Созвездие из пластилина. Детская поделка.
Из пластилина можно создавать абсолютно любые игрушки и предметы, но объекты для копирования могут быть и принципиально иными, нести в себе обучающий аспект. Например, мы уже изучили способ лепки молекул. А в этом уроке мы предлагаем вам освоить технику моделирования созвездий. Космическая тема неизведанна на сегодняшний день, а потому она интересна и мальчикам и девочкам. Если вы посещали вместе со своим ребенком планетарий, то ему известны некоторые представления о созвездиях. Также эти интересные сведения можно рассказывать, просто глядя на ночное небо, ведь оно такое красивое, усыпанное звездами.
Здесь мы покажем вам процесс лепки на примере двух созвездий из 12 знаков зодиака. Но, естественно, вы можете выполнить любое из них, ориентируясь на свой знак. А изображение с правильным расположением звезд будет совершенно несложно отыскать в Интернете.
Материалы для лепки:
- желтый пластилин;
- стека;
- голубой, синий или черный картон.
1. Картон будет выступать в качестве основы для создания аппликации. Стека позволит делить пластилин на части, а также вырезать лучики звездочек. Желтый пластилин можно заменить оранжевым.
№1
2. Выбрав интересующее вас созвездие, определитесь с количеством звезд в нем, а также с количеством соединительных линий. Из всех порций скатайте шарики.
№2
3. Для создания звездочек сначала придавите шарики пальцами к доске до состояния лепешек. Вторую порцию превратите в тонике нити.
№3
4. Стекой вырежьте пятиконечную звездочку.
№4
5. Например, для лепки созвездия рака необходимо создать 5 звезд.
№5
6. Начинайте крепить звезды и соединения на картон, придавливая детали сверху пальцами.
№6
7. Создайте фигуру нужной формы.
№7
8. Если ребенок еще маленький или пластилин слишком мягкий, чтобы звезда держала форму, просто сделайте насечки на лепешках по кругу.
№8
9. Аналогичным образом можно создать созвездие весов.
№9
Вот такие интересные уроки астрономии нужно обязательно практиковать со своими детьми, ведь это отличный способ расширить их кругозор.
№10
№11
№12
podelkisvoimirukami.ru
Созвездия для детей
Изготавливаем созвездия своими руками. Созвездия для детей – тема, стимулирующая работу воображения, развивающая фантазию и широту их мышления. Она направляет мысли малышей в далекие космические пространства и позволяет лучше понять,
как воспринимали мир наши предки, которые давали созвездиям интересные названия.
Для того, чтобы изучить различные сочетания звезд и запомнить, как они называются, можно провести интересное и необычное занятие, которое поспособствует развитию устной памяти и совершенствованию ловкости пальцев рук.
макет созвездия
Для этого вам пригодятся:
иллюстрированная книга с изображениями созвездий или их фотографии. Хорошо, если к каждому созвездию прилагается краткое описание или занимательная история, связанная с его открытием.
карта звездного неба.
космос для детей
- одноразовые упаковки от расфасованных товаров (фруктов, кондитерских изделий). Они могут быть разных цветов, чаще всего встречаются желтые или белые. При желании, их можно покрасить в черный или темно-фиолетовый цвет — для максимального сходства с ночным небом. Если нет таких упаковок, можно использовать обычный картон, достаточно плотный, или фетр.
- пряжа для вязания контрастного с упаковками цвета. Она должна быть достаточно толстой, но хорошо скрученной, чтобы ребенку было легче работать.
- шило.
- крючок для вязания или большая игла.
Изготовление созвездий
маленькие бумажные прямоугольники (этикетки) и маркеры.
В начале занятия расскажем малышам, что звезды давным-давно привлекали внимание человека. Особенно интересовались ими те, кто по характеру своей деятельности должен был много времени находиться под открытым ночным небом – путешественники, мореплаватели, военные.
Становясь невольными свидетелями жизни ночного небосвода, эти люди стали замечать, что сочетания звезд на небе постепенно меняют свое положение, а определенные звезды загораются раньше других.
Убедившись, что эти явления происходят неслучайно, люди стали все больше доверять звездам, сверяя с ними направление своего движения и определяя время. Для удобства, определенным группам звезд стали давать названия, при этом исходя из того, что эти сочетания сильнее всего напоминали. Так у созвездий появились имена. При этом всего существует около девяноста созвездий, а большинство названий для них было придумано более четырех с половиной тысяч лет тому назад.
Затем рассмотрим изображения созвездий, прочитаем их названия и подумаем, как они появились. Желательно акцентировать внимание на той группе созвездий, которая встречается в регионе проживания малыша. Можно рассказать, что условно разделено на северное и южное полушария, и для каждого из них характерен свой рисунок из звезд.
Приступаем к практической части:
Расставим внутри нашей упаковки точки таким образом, чтобы повторить расположение звезд в созвездии. При этом внимательно смотрим на картинку.
Осторожно проткнем точки шилом.
Протянем через точки нитку, используя крючок (подхватывая им нить с изнанки) или иглу, вставив в нее конец нити – получается как бы вышитый контур созвездия.
созвездия для детей 1
созвездия для детей 2
созвездия для детей 3
созвездия для детей 4
Напишем на этикетке название созвездия и закрепим его в уголке.
Теперь можно отыскать вышитое созвездие на карте звездного неба и определить, в каком полушарии его можно увидеть.
Космос детям становится более близок тогда, когда они имеют возможность применить полученные знания в своей жизни. Классический способ сделать космос для детей более доступным – рассматривать ночное звездное небо и находить в нем знакомые созвездия. Для этого можно совершить ночную прогулку или просто выйти на балкон – впечатления от такого урока останутся в памяти малыша надолго.
montessoriself.ru
создаем светящееся панно «Звёздное небо» – мастер-класс для начинающих и профессионалов
Если сейчас не зима, это не значит, что огонёчки должны пылиться на дальней полке. Хочу предложить вам вариант их межсезонного использования 🙂 Как обычно, в двух вариантах — видео, где показан весь мой процесс работы над этой идеей, с экспериментами, пробами и ошибками (в общем, всё на чистоту, чтобы показать, что и у меня не всё всегда получается с первого раза), а так же фото мастер-класс, где я просто описываю порядок действий без лишних слов.
А теперь в картинках.
Для создания этого панно я взяла плотный картон. (Как лайфхак могу предложить вам попросить картон от чипсов в магазине — чипсы обычно привозят в картонных коробках, которые проложены вот таким замечательным плоским картоном). Затем я отрезала от него «уши» и измерила его в листах А 4 — трафарет будет в 4 листа А 4.
Дальше делаем трафарет. Для него я нашла вот такое изображение — оно очень плохого качества, но нам это не важно, так как от него нужны только звезды 🙂
Для дальнейшей работы нам придется еще больше растянуть его, у меня был файл формата PDF, но технически его невозможно сюда добавить, поэтому я сохранила его в 4 картинках.
Извиняюсь за качество, но повторюсь, оно никак не влияет на работу. При желании вы можете найти другое изображение.
Вставляем наши изображение в Word.
Картинку необходимо растянуть на весь лист, для этого нужно изменить ее режим наложения — «перед текстом». Ее можно чуть-чуть передвинуть так, чтобы на листе не было видно белых полей. Теперь картинку можно распечатать.
Но у меня на тот момент принтера не было, да и печатать такое изображение затратно для картриджа, поэтому я подгоняю масштаб под настоящий лист бумаги, прикладываю бумагу к экрану и слегка нажимая карандашом так, чтобы след от него было едва видно. Дляя того, чтобы не повредить экран, перевожу изображение.
Тоже самое проделываем с другими частями изображения. Обратите внимание, что в том месте, где будет стыковка, рисунок повторяется, это нужно для того, чтобы потом наложить листы друг на друга и идеально ровно перенести рисунок с трафарета на картон.
Затем собираем наш пазл — склеиваем листы.
С помощью карандаша я протыкаю трафарет на картоне там, где звезды, тем самым перевожу изображение.
И вот результат.
Затем я покрасила картон, но это был ошибочный шаг, здесь об этом упоминаю, чтобы вы не удивлялись, почему дальше картон будет черным.
Рисовать созвездия на данном этапе не надо!
Дырочки от карандаша очень маленькие, поэтому я увеличиваю их с помощью вот такого инструмента для полимерной глины. Его можно заменить спицами, например.
Однако мои дырочки все равно малы для лампочек, поэтому я проткнула уже именно лампочками картон. На изображении показано, как я вставляю гирлянду, но в дальнейшем я стала это делать одной и той же лампочкой, так получается быстрее. Вы спросите, зачем проделывать двойную работу и два раза увеличивать дырки, когда это можно сделать за один раз чем-то толстым. Да, но протыкая лампочками, мы получаем именно тот размер, который будет подходить под них, и они будут плотно сидеть.
И только теперь можно красить картон. Когда мы втыкаем лампочки, происходит разрыв картона, и если бы мы красили до этого момента, вокруг лампочек было бы видно коричневый цвет. А так всё будет идеально черным.
Для того, чтобы нарисовать созвездия, я воспользовалась вот таким серебряным перманентным маркером. Можно использовать краску и тонкую кисть.
Но перед этим я вставила наконец всю гирлянду, чтобы потом при процессе ее втыкания ничего не размазалось.
Далее устанавливаем наше панно и включаем его. Очень здорово, если у гирлянды есть разные режимы, тогда можно включить просто лампочки для декора или для того, чтобы они просто мигали 🙂
При желании можно подписать звезды и созвездия, и изучать их с детьми, например.
Этот процесс может вам показаться слегка мудреным, но я лишь старалась воплотить свою задумку, а получив радующий меня результат, решила поделиться этим с вами.
Буду рада услышать отзывы и комментарии, а так же возможные варианты упрощения действий для обмена творческим опытом.
Творческих успехов!
www.livemaster.ru
Как вылепить из пластилина модель созвездия Орион, схема созвездия, звезды Ригель и Бетельгейзе
Пошаговая инструкция
- Вот как выглядит созвездие Орион. Две самые яркие звезды созвездия Бетельгейзе и Ригель
- Рисуем схему созвездия на альбомном листе. Или просто распечатайте предложенную схему ниже. Вы можете выбрать простой вариант либо сложный.
- Берем лист картона, который будет изображать небо — наша основа для поделки. Возьмите картон либо темно-синего цвета, либо черного. Картон должен быть достаточно плотным. Если бумага тонкая, то наклейте ее на более плотную картонку. Подойдет даже из-под коробки.
- Переносим тонкими линиями простым карандашом нашу схему на картон.
- Теперь будем лепить звезды. Для этого нам потребуется пластилин трех цветов. Белый для маленьких звезд. Синий для звезды Ригель. И оранжевый (либо красный) для Бетельгейзе.
- Для простой схемы вам нужно вылепить 3 совсем маленьких шарика и 5 шариков покрупнее из белого пластилина. Еще более крупный шарик из синего пластилина для звезды Ригель и еще больший шарик для звезды Бетельгейзе.
- Теперь приклеиваем наши пластилиновые шарики на картонку по схеме. Подписываем две звезды.
- Осталось соединить звезды. Здесь возможны такие варианты: слепить тоненькие колбаски из пластилина белого цвета. Также можно приклеить спички. Если хотите, чтобы ваша модель созвездия была более объемная и легкая, то используйте нитки. Возьмите толстую нить. Отмерьте длину по длине созвездия, отрежьте больше, чтобы связать кончики. Первую звезду налепите на месте узелков, чтобы их не было видно. далее отмеряйте расстояния согласно схеме созвездия и налепляйте пластилиновые шарики прямо на нитку. После этого уже приклеивайте шарики из пластилина нанизанные на нитку на картонку по форме созвездия.
- Чтобы ваша поделка долго продержалась, лучше вместо картона использовать ДВП.
- Если используете картон, то берите шероховатый, а не глянцевый. На глянцевом картоне пластилин будет плохо держаться.
Смотрите Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. Ответы на задания.
pushkinsdelal.ru
Большая медведица (Вращающаяся модель) | Страна Мастеров
Поделиться:
У сына по «окружающему миру» (1 класс) было задание – понаблюдать и зарисовать как меняется положение на небе созвездия Большой Медведицы в разные времена года. Конечно, можно воспользоваться очень удобной и простой программой построения карты звёздного неба http://www.astronet.ru/db/map/ Вводишь пункт наблюдения, дату, время, часть неба (юг, север) и вперёд – остаётся только срисовать нужное созвездие. Но ребёнку это не понять. Тупо перерисовать или списать – нет, так учится не интересно, надо ПОНЯТЬ. В результате поисков объяснений доступных детскому восприятию, наткнулась на очень полезный сайт http://www.astrogalaxy.ru/kind11.html Рекомендую! В результате появилась идея сделать вращающуюся модель Большой Медведицы. Вот как она у нас получилась.
Теперь сыну осталось только выставить созвездие в нужном секторе (на фотке в положении «весна») и срисовать. С чем он естесссно справился сам. Объяснения, почему же она всё-таки вертится, тоже стали понятны – ведь всё наглядно, красиво, а значит ИНТЕРЕСНО, создаётся впечатление самостоятельной работы и астрономических открытий.
А здесь «зима» и стихи, они взяты с вышеупомянутого сайта, я их немного переделала (да простят меня авторы).
Наша матушка-планета
(Мы, конечно, знаем это!)
Каждый день и каждый год
Совершает оборот.
А с Земли при наблюдении
Создается впечатленье,
Что кружится не она,
А все звезды и Луна.
Лишь ПОЛЯРНАЯ ЗВЕЗДА
Не стремится никуда!
И в любое время года
В самом центре хоровода
Сможешь ты её найти,
Если сбился вдруг с пути.
Ось земная на неё
Направляет остриё.
Можешь быть уверен:
Где она — там СЕВЕР!
Та звезда — не просто точка,
Это хвост МЕДВЕДЯ-дочки!
Звёздный «нос» МЕДВЕДЯ-мамы
На неё укажет прямо!
Это «осень». В самом низу пояснение для ребёнка: Вследствие вращения Земли вокруг Солнца, ночное небо тоже как будто бы вращается вокруг полюса в течение года. Поэтому ковш Большой Медведицы поворачивается и изменяет своё положение на небе.
Осталось только всё оформить. Слева напечатаны мифы о Большой Медведице. Теперь я хоть сама узнала ответы на давно мучавшие меня вопросы: почему в ковше вообще увидели медведицу, почему на старинных звёздных картах она такая страшная, да ещё и с длинным хвостом. Кто такая Малая Медведица. История конечно хоть и красивая, но трагическая…
Это титульный лист. созвездие и его основные звёзды. Тоже со стихами (видоизменёнными мною).
МЕДВЕДИЦУ БОЛЬШУЮ
Узнаю по КОВШУ я!
Семь звёзд сверкают тут,
А вот как их зовут:
ДУБХЕ освещает мрак,
Рядом с ним горит МЕРАК,
Сбоку ФЕКДА и МЕГРЕЦ,
Так поставил их творец.
Дальше к «ручке» поворот –
Здесь расположен АЛИОТ.
А за ним — МИЦАР с АЛЬКОРОМ
(Эти двое светят хором).
Замыкает ковшик наш
Звезда с названьем БЕНЕТНАШ.
Внизу пояснение: Созвездие Большая Медведица (латинское название Ursa Major) известно даже первокласснику. Отыскать на ясном небе большой ковш из семи звёзд не составит труда. Однако ковш — ещё не всё созвездие, а лишь хвост и часть туловища воображаемой небесной медведицы. Справа и снизу от ковша можно обнаружить ещё несколько звёзд, составляющих лапы и голову.
Это фрагмент поближе.
Поделка (или скорее реферат по теме) сделан из акварельной бумаги чёрного цвета. Рисовала на нём серебряной гелевой ручкой – получается очень красивый эффект, линии и буквы серебряно блестят. «Звёздочки» – отрезаны от ёлочного украшения (недорезанное осталось после Снегурочки https://stranamasterov.ru/node/115169 ). Конечно, не очень аккуратно получилось, потомучто идея пришла неожиданно, сделалось за один вечер и полночи, ну и вообще – это всего лишь наглядный материал для урока, а не поделка в подарок или на конкурс.
Вообще мой сын любит что-то делать дополнительно по «окружающему миру».
Проходили компьютеры – сделали компьютерный стол https://stranamasterov.ru/node/115578.
Проходили снег – он САМ сделал квиллинговую снежинку (её учительница даже на ёлку повесила в классе).
Динозавры – слепил семейку трицератопсов из пластилина, усадил в коробочку, оформил типа травки, поставил игрушечный куст, получил 5+.
Ну а звёзды и космос это вообще любимая тема, поэтому изучать её по моему макету ему было очень интересно. Срисовывал, ставил созвездие в разные положения, быстро выучился сам собой стишок про звёзды, читал мифы с удовольствием, обсуждал их (типа: Мам, а как ты думаешь, когда у Медведиц растягивались хвосты, им больно было? Они, наверно, рычали?)
PS Пишу подробно не для мастериц, конечно же (тут ведь ничего такого художественного нет), а для мам первоклассников (и иже с ними). В нашем классе многие родители (не говоря уж о детях) не смогли справиться с заданием и с темой, а у нас с Максом она вот так интересно прошла.
stranamasterov.ru
Изучаем созвездие Ориона :: Это интересно!
У Кати в школе на уроке «Окружающего мира» идет сейчас тема созвездий. Об одном из них надо было рассказать и сделать его модель на картоне из пластилина. Мы, конечно же, полезли в интернет, начитались там всякого интересного об Орионе и решили, что простой картинки нам будет мало — надо сделать маленькую книжечку. А картинка будет ее обложкой.
Катя нарисовала самого Ориона — отважного охотника, сына Посейдона и нимфы Эвриалы. Наклеила на синий картон, подписала названия основных звезд. А потом главные звезды созвездия налепила сверху пластилином. Честно говоря, этот материал тут явно лишний, пластилин только липнет ко всем тетрадкам, если хранить его в портфеле. Но раз сказано в учебнике: «из пластилина» — значит из пластилина 🙂 Катя в этом отношении очень щепетильна:)
 |
| Созвездие Ориона |
Позже, мы сделали еще одну книжечку — о созвездии Большой Медведицы, как же без нее 🙂 И теперь обе эти книжки можно скачать вместе.
СКАЧАТЬ книжечки для распечатки «Созвездие Орион» и «Созвездие Большая Медведица» можно подписавшись на мой блог в этой форме.
После заполнения своих данных ждите на почту письма активации. После удачного активирования придет автоматическое письмо от меня со ссылкой на скачивание.
 |
| Странички из книжки для распечатки про созвездие Орион |
А тут я расскажу о том интересном, что мы узнали о созвездии.
Оказалось, что Бетельгейзе переводят как «подмышка»))) Хотя если дословно переводить с арабского, то там эта звезда называлась «Байт Аль Джаузза», что значит «Рука Центрального». Правда, так звучит благозвучнее? Но подмышка, так подмышка))) Катя честно приклеила Бетельгейзе там 🙂
Звезда является альфа Ориона. Это огромный красный сверх-гигант. В ней бы поместились не только наше Солнце, но и орбиты Меркурия, Венеры, Земли и Марса.
Астрономы предсказывают скорый взрыв и превращение Бетельгейзе в сверхновую. Если это произойдет, то несколько месяцев у нас на небе будет сиять звезда такая же яркая, как Луна. Хотела бы я увидеть это зрелище!
 |
| Звезда Бетельгейзе |
Ну а пока в созвездии самой яркой является звезда Ригель — бета Ориона. Название Ригель переводится как «нога». Звезда светит голубоватым светом и тоже является сверх-гигантом. Она ярче Бетельгейзе, хотя в разы меньше ее и находится намного дальше от Земли, чем та.
У нас на шкафу висят плакаты сравнительных размеров звезд (их можно по ссылке СКАЧАТЬ), которые рисовал в 3D мой муж Антон еще для Витиного астрономического класса, по ним хорошо можно увидеть разницу в размерах этих двух звезд. |
| Звезда Ригель |
 |
| Этот плакат «Сравнительные размеры звезд» и еще 4 штуки к нему можно скачать по ссылке выше |
Ну а дальше идет, пожалуй, самый известный объект в созвездии — пояс Ориона. Эта одна из немногих звездных групп, которые я умею узнавать всегда:)
Он состоит из трех звезд: дельта, эпсилон и тау Ориона. У каждой из них есть свои собственные имена. Но мне больше было интересно узнать, что в разных культурах эти звезды объединяли в отдельные созвездия с собственными названиями: их звали Три Волхва, Три короля, Три Марии, Три Оленя (у индейцев), Косари, Коромысло, Серп (это все у разных славянских народов) и самое смешное — Грабли (например, у румын).
 |
| Пояс Ориона |
А еще я нашла легенды об этом созвездии. Оказывается, их несколько — не только греческий миф, а еще и у разных народов. Самой было очень интересно почитать:) Не буду их тут пересказывать — их легко найти в поиске.
А после этого мы с Катей соединили при помощи скрепок картонную обложку с ее рисунком и распечатанную брошюру (скачать ее можно в форме подписки в начале поста).
Получилась тоненькая книжка, которую Катя сегодня и отнесла на урок.
 |
| Обложка тетрадки |
www.tavika.ru
Космическая коробочка на урок «Окружающего мира» :: Это интересно!
Сегодня снова Катин любимый урок, и опять мы дома сделали небольшой проект по нему. Просто в учебнике написано: «сделайте из пластилина модели звезд», и Кате ужасно захотелось сделать, хотя нам это и не задавали 🙂 А потом решили сделать коробочку, в которой эти звезды хранить. Да еще Катя недавно была в кабинете астрономии, в который пару лет назад наш папа делал оформление — как раз плакаты сравнительных размеров звезд и планет. Он сам готовил 3D модели звезд и даже натуральные текстуры на них накладывал, беря их с сайта NASA. (Кстати, любой желающий может себе скачать эти плакаты, зайдя по ссылке). И Кате захотелось, чтобы и у нас дома такие плакаты висели. Поэтому мы весь вечер распечатывали, лепили, клеили. И вот какие наглядные пособия по звездам у нас получились. |
| Космическая коробочка: Альдебаран, Регул, Сириус и Солнце. |
 |
| Звезды сделаны с соблюдением всех пропорций, строго по учебнику 🙂 |
Во-вторых, коробочка для них. Здесь нам пригодился полупрозрачный пластиковый контейнер от селедки;) Я внутри оклеила его темно-синей металлизированной цветной бумагой — получились и впрямь глубины космоса! Такой интересный эффект, что мы с Катей решили сделать такую же коробку побольше и устроить там уже настоящий космос — с галактиками, кометами и тому подобное. А пока мы оформили коробку, чтобы было понятно, что это научный макет, а не просто пластилиновые шарики в коробочке))). Для этого наклеили заголовок и, главное, добавили легенду — надписи, что что обозначает.
Вот так совсем другое дело!
 |
| Макеты звезд в коробке |
 |
| Надпись на коробке поможет определить название звезды |
И, в третьих, мы попросили папу распечатать его плакаты в фотостудии на глянцевой плотной бумаге — чтобы можно было их отнести на урок и показать детям, а потом дома повесить на стену. К сожалению, размер каждой части получился всего лишь А4. У Вити в классе-то они каждая размером А1! Но все равно получилось очень эффектно и интересно — сама сейчас приклеила на шкаф, а потом стояла разглядывала 🙂
 |
| Катя снова увлеклась темой космоса 🙂 |
| Плакаты со сравнительными размерами звезд и планет в интерьере детской |
Так что Катя сегодня к уроку была готова 🙂
Вообще, мне очень нравится программа 1 класса по «Окружающему миру». Сравнивая с тем, что было 7 лет назад во время Витиной учебы, могу отметить интересные нововведениея — появилось много самостоятельных проектов и еще больше заданий, в которых надо что-то найти, сделать своими руками, узнать, провести эксперимент, разыскать, распечатать. Я знаю, многие родители как раз этим недовольны — считают, что школа перекладывает обучение ребенка на них. Но, по-моему, как раз так и надо делать: чтобы ребенок дома продолжил то, что только что выучил в школе. Иначе вся эта информация просто осядет мертвым грузом где-то в глубинах памяти. Тем более, что вовсе не обязательно делать что-то грандиозное — лично наша учительница ничего такого не требует. Просто уделить этому время. Ведь темы-то нужные и интересные! Да и уровень изложения предельно прост и охватывает только самое-самое необходимое. Примерно такие занятия и таким языком я проводила с Катей в 4 года 🙂 В следующих классах они опять и опять будут возвращаться к этим темам — углублять, дополнять. А сейчас все делается для того, чтобы пробудить в ребенке любознательность. И авторам программы это удается — «Окружающий мир» у Кати самый любимый урок.
Вот здесь можно посмотреть другие Катины проекты для школы (1 и 2 класс): Проект «Страны мира»: Лэпбук про Австралию, Проект «Города России»: Краснодар, Самодельная книжка для доклада про бабочку, Исследовательский проект «Есть ли интеллект у хомяка?», Проект «Красная книга. Возьмем под защиту», Урок геологии, Созвездие Ориона, Презентация «Геокешинг», Проект «Родной город», Проект «Мой домашний питомец», Коллаж «Моя семья в годы войны», Исследовательский проект «Изучение дождевого червя в домашних условиях», Можно ли есть снег — опыты по мотивам урока, «Профессия — художник», Презентация «Как зимуют птицы», Презентация о зоопарке «Солнечный остров», Проект «Моя семья», Проект «Математика вокруг нас», Коллекция горных пород. А здесь можно увидеть еще посты о космосе и астрономии для детей: Лэпбук «Солнечная система», лэпбук «Первый полет человека в космос», Книжки для распечатки «Детям о Большой Медведице» и «Детям о Созвездии Орион», Опыт: Космос в рюмке, Звездоскоп, Изучаем созвездие Орион, Как увидеть Землю из космоса, сценарий детского праздника ко Дню космонавтики «Космический квест», Галерея космических поделок, Космическая коробка для урока в школе, Постеры с планетами, Обучающий плакат «Космос», развивающее занятие»Луна, Полет к астероиду Бенну (миссия «Осирис-Рекс»), Как увидеть МКС, Почему у Большой Медведицы хвост? Кто из живых существ первым полетел в космос?, Где кончается Вселенная?, Как почувствовать невесомость?, «Почему Луну видно днем?», Наши имена на Марсе, Полигон для лунохода, Музей космонавтики в Артеке, Астрофизическая обсерватория, Интерактивная выставка «Космонавтом быть хочу»www.tavika.ru