Запасайтесь сегодня: на этой неделе в Приморье пройдут массовые отключения холодной воды
Материал, выбранный редакторами МиртесенРазно Всяко
Муж с разводным ключом — к беде
Материал, выбранный редакторами МиртесенПолитика как она есть
«Американский астронавт может быть выброшен русскими в космос», — сообщает Daily Mail…
Материал, выбранный редакторами МиртесенРЖАКА
Отношения – как книга: нужны годы, чтобы ее написать, и секунды, чтобы сжечь
Картина дня
зимние непромокаемые модели для девочек, таблица размеров для детей
Одежда и обувь для девочек
С наступлением холодов все мы стремимся оставаться в тепле и начинаем кутаться с головы до ног. Особенно это касается рук. Детские ручки еще нежнее, поэтому их нужно защищать от холода, дабы ваше чадо не заболело.
Особенности
Детские варежки, как и варежки для взрослых имеют одну главную функцию – согревать. Но есть и свои особенности – размер, который не всегда просто подобрать из-за различных размерных обозначений и отсутствия ребенка рядом, и удобство использования во время прогулок, ведь детки любят играть в любое время года, а значит, им очень важен этот аспект.
Вариаций много: зимние непромокаемые рукавички, перчатки, самые теплые шерстяные модели, текстильные варианты. Но не все они всегда удобны и могут прийти по вкусу вашему чаду. Поэтому при выборе нужно учитывать и модель, и материал, и размер.
Модели
Выбор варежек очень богат. Для любого возраста и пола: и для новорожденных, и для девочек, и для мальчиков, и для активных деток.
Для новорожденных есть несколько вариантов варежек:
Самые первые в жизни ребенка варежки – царапки. Их основная цель — не сохранение тепла, как в классических вариантах, а защита ребенка от травм. Они и называются так, потому что не позволяют малышу царапаться и ранить нежную кожу. Они представлены рукавичкой без пальчика, т.е. ладошка малыша находится в мешочке. Материалы для таких варежек легкие – ситец, хлопок.
А вот на прогулки поверх таких варежек следует надевать теплые. Для маленьких пользователей они также представляют из себя мешочек. Есть модели с небольшой выемкой для пальца, но это вариант для детишек постарше на парочку месяцев. Для того, чтобы не растерять такие маленькие варежки, производители делают их с замком, т.е. когда они не нужны их можно сцепить с комбинезоном и не переживать что они пропадут.
Для малышей от года до трех варежки представлены шерстяными вариантами. Ведь дети в этом возрасте еще не так подвижны и мало времени проводят в непосредственном контакте со снегом. Для них предусмотрены интересные варианты отделки и декора – варежки-зверюшки, с мордочками, с мягкими игрушками на тыльной стороне ладошки.
Варежки для детей делают на резинке и шнурочках – отличное приспособление против потери. И даже если ребенок их снимает они не пропадут, а будут болтаться за ним.
Еще одна особенность варежек для маленьких – высота. Так как ребенок еще мало играется, нужно защитить его руку от попадания снега. Высокие варежки не дают попасть снегу на запястья ребенку и защищают от переохлаждения. Для того чтобы их удобно было одевать созданы модели с молнией – от большого пальца до верха. Благодаря этому ребенок сам легко справится с такой варежкой без помощи взрослых.
Для девочек любого возраста одежда должна быть красивой, дабы воспитывать вкус с малых лет. Вот и варежки для них делают украшенными разной вышивкой, орнаментами, аппликациями, ажурные с тыльной стороны. Любят девочки и комплекты: шапка, шарф и варежки – все в единой цветовой гамме и стиле.
Для мальчиков варежки важны практичностью. Конечно, они тоже любят яркие варианты с героями мультфильмов, с застежками-липучками, на молнии. Но важная составляющая – их активность. Поэтому мальчиковые модели направлены на сохранение сухости и тепла.
Оригинальность моделей детских варежек может заставить позавидовать и взрослых. Может, поэтому варежки на резинке перекочевали и во взрослые ряды:
краги – длинные теплые варежки для активных игр. Их надевают либо поверх рукавов куртки, либо под них, и в том, и в другом случае рука ребенка защищена от снега и холода. Их рекомендовано носить при температурном режиме от – 5 до -25, и выше.
перчатки. Выбор для детей постарше. Малышам с ними очень нелегко справиться, и они не нуждаются в активной работе пальцами. А вот дети от 4-5 лет очень любят их носить, ведь они не сковывают движений пальчиков. Но тепло все-таки лучше удерживают варежки.
горнолыжные, лыжные – спортивные варианты. Могут быть представлены как рукавицей, так и перчаткой. Они водонепроницаемые и хорошо дышат. Эти модели, прорезиненные на ладони, чтобы исключить соскальзывание. А вот тыльная сторона у них утепленная, для защиты от ветра и мороза.
варежки с индийским клином – имеют специальную вязку, при которой варежка плотно прилегает к ладони, повторяя ее форму, обеспечивает удобство и не позволяют варежке «ходить» на руке.
двойные варежки – хорошо защищают руку от холода. Выглядят как «варежка в варежке». Могут быть и вязаными, и сшитыми. Все зависит от материала.
трансформеры с откидным верхом – варежки + перчатки с пальцами и без. Еще их называют митенками. В этом варианте верх варежки можно снять и под ним окажутся перчатки. Это хорошая модель для детей постарше и спортсменов.
Материалы
Шерсть и ангора. Самые теплые и пуховые материалы для варежек еще от наших бабушек. Сейчас шерстяные варежки изготавливают из овечьей, собачьей, из верблюжьей шерсти, из мериноса. Материал этот может быть, как основой для вязаных варежек с узорами, косами, жаккардом, так и наполнителем для синтетических рукавиц. Чтобы шерсть не кололась и сидела по руке, производители добавляют к ней щадящий акрил и тянущийся эластан.
При выборе таких варежек нужно учитывать, что при стирке шерсть имеет свойство немного садиться, поэтому размер должен быть чуть больше.
Варежки из ангоры также имеют свойство оставлять повсюду свой «пух», что может не очень понравиться вашему чаду, из-за того, что тот будет попадать в глаза и рот.
Флис – мягкий и пушистый синтетический материал. Варежки из него подойдут на теплое и влажное время. Флисовые варежки хорошо держат тепло и при этом кожа ребенка дышит. Слабая сторона материала – совсем не отталкивают влагу и быстро мараются. Поэтому данный вариант подойдет малышам.
Плащевка и балонь. Этот материал подойдет для активных прогулок и игр ребенка, так как обладает хорошими водоотталкивающими свойствами. Наполнитель для этого материала может быть разным – из флиса, овчины, синтепона, силиконового наполнителя. Балоневые рукавицы делают обычно длинней, чем простые модели, поэтому не нужно пытаться купить эту вещицу по руке, ведь она должна быть выше запястья.
Полартек и полиэстер – синтетические «братья» балони и варежек из плащевки. Они тоже хороши для активных детей. При покупке и тех и других материалов следует не забывать что этот материал используется чаще в холода, поэтому не нужно «парить» ребенка в теплое время этими рукавицами.
Thinsulate. В обиходе тинсулин. Это также хороший водоотталкивающий материал для активного времяпровождения. Для внутреннего слоя этих варежек используют мягкий флис или мягкий трикотаж.
Кожа и замша. Не самый детский вариант, так как плохо удерживают тепло, но красиво смотрятся на руке ребенка. Из-за своей непрактичности имеют невысокий спрос.
Мембранные. Этот вариант часто используют для изготовления варежек и перчаток для спортсменов, следовательно, они обладают высокими водоотталкивающими и теплоудерживающими свойствами.
Норковые. Этот богатый вариант прекрасно подходит для холодов. Они хорошо удерживают тепло и приятны на ощупь, мягкие и пушистые. Детям очень нравятся такие варежки. Но вот с точки зрения практичности не каждый родитель решится использовать для игр такую красоту. Поэтому этот вариант больше подходит для маленьких деток или простых прогулок.
Какой материал выбрать, зависит от цели, для которой приобретаются варежки.Для активных игр лучше подходят синтетические и мембранные материалы, а для спокойных прогулок трикотаж и норка. Чтобы не метаться между огромным выбором лучше приобрести несколько пар из различных материалов, не так уж и высока их цена, а здоровье и комфорт ребенка куда важнее.
Как подобрать размер?
Определенной стандартной размерной сетки для этого детского аксессуара не существует.
В постсоветских странах-производителях размер варежки можно определить по обхвату самой широкой части ладошки ребенка без большого пальца. Лента должна располагаться свободно и не перетягивать ладонь. Если обхват ладошки малыша равен 10 см, то и размер варежки 10. Но не во всех случаях эти размеры подходят под производителя.
Таблица соответствия обхвату ладони и буквенному обозначению размера:
Существует и международная таблица размеров для детей. Выглядит она следующим образом:
То есть, если вы подбираете рукавички для ребенка размер легко определить по возрасту – для 1 года – 1 размер, для 2-3 лет – 2 размер, на 3-4 года – 3 размер и т.д. Часто производители так и поступают — вместо размера пишут возраст ребенка. В этом случае следует учитывать, что каждый ребенок индивидуален и размер не всегда может подойти.
Еще можно столкнуться с тем, что вместо возраста производитель может написать международный размер и неопытный покупатель легко сможет ошибиться. Поэтому нужно быть очень внимательным при выборе. Так, заметив на этикетке цифру 0, проверьте возраст ли это, ведь российский размер этой варежки – 11, что подходит для деток почти годовалых, 6-12 месяцев.
Если же вы захотели приобрести варежки на каком-либо сайте, то качественные и ответственные производители всегда предоставляют свои размерные сетки. Так поступают и в магазинах, предоставляя для каждой модели свои размеры.
Чтобы подобрать точный размер, конечно же лучше идти приобретать варежки вместе с ребенком. При выборе нужно учитывать, что варежка должна быть немного больше, ведь при активных играх она может сползать и тем самым оголять запястье. Но не переусердствуйте – в больших варежках ребенку будет дискомфортно и пальцы будут замерзать быстрее.
Популярные цвета
Цветовой спектр этого теплого аксессуара богат, особенно для детей. От сдержанных серых оттенков шерсти до ярких алых и ядовито-зеленых дутых балоневых рукавичек.
Празднично и нарядно смотрятся варежки белые. Но вот для активных игроков этот цвет непрактичен, поэтому мамы редко выбирают этот вариант, останавливаясь на цветах темных или ярких.
Цвета в детских варежках комбинируют, смешивают, делая таким образом каждую пару оригинальной.
Декор
Детские рукавички богаты декоративными элементами – производитель знает, как можно украсить их, чтобы заманить и привлечь внимание маленького потребителя. Они всегда красивые и яркие.
вышивка. Вышивают всем что попадет под руку – от традиционных ниток для вышивания до пайеток. В этот спектр входят и бисер, и бусины, и декоративные ленточки.
аппликации. Самые распространенные — в виде героев мультфильмов – принцессы, микки маусы, миньоны, тачки – спектр их широк и богат. Аппликации могут быть и в виде цветов, и различные игрушки, домики и тому подобное.
вязаные варежки с орнаментом – с оленями, с деревьями, с узорами (горошек, полосы, геометрика).
вязание с косами – араны, перекрестные, крупные, мелкие.
вязаные с совами, ежиками – могут повторять всего зверька, с перышками, мехом и т.д., а могут только мордочку.
Декорируют варежки и разными замочками, крючками для сцепления варежек, резиночками и тесемками. Тут главное, чтобы эти элементы не мешали ребенку и не царапали ни его, ни окружающих.
Производители
Фирм по изготовлению детских варежек много. У каждого пользователя есть свои, полюбившиеся производители. Вот некоторые из них:
Reima – водонепроницаемые, удобные для любого возраста варежки с яркой расцветкой и декором.
Декатлон – большей частью содержат спортивные модели – перчатки, варежки-митенки, с застежкой-липучкой, изготовлены из высококачественных материалов.
Адидас –спортивная фирма. Выбор варежек и перчаток велик – от митенок для единоборств, до перчаток и рукавиц для горнолыжного спорта.
Didriksons – варежки для активных – прорезиненные варианты, краги, варежки из полиэстера, длинные с ремешком у запястья– удобные и теплые.
Lassie – сверхпрочные варежки для малышей и детей старшего возраста, представлены ярким дизайном прекрасный вариант для игр, водонепроницаемы и прекрасно дышат.
Glissade – отличительная особенность – яркий дизайн, и набивные рисунки. Имеют свободный крой, легкие и удобные, дутые варежки для детей.
Отзывы
В наше время активных и спортивных деток родители все больше отдают предпочтение крагам, так как они хорошо защищают ребенка от холода и долговечны. Но не все дети их любят, поэтому родители прибегают к вариантам из полиэстера и полартека.
Меньше всего любят дети и родители болоньевые варианты, потому что они быстро намокают и в них неудобно играть. но многое здесь решает наполнитель – если это синтепон, то варежки передуты, если флис – то быстро намокают. Оптимальный вариант – силиконовый наполнитель. Но и в таких варежках минус – руки мерзнут быстрее.
Вязаные варежки сегодня рассматриваются как декоративный вариант или варежки для малышей, но при этом они по праву считаются самыми теплыми.
Флисовый материал теплый и мягкий, но кому-то они нравятся, а вот кто-то жалуется на их низкую водоотталкивающую способность.
Перчатки выбирают детям старшего возраста, чаще всего это варианты из плащевки, с подкладом. Вязаные перчатки подходят на время бесснежное, но прохладное – осень, начало зимы.
Какими бы ни были модели детских варежек, нужно в первую очередь опираться на комфорт ручек вашего малыша, чтобы защитить его от холода и болезней.
Варежки крючком для девочек — идеи и примеры — Knits for Kids
Решив связать дочке варежки на зиму, каждая мама начнет искать подходящие варианты — в журналах или в интернете, но самое прискорбное, что по факту оказывается, что в журналах таким сезонным аксессуарам, как варежки, в журналах уделяют максимум 1 страничку на выпуск, а в интернете, как ни странно, очень мало действительно интересных и практичных идей. Предлагаю вам подборку наиболее удачных (на мой взгляд) девчачьих варежек крючком, а также пару схем и описаний.
Идеи для вязания варежек крючком для девочек
Идеи для простых варежек:
Даже самые простые варежки ручной работы будут смотреться очень мило. Самые нехитрые способы украсить их — это добавить дополнительный цвет к основному, добавить несколько пришивных бусин или «снежинок», вышитых в несколько стежков.
Небольшие вязаные аппликации могут «оживить» даже самые простые перчатки!
Подбор необычного узора может превратить обычные варежки в очень стильные!
Немного фантазии, и минимальными средствами варежкам можно придать очень интересные сюжеты! Между прочим, идеи для варежек спицами можно воплотить и крючком! просто подберите наиболее подходящий способ и схему, а декор поможет сделать варежки уникальными и необычными.
Предлагаю лучшие на мой взгляд идеи варежек со звериными мордашками, для детей это самые интересные варианты.
Еноты, жирафы, лисицы, овцы, ежи, мишки, божьи коровки, котятки… Для ребеночка можно расстараться и вывязать любимую зверюшку 🙂 Стилизация под некоторых животных вывязывается по ходу работы, но можно и просто сделать мордашку-аппликацию для простой варежки.
Для своей дочи, например, я связала варежки-львята!
А также ягодки, пирожены-морожены, и другие вкусности в виде варежек (точнее, варежки в виде вкусностей), обязательно понравятся всем девочкам-сладкоежкам!
Итак,
Схемы и описания вязания крючком варежек для девочек
Одна из самых простых схем выглядит так:
Пальчик можно либо связать отдельно и пришить, либо вязать по кругу прямо от проймы под большой палец.
Примеры вязаных девчачьих варежек с описанием и схемой
При вязании второй варежки не забываем, что варежки у нас различаются на левую и правую, и пальчики у них должны быть соответственно расположены.
Удачных вязалочек! Надеюсь, вы нашли сегодня хорошую идею для вязания варежек вашей принцессе 🙂
Симпатичные ежата и мышата: вяжем детские варежки
Зима уже не за горами, поэтому предлагаем вам связать очень симпатичные и тепленькие детские варежки в виде пушистых зверюшек. С такими варежками малышам будет весело и тепло, как бы зябко и сыро не было на свежем воздухе. Связать варежки-мышата (ежата) совсем не сложно, для работы вам понадобятся спицы, шерстяная пряжа и пряжа-травка.
Варежки-мышки спицами для детей на возраст 5-6 лет
Простой, удобный и аккуратный способ вывязывания «шерстки» мышонка (или «иголок» у ежика), т.е. верхней части варежки, связанной «травкой».
Для того, чтобы связать варежки в виде мышек (ежиков) спицами нам потребуется:
50 грамм розовой пряжи (Viking Baby Ull, 100% шерсть, 50 гр.=175 м., цвет 366(2)). Вязать необходимо в две нити!;
ок 30 гр. “Травка” розового цвета;
чулочные спицы № 3 (5 шт.).
Описание работы:
В этом мастер-классе немного упростили чертеж, сделав верхнюю и нижнюю половину варежки одинаковыми. Кроме того, более правильно разместить большой палец с самого края нижней половины варежки. В процессе вязания варежек очень удобно иметь перед глазами такой чертеж в натуральную величину и сравнивать с ним то, что у вас получается на спицах.
А теперь переходим непосредственно к вязанию наших мышек
1. Набрать основной нитью 32 петли и провязать 20 рядов (5,5 см.) резинкой 1×1;
2. В 21-м ряду перейти на вязание лицевой гладью, прибавить еще 4 петли [=36 п., по 9 петель на спице] и вязать по кругу лицевой гладью 16 рядов;
3. В 17-м ряду для формирования отверстия большого пальца провязать 6 петель контрастной нитью, затем перенести их снова на левую спицу и провязать еще раз основной нитью;
4. Провязать 25 рядов лицевой гладью. Затем, для формирования “уголка” варежки на спицах 1 и 3 провязать вместе 1-ую и 2-ую петлю, а на спицах 2 и 4 последнюю и предпоследнюю петли поменять местами и провязать вместе. Когда останется 4 петли, оборвать нить и протянуть ее через все петли с помощью крючка, затем спрятать нить вовнутрь;
5. Для вывязывания большого пальца: удалить вспомогательную нить, образовавшиеся петли (6 внизу и 7 вверху) надеть на спицы, добавить по 1 петле справа и слева и провязать по кругу 17 рядов основной нитью. Затем закрыть таким же образом как в п. 4;
6. Связать «шерстку» мышонка следующим образом: нитью «Травка» набрать 20 петель из петель первого ряда верхней половины варежки при помощи крючка, перенести петли на спицы и связать лицевой гладью прямоугольник длиной 11-12 см. Далее, незакрывая петли, пришить их к верхней половине варежки горизотальным трикотажным швом. Пришить «шерстку» к варежке с боков;
7. Для ушек : 2 в.п. соединить в кольцо и провязать 12 ст с/н. Пришить ушки к варежке. Носик и глазки сделать из бусинок.
Самое главное — это снять все необходимые мерки с руки и сделать правильный расчет. О том, как это сделать, очень хорошо описано в приведенной ниже статье.
Варежки детские спицами
Детские варежки на 5 спицах, для начинающих
Совсем скоро на улице похолодает и нужно обязательно утеплить маленькие ручки ваших малышей. А что как ни теплые варежки, связанные мамиными руками, будет согревать теплее в холода. В них столько тепла, уюта и любви. Никакие покупные варежки не сравнятся с варежками ручной работы. Вязать детские варежки на 5 спицах довольно просто и быстро, материала потребуется нам совсем немного, поэтому и обойдутся они вам гораздо дешевле покупных. Итак, приступим…свяжем варежки для 2-3 летнего малыша.
Нам необходимы:
пряжа YarnArt Jeans 1 моточек
спицы №3
гобеленовая игла для сшивания вязанных изделий
Детские варежки на 5 спицах, для начинающих:
На спицы набираем сорок петель, после чего распределяем их поровну на четыре спицы, т.е. по десять петелек на каждой спице.
Далее будем вязать резиночку для варежек по принципу 2 х 2, т.е. вяжем попеременно сначала две лицевых петли, затем две изнаночных. Вязание варежек совершаем по кругу. Провязываем резинкой четырнадцать рядков.
Далее переходим на лицевую вязку, все ряды будем вязать лицевыми петлями. Провязываем девять рядков лицевыми петельками. На этом этапе оставим место для будущего пальчика, для этого провязываем первые шесть петель на отдельную спицу, после чего петли убираю на булавку, чтоб они нам не мешали в дальнейшей работе. К ним мы вернемся позже. Далее провязываем четыре оставшиеся петли, после чего петли на следующих трех спицах. Теперь добираем на спицу шесть петель плюс провязываем четыре петельки лицевыми.
Следующие 14 рядов вяжем без изменений лицевыми.
Сейчас нам необходимо завершить вязание, для чего на первой спице в конце убавляем две петельки провязав их одной лицевой. Далее на второй спице убавляем две петельки в начале, на третьей спице – две петельки в конце и на четвертой спице в начале убавляем также две петли. Убавление совершаем по такому принципу до тех пор, пока на спицах не останется по одной петельке. Нить отрезаем, вдеваем в гобеленовую иглу и пронизываем сквозь оставшиеся петельки, туго стягиваем, нить прячем внутрь варежки. Получаем вот такую ладошку. Осталось связать пальчик. Возвращаемся к нашим отложенным шестью петелькам. Набираем еще шесть петелек с противоположной стороны на вторую спицу. Вяжем по кругу десять рядов. Снимаем петли со спиц, нить отрезаем и вдеваем в гобеленовую иглу, пронизываем сквозь все петельки, стягиваем, нить закрепляем, выводим на изнаночную сторону пальчика и отрезаем. Детская варежка связанная на 5 спицах, готова. Вторую варежку вяжем аналогично первой. Надеюсь данный мастер класс будет полезен для начинающих мастериц.
novorozhdennyj.ru
Варежки детские спицами. Для самых маленьких и не только
Связать варежки детские спицами совсем не трудно. Если у вас есть небольшой опыт и желание, то все наверняка получится. Остается только решить, какими они будут. Ведь вариантов огромное количество. Обычные, с орнаментом, в виде животных, с рельефным узором и множество других. Выбирайте те, которые вам по душе и по силам! А принцип вязки одинаков во всех вариантах. Давайте рассмотрим подробнее, как связать детские варежки.
С чего начать?
Итак, чтобы связать варежки детские спицами, вам понадобится один моток пряжи, пять спиц и немного фантазии. Начинаем с резинки. Для малыша трех лет необходимо набрать на спицы тридцать две петли и распределить их по восемь на каждой. Далее вяжем резинку. Это может быть вариант 1х1 или 2х2, или любой другой. Ширина резинки тоже зависит от вашего желания. Хочется отметить, что чем она шире, тем теплее и удобнее получаются варежки.
После того как вы закончите вязание резинки, переходим на лицевую гладь и вяжем до основания большого пальца. На второй спице снимаем на булавку пять-шесть петель, а в следующем ряду над ними набираем такое же количество. Таким образом, у вас получится отверстие для большого пальца.
Далее продолжаем вязание до окончания мизинца, после чего начинаем выполнять равномерное убавление. После того как на спицах останется четыре петли, протягиваем через них нить с помощью крючка и затягиваем потуже. Конец нити прячем внутрь варежки.
Вяжем большой пальчик
Петли с булавки переводим на спицу и набираем дополнительно еще шесть-восемь петель. Распределяем их на три спицы и вяжем необходимое количество рядов, после чего выполняем убавления, пока на спицах не останется две петли. Протягиваем одну через другую и прячем конец нити на изнанку. Палец готов.
Вязание второй варежки аналогично первому. Только палец вывязываем на другой стороне, на первой спице.
Вот и готовы ваши рукавички. Носите с удовольствием вязанные спицами варежки, детские или взрослые, простые или необычные, ведь они такие теплые и хранят в себе частичку души!
Вариант рукавичек для самых маленьких
Выше мы рассмотрели стандартную схему создания варежек. Но для новорожденных есть вариант еще проще. Как вязать детские варежки спицами для грудничков, рассмотрим далее.
В принципе, схема вязания практически не отличается от стандартной. За исключением большого пальца. В варианте для новорожденных он нам не понадобится. Ну подумайте сами, как тяжело бывает одеть варежки малышу трех лет. А выполнить эту же процедуру с новорожденным крохой еще сложнее. Поэтому будем вязать варежки без большого пальца и, естественно, меньшего размера.
Схема вязания та же самая, что и описанная выше, просто не делаем отверстие для пальца. Вариант для девочек можно связать рельефным узором, как на фото, и украсить атласными бантиками. А вариант для мальчиков — варежки в полоску либо любой другой узор.
Очень красиво смотрятся комплекты — шапочка и варежки, выполненные в одном стиле и одним узором. Казалось бы, ничего сложного, все достаточно просто, а смотрится очень стильно и привлекательно.
Теперь вы знаете, как связать варежки детские спицами и новорожденным, и малышам постарше. Пора подумать о подростках.
Вариант модных рукавиц для подростков
Дети 12-15 лет очень любят все необычное. Можете порадовать их, связав варежки по типу «два в одном». Это и перчатки, и варежки. На фото приведен пример для девочек. Для мальчиков можно связать другим цветом и просто лицевой гладью. А можно украсить оригинальной аппликацией или вышивкой. Включите фантазию и приступайте к работе.
Начало работы
Начинаем вязать так же, как и традиционный вариант рукавиц. Можно сделать резинку немного длиннее обычной, чтобы оформить отворот, как на фото. Дойдя до большого пальца, также оставляем отверстие для него и продолжаем работу. Далее вязание выполняется по схеме перчаток. Только пальцы не довязываются до конца, петли закрываются примерно на середине. Теперь можно перейти к вывязыванию большого пальца. Делается это так же, как и в стандартном варианте. Но можно и не делать убавлений, а просто закрыть все петли.
Заключительный этап
Переходим к вязанию откидывающейся части. Для этого на готовой варежке (в месте, где начинаются пальцы) набираем по всей ширине петли. Далее набираем еще столько же плюс две-четыре, вяжем на пяти спицах. Чтобы не ошибиться с размером, почаще делайте примерку. Как только дойдете до конца мизинца, начинайте убавлять, пока на спицах не останется четыре петли. Через них протягиваем нить, затягиваем и прячем ее на изнанку.
Теперь осталось только пришить пуговичку в районе резинки и сделать петельку на конце варежки. Красивые и модные рукавицы для вашего ребенка готовы.
Согласитесь, что вязать варежки детские спицами под силу даже начинающим рукодельницам.
fb.ru
Детские варежки для мальчика «Миньоны» (вязание спицами)
Варежки — одни из самых необходимых вещей зимнего детского гардероба. Они оберегают ручки вашего малыша от морозной стужи. Именно поэтому при выборе детских варежек в первую очередь необходимо обратить внимание на то, насколько они хорошо греют. Но для деток также немаловажно, чтобы вещи, которыми они пользуются, были красивыми, яркими и интересными. Например, любой ребенок оценит вязаные спицами варежки в виде каких-нибудь зверюшек, игрушек или любимых героев мультфильмов.
Таким образом, перед мамами стоит нелегкая задача – найти теплые варежки, которые еще и должны понравиться ее малышу. Но если вы мама-рукодельница, все решается очень просто, варежки можно связать самой спицами. Сейчас в магазинах выбор пряжи столь велик, что вы без труда подберете подходящие по качеству нитки, ну а ваше чадо подскажет вам, какие именно варежки желает.
Очень многим современным детишкам понравятся варежки, которые мы предлагаем вам связать спицами по нашему мастер-классу. Это рукавички в виде миньонов – героев известного мультфильма «Гадкий я». К тому же, в данном уроке мы научим вас, как сделать эти варежки двойными.
Список всего необходимого для вязания варежек-миньонов невелик.
Что понадобится для вязания спицами детских варежек
1. Пряжа. Каким ниткам отдать предпочтение — решать вам, но мы можем порекомендовать обратить внимание на некоторые свойства пряжи, которые важны для детских варежек.
Во-первых, по составу нити лучше выбрать полушерсть, которая объединяет в себе преимущества обоих составляющих: шерсть – согревает, акрил — предотвращает усадку изделия. Во-вторых, немаловажным моментом является качество окраски волокна, потому что варежки-миньоны вяжутся из пряжи разных цветов, которые не должны в дальнейшей эксплуатации (и в частности, стирке) окрашивать друг друга. А чтобы оградить себя от возможных разочарований, не забывайте всегда перед работой с изделием связать образец из пряжи, которую вы выбрали, и обязательно подвергните его влажно-тепловой обработке для проверки его свойств.
Мы будем использовать пряжу российского производства Пехорка «Детский Каприз». Ее метраж 225м в 50гр. Пряжа довольно тонкая, поэтому мы будем вязать в две нити. Для двойных варежек на ребенка возрастом 2-3 года достаточно будет по одному мотку каждого цвета. Кстати, цветовая гамма пряжи задается образом самого миньона, то есть нужны будут синий и желтый цвет. Кроме того, потребуется совсем немного пряжи черного, белого и серого цветов, а для использования в качестве бросовой нити подойдут любые ненужные остатки пряжи.
2. Набор чулочных спиц. Размер должен соответствовать выбранной пряже. Мы возьмем № 3,5.
3. Трикотажная игла или вязальный крючок, в зависимости от того чем удобнее пользоваться вам при закрытии петель.
Когда выбор сделан и все готово, можно приступать к работе.
Как связать детские варежки спицами: мастер-класс
Технология вязания двойных варежек предусматривает набор первого ряда петель бросовой нитью. Для этой цели подойдет любая нить, ее цвет и качество значения не имеет, так как в последующем она будет удалена. Итак, возьмем 2 спицы и наберем на них 36 петель (все расчеты в данном мастер-классе приведены на ребенка возрастом 2-3 лет)
Вынем одну из спиц и распределим все петли поровну на 4 спицах, то есть по 9 петель на каждую. Для этого необходимо просто перенести петли, провязывать их при этом не нужно. Сначала на первую спицу переснимем 9 петель.
Затем на вторую.
И после на третью спицу, а на четвертой эти 9 петель просто останутся.
Для того чтобы замкнуть вязание в круг, соединим начало и конец ряда, просто провязав первую петлю.
Для большей стабильности первый ряд после наборного тоже провяжем бросовой нитью. В следующем ряду перейдем на вязание основной нитью, присоединив нить синего цвета. Начнем вязать манжету варежки. Советуем для этого выбрать какой-нибудь вид вязанной резинки, потому что такая вязка лучше удерживает варежку на руке. Мы применим резинку 2*2, то есть это чередование двух петель лицевых и двух изнаночных.
Высота манжеты 20 рядов — или 5 см.
Далее переходим на основную часть варежки. Ее вяжем также синей нитью, только лицевой гладью (все петли провязывать лицевыми). Вязать будем до основания большого пальца. В нашем примере это расстояние 4см, или 15 рядов.
После сменим синий цвет на желтый. Для этого нить просто оборвем.
Присоединим нить желтого цвета и продолжим вязать лицевыми петлями.
Петли двух спиц просто провяжем желтым цветом.
На третьей спице мы наметим место для вывязывания большого пальца. Это на варежке для правой руки. Когда будем вязать вторую варежку – для левой руки, большой палец будет вывязываться на четвертой спице. Ширину большого пальца для детских варежек принято рассчитывать на 2 петли меньше количества петель на одной спице. Простой арифметический расчет — и узнаем, сколько петель оставить для пальчика наших варежек: 9-2=7 петель.
Первую петлю мы просто провяжем желтой нитью.
Чтобы обозначить место для большого пальца, возьмем еще один отрезок бросовой нити.
Присоединим его к нашему вязанию и провяжем этой нитью количество петель, которое рассчитали, то есть 7 петель.
Эти петли следует снова вернуть на левую спицу путем последовательного переноса.
На рабочей спице снова осталась одна петля, провязанная желтой основной нитью.
Снова вводим в работу основную нить и продолжаем вязание лицевой гладью на петлях, которые пересняли.
Провяжем последнюю (девятую) петлю с третьей спицы.
Продолжаем вязание по кругу.
Вот так выглядит место для большого пальца, петли как бы временно скреплены бросовой нитью.
Желтой нитью нужно связать 12 рядов.
Далее сменим желтый цвет на черный и провяжем им 4 ряда.
Снова вернемся к желтому цвету и провяжем им еще 8 рядов.
Если есть возможность, примерьте варежку ребенку или сверьтесь с мерками. Довязав основную часть варежки до кончика мизинца, можно начинать делать убавки. Существуют разные способы выполнения убавок в варежках. Чтобы придать нашей варежке округлую форму головы миньона, нам подойдет способ равномерного убавления петель.
Для этого провяжем весь ряд по 2 петли вместе. За ним следующие 3 ряда вяжем снова без убавок, просто лицевой гладью. Последующий за ними ряд снова с убавками (все петли провязать по две вместе). И заканчиваем еще одним рядом лицевых петель.
Оборвем нить и с помощью трикотажной иглы (или вязального крючка) протянем конец этой нити через все петли.
Потянем за нить — и тем самым закроем петли. Останется только закрепить и убрать хвостик.
Теперь можно приступить к вывязыванию большого пальца. Для этого выдернем дополнительную нить, и чтобы петли не распустились, сразу навесим их на спицы.
Когда все петли свободны от нити, распределим их на четырех спицах, добавив еще новых из протяжек, чтобы предотвратить появление дырочек в месте соединения верхнего и нижнего ряда.
Пальчик варежки – это как будто ручка миньона. Поэтому сначала 10 рядов провяжем желтым цветом. Затем перейдем на черный цвет (как перчатки у миньонов) и провяжем им с 11 по 15 ряды. Длина связанного пальчика достигла середины ногтя, можно делать убавки. Для этого в 16-ом ряду от начала пальчика провяжем все петли по 2 вместе. Следующий ряд – все петли лицевыми. 18-ый ряд снова с убавками. Оставшиеся петли собрать также иглой на нить и стянуть.
По сути, у нас готова одна полноценная варежка. Но чтобы сделать ее двойной, снова вернемся к наборному ряду.
Отплетем или аккуратно отрежем бросовую нить, при этом открытые петли сразу нужно одевать на спицу.
Распределим их также по 9 петель на четырех спицах.
Теперь будем вязать варежку в противоположную сторону. В первом ряду провяжем все петли изнаночными, чтобы сформировать место сгиба манжеты. Далее вяжем точно так же 20 рядов резинки 2*2.
Основную часть варежки свяжем по тем же расчетам, только полностью желтую. Обратите внимание, палец нужно вязать напротив уже связанного пальца.
Вот так выглядит двойная варежка в разложенном виде.
Наконец можно сделать миньону личико. Глазки мы вышили стебельчатым швом. Если вы умеете вязать крючком, то можно их сначала связать отдельно, а затем пришить к варежке. Также вышьем ротик.
Крупными стежками сделаем миньону прическу.
Детская варежка для мальчика готова.
Осталось только «вложить» одну в другую.
И связать вторую. Не забудьте обратить внимание на правильное расположение большого пальца.
Варежки получились теплые и симпатичные. Вашему малышу такие обязательно понравятся.
Марина Вячкилева специально для сайта Мастер-классы по рукоделию
www.supermasterclass.ru
Как вязать детские варежки спицами в 2017 году
Порадовать ребенка теплыми пушистыми варежками сможет каждый, умеющий выполнять всего лишь лицевые и изнаночные петли. Главное – знать порядок работы. Такие рукавицы будут оригинальными, если дополнить их нарядной вышивкой или другим декором.
— пряжа;
— набор из 5 спиц.
Возьмите 5 спиц, по размеру подходящие толщине пряжи. На четыре из них наберите по 10 петель (количество может быть и больше в зависимости от возраста ребенка и обхвата запястья). Работа выполняется по кругу. Начинайте вязать с резинки. Можно выбрать резинку 1х1 (1 лицевая петля, 1 изнаночная), 2х1 (2 лицевые, 1 изнаночная) или 2х2 (2 лицевые и 2 изнаночные петли). При переходе на следующую спицу учтите, какими петлями закончили вязание на предыдущей. Примерно через 5 см от начала работы продолжайте вязать только лицевыми петлями. Примерьте изделие на руку ребенка. Если последний провязанный ряд находится на уровне основания большого пальца, тогда снимите первые 5 петель на английскую булавку. Остальные петли в ряду вяжите лицевыми. В следующем ряду над снятыми для пальца петлями снова наберите на спицы 5 петель. Продолжайте вязание лицевыми петлями примерно до кончика указательного пальца ребенка. После этого заканчивайте вязание следующим образом. Провяжите вместе первые две петли с той спицы, которая располагается над отверстием для пальца. Затем сделайте убавление в конце следующей спицы. На третьей спице снова провяжите вместе две первые петли, на четвертой – две последние.
Так продолжайте делать убавления в следующих рядах. Когда останется последняя петля, провяжите ее отрежьте нитку и затяните.
Теперь свяжите большой палец. С английской булавки перенесите петли на спицу. На другую спицу наберите 5 петель с верхнего ряда. Вяжите лицевыми петлями до кончика большого пальца ребенка. Затем заканчивайте работу. Провязывайте вместе первые две петли на каждой спице. В последнюю петлю проденьте нитку и затяните. Варежку на левую руку вяжите аналогично, только для отверстия для пальца снимите последние 5 петель со спицы на том же уровне, что и для правой кисти.
Готовые изделия можно украсить вышивкой, вязаными помпонами или ленточками.
Варежки для ребенка зимой крайне необходимы — это незаменимая вещь зимнего гардероба. Чтобы ручки ребенка не мерзли и ему было комфортно, варежки не должны быть большими и свободными. Они вяжутся на двух спицах или чулочных спицах. Для варежек, которые малыш будет носить зимой, подойдет тонкая шерстяная пряжа. Украсить их можно вывязанным узором или орнаментом.
Чулочные спицы, шерстяная пряжа, булавка.
Наберите 28 петель. Распределите их на 4 спицы.Свяжите манжету резинкой 1х1 или 2х2 7 см. Можете перейти на другой цвет. Свяжите 2 см лицевой гладью (до большого пальца).Отметьте место, где будет большой пальчик. 6 петель снимите булавку. В следующем ряду наберите 6 петель над снятыми петлями.
Вяжите по кругу лицевой гладью до конца мизинца – 8 см.
В следующем и остальных рядах сделайте убавления: на 1 и 3 спицах – в начале ряда, на 2 и 4 в конце. На спицах должно остаться по 1 петле.Соберите их на нить и закрепите. Свяжите большой пальчик на 4 спицах по кругу лицевой гладью. Сделайте равномерные убавления и закройте петли. Аналогично свяжите вторую варежку. На варежках можно вышить зимний узор или украсить их бусинками или стразами. Варежки, вязанные из шерсти, для предотвращения усадки можно стирать только руками в прохладной воде! Для создания детских вещей лучше всего вязать резинку 1х1. Как вязать детские варежки спицами в 2017 году
www.kakprosto.ru
Научные идеи для детей младшего возраста: перчатки и варежки
С зимней погодной экипировкой вы можете узнать об адаптации и науке.
Пока я ждал, пока оттают окна в конце подъездной дорожки с моим 4-летним сыном, он хотел перекусить, а у меня в машине были крекеры Грэм. Пока он пытался есть крекеры в рукавицах, я задавал ему множество вопросов об адаптации и эволюции. Хотя он не осознавал этого таким образом, это все равно был большой опыт обучения.
Вот несколько вопросов, которые вы можете задать, и эксперименты, которые вы можете провести с маленькими детьми:
Чем перчатки отличаются от варежек? Есть ли вещи, которые можно делать в перчатках и которые нельзя делать в варежках? Почему вы можете использовать варежки, а не перчатки?
Устраивайте «гонки», чтобы узнать, сможете ли вы быстрее надеть перчатки или варежки.
Попробуйте поднимать предметы разного размера в перчатках и варежках. Почему сложнее?
Попробуйте засунуть большой палец внутрь варежки, чтобы получились «лапы».«Вы можете подобрать что-нибудь? У каких животных такие лапы? Могут ли они забрать вещи? Что они могут использовать вместо рук, чтобы поднимать вещи? Могут ли животные с лапами делать что-то лучше, чем мы?
Попробуйте использовать большой и указательный пальцы, как клешни краба, и посмотрите, что вы можете и что не можете подобрать.
Если у вас есть домашние животные или домашний скот, попросите детей обратить внимание, как они несут вещи. Что они используют? У кого-нибудь из ваших питомцев есть пальцы? Чем они похожи или отличаются от наших?
Есть ли дикие животные с большими пальцами? Попробуйте посмотреть фотографии в Интернете или в журналах.Живут ли животные с руками или большими пальцами в других местах, чем те, у которых есть только лапы?
А как же птицы? Могут ли птицы поднимать предметы крыльями? Подбирают ли они предметы ногами или клювом?
Некоторые животные подбирают предметы ртом? Могут ли люди брать предметы ртом? Чем отличается рот человека от рта животного? Все ли рты животных одинаковы? Чем клюв птицы отличается от рта собаки? Чем рот собаки отличается от рта кошки? Собаки и кошки воспринимают вещи по-разному?
Положите несколько чистых продуктов на тарелку и попросите детей взять их без помощи рук. Если у вас есть домашние животные или домашний скот, попросите детей внимательно понаблюдать за тем, как животные едят, и посмотреть, смогут ли они подражать их поведению.
Получайте удовольствие, играя и размышляя о том, как разные существа, в том числе люди, могут адаптироваться к разным условиям.
Расширение Мичиганского государственного университета призывает семьи, детские сады, школьные мероприятия, клубы 4-H или любую группу, работающую с маленькими детьми, проводить эти эксперименты. Целью этих уроков является не просто передача знаний, а облегчение радости открытий и исследования окружающего мира.Это сделано не для того, чтобы «дать молодежи ответы», а для того, чтобы дать им возможность задавать вопросы и решать вопросы самостоятельно. Когда молодой человек задает вопрос, сопротивляйтесь желанию ответить на него и вместо этого спросите: «Что вы думаете?»
Была ли эта статья полезной для вас?
Расскажите, почему
Представлять на рассмотрение
человек сделали варежки для коал для животных, чьи лапы сгорели во время лесного пожара
IFAW/therescuecollective/Facebook
Люди создали маленькие варежки для коал, сгоревших во время лесных пожаров в Австралии, и моя вера в человечество была восстановлена.
Многочисленные лесные пожары в настоящее время сеют хаос в Австралии, затрагивая как местных жителей, так и диких животных. По мере того, как пожары охватывают места обитания, местные жители обнаруживают десятки раненых и обезвоженных животных, нуждающихся в помощи, вдоль восточного побережья.
В попытке помочь страдающим животным местные жители изготавливают рукавицы и маленькие мешочки, в которых сумчатые могут укрыться. из-за пожаров больницы дикой природы столкнулись с огромным наплывом животных, и они изо всех сил стараются не отставать от спроса на поставки.
К счастью, представители общественности доказали, что в мире еще есть что-то хорошее, внося свою лепту в помощь животным, пострадавшим в результате пожаров.
Пытаясь помочь больницам для диких животных, некоммерческая группа The Rescue Collective собирает и распределяет товары среди местных спасательных служб и больниц для диких животных по всей Австралии.
Если это животное жило в кустах, то в данный момент оно оказывается в больницах для диких животных. Рептилии, коалы, джоуи, змеи — все это люди либо пытаются спастись от пожаров, либо попадают в них.
The Rescue Collective/Facebook
Некоторые особенно полезные творения включали мелкие вещи, сшитые местными жителями, такие как рукавицы для медведей коала и мешочки для сумчатых.
У нас были люди, которые вяжут варежки с изображением коалы для обгоревших подушечек и шьют мешочки для сумчатых.
Люди так страстно желают помочь животным, они хотят сохранить наши национальные эмблемы и хотят сделать все возможное, чтобы помочь.
Международный фонд защиты животных (IFAW) объяснил, что они больше не обращаются за варежками, так как очень много добрых людей уже предоставили вязаные изделия, хотя они все еще нуждаются в денежных пожертвованиях для оплаты медицинских принадлежностей.
2 года назад
Многие животные страдают от вдыхания дыма и обезвоживания, хотя, к сожалению, Блюмс сказал, что опустошение на самом деле «только началось».
Есть много мест, куда сейчас никто не может попасть — люди находят животных на обочине дороги или в домах, когда они убегают из кустов.
Мы обеспечиваем их необходимыми припасами, но мы знаем, что это верхушка айсберга, и худшее еще впереди.
По словам Блюмса, на сегодняшний день больницам для коал в штате было направлено более 75 000 долларов. Коллектив спасателей также получил большую помощь от более чем 1000 добрых людей, которые хотят помочь больницам дикой природы справиться с большим потоком.
Блумс отметил, что персонал больницы «жизненно важен для того, чтобы помочь животным снова встать на ноги», поэтому любая поддержка приветствуется.
Когда пожары утихнут, группа планирует поддержать опекунов, спасающих животных на земле.
Миссис Джонс — Подпевайте: Животные в рукавицах
Животные в рукавицах Мелодия: Фермер в долине Песня для фонематического осознания, адаптированная миссис Джонс
. Это порядок животных в версии книги Яна Бретта: . Крот первым обнаруживает рукавицу и заползает внутрь, за ним кролик на снегоступах, ёжик, сова, барсук, лиса, медведь и, наконец, мышь. Мышь заставляет медведя чихать; рукавица и все ее обитатели летят.
Крот в варежке. Крот в варежке. Ми-мо веселуха, Крот в варежке.
Кролик в варежке. Кролик в варежке. Ри-ро рери-о, Кролик в варежке.
Ежик в рукавичке. Ежик в рукавичке. Привет-хо, хери-о, Ежик в рукавичке.
Сова в варежке. Сова в варежке. И-о р-р-о, Сова в варежке.
Барсук в рукавице. Барсук в рукавице. Би-бо ягода-о, Барсук в рукавице.
Лиса в варежке. Лиса в варежке. Фи-фо паром-о, Лиса в варежке.
Медведь в варежке. Медведь в варежке. Би-бо ягода-о, Медведь в варежке.
Мышь в варежке. Мышь в варежке. Ми-мо веселуха, Мышь в варежке.
*****
Подпевать другой версии: Варежки на снегу
Читайте нашу гостевую книгу Подпишите нашу гостевую книгу
Как вы относитесь к обучению с помощью музыки? У вас есть идея поделиться?
Рукавица от Яна Бретта
Ян Бретт.Книжка с картинками. 32 страницы. Классы PreK-2. Найти эту книгу: Amazon
Руководство для учителя
Возможно, вы знаете более раннюю версию того же основного рассказа Элвина Тресселта (см. ниже). Ян Бретт по-своему интерпретирует знакомую фольклорную тему приюта, который растягивается, чтобы вместить каждого нового обитателя. На этот раз это мальчик Ники, который умоляет свою бабушку Бабу связать ему пару белых варежек. Несмотря на ее предупреждения, что он их потеряет и что их будет трудно найти в снегу, он настаивает, и она, наконец, делает это.
Бабушки, однако, обычно правы, и вскоре мы замечаем, хотя он этого не делает, что он уронил варежку. Крот первым обнаруживает варежку, лежащую на снегу, и заползает внутрь, за ней следуют кролик на снегоступах, ёжик, сова, барсук, лиса, медведь и, наконец, мышь.
Каждый раз жители возмущаются, что новенькой не хватает места, но безрезультатно, и бабушкино искусное вязание держится так, что варежка неимоверно растягивается.Как раз в тот момент, когда Ники приближается в поисках потерянной рукавицы, мышь заставляет медведя чихнуть; рукавица и все ее обитатели летят; мальчик замечает бортовую рукавицу и забирает ее. Это бабушка, ничего не зная о том, что происходит, замечает уже растянутую варежку. Пряжа, которую Бретт использует для своей варежки, делает рассказ почти правдоподобным.
Бретт использует рамки страницы, чтобы показать две сцены одновременно. Ее рамки в форме варежки внутри рамки продолжают напоминать нам, что варежка является здесь важным элементом.Сначала мы видим, как Баба готовит пряжу, а на основных иллюстрациях изображена Ники без рукавиц, играющая в снегу. Когда две фигуры соединяются на второй странице основного изображения и Баба начинает вязать белые варежки, сцена в кадре переключается на улицу. Теперь в кадре видно, как игра мальчика беспокоит животных в их естественной среде обитания, и каждое существо вынуждено двигаться, то есть вторгается в рукавицу.
(продолжение ниже)
Реклама:
Вопросы для обсуждения и уведомления
Обратите внимание на детали: тарелки над камином, одежда Ники и Бабы, сапоги Ники, соломенная крыша со скрещенными палками наверху, птичье гнездо возле дымохода.Почему Бретт поместил привлекательную вышивку в каждую рамку? Это просто декоративный элемент или он привлекает внимание к чему-то важному. Посмотрите на фон каждого кадра. Это не береста? Почему?
Деятельность
Определите точку, в которой сказка и варежка вышли за рамки правдоподобности. Узнайте размеры каждого из этих животных и займитесь математикой, оценив, насколько большой должна была бы стать варежка. Обратите внимание на те части книги, которые очень реалистичны.Она показала или рассказала о животных, обитающих в этой местности, их специфической естественной среде обитания, их внешнем виде и защитных механизмах.
Посмотрите на язык, особенно на глаголы, которые Бретт использует в своей истории. Животные набрасываются, дребезжат, рысью, сопят, толкаются и толкаются. Используйте тезаурус для других слов, которые означают то же самое. Измените слова. Вам больше нравится ваш выбор?
Побудьте немного с языком. Ники называет свою бабушку Бабой, по-украински бабушка.Как бы он назвал ее, если бы действие происходило в Испании, Замбии, Италии, Голландии и Германии? Что вы называете своим?
Вы должны признать, что Баба умеет вязать. Попросите кого-нибудь с почти равными навыками показать детям, как она/он это делает. Может, они смогут научиться вязать квадрат для классного афганского.
Тема книги — соломинка, сломавшая спину верблюда. Каково происхождение этого выражения?
Используйте таблицы, показывающие сходства и различия между этой и другими сказками с похожими сюжетами, чтобы помочь детям организовать свое мышление.
(продолжение ниже)
Реклама:
Родственные книги
Классы PreK — 1 Варежки Элвина Тресселта. Иллюстрации Ярославы. Книжка с картинками. 40 страниц. Найти эту книгу: Местный книжный магазин, Amazon, B&N
Его рукавица с меховой подкладкой, похоже, сделана из кожи, а не из пряжи, а его иллюстрации очень отличаются по стилю и палитре. Существа, которые поселяются в рукавице, отличаются, как и менее очевидные детали.Мальчик в версии Бретта играет, а мальчик Тресселта занят более серьезным делом. Рукавица Тресселта разрывается, а рукавица Бретта продолжает растягиваться.
Классы PreK — 3 Варежки Джима Эйлсворта. Иллюстрировано Барбарой МакКлинток. Книжка с картинками. 32 страницы. Найти эту книгу: Местный книжный магазин, Amazon, B&N
Перед нами третий увлекательный пересказ украинской народной сказки, где мы находим еще один стиль иллюстрации.Такие же милые, как и версия Яна Бретта, но написанные двадцать лет спустя, эти три интерпретации так и просятся, чтобы их собрали вместе в классе, где маленькие дети могут получить один из своих первых опытов сравнительного литературоведения.
Классы PreK — 2 Дом для сна Одри Вуд. Иллюстрировано Доном Вудом. Книжка с картинками. 32 страницы. Найти эту книгу: Местный книжный магазин, Amazon, B&N
Дождливый полдень, бабушка храпит на кровати в уютной комнате.Ребенок ползает по ней сверху и мечтает. Постепенно куча увеличивается за счет дремлющей собаки, дремлющей кошки, дремлющей мыши и, наконец, бодрствующей блохи, которая, кусая мышь, запускает цепочку событий, в результате которой получается сломанная куча и даже сломанная кровать. Каждая страница повторяет действие снизу вверх. Узнайте больше в нашей статье «Избранная книга», включая занятия в классе, связанные книги и ссылки.
Классы PreK — 2 Гриб под дождем Мирра Гинзбург.Книжка с картинками. 32 страницы. Найти эту книгу: Местный книжный магазин, Amazon, B&N
Гриб изначально крошечный, но по мере того, как все больше и больше тварей укрываются от дождя под грибом, он становится достаточно большим, чтобы вместить их всех. Все начинается с муравья, который не слишком уверен в том, что нужно делиться, но когда дождь раздувает гриб, все они обнаруживают, что убежища достаточно для всех.
Классы PreK — 4 Дерево варежек Кэндис Кристиансен.Иллюстрировано Элейн Гринштейн. Книжка с картинками. 32 страницы. Найти эту книгу: Местный книжный магазин, Amazon, B&N
Сара, пожилая женщина, живет одна. Она скучает по своим взрослым детям, поэтому наблюдает за детьми, которые ждут школьный автобус возле большого вечнозеленого дерева. Хотя Сара улыбается им, когда проходит мимо, они игнорируют ее. Когда она замечает маленького мальчика, одетого в голубое, который не может наслаждаться снежной игрой, потому что у него нет варежек, она находит синюю пряжу, вяжет варежки и вешает их на елку.Никто не видит, как она это делает, но маленький мальчик в синем первым приходит на автобусную остановку тем утром и, кажется, знает, что варежки предназначены для него. Подробнее.
(продолжение ниже)
Реклама:
Связанные разделы на веб-сайте детской литературы Кэрол Херст
Связанные разделы В других местах в Интернете
Перейдя по этим ссылкам, вы перейдете с нашего веб-сайта. Вам нужно будет использовать кнопку «Назад», чтобы вернуться, или добавить наш сайт в закладки сейчас, чтобы вы могли вернуться в любое время.
коал, чьи лапы были повреждены в результате пожаров, теперь имеют много варежек, но кенгуру нуждаются в помощи Уэльс.
Мы знаем, что любители животных хотят помочь.
На прошлой неделе Международный фонд защиты животных попросил добровольцев прислать полностью хлопковые варежки для защиты маленьких лапок коал, пострадавших во время пожаров.
Запрос, сопровождаемый ужасными милыми фотографиями коал в маленьких белых перчатках, стал вирусным.
Конечно, люди хотели помочь с этим. Фото предоставлено Ником Паолони/IFAW
«Теперь мы получаем предложения даже из России, Казахстана, Китая, Великобритании и США», — сообщил коренной активист IFAW Джози Шаррад Австралийской радиовещательной компании.
Шаррад сказал, что группа получила «тысячи» варежек, которых достаточно для всех коал, которым помогает IFAW, и еще больше останется.Доплаты раздаются другим спасательным группам — по крайней мере, тем, кто их возьмет.
Как отметила Мать Джонс, одна группа написала в Facebook, что «рукавицы не нужны, поскольку они мешают животным удерживать листья и ветки», в отличие от «особых методов перевязки», которые вы можете видеть на этих изображениях:
«IFAW запустил рукавицы после запросов от ветеринаров и опекунов, которые их используют», — сказал Шаррад The Huffington Post. «Мы знаем, что некоторые люди используют альтернативные методы.Наши варежки будут раздаваться только тем, кто их использует и просит».
Но если насущная потребность в рукавицах для коал, несомненно, улеглась, IFAW теперь просит тех, кто умеет обращаться с иголкой и ниткой, обратить свое внимание на изготовление мешочков для осиротевшие сумчатые, такие как детеныши кенгуру и опоссумы, многие из родителей которых погибли в пожарах
Те, у кого есть навыки шитья, могут сшить «мешочки» для детенышей кенгуру и других сумчатых, чьи родители погибли во время лесных пожаров в Австралии.Фото предоставлено: Yon Veenstra/IFAW
«Эти дети нуждаются в тепле и тишине в среде, похожей на «мешочек», поэтому опекуны используют сшитые мешочки», — пишет Шаррад в блоге IFAW. «Пакеты меняются регулярно после каждого кормления, и каждый день можно использовать до шести пакетов на одно животное. Таким образом, если у кого-то есть несколько животных на попечении, это может привести к тому, что каждый день будет стираться много пакетов! При регулярном мытье и ежедневном ношении и нужно разорвать много мешочков».
Держите подсумки.Рукавицы коалы имеют довольно ограниченный спектр применения, но сумчатые мешочки более универсальны — они предназначены не только для животных, пострадавших от продолжающихся пожаров, которые охватили около 30 домов на площади почти 30 акров, но и для животных, пострадавших в другими способами, такими как автомобильные аварии.
Вот полные инструкции по изготовлению пакетов. Отправьте пакеты, которые должны быть изготовлены из 100-процентного хлопка, в IFAW по адресу 6 Belmore Street, Surry Hills 2010, Австралия.
У вас нет швейной машинки, но вы хотите помочь? Это очень просто: отправить деньги.
Свяжитесь с нами по адресу [email protected], если вы хотите поделиться историей о животных!
О чем думает Рукавица? Разберитесь в поведении вашего питомца: NPR
ДЭВИД БЬЯНКУЛЛИ, ВЕДУЩИЙ:
Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. Я Дэвид Бианкулли, редактор веб-сайта TV Worth Watching, заменяю Терри Гросса. Сегодня у нас в гостях Джон Брэдшоу. Он изучал историю кошек и собак и то, как развивались их отношения с людьми с тех пор, как их завели в дом в качестве домашних питомцев.Мы услышим о кошках в первой половине сегодняшнего шоу. Но любители собак, оставайтесь здесь, потому что собаки будут темой сегодняшней второй половины шоу. Кошки прошли долгий путь от животных, которым поручено ловить мышей, до того, как их ценят как очаровательных существ, которые прижимаются к нам в наших кроватях.
Это относительно новое устройство создает новые проблемы для кошек и людей, которые с ними живут. Брэдшоу является директором фонда Института антропозоологии Бристольского университета в Англии.Как антропозоолог, он изучает взаимодействие между людьми и животными. Его книга «Кошачье чутье: как новая наука о кошках может сделать вас лучшим другом для вашего питомца» вышла в мягкой обложке. Он разговаривал с Терри Гроссом в 2013 году.
ТЕРРИ ГРОСС, ХОЗЯИН:
Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. Я Терри Гросс. Кошки прошли долгий путь от животных, которым поручено ловить мышей, до того, как их ценят как очаровательных существ, которые прижимаются к нам в наших кроватях. Это относительно новое устройство создает новые проблемы для кошек и людей, которые живут с ними.Мой гость Джон Брэдшоу изучал историю одомашненных кошек и то, как изменились отношения между людьми и кошками. Он автор новой книги «Кошачье чутье: как новая наука о кошках может сделать вас лучшим другом для вашего питомца». Это продолжение его книги «Собачье чутье».
Он директор фонда Института антропозоологии Бристольского университета в Англии. Как антропозоолог, он изучает взаимодействие между людьми и животными. Он также бывший научный руководитель Международной ассоциации организаций взаимодействия человека и животных.
Джон Брэдшоу, добро пожаловать обратно на FRESH AIR.
ДЖОН БРЭДШО: Спасибо, что пригласили меня.
ГРОСС: Итак, большинство из нас, живущих с кошками, любят своих кошек, и мы верим, что наши кошки любят нас. Но некоторые эксперты не согласны с этим и говорят, что кошки на самом деле не любят людей, с которыми живут. О чем спор, почему некоторые люди не верят в кошачью любовь?
БРЭДШО: Ну, я думаю, что кошки гораздо менее демонстративные животные, чем собаки. И это как бы не их вина.Они произошли от одиночного животного, у которого никогда не было потребности в каком-то сложном социальном репертуаре, подобно тому, как собака, развившаяся из волка, имела его как бы в готовом виде.
Так что их лица просто не очень выразительны, и некоторые люди читают в этом, что они какие-то циничные и отчужденные и все в таком духе. Но я не верю в это на мгновение. Я думаю, что кошки своим поведением, пусть даже немного более тонким, чем собаки, показывают, что они действительно любят своих владельцев.
ГРОСС: Но разве некоторые эксперты не говорят, что если кошка у вас на коленях, она действительно ищет тепла, или, вы знаете, что вы как будто приносите тепло, но это не значит, что вы нравитесь кошке, как таковая, или у него есть привязанность к вам? Он хочет, чтобы вы его покормили, он хочет вашего тепла, и на этом все заканчивается. Ты веришь, что?
БРЭДШО: Я не думаю, что кошкам особенно нужно наше тепло. Я имею в виду, может быть, в очень холодный зимний день они могут быть, но у них есть довольно хорошие собственные меховые шубы.Я не думаю, что сидение на коленях обязательно хорошо только для тепла, на самом деле, может быть, наоборот. На самом деле может быть, что они слишком греются.
Нет, я думаю, что они там так же, как они лежали бы против другого представителя своего вида, другого кота, с которым они были особенно дружны. Я думаю, они здесь, чтобы показать, что они наши друзья и что они совершенно расслаблены рядом с нами.
ГРОСС: Итак, когда кошка мурлычет, что мы знаем о реакции на мурлыканье?
БРЭДШО: Что ж, обычно считается, что мурлыканье указывает на комфорт и удовлетворение, и это может быть так.Но такие сигналы, как мурлыканье, потому что это сигнал, он передает сообщение и пытается заставить вас что-то сделать, и они развиваются не только для того, чтобы передавать эмоции, по крайней мере, в животном мире.
Мы думаем, что здесь кошки просто пытаются убедить человека или кошку, которые слышат мурлыканье, в том, что они не представляют угрозы и что в идеале они хотели бы, чтобы вы оставались на месте и помогали им что-то делать.
Итак, все начинается с мурлыканья котят, чтобы их матери лежали неподвижно, пока они сосут грудь, и продолжается во взрослом возрасте.А потом его можно комбинировать с другими звуками. Таким образом, некоторые кошки будут издавать очень громкое и немного неприятное мурлыканье, когда хотят, чтобы их покормили. Они будут носиться по кухне, издавая такой громкий мурлыкающий звук, который получил название «мурлыканье домогательства».
И звук его отличается от обычного мурлыканья. А это значит, околачивайся и корми меня. А еще есть мурлыканье, которое кошки будут издавать, когда они в глубоком расстройстве, либо очень недовольны чем-то, либо действительно испытывают боль, и будут мурлыкать, знаете ли, в ситуациях, когда им явно некомфортно или они недовольны.
Но опять же, это сигнал животным, окружающим их людям обратить внимание и попытаться им помочь.
ГРОСС: Как вы указываете в своей книге, кошки прошли очень быструю эволюцию от одиночного животного и животного, которое ловит мышей, до любимого питомца, который спит на вашей подушке. Как вы думаете, насколько хорошо кошки адаптировались к новой роли, которую мы отвели им в наших домах?
БРЭДШО: Ну, я думаю, они замечательно адаптировались. Я имею в виду, что в мире все еще есть много кошек, которых держат из-за их способности мыться, их способности очищать фермы от мышей и крыс.И вдруг в последние 50 или 60 лет или около того, мы начали держать кошек в городах. У нас появились собственные методы защиты городов от мышей и крыс. Нам больше не нужен кот, чтобы делать это.
Итак, теперь мы как бы развернулись и ушли, на самом деле мы бы предпочли, чтобы вы, коты, этого не делали. Нам не нравится, когда через кошачий люк втаскивают окровавленные трупы. Нам не нравится, когда защитники природы говорят: смотрите, кошки причиняют неудобства и, возможно, даже должный ущерб популяциям диких животных.
Думаю, кошкам нужно время, чтобы наверстать упущенное.
ГРОСС: Так что же происходит, когда кошка действительно приносит вам окровавленный труп, преподносит его вам и — как маленький подарок, которым кошка очень гордится. Я имею в виду, что это только что случилось с нашим директором Робертой. Ей подарили маленькую мышку в спальне, и она не хотела, типа, наказывать за это кошку. Но в то же время она не хотела поощрять такое поведение, как затаскивание окровавленной мыши в спальню. Что делать в такой ситуации?
БРЭДШО: Ну, я думаю, это… во-первых, понять, что кот, я не думаю, что он делает тебе подарок.Кошка просто приносит добычу туда, где она чувствует себя в безопасности, прежде чем решить, есть ее или нет; и, конечно, в большинстве случаев они этого не делают.
ГРОСС: О, правда? Хотя я всегда, я всегда думал, что это что-то вроде, знаете, спасибо, спасибо за заботу обо мне, а взамен. ..
БРЭДШО: Вот мышь, которую я на самом деле не собираюсь есть, потому что теперь она у меня дома, я понимаю, что она не очень вкусная, и я бы предпочел, чтобы вы открыли для меня немного кошачьего корма.Я думаю, вы знаете, что это, как правило, сценарий. Так что я не думаю, что кошка дарит вам мышь, а отказывается от нее как от чего-то вроде того, что не может вспомнить, почему она убила ее в первую очередь.
Что ж, я думаю, есть несколько вещей, которые можно сделать. Ни один из них не будет эффективен на 100 процентов, но вместе они имеют довольно большое значение. Я думаю, что в первую очередь нужно убедиться, что если вы получаете котенка, вы получаете котенка из места, где мать-кошка не ходила на охоту.Так что не такая уж хорошая идея пойти и забрать котенка с фермы, где мать вырастила котят и уже подарила им полудохлых мышей в качестве своего рода урока того, как — ну, знаете, что хорошо. есть и как охотиться, потому что эти уроки, безусловно, влияют на вероятность того, что котенок начнет охотиться, когда вырастет и сам станет кошкой.
Вы можете кормить его самой лучшей едой. Я имею в виду, что почти все коммерчески доступные корма для кошек в настоящее время адекватны по питательности, и это не всегда было так.Я имею в виду, что только 40-50 лет назад мы действительно поняли, каковы потребности кошек в питании и насколько они необычны.
Итак, теперь у нас есть кошачий корм хорошего качества, который удовлетворит каждую кошку. Им не нужно ходить на охоту. И мы знаем, что кошки, питающиеся некачественной едой, объедками или чем-то еще, гораздо чаще охотятся, и они охотятся гораздо более серьезно, потому что они действительно чувствуют эту потребность в белке, который им дает охота.
Итак, корм хорошего качества, а затем держите кошку на время, когда ей может понадобиться отправиться на охоту.Я имею в виду, что некоторые люди держат своих кошек дома, и я думаю, что это нормально. Иногда это не кошка, которая привыкла к улице. Если у вас есть домашняя кошка, у нее не будет возможности охотиться.
Если вы выпускаете кошку на прогулку, то не выпускайте ее в то время, когда дикая природа наиболее уязвима. Наденьте качественный быстросъемный ошейник с колокольчиком. Было показано, что это оказывает некоторое влияние на успех охоты.
Собрав все вместе, я думаю, вы получите кошку, которая очень мало охотится.Я имею в виду, что опросы, которые мы недавно провели, показывают, что большинство домашних кошек, которые хорошо питаются, ловят что-то примерно раз в две недели.
ГРОСС: На самом деле сейчас ведутся большие споры по поводу уличных кошек, и во многих районах, даже в городах, люди очень расстраиваются, когда видят, как кошка охотится на птицу. И многие люди требуют, чтобы их соседи держали своих кошек дома, чтобы не охотиться на птиц и не убивать птиц. И мне интересно, каков уровень противоречий вокруг этого в Англии, где вы находитесь.
БРЭДШО: Ну, это было довольно серьезно. Вид ущерба, который они наносят, я думаю, есть два аспекта. Во-первых, людям не нравится, когда происходят подобные вещи, и на самом деле это вопрос того, что конкретным людям, знаете ли, нравится или не нравится.
Тогда возникает вопрос, действительно ли кошки создают проблемы для диких животных. Теперь это все еще очень открыто для споров, но здесь, в Соединенном Королевстве, почти все согласны с тем, что нет серьезной проблемы из-за домашних кошек.И я думаю, что это принципиальное различие, ведь сытая домашняя кошка вряд ли нанесет какой-либо значительный ущерб.
Это может иногда расстраивать кого-то, поймав что-то, но с точки зрения, вы знаете, сколько птиц будет в следующем году и через год, на самом деле, кажется, что это не оказывает никакого существенного влияния. Другое дело дикие кошки, у которых нет хозяев и которых не кормят регулярно, и я думаю, что они могут быть настоящей проблемой. И поэтому я думаю, что аргумент сводится к тому, что вы делаете с дикими кошками.Что вы делаете, чтобы отговорить людей, которые кормят диких кошек, я думаю, ошибочной идеей, что они этого заслуживают, когда эти дикие кошки на самом деле создают серьезные проблемы для множества птиц и мелких млекопитающих.
ГРОСС: Насколько кошачья игра является отражением кошачьего охотничьего инстинкта?
БРЭДШО: Проведенное нами исследование показывает, что это почти неразличимо, что все, что кошка делает во время игры, кажется частью ее обычного охотничьего поведения.И это — вы вроде как видите, что собаки делают это немного, но много игр с собаками и много игр между собаками и людьми — это гораздо более социальная вещь, чем собака использует игрушку как способ взаимодействия. с человеком, а игрушка в некотором смысле не имеет значения, это просто часть оборудования, которое использует собака.
В случае с кошкой мы не… мы никогда не находили особого значения для человека. Знаешь, если ты держишь кусок веревки с мышью на конце, кошку интересуют не столько ты, как, вероятно, была бы собака, сколько мышь на конце.
Так, например, кошки предпочитают играть с игрушками, которые чем-то похожи на добычу. У них есть перья или они пушистые. Они примерно подходящего размера для того, на что кошка могла бы безопасно охотиться. Если вы производите более крупные пушистые игрушки для кошек, они начинают реагировать на них, как если бы они были крысами, и могли бы укусить в ответ, что, очевидно, кошка должна знать, что в некоторых отношениях игрушка не может этого сделать, у нее нет зубы.
Но, тем не менее, они адаптируют то, как они на самом деле играют с игрушкой, точно так же, как они адаптировали бы свои охотничьи приемы, когда охотились на крысу.Кошки играют более интенсивно, когда проголодались, а это полная противоположность тому, что вы ожидаете. Вы ожидаете, что они будут просто просить еду. Но нет, дайте им игрушку, когда они проголодались, и они нападут на нее таким образом — с энергией, которую они, вероятно, не использовали бы, когда они менее голодны.
ГРОСС: Если вы только что присоединились к нам, мой гость — Джон Брэдшоу. Он автор книги «Кошачье чутье», которая является продолжением его книги «Собачье чутье». Он директор фонда Института антропозоологии Бристольского университета в Англии. Давайте сделаем здесь небольшой перерыв, а потом поговорим еще о кошках. Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.
(ЗВУК МУЗЫКИ)
ГРОСС: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ, и мы говорим о кошках. Если вы только присоединились к нам, мой гость — Джон Брэдшоу, и его новая книга называется «Кошачье чутье». Это продолжение его книги «Собачье чутье». Он директор фонда Института антропозоологии Бристольского университета в Англии.
Одной из популярных игрушек в моем доме являются игры с отражением.Так что это может быть похоже на погоню за светом. Так что это может быть отражение, скажем, коробки для компакт-дисков, одной из тех пластиковых коробок на стене — отражение на стене. Или, вы знаете, эти игрушки с лазерным светом, где это похоже на маленькую палочку с лазерной указкой. Итак, вы можете проецировать лазерный луч, маленькую круглую точку, на стену, и вы двигаете, вы знаете, вы двигаете палочку, которая перемещает свет, и кошка гонится за светом.
И он может гоняться за ним по стене и прыгать на стену или гоняться за точкой на полу. И кошки, кажется, просто сходят с ума по этому поводу. Кажется, им это нравится. И все же кажется, что это будет самая разочаровывающая игра в мире, потому что она легкая — ее невозможно заснять. Он не выполняет ни одну из функций, которые вы описали. Нет ни меха, ни перьев. Вы не можете изменить запах. Вы не можете расчленить его. Это просто маленький круг света.
Почему кошки так сходят с ума по этому поводу, и что вы думаете об этом как об игре для своего кота?
БРЭДШО: Ну, я думаю, вы видите то же самое в более естественной ситуации осенью, когда кошки сходят с ума из-за сухих листьев, развевающихся по земле, и вы в равной степени можете возразить, какой в этом смысл.Я не думаю, что есть кошка в мире, которая думает, что высушенный лист будет хорош для еды.
Мы думаем, что здесь происходит то, что на самом деле это не так — кошка не думает, что она охотится, а то, что вы делаете, — это подключаетесь к некоторым странным особенностям кошачьего зрения. Знаете, мы смотрим на кошек, у них глаза впереди головы. На самом деле они примерно такого же размера, как наша, что весьма примечательно, учитывая, конечно, что кошачья голова намного меньше нашей.
Но эти большие глаза нужны для хорошего ночного зрения. Но глаза связаны с мозгом не так, как наши. У кошек есть своего рода цветовое зрение, но очень слабое, и они не видят мир как последовательность телевизионных картинок, как мы.
Кое-что из этого у них есть. Очевидно, они создают образы того, что их окружает. Но многое из того, что улавливают их глаза, — это движение. И у них есть много специальных нервов, которые реагируют на движения — вниз, в стороны, по диагонали, при увеличении или уменьшении объектов, особенно при периферическом зрении, по бокам.
И все это, по-видимому, дала кошке эволюция, чтобы сделать ее эффективным охотником, чтобы она могла преследовать маленькое животное, бегущее по укрытию, по очень легкому движению травы над ним или что-то в этом роде. Итак, что мы делаем с этими легкими играми, так это подключаемся к этой очень ранней стадии охотничьей последовательности. Так что кошка никогда ничего не поймает, очевидно, там, конечно, нечего ловить.
Но игра, если хотите, заключается в том, чтобы активировать те части мозга, которые обычно используются для обнаружения движения мыши по траве.
ГРОСС: Одна из вещей, о которых вы пишете в своей книге, — это ваше отношение к разведению кошек. Вы знаете, вы пишете, что собак довольно давно разводят на определенные характеристики и на определенные способности. Они были выведены, чтобы пасти овец, или они были выведены, чтобы охотиться, или выведены, чтобы быть хорошими компаньонами или быстро бегать; в то время как кошек разводили для участия в выставках кошек или для того, чтобы они выглядели определенным образом и продавались людям, которые этого хотят.
Что вас беспокоит в будущем кошек и черт, ради которых их разводят, и что бы вы хотели, чтобы мы сделали?
БРЭДШО: Ну, я думаю, что нет — на самом деле никто не сосредоточился на идее разведения кошки, которая является хорошим компаньоном. Кое-что из этого произошло с собаками, но, как вы знаете, большинство наших кошек произошли от охотников и животных, которых мы поощряем охотиться, которых мы держали ради их охотничьих способностей. И поэтому нам нужно как-то уменьшить это немного.
Я имею в виду, что некоторые из них можно сделать, возможно, немного потренировавшись, предоставив им другие возможности для охоты. Но, в конечном счете, я подозреваю, что кошке будет обеспечено будущее на все более густонаселенной планете только в том случае, если мы сможем создать животное, которое действительно не испытывает потребности в охоте.
Я имею в виду, что в наше время нет никакой физиологической потребности в охоте. Кошачий корм — это хорошо. Они могли бы прожить всю свою жизнь на этом. Таким образом, охота теперь в лучшем случае доставляет неудобства владельцам кошек. Поэтому я думаю, что это то, что нам нужно сделать, а также я думаю, что нам нужно вывести кошку, которая просто более терпима к другим кошкам.
Если вы действительно знаете, что кошки испытывают сильный стресс, как я думаю, от контакта с некоторыми из окружающих их кошек.Не со всеми, с некоторыми из них они поладят, но почти всегда найдется тот, с кем они не поладят. Тогда кошка, которая немного спокойнее с другими кошками, будет не только более счастливой, но и, вероятно, более полезной в качестве домашнего питомца.
И я думаю, что ни на одной из этих вещей вообще не делается акцент в плане разведения кошек. Я имею в виду, те люди, которые занимаются разведением кошек, разводят их для выставок. Они разводят их из-за их внешнего вида, и, как следствие, происходит много инбридинга.И у кошек появляется больше таких болезней, которые мы уже видели у породистых собак, просто из-за слишком большого разведения для определенного внешнего вида, а не столько для поведения.
Итак, я думаю, что в некотором смысле мы почти должны начать заново, подумайте о кошке в 21 веке. Для чего нам нужны кошки, какую кошку мы хотим, и начнем снова с этого.
ГРОСС: Вы знаете, так много людей берут своих кошек из приютов, и так много кошек в приютах — ну, многие кошки в приютах — потомки диких кошек.И так много домашних кошек кастрированы. Разводим ли мы кошек, которые преуспевают на улицах, в большей степени, чем мы разводим кошек, которые успешно одомашнены?
БРЭДШО: Ну, я думаю, что мы случайно предпочитаем кошку, которая живет на улице, потому что кошка, живущая на улице, производит потомство. Многие из них, знаете ли, к сожалению, умирают от травм, болезней или чего-то еще, но некоторые из них попадают в спасение, счастливчики, а затем становятся домашними животными.
Теперь, если мы собираемся стерилизовать подавляющее большинство наших домашних кошек, это означает, что самые успешные кошки, и самые успешные кошки, которые лучше всего приспособлены к жизни в домах людей, никогда не оставят потомства.И поэтому следующее поколение кошек происходит от кошек, чьи родители, так или иначе, были приспособлены к жизни на улице.
Какое-то время это нормально, и я не говорю, что кризис неизбежен, понимаете. Это за горизонтом. Но это будет там. Я думаю, что с каждым поколением кошки будут становиться все менее дружелюбными. И в конце концов мы придем к тому, что кошки станут менее привлекательными, менее привлекательными, потому что их гораздо труднее социализировать.
На данный момент вы можете сделать очень много, возможно, все, что вам нужно, обращаясь с котятами и обращаясь с ними правильно. Я просто надеюсь, что мы никогда не дойдем до того, что некоторые котята действительно просто не реагируют на обращение так же, как дикие котята. Котята диких кошек не реагируют на обращение. Они просто снова сходят с ума, в конце концов.
ГРОСС: Джон Брэдшоу вернется во второй половине шоу. Его новая книга называется «Кошачье чутье: как новая наука о кошках может сделать вас лучшим другом для вашего питомца».«Я Терри Гросс, а это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.
(ЗВУК МУЗЫКИ)
ГРОСС: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. Я снова Терри Гросс с Джоном Брэдшоу, автором новой книги «Кошачье чутье: как новая наука о кошках может сделать вас лучшим другом для вашего питомца». Это продолжение его книги «Собачье чутье». Брэдшоу — антропозоолог, а это значит, что он изучает взаимодействие между людьми и животными. Он директор фонда Института антропозоологии Бристольского университета в Англии.
Вы в своей книге пишете не только о домашних кошках, вы пишете о диких кошках. И вы работали с дикими кошками. Расскажите нам о сообществе диких кошек, с которым вы работали.
БРЭДШО: Я особенно работал с сообществами диких кошек, где большинство особей кастрированы. Я имею в виду, что часто невозможно стерилизовать всех, но это гуманный метод контроля колоний диких кошек, который рекомендуется в Великобритании уже более 30 лет, и я думаю, что он становится принятым во всем мире как гуманный. способ держать под контролем количество диких кошек, не выходя на улицу и не убивая их, что раньше случалось.
Одним из вопросов, который нас интересовал, было то, останутся ли эти сообщества вместе. Я имею в виду просто вернуться к полностью размножающимся нестерилизованным колониям диких кошек, которые я также изучал, но которые изучались многими другими людьми по всему миру. По сути, это матриархат; это женские союзы между матерями и дочерьми и, возможно, даже двоюродными сестрами — если колония становится достаточно большой — где многое, включая кормление и уход за котятами, у нас общее.Да и самцы в этом особой роли не играют. Они, как правило, гораздо более одиноки, и они гораздо более конкурентоспособны. Это во многом союз между женщинами.
Если вы кастрируете кошку, то вы в первую очередь убираете причину, по которой она собиралась вместе с другими самками. Итак, один из вопросов, на который мы хотели ответить, был, знаете ли, они просто сдаются и снова становятся одинокими теперь, когда обнаруживают, что не могут размножаться? И ответ — нет, не делают.На самом деле, наоборот, они остаются вместе, несмотря на то, что они больше не воспитывают котят вместе, и довольно часто к ним присоединяются самцы, которые теперь кастрированы и им больше не нужно тратить много времени на борьбу друг с другом. и в конкуренции друг с другом. Таким образом, эти стерилизованные дикие колонии обычно очень гармоничны — даже когда они не социализированы для людей — это, знаете ли, не обязательно кошки, с которыми кто-либо может вступить в контакт. Они никогда по-настоящему не доверяли людям.Они не встречались с людьми, когда были котятами, и хотя они могут получать от людей немного еды, они не обязательно очень доверчивы.
ГРОСС: Итак, хотя вы обнаружили, что некоторые дикие кошки на самом деле очень общительны друг с другом, вы также говорите, что люди часто обманывают себя, когда думают: «О, я подолгу отсутствую дома каждый день на работе, мой кот». нуждается в компании, поэтому я собираюсь завести еще одного кота и принести его домой в качестве компаньона для моего кота. И вашей кошке на самом деле может не очень понравиться идея о новой кошке в доме.Итак, можете ли вы сравнить вид социальной адаптации в диких сообществах с тем, как одинокая кошка дома отреагирует, когда в дом приведут кошку-друга?
БРЭДШО: Дикие колонии ну, во-первых, это естественные скопления кошек. Обычно они базируются вокруг одной из кошек, имеющих котят в районе, где много еды. И поэтому у котят женского пола нет никакого реального стимула уходить. Она может прогнать своих котят мужского пола, чтобы предотвратить инбридинг, но она часто очень терпима к своим котятам женского пола, поэтому они остаются.В следующем году у них самих появятся котята, и все вместе начнут растить своих котят. И это ядро дикой колонии.
Иногда женщины, не являющиеся родственниками, пытаются присоединиться. Много раз они будут отвергнуты, изгнаны. Иногда, однако, по какой-то причине, и мы действительно не знаем почему, они будут приняты. Таким образом, вы получаете несколько женщин, не связанных между собой родственными узами, которые сотрудничают и помогают друг другу. Итак, то, что вы видите в диких колониях, является продуктом не только эволюции — эволюции социальных способностей кошек, — но и множества проб и ошибок: кошки, которые не ладят с группой, уходят, кошки, которые пытались вступить в группу и не ладят с ними, их выкидывают и т. д.
Что мы делаем, когда пытаемся добавить в домашнее хозяйство, берем одну кошку, а затем добавляем еще одну, так это то, что мы хотим, чтобы это сработало с первого раза. И иногда это работает так же, как иногда посторонний может присоединиться к дикой колонии. Но часто это не работает так хорошо, по крайней мере, если владелец не принимает некоторые меры предосторожности и делает все постепенно. И есть хорошо зарекомендовавший себя способ познакомить двух кошек вместе. Это не совсем надежно. Это не гарантирует работу каждый раз.Но вы можете значительно повысить вероятность того, что две кошки будут ладить друг с другом, если, например, они познакомятся прежде всего с запахами друг друга, а не буквально физически лицом к лицу. Что, если вы, возможно, берете кошку из приюта, вы берете подстилку с кошачьей кровати в приюте, несете ее к себе домой, кладете перед существующей кошкой, даете кошке ее обнюхать. Поначалу он не будет слишком добр к нему, но через день или два он может к этому привыкнуть. Затем, когда вы держите кошку дома, вы можете держать ее в разных частях дома и делать то же самое, обмениваться владельцами между ними.Именно так кошки узнают о других кошках; они, вероятно, почувствуют их запах еще до того, как увидят в дикой природе, так что это очень естественный способ знакомства. А затем устройте знакомство, физическое знакомство, когда они действительно смогут увидеть друг друга с какой-то перегородкой между ними. Так что, если какая-то, знаете ли, одна кошка решит пойти за другой, это не может иметь никаких неприятных последствий и, конечно же, никаких длительных последствий для кошек, чтобы они могли очень постепенно привыкнуть друг к другу.
Я думаю, что что-то идет не так, когда люди просто хорошо думают, что это два кота, они оба коты, они должны ладить. Вы знаете, я человек, я лажу с другими людьми, кошки должны ладить с другими кошками и оставлять их, чтобы ладить с этим. И обычно ну, конечно, часто случается так, что между двумя кошками возникает своего рода безвыходная ситуация, когда ни одна из них действительно не любит другую, но они каким-то образом делят дом между собой. И проблемы начинаются только тогда, когда, скажем, у них есть один лоток, который они должны делить, что им не понравится, или есть только одна миска для еды, из-за которой они должны, по сути, конкурировать.Так что для людей, у которых уже есть две кошки, которые могут показаться не слишком хорошо ладящими, если вы просто позволите им, знаете, дайте им всего по две, и они разберутся между собой, в девяти случаях из 10.
ГРОСС: Сколько кошек у вас было одновременно?
БРЭДШО: У меня было шесть или семь одновременно, включая котят. Но они все были, у меня практически большую часть жизни было одно семейство кошек. Так что они, все котята, все младшие кошки выросли вместе со старшими кошками.И это, если хотите, имитирует дикую ситуацию, когда котята растут в среде, где все — или большинство взрослых кошек уже ладят друг с другом, и поэтому они как бы берут пример с этого, вот так они бы они начали себя вести. Кошки…
ГРОСС: В идеале, если вам нужны две кошки, должны ли вы взять двух кошек из одного помета?
БРЭДШО: В идеале да. Но это не всегда работает. Я имею в виду, я должен сказать, знаете ли, у меня есть друзья, которые сделали это — пошли и сделали это.Вероятно, в восьми случаях из десяти это срабатывает, но иногда по какой-то причине они решают, что не любят друг друга. Вы знаете, кошки непредсказуемы. Я имею в виду, я думаю, что, возможно, это часть их обаяния, но в отличие от собак, здесь нет никаких правил.
ГРОСС: Если вы только что присоединились к нам, мой гость — Джон Брэдшоу. Он автор книги «Кошачье чутье», которая является продолжением его книги «Собачье чутье». Он директор фонда Института антропозоологии Бристольского университета в Англии.
Давайте сделаем небольшой перерыв, а потом еще поговорим. Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.
(ЗВУК МУЗЫКИ)
БРЭДШО: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. И если вы просто присоединяетесь к нам, мой гость — Джон Брэдшоу. Он является автором новой книги «Кошачье чутье», которая является продолжением его книги «Собачье чутье». Он директор фонда Института антропозоологии Бристольского университета в Англии.
ГРОСС: Я думаю, что один из вопросов, с которым вам придется столкнуться, если вы заводите котенка, заключается в том, собираетесь ли вы удалять когти этому котенку или нет, и этот вопрос становится все более спорным.Итак, давайте начнем с описания того, что на самом деле происходит, когда кошке удаляют когти.
БРЭДШО: Ну, операция включает в себя, по сути, отсечение концов того, что мы бы назвали пальцами. И у меня есть личный опыт в этом. У меня был раздроблен кончик одного пальца в результате несчастного случая много-много лет назад, и в течение многих лет после этого хирурги в какой-то мере восстанавливали его, но не полностью. И много лет потом у меня были фантомные боли в этом пальце.Что я знал, знаете ли, я человек, и я мог бы посмотреть на свой палец и уйти, я знаю, что это фантомная боль. Я знаю, что это не настоящая боль. Это раздражает и отвлекает, но я могу с этим жить.
Я думаю, вы знаете, люди, ветераны войны, у которых целые ноги повреждены или ампутированы таким образом, это гораздо более серьезная проблема. Но я думаю, что если бы у меня тогда было восемь таких, а я был котом и не мог толком понять, что со мной случилось, я подозреваю, что не был бы этому рад.Это…
ГРОСС: Должен сказать, пока я не прочитал вашу книгу, я никогда не думал о том, что у кошек может быть фантомная боль в той части лапы, которая была ампутирована, знаете ли, в процессе удаления когтей. Раньше я никогда не думал об удалении когтей как об ампутации. Я думал об этом как об удалении ногтей.
БРЭДШО: Ага. Нет. Хирургически это нечто большее, потому что вам нужно удалить всю часть, из которой растет коготь, а не только сам коготь. И кошки теряют когти и довольно легко отращивают их заново.Это, знаете ли, естественная вещь, которую они развили, чтобы иметь возможность продолжать охоту, даже если они повредят коготь. Так что есть такая возможность, и я думаю, что есть некоторые доказательства того, что это действительно может быть — от ветеринаров — что это действительно может быть так. Но я подозреваю, что есть и этическая проблема, которая, как вы знаете, отражена в сводах правил здесь, в Европе, где удаление когтей является незаконным. Я имею в виду, что ветеринары не допускаются к этому.
ГРОСС: Это незаконно в Европе? Действительно?
БРЭДШО: Ага.Да. Им не разрешено это делать. Это считается увечьем…
ГРОСС: Вау.
БРЭДШО: …животного. Итак…
ГРОСС: Но вот в чем дело. Приведу пример моей соседки, у которой пару лет назад появился этот очаровательный маленький котенок. И котенок — она не была уверена, будет ли она удалять когти котенку или нет. Но через какое-то время, знаете ли, котенок ложился с ней в постель и много лапал ее мордочку, знаете, ласково, но все же эта молодая женщина боялась, что котенок ненароком выцарапает ей глаз или серьезно поцарапает лицо .И в этот момент она решила, просто для моей же безопасности, что я люблю этого котенка, но мне нужно удалить когти. И что бы вы сказали по этому поводу?
БРЭДШО: Что ж, использование когтей в социальном контексте, как вы описываете, — это то, чему кошки-матери учат своих котят не делать этого. Я имею в виду, вы знаете, котята, когда они вырастут, будут грубо играть друг с другом. Они довольно быстро обнаружат, что если они грубо играют с выпущенными когтями или со взрослой кошкой, они получают удар по голове, и они больше этого не делают — или, по крайней мере, после пары раз они не делают этого. это снова.Так что это то, чему большинство кошек могут научиться довольно легко. Это не так, вы знаете, они попытаются, но если их отчитать, то они довольно быстро поймут, что это не то, что вы должны делать. Я имею в виду, что если это установившаяся привычка у взрослой кошки, то это совсем другое. Но в молодом коте, который все еще познает мир, ему приходилось взаимодействовать с людьми и так далее. Когда со мной такое случается, я просто подражал кошке, которая должна выплюнуть сухую слюну — если хотите — если что, если только…
ГРОСС: Ты плюешь на свою кошку?
(СМЕХ)
БРЭДШО: Я вообще-то не плюю, но ты делаешь…
(ЗВУК СУХИХ ПЛЕЕВ)
БРЭДШО: . ..шум, который издают матери-кошки, когда отчитывают котят. И кошки действительно замечают это и стараются больше так не делать. Они понимают этот сигнал.
ГРОСС: Сделай это еще раз, чтобы я понял, что ты делаешь.
БРЭДШО: Вы можете просто уйти…
(ЗВУК СУХИХ ПЛЕЕВ)
БРЭДШО: …у кота. Таким образом, вы на самом деле не плюете в кошку, но вы издаете плевающийся звук, который имитирует то, что делает кошка-мать, и это разубедит кошку. Если этого недостаточно, то тщательно направленный водяной пистолет — отличный и безболезненный для кошки способ, но неудобный способ убедить кошку что-то не делать. При условии, что вы поймаете его на месте. Я имею в виду, что, как и при всех видах дрессировки животных, если вы собираетесь произвести неприятный стимул, будь то шум, который не нравится кошке, или короткая струя воды, единственный способ, которым это сработает, — это если кошка действительно делает это. то же самое, чего вы не хотите, чтобы он делал, когда приходит конкретное, когда приходит это наказание — а оно и есть. Если вы сделаете это позже, кошка не поймет.
ГРОСС: С чем сейчас сталкиваются многие люди со своими кошками и собаками, так это с тем, что их питомцы пожилые. И теперь у нас есть много возможностей справиться с этим — множество медицинских вмешательств, которые раньше были доступны только для людей, а не так давно даже у людей не было вариантов таких вещей, как компьютерная томография и химиотерапия, и, вы знаете, вмешательства, которые действительно могут продлить жизнь животным, но также очень дороги.
Итак, если у вас есть питомец сейчас, вы сталкиваетесь с очень трудным выбором в конце жизни питомца, например, сколько денег вы собираетесь вложить в сохранение жизни вашего питомца? Вы можете себе это позволить? Означает ли это, что ваши дети не пойдут в колледж, если вы оставите свою кошку в живых? Я имею в виду, честно говоря, это тот выбор, с которым сейчас сталкиваются люди, у которых есть домашние животные.
И мне интересно, знаете ли, как антропозоологу, есть ли у вас какие-либо мысли по этому поводу, потому что конец жизни теперь означает что-то совсем другое.
БРЭДШО: Ну, я думаю, что есть опасность в чрезмерном антропоморфизировании, чрезмерном очеловечивании наших кошек. Есть проблема качества жизни и проблема количества жизни. А количество жизни — это то, что очень много значит для нас, людей, потому что у нас в уме есть представление о наших жизнях, о том, как долго они были и как долго мы хотели бы, чтобы они продолжались.
Все, что ученые узнали о таких животных, как кошки, заключается в том, что у них нет этой концепции. Они живут здесь и сейчас. И поэтому, просто продлевая жизнь животному ради него, я не думаю, что вы делаете животному какие-то одолжения. Я думаю, что животное не понимает, что вы делаете для него.
Что он будет понимать по-своему, так это качество своей жизни. Это от боли? Это дискомфорт? Его постоянно нужно госпитализировать и держать в странной среде, которую он не понимает? И это очень трудное решение, и я ни на мгновение не хотел бы преуменьшать его сложность, но я всегда кипел бы к тому, к чему оно всегда сводится для меня: есть ли у животного качество жизни?
А если это не так, то я — мое решение, мое личное решение, всегда заключалось в том, чтобы позволить ветеринару усыпить животное, при условии, что ветеринар считает, что это лучший путь вперед. Вместо того, чтобы тратить деньги на продление жизни на то, что, как я мог бы рационально сказать, было бы моими собственными эгоистичными амбициями в отношении этого животного, а не на то, чтобы понять, как животное относится к миру.
Я думаю, мы должны признать, что наши кошки — это кошки, а не маленькие пушистые человечки, и принимать решения за них. Мы принесли их в мир, в некотором смысле. Мы воспитывали их на протяжении всей их жизни, и я думаю, что мы несем ответственность за то, чтобы они закончили свою жизнь как можно более довольными.
ГРОСС: Вы когда-нибудь сожалели об эвтаназии одного из ваших животных и думали постфактум: я сделал это слишком рано?
БРЭДШО: Я никогда не жалел — нет. Я ни разу не пожалел, что усыпил своих животных. Был один или два случая, когда я думал, что это должно было произойти на прошлой неделе, но я был слишком эмоционально вовлечен. Я был готов позволить ветеринару сделать еще одну попытку, когда ветеринар, возможно, немного сомневался в том, сработает ли еще одна попытка.
Не больше, чем несколько дней, но иногда попадаешь в ситуацию, когда пытаешься помочь слепому, дряхлому животному с почечной недостаточностью, и просто не хочешь отпускать. . И я думаю, что я, вероятно, так же виновен, как и все остальные, что немного затянул это.
Но, знаете, опять же, вам просто нужно оставаться в стороне — сидеть сложа руки и думать, если бы я был котом и жил бы здесь и сейчас, и я не знал бы, что смерть окончательна — потому что я не думаю, что они делают — тогда что я хотел бы для себя? А затем, вы знаете, ответьте этому тихому голосу в своей голове и повинуйтесь ему.
БЬЯНКУЛЛИ: Джон Брэдшоу разговаривает с Терри ГРОССОМ В прошлом году. Его книга «Кошачье чутье» вышла в мягкой обложке. Сегодня у нас выставка кошек и собак на FRESH AIR. Джон Брэдшоу вернется во второй половине дня, чтобы поговорить о собаках. Я Дэвид Бьянкулли, и это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.
(МУЗЫКА)
БЬЯНКУЛЛИ: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. Я Дэвид Бьянкулли вместо Терри Гросса. Наш гость — Джон Брэдшоу, автор книги «Собачье чутье: как новая наука о поведении собак может сделать вас лучшим другом для вашего питомца».Он также является автором книги «Кошачье чутье», о которой мы говорили в первой части. Мы подумали, что любители собак в нашей аудитории оценят немного равного времени, поэтому вот отрывок из интервью Джона Брэдшоу с Терри в 2011 году.
(ЗВУКОВОЙ ФАЙЛ АРХИВНОЙ ЗАПИСИ)
ГРОСС: Теперь вы говорите, что дрессировка собак во многом основана на ложном предположении, что собаки похожи на волков. Каким образом поведение волка проецируется на собак?
БРЭДШО: Главное, что было спроецировано с волков на собак, это то, что волки по своей сути являются агрессивными животными; то есть постоянно пытаются захватить любую группу, в которой они находятся, и доминировать над ней.
И новая биология волка действительно выявила это как артефакт. То, что такое особое представление о волках возникло в результате исследований волков в зоопарках и парках дикой природы, где группу неродственных волков собрали вместе и, по сути, попросили смириться с этим. И неудивительно, что они справились с этим, проявляя агрессию друг к другу.
Новая картина волчьего общества такова, что волки — очень гармоничные животные. Живут семейными группами. Они очень хорошо ладят друг с другом и почти никогда не проявляют агрессии друг к другу.Агрессия проявляется, когда встречаются две семьи. Так что у них очень крепкие семейные узы.
ГРОСС: Приведите пример подхода к дрессировке собак, основанного на том, что вы описываете как ошибочное представление о волках — что волки хотят доминировать, что они агрессивны.
БРЭДШО: ОК. Давайте прислушаемся к очень простому совету, который дают некоторые дрессировщики: вы никогда не должны позволять собаке проходить перед вами через дверной проем, потому что это подаст собаке сигнал о том, что вы покорны и что вы, следовательно, позволяя ему или ей — собаке — стать доминирующей.
Возьми еще одну — многие дрессировщики не советуют играть в перетягивание каната, потому что есть риск, что собака выиграет. И собака, выиграв, будет думать, что вы поддаетесь и, следовательно, сможет контролировать вас в будущем.
Итак, мы провели исследование некоторых из этих вещей, включая игру в перетягивание каната, и показали, что предпосылка полностью не соответствует действительности. Если вы позволяете собаке снова и снова побеждать в перетягивании каната, вы ей нравитесь.Он хочет играть с вами больше, чем сначала, потому что ему весело.
Если, с другой стороны, вы всегда выигрываете, собака становится немного менее привлекательной для вас и не так сильно хочет играть с вами снова. Но в поведении собаки нет абсолютно никаких изменений, кроме этой конкретной игровой ситуации. Собаке не приходит в голову, что вы какой-то мягкий человек, что в будущем она сможет контролировать вас и все, что вы делаете.
ГРОСС: Что вы думаете о цепях-удавках?
БРЭДШО: Ну, я не думаю, что удушающие цепи действительно приносят какую-то пользу.Я имею в виду, что у некоторых собак существует опасность того, что у них есть какая-то слабость в шее, что удавка действительно может причинить вред собаке.
Факты говорят о том, что простое создание дискомфорта или даже боли в определенное время в расписании дрессировки сбивает собаку с толку, а не обостряет ее.
ГРОСС: Как это смущает собаку?
БРЭДШО: Ну, он… знаете, он создает собственный дискомфорт, дергая за поводок. Я имею в виду, что некоторые владельцы действительно дергают поводок.Я имею в виду, что это своего рода следующий этап и даже менее целесообразно.
Но в этом случае владелец не контролирует то, чему учится собака. На самом деле собака диктует, хотя все становится совершенно произвольным. Собака решает тянуть поводок. Потом немного болит. Он на самом деле не знает, почему ему больно или что делать, чтобы этого избежать, и вы это видите.
Я имею в виду, что собаки с удушающими цепями, которые носили удушающие цепи в течение многих лет, все равно будут от них отталкиваться.На самом деле он ничему не научился — он их ничему не научил.
ГРОСС: Итак, многие люди, даже если они не хотят наказывать свою собаку или не чувствуют необходимости быть похожими на альфа-владельца, если собака плохо себя ведет, многие люди возвращаются. к наказанию за собаку или, вы знаете, к удушающей цепи — тот вид команды, о которой вы говорили раньше, что человек должен уйти раньше, чем собака, чтобы доказать, что собака не является главой общества. группа; человек есть.
Вы советуете не проводить такого рода дрессировку, даже если ваша собака плохо себя ведет, даже если положительное подкрепление не сработало?
БРЭДШО: Я бы посоветовал, чтобы существовал особый вид наказания, который не только разумен в применении, но и почти неизбежен. Это не наказание в физическом смысле. Это наказание в ментальном или психологическом смысле, и это просто отвлечение внимания.
Большинство собак — есть несколько исключений, и их очень трудно дрессировать — но большинство собак, большинство домашних собак требуют внимания своих владельцев.Они хотят внимания своих владельцев. Они хотят внимания людей в целом. И убирать это — очень сильный сигнал собаке.
Итак, если у вас есть собака, которая прыгает на посетителей, которые приходят в ваш дом, то лучший совет — не бить собаку, пока она это делает. На самом деле он может воспринять это как награду, и он может на самом деле сделать это, потому что это форма внимания. Таким образом, собака может на самом деле делать это больше после того, как вы ее шлепнули, а не меньше.
Но если ваши посетители — а это действительно требует некоторого — своего рода заблаговременного планирования — если вы заставите своих посетителей игнорировать собаку, отвести взгляд, скрестить руки, не погладить собаку, даже если она прыгает на них, тогда вы обнаружите, что довольно быстро собака начинает понимать, что это не работает.
Затем вы можете использовать технику отвлечения, чтобы заставить собаку делать что-то еще, чтобы, как только внимание собаки отвлеклось, вы заставили ее делать то, чему вы ее уже научили, например, сидеть или лежать. И тогда он сообразит, что это то, что он должен делать, когда приходят гости, а не вскакивать.
ГРОСС: Значит, вы говорите об обучении ваших посетителей (смех).
БРЭДШО: Вы должны научить людей понимать собак, да. Я имею в виду, мы должны взять на себя ответственность.Мы — собаки очень умны, но в отношениях умнее всего люди, и мы должны взять на себя ответственность за это.
ГРОСС: Итак, ваш подход к дрессировке основан на том, что собаки хотят нравиться людям, что собаки любят людей, особенно тех, с кем они живут. Они хотят угодить этим людям. Они хотят играть с этими людьми. Что нового вы узнали о собачьем сознании, что могло бы помочь объяснить, почему собаки хотят угодить людям, которые их любят?
БРЭДШО: Ну, мы знаем, что приручение действительно существенно изменило мышление волка.Мы думаем, что у волка очень тонкое чувство социальной жизни, семьи, семейных связей и так далее.
И если вы посмотрите на исследования собак, которым позволено жить как волки, вы обнаружите, что на самом деле они так не живут. Например, практически любая взрослая самка, живущая в дикой природе в деревне, будет размножаться, тогда как в волчьей стае размножается только одна, самая старшая самка.
То, что мы заменили очень изощренным волчьим поведением, — это очень сильная способность узнавать о людях с той минуты, как щенок открывает глаза, и особенно сильно она продолжается примерно до шести-девятимесячного возраста.
Но это действительно сохраняется на протяжении всей жизни. И вы видите, как это возвращается в собаке, которую нужно переселить, что она очень легко заново узнает свои отношения.
Это очень сильное влечение, и, что удивительно, оно даже сильнее, чем влечение и предпочтение других собак. Большинство собак, если у них есть выбор — и здесь есть несколько исключений, например, гончие, которые охотятся стаями, — но большинство собак, если у них есть выбор, на самом деле предпочтут человеческую компанию другим собакам.
Это не значит, что им не нравится быть с другими собаками, но люди являются предпочтительным социальным партнером.
БЬЯНКУЛЛИ: Антрозоолог Джон Брэдшоу разговаривает с Терри Гроссом в 2011 году. Больше после перерыва. Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.
(МУЗЫКА)
БЬЯНКУЛЛИ: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. Вернемся к интервью Терри 2011 года с антропозоологом Джоном Брэдшоу. Его последняя книга под названием «Кошачье чутье» вышла в мягкой обложке.
(ЗВУКОВОЙ ФАЙЛ АРХИВНОЙ ЗАПИСИ)
ГРОСС: Теперь позвольте мне процитировать то, что вы говорите в книге, что мне показалось действительно интересным.Вы говорите здесь о некоторых проблемах собаки в 21 веке. И вы пишете, (читая) мы ожидаем, что они будут компанейскими, когда они нам нужны, и ненавязчивыми, когда они нам не нужны. Что касается городских собак, мы ожидаем, что они будут вести себя лучше, чем средний человеческий ребенок, и будут такими же самостоятельными, как взрослые.
Не могли бы вы расширить эту мысль для нас и проблемы, которые эти ожидания создают у собак?
БРЭДШО: Ну, я думаю, что главная проблема, которая у нас есть с современной собакой, и действительно — и я думаю, что это современная проблема — заключается в том, что мы ожидаем, что они будут тихими и мирными, когда оставляем их одних. И это не работает, во многих случаях. Исследование, проведенное нами и другими, показало, что многие, многие собаки — может быть, половина собак на Западе, знаете ли, в западной цивилизации — которых держат в домах, имеют реальную проблему, когда их оставляют без присмотра. в одиночку, в какой-то момент их жизни. И проблема не один раз. Бывает, это может длиться неделями или даже месяцами, а иногда и годами.
Вот это — если вы на мгновение задумаетесь об этом — обратная сторона разведения такого животного, как собака, которая очень… становится очень привязанной и очень легко привязывается к людям.Они жаждут общества людей. У них также есть ум, который не имеет особенно хорошего чувства времени. И поэтому, когда они остаются одни, они могут сразу начать думать, а когда кто-нибудь вернется? Меня бросили навсегда? И от этого сильно нервничают. Или они могут быть в порядке какое-то время после того, как их оставят одних, но затем происходит что-то, что их пугает — например, выстрел издалека, фейерверк, что-то, чему они действительно не могут объяснить. И тут же оглядываются в поисках какой-нибудь компании, чтобы их успокоить.И нет никого, нет человека, который бы их успокоил, и тогда они впадают в панику, хотя до этого могли бы спокойно спать.
Итак, эти две вещи — эти две разновидности одной конкретной вещи вместе взятые, мы называем расстройствами разделения. И, как я уже сказал, они чрезвычайно распространены.
Теперь их также можно предотвратить, если вы доберетесь до них достаточно рано. И это одна из вещей, которые я поместил в книгу, потому что я думаю, что это очень важно. Вы приучаете свою собаку к туалету на улице.Вы обучаете свою собаку сидеть по команде. Вы также должны научить свою собаку справляться с тем, что ее оставляют в одиночестве. И это очень просто…
ГРОСС: Как вы это делаете?
БРЭДШО: Ну, это очень просто сделать, как я уже сказал, при условии, что собака еще не боится, что ее оставят одну. Итак, вы знаете, как только вы заведете новую собаку, будь то взрослая или щенок, взрослым может потребоваться немного больше времени, потому что они учатся немного медленнее, но что вы делаете, очень просто, так это делаете все, что нужно. то, что вы обычно делаете, прежде чем выйти на улицу, потому что это станет триггером собаки.Собака будет ассоциировать все эти вещи — например, получение ключей от машины, надевание пальто и тому подобное — с вашим отсутствием через несколько секунд.
Итак, вы делаете все эти вещи. Вы идете к двери. Ты возвращаешься от двери. Ты ставишь пальто обратно на вешалку. Ты кладешь ключи от машины обратно на полку. Затем вы делаете это снова, но на этот раз, может быть, вы открываете дверь, а затем закрываете дверь и кладете вещи.
Тогда в следующий раз вы можете выйти за дверь и снова войти.А в следующий раз можно выйти на улицу и постоять на ступеньке снаружи 10 секунд, а потом снова зайти.
И чему учится собака при этом, при условии, что она не паникует на этом этапе – а если она начинает паниковать, то вам, возможно, придется позвать на помощь специалиста, потому что у этой собаки в прошлом были какие-то серьезные проблемы; вы действительно иногда видите это у собак-спасателей.
Но у большинства собак — очень быстро узнает связь между вашим уходом и возвращением домой.И этого достаточно для большинства собак, чтобы успокоить их. И поэтому вы можете начать оставлять их на все более и более длительное время, и очень скоро вы обнаружите, что можете оставлять их на несколько часов.
Они только что усвоили эту связь между тем, как вы выходите из дома — всем тем, что вы делаете, когда выходите, — и тем, как вы возвращаетесь и поднимаете вокруг них шум. И это хорошо. Таким образом, мысль о том, что вы выходите на улицу, на самом деле становится приятной, а не чем-то, что вызывает у них панику.
ГРОСС: Теперь, одна из вещей, которые вы указываете о мозге собаки, я думаю, что, вероятно, также относится и к кошачьему мозгу.И дело в том, что они живут настоящим моментом, и им трудно установить связь между тем, что они сделали два часа назад, и наказанием, которое вы собираетесь применить, когда вернетесь домой позже. Они не думают о прошлом; они не заглядывают в будущее, что, возможно, усложняет обучение. Но я думаю, что одна из вещей, которые нам нравятся в наших животных, это то, что они такие в настоящем, они такие в данный момент.
БРЭДШО: Да. Я имею в виду, чувство времени не такое, понимаете, не такое изощренное, как у нас.Кажется, они не думают о будущем. Они будут делать вещи, которые кажутся им подходящими для будущего, но они, вероятно, просто заранее запрограммированы. Думают ли они когда-нибудь о прошлом, я думаю, это то, о чем мы еще недостаточно знаем. Я имею в виду, действительно ли у них есть воображение, как у нас? Мы знаем, что они видят сны, потому что можно измерить мозговые волны, движения животного и так далее, что очень похоже на то, что происходит с людьми во сне.
ГРОСС: Кошки тоже мечтают?
БРЭДШО: И кошки тоже мечтают. Да.
ГРОСС: Правда?
БРЭДШО: Ага. Да. Так что мы не знаем, помнят ли они свои сны, когда просыпаются, а мы, как правило, вспоминаем последний сон, который нам приснился ночью, когда мы просыпаемся. Мы не знаем, сделает ли это собака или кошка, или же это чисто механическое освежение мозга, которое происходит, и животное никогда не осознает этого так, как мы осознаем. некоторые вещи, о которых мы мечтаем.Но это указывает на возможность того, что собаки и кошки способны к каким-то ограниченным мыслям о прошлом. Это не просто маленькие роботы, запрограммированные путем обучения делать определенные вещи, у них есть собственный разум. Я имею в виду, они могут считать, например. Они могут считать небольшие числа. Оба вида умеют считать. Так что, если они могут это сделать, вы знаете, у них есть уровень когнитивной сложности, который вовсе не является полностью роботизированным.
ГРОСС: Что ж, Джон Брэдшоу, большое спасибо.Было здорово поговорить с вами.
БРЭДШО: Было очень приятно. Спасибо.
БЬЯНКУЛЛИ: писатель и антропозоолог Джон Брэдшоу беседует с Терри Гроссом в 2011 году о своей книге «Собачье чутье». Его последняя книга «Кошачье чутье: как новая наука о кошках может сделать вас лучшим другом для вашего питомца». Обе книги вышли в мягкой обложке.
NPR создаются в кратчайшие сроки подрядчиком NPR. Этот текст может быть не в своей окончательной форме и может быть обновлен или пересмотрен в будущем. Точность и доступность могут отличаться. Официальной записью программ NPR является аудиозапись.