважения учителям за их неравнодушие и неустанный труд, за профессионализм и мудрость.
Желаю юным землякам успехов в учёбе, неиссякаемого стремления к знаниям, побед и достижений, а учителям — здоровья, терпения, оптимизма и удач в их нелёгком и ответственном деле!
WaterSense для детей | Агентство по охране окружающей среды США
Жажда знаний? Давайте узнаем о воде!
Знаете ли вы, сколько воды ежедневно использует семья из четырех человек в Соединенных Штатах? Не 50 галлонов, не 100 галлонов, а 400 галлонов! Вы можете принять до 10 ванн с таким количеством воды, но кто захочет это делать? К счастью, есть много вещей, которые мы можем сделать, чтобы сэкономить.
На этой странице:
Зачем экономить воду
Знаете ли вы, что менее 1% всей воды на Земле может быть использовано людьми? Остальное — это соленая вода (такая, которую вы найдете в океане) или постоянно замороженная, и мы не можем пить ее, умываться ею или использовать ее для полива растений.
По мере роста нашего населения все больше и больше людей используют этот ограниченный ресурс. Поэтому важно, чтобы мы использовали нашу воду с умом и не тратили ее впустую.
Простые способы экономии воды
Есть много простых способов сэкономить воду. Узнайте у героя по эффективному использованию воды Фло, что вы можете сделать сегодня, чтобы помочь защитить наше водоснабжение!
Перекрыть кран!
Просто закрывая кран во время чистки зубов утром и перед сном, вы можете сэкономить от 4 до 8 галлонов воды! Это может составлять более 200 галлонов в месяц, чего достаточно, чтобы заполнить огромный аквариум, в котором живут 6 маленьких акул! То же самое верно, когда вы моете посуду.
Выключить кран! Соскребите грязную посуду в мусорное ведро, а затем поместите ее в посудомоечную машину.
Сила душа!
При принятии душа расходуется гораздо меньше воды, чем при наполнении ванны. Для душа требуется всего от 10 до 25 галлонов, а для ванны — до 70 галлонов! Если вы все же принимаете ванну, сразу же заткните слив и регулируйте температуру по мере наполнения ванны. Чтобы сэкономить еще больше воды, старайтесь не принимать душ дольше пяти минут — попробуйте в следующий раз засечь время по часам!
Устраните утечку!
Устранение течи в туалете — отличный способ сократить потребление воды в домашних условиях и повысить экономию воды.Если в вашем туалете есть течь, вы можете тратить около 200 галлонов воды каждый день. Это все равно, что смыть унитаз более 50 раз без всякой причины! Попробуйте провести такой эксперимент: попросите родителей помочь вам проверить наличие утечек, поместив каплю пищевого красителя в бачок унитаза.
Если цвет проявляется в чаше без промывки, у вас есть утечка!
Победи жару!
Полив вашего двора первым делом с утра — отличный первый шаг к рациональному использованию воды.Избегайте поливать свой двор в середине дня. Поливать в жаркое и солнечное время расточительно, потому что большая часть воды испаряется до того, как растения успевают ее выпить. Кроме того, когда вы помогаете своим родителям поливать двор, следите за тем, чтобы не поливать растения слишком много — помните, что небольшое количество воды имеет большое значение!
Кому нужен шланг?
Простой способ сэкономить воду — использовать ведро и губку при мытье автомобилей и велосипедов. Мойка велосипеда или автомобиля с помощью ведра и губки вместо шланга экономит много воды.Шланг может расходовать 6 галлонов в минуту, если оставить его включенным, но при использовании ведра и губки расходуется всего несколько галлонов! Кроме того, некоторые автомойки перерабатывают воду вместо того, чтобы спускать ее в канализационные стоки.
Попросите родителей проверить, перерабатывают ли воду на ближайшей автомойке.
Проверьте свою игру WaterSense
Думаете, что знаете о воде все? Проведите героя по эффективному использованию воды Фло по водопроводным трубам и отвечайте на вопросы по эффективному использованию воды, избегая при этом расходующих воду монстров.Используйте информацию, которую вы узнали на этом веб-сайте, чтобы проверить свои знания.
Запустить игру!
Рабочие листы для детей
- Test Your WaterSense — версия игры для печати (4 стр., 40 КБ, в формате PDF)
- Лист действий по устранению утечек (PDF) (2 стр., 1,61 МБ, о PDF-файле) | En Español (PDF) (2 стр., 1 МБ, о PDF)
- Книжка-раскраска «Экономьте воду дома» (PDF) (8 стр., 1,3 МБ, о PDF)
- Советы и головоломки ко Дню Земли (PDF) (2 стр., 974 K, о PDF)
Ресурсы для преподавателей
От капель до ватт: Water & Energy Nexus
Учебные ресурсы недели устранения утечки
- Руководство для учителя по использованию недели устранения утечек (PDF) (4 стр.
, 347 КБ, о PDF) - Неделя устранения утечки: рабочий лист № 1 (PDF) (4 стр., 634 K, о PDF)
- Информационный бюллетень о семье Fix a Leak Week (PDF) (2 стр., 381 K) (2 стр., 381 K, о PDF) | En Español (PDF) (2 стр., 393 K, о PDF)
- Лист действий по устранению утечек (PDF) (2 стр., 1.61 МБ, о PDF) | En Español (PDF) (2 стр., 1 МБ, о PDF)
, 347 КБ, о PDF)День из жизни капли
- Руководство для учителя по использованию одного дня из жизни капли (PDF) (4 стр., 289 КБ, о PDF)
- День из жизни капли: рабочий лист № 1 (PDF) (3 стр., 221 K, о PDF)
- День из жизни капли: рабочий лист № 2 (PDF) (6 стр., 1,3 МБ, о PDF-файле)
- Таблица использования воды (PDF) (1 стр., 105 K, о PDF)
- Учащиеся и их семьи обещают отфильтровывать вредные привычки, связанные с водой (PDF) (1 стр., 160 K, о PDF-файле)
Учебная программа начальной школы неверна
Юстина Стасик На первый взгляд, класс, который я посещал в школе с высоким уровнем бедности в Вашингтоне, округ Колумбия.
С., казался образцом трудолюбия. Учительница сидела за партой в углу и просматривала работы учеников, а первоклассники тихо заполняли рабочий лист, предназначенный для развития навыков чтения.
Оглядевшись, я заметил маленькую девочку, рисующую на листе бумаги. Десять минут спустя она набросала ряд человеческих фигур и была занята раскрашиванием их в желтый цвет.
Я встал на колени рядом с ней и спросил: «Что ты рисуешь?»
— Клоуны, — уверенно ответила она.
«Почему ты рисуешь клоунов?»
«Потому что здесь написано «Рисуй клоунов», — объяснила она.
В левой части рабочего листа располагался список навыков понимания прочитанного: находить основную мысль, делать выводы, делать прогнозы. Девушка показывала на фразу делай выводы . Она должна была делать выводы и делать выводы из толстой статьи с описанием Бразилии, которая лежала у нее на столе лицом вниз. Но она не знала, что текст был там, пока я не перевернул его.Более того, она никогда не слышала о Бразилии и не могла прочитать это слово.
Задание той девочки было всего лишь одним из примеров стандартного педагогического подхода, хотя и вопиющим. Американское начальное образование основано на следующей теории: чтению — термину, означающему не только сопоставление букв со звуками, но и понимание — можно обучать способом, совершенно не связанным с содержанием. Используйте простые тексты, чтобы научить детей находить основную идею, делать выводы, делать выводы и т. д., и в конечном итоге они смогут применять эти навыки, чтобы понять смысл всего, что им предлагают.
В классах начальной школы резко сократилось время, затрачиваемое на общественные и естественные науки. Между тем, то, что читают дети, не имеет большого значения — им лучше приобретать навыки, которые позволят им впоследствии открывать для себя знания, чем получать информацию непосредственно, по крайней мере, так думают. То есть им нужно потратить свое время на то, чтобы «научиться читать», прежде чем «читать, чтобы учиться». Наука может подождать; история, которая считается слишком абстрактной для понимания молодыми умами, должна подождать.
Вместо этого время чтения заполнено множеством коротких книг и отрывков, не связанных друг с другом, за исключением «навыков понимания», которым они предназначены для обучения.
Еще в 1977 году учителя младших классов тратили на чтение вдвое больше времени, чем на естественные и социальные науки вместе взятые. Но с 2001 года, когда федеральный закон «Ни одного отстающего ребенка» сделал стандартизированные баллы по чтению и математике критерием для измерения прогресса, время, уделяемое обоим предметам, только увеличилось.В свою очередь, количество времени, затрачиваемого на социальные и естественные науки, резко сократилось, особенно в школах с низкими результатами тестов.
И все же, несмотря на огромные затраты времени и ресурсов на чтение, американские дети не стали лучше читать. За последние 20 лет только около трети учащихся набрали баллы на уровне «профессионал» или выше на национальных тестах. Для детей из малообеспеченных семей и меньшинств картина особенно безрадостна: их средние результаты тестов намного ниже, чем у их более состоятельных, в основном белых сверстников — явление, обычно называемое разрывом в успеваемости.
По мере увеличения этого разрыва положение Америки в международных рейтингах грамотности, и без того посредственное, упало. «Кажется, мы сокращаемся по мере улучшения других систем», — сказал Education Week федеральный чиновник, курирующий проведение таких тестов.
Все это поднимает тревожный вопрос: что, если лекарство, которое мы прописываем, только ухудшает положение, особенно для бедных детей? Что, если лучший способ улучшить понимание прочитанного — это не обучать детей отдельным навыкам, а обучать их как можно раньше тем самым вещам, которые мы изолировали, включая историю, науку и другой контент, который может расширить знания и словарный запас? им нужно понимать как письменные тексты, так и окружающий мир?
В конце 1980-х годов два исследователя из Висконсина, Донна Рехт и Лорен Лесли, разработали оригинальный эксперимент, чтобы попытаться определить, в какой степени понимание прочитанного ребенком зависит от его предшествующих знаний по теме.С этой целью они построили миниатюрное бейсбольное поле и заселили его деревянными бейсболистами.
Затем они пригласили 64 семи- и восьмиклассников, которые были проверены как на умение читать, так и на знание бейсбола.
Рехт и Лесли выбрали бейсбол, потому что они полагали, что многие дети, которые не очень хорошо читают, тем не менее знают об игре довольно много. Каждому ученику было предложено сначала прочитать описание вымышленного бейсбольного тайма, а затем передвинуть деревянные фигурки, чтобы воспроизвести его.(Например: «Чурняк замахивается и отбивает медленно отскакивающий мяч в сторону шорт-стопа. Хейли подходит, выставляет его и бросает первым, но слишком поздно. Уиткомб, левый полевой игрок «Кугарз».»)
Оказалось, что предшествующие знания о бейсболе сильно повлияли на способность учащихся понимать текст — больше, чем их предполагаемый уровень чтения. Дети, мало знавшие о бейсболе, включая «хороших» читателей, плохо учились.И все те, кто много знал о бейсболе, были ли они «хорошими» или «плохими» читателями, преуспели. Фактически, «плохие» читатели, которые много знали о бейсболе, превзошли «хороших» читателей, которые ничего не знали.
Примерно 25 лет спустя вариант исследования бейсбола пролил дополнительный свет на взаимосвязь между знанием и пониманием. Эта группа исследователей сосредоточилась на дошкольниках из различных социально-экономических слоев. Сначала они прочитали им книгу о птицах, предмете, о котором, как они определили, дети с более высокими доходами знали больше, чем дети с более низкими доходами.Когда они проверили понимание, исследователи обнаружили, что более богатые дети справились значительно лучше. Но затем они прочитали историю о предмете, о котором ни одна из групп ничего не знала: выдуманных животных по имени «ваги». Когда предварительные знания детей были одинаковыми, их понимание было практически одинаковым. Другими словами, пробел в понимании не был пробелом в навыках. Это был пробел в знаниях.
По ряду причин дети из более образованных семей, которые также, как правило, имеют более высокие доходы, приходят в школу с большими знаниями и словарным запасом.Учителя сказали мне, что в младших классах дети из менее образованных семей могут не знать основных слов, таких как за ; Я наблюдал, как один первоклассник боролся с простой математической задачей, потому что он не знал значения до .
С годами дети образованных родителей продолжают приобретать больше знаний и словарный запас вне школы, что облегчает им получение еще большего количества знаний, потому что, подобно липучке, знания лучше всего прилипают к другим, родственным знаниям.
Тем временем их менее удачливые сверстники отстают все больше и больше, особенно если их школы не дают им знаний.Этот снежный ком был назван «эффектом Матфея» после места в Евангелии от Матфея о том, что богатые становятся еще богаче, а бедные беднеют. С каждым годом, когда эффект Мэтью продолжается, его становится все труднее обратить вспять. Таким образом, чем раньше мы начнем формировать знания детей, тем больше у нас шансов сократить разрыв.
Прочтите: Бедные ученики нуждаются в домашнем задании
Хотя в некоторых отношениях американские школы сильно различаются, почти во всех начальных классах вы найдете одинаковую базовую структуру.День делится на «математический блок» и «блок чтения», последний из которых занимает от 90 минут до трех часов.
Примерно в половине всех начальных школ учителя должны использовать учебник для чтения, который включает в себя различные отрывки, вопросы для обсуждения и руководство для учителя. В других школах учителя предоставлены сами себе, чтобы выяснить, как научить чтению, и полагаются на имеющиеся в продаже детские книги. В любом случае, когда дело доходит до обучения пониманию, акцент делается на навыках.И подавляющее большинство учителей обращаются к Интернету, чтобы дополнить эти материалы, несмотря на то, что они не обучены разработке учебных программ. Опрос учителей, проведенный корпорацией Rand, показал, что 95% учителей начальной школы обращаются к Google за материалами и планами уроков; 86% обращаются к Pinterest.
Как правило, учитель сосредотачивается на «навыке недели», читая вслух книги или отрывки, выбранные не из-за их содержания, а из-за того, насколько хорошо они подходят для демонстрации данного навыка.Однако демонстрация этого навыка может вообще не включать чтение. Обычный способ моделирования навыка «сравнения и противопоставления», например, состоит в том, чтобы вывести двух детей в переднюю часть комнаты и провести обсуждение сходства и различия в том, что они носят.
Затем учащиеся будут практиковать этот навык самостоятельно или в небольших группах под руководством учителя, читая книги, соответствующие их индивидуальному уровню чтения, который может быть намного ниже уровня их класса.Опять же, книги не связаны какой-либо конкретной темой; многие из них являются простой фикцией. Теория состоит в том, что если учащиеся достаточно читают и тратят достаточно времени на отработку навыков понимания, в конечном итоге они смогут понимать более сложные тексты.
Прочтите: Американцы больше не практикуют демократию
Многие учителя говорили мне, что они хотели бы уделять больше времени общественным и естественным наукам, потому что их ученикам явно нравится изучать реальный контент.
Но им сообщили, что навыки преподавания — это способ улучшить понимание прочитанного.Разработчики политики в области образования и реформаторы, как правило, не подвергали сомнению этот подход и фактически, повышая важность оценок по чтению, усиливали его. Родители, как и учителя, могут возражать против акцента на «подготовке к экзаменам», но они не сосредоточились на более фундаментальной проблеме. Если учащимся не хватает знаний и словарного запаса для понимания отрывков на тестах по чтению, у них не будет возможности продемонстрировать свое умение делать выводы или находить основную мысль. И если они поступят в старшую школу, не изучив историю или науку, как это бывает со многими учащимися из малообеспеченных семей, они не смогут читать и понимать материалы школьного уровня.
Стандарты грамотности Common Core, которые с 2010 года повлияли на школьную практику в большинстве штатов, во многих отношениях ухудшили и без того тяжелую ситуацию. Стремясь расширить знания детей, стандарты призывают учителей начальной школы знакомить всех учащихся с более сложным письмом и большим количеством документальной литературы.
Это может показаться шагом в правильном направлении, но научная литература обычно предполагает даже больше фоновых знаний и словарного запаса, чем художественная литература. Когда научно-популярная литература сочетается с подходом, ориентированным на навыки, — как это было в большинстве классов — результаты могут быть катастрофическими.Учителя могут показывать детям непонятный текст и просто позволять им бороться. Или, может быть, нарисовать клоунов.
Прочтите: Почему я поддерживаю стандарты чтения Common Core
В небольшом числе американских школ ситуация начинает меняться. Несколько лет назад не существовало такой вещи, как начальная программа обучения грамоте, направленная на накопление знаний. Теперь их несколько, в том числе несколько доступных онлайн бесплатно. Некоторые из них были приняты целыми школьными округами, включая районы с высоким уровнем бедности, такие как Балтимор и Детройт, в то время как другие внедряются чартерными сетями или отдельными школами.
Учебные программы различаются по своим особенностям, но все они организованы по темам или темам, а не по навыкам. В одном первоклассники узнают о древней Месопотамии, а второклассники изучают греческие мифы. В другом детсадовцы месяцами изучают деревья, а первоклассники изучают птиц. Дети обычно находят эти темы, в том числе и, возможно, особенно исторические, гораздо более увлекательными, чем постоянный набор навыков.
В школах, использующих эти новые учебные программы, все учащиеся сталкиваются с одними и теми же текстами, некоторые из которых зачитываются учителями вслух.Дети также каждый день проводят время за самостоятельным чтением разного уровня сложности. Но испытывающие затруднения читатели не ограничиваются простыми понятиями и словарным запасом, к которым они могут получить доступ через собственное чтение. Учителя, как правило, удивляются тому, как быстро дети усваивают сложную лексику (например, плодородный и противник ) и учатся устанавливать связи между разными темами.
Какими бы многообещающими ни были первые результаты, кажется разумным спросить: с ростом неравенства и растущей долей американских студентов из малообеспеченных семей может ли какая-либо учебная программа действительно уравнять правила игры? Относительно небольшое число школ, принявших базовые учебные программы, направленные на формирование знаний, могут столкнуться с трудностями при использовании результатов тестов, чтобы доказать, что подход может работать, потому что учащимся из малообеспеченных семей могут потребоваться годы, чтобы приобрести достаточно общих знаний, чтобы они могли работать так же хорошо, как их более обеспеченные сверстники. .
И тем не менее, есть доказательство — в большом масштабе — того, что такая начальная учебная программа может уменьшить неравенство благодаря непреднамеренному эксперименту, проведенному во Франции. Как объясняет Э. Д. Хирш-младший в своей книге «Почему знание имеет значение », до 1989 года все французские школы должны были придерживаться подробной, ориентированной на содержание национальной учебной программы.
Если бы ребенок из малообеспеченной семьи пошел в государственное дошкольное учреждение в возрасте 2 лет, то к 10 годам он почти догнал бы ребенка из очень обеспеченных семей, который пошел в 4 года.Затем новый закон призвал начальные школы принять американский подход, выдвигая на первый план такие навыки, как «критическое мышление» и «учиться учиться». Результаты были драматичными. В течение следующих 20 лет уровень успеваемости резко снизился для всех учащихся, и падение было наибольшим среди самых нуждающихся.
Соединенные Штаты не могут просто принять комплексную национальную учебную программу, которая когда-то была во Франции (и которая до сих пор существует в странах, превосходящих нас по международным тестам). По американским законам и обычаям учебная программа определяется на местном уровне.Тем не менее, отдельные школы и округа — и даже штаты — могут многое сделать, чтобы помочь сформировать знания, необходимые всем детям для развития.
Пару лет назад в малообеспеченном пригороде Дейтона, штат Огайо, учительница четвертого класса по имени Сара Уэбб решила опробовать новую учебную программу, ориентированную на содержание, которую рассматривал ее округ.
Переход от фокуса к навыкам был непростым, но вскоре Уэбб увидел, что учащиеся всех уровней навыков чтения процветают. Они хотели узнать больше об определенных темах, включенных в учебную программу, поэтому Уэбб брал книги из публичной библиотеки, чтобы удовлетворить их любопытство.Она сказала мне, что после раздела «Что делает сердце великим?» одна девушка «целый год говорила о плазме». Именно так Уэбб всегда хотела учить, но у нее никогда не получалось.
Как и другие учителя, с которыми я разговаривал, она сказала, что дети, которые раньше считались малоуспевающими, были в восторге. Она помнит милого мальчика, которого я назову Мэттом, у которого были проблемы с чтением. В течение года Мэтт проявлял живой интерес ко всему, что изучал класс, и стал лидером в обсуждениях в классе.Он написал целый абзац о Кларе Бартон — больше, чем когда-либо прежде, — который с гордостью прочитал своим родителям. Его мать сказала, что никогда не видела его с таким энтузиазмом в школе.
Раньше, по словам Уэбба, Мэтт чувствовал себя навсегда обреченным на то, что дети называют «тупой группой».
Но в конце года он написал Уэббу благодарственное письмо. Чтение, сказал он ей, «больше не было борьбой».
Эта статья адаптирована из книги Натали Векслер «Пробел в знаниях: скрытая причина сломанной системы образования в Америке — и как ее исправить». Он появился в печатном издании за август 2019 года под заголовком «Радикальное дело для обучения детей».
Microsoft Word — Детский сад SCG 8.13.18.docx
%PDF-1.7 % 254 0 объект > эндообъект 301 0 объект >поток 2018-08-13T22:10:29ZWord2018-08-14T13:20:34-04:002018-08-14T13:20:34-04:00Mac OS X 10.13.6 Quartz PDFContextapplication/pdf
Как привить учащимся любовь к чтению
Создание мотивации
Мотивация является ключом к воспитанию любви к грамоте у детей.
Один из лучших ресурсов, который я нашел для создания мотивации, — это полка, заполненная книгами, которые соответствуют уровню интереса учащихся и уровню чтения. Они должны быть окружены титулами, отражающими жизнь их самих, а также жизни их одноклассников. Когда учащиеся находят названия с персонажами, похожими на них, и семьями, похожими на их собственных или их соседей, уровень их интереса возрастает. Установление этих связей также увеличивает понимание учащимися.
Учащимся должны быть предоставлены книги, представляющие все жанры, чтобы они могли определить, что им больше всего нравится читать.Если ребенку не дать возможность читать стихи, детективы, историческую прозу, биографии, автобиографии и научную фантастику, он может не знать всех типов историй, которые создаются для читателей всех возрастов. Выбор школьной книги — это первый шаг к тому, чтобы дети пристрастились к чтению. Когда учащиеся владеют своим чтением, начинают расцветать успешные независимые читатели.
Учителя могут быть лучшими сватами для своих учеников.
В то время как учителя выстраивают отношения со своими учениками в начале года, они также могут проводить индивидуальные интервью или проводить опросы по интересам для каждого ребенка.Эта практика поможет учителям узнать сильные стороны, проблемы, симпатии и антипатии своих учеников. Эта информация помогает учителям выбрать лучшую книгу, чтобы пробудить интерес ребенка к чтению.
Peers может быть отличным ресурсом, помогающим учащимся найти книги, которые они любят читать. Поощряйте одноклассников быть книжными сватами, создавая персональные рекомендации книг для своих сверстников. Легко создать шаблон рекомендации, который можно сложить в уголок классной книги.Когда учащиеся находят книгу, которая, по их мнению, соответствует интересам и увлечениям одноклассников, они могут заполнить персональную форму рекомендации книги и передать ее своему однокласснику.
Инструменты диагностики грамотности, такие как текущие записи или анекдотические заметки, также можно использовать для понимания уровня обучения и самостоятельного чтения учащихся.
Во время обучения чтению один на один или в малых группах учителя могут отмечать поведение при чтении, которое они наблюдают, включая любые ошибки, сделанные во время чтения, ответы учащихся на вопросы о понимании или подробности об их выражении лица, тоне или скорости чтения.
Читайте вместе
Благодаря ежедневному чтению под руководством учителя могут знакомить учащихся с интересными учебными текстами разных жанров. Ежедневная индивидуальная практика чтения дает учащимся возможность читать книги по своему выбору на своем уровне самостоятельного чтения и расти как читатель. Познакомьте детей с несколькими жанрами книг во время обучения чтению в малых группах. Когда дети находят книгу, которая им интересна, они могут превратить ее в любимую книгу для самостоятельного чтения.
Базовые знания по теме или предмету могут помочь учащимся вовлечься в чтение. Например, если ребенок никогда не был на ферме, он может не понимать, какое значение имеет обстановка сарая для сюжета истории, действие которой происходит на ферме.
Если у студента нет предварительных знаний о бурных двадцатых, он или она не полностью поймет статью о Великой депрессии. Создание историй и статей, имеющих отношение к повседневной жизни и текущим событиям, — еще один способ расширить базовые знания.Чтобы накопить базовые знания перед чтением, учителям следует подумать о том, чтобы брать учащихся на виртуальные или живые экскурсии или предоставлять им доступ к реальным объектам.
Предположим, что учащиеся не понимают слов из словаря или содержания текста. Позвольте им делать прогнозы, устанавливать связи и задавать вопросы перед каждым чтением, чтобы оценить свои знания. Эти три стратегии понимания информируют учителя об уровне владения учащимися определенной темой.Поощряйте читателей использовать название и изображения, чтобы сделать предположение о том, о чем книга, прежде чем читать ее. Во время чтения учащиеся подтверждают свой прогноз и устанавливают связь. Задавайте вопросы, например: «Что вам напоминает этот текст?» или «Что будет дальше?» чтобы построить понимание.
Дайте учащимся ежедневный опыт чтения под руководством, самостоятельного чтения и выбора. Познакомьте их с культурно значимыми и разнообразными жанрами и помогите им понять стратегии, чтобы повысить любовь к чтению.
Некоторые дети рады отказаться от маски в школе, другие борются с переходом
Многие дети по всей стране теперь имеют возможность хвастаться своими улыбками в течение дня. Это изменение для детей, которые привыкли носить лицевые маски с тех пор, как вернулись на очные занятия, и некоторых может смущать.
В последние недели все штаты, кроме Гавайев, отменили обязательное использование масок в закрытых помещениях для школ. Но реализация по стране разнится.Например, если вы учитесь в Миннесоте, вам все равно придется носить маску в школьном автобусе. А некоторые районы, такие как Бостон и Сан-Диего, на данный момент продолжают требовать ношения масок в помещении. Другие по-прежнему поощряют маскировку, хотя это и не требуется.
Некоторые дети с облегчением восприняли изменения.
Грейс Ричардс в восторге от того, что ей не нужно носить маску Hello Kitty во втором классе начальной школы в Петалуме, Калифорния.
«Наконец-то я могу его снять, и мы наконец-то сможем увидеть каждого человека!» сказал Ричардс, улыбаясь.«Я знаю, что буду в безопасности, потому что мы должны держаться на расстоянии вытянутой руки друг от друга во время еды и питья».
Это не совсем так. Ричардс все еще подвергается риску, если она находится в одной комнате с кем-то, кто заражен COVID-19. Тем не менее, протоколы социального дистанцирования помогают снизить передачу инфекции, поэтому Гаррет Гласс отказывается от своей маски в своем пятом классе в Сан-Ансельмо, Калифорния.
«Мы сидим примерно в трех футах друг от друга», — сказал Гласс. «Поэтому я не так беспокоюсь о том, чтобы получить это в классе.»
Гласс даже не растерялся, когда на прошлой неделе один из его одноклассников дал положительный результат на вирус. «Я почти уверен, что все в нашем классе полностью привиты, поэтому я не так напуган», — сказал он.
Тем не менее, многие дети могут не понять, почему вдруг стало безопасно показывать свое лицо после того, как им снова и снова твердили, что маски спасают жизни. И некоторые семьи, особенно те, в которых есть член семьи с высоким риском, могут предпочесть продолжать маскироваться.
На самом деле, несмотря на то, что число случаев заболевания в стране, как правило, снижается, местные условия различаются, и все еще есть сообщества, в которых снятие маски может быть сопряжено с риском заражения.Но идти против течения в школе, как мы все знаем, совсем не весело.
Некоторые дети на игровой площадке в Окленде довольно недовольны всем этим. Десятилетней Кенли Гупта, четверокласснице, не нравится ее маска, но она не совсем готова ее выбросить.
«Большую часть времени это действительно неудобно, и они продолжают скользить по моему носу», — сказал Гупта. «Это просто бремя висит надо мной».
Однако, по ее словам, также страшно снимать свою розовую, окрашенную галстуком маску.
«Вирус все еще кипит, поэтому я просто думаю, что лучше перестраховаться».
Гупта говорит, что в каждом классе ее школы будет много детей — «без масок, люди будут чихать и кашлять, и будет много микробов».
Одиннадцатилетняя Табита Кадель не могла с этим не согласиться. Она по-прежнему надевает ткань и хирургическую маску в школу в Аламеде, штат Калифорния.
Подпишитесь на ежедневные новости!
Будьте в курсе событий с помощью электронного бюллетеня WPR.
Есть хорошие данные, показывающие, что маски действительно защищают детей, хотя это зависит от того, подходит ли маска, типа маски и варианта, с которым вы имеете дело. Кадель также выделяет некоторые другие плюсы и минусы.
«Я ценю то, что он скрывает мои прыщи», сказал Кадель. «Но мне трудно дышать, когда я бегаю на физкультуре, и трудно увидеть, как выглядят люди». Она собирается подождать неделю или две, прежде чем показать свое полное лицо.
Она не будет одна.Чиновники здравоохранения в Калифорнии по-прежнему «настоятельно рекомендуют» носить маски в школах K-12, а не просто советуют или делают их необязательными.
Некоторым детям может быть трудно понять протоколы смены масок.
«Для детей естественно испытывать некоторую тревогу», — говорит Дженнифер Луи, клинический психолог из Института детского разума, некоммерческой организации, специализирующейся на психическом здоровье детей. «Возможно, им понадобится время. Родители могут их успокоить и поддержать.»
Луи рекомендует родителям медленно переводить детей, задавая им много вопросов о том, что они чувствуют, и говорит, что важно подтверждать все, что говорит ребенок.
«Типа: «О, да, это имеет смысл, что ты нервничаешь. Я тоже немного нервничаю. Мы так долго делаем это», — сказал Луи. «И это действительно может помочь облегчить их тревогу. «О, взрослые подумали об этом. Это имеет смысл».
Она говорит, что детям нужно подробно объяснить, почему сейчас ситуация стала безопаснее.Родители могут говорить о том, что заболеваемость существенно снизилась, а вакцины стали широко доступны. Эти детали помогают детям понять общую картину.
На детской площадке могут возникнуть конфликты, так как одни дети отказываются от масок, а другие остаются в них. Луи предлагает опередить надвигающееся давление со стороны сверстников, объяснив, что риск различен для каждой семьи.
«Например, «Мы можем контролировать только то, что делаем. Вот что мы делаем», — сказал Луи.«И, вы знаете, мы можем поговорить об этом. Наш план гибкий. Мы всегда можем изменить его в зависимости от того, как мы себя чувствуем».
Если младшие дети начинают дразнить их, Луи рекомендует родителям попросить своих детей обратиться за помощью к взрослым. Для детей старшего возраста лучшей тактикой является игнорирование или отвлечение хулигана, потому что поддразнивание работает только в том случае, если угнетатель получает повышение.
Вы можете помочь своему ребенку придумать несколько фраз, которые он может сказать, чтобы помешать хулигану получить то, что он хочет.
«Потому что если ты попадешься на приманку, тебя съедят», сказал Луи.«Общее сообщение состоит в том, что вы должны делать то, что делает это менее увлекательным для хулигана».
Она говорит, что также, вероятно, будет разумно предупредить детей, что им, возможно, придется снова надеть маски, если появится другой вариант и число случаев увеличится.
Авторское право 2022 KQED. Чтобы увидеть больше, посетите KQED.Стратегия грамотности: как преподавать словарный запас
Ученикам трудно читать и понимать текст, если они не знают, что означают слова. Твердый словарный запас повышает понимание прочитанного для учащихся всех возрастов.Чем больше слов знают учащиеся, тем лучше они понимают текст. Вот почему эффективное обучение словарному запасу так важно, особенно для учащихся, которые учатся и думают по-другому.
В этой статье вы узнаете, как эксплицитно преподавать словарный запас, используя простые для понимания определения, занимательные действия и многократное воздействие. Эта стратегия включает в себя игры со словарным запасом, включение визуальной поддержки, такой как графические органайзеры, и предоставление учащимся возможности видеть и использовать новые слова в контексте реального мира.
Целью этой стратегии обучения является не просто увеличение словарного запаса учащихся. Это нужно для того, чтобы убедиться, что слова имеют смысл и имеют отношение к их жизни.
Посмотрите это видео, в котором воспитательница детского сада преподает своим ученикам слово испуганный :
Цель: Учащиеся узнают значение новых важных слов и способы их использования.
Уровни обучения (со стандартами):
- K–5 (CCSS ELA Literacy Anchor Standard L.4: Определите или проясните значение неизвестных и многозначных слов и фраз)
- K–5 (Стандарт CCSS ELA Literacy Anchor Standard R. 4: Интерпретация слов и фраз по мере их использования в тексте)
4: Интерпретация слов и фраз по мере их использования в тексте)Лучшее использование для обучения с:
- Весь класс
- Небольшие группы
- Отдельные лица
Выберите слова для обучения. Для еженедельного изучения словарного запаса работайте с учащимися, чтобы выбрать от трех до пяти новых слов в неделю.Выберите слова, которые учащиеся будут использовать или видеть чаще всего, или слова, связанные с другими словами, которые они знают.
Прежде чем приступить к делу, полезно знать, что словарные слова можно разделить на три уровня:
- Слова уровня 1: Это наиболее часто используемые слова, встречающиеся в повседневной речи. Учащиеся обычно изучают эти слова посредством устной речи. Примеры включают собака , кошка , счастливый , см. , бег и идти .
- Слова уровня 2: Эти слова используются во многих различных контекстах и предметах. Примеры включают интерпретировать , принять , необходимый и проанализировать . У консорциума Smarter Balanced Assessment есть неполный список слов уровня 2 с разбивкой по уровням обучения.
- Слова уровня 3: Это слова, относящиеся к конкретным предметам, которые используются в определенных предметных областях, например, полуостров в социальных науках и целое число в математике.
Примеры включают интерпретировать , принять , необходимый и проанализировать . У консорциума Smarter Balanced Assessment есть неполный список слов уровня 2 с разбивкой по уровням обучения.При выборе словарных слов для обучения вы можете выбрать слова из уровня 2, поскольку они наиболее полезны во всех предметных областях.
Выберите текст. Найдите подходящий текст (или несколько текстов на выбор учащихся), который включает словарные слова, которые вы хотите преподавать.
1. Вводите каждое новое слово по одному. Произнесите слово вслух и попросите учащихся повторить его. Для визуальной поддержки покажите слова и их определения учащимся, например, на стене слов, флип-чарте или графическом органайзере словарного запаса.
Показ изображений, связанных со словом, также может быть полезным.
Для изучающих английский язык (ELL): Старайтесь использовать родственные слова (слова из разных языков, имеющие сходное значение, написание и произношение), когда вводите новые слова. Для получения дополнительной информации об использовании родственных слов при обучении ELL английским языкам используйте эти ресурсы от Colorín Colorado. Вы также можете попросить учащихся назвать или нарисовать собственное определение слов – на английском или на родном языке – чтобы помочь им понять каждое слово и его значение.
2. Отражение. Дайте учащимся время подумать о том, что они знают или не знают о словах. Помните, что ваш класс придет на урок с разным уровнем владения словарным запасом. Некоторые учащиеся могут быть знакомы с некоторыми словами. Другие учащиеся могут не знать ни одного из них. Если позволяет время, это может быть хорошей возможностью использовать гибкую группировку, чтобы учащиеся могли работать над разными словами.
3. Прочитайте текст , который вы выбрали. Вы можете прочитать его своим учащимся или предложить учащимся прочитать его самостоятельно (будь то печатная версия или прослушивание аудиоверсии).Во время чтения делайте паузу, чтобы указать на словарные слова в контексте. Используйте явные инструкции для обучения частям слова, таким как префиксы и суффиксы, чтобы помочь определить слово. Если учащиеся читают самостоятельно или с партнером, предложите им «охотиться» за словами перед чтением. Поиск этих слов в первую очередь может уменьшить отвлекающие факторы позже, когда вы сосредоточитесь на чтении текста.
4. Попросите учащихся повторить слово после того, как вы прочитали его в тексте. Затем напомните учащимся определение слова.Если слово имеет более одного значения, сосредоточьтесь на определении, которое применимо к тексту.
5. Используйте быстрое и веселое упражнение, чтобы закрепить значение каждого нового слова. После прочтения используйте одно или несколько из следующих утверждений, чтобы помочь учащимся учить слова более эффективно:
- Словесные ассоциации: Спросите учащихся: «На что вы думаете при слове деликатный ? Какие еще слова подходят к деликатный ?» Студенты могут повернуться и поговорить с партнером, чтобы придумать ответ. Затем предложите парам поделиться своими ответами с остальным классом.
- Используйте свои органы чувств: Попросите своих учеников использовать свои органы чувств, чтобы описать, когда они видели, слышали, чувствовали, пробовали на вкус или обоняли что-то нежное . Дайте учащимся время подумать. Затем попросите их поставить большой палец вверх, если они когда-либо видели что-то нежное . Призовите учащихся поделиться своими ответами. Проделайте то же самое с каждым из органов чувств.
- Аплодисменты: Если слово является прилагательным, предложите учащимся хлопать в зависимости от того, насколько сильно они хотели бы, например, изящную игрушку .Или учащиеся могут «голосовать ногами», перемещаясь в один угол комнаты, если они хотят хрупкую игрушку , или в другой угол, если они этого не хотят. Это упражнение работает особенно хорошо, если вы соедините новое прилагательное со знакомым существительным.
- Идеальная картинка: Предложите учащимся нарисовать картинку, отражающую значение слова.
- Примеры и не примеры: Приведите один пример и один не пример того, как слово используется и не используется. Например, вы можете сказать учащимся, что хрупкая вещь — это чайная чашка.Одна вещь, которая не является деликатной , это цементная лестница в школу. Затем предложите учащимся поделиться собственными примерами того, что является и не является деликатным .
Затем предложите парам поделиться своими ответами с остальным классом.
После того, как учащиеся выполнят одно или несколько действий, описанных выше, попросите их произнести или нарисовать это слово еще раз.
6. Играйте в словесные игры. В течение недели играйте в словесные игры, такие как словарное бинго, словарный запас и шарады, чтобы практиковать новые слова. Включите слова, которым вы учили в прошлом, для дополнительного закрепления.
7. Предложите учащимся использовать новые слова. Они могут использовать свой новый словарный запас в различных ситуациях, например, дома, на перемене или во время внеклассных занятий.
Попросите учащихся использовать словарную тетрадь, чтобы записывать, когда они используют слова. Вы даже можете развлечь своих коллег или школьных администраторов, попросив их использовать слова в разговоре со студентами или в объявлениях. Хвалите учащихся, когда слышите, как они произносят эти слова в классе и за его пределами.
Механическое заучивание («навыки и упражнения») не очень помогает, когда дело доходит до изучения новой лексики. Учащиеся лучше всего учатся на четких инструкциях, в которых используются простые для понимания определения, увлекательные действия и многократное воздействие. Такое преподавание поможет учащимся понять, как слова используются в контексте реальной жизни, и что слова могут иметь разные значения в зависимости от того, как они используются.
Этот явный подход помогает всем учащимся и особенно полезен для учащихся, которые учатся и думают иначе.Сюда входят учащиеся, которым трудно понять значение новых слов во время чтения. Им может быть трудно сделать вывод или использовать контекстные подсказки, чтобы понять, что означает слово.
Подробная лексика с удобными для учащихся определениями означает, что вам не придется гадать. Повторное воздействие и практика помогают закрепить слова в памяти учащихся.
Поделитесь с семьями этим ресурсом, который они могут использовать дома, чтобы помочь учащимся расширить свой словарный запас.Вы можете смоделировать некоторые из этих стратегий для семей на школьном вечере или другом семейном мероприятии.
- Сотрудничайте с семьями учащихся. Узнайте, какие ресурсы у них есть и что им может понадобиться для обучения дома.
- Проведите учащихся по синхронному онлайн-уроку или запишите видео для асинхронного обучения. В любом случае, используйте UDL при планировании урока.
- Предоставьте учащимся несколько способов доступа к тексту во время урока. Отобразите текст на экране и прочитайте его вслух или воспроизведите аудиоверсию.Дайте ссылки на текстовую или аудио версии (если есть).
- Если вы просите учащихся нарисовать определения, они могут использовать бумагу и карандаш и стирать свою работу, чтобы использовать бумагу снова и снова. Или они могут положить бумагу в пакет Ziploc и использовать маркер, который можно стереть (если у них есть эти материалы).
- Предоставьте учащимся возможность сотрудничать. Для синхронного обучения используйте занятия в небольших группах или комнаты отдыха. Для асинхронного обучения попросите учащихся совместно работать над интерактивной доской или общим документом.
- Используйте такой инструмент, как Padlet, чтобы создать онлайн-стену слов для класса с определениями и картинками для каждого слова. Или попросите учащихся создать личный трекер словарного запаса в цифровом виде или на бумаге.
Или они могут положить бумагу в пакет Ziploc и использовать маркер, который можно стереть (если у них есть эти материалы).Расскажите нам, что вас интересует
Об авторе
Об авторе
Шерил Лайон, MAT , аспирант психологии образования, специализирующаяся на специальном образовании и грамотности.
Рассмотрение
Рассмотрение
Allison Posey, MEd, CAST, Inc. — специалист по учебным программам и дизайну в CAST.
Факты о Дне учителя для детей
Учителя всегда имели большое влияние на жизнь своих учеников. Их часто называют «маяками света», поскольку они направляют нас в годы становления нашей жизни. Они играют важную роль в формировании нас и формировании нашего будущего.
День учителя — это день, которого с нетерпением ждут ученики всего мира. Этот день отмечается в разные даты в разных частях света.
Всемирный день учителя
Всемирный день учителя отмечается 5 октября в разных уголках мира. В Индии мы отмечаем День учителя 5 904 99 90 500 сентября каждого года.
День учителя — это день, когда мы отдаем дань уважения нашим учителям. Это день, когда мы чтим, благодарим и выражаем признательность всем нашим учителям, которые так или иначе внесли свой вклад в нашу жизнь и повлияли на нее.
День учителя отмечается по-разному во всем мире.В этот день в нашей стране правительство Индии вручает призы некоторым учителям, проделавшим прекрасную работу в прошлом году.
Дети несут цветы своим учителям, выражая свою любовь и уважение. Во многих школах Индии дети наряжают и разыгрывают своих учителей. Учителя получают перерыв в своей повседневной учебной рутине, и они наслаждаются празднованием.
День учителя в Индии
5 сентября имеет большое значение для индийских студентов.Это день рождения нашего второго президента, доктора Сарвепалли Радхакришнана, который был великим учителем, философом, проводником и государственным деятелем.
Оглядываясь назад, в древние времена мальчики шли жить к своим учителям, чтобы получить образование. Они жили со своими учителями, которых называли «гуру», пока их образование не было завершено. В обмен на переданные знания «гуру» по завершении обучения своего ученика просил все, что он желал от ученика, в качестве своего гонорара, известного тогда как «гурудакшина».Ученики относились к своему «гуру» с большим почтением. Такая школа называлась «гурукул». В ней обучались в основном мальчики; девочек не допускали к учебе и обучали домашнему хозяйству.
Доктор Сарвепалли Радхакришнан
Доктор Сарвепалли Радхакришнан был одним из величайших учителей Индии. Именно из-за него учителям придается большое значение, и этот особенный день стал днем празднования.
Давайте заглянем в жизнь этой великой личности.
Рождение
Доктор Радхакришнан родился 5 сентября 1888 года в маленьком городке Тируттани в Ченнаи. Он родился в семье, пережившей очень тяжелые времена; они не могли удовлетворить свои основные потребности для выживания.
В детстве доктор Радхакришнан любил книги. Хотя он был застенчивым мальчиком, он был очень умным учеником.
Образование
Говорят, что его отец хотел, чтобы он стал священником, но его интерес к учебе и его хорошие академические успехи позволили ему продолжить учебу.Он также решил изучать философию вместо предмета по своему выбору, потому что книги по философии были предоставлены ему его двоюродным братом, и, следовательно, ему не нужно было тратить деньги на покупку книг.
Доктор Радхакришнан изучал философию и решил преуспеть в том, что ему предначертано.
Он хорошо учился и смог продолжить учебу благодаря различным стипендиям, которые он получил.
После школьных лет он поступил в Христианский колледж в Ченнаи, где изучал философию и позже стал известным философом.
Работа
Он даже преподавал философию в Мадрасском университете. Он был прекрасным учителем, и его очень любили ученики. На его лекции приезжали студенты из разных колледжей.
Он преподавал в Майсуре, а также в знаменитом Оксфордском университете в Англии.
В годы обучения он написал много книг. Его книги позволили людям понять индийскую философию и сделали его всемирно известным.
Первый вице-президент Независимой Индии
Фактически после обретения независимости д-р Радхакришнан стал первым вице-президентом Независимой Индии.Его попросили составить план для университетов Индии. Одним из его предложений было то, что в Индии много религий, и он считал важным, чтобы все учащиеся изучали и понимали различные религии в школах и колледжах.
Его ученики очень любили его и хотели отпраздновать его день рождения. Он сказал своим ученикам, что вместо того, чтобы отмечать свой день рождения отдельно, он чувствовал бы себя счастливее, если бы этот день был выбран Днем учителя по всей стране. Таким образом, мы начали отмечать День учителя 5 сентября каждого года по всей стране.
Книги
Доктор Радхакришнан написал много книг, его книга «Индийская философия» стала известна во всем мире. Его вклад был представлен в виде многочисленных статей в различных известных журналах, которые имели огромную ценность для читателей. Его работы посвящены философским, богословским, этическим, образовательным, социальным и культурным темам.
Он сыграл важную роль в наведении моста между Востоком и Западом, показав, как работают философские системы каждой традиции, и проведя сравнительное исследование различных религий.
Первая книга
Его первой книгой была «Этика веданты и ее материальные предпосылки», которая была его тезисом для экзамена на получение степени в Мадрасском университете и была опубликована в 1908 году.
Она сразу же закрепила за ним славу великого философа.
Доктор Сарвепалли Радхакришнан был награжден Бхарат Ратна в 1954 году.
Доктор Радхакришнан всегда считался превосходным и преданным своему делу учителем, философом, писателем, гидом и государственным деятелем, который сыграл важную роль в формировании жизни своих учеников.Его уважают во всем мире.
Чтобы прочитать и загрузить больше бесплатных обоев, связанных с Днем учителя, посетите эту страницу.
.