Как нарисовать 1 сентября день знаний рисунок: Детские рисунки с 1 сентября

org/BreadcrumbList»>
1. лицензионные векторы
2. Сентябрь Векторы

ЛицензияПодробнее

Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ.

Способы покупкиСравнить

Оплатить стандартные лицензии можно тремя способами. Цены евро евро .

Способы покупкиСравнить

Существует два способа оплаты расширенных лицензий. Цены евро евро .

Оплата с помощью	Стоимость изображения
Плата за изображение € 39,99 Оплата разовая, регистрация не требуется.
Предоплаченные кредиты € 30 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 евро).

Дополнительные услугиПодробнее

Нравится изображение, но нужны лишь некоторые модификации? Пусть наши талантливые художники сделают всю работу за вас!

Мы свяжем вас с дизайнером, который сможет внести изменения и отправить вам изображение в выбранном вами формате.

Примеры

• Изменить текст
• Изменить цвета
• Изменение размера до новых размеров
• Включить логотип или символ
• Добавьте свою компанию или название компании

файлов включены

Загрузка сведений…

• Идентификатор изображения

  21083998

• Цветовой режим

  RGB

• Художник

  vector_eps10

Рисование, чтобы научиться рисовать Понимание учащихся

функция

Science Scope — июль/август 2021 г. (Том 44, Выпуск 6)

Кристин Карлберг, Лаура Энрикес и Алан Колберн

Мы все это испытали. . . утром мы опаздываем, а интернет или копировальная машина не работают. В тот день, когда я планировал, чтобы мои ученики нарисовали диаграмму кальмара, копировальный аппарат не работал. За несколько минут до того, как пришли студенты, я взял лист бумаги и попрактиковался в рисовании формы тела кальмара. Тело кальмара можно разбить на основные формы, такие как треугольники для мантии и плавников и удлиненные изогнутые прямоугольники для щупалец с кругами для присосок. Маскируя свою нервозность под энтузиазм, я вместе со студентами принялся рисовать кальмара. Используя свою доску в классе, я проинструктировал студентов о размере и масштабе фигур, которые они должны были рисовать в своем лабораторном журнале. Некоторое первоначальное недовольство студентов вскоре исчезло, когда они стали выполнять задание. Пока мы рисовали, я задавал вопросы, связанные с формой и функцией: Как вы думаете, почему это здесь? Как это используется для достижения биологического успеха? В конце сеанса у всех нас были хорошие рисунки анатомии кальмара и более глубокое понимание того, почему в ходе эволюции кальмар получил именно такое строение тела. Этот предварительный опыт рисования с моими учениками привел меня в конечном итоге к использованию вмешательств Drawing to Learn (D2L), которые используют рисунки учеников для поддержки понимания на всех моих уроках.

Идея использования искусства или рисования на уроках естествознания не нова. Быстрый обзор архивов показывает, что NSTA опубликовала статьи для каждого класса о способах включения искусства и рисования в классную комнату. Хотя многие учителя используют рисование для оттачивания навыков наблюдения (Дирнбергер, 2006; Глинн и Мут, 2008; Матерн и Фелисиано, 2000; ), включение рисования в уроки естественных наук дает и другие преимущества (). Рисунки — богатый источник информации о том, как и что воспринимают учащиеся (Fan, 2015). Когда учащиеся приобретают знания о новом содержании, упражнения по рисованию позволяют учителям распознавать и определять области неправильного представления или неточности и предоставлять обратную связь, рекомендации или более прямые инструкции для уточнения по мере необходимости. Кроме того, рисунки могут помочь повысить вовлеченность и послужить отправной точкой для рассуждений, общения и осмысления (Ainsworth, Prain, and Tytler, 2011).

Чему учит рисовать?

D2L — это стратегия, использующая рисунки учеников для поддержки построения и понимания модели (Quillen and Thomas 2015). В то время как некоторые учителя могут использовать скетчнотинг в своих классах (идея включения эскизов и визуальных материалов в процесс ведения заметок), D2L немного отличается из-за интерактивного характера и итеративного процесса проверки рисунков после разговоров и получения новой информации. D2L способствует обучению учащихся в аффективной области, а также визуальной грамотности и рассуждениям на основе моделей. Первоначальный рисунок кальмара, описанный выше, не относится к D2L, но он затрагивает важный элемент D2L: влияет на . Эмоциональное состояние или аффект учащегося неразрывно связано с мотивацией — количеством времени и усилий, которые они готовы посвятить обучению (Bransford, Brown, and Cocking, 2000). Сторонники D2L подчеркивают важность того, чтобы учащиеся объясняли, почему их просят рисовать, что отличается от урока рисования. В науке мы рисуем, чтобы записывать наблюдения, понимать взаимосвязанные особенности системы, обмениваться идеями и сотрудничать с другими. В зависимости от намерения научные рисунки могут уделять особое внимание одним функциям и игнорировать другие. Как и в случае любой методики обучения, поддержание позитивного отношения и энтузиазма вызывает у учащихся такой же эффект, и D2L может способствовать достижению этой цели.

Куиллен и Томас (2015) определили визуальную грамотность как умение читать и писать на визуальном или символическом языке, включая перевод визуальных и вербальных данных или идей. Визуальной грамотности редко учат в явном виде, потому что учителя, как правило, являются экспертами в своей области и больше не воспринимают науку как иностранный язык. Став экспертом в какой-либо области, человек может легко забыть о первоначальных трудностях, с которыми он столкнулся, потому что практика и частое использование могли сделать содержание второй натурой. Мы должны помнить, что студенты — это новички в науке, и мы должны помочь им видеть себя экспертами. Стратегии D2L обеспечивают поддержку для студентов. Преподаватели D2L определяют значение и использование общих символов в рисунках и обеспечивают практику перевода соответствующей технической лексики в рисунки.

Разработка и использование моделей является ключевой научной и инженерной практикой в ​​классе научных стандартов следующего поколения (NGSS) и ключевой стратегией D2L. Рассуждения на основе моделей используются для решения проблемы или объяснения явлений. Использование нескольких итераций рисунков для этой цели заставляет студентов постоянно пересматривать и переоценивать свое мышление: имеют ли эти идеи смысл? Как новая информация, которую я только что получил, вписывается в мое первоначальное мышление? Учащимся предлагается столкнуться с глубиной и степенью своего собственного понимания, и они могут быть вынуждены скорректировать давние заблуждения. Когда учащиеся сталкиваются с новой информацией через текст, обсуждение и лабораторные работы, их понимание меняется; их рисунки также меняются. Стратегии D2L требуют обсуждения и возможности повторения. Услышав идеи других, можно изменить концепцию. Рисунки делают мышление ученика видимым и позволяют учителю индивидуализировать вопросы, чтобы обнаружить глубину понимания. Как вы заметили на рис. 1, существует несколько источников информации, которые помогают учащимся создавать свои модели. В этом случае учебник и физическая модель, сделанная учащимися, используются в тандеме с рисунками, поскольку группа учащихся работает над пересмотром своей модели и осмыслением.

Как только я лучше понял параметры и приложения D2L, я стал чаще включать эту технику в свою учебную программу. Например, я внедрил эту стратегию во время модуля, в котором мы сосредоточились на кожных заболеваниях, процессе нанесения татуировки, а также на действии и адаптации эктопаразитов. Лабораторные группы из четырех человек использовали большие белые доски размером 24 × 36 дюймов, чтобы разобраться с идеями о том, как определенные расстройства нарушают гомеостаз кожи, как мы навсегда помечаем нашу кожу татуировочными чернилами и как эктопаразиты борются с защитными механизмами кожи. Студенческие лабораторные группы получили обширную подсказку, основанную на этих основных концепциях, для решения каждого из этих действий: Как это состояние влияет на гомеостаз кожи? Что делает татуировки постоянными? Как приспособления покровных эктопаразитов делают их успешными, несмотря на защитные элементы кожи? Это потребовало синтеза фоновых знаний, поскольку модель была построена на доске. Пока члены групп обсуждали и сотрудничали, я посещал каждую группу и задавал студентам конкретные вопросы о том, что они нарисовали и что это означало.

Обсуждение важно в деятельности D2L. Смысл, подразумеваемый учащимся, может быть непонятен, просто взглянув на рисунок. Когда учителя или сверстники задают вопросы о рисунках, учащиеся объясняют свое понимание концепций, а рисунки служат основой для обсуждения. Эти обсуждения предоставляют учителю окно в текущее обучение ученика и служат простой формирующей оценкой. Этот дискурс, наряду с целенаправленной обратной связью от учителя, может естественным образом побудить учащихся редактировать, изменять, улучшать или добавлять глубину как к своим рисункам, так и к пониманию. Кроме того, рисование и беседы полезны для учащихся EL и учащихся специального образования. Они получают практику озвучивания своих идей в небольшой обстановке и имеют возможность сосредоточиться на осмыслении в безопасной среде.

Помимо обмена идеями с учителем, группы могут делиться своими чертежными моделями и идеями с соседними лабораторными группами или со всем классом. Это может происходить с помощью прогулок по галерее или коротких презентаций, в которых студенческие группы задают вопросы либо с помощью стикеров, либо устно. Это дает учащимся возможность для научной аргументации и расширенных уровней общения, поскольку члены аудитории предлагают альтернативные идеи или объяснения феномена для рассмотрения группой в следующей итерации модели. По мере изменения концепций учащиеся редактируют свои модели, чтобы отразить новое мышление. Более ранние версии рисунков можно архивировать с помощью фотографий. В случае с первым автором, когда пришло время перейти к следующему уроку, ученики сфотографировали свою доску, прежде чем стереть ее, чтобы их модель можно было скопировать или распечатать и прикрепить к их индивидуальному лабораторному журналу для будущего использования и размышления. Фотографии студенческих работ (из других разделов класса) на разных этапах также можно использовать для оценки, когда учащимся предлагается критически оценить модель.

Советы учителям по использованию D2L

Хотите попробовать D2L в своем классе? Вот несколько советов, которые помогут вам начать работу:

• Ключевое значение имеет планирование (см. Начало работы ). Поскольку большая часть этого типа обучения связана с реагированием на индивидуальное мышление учащегося и его построением, культура в классе и концептуальный поток модуля должны быть установлены заранее.
• Избавьтесь от стереотипа «я не умею рисовать», который может быть у учащихся, рисуя всем классом. Разбейте контент на ряд взаимосвязанных базовых форм и смоделируйте установку на рост; делать ошибки — это нормально, потому что мы всегда можем стереть и попробовать снова.
• Избавьтесь от мысли «я не умею рисовать», которая у вас может быть. Расслабьтесь и отпустите роль учителя как эксперта и смейтесь, когда что-то не получается; ваш энтузиазм и смирение раскроют студенческое влияние и создадут более совместную культуру класса. Если вы сомневаетесь в рисовании, потренируйтесь, а затем попрактикуйтесь еще. Практика рисования не обязательно должна создавать совершенство, но она, безусловно, вселит уверенность в вас и ваших учениках.
• Рассмотрите возможность использования шаблонов чертежей для строительных лесов, пока не появится уверенность и комфорт. Если вы используете слайды на уроке или лекции, вы можете встроить слайды в свою презентацию, чтобы создать желаемый путь обучения для этой цели. Слайды послужили бы основой для студентов, чтобы они могли начать свои собственные рисунки. Признайте, что учащиеся могут не следовать за строительными лесами, поскольку их рисунки ведут их в новых направлениях, но слайды со строительными лесами будут в наборе слайдов, чтобы они могли вернуться к ним при желании.
• Перемещайтесь между группами, пока они рисуют и обсуждают. Проверяйте прогресс, просите учащихся объяснить свои рисунки и мысли и следите за потенциальными заблуждениями, которые могут помешать лучшему пониманию.
• Измените то, как вы отвечаете на вопросы; вместо того, чтобы просто ответить, ответьте ученикам с помощью такой основы, как «Как вы думаете, что это значит?» или «Расскажите мне об этом подробнее. . ». Поскольку здесь нет «правильного» ответа, учащиеся могут охотнее делиться своими мыслями и идеями.
• При оценивании рисунков учащихся (формально или неформально) рассмотрите способы использования учащимися цветов, надписей, стрелок и пояснительного текста. Не все особенности модели следует изображать очень подробно, а только те, которые имеют решающее значение для понимания рассматриваемого явления (см. рис. 2 и 3).

Начало работы

Вот несколько советов, которые помогут вам использовать рисование на уроках естествознания:

1. Определите, где рисунки, схемы или модели вписываются в последовательность обучения. В идеале вы хотите, чтобы у групп студентов было несколько возможностей пересматривать и пересматривать материал в течение курса.
2. Определите явление или сценарий, вокруг которого учащиеся могут нарисовать и обсудить. Обязательно выберите что-то достаточно богатое, чтобы вызвать обсуждение и потребовать пересмотра.
3. Решите, где и сколько раз учащиеся будут возвращаться к своим рисункам для проверки. По мере того, как учащиеся получают новую информацию, они могут вернуться к своим группам, чтобы изменить свой рисунок и прояснить свое мышление. Итерации могут происходить в рамках одного класса или в течение нескольких периодов занятий.
4. Обмен ранними моделями студенческих рисунков с помощью прогулки по галерее, студенческих презентаций и обсуждения в парных группах является важной частью того, чтобы учащиеся обнародовали свои мысли и запрашивали отзывы и мнения. Вопросы учеников и учителей могут помочь прояснить ход мыслей и предложить новые сценарии.
5. Хорошо работают группы из четырех человек. Большие группы могут привести к тому, что учащимся будет нечего делать, поэтому некоторые из них могут оставаться пассивными. Знание своих учеников важно при рассмотрении вопроса о группировке. Попробуйте включить сильного, вдумчивого, чуткого лидера в группы со специальным образованием или учащимися EL. Когда это возможно, наличие разнородных академических уровней в одной и той же группе обеспечивает плодотворные беседы. Это менее важное соображение, чем обеспечение сильного лидера в группах, которым нужна поддержка.

В онлайн-среде мы можем использовать инструменты, которые позволяют учащимся участвовать в этих мероприятиях. Jamboard, Google Slides или Google Drawing могут служить механизмами, которые позволяют группам интерактивно сотрудничать в виртуальной среде. На этом форуме можно получить те же рекомендации и инструкции, что и лично. Сенсорные панели или электронные карандаши позволят учащимся рисовать лучше, чем если бы им приходилось рисовать с помощью мыши, но можно создавать аннотированные групповые изображения. В качестве альтернативы учащиеся могут рисовать на физической доске или бумаге и загружать фотографии своих рисунков.

Занятия D2L сосредотачивают класс на учениках и делают их мысли видимыми. Студенты узнают, как и почему что-то происходит. Эти методы могут сделать контент более запоминающимся и, вероятно, будут перенесены в другие области обучения в течение года и позже. Так что возьмите карандаш или маркер для белой доски и приступайте к работе. Когда вы и ваши ученики применяете стратегии D2L, вы увидите их мышление, но, что более важно, они тоже увидят. •

Кристин Карлберг ([email protected]) — преподаватель естественных наук в Школе искусств округа Ориндж в Санта-Ана, Калифорния. Лаура Энрикес — профессор естественнонаучного образования, а Алан Колберн — профессор естественнонаучного образования, оба работают в Департаменте научного образования Калифорнийского государственного университета в Лонг-Бич.

Ссылки

Эйнсворт С., В. Прайн и Р. Титлер. 2011. Рисование, чтобы учиться в науке. Наука 333 (6046): 1096–1097.

Брансфорд, Дж. Д., А. Л. Браун, Р. Р. Кокинг. 2000. Как люди учатся: мозг, разум, опыт и школа. Вашингтон, округ Колумбия: Издательство национальных академий.

Дирнбергер, Дж. 2006. Рисунок на природе. Science Scope 29 (8): 47–48.

Fan, J.E. 2015. Рисование для обучения: как создание графических изображений улучшает научное мышление. Переходные проблемы психологической науки 1 (2): 170–181.

Глинн С. и К.Д. Мут. 2008. Стратегическое использование рисования: рисование делает науку о жизни значимой для учащихся третьего и четвертого классов. Наука и дети 45 (9): 48–51.

Matern, SA, и JB Feliciano. 2000. Рисование для изучения морфологии в лаборатории систематики рыб. Journal of College Science Teaching 29 (٥): 315–319.

Куиллен К. и С. Томас. 2015. Drawing-to-Learn: схема использования рисунков для продвижения рассуждений на основе моделей в биологии. CBE — Life Sciences Education 14 (весна): 1–16.

Weekes, H. 2005. Рисование детей: использование упражнений по рисованию для оттачивания навыков наблюдения. Учитель естественных наук 72 (١): 34–37.

Биология Междисциплинарный Наука о жизни Грамотность КОРЕНЬ Стратегии обучения Средняя школа Преподаватели

Биология-Междисциплинарные-Науки о жизни-Грамотность-STEM-Преподавание-Стратегии-Промежуточные школы-Учителя до начала работы

Вам также может понравиться

Отчеты Артикул

Бесплатные подарки и возможности для учителей естественных наук и STEM, 20 сентября 2022 г.

Журнальная статья

Изменение формы поверхности

Журнальная статья

Получение ощущения местного качества воздуха

Журнальная статья

Использование рефлексивного мышления для изучения относительных расстояний до объектов Солнечной системы

The Learning Network — The New York Times

Реклама

Продолжить чтение основного материала

Учитесь и учитесь вместе с The Times: ресурсы, которые помогут вам открыть мир в своем классе в ваш класс

Основные моменты

1. PhotoCredit

   Мнение учащихся

   Родители, активисты, чиновники школьного совета и законодатели бросают вызов книгам о расе, гендере и сексуальности такими темпами, которые не наблюдались десятилетиями. Что вы думаете об этом?

   Кэтрин Шультен

2. PhotoCreditCaitlin Ochs для The New York Times

   беседа о текущих событиях

   Наша еженедельная беседа о текущих событиях возвращается. Мы начинаем учебный год со сводки подростковых комментариев об обычных моментах, которыми они наслаждались этим летом.

   The Learning Network

3. 1. PhotoCreditEdmund D. Fountain для The New York Times

      Текущие события

      На этом уроке учащиеся узнают, как более 150 000 человек в течение нескольких недель не имели доступа к безопасной и надежной питьевой воде и как меняется климат представляет собой растущую угрозу системам водоснабжения по всей стране.

      Автор Джереми Энгл

   2. Фото от Джейсона Аллена

      Мнение студентов

      Мужчина выиграл художественный конкурс с изображением, которое он создал с помощью программы искусственного интеллекта. Это был «обман»?

      Натали Пру

1. Конкурсы

   PhotoCreditBrian Rea

   Мы приглашаем подростков рассказать правдивую историю о важном жизненном опыте всего в 100 словах. Даты конкурса: с 14 сентября по 12 октября.

   The Learning Network

2. Наставнические тексты

   PhotoCreditBrian Rea

   Пошаговые инструкции, как рассказать содержательную, интересную и короткую правдивую историю из вашей жизни — с 25 наставническими текстами в помощь.

   Кэтрин Шультен

3. Тесты по географии

   PhotoCreditDaniel Leal/Agence France-Presse — Getty Images

   Проверьте свои знания географии, используя фотографии со всего мира.

   Составитель: Джон Отис

4. Мнение студентов

   PhotoCreditDominic Kesterton

   Вопросы, предлагающие учащимся написать о себе, своей жизни и своих убеждениях.

   Автор The Learning Network

5. Конкурсы

   ФотоКредит По часовой стрелке сверху слева: Чарли Балленджер, Зубин Карвалью, Амина Билалова, Осаямен Окунгбова, Дженни Цзоу и Кортни Даффи

   В этом году классические задачи сочетаются с новыми возможностями. Следите за нашими весенними предложениями, которые мы добавим позже в этом году.

   Сеть обучения

Реклама

Продолжить чтение основного материала

1. PhotoCredit

   Планы уроков и учебные материалы на основе материалов Times

2. PhotoCredit

   Еженедельная викторина, Слово дня, Страна недели и студенческие кроссворды

3. PhotoCredit

   Киноклуб, что происходит на этой картинке? и что происходит на этом графике?

4. PhotoCredit

   Студенческие конкурсы и наш календарь конкурсов

1. PhotoCredit

   Планы уроков английского языка от The Learning Network.

2. PhotoCredit

   Планы уроков по общественным наукам от The Learning Network.

3. PhotoCredit

   Планы уроков по естественным наукам и математике от The Learning Network.

4. PhotoCredit

   Планы уроков для E.L.L. и искусство от The Learning Network.

5. PhotoCredit

   Планы уроков по текущим событиям от The Learning Network.

Реклама

Продолжить чтение основного материала

1. PhotoCreditGabby Jones для The New York Times

   Посмотрите внимательно на это изображение без подписи и присоединяйтесь к модерируемому разговору о том, что вы и другие студенты видеть.

   The Learning Network

2. PhotoCreditSinna Nasseri for The New York Times

   Посмотрите внимательно на это изображение без подписи и присоединитесь к модерируемому разговору о том, что видите вы и другие ученики.

   Автор The Learning Network

3. PhotoCredit

   Некоторые родители, которые выросли, играя в видеоигры, знакомят своих детей с этим популярным времяпрепровождением. Должны ли родители получать радость от игр со своими детьми?

   Автор Джереми Энгл

4. Автор фотоДжамс Джонс Данбар

   Учащиеся рассмотрят фоторепортаж, в котором подростки используют свои камеры, чтобы ответить на вопрос «Для чего нужна школа?» Затем они будут использовать эту работу в качестве модели для своих собственных ответов на этот вопрос.

   Кэтрин Шультен

5. PhotoCreditAllie Sullberg

   Что вы снова и снова слушали этим летом?

   От The Learning Network

1. Пузыри сообщений

   Как вы думаете, что сообщает это изображение?

   The Learning Network

2. Слово дня

   Слово дня: выговор

   Это слово появилось в 98 статьях на NYTimes.com за последний год. Можете ли вы использовать его в предложении?

   The Learning Network

3. Что происходит на этом графике? | 21 сентября 2022 г.

   Что этот график говорит нам об изменении климата на юго-западе США?

   The Learning Network

4. Насколько вы конкурентоспособны?

   Каковы достоинства стремления быть лучшим?

   Автор Shannon Doyne

5. Портал

   Расскажите нам историю, реальную или выдуманную, вдохновленную этим изображением.

   The Learning Network

6. Слово дня

   Слово дня: tawny

   Это слово появилось в 18 статьях на NYTimes. com за последний год. Можете ли вы использовать его в предложении?

   The Learning Network

7. Раздражающие звуки

   Какие звуки вы ненавидите?

   The Learning Network

8. Слово дня

   Слово дня: враждебный

   Это слово появилось в восьми статьях на NYTimes.com за последний год. Можете ли вы использовать его в предложении?

   The Learning Network

9. Какую историю из своей жизни вы можете рассказать в 100 словах?

   В дополнение к нашему конкурсу рассказов из 100 слов мы приглашаем вас поэкспериментировать здесь. Каким маленьким, значимым моментом вы можете поделиться?

   Кэтрин Шультен

10. Киноклуб: «У меня слепота на лицо. Вот как я узнаю вас».

    Как люди справляются со своими ограниченными возможностями и процветают? Как мы можем лучше понять потребности людей с ограниченными возможностями и реагировать на них?

    The Learning Network

1 сентября — день знаний.

Для многих малышей это долгожданный день, это своего рода новый рубеж новой жизни. Наверное, поэтому этот праздник – День знаний такой волнительный, ведь это начало нового учебного года.

В этот день повсеместно проходят торжественные линейки, где особое внимание уделяется первоклассникам. В средних специальных учебных заведениях, а также в вузах линейки, как правило, не проводятся, однако праздничная атмосфера все же витает где-то рядом и чувствуется.

История 1 сентября

День знаний, как и многие другие праздники, имеет свою историю, начало которой отмечено 1492 годом. Именно в 1492 году Иван 3 издал указ о праздновании начала Нового года 1 сентября

Следующей знаменательной датой в истории праздника стал 1700 год. В этом году Петр 1 перенес празднование Нового года на 1 января, после чего дата 1 сентября была забыта на 300 лет.

Но все же по прошествии времени 1 сентября снова стало началом, но не нового календаря, а учебного года. Это событие датируется 1984 года, когда в Советской России был издан указ о признании 1 сентября официальным праздником — Днем знаний.

Торжественная линейка в честь Дня знаний

Одним из непременных атрибутов Дня знаний является торжественная линейка. Это обязательное мероприятие, которое обычно проводится в стенах школы. Есть много способов его проведения. Традиционная линейка предполагает построение учеников, выступление директора школы, непременные поздравления первоклассников и завершение мероприятия.

Иногда организованный лайнап предполагает участие в нем костюмированных героев. Такой вариант проведения дня знаний не только зрелищный, но и запоминающийся, особенно для тех детей, которые впервые пришли в школу.

Стихи на 1 сентября

Какой праздник может обойтись без стихов? День знаний не исключение. Существует огромное количество стихов про 1 сентября, которые можно отправить в качестве поздравления первоклассникам. А также всем тем, кто начинает обучение 1 сентября.

Букеты у первоклассников. День грустный, но счастливый. Ты грустишь: «Прощай, лето!» И радоваться: «Здравствуй, школа!» В. Берестов Не могу сидеть дома, хочу играть. Я хочу научиться как можно скорее и стать первоклассником. Я бежал и скакал, боялся опоздать. Едва портфель под мышку Мама дать успела. Я не буду лениться, я все успею. Я хочу научиться читать, писать, считать. Теперь для меня наступит другая жизнь. О дорогая мать! Какой я взрослый! Наш первый самый-самый Звони, звони, звони! Идите домой, мамочки! Настало время нашего урока! Стихи Эльвиры Большаковой

Поздравление с днем ​​знаний

Поздравление с днем ​​знаний — с 1 сентября, в первую очередь, это поздравление учителей. Но для первоклассников и школьников начало нового учебного года – это еще и событие, которое тоже будет приятным. теплые слова, поздравления и пожелания.

Уже подошла к концу первая общешкольная линейка Дня знаний: ученики в сопровождении своих классных руководителей и самых первых учителей отправились на занятия. По традиции 1 сентября классный час посвящается определенной теме, которая сейчас особенно волнует школьников, родителей и всех россиян. Конечно, этот Урок Мира готовится заранее. Темы занятий выбираются в зависимости от возраста учащихся. Интересный урок – это подготовленное выступление педагога, детей и родителей, презентация, слайд-шоу или видеоролик.

Сценарий классного часа на 1 сентября для 1-11 классов — интересные идеи

Обычно по сценарию классный час 1 сентября начинается с песни или стихотворения о школе, но варианты допускают и другие возможности. Раньше, во времена Советского Союза, детям нравилось смотреть слайды о школьной жизни или смотреть фильмы с помощью кинопроектора. Сегодня проведение классного часа в средней школе можно доверить одному из учеников 9-11 классов. Они (по просьбе учителей) могут помочь в проведении Урока Мира для первоклассников.

Слайд-шоу «Моя школа: годы бегут» — идея сценария классного часа ко Дню знаний

Оригинально будет открыть первый школьный урок слайд-шоу из старых фотографий родной школы . Такую презентацию необходимо подготовить заранее. Ответственный за организацию слайд-шоу фотографий разных лет может обзвонить всех одноклассников и учителей с просьбой прислать ему (ей) отсканированные черно-белые или цветные фотографии. Соединив все картинки таким образом, чтобы изображения превратились в иллюстрацию к страницам школьной жизни, можно весело и интересно провести первый урок.

«Я теперь школьник» — классный час для 1 класса в День знаний

Классный час в первый учебный день для первоклассников может быть простым знакомством со школой и учителями. На первое занятие могут прийти педагоги, с которыми бывшим дошколятам предстоит заниматься четыре года. Кроме первого учителя на уроке могут присутствовать учителя физкультуры, труда, иностранного языка (если, конечно, в школе нет таких учителей для младших классов). Урок-знакомство со школой не обязательно должен проходить в классе. Можно выйти во двор и осмотреть спортивную площадку, заглянуть в мастерские трудовика, побегать по спортзалу, вспомнить, где находится буфет, столовая и медпункт. Такое знакомство поможет им быстрее адаптироваться в новой среде.

Классный Урок Мира к 1 сентября День знаний 2016-2017 учебного года

К сожалению, тема войны сегодня вновь актуальна. Еще страшнее, что даже первоклассники не узнают о войне из прочитанных вслух дедом книг. Каждый день телевидение показывает нам страшные кадры боевых действий, взрывов в городах, куда не так давно ребята ездили в гости к друзьям или ездили на отдых. Урок Мира – классный час, посвященный антивоенной теме – один из вариантов сценария классного часа 1 сентября. Во время урока на экране демонстрируются фотографии из «горячих точек», анти- читаются стихи о войне, звучат песни о мире. Вариантов проведения Урока Мира может быть много, но главная тема – неприятие войны и насилия, призыв к мирной жизни. Школы иногда участвуют в подписных кампаниях против боевых действий в определенных регионах, подписывают петиции с требованием прекратить насилие. Такие классные часы, конечно, лучше проводить со старшеклассниками. Первоклассникам и учащимся 2-4 классов можно предложить нарисовать картину на тему «Мир в мою школу».

Классный час 1 сентября с презентацией за 2016-2017 учебный год

Презентация к первому классному часу, подготовленная заранее дома учителем или школьниками летом, внесет оживление на первый урок 1 сентября. По сравнению с монотонным монологом учителя, рассказывающего своим ученикам какие-то новости или даже читающего стихи о школе, презентация со слайдами и яркими картинками, безусловно, выглядит выигрышнее. Создать тематический классный час к 1 сентября очень просто, если использовать компьютер и установленную программу Power Point. Работает программа просто, уже заранее предлагая шаблоны для оформления тематических презентаций. Старшеклассники, знакомые с такими продуктами с уроков информатики, очень быстро справятся с задачей и помогут учителю сделать презентацию для первого школьного урока. Темы занятий могут быть совершенно разными. Зависят они в основном от возраста учеников и от наличия свободного времени на урок красивого дизайна 1 сентября.

Темы классного часа 1 сентября — идеи сценария Дня знаний для 1, 9 и 11 классов

Как уже было сказано здесь, выбор тем классного часа 1 сентября ограничен только возрастом учащихся и время на подготовку к уроку. Конечно, для первоклассников важнее всего провести мини-урок по знакомству со школой. Темой классного часа для старшеклассников может стать выбор профессии. Для учащихся одиннадцатого класса будет познавательно узнать об институтах и ​​вузах города, условиях поступления, возможности обучения на бюджетной основе. Школы с углубленным изучением различных предметов (иностранный язык, физика и математика, русский язык и литература, спортивные школы) могут организовать урок о профессиях, где пригодятся глубокие знания по этим предметам.

Знакомься, школа! — тема классного часа 1 сентября для первоклассников

Такую тему для первого классного часа в учебном году можно выбрать для первоклассников. Детям можно рассказать об истории школы, о ее первых учителях. Наверное, каждая школа знает не только своих выпускников-отличников, но и тех, кто отличился в жизни. Может быть, они герои или изобретатели, а может быть, победители олимпиад и международных соревнований? Расскажите об этих людях новоиспеченным первоклашкам, а лучше всего пригласите их в гости.

«Я знаю, кем я стану!» — тема классного часа для 9 и 11 классов

Аналогичную тему классного часа 1 сентября можно выбрать для первого урока в 9 и 11 классах — выпускных в этом году. На уроке можно рассказать о преимуществах профессий (даже о зарплате!), о наличии в регионе вузов и колледжей, о возможности обучения за границей и по обмену. Представителей этих профессий можно пригласить на первый урок в году. Это могут быть родители школьников, которые согласились помочь провести тематический урок.

Так как классный час 1 сентября может быть посвящен любой теме, старшеклассникам также можно поручить его подготовить. При подготовке к первому уроку в году выбрать тему классных часов; Создайте свою презентацию со слайдами. Для первоклассников первым занятием может стать Урок Мира, а для учащихся 9-11 классов предварительное знакомство с профессиями и учебными заведениями города. Вы уже ознакомились с примерными сценариями проведения этих занятий. Выберите один из них или придумайте собственный план урока.

1 сентября вся страна отмечает День знаний — первый осенний праздник, знаменующий начало учебного года. В школах проходят торжественные линейки и уроки мира, в цветочных магазинах уже подсчитывают выручку, в продуктовых магазинах действует запрет на продажу алкоголя. Таковы современные реалии этого праздника, но сегодня мы вспомним его историю и некоторые особо популярные традиции.

По традиции День знаний отмечается во всех учебных заведениях. Для кого-то это «в первый раз в первый класс», или, как вариант, на первый год, для кого-то – встреча с одноклассниками и однокурсниками после летних каникул, для учителей – еще одна профессиональная веха, для родителей – новые заботы и расходы . Однако все когда-то были школьниками, поэтому для большинства 1 сентября — особенный и торжественный день.

Экскурс в историю

«Первое сентября — первый день календаря!» — сейчас эти строки из стихотворения Маршака вызывают некоторое недоумение, но не следует забывать, что когда-то в этот день на Руси было принято праздновать начало года (хотя поэт, вероятно, вовсе не это имел в виду), а также начало сбора урожая. точной даты не было начала учебного года. Более того, он оставался «плавающим» до середины 30-х годов прошлого века. В дореволюционной России во многих школах и гимназиях занятия начинались в августе, сентябре или даже октябре, а в сельских школах — после окончания полевого сезона, в конце ноября — начале декабря. В Советском Союзе изначально действовало постановление Совета Народных Комиссаров, согласно которому ребенок должен был быть зачислен в школу осенью, однако, опять же, конкретные сроки не устанавливались. Единое начало учебного года в школах установлено декретом СНК и ЦК ВКП(б) от 3 сентября 19 г. 35. А в 1984 году этот день признали выходным.

Традиции старые и новые

Первого сентября во всех школах страны проходит торжественная линейка, на которой администрация учебного заведения поздравляет учащихся, родителей и коллег с началом учебного года. Звучит символический «первый звонок», который даёт один из первоклассников. В этот день регулярных уроков в школе нет — как правило, все ограничивается классным часом и так называемым Уроком мира, тема которого общая для всех российских школ. В последние годы проведение таких уроков стало одной из неотъемлемых традиций праздника. В вузах и средних специальных учебных заведениях торжественных линеек обычно нет – в этот день занятия проходят в обычном режиме, за исключением мероприятий для первокурсников.

Еще одна красивая традиция – дарить учителям цветы. Иногда это очень простые букеты цветов, выращенных на даче, иногда – шикарные композиции стоимостью в половину зарплаты учителя, в зависимости от благосостояния и предпочтений семьи ученика. Без цветов в этот праздник обычно появляются единицы. Кстати, сейчас модно отказываться от большого количества букетов от студентов. Вместо этого некоторые предпочитают подарить учителю по одному цветку или один общий букет от всего класса, а сэкономленные деньги — зачастую немаленькую сумму — направить на благотворительность.

Тень Беслана

Праздничный день омрачен воспоминаниями о трагедии двенадцатилетней давности — теракте в школе №1 г. Беслана, которая была захвачена боевиками 1 сентября 2004 года. Террористы заминировали школу здании и в течение двух с половиной суток удерживал там 1128 человек. В результате инцидента погибли 333 человека, в том числе участвовавшие в освобождении заложников. Среди жертв нападения 186 детей. В этот день проводятся поминальные мероприятия, посвященные памяти погибших.

Нововведения в законодательстве

С 1 сентября 2016 года вступают в силу поправки в Закон Российской Федерации «Об образовании», которые Президент России Владимир Путин подписал в июле. В основном, они касаются высшего образования. Например, в соответствии с одной из поправок Минобрнауки лишается права изменять порядок приема на обучение в вузы по программам специалитета или бакалавриата, а также вносить изменения в перечень вступительных испытаний. после 1 сентября. Кроме того, меняется порядок выплаты социальных стипендий – теперь их смогут получать только студенты, которым назначена социальная помощь от государства.

Информационно-творческий краткосрочный проект

Паспорт проекта:

Тип проекта: познавательный, творческий, краткосрочный — 1 неделя.

Участники проекта: дети старших групп, воспитатели, родители.

Место проведения: детская площадка на территории детского сада.

Цель проекта: расширить знания детей о происхождении праздника День знаний. Создание радостной атмосферы праздника.

Цели проекта:

1. Познакомить детей с историей праздника День знаний.

2. Развивать познавательный интерес к школе.

3. Развивать познавательные и творческие способности: умение выразительно читать стихи, танцевать, играть в игры.

4. Воспитывать доброту, внимание друг к другу и окружающим.

Актуальность проблемы:

Мы привыкли воспринимать существующие праздники как должное, раз есть праздник, значит надо его отметить, поздравить, подарить подарки. При подготовке детей к празднику возник вопрос: «Откуда праздник? Почему 1 сентября? «. Возникла идея найти материал по истории праздника.

Проект состоит из 3-х этапов:

Подготовительный этап:

• Определение цели и задач проекта.
• Сборник информационных материалов.
• Подборка материала на тему «История возникновения праздника».
• Сценарий события.
• Определены цели и задачи проектной деятельности.

Основная сцена:

• Узнайте об истории праздника.

• Разучивание стихов.
• Подготовка танца с тканью для выступления на фестивале.

• Консультация для родителей «История праздника 1 сентября».
• Планирование отпуска. Подготовка костюма
  И сказочные персонажи к празднику.

Завершающий этап:

• Проведение праздника — Дня знаний.
• Мастер-класс для родителей с инструктором по физкультуре (изготовление
  спортивный инвентарь).

Предполагаемый результат проекта:

1. Подборка стихов, игр, аттракционов, музыкальное сопровождение к празднику.

2. Проведение праздника.

3. Участие в торжественной линейке, посвященной Дню знаний в школе №32 (подготовительная группа).

ПРИЛОЖЕНИЕ:
1. Сценарий праздника День знаний.
2. Консультации для родителей.
3. Стихи ко Дню знаний.

Приложение № 1.

Консультация для родителей:

1 сентября школьники, студенты, учителя и все, кто имеет или когда-либо имел отношение к образовательному процессу, отмечают День знаний. Официально этот праздник появился в государственном календаре в 1984 году, но 1 сентября уже много лет является особым днем, причем не только для школьников. Что предшествовало появлению познавательного праздника и почему именно в первый день осени начинается новый? академический год?

1. Почему учебный год начинается 1 сентября?

В России никогда не было единой даты начала учебного года — занятия в учебных заведениях начинались в разное время. В деревнях к занятиям могли приступить только поздней осенью, после завершения сельскохозяйственных работ, а городские гимназисты садились за парты в середине августа. Лишь в 1935 году Совнарком принял постановление о единой дате начала занятий во всех школах. 1 сентября был первый день в школе. При этом была установлена ​​продолжительность учебного года и введены фиксированные каникулы.

Дата 1 сентября выбрана не случайно. Во многих школах занятия уже начались в первый день осени. Причиной тому было то, что на Руси издавна в этот день праздновали Новый год. После того, как Петр I повелел перенести новогодние каникулы на 1 января, начало учебы было оставлено на этот же день, чтобы не прерывать учебный процесс длительным перерывом и не переносить на зиму длительные летние каникулы. Важную роль в этом вопросе играла церковь. Большинство школ в те времена были при храмах, и церковь не спешила менять привычный календарь.

1. 1 сентября в советских школах.

В советских школах 1 сентября всегда было торжественным днем. Главным атрибутом первого учебного дня стало праздничное собрание, в ходе которого чествовали первоклассников, впервые переступивших порог школы. Официального праздника в календаре не было, но в народе его называли Первым звонком или просто — 1 сентября. Ученики всегда приходили в первый учебный день с букетами, дарили их любимым учителям, которые после уроков уходили домой с охапками цветов.

Первый учебный день не был выходным, но полноценных занятий в этот день, конечно же, быть не могло. Не видя друг друга целое лето, студенты и преподаватели были переполнены эмоциями, мешающими серьезной учебе. Как правило, учебный год начинался с классного часа, во время которого объявляли расписание уроков, знакомили с новыми учителями и сообщали другую важную информацию.

1. День знаний — от обычной даты до праздника.

В 1980 году Указом Президиума Верховного Совета СССР был учрежден День знаний. Так 1 сентября официально появилось в календаре и стало официальным праздником. Однако на протяжении нескольких лет этот день продолжал носить просветительский характер. В новом формате его впервые отметили только в 1984 году.

В школах вместо классного часа первым уроком был Урок Мира, целью которого было привитие патриотизма, гордости за Родину и гражданственности. Постепенно в учебных заведениях отказались от привычных уроков, День знаний перестал быть воспитательным, он наполнился различными развлекательными мероприятиями и развлечениями.

1. День знаний в современной России.

В новой России об отмене любимого (пусть и немного грустного) школьного праздника никогда и речи не шло. В современных школах и гимназиях 1 сентября не учебный день. По давней традиции утро начинается с торжественной линейки и первого звонка. Ученики приходят в школу нарядными, с цветами и воздушными шарами. Как всегда, главные виновники праздника – первоклассники.

1 сентября студенты устраивают коллективные походы в кино, в театры, в парки аттракционов, выезжают на экскурсии. Часто праздник устраивают прямо в школах и самостоятельно – устраивают концерты, смотры, конкурсы. В высших и средних профессиональных учебных заведениях 1 сентября начинается с торжественных собраний. Также не обходится без цветов для учителей и развлекательных мероприятий.

1. Первый день в школе в других странах.

После распада Советского Союза День знаний оставался официальным праздником в ряде государств, вышедших из состава СССР. Его до сих пор отмечают в Беларуси, Армении, Украине, Молдове, Казахстане и Туркменистане. Дети этих стран продолжают начинать учебный год в первый день осени, следуя обычным традициям советского праздника.

В США до сих пор нет единой даты начала учебного года. В каждом штате свои правила — кто-то должен сесть за парты в начале июля, кто-то в первых числах августа, а кого-то ждет учеба в сентябре. Австралийские школьники забирают учебники в феврале, а немецкие дети прощаются с каникулами в середине октября.

В последнее время в России начинают задумываться о гибком графике учебного года. Причиной тому является огромная территория и разные климатические условия.

Приложение №2

Беседа с детьми подготовительной группы.

1. Праздник 1 сентября — День знаний: история и традиции.

1. Праздник 1 сентября — День знаний

В нашей стране ежегодно 1 сентября отмечается День знаний. Свое название он получил благодаря тому, что именно в первый день осени начинается новый учебный год во всех российских школах, а также средних и высших учебных заведениях.

День знаний – это праздник для всех школьников, студентов, их родителей, учителей и преподавателей, а также всех тех людей, которые так или иначе связаны со служением школьникам и студентам.

Но по традиции больше всего этому радуются те, кто впервые идет в школу в этот день. Можно сказать, что 1 сентября у первоклассников и первокурсников начинается совершенно новая жизнь. Этот день для них очень волнительный и запоминающийся.

1. Праздник «День знаний» — традиции

Во всех населенных пунктах нашей страны 1 сентября можно увидеть большое количество нарядно одетых первоклассников, идущих с букетом цветов в школу. Там для них проходят торжественные собрания, посвященные началу учебного года, а также уже ставшие традиционными уроки мира. У первоклассников первым звонит школьный звонок. Для них рисуются школьные стенгазеты, звучат песни о школе. У учеников других классов тоже есть повод порадоваться, ведь они снова встречаются со своими любимыми учителями и одноклассниками.

Конечно, в разных школах праздник «День знаний» отмечают по-своему. А в последние годы некоторые школы стали отмечать 1 сентября с размахом: устраивают вечеринки на природе или в кафе. В средних специальных и высших учебных заведениях торжественные линейки обычно не проводятся. Для первокурсников проходят торжественные собрания, а старшекурсники уже учатся.

1. История праздника «День знаний»

Стоит напомнить несколько исторических фактов, касающихся этого дня. Изначально все народы отмечали этот день как праздник урожая. В нашей стране еще во времена Петра Великого было принято праздновать в этот день Новый год. Но затем Новый год решили перенести на 1 января по образцу европейских стран.

Теперь 1 сентября — государственный праздник «День знаний». Не путайте этот день с днем ​​учителя, в настоящее время это отдельные праздники.

Напомним, что официально День знаний стал отмечаться в СССР с 1984 года. До того, как День 1 сентября получил статус государственного праздника, он был учебным днем. Хотя этот день начался с торжественной линейки, но потом уже проводились обычные уроки.

1. Смысл праздника 1 сентября «День знаний»

Этот праздник предназначен не только для учителей и учащихся, он также призван подчеркнуть важность образования.

Учебный год в современных российских школах начинается 1 сентября и продолжается до конца мая. Он разделен на кварталы, между которыми предусмотрены каникулы. В конце каждой четверти и в конце каждого года учащиеся получают итоговые оценки по всем изученным предметам.

В нашей стране обучение в 10 и 11 классах не является обязательным. После окончания 11 класса учащемуся выдается Аттестат о полном общем образовании. После этого он может поступить в среднее или высшее учебное заведение. После 9й класс можно поступить только в среднее специальное учебное заведение.

Практически все школы сегодня работают 6 дней в неделю, выходной день – воскресенье. Ежедневно проводится 4-7 занятий, продолжительность каждого занятия 45 минут. Между уроками есть перерывы по 10-20 минут. В России есть также музыкальные, художественные и спортивные школы.

1. История образования в России

Следует отметить, что образование в России имеет долгую историю.

В России первые учебные заведения назывались школами. Само слово «школа» стало употребляться только с 14 века. В те времена школы были не просто учебными заведениями, но и настоящими очагами культуры, в которых делались переводы и переписывались рукописи.

После татаро-монгольского нашествия образование на Руси пришло в упадок. Сохранить и распространить его удалось только благодаря деятельности православных монастырей. Система профессионального образования в России была создана при Петре Великом. В Москве с середины XVII в. стали открываться школы, основанные на европейских гимназиях.

В 1714 году Петр Великий объявил образование в России обязательным для детей всех сословий. Единственным исключением были дети крестьян. В царствование Петра Великого также была создана Академия наук. При ней в Петербурге был открыт первый русский университет. При нем была создана гимназия. Аналогичный университет был открыт в Москве в 1755 г.

Для системы общеобразовательных школ возникла необходимость в подготовке учителей. В Петербурге для этой цели в 1783 году было основано Главное народное училище. Через несколько лет от него отделилась учительская семинария, ставшая прообразом педагогического института.

После революции 1917 года правительство начало проводить национализацию учебных заведений всех типов. Школа была объявлена ​​не только обязательной, но и бесплатной и общественной. Меры по ликвидации неграмотности привели к тому, что в городах почти все дети были охвачены образованием.

В период с 1943 по 1954 год в нашей стране обучение в школах велось раздельно, школы делились на мужские и женские. В это же время была введена обязательная школьная форма.

В конце 80-90-х гг. в нашей стране была проведена реформа образования, образование приблизилось к тому, что мы знаем сегодня.

В 2001 году был проведен эксперимент по введению ЕГЭ в школах некоторых регионов России. С 2009 годаЕдиный государственный экзамен стал единственно возможной формой сдачи выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы.

В первый день осени в России традиционно отмечают День знаний. Этот праздник знаменует собой начало нового учебного года, его отмечают все учебные заведения страны.

День знаний – рабочий день, во время которого в образовательных учреждениях проводятся торжественные мероприятия. Праздник имеет давнюю традицию.

история праздника

День знаний имеет историю, уходящую в далекое прошлое. На Руси он известен с 15 века, когда в этот день начались занятия. Праздник получил официальное признание в странах Советского Союза в 80-х годах ХХ века, и с тех пор в школах стало принято начинать учебный год с торжественных линеек и других мероприятий.

праздничные традиции

1 сентября — официальный праздник, поэтому в этот день всех учащихся и преподавателей поздравляют первые лица страны и руководство учебных заведений.

Наиболее ярко День знаний отмечается в школах. Проводятся линейки, концерты, тематические уроки. Особое внимание уделяется первоклассникам, для которых этот день является началом большого пути в образовании. Нарядные ученики дарят учителям цветы, хотя в последнее время набирает силу традиция дарить учителю общий букет от класса, а сэкономленные деньги тратить на благотворительность.

Вузы обычно празднуют скромнее: первокурсников ждут торжественные мероприятия, а старшекурсники учатся в обычном режиме.

Тема празднования в 2016 году

Тематические «Всероссийские уроки мира», проводимые в школах 1 сентября 2016 года, рекомендуется посвятить теме «Готов к труду и обороне». В рамках урока учителям предлагается познакомить учащихся с историей и сущностью системы ГТО, обсудить с ними важность физического и нравственного здоровья, мотивировать к участию в движении ГТО.

Отмененные в 1991 году нормы ГТО были официально вновь введены не так давно вместе с системой поощрений за достижения. Реализация норм ГТО призвана укрепить здоровье, повысить физическую и гражданскую активность школьников, что соответствует целям современной системы образования.

10 советов по дневной торговле для начинающих

Дневная торговля — это покупка и продажа финансового инструмента в течение одного дня или даже несколько раз в течение дня. Использование небольших ценовых движений может быть прибыльной игрой, если в нее играть правильно. Тем не менее, это может быть опасно для новичков и всех, кто не придерживается хорошо продуманной стратегии.

Не все брокеры подходят для большого объема сделок, генерируемых внутридневной торговлей. С другой стороны, некоторые идеально подходят для внутридневных трейдеров. Ознакомьтесь с нашим списком лучших брокеров для дневной торговли для тех, кто хочет заниматься дневной торговлей.

Онлайн-брокеры в нашем списке, Interactive Brokers и Webull, имеют профессиональные или расширенные версии своих платформ, которые предлагают потоковые котировки в реальном времени, расширенные инструменты построения графиков и возможность вводить и изменять сложные заказы в быстрой последовательности.

Ниже мы рассмотрим десятидневные торговые стратегии для начинающих. Затем мы рассмотрим, когда покупать и продавать, основные графики и паттерны и как ограничить убытки.

Ключевые выводы

• Внутридневная торговля приносит прибыль только в долгосрочной перспективе, когда трейдеры относятся к ней серьезно и проводят свои исследования.
• Дейтрейдеры должны быть прилежными, сосредоточенными, объективными и бесстрастными в своей работе.
• Interactive Brokers и Webull — два рекомендуемых онлайн-брокера для внутридневных трейдеров.
• Дневные трейдеры часто обращают внимание на ликвидность, волатильность и объем, когда решают, какие акции покупать.
• Некоторые инструменты, которые дейтрейдеры используют для точного определения точек покупки, включают модели свечных графиков, линии тренда и треугольники, а также объем.

Стратегии внутридневной торговли

1. Знание — сила

В дополнение к знанию процедур внутридневной торговли, внутридневные трейдеры должны быть в курсе последних новостей фондового рынка и событий, влияющих на акции. Это может включать планы процентных ставок Федеральной резервной системы, объявления опережающих индикаторов и другие экономические, деловые и финансовые новости.

Итак, делайте домашнее задание. Составьте список акций, которыми вы хотели бы торговать. Будьте в курсе выбранных компаний, их акций и общих рынков. Сканируйте деловые новости и добавляйте в закладки надежные онлайн-новости.

2. Отложить средства

Оцените и зафиксируйте сумму капитала, которой вы готовы рисковать в каждой сделке. Многие успешные внутридневные трейдеры рискуют менее чем 1-2% своих счетов за сделку. Если у вас есть торговый счет в размере 40 000 долларов США и вы готовы рисковать 0,5 % своего капитала в каждой сделке, ваш максимальный убыток за сделку составит 200 долларов США (0,5 % x 40 000 долларов США).

Выделите избыточную сумму средств, которыми вы можете торговать и которые готовы потерять.

3. Отложите время

Дневная торговля требует вашего времени и внимания. На самом деле, вам придется отказаться от большей части вашего дня. Не думайте об этом, если у вас мало свободного времени.

Дневная торговля требует от трейдера отслеживания рынков и выявления возможностей, которые могут возникнуть в любое время в течение торговых часов. Быть осведомленным и быстро двигаться – это ключ к успеху.

4. Начните с малого

Как новичок, сосредоточьтесь максимум на одной-двух акциях за сессию. Отслеживание и поиск возможностей проще всего с несколькими акциями. В последнее время все более распространенной становится торговля дробными акциями. Это позволяет вам указать меньшие суммы в долларах, которые вы хотите инвестировать.

Это означает, что если акции Amazon торгуются по цене 3400 долларов, многие брокеры теперь позволят вам купить дробную акцию за сумму, которая может составлять всего 25 долларов или менее 1% от полной доли Amazon.

5. Избегайте грошовых акций

Вы, вероятно, ищете выгодные предложения и низкие цены, но держитесь подальше от дешевых акций. Эти акции часто неликвидны, и шансы сорвать с них джекпот часто невелики.

Многие акции, торгующиеся по цене менее 5 долларов за акцию, исключаются из списка основных фондовых бирж и торгуются только на внебиржевом рынке (OTC). Если вы не видите реальную возможность и не провели свое исследование, держитесь подальше от них.

6. Время этих сделок

Многие ордера, размещенные инвесторами и трейдерами, начинают исполняться сразу после открытия рынков утром, что способствует волатильности цен. Опытный игрок может распознавать закономерности при открытии и своевременности ордеров, чтобы получать прибыль. Тем не менее, для новичков может быть лучше читать рынок, не делая никаких движений в течение первых 15-20 минут.

Средние часы обычно менее изменчивы. Затем движение снова начинает набирать обороты по направлению к закрытому звонку. Хотя часы пик предлагают возможности, новичкам безопаснее поначалу их избегать.

7. Сокращение убытков с помощью лимитных ордеров

Решите, какой тип ордеров вы будете использовать для входа и выхода из сделок. Будете ли вы использовать рыночные ордера или лимитные ордера? Рыночный ордер исполняется по лучшей цене, доступной на данный момент, без гарантии цены. Это полезно, когда вы просто хотите войти или выйти из рынка и не заботитесь об исполнении по определенной цене.

Лимитный ордер гарантирует цену, но не исполнение. Лимитные ордера могут помочь вам торговать с большей точностью и уверенностью, поскольку вы устанавливаете цену, по которой ваш ордер должен быть исполнен. Лимитный ордер может сократить ваши потери на разворотах. Однако, если рынок не достигнет вашей цены, ваш ордер не будет исполнен, и вы сохраните свою позицию.

Более искушенные и опытные внутридневные трейдеры могут также использовать опционные стратегии для хеджирования своих позиций.

8. Будьте реалистичны в отношении прибыли

Стратегия не обязательно должна быть успешной все время, чтобы быть прибыльной. Многие успешные трейдеры могут получать прибыль только от 50% до 60% своих сделок. Однако они зарабатывают на своих победителях больше, чем теряют на проигравших. Убедитесь, что финансовый риск по каждой сделке ограничен определенным процентом от вашего счета, и что методы входа и выхода четко определены.

9. Сохраняйте спокойствие

Бывают моменты, когда фондовый рынок проверяет ваши нервы. Как внутридневному трейдеру, вам нужно научиться сдерживать жадность, надежду и страх. Решения должны основываться на логике, а не на эмоциях.

10. Придерживайтесь плана

Успешные трейдеры должны двигаться быстро, но им не нужно быстро думать. Почему? Потому что они заранее разработали торговую стратегию, а также дисциплину, чтобы ее придерживаться. Важно точно следовать своей формуле, а не пытаться гнаться за прибылью. Не позволяйте своим эмоциям взять верх над вами и заставить вас отказаться от своей стратегии. Помните мантру внутридневных трейдеров: планируйте свою торговлю и торгуйте по своему плану.

Что затрудняет внутридневную торговлю?

Внутридневная торговля требует много практики и ноу-хау, и есть несколько факторов, которые могут усложнить ее.

Во-первых, знайте, что вы столкнетесь с профессионалами, чья карьера связана с трейдингом. Эти люди имеют доступ к лучшим технологиям и связям в отрасли. Это означает, что они настроены на успех в конце концов. Если вы прыгаете на подножку, это обычно означает для них больше прибыли.

Далее, поймите, что дядя Сэм захочет часть вашей прибыли, какой бы маленькой она ни была. Помните, что вам придется платить налоги на любую краткосрочную прибыль — инвестиции, которые вы удерживаете в течение одного года или меньше — по предельной ставке. Положительным моментом является то, что ваши потери компенсируют любые прибыли.

Кроме того, будучи начинающим внутридневным трейдером, вы можете быть подвержены эмоциональным и психологическим предубеждениям, влияющим на вашу торговлю — например, когда в дело вовлечен ваш собственный капитал, а вы теряете деньги в сделке. Опытные, квалифицированные профессиональные трейдеры с глубокими карманами обычно в состоянии преодолеть эти трудности.

Day Traders Lose

Исследование Комиссии по ценным бумагам и биржам показало, что трейдеры обычно теряют 100% своих средств в течение года.

Что и когда покупать

Что купить

Дневные трейдеры пытаются зарабатывать деньги, используя мельчайшие движения цен на отдельные активы (акции, валюты, фьючерсы и опционы). Обычно они используют для этого большие суммы капитала. Решая, что купить, скажем, акции, типичный внутридневной трейдер обращает внимание на три вещи:

1. Ликвидность. Ликвидная ценная бумага позволяет легко покупать и продавать ее и, желательно, по хорошей цене. Ликвидность — это преимущество при узких спредах, или разнице между ценой покупки и продажи акции, и при низком проскальзывании, или разнице между ожидаемой ценой сделки и фактической ценой.
2. Волатильность. Это мера дневного ценового диапазона — диапазона, в котором работает дневной трейдер. Большая волатильность означает больший потенциал прибыли или убытка.
3. Объем торгов. Это мера количества раз, когда акции покупаются и продаются за определенный период времени. Он широко известен как средний дневной объем торгов. Высокий уровень объема указывает на большой интерес к акции. Увеличение объема акции часто является предвестником скачка цены вверх или вниз.

Когда покупать

Как только вы узнаете акции (или другие активы), которыми хотите торговать, вам необходимо определить точки входа для ваших сделок. Инструменты, которые могут помочь вам в этом, включают:

• Службы новостей в режиме реального времени : Новости влияют на акции, поэтому важно подписаться на службы, которые оповещают вас, когда выходят новости, потенциально способные повлиять на рынок.
• Котировки ECN/уровня 2 : ECN, или сети электронной связи, представляют собой компьютерные системы, которые отображают наилучшие доступные котировки спроса и предложения от нескольких участников рынка, а затем автоматически сопоставляют и исполняют ордера. Уровень 2 — это услуга на основе подписки, которая обеспечивает доступ в режиме реального времени к книге заказов Nasdaq. В книге заказов Nasdaq есть ценовые котировки от маркет-мейкеров по каждой ценной бумаге, котирующейся на бирже Nasdaq, и внебиржевой доске объявлений. Вместе они могут дать вам ощущение заказов, выполняемых в режиме реального времени.
• Внутридневные свечные графики : Свечи обеспечивают необработанный анализ поведения цены. Подробнее об этом позже.

Определите и запишите конкретные условия, при которых вы будете открывать позицию. Например, покупка во время восходящего тренда недостаточно специфична. Вместо этого попробуйте что-то более конкретное и поддающееся проверке: покупайте, когда цена прорывается выше верхней линии тренда треугольной модели, где треугольнику предшествует восходящий тренд (по крайней мере, один более высокий максимум колебания и более высокий минимум колебания до формирования треугольника) на двух -минутный график в первые два часа торгового дня.

Когда у вас будет определенный набор правил входа, отсканируйте больше диаграмм, чтобы увидеть, генерируются ли ваши условия каждый день. Например, определите, сигнализирует ли свечная модель движения цены в ожидаемом вами направлении. Если это так, у вас есть потенциальная точка входа для стратегии.

Далее вам нужно определить, как выходить из сделок.

Принятие решения о продаже

Есть несколько способов выйти из выигрышной позиции, включая трейлинг-стоп и цели по прибыли. Целевые показатели прибыли являются наиболее распространенным методом выхода. Они относятся к получению прибыли на заранее определенном уровне цен. Вот некоторые распространенные стратегии достижения цели по прибыли:

Стратегия	Описание
Скальпинг	Скальпинг — одна из самых популярных стратегий. Он предполагает продажу почти сразу после того, как сделка станет прибыльной. Целевая цена — это любая цифра, означающая, что вы заработаете деньги на сделке.
Выцветание	Угасание предполагает продажу акций после быстрого движения вверх. Это основано на предположении, что (1) они перекуплены, (2) первые покупатели готовы зафиксировать прибыль и (3) существующие покупатели могут быть напуганы. Несмотря на риск, эта стратегия может быть чрезвычайно полезной. Здесь целевая цена — это когда покупатели снова начинают вмешиваться.
Дневные развороты	Эта стратегия предполагает получение прибыли от дневной волатильности акций. Вы пытаетесь купить на минимуме дня и продать на максимуме дня. Здесь ценовая цель находится просто на следующем признаке разворота.
Импульс	Эта стратегия обычно включает торговлю на основе выпусков новостей или поиск сильных трендовых движений, поддерживаемых большим объемом. Один тип трейдера, использующего моментум, будет покупать на выпуске новостей и следовать тренду до тех пор, пока он не покажет признаки разворота. Другой тип затухает всплеск цен. Здесь целевая цена — это когда объем начинает уменьшаться.

Во многих случаях вы захотите продать актив, когда интерес к акциям уменьшится, о чем свидетельствуют ECN/Уровень 2 и объем. Целевая прибыль также должна позволять зарабатывать больше денег на выигрышных сделках, чем терять на убыточных сделках. Если ваш стоп-лосс находится на расстоянии 0,05 доллара от цены входа, ваша цель должна быть на расстоянии более 0,05 доллара.

Как и в случае с точкой входа, точно определите, как вы будете выходить из сделок, прежде чем открывать их. Критерии выхода должны быть достаточно конкретными, чтобы их можно было повторять и тестировать.

Графики и модели внутридневной торговли

Три распространенных инструмента, которые дневные трейдеры используют, чтобы помочь им определить подходящие точки для покупки:

• Свечные фигуры, включая свечи поглощения и дожи
• Другой технический анализ, включая линии тренда и треугольники
• Том

Есть много сетапов свечей, которые дейтрейдер может искать, чтобы найти точку входа. При правильном следовании модель разворота дожи (выделена желтым цветом на графике ниже) является одной из самых надежных.

Кроме того, ищите признаки, подтверждающие закономерность:

• Всплеск объема на свече дожи или свечах сразу за ней, что может свидетельствовать о том, что трейдеры поддерживают цену на этом уровне
• Предыдущая поддержка на этом ценовом уровне, например, предыдущий минимум дня (LOD) или максимум дня (HOD)
• Активность уровня 2, которая покажет все открытые ордера и размеры

Если вы используете эти три шага подтверждения, вы можете определить, сигнализирует ли доджи о фактическом развороте и потенциальной точке входа.

Графические паттерны также обеспечивают цели по прибыли для выхода. Например, высота треугольника в самой широкой части добавляется к точке пробоя треугольника (для прорыва вверх), что дает цену, по которой можно фиксировать прибыль.

Как ограничить убытки при внутридневной торговле 

Приказы стоп-лосс

Важно точно определить, как вы будете ограничивать свой торговый риск. Ордер стоп-лосс предназначен для ограничения убытков по позиции в ценной бумаге. Для длинных позиций стоп-лосс может быть размещен ниже недавнего минимума, а для коротких позиций — выше недавнего максимума. Он также может быть основан на волатильности.

Например, если цена акции колеблется примерно на 0,05 доллара в минуту, вы можете разместить ордер стоп-лосс на расстоянии 0,15 доллара от входа, чтобы дать цене некоторое пространство для колебаний, прежде чем она двинется в ожидаемом вами направлении.

В случае треугольного паттерна стоп-ордер может быть размещен на 0,02 доллара ниже минимума недавнего колебания при покупке на прорыве или на 0,02 доллара ниже паттерна.

Вы также можете установить два стоп-ордера:

1. Разместите фактический ордер стоп-лосс на ценовом уровне, который соответствует вашей толерантности к риску. По сути, этот уровень представляет собой максимальную сумму денег, которую вы можете потерять.
2. Установите мысленный стоп-ордер в точке, где ваши критерии входа будут нарушены. Если сделка примет неожиданный оборот, вы немедленно закроете свою позицию.

Как бы вы ни решили закрыть свои сделки, критерии выхода должны быть достаточно конкретными, чтобы их можно было проверить и воспроизвести.

Установить лимит финансовых потерь

Разумно установить максимальный убыток в день, который вы можете себе позволить. Всякий раз, когда вы достигаете этой точки, выходите из сделки и отдыхайте до конца дня. Придерживайтесь своего плана. Ведь завтра очередной (торговый) день.

Проверьте свою стратегию

Вы определили, как вы будете входить в сделки и где вы разместите ордер стоп-лосс. Теперь вы можете оценить, соответствует ли потенциальная стратегия вашему лимиту риска. Если стратегия подвергает вас слишком большому риску, вам нужно каким-то образом изменить ее, чтобы снизить риск.

Если стратегия находится в пределах вашего лимита риска, начинается тестирование. Вручную просмотрите исторические графики, чтобы найти точки входа, соответствующие вашим. Обратите внимание, был бы достигнут ваш стоп-лосс или целевая цена. Бумажная торговля таким образом, по крайней мере, от 50 до 100 сделок. Определите, была бы стратегия прибыльной и соответствуют ли результаты вашим ожиданиям.

Если ваша стратегия работает, переходите к торговле на демо-счете в режиме реального времени. Если вы получаете прибыль в течение двух или более месяцев в смоделированной среде, продолжайте дневную торговлю с реальным капиталом. Если стратегия не приносит прибыли, начните сначала.

Наконец, имейте в виду, что если вы торгуете с маржой, вы можете быть гораздо более уязвимыми к резким колебаниям цен. Маржинальная торговля означает заимствование ваших инвестиционных средств у брокерской фирмы. Это требует, чтобы вы добавили средства на свой счет в конце дня, если ваша сделка пойдет против вас. Поэтому использование ордеров стоп-лосс имеет решающее значение при внутридневной маржинальной торговле.

Основные методы внутридневной торговли

Теперь, когда вы знаете некоторые тонкости внутридневной торговли, давайте рассмотрим некоторые из ключевых методов, которые могут использовать начинающие внутридневные трейдеры.

Когда вы освоите эти приемы, разработаете свой собственный стиль торговли и определите свои конечные цели, вы сможете использовать ряд стратегий, которые помогут вам в поисках прибыли.

Хотя некоторые из этих методов были упомянуты выше, их стоит рассмотреть еще раз:

• Следуя тренду: Любой, кто следует тренду, будет покупать, когда цены растут, или продавать, когда они падают. Это делается исходя из предположения, что цены, которые постоянно росли или падали, будут продолжать расти.
• Противоположные инвестиции: Эта стратегия предполагает, что рост цен развернется и упадет. Сторонник покупает во время падения или продает во время роста, явно ожидая, что тренд изменится.
• Скальпинг: Это стиль, с помощью которого спекулянт использует небольшие ценовые разрывы, создаваемые спредом спроса и предложения. Этот метод обычно предполагает быстрый вход и выход из позиции — в течение нескольких минут или даже секунд.
• Торговля на новостях: Инвесторы, использующие эту стратегию, будут покупать, когда объявляются хорошие новости, или продавать без покрытия, когда появляются плохие новости. Это может привести к большей волатильности, что может привести к увеличению прибыли или убытков.
  

Какая торговая стратегия проще всего для новичка?

Следование за трендом, вероятно, является самой простой торговой стратегией для новичка, основанной на предпосылке, что тренд — ваш друг. Противоположные инвестиции означают, что вы идете против рыночного стада. Вы шортите акции, когда рынок растет, или покупаете их, когда рынок падает. Это может быть трудной торговой тактикой для новичка. Скальпинг и торговля на новостях требуют присутствия духа и быстрого принятия решений, что, опять же, может создать трудности для новичка.

Подходит ли дневная торговля для начинающих?

Большинство внутридневных трейдеров в конечном итоге теряют деньги, по крайней мере, согласно данным. Но с опытом ваши шансы на успех могут возрасти. Начинающим трейдерам следует торговать на счетах с «бумажными деньгами» или фальшивыми сделками, прежде чем они вложат свой собственный капитал, чтобы изучить основы, проверить стратегии и применить приведенные выше советы.

Что больше подходит для дневной торговли: технический или фундаментальный анализ?

Технический анализ может быть более подходящим для дневной торговли. Это потому, что он может помочь трейдеру определить краткосрочные торговые модели и тенденции, которые необходимы для дневной торговли.

Фундаментальный анализ лучше подходит для долгосрочного инвестирования, поскольку он фокусируется на оценке. Разница между фактической ценой актива и его внутренней стоимостью, определенной фундаментальным анализом, может длиться месяцами, если не годами. Реакция рынка на фундаментальные данные, такие как новости или отчеты о прибылях и убытках, также довольно непредсказуема в краткосрочной перспективе.

Тем не менее, внутридневные трейдеры должны отслеживать реакцию рынка на такие фундаментальные данные для торговых возможностей, которые можно использовать с помощью технического анализа.

Почему сложно постоянно зарабатывать деньги на внутридневной торговле?

Стабильное зарабатывание денег на внутридневной торговле требует сочетания многих навыков и качеств — знаний, опыта, дисциплины, силы духа и торговой хватки.

Новичкам не всегда легко реализовать базовые стратегии, такие как сокращение убытков или увеличение прибыли. Более того, трудно придерживаться торговой дисциплины перед лицом таких проблем, как волатильность рынка или значительные потери.

Наконец, внутридневная торговля включает в себя состязание с миллионами профессионалов рынка, которые имеют доступ к передовым технологиям, богатый опыт и знания, а также очень глубокие карманы. Это непростая задача, когда все пытаются использовать неэффективность эффективных рынков.

Следует ли удерживать дневную торговую позицию на ночь?

Внутридневной трейдер может захотеть оставить торговую позицию на ночь, чтобы уменьшить убытки от неудачной сделки или увеличить прибыль от прибыльной сделки. Как правило, это не очень хорошая идея, если трейдер просто хочет избежать убытка по плохой сделке.

Риски, связанные с удержанием дневной торговой позиции на следующий день, могут включать необходимость соблюдения маржинальных требований, дополнительные расходы по займам и потенциальное влияние негативных новостей. Риск, связанный с удержанием позиции на ночь, может перевесить возможность благоприятного исхода.

Практический результат

Дневную торговлю трудно освоить. Это требует времени, навыков и дисциплины. Многие из тех, кто пытается это сделать, теряют деньги, но описанные выше стратегии и приемы могут помочь вам создать потенциально прибыльную стратегию.

Дневные трейдеры, как институциональные, так и индивидуальные, играют важную роль на рынке, поддерживая эффективность и ликвидность рынков. Обладая достаточным опытом, навыками и последовательной оценкой эффективности, вы сможете повысить свои шансы на прибыльную торговлю.

Более 50 занятий в Чикаго в сентябре этого года

Несмотря на то, что лето, возможно, подходит к концу, в течение сентября не будет недостатка в уличных фестивалях, арт-прогулках, музейных выставках и многом другом. Месяц начинается с длинных выходных (ознакомьтесь с нашими День труда, руководство ) и завершается первыми днями осени (найдите занятий этой осенью в Чикаго ). И между ними есть чем заняться, в том числе множество фестивалей, посвященных еде, музыке и фильмам.

Главные события сентября

Послушайте джаз вживую на Чикагском джазовом фестивале (1–4 сентября): живые джазовые выступления легендарных и местных исполнителей на живописном фоне Миллениум-парка станут идеальным началом выходных в День труда.

Bike the Drive at Lake Shore Drive (4 сентября): принесите свой велосипед (или возьмите его напрокат) на ежегодный Bike the Drive, где байкеры всех навыков и возрастов проезжают по Lake Shore Drive по маршруту без автомобилей. наполненный потрясающими видами на город.

Откройте для себя район во время Международного дня приветствия (10 сентября): отправляйтесь в Миллениум-парк, чтобы послушать живую музыку, посетить временный центр для посетителей и посетить бесплатные экскурсии по центру и окрестностям Чикаго.

Послушайте лучших писателей на Printer’s Row Lit Fest 906:90 (10–11 сентября): В этом году исполняется 37 лет одному из крупнейших и старейших литературных фестивалей в стране, который проходит в пяти кварталах в историческом районе Принтерс-Роу.