Дикие животные рисование для детей: КОНСПЕКТ ООД по рисованию «Дикие животные. Медведь» | План-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме:

Posted on by alexxlab

Содержание

КОНСПЕКТ ООД по рисованию «Дикие животные. Медведь» | План-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме:

Действия и слова воспитателя

Предполагаемые действия  

и ответы детей

I.Путешествие в лес
(На проекторе появляется картинка мастерской+музыка) 

— Ребята, посмотрите!
Мы с вами попали в творческую мастерскую.

-На мольберте что-то лежит. Как вы думаете что это?
(Картинка мольберта с письмом)

(картинка Карандаша+голосовая запись)
«Здравствуйте, ребята! Пишу вам я – Карандаш.
В нашей мастерской должна проходить выставка картин «Дикие животные леса». Но вот беда — наши художники забыли, как выглядят животные. Посмотрите, что и этого получилось!» 
(Картинка с загадочным животным)


-Посмотрите внимательно, и назовите, какие звери здесь изображены? (Картинки с отгаданными животными)


II. Проблемная ситуация
-Молодцы, ребята! Правильно отгадали всех животных.
-Посмотрите, внимательно ничего необычного не видите на этих картинах?
-А он, в какой должен быть?
-А почему?
(На проекторе появляется картинка медведя в белой и бурой шубе)

-Правильно, в наших лесах живут медведи с бурой шубой.
-Что же нам делать, как помочь медведю?


III.Уточнение и закрепление методов и приемов рисования. 
— Ребята, а как же можно нарисовать медведя, чтобы он получился пушистый?

— Каике вы молодцы, сколько много приемов знаете. 


А сегодня мы с вами нарисуем зайчика способом тычка. 
— Сначала мы вспомним правила выполнения рисования тычком жесткой кистью. На сухую жесткую кисточку набираем совсем немного гуаши нужного цвета, кисть держим вертикально, посмотрите (кисточка стучит «каблуком», делаем сверху «тычки» кисточка прыгает словно зайчик, располагая их внутри и по краям силуэта животного. 
— Попробуй как у тебя получится, а у тебя… 
-А можно ли опускать кисть в воду при рисовании тычком? 
-Правильно! Когда краска подсохнет, нарисуем медведю кончиком мягкой кисточки глаза, нос, рот, усы.  
— Перед тем как начать рисовать давайте еще раз рассмотрим, как выглядит медведь. 
(На проекторе появляется картинка медведя) 
— Обратите внимание, какой формы у медведя туловище, голова, уши, хвост?

IV. Проводится физ. минутка 
Топай, мишка,
Хлопай, мишка.
Приседай со мной, братишка,
Лапы вверх, вперед и вниз,
Улыбайся и садись.
— Замечательно! Ребята, проходите на свои места, и мы начинаем рисовать. 


V. Самостоятельная работа детей. 
(Во время рисования слежу за осанкой детей, как держат кисть, осуществляю индивидуальную помощь, раздаю детям схемы с диф. подходом., дополнительный показ, совет). 


VI. Анализ детских работ. 
— Ну что ребята закончили рисовать медведей? Давайте ваши картины повесим на нашей выставке
(разместить рисунки на доске) .
-Какие у вас получились красивые медведи! 
-А покажите самого пушистого медведя
-А самого толстенького
-А самого маленького. 
-Какой рисунок тебе… понравился больше всего? 
-Почему? (опросить несколько детей) 
-А кто мне назовет способ рисования, который мы использовали сегодня.  

VII. Итог занятия. 
— Ребята, посмотрите, что произошло с нашим медведем? (На экране появляется бурый медведь) 
-Ваши медведи получились очень красивыми. Потому, что вы сегодня очень старались, рисовали увлеченно, с желанием. 
— Вот и подошло к концу наше небольшое путешествие в мастерскую и нам пора возвращаться в детский сад. А ваших медведей давайте мы пока оставим на выставке, пусть ими полюбуются другие ребята, ваши родители и конечно же Карандаш.
-Вот в мастерской мы побывали
Много нового узнали
Медведю дружно помогли
И довольные в сад пошли! 

Дети входят

Письмо.


Волк, медведь, лиса, заяц.

 Медведь в белой шубке. 

В бурой, коричневой.


В белой шубе медведь живет на северном полюсе, а в наших лесах живет в коричневой!
Нарисовать новую шубку.

Тонкой кистью прорисовать шерстку, или карандашом заштриховать, или жесткой кистью-щетина/паролон.


При работе тычком кисть в воду опускать нельзя.  

Туловище и уши овальные, голова и хвост круглые. 

Дети встают.

(топаем ногами)

(хлопаем в ладоши)

(приседаем)

(движения руками)

Присаживаются на стулья.

Дети рисуют самостоятельно и по схемам.

Дети показывают свои работы. 

Мы рисовали тычком жесткой полусухой кистью.

 Он поменял свою шубку.

Тема недели «Дикие животные». Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий

Тема недели «Дикие животные»

Занятие 35. Кто живет в зимнем лесу?

(Рисование гуашью)

Программное содержание. Учить дополнять зимний пейзаж обитателями леса. Закреплять умение рисовать животных, передавая их характерные особенности. Упражнять в соблюдении относительных размеров изображаемых животных. Развивать фантазию, воображение и творчество.

Демонстрационный материал. Предметные картинки лисы, волка, зайца, белки.

Раздаточный материал. Нарисованные детьми пейзажи, простые карандаши, гуашь, мягкие кисти, палитры, баночки с водой, тряпочки.

Ход занятия

Прочитайте детям начало стихотворения С. Маршака «Белая страница»:

Это – снежная страница.

Вот прошла по ней лисица,

Заметая след хвостом.

Тут вприпрыжку по странице

В ясный день гуляли птицы,

Оставляя след крестом.

Здесь проехали полозья —

И сверкает на морозе

Серебристый гладкий след.

Спросите детей:

– Про кого рассказывается в этом стихотворении? (Про лису и птиц.)

– Кого еще можно увидеть в зимнем лесу? (Зайца, волка, белку).

Рассмотрите предметные картинки этих животных, попросите рассказать, как их рисовать (начинаем с овального туловища, потом голову, лапы и хвост нужной формы). Можно изобразить выглядывающую из-за дерева лису или спрятанного под кустом зайца.

Дети намечают зверей сначала простым карандашом, а затем оформляют работу в цвете. Напомните, что звери оставляют следы на снегу.

Занятие 36. Лис и мышонок

(Штриховка-«зигзаг» цветными карандашами)

Программное содержание. Продолжать учить создавать сюжетную композицию. Закреплять умение рисовать животных, стоящих на четырех лапах, используя овалы и круги. Продолжать учить вписывать композицию в лист. Учить передавать фактуру меха при помощи штриховки цветными карандашами. Упражнять в зигзагообразной штриховке.

Демонстрационный материал. Сказка В. Бианки «Лис и Мышонок» с иллюстрациями Ю. Васнецова.

Раздаточный материал. Листы для акварели, простые карандаши, цветные карандаши.

Ход занятия

Прочитайте ребятам сказку В. Бианки «Лис и Мышонок»:

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Тема недели «Домашние животные»

Тема недели «Домашние животные» Занятие 17. Черепаха(Лепка из пластилина)Программное содержание.

Учить сочетать в поделке пластилин и природный материал. Развивать речь, мышление, мелкую моторику пальцев.Раздаточный материал. Половинка скорлупки грецкого ореха,

Тема недели «Дикие животные»

Тема недели «Дикие животные» Занятие 18. Лестница для бельчонка(Лепка из пластилина)Программное содержание. Закреплять умение детей раскатывать столбики и прикреплять их концами к вертикальным столбикам. Формировать желание оказывать помощь тем, кто в ней

Тема недели «Дикие птицы»

Тема недели «Дикие птицы» Занятие 30. Сова(Лепка из пластилина)Программное содержание. Учить детей сочетать в поделке природный материал и пластилин. Развивать восприятие, внимание.Демонстрационный материал. Картинки с недорисованными изображениями птиц (без крыла,

Тема недели «Дикие животные»

Тема недели «Дикие животные» Занятие 20. Зайчик(Лепка из пластилина с использованием природного материала)Программное содержание. Учить сочетать природный материал и лепку из пластилина. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу. Побуждать детей

Тема недели «Дикие животные»

Тема недели «Дикие животные» Занятие 33. Невиданное животное(Рисование цветными карандашами)Программное содержание. Развивать фантазию. Учить детей самостоятельно рисовать несуществующих зверей. Закреплять умение рисовать цветными карандашами в соответствии с их

Тема недели «Домашние животные»

Тема недели «Домашние животные» Занятие 35. Цыплята(Штриховка фломастерами)Программное содержание. Продолжать учить создавать сюжетную композицию. Закреплять умение рисовать силуэт цыпленка простым карандашом без нажима. Закреплять способность вписывать композицию в

Тема недели «Дикие животные»

Тема недели «Дикие животные» Занятие 20. Встреча лисы и Колобка(Тычок жесткой полусухой кистью. Гуашь)Программное содержание. Учить детей создавать сюжетную композицию. Продолжать учить передавать особенности изображаемых предметов, используя тычок жесткой полусухой

Тема недели «Дикие животные»

Тема недели «Дикие животные» Занятие 35. Кто живет в зимнем лесу?(Рисование гуашью)Программное содержание. Учить дополнять зимний пейзаж обитателями леса. Закреплять умение рисовать животных, передавая их характерные особенности. Упражнять в соблюдении относительных

Тема недели «Домашние животные»

Тема недели «Домашние животные» Занятие 37. Козленок(Штриховка-«петелька» фломастерами)Программное содержание. Продолжать учить намечать силуэт животного на четырех лапах, передавая его позу и строение. Познакомить с новым способом передачи изображения –

Тема недели «Домашние животные»

Тема недели «Домашние животные» Занятие 17. Козленок(Рисование пальчиками. Гуашь)Цель. Продолжать учить детей рисовать пальчиками точки, располагая их близко друг к другу. Учить анализировать и понимать содержание стихотворения. Развивать мелкую моторику рук. Учить

Тема недели «Дикие животные»

Тема недели «Дикие животные» Занятие 18. Заяц на снегу(Тычки жесткой полусухой кистью. Гуашь)Цель. Учить детей делать тычки жесткой полусухой кистью внутри контура. Развивать умение слушать потешку и имитировать движения зайца по ходу текста. Дать представление о жизни

Тема недели «Дикие птицы»

Тема недели «Дикие птицы» Занятие 30. Лебедь(Рисование ладошкой. Гуашь)Цель. Продолжать знакомить детей с техникой печатания ладошкой. Учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки. Развивать воображение.Демонстрационный материал. Предметная картинка с

Тема недели «Дикие животные»

Тема недели «Дикие животные» Занятие 17. Дядя Миша(Лепка из пластилина в сочетании с природным материалом)Программное содержание. Учить детей изображать из природного материала и пластилина сценку из сказки. Продолжать учить передавать пропорциональное соотношение

Тема недели «Домашние животные»

Тема недели «Домашние животные» Занятие 18. Дымковский конь(Лепка из глины)Программное содержание. Продолжать приобщать детей к искусству дымковских мастеров, закреплять и углублять знания о дымковской игрушке. Учить лепить с натуры, передавая форму, строение, величину и

Тема недели «Домашние животные»

Тема недели «Домашние животные» Занятие 17. Поросенок и котенок (Цветная бумага. Коллективная аппликация из заготовленных частей предмета)Программное содержание. Учить детей составлять целый предмет из частей, аккуратно наклеивать детали аппликации; доводить изделие до

Тема недели «Дикие птицы»

Тема недели «Дикие птицы» Занятие 30.

Лебедь (Аппликация из засушенных листьев)Программное содержание. Продолжать учить детей создавать из засушенных листьев задуманный предмет; доводить изделие до нужного образа. Учить описывать птицу по предметной картинке. Развивать

31 рисунок милых животных для детей

26 акции

  • Facebook

Хотите помочь своим детям расширить свои навыки рисования? Эти милые рисунки животных для детей понравятся детям всех возрастов!

Вы никогда не ошибетесь с животным! Если кто-то больше разукрашивает, чем рисует, эти животные достаточно просты, и каждый может попробовать!

Вы их рисуете, а ваш ребенок раскрашивает! Посмотрите видео, если вам нужна помощь.

Если вы хотите узнать, какой материал я использую для этого проекта, вот он!

Я использую эту бумагу, но если вы хотите что-то более ориентированное на детей, позвольте мне порекомендовать этот блокнот. Вот ручки, маркеры, карандаши и фломастеры.

Если ваш художник немного моложе, я думаю, что эти краски без беспорядка были бы великолепны, а эти фломастеры были бы забавными.

Надеюсь, вам и малышам понравится то, что будет создано на ваших страницах!

1. Собака

Старый добрый резерв, лучший друг человека. Вот простой способ изобразить собаку.

Я скажу, что в большинстве своих рисунков я начинаю с головы и двигаюсь вниз. Это лучший шанс получить правильные пропорции, но делайте то, что вам больше подходит!

Детям, любящим собак, понравятся детские поделки с собачками.

2. Панда

Далее у нас есть наш друг из южного полушария, милая коала! По какой-то причине я бы просто хотел подержать одного из этих друзей, но я слышал, что они не очень добрые!

Очень легко рисовать, отлично подходит для наших юных художников! Начните с больших частей тела, а затем вернитесь и заполните детали.

3. Бегемот

Еще один простой друг для рисования — бегемот!

Простые линии, которым нужно следовать на любом этапе артиста во время практики. Не забудьте сделать заднюю ногу, которая выглядывает сзади, чтобы избежать встречи с трехногим бегемотом!

Обычно мне нравится раскрашивать бегемотов в более веселый цвет! Однако для наших целей подойдет классический цвет.

4. Жираф

Одно из моих любимых животных — жираф!

Такой высокий и долговязый, но такой милый, и язык потрясающего цвета. Незабываемое животное, это точно!

Я бы начал с обеих сторон шеи, чтобы размеры животного выглядели лучше. Хотя, кривобокий жираф выглядел бы довольно мило!

5. Кошка

Другим нашим любимым домашним питомцем является кошка! Другой выбор может быть проще для наших младших детей или тех, кто только начинает заниматься рисованием.

Вы можете легко нарисовать этого кота из кругов. Веселым дополнением может стать милая игрушка-кошка на переднем плане или проносящаяся мимо мышка!

Если ваши дети любят кошек, им понравятся эти бумажные сквиши.

6. Хомяк

Мой рисунок хомяка находится в той же области навыков, что и кошка. Много круглых линий для этого парня, несколько простых деталей, и готово!

Только не забудь вкусную закуску для нашего маленького друга! Еще милее, след из съеденных семян позади этого малыша!

7. Белка

Несмотря на то, что белку довольно легко заметить в дикой природе, нарисовать белку для некоторых может быть немного сложнее.

Некоторые мелкие детали добавляются в рисунок нашего пушистого приятеля.

Я бы порекомендовал начать с обратной буквы «G» для тела, затем рук и нижней части головы.

Как только вы нарисуете все тело, я сначала заполню хвост, сделав середину в форме буквы «S». Затем отразите линию с обеих сторон, чтобы заполнить остальную часть задней части.

8. Обезьяна

Кто не любит обезьяну? Весело рисовать, забавно смотреть дурацкие видео с ними и забавно время от времени вести себя как они!

Я никогда не видел рисунок обезьяны, и он мне не понравился. Все, что вам действительно нужно, это открытый прямоугольник со скругленными углами для тела с кругом для головы, а затем детали, как вы их видите!

9. Тигр

Один из самых дружелюбных тигров, которых я когда-либо видел! Я знаю, что с большими кошками нечего шутить, но каждый раз, когда я вижу улыбающуюся нарисованную кошку.

Мне бы очень хотелось увидеть рисунок стаи улыбающихся тигров на странице! Просто сделайте перевернутую букву «U», оставьте место для головы и добавьте круг.

10. Лев

Еще одна большая кошка, которую нужно нарисовать, это, очевидно, лев! Дружелюбный лев так же хорош, как и милый тигр.

Я бы хотел увидеть их двоих вместе на странице! Я бы начал с головы и гривы, а затем начал бы оттуда.

11. Лоси

Начните тренироваться в преддверии праздников пораньше, нарисовав лося — милого родственника северного оленя. Я знаю, что эти рога могут быть непростым делом, но в кратчайшие сроки они станут куском пирога.

Хороший трюк — сначала нарисовать голову, а затем добавить рога. Таким образом, вы можете оценить, насколько далеко должны быть рога друг от друга.

Кто еще хочет печенья и какао?

12. Свинья

Свинья следующая в нашем ассортименте!

Еще одно более простое животное из списка. Если вы хотите одеть эту свинью, нанесите на нее немного грязи и добавьте свинарник!

Я бы начал с плавной дуги между ушами, затем ушами и остальной частью морды. Тело и детали — это самая легкая часть!

Основание туловища на макушке помогает улучшить пропорции свиньи.

13. Медведь

У нас в списке были львы и тигры, поэтому, естественно, я должен был включить медведя! Однако нет причин бояться этого медведя.

Как и два других, здесь мы делаем только дружелюбных животных!

Используйте его голову в качестве якоря, чтобы нарисовать остальную часть медведя. Для тела начните с груди, двигайтесь к задней части и закончите спиной.

14. Олень

Связанный с лосем, олень — следующий элемент в этом списке. Хотя олени не такие эффектные, они милые животные, и их очень весело рисовать.

Для начала нарисуйте ухо и продолжайте движение вниз по шее, продолжая линию до спины и хвоста. Вот хорошее место, чтобы дать перу отдохнуть, если это необходимо.

Мы начнем с хвоста или продолжим отсюда вниз к ногам, сделав два набора плотных букв «W» с прямой горизонтальной линией посередине для его живота.

Продолжайте движение вверх, изогните наружу, чтобы получилось лицо, а затем вернитесь, чтобы получился рог, который заканчивается на другой стороне уха.

15. Лягушка

Прыгаем, рядом лягушка!

Лягушек, любимых многими детьми, довольно легко рисовать. Еще проще добавить глупые лица или проиллюстрировать, как они едят мух своим длинным языком!

Хороший совет, однако, начать с головы. Сначала рисование головы поможет определить размер лягушки и помочь с пропорциями.

16. Лошадь

Лошади, кажется, еще один фаворит среди детей. Когда я был маленьким, у меня было много друзей, которые рисовали только лошадей или пони.

Я думаю, им нравилось делать гриву и хвост любого цвета радуги на любой лошади. Что, признаюсь, моя любимая часть раскрашивания лошади.

Подобно оленю, начните с верхней части тела лошади и двигайтесь вниз и вокруг.

Если вашим детям нравится эта лошадка, им понравится и эта поделка в виде единорога из рулона туалетной бумаги.

17. Фламинго

Фламинго – это буквально птица другого цвета! Такой красивый и экзотический, что его невозможно не нарисовать.

Вот забавный факт о том, почему они розовые! Это из-за их ограниченной диеты из красновато-розовых продуктов. Нарисуйте причудливую двойку с небольшой аркой внизу, чтобы начать шею и спину фламинго.

Отразите две формы, нарисованные ранее, но закруглите их в сторону от остальной части животного, подходя к его груди и животу.

18. Сова

Следующим в нашем списке мудрое животное, сова! Эту сову весело рисовать, но на создание крыльев уходит минута.

Вы можете предложить другую форму или горизонтальные линии для ящиков младшего возраста. Но только если у них есть проблемы с формой и они расстроены или видят то, что они создают на странице.

19. Ежик

Когда я думаю о ежиках, я обычно думаю об одном конкретном — Ежике Сонике! Возможно, вы или ваши дети тоже.

Хотя Соник просто невероятен, настоящий ёжик такой милый! Начните с этих шипов, а затем нарисуйте голову и живот.

20. Корова

Следующее животное, корову, с характерными черными и белыми пятнами невозможно спутать! Еще одно достижимое животное для большинства, это забавная вещь для рисования.

В стиле оленя или лошади, но проще!

21. Кролик

В мире существует бесчисленное множество кроликов и кроликов — один из них должен был попасть в список!

Этот кролик будет прыгать со страницы от того, насколько это просто. Начните с формы полуфутбола для головы, соедините переднее ухо с головой, а затем начните тело с нижней задней половины уха.

22. Овца

Овца — это пушистое облако с ногами, хвостом и головой, торчащими в нужных местах.

Мы все нарисовали овцу, а я еще не видел ни одной «бааааааааааааааааааааааааааааа»! Извините, я остановлюсь на каламбурах с животными!

23. Кенгуру

Еще один снизу, рядом с коалой, кенгуру!

Кенгуру — еще один предмет для рисования из детства, я помню, дети им увлекались. Это произошло после того, как мы узнали, что матери носят цыплят в брюшной сумке.

Я пропустил roo в этом посте, но если вы достаточно смелы — добавьте его!

24. Верблюд

Верблюды всегда вызывали у меня улыбку. Это глуповатые животные, и они забавно ходят.

Мой верблюд выглядит немного дружелюбнее, чем его живой аналог (я слышал, они плюются!). Рисуя, начните с головы, затем туловища.

25. Барсук

Следующий барсук. Еще одно симпатичное животное на странице — совсем другая история в реальной жизни.

Начните между его ушами и продвигайтесь оттуда.

26. Носорог

Еще одно милое, но потенциально опасное животное — носорог. Простая конфетка для рисования и еще более забавная, чтобы сделать другой цвет, любой будет веселиться с носорогом!

Для начала начните с закругленного края лба носорога и двигайтесь к рогу, создавая форму головы в форме буквы «С».

27. Тюлень

Друг с моря рядом, тюлень!

Тюленей можно найти по всему миру вдоль побережья. Однако большинство из них живут в арктических водах.

Нарисуйте открытый мысленный пузырь, чтобы запустить его голову! Не закрывайте мыльный пузырь.

Придайте задней части пломбы форму рыбки или голени. Добавьте дальнюю связку и заполните детали!

28. Слон

Другое самое мудрое и обычно более удачливое животное, слон, также попало в список! Такое доброе и нежное, с более заметными чертами, животное, которое проще всего воссоздать.
Я снова включил слона в серый цвет, но мне нравится раскрашивать его в другой цвет. Так рисунок становится более особенным.

Нарисуйте изогнутую букву «S», чтобы начать голову и туловище, зеркально отразите линию туловища внизу, а затем соедините две линии волнистой линией для морды.

29. Змея

С-с-сползает в следующее место змея!

Дело в том, что змею можно либо любить, либо ненавидеть. Я никогда не встречал человека, у которого не было бы чувства к рептилии.

Все это говорит; Я сделал это немного более юмористическим и дружелюбным. Когда вы рисуете эту змею, зеркально отразите линии сверху и снизу, чтобы получить более ровную змею.

30. Летучая мышь

Как раз к самому жуткому времени года летучая мышь — следующее животное в нашем списке. По правде говоря, я тоже люблю раскрашивать летучих мышей разными цветами!

Начните с середины головы и двигайтесь наружу! Для крыльев нарисуйте внешние линии, ребра внутри и нижние дугообразные линии, чтобы соединить все.

Вы можете превратить это в поделку для декора Хэллоуина, нарисовать их, вырезать и повесить где угодно! Может быть, даже из веревочки, чтобы они как будто летели!

Эта маленькая летучая мышь идеально подходит для Хэллоуина, как и эти поделки на Хэллоуин для малышей.

31. Крокодил

И для нашего последнего друга в списке персонажей для рисования, крокодила!

Для начала сделали два разных размера числа три, обращенные вниз. Тройки сделают нос и глаза крокодила, затем продолжат спину, закруглившись к хвосту.

Возьмите ручку и сделайте нижнюю сторону.

Ищете другие способы проявить творческий подход? Попробуйте эти забавные идеи рисования цветов.
 

Дети — Все о рисовании диких животных и экзотических существ: научитесь рисовать 40 животных джунглей, рептилий и насекомых шаг за шагом — Библиотека округа Лос-Анджелес

Kids — Все о рисовании диких животных и экзотических существ: научитесь рисовать 40 животных джунглей, рептилий и насекомых шаг за шагом — Библиотека округа Лос-Анджелес — OverDrive

Ошибка загрузки страницы.
Попробуйте обновить страницу. Если это не сработает, возможно, возникла проблема с сетью, и вы можете использовать нашу страницу самопроверки, чтобы узнать, что мешает загрузке страницы.
Узнайте больше о возможных проблемах с сетью или обратитесь в службу поддержки за дополнительной помощью.

Поиск Расширенный

«Все о рисовании: дикие животные и экзотические существа» — это авантюрное дополнение к серии «Все о рисовании» Уолтера Фостера, включающее материалы из следующих детских книг «Учись рисовать»: «Учись рисовать рептилий и амфибий» Животные джунглей и Научитесь рисовать насекомых . Детям понравится погружаться в царство животных, учась рисовать различных диких животных и экзотических существ, которые варьируются от маленьких и медленных до быстрых и свирепых. Эта веселая и образовательная книга с инструкциями по рисованию начинается с краткого обзора материалов, необходимых молодым художникам для начала работы, а также разминочных упражнений по рисованию и советов по рисованию. Начиная с базовой формы, такой как квадрат, круг или овал, детям предлагается следовать пошаговым инструкциям для выполнения каждого проекта рисования на простых этапах, от начальной формы до реалистичного законченного рисунка. Юные художники научатся рисовать своих любимых диких животных и экзотических существ, включая тукана, галапагосскую черепаху, королевскую кобру, бородатую агаму, гориллу, ягуара и многих других! Кроме того, дети узнают увлекательные факты о предметах, когда учатся их рисовать, а также полезные советы по рисованию, которые помогут им на этом пути. С увлекательным текстом по каждой теме, Все о рисовании: дикие животные и экзотические существа обучает и развлекает детей, пока они рисуют, получая удовольствие от всестороннего художественного опыта. Являются ли они любителями природы или просто наслаждаются животными всех видов, юным художникам понравится учиться рисовать этих диких животных и экзотических существ.

Искусство Документальная литература для несовершеннолетних
  • Детали