Картинки для личного дневника распечатать для девочек 10 лет: Раскраски в личный дневник (105 рисунков)

Картинки для лд | kartik.ru

Данный раздел предназначен специально для того, чтобы любой человек смог найти в нем картинки для личного дневника. Многие считают довольно привлекательной идею завести свой собственный дневник. Вопреки сложившемуся мнению тетрадь для личных записей заводят не только подростки, которые мучаются от неразделенной любви, но и взрослые, серьезные люди. Для чего же они это делают?

только дневник поможет избавиться от негативных эмоций, ведь все плохое можно просто записать;
можно в деталях обдумать все то, что произошло за день;
при перечитывании записей есть возможность вспомнить что-то хорошее;
возможно провести время в спокойной обстановке и заняться любимым делом.
Однако, дневник каждого человека должен быть красивым и радовать глаз. Именно поэтому существует огромное количество картинок для его украшения. Только с их помощью можно сделать тетрадь для записей абсолютно уникальной и показать собственную индивидуальность. Картинки для личного дневника можно вырезать и приклеить или просто срисовать.

Именно картинки способны сделать дневник интересным и красивым. Его можно будет показывать подругам и друзьям, чтобы они смогли оценить занимательное оформление. В данном разделе представлены картинки для ЛД самого разного назначения. Они приведут в восторг и детей, и взрослых. Здесь каждый сможет найти изображение лично для себя и перерисовать его на страницы своего дневника.

Даже если картинку не удастся срисовать в деталях, она все равно принесет индивидуальность в тетрадь ля записей и сделает ее невероятно интересной.

Оригинальное изображение можно подобрать к каждой интересной записи. Нужно проиллюстрировать каждое знаменательное событие, чтобы оно навсегда осталось в памяти и вызывало только приятные эмоции. Ведь так приятно через несколько лет открыть дневник и вспомнить все, что происходило когда-то.

Картинки для ЛД прекрасно помогут это сделать, ведь в этом разделе можно найти любое изображение. Также картинки можно использовать в роли закладок и приклеивать верхнюю часть к тетради.

Каждая страничка будет радовать глаз новым оригинальным изображением, а друзья будут просить помочь им в оформлении дневника.

Главное заниматься просмотром и срисовкой картинок только тогда, когда есть такое желание. Ведь только терпение и усидчивость помогут сделать правильный выбор и украсить дневник, который будет отличаться ото всех!

Идеи для лд для 12 лет. Как оформить личный дневник: идеи для лд

0 2802046

Фотогалерея: Личный дневник: картинки личного дневника

К элементам оформления личного дневника относятся картинки, стихи, цитаты и просто собственные мысли. Бумажного друга «заводят» не только юные барышни, но и взрослые женщины, ведь ему можно доверить самые сокровенные мысли. Его оформление зависит от настроения и вкусов хозяйки. Если самостоятельно рисовать картинки и сочинять стихи не хочется, всегда можно воспользоваться готовыми шаблонами.

Картинки для личного дневника

ЛД – это вихрь событий, мыслей и чувств. Многие не выражают их сплошным текстом, а дополняют всевозможными картинками. Они являются украшением и изюминкой страниц. В качестве картинки можно вырезать и наклеить свое фото, но это не обязательно. Некоторые используют готовые распечатки, другие рисуют от руки на совесть.

Готовые рисуночки можно скачать в интернете и распечатать.

Новые узоры находятся на различных сайтах. Популярностью пользуются смайлики, как в социальной сети ВКонтакте.

Вырезки могут быть как цветные и яркие, так и черно-белые.

На страницах ЛД можно мазать акварелью, смешивать различные краски, а поверх писать текст. Цветные карандаши и гелевые ручки также станут верными помощниками. В данном случае стоит положиться только на собственные предпочтения и не бояться экспериментировать.

На заметку! Если листы дневника тонкие, перед использованием акварельных красок рекомендуется склеить две страницы.

Идеи для ЛД: стихи и цитаты

Ни один личный дневник не обходится без цитат и стихов. Писать их не только модно, но и ужасно интересно. Обычно на первой и последней странице размещают небольшие четверостишья, в то время как в середине хранятся целые поэмы. Они бывают юмористичные или, наоборот, грустные, повествующие о неразделенной любви (что часто происходит у девочек). Оформить записи можно несколькими способами: классическим или в разных направлениях.

Обычно стихи и цитаты выражают настроение, но нередко хозяйка дневника вырезает и вклеивает просто понравившиеся высказывание.

Те, кто наделен определенным талантом, сочиняют стихотворение сами. Оно может быть написано вручную или набрано на компьютере, а затем распечатано, вырезано и вклеено.

Идеи оформления допускаются самые разнообразные. Если дневник ведет подросток, в нем будут красоваться вырезки любимых героев, присутствовать яркие краски. Часто используется специальный шифр, известный только самой владелице.

Взрослые девушки и женщины более сдержанные, но все зависит от характера.

На заметку! Иногда для записей выбирают не обычную тетрадь или блокнот, а старую книгу. Туда вклеиваются рисунки, а также чистая бумага для текста. Рекомендуется вырвать в книге каждую третью страницу, иначе по мере заполнения она станет слишком объемной. Желательно предусмотреть специальные кармашки, в которых будут храниться фотографии, карточки и другие вещи.

Чтобы сделать бумажного друга уникальным, стоит изготовить его самостоятельно. Для этого придется подобрать необходимое количество цветной глянцевой бумаги. Из нее вырезаются листы одинакового размера, которые складываются произвольно. Затем изготавливается обложка из плотного картона (можно оформить ее в картинках, под трафареты или обтянуть тканью). Листы и обложка скрепляются любым удобным способом. Личный дневник готов, теперь можно приступать к его оформлению.

Видео: идеи для оформления ЛД

Рисуночки для личного дневника

Печатать готовый рисунок, подбирая для него темы, захочет не каждый. То ли дело зарисовки, выполненные своими руками. Страница может служить как полотно для изречения мыслей и раскраска одновременно. Для личных дневников неважно, какими художественными данными обладает его владелица.

Не всегда сокровенные секреты, душевные переживания и чувства, терзающие нас изнутри, можно открыть своим близким людям. И тогда мы начинаем доверять свои тайны личному дневнику. Бумага стерпит все. Через много лет такой дневник вы будете листать, как летопись, поэтому сегодня мы обсудим, как оформить ЛД внутри красиво.

Быть или не быть: зачем вести дневник?

Личный дневник — это универсальный ежедневник, в котором вы можете отражать все свои мысли, чувства, пережитые за день эмоции, яркие события или потрясения. А может, вы просто не можете доверить близкому человеку или подруге свои переживания. В таком случае лучше их записать. Бумага не краснеет, а вот вы сможете избавиться от накопившегося негатива. На душе сразу станет легче — так утверждают психологи.

Личный дневник может играть роль органайзера. Вы будете туда записывать свои цели, достижения, таблицу роста и веса, график тренировок, режим питания. А если вы занялись творчеством и пишите стихи, то личный дневник станет вашей рукописью. В зависимости от содержания личного дневника и проводят его оформление.

Идеи оформления

Для создания личного дневника нужно купить любой блокнот. Если вы переживаете за сохранность информации, можно приобрести тетрадь с замочком, а ключик всегда носить при себе.

Особое внимание нужно уделить обложке. Она может быть любой. Все зависит от высоты полета вашей фантазии. Зачастую для оформления ЛД используют такие материалы:

• ткань;
• кожу;
• замш;
• картон;
• гофрированную бумагу;
• вырезки из глянцевых журналов;
• фотобумагу;
• различные аксессуары.

А вот внутри вы уже будете оформлять личный дневник на свое усмотрение. Каждое событие в жизни можно сопровождать иллюстрациями, которые соответствуют настроению. Если вы отлично провели вечер в компании подружек и выпили по чашке кофе, символичным будет рисунок кружки.

Можно просто раскрашивать страницы в разные цвета. Психологи утверждают, что цветотерапия тоже помогает выразить свои эмоции и снять напряжение. На страницах вашего дневника могут распуститься цветы. Записывайте любую информацию и даже стихи. Над строчками любимого произведения можно приклеить портрет автора или символические рисунки.

Описать все идеи оформления личного дневника невозможно. У каждого человека к такому вопросу сугубо индивидуальный подход. А вот подкинуть пару идей по поводу оформления обложки и отдельных страничек просто необходимо.

Обложка — лицо дневника

Через несколько лет вы будете смотреть в личный дневник и вспоминать о ярких событиях своей жизни. Это уже будет история, которую трепетно хранят бумажные страницы. Особое внимание при оформлении ЛД нужно уделить обложке. Она должна быть прочной и красивой. И тогда каждый раз, когда вы возьмете в руки дневник, вас будут захлестывать теплые, приятные и нежные эмоции.

Необходимые материалы:

• блокнот;
• ткань;
• швейная машинка;
• иглы;
• нитки;
• мел или кусочек мыла;
• измерительная лента;
• ножницы;
• пуговицы;
• шнурок.

Облака — белокрылые лошадки

Многие девочки доверяют своему дневнику самые сокровенные тайны и секреты. Как же оформить страничку ЛД оригинально? Предлагаем вам небольшой мастер-класс. Результат вас удивит.

Необходимые материалы:

• блокнот;
• акварельные или гуашевые краски голубого цвета;
• кисти;
• цветная бумага;
• клей;
• шаблоны цветочков и бантиков;
• вата;
• фломастеры или цветные карандаши.

Пошаговое описание творческого процесса:

Кто из нас в определенном возрасте не вдохновлялся идей завести ? Практически каждый второй подросток переживает тягу к . Но личный дневник – это не только хранитель личных тайн и переживаний, но и отличный способ для проявления своих художественных талантов.

Что же интересного можно сделать в личном дневнике? Вариантов для его оформления множество, ведь ограничений не существует. Об идеях для оформления личного дневника внутри своими руками и пойдет наш сегодняшний разговор.

Как можно украсить личный дневник своими руками?

Прежде всего, остановимся на том, какие странички можно сделать в личном дневнике. Нет, конечно же, можно пойти по самому простому пути и приспособить для этих целей любую подходящую тетрадку в клеточку или линию. Но согласитесь – это банально и совсем неинтересно. Поэтому предлагаем изготовить личный дневник своими руками:

Что интересного можно сделать в личном дневнике?

Конечно же, просто день за днем описывать свою жизнь — занятие хотя и похвальное, но несколько скучноватое. Да и потом, со временем, в таком дневнике будет трудновато найти интересующую запись. Поэтому одна из идей по оформлению личного дневника своими руками — выделить в нем несколько страничек под календарь. Например, можно сделать календарик, в котором разными цветами будут отмечены дни в зависимости от настроения. А можно выделить одну страничку для самых счастливых дней, а другую — для самых грустных и просто записывать там даты с соответствующими комментариями. Точно также отдельные странички в дневнике можно выделить для записывания смешных случаев, гениальных идей или чего-то еще, личного и безумно интересного. Те, кто занимается спортом, могут выделить страничку в дневнике для своих спортивных достижений. А тем, кто больше всего в жизни мечтает об идеальной фигуре, не обойтись в дневнике без странички с самыми лучшими диетами.

Рисунки для личного дневника своими руками

Можно ли рисовать в личном дневнике? Не только можно, но и нужно! Что, если не рисунки, способно передать наше настроение и сделать жизнь более яркой. Что именно рисовать зависит, конечно же, от предпочтений писателя и уровня его художественных способностей. Например, можно самые яркие события записывать в дневник в виде комикса. Одну из страничек дневника можно выделить для визуализации желаний и зарисовывать на ней все то, что очень хочется получить. А в дни рождения друзей и родных можно дополнить запись в личном дневнике их шутливыми портретами.

Оформление дневника, как и его содержание, имеет большое значение для владельца. Информация, хранящаяся в личной тетради, связана с возрастом «писателя» и способы украшения страниц – аналогично. Статья описывает разные идеи, которые подойдут юным и взрослым девушкам.

Личный дневник – нечто больше, чем жизненная хронология событий. Люди, вне зависимости от возраста, записывают свои переживания, планы, мечты, мысли. Разумеется, что содержание памятного блокнота отличается в зависимости от возраста владельца. Внешний вид дневника и страниц немаловажен, поэтому многие стремятся украсить его как-то особенно. Статья подскажет оригинальные идеи для личного дневника, главное, прихватить хорошее настроение.

Подарить вторую жизнь можно любому блокноту или тетради, для этого понадобится фантазия и свободное время.

Даже купив изначально красивый блокнот, можно добавить каплю себя:

• приклеить фотографии разных возрастов;
• распечатать любимые афоризмы, ламинировать лист, вырезать цитаты и в хаотичном порядке наклеить на обложку;
• пришить разноцветные лоскутки ткани, на одном из них вышить инициалы владельца;
• обтянуть ажурной тканью;
• нанести на руку гуашевую краску, поставить отпечаток, аккуратно вырезать, приклеить, а в середине ладони написать жизненное кредо.

Если с ролью дневника справляется обычная тетрадь, ее можно переделать вместе с титульной страницей. Сделайте заготовку обложки из картона, обстрочите тканью, пришейте карман для особых записок, напоминаний. Используя дырокол, сделайте дырочки на титуле и листах, затем свяжите толстыми нитками или мешковиной. Готово!

Украшение страниц

Перечитывать воспоминания интересней, когда они находятся на каком-то фоне. Украшение делает дневник красивей, передает настроение прошлого времени.

Украсить страницы помогут:

• наклейки;
• вырезки из журналов/открыток;
• узорчатые штампы;
• отпечаток поцелуя накрашенными губами;
• собственные рисунки.

Что можно нарисовать в личном дневнике? Все, на что хватит художественного таланта! Изобразите узоры, любимые вещицы, силуэты людей, цветы, животных, абстракцию. Описанный поход в кафе, проиллюстрируйте чашкой кофе, поездку на море ракушкой или дельфином, свидание сердечками. Личная фантазия не имеет горизонтов.

Ярко смотрится листок, разрисованный акварельной краской или затушеванный карандашом любимого цвета. Хорошее настроение передайте разноцветными кляксами красок. Гуашевыми насыщенными цветами обрисуйте контуры страницы. Главное, дождитесь полного высыхания краски. Фломастеры уместны на толстой бумаге, иначе отпечатаются на другой стороне. Если такое случилось, обведите рисунок, получится двойная зеркальная картинка.

Идеи дневника для леди разного возраста

Вести дневник можно в любом возрасте, едва научившись писать. Маленьким девочкам до 10 лет, подсказать идеи записей могут мамы, одноклассницы, интернет.

Возможная информация личного дневника для девочек:

• ежедневное настроение, обозначенное с помощью смайликов;
• анкета для самой себя с вопросами о настоящем и будущем;
• перечень желаний;
• каждый год описывать праздник Дня Рождения, имена поздравителей, подарки;
• вести страничку достижений, связанных с увлечением;
• рисование любимых мультяшных героев;
• описание важных дат, событий;
• записывать любимые стихи, песни, анекдоты.

Девочки подростки могут частично использовать вышеописанные идеи для личного дневника. Им можно предложить делать годовые записи, поделив страницу на две колонки – хорошие, негативные события. В шапке следует написать текущий год, к какому животному по восточному календарю относится. Интересно в канун Нового года написать список дел/цели на предстоящий год, затем отмечать сделанный пункт, ставить дату достижения.

Неплохая идея организовать страничку моды, клеить вырезки из журналов понравившихся нарядов. Через 5–10 лет проанализируете изменения собственного чувства стиля. Напишите на отдельных листах вопросы для друзей, дайте им заполнить анкету, затем приклейте скотчем в личную тетрадь, напишите собственные комментарии относительно каждого друга.

Очень увлекательным будет рассказ о том, как ты видишь себя в 20, 30, 40 лет. Подробно опиши жизнь каждой возрастной категории, обязательно оставь два чистых листа под будущие записи, сравни количество совпадений.

Сделай тематические разделы, например, «Уроки жизни», где записывай личные выводы, ситуации, научившие тебя чему-то новому. Варианты тематик:

• советы мамы, бабушки, родных;
• личное представление о любви, цитаты мудрых людей;
• наилучшие сообщения от друзей, любимых, родных;
• личные достижения;
• описания свиданий, первых кавалеров, подарков;
• страничка важных номеров;
• преимущества/недостатки характера.

Личный дневник – это частная собственность девушки, где она может излагать мысли любого характера и разной степени секретности.

Визуализация желаний

Напоследок хочется рассказать о визуализации желаний, сила которой доказана годами. Смысл визуализации заключается в том, что человек вырезает из журналов/газет картинки с изображением того, о чем мечтает. Это может быть все что угодно, начиная от собаки далматинца, заканчивая посудой, которую хотелось бы иметь в будущем. Секрет техники прост – чаще смотри на картинки, быстрей сбудутся мечты.

Почитайте другие статьи блога:

К визуализации нужен серьезный подход, мало приклеить дом, машину, мужчину, деток. Вырезай не шикарный дом президента, а тот в котором хотелось бы жить, где именно тебе будет уютно и комфортно. Мечтая родить сына и дочку, вырежи двоих самых красивых, по твоему мнению деток – мальчика и девочку. Хочешь работать стюардессой, найди изображения самолета, стюардессы, только вместо ее головы вырежи с фотографии свое лицо и приклей, чтобы могла представлять себя в этой роли.

Мечтаешь по утрам получать кофе в постель – легко. Камин в доме? Пожалуйста! Любишь путешествовать? Вырежи флаги или достопримечательности стран, в которых хочешь побывать. Стремишься быть стройной, приклей картинку идеальной фигуры. Не бойтесь мечтать!

Теперь, вы знаете, как оформить личный дневник дляпрекрасных дам любого возраста. Информация, которую доверяете бумаге сейчас, обретет большую силу спустя время, и вы никогда не пожалеете о времени, потраченном на дневник.

Share:

Жизнь течет быстро, а всех воспоминаний в памяти сохранить не удается. Но некоторым неодушевленным предметам такое под силу, например, фотографиям и личному дневнику. Личный дневник – это особенный кладезь воспоминаний, который в будущем поможет вернуться в прошлое и вспомнить счастливые моменты жизни. Для того чтобы не стыдно было заглянуть в него и дневник имел подобающий вид, советуем его красиво украсить.

Как украсить личный дневник – сделайте яркую обложку

Красочная привлекательная обложка является отличным началом для украшения личного дневника. Обклейте дневник яркими картинками, вырезанными из журналов, либо наклейками. Как вариант, сделать бумажный чехол, выбрав любимый цвет. Тканевой чехол будет попрактичнее, поскольку его можно снять и постирать, если он станет грязным. Если вы – рукодельница, оформите обложку оригинально при помощи скрапбукинга.

Как украсить личный дневник – визуализируйте воспоминания с помощью наклеек

Внутри обклейте дневник специальными наклейками. За неимением таковых вырежьте из газет и журналов или найдите в интернете и распечатайте на принтере. Визуализируйте ваши мечты, радостные воспоминания, планы на будущее. Старайтесь подбирать четкие, яркие, веселые картинки. Так легче будет в дальнейшем найти необходимую информацию и страницы с картинками легче воспринимаются.

Как украсить личный дневник – сконструируйте кармашки с важными вещами

Пусть у вас в личном дневнике будут потайные конверты-кармашки, в которых можно сохранить сокровенные вещи. Билет с путешествий или концерта; иностранная монетка; ваш портрет, нарисованный одногруппником; письмо подруге; фото с праздника; засушенные лепестки цветов – такие маленькие символические вещи вернут вас в беззаботное время свиданий, путешествий, добродушного общения. Маленький символичный предмет может напомнить о многом.

Как украсить личный дневник – вклейте газетные вырезки с новостями

Когда будете заполнять дневник, оставьте место для того, чтобы вклеить из газеты новость дня. Сейчас происходящее в стране, городе, мире кажется чем-то обыденным и неважным. Спустя годы вы сможете сделать определенные выводы. Например, о том, что в стране был кризис, но вам удавалось веселиться и встречаться с друзьями. Или что вы поступили в университет, признанный престижным на то время. А сравнив статью о модных прическах и свои записи и фото о походе в салон красоты, станете гордиться, что были вполне стильной женщиной. Открытие нового сквера или кафе в вашем городе и первое мнение от посещения тоже стоит записать и вклеить новость из газеты. Если в будущем такой дневник прочтут ваши внуки, им легче будет сориентироваться в записях и том, что происходило тогда в вашей жизни.

Как украсить личный дневник – экспериментируйте с текстом и фоном

• Фон личного дневника можно закрасить цветными карандашами. Чтобы это выглядело нежнее, стружку грифеля распределите по листу и ваткой разотрите ее по странице. Как вариант, распечатайте из интернета фоны для писем и записей.
• Можно писать текст о каждом дне в столбик, меняя при этом цвета ручки.
• Не бойтесь экспериментировать со шрифтом. Пробу сделайте на отдельном листе. Шрифт может меняться под настроение. Но следите, чтобы он был легко читаемым.
• Подчеркивайте или выделяйте маркером важное. Выводы или личные цитаты оформляйте в рамки.

Личный дневник – это личная память. Приложите усилия к правильному оформлению воспоминаний. Спустя время приятно будет прочитать о первых взлетах и падениях; планах, которые стали реальностью; повертеть в руках сохраненный в тайном конверте билет с концерта любимой группы и счастливо улыбнуться.

Главная страница — Живая классика

ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ЮНЫХ ЧТЕЦОВ

«ЖИВАЯ КЛАССИКА»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» (далее — Конкурс) — соревновательное мероприятие по чтению вслух (декламации) отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей. В рамках Конкурса участникам предлагается прочитать вслух на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения.

1.2. В Конкурсе могут принимать участие учащиеся 5-11 классов учреждений общего и дополнительного образования не старше 17 лет (включительно) на момент проведения отборочных туров всероссийского финала конкурса.

1.3. Конкурс проводится ежегодно.

1.4. Участие в Конкурсе является бесплатным. Взимание организационных и прочих взносов с участников недопустимо.

1.5. Конкурс проводится под патронатом Министерства просвещения Российской Федерации.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1. Целью конкурса является повышение интереса к чтению у школьников.

2.2. Для реализации этой цели конкурс решает следующие задачи:

• развивающие, в том числе формирование привычки к чтению, развитие эмоционального интеллекта, читательского вкуса, навыков выразительного чтения на основе глубокого осмысления текста;
• образовательные, в том числе расширение читательского кругозора детей через знакомство с произведениями русской литературы XVIII-XXI вв. ,
  с современной русской детской и подростковой литературой, с зарубежной и региональной литературой;
• социальные, в том числе поиск и поддержка талантливых детей, создание социального лифта для читающих детей, формирование сообщества читающих детей;
• инфраструктурные, в том числе знакомство школьников с возможностями современных библиотек, создание сетевой среды, пропагандирующей чтение как ценность.

3. УЧРЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ И ЖЮРИ

3.1. Учредителем и организатором Конкурса является Фонд «Живая классика» (далее – Учредитель).

3.2. Руководство организацией и проведением Конкурса осуществляет Организационный комитет (далее — Оргкомитет), формируемый из писателей, библиотекарей, деятелей культуры и искусства, общественных деятелей, учителей русского языка и литературы, педагогических работников системы дополнительного образования, представителей Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Фонда «Живая классика».

3.3. Оргкомитет утверждает Жюри Конкурса. В составе Жюри должно быть 3-7 человек. В Жюри должны входить писатели, актеры, режиссеры, литературоведы, общественные деятели, деятели культуры и искусств, преподаватели литературы, представители Министерства образования и науки Российской Федерации. Председатель Жюри Конкурса должен меняться каждый год. Один и тот же Председатель Жюри не может быть избран дважды.

3.4. Руководство организацией и проведением Конкурса в субъектах Российской Федерации осуществляют Региональные кураторы (представители Комитетов/Министерств/Департаментов) образования и науки и Комитетов (Министерств/Департаментов) по культуре субъектов Российской Федерации, общественные деятели, учителя русского языка и литературы, педагогические работники системы дополнительного образования, сотрудники библиотек).

3.5. Региональные кураторы формируют Региональный оргкомитет Конкурса, который утверждает Жюри Конкурса в регионах не позднее 10. 03.2019 г. и предоставляют информацию в Оргкомитет конкурса. В составе Жюри должно быть от 3-7 человек, количество членов жюри должно быть нечетным. В Жюри должны входить писатели, актеры, режиссеры, литературоведы, общественные деятели, деятели культуры и искусств, преподаватели литературы, представители Комитетов (Министерств/Департаментов) образования и науки Российской Федерации. Председатель Жюри Конкурса должен меняться каждый год. Один и тот же Председатель Жюри не может быть избран дважды.

3.6. Организатор размещает координаты Региональных кураторов на официальном сайте Конкурса www.youngreaders.ru.

3.7. Члены жюри оценивают выступление каждого конкурсанта в соответствии с критериями, описанными в приложении 2 к настоящему Положению. При оценивании члены жюри пользуются оценочными листами (см. приложение 6).

4. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА

4.1. Конкурс проводится в несколько туров:

• подготовительный этап

• классный тур,
• школьный тур,
• районный / муниципальный тур,
• региональный тур,
• всероссийский тур,
• суперфинал конкурса.

Рекомендации по организации отдельных туров Конкурса – в приложении 1 к настоящему Положению.

4.2. Конкурс проводится для всех желающих без предварительного отбора. Отказ школьнику в участии на первом – классном – туре Конкурса не допускается. Переход в следующий тур осуществляется по решению жюри Конкурса.

4.3. Обязательным условием участия в конкурсе является регистрация участника на официальном сайте конкурса www.youngreaders.ru . Заявки на участие в конкурсе подаются только через официальный сайт Конкурса www.youngreaders.ru. Участник конкурса может зарегистрироваться только от одного учреждения (школа/учреждение дополнительного образования).

4.4. Конкурсанты, не прошедшие регистрацию на сайте, к участию в Конкурсе не допускаются.

4.5. Регистрацию для участия в Конкурсе может пройти как участник, так и законный представитель участника (родители, усыновители, опекуны и попечители, представители таких учреждений, как детский дом, дом для инвалидов, представители органов опеки и попечительства).

4.6. Для получения оперативной информации о ходе Конкурса участникам рекомендуется зарегистрироваться в официальном сообществе Конкурса: http://vk.com/young_readers

4.7. Регистрацию на сайте должны пройти как участники, так и ответственные за его проведение в каждом из туров – в классе, школе/учреждении дополнительного образования, районе и регионе.

4.8. Календарь Конкурса на 2019 год представлен в приложении 4 настоящего Положения.

5. СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСНОЙ ПРОЦЕДУРЫ

5.1. В ходе конкурсных испытаний участники декламируют отрывки из своих любимых прозаических произведений любых российских или зарубежных авторов XVIII-XXI века.

5.2. В первом – классном – туре конкурса допускается выразительное чтение выбранного текста по книге или иному источнику. В следующих турах конкурсанты читают текст на память.

5.3. Каждый участник Конкурса выступает самостоятельно и не может прибегать во время выступления к помощи других лиц.

5.4. Продолжительность выступления каждого участника — от 2 до 5 минут. Превышение регламента не допускается.

5.5. Во время выступления могут быть использованы музыкальное сопровождение, декорации, костюмы. Однако их использование не является преимуществом и не дает дополнительных баллов.

5.6. Участник Конкурса имеет право выступать в классных, школьных, районных и региональных турах Конкурса как с одним и тем же произведением, так и с разными. Исключением являются выступления в финале и суперфинале, где участник не имеет права менять произведение перед выступлением.

5.7. Победители и финалисты конкурсов прошлых лет принимают участие в новом конкурсе на общих основаниях и обязаны выбирать для выступления отрывки из произведений, с которыми ранее не выступали.

5.8. При нарушении правил участия в Конкурсе участник может быть снят с конкурсных испытания. Решение об этом принимает оргкомитет или жюри соответствующего тура.

6. КВОТЫ УЧАСТНИКОВ ПО ТУРАМ

6.1. Количество участников первого тура (классного) не ограничено.

6.2. Количество победителей первого тура (классного) – не более 3-х конкурсантов от каждого класса.

6.3. Количество победителей второго тура (школьного) – не более 3-х победителей от каждой школы. Решение о делении участников на возрастные группы школа принимает по собственному усмотрению. Деление на возрастные группы не является обязательным условием Конкурса. Победителями школьного тура Конкурса могут стать учащиеся одной или разных возрастных групп.

6.4. Количество победителей третьего тура (районного / муниципального) – не более 3-х конкурсантов от каждого района/ муниципалитета.

6.5. Количество победителей четвертого тура (регионального) – не более 3-х конкурсантов от каждого региона.

6.6. Количество победителей отборочных туров всероссийского финала Конкурса – не более 15 конкурсантов.

6.7. Количество победителей финала Конкурса – не более 10 конкурсантов.

6.8. Количество победителей суперфинала Конкурса – не более 3 конкурсантов.

6.9. Оргкомитет имеет право в исключительных случаях изменить количество участников Всероссийского финала и суперфинала.

7. НАГРАЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ И ПОБЕДИТЕЛЕЙ

7.1. Выступления участников конкурса оцениваются исходя из критериев, представленных в приложении 2 настоящего Положения.

7.2. Каждый участник Конкурса получает в электронном виде свидетельство об участии (свидетельство будет размещено на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников).

7.3. Победителями классного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель классного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www. youngreaders.ru в личных кабинетах участников) и становятся участниками школьного тура.

7.4. Победителями школьного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель школьного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников). Победители школьного тура становятся участниками районного тура Конкурса.

7.5. Победителями районного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель районного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников) и призами от спонсоров. Победители районного этапа становятся участниками регионального этапа Конкурса.

7.6. Победителями регионального этапа Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель регионального тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников), путевкой в МДЦ «Артек», медалями, изготовленными фабрикой «Гознак» (вручаются в МДЦ «Артек»). Победители регионального этапа Конкурса становятся участниками Всероссийского финала.

7.7. Лауреатами конкурса становятся участники регионального этапа, следующие по списку за вошедшими в тройку победителями, набравшие максимальное количество баллов, но не более 20% от общего количества участников регионального этапа. Они награждаются дипломом «Лауреат Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников).

7.8. Победителями Всероссийского финала Конкурса считаются 10 участников, набравших по оценкам жюри наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Суперфиналист Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», подарками от спонсоров Конкурса и возможностью выступить на Красной площади в Москве.

7.9. Победителями Всероссийского Конкурса считаются 3 участника, набравших наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победителя Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», подарками от спонсоров и путевками в детские летние лагеря «Живая классика».

8. ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА

8.1. Финансирование Конкурса в регионах осуществляется за счет бюджета региона.

8.2. Финансирование Всероссийского финала Конкурса в МДЦ «Артек» осуществляется за счет Министерства просвещения Российской Федерации.

8.3. Проезд победителей региональных туров Конкурса в Международный детский центр «Артек» осуществляется за счет бюджета региона.

8.4. Проезд суперфиналистов в Москву осуществляется за счет бюджета региона.

8.5. Призы районного, регионального, всероссийского туров Конкурса предоставляет Фонд «Живая классика».

8. 6. Медали для победителей региональных этапов Конкурса изготавливает
АО «Гознак».

 

Приложение 1

РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ТУРОВ КОНКУРСА

1. Первый тур (классный) проводится среди участников одного класса.

1.1 Организатором классного тура может выступить учитель русского языка и литературы, классный руководитель, педагог дополнительного образования.

1.2. На классном этапе организатор предлагает каждому из учеников самостоятельно выбрать книгу, которая произвела самое сильное впечатление (критерии выбора – интерес к проблематике, яркое впечатление, близкие мысли и переживания автора и героев). Выбранные участниками книги не должны повторяться.

1.3. В течение месяца учитель может предлагать детям обменяться книгами, изменить первоначально выбранное произведение. Затем организатор проводит обсуждение и выясняет, какие книги и почему выбрали ученики. Этот этап важен как возможность вовлечь в дискуссию о литературе и чтении не читающих детей. Желающие могут посоревноваться в чтении отрывков из своих любимых книг (на классном этапе можно читать как по книге, так и на память).

1.4. Организатор классного тура должен оповестить будущих участников о необходимости зарегистрироваться на сайте www.youngreaders.ru.

1.5. Отчет о проведении классного тура Конкурса (имена победителей и названия произведений) должен быть размещен на странице класса на сайте www.youngreaders.ru.

1.6. Три победителя классного тура становятся участниками школьного тура.

2. Второй тур (школьный) проводится среди конкурсантов учреждений общего или дополнительного образования.

2.1. В этом туре конкурса принимают участие по три победителя от каждого класса.

2.2. Ответственным за проведение Конкурса в школе/учреждении дополнительного образования может быть директор, его заместитель, учитель, методист или библиотекарь. От одной школы/учреждения дополнительного образования может быть назначен только один ответственный за проведение Конкурса.

2.3. Участники школьного тура читают выбранный текст наизусть.

2.4. Три победителя школьного тура становятся участниками районного тура.

2.5. Отчет о проведении школьного тура Конкурса (имена победителей и названия произведений) должен быть размещен на странице школы на сайте www.youngreaders.ru Размещение отчета является условием участия в районном туре Конкурса. Фотографии с конкурсного мероприятия размещаются на сайте по желанию ответственного за проведение школьного тура.

3. Ответственным за проведение третьего – районного / муниципального тура Конкурса выступает представитель библиотеки/культурного центра/муниципального учреждения дополнительного образования или органа управления образованием (по согласованию с Региональным куратором).

3. 1. Региональный куратор предоставляет в Оргкомитет списки библиотек, культурных центров и муниципальных учреждений дополнительного образования, участвующих в районном этапе Конкурса, а также контактную информацию координаторов районного этапа Конкурса (телефон и e-mail координатора). Списки мест проведения районных этапов Конкурса по каждому региону размещаются членами Оргкомитета на официальном сайте Конкурса www.youngreaders.ru.

3.2. Районный/ муниципальный тур конкурса может проводиться как без учета возраста участников, так и по возрастным группам. Решение о выделении возрастных групп принимается организаторами районного/ муниципального тура.

3.3. Координатор районного/муниципального тура Конкурса регистрируется на сайте www.youngreaders.ru. Координатор районного/муниципального этапа Конкурса может добавлять на страницу новости, фотографии, имена победителей, список участников Конкурса и названия выбранных участниками произведений.

3.4. Отчет о проведении районного этапа Конкурса (имена победителей, название произведений) должен быть размещен на странице библиотеки или культурного центра, а также на сайте www.youngreaders.ru. Размещение отчета является условием участия в региональном туре Конкурса. Фотографии размещаются на сайте по желанию ответственного за проведение районного тура.

4.1. Четвертый тур Конкурса – региональный – проводится в субъектах Российской Федерации. Руководство организацией и проведением регионального тура осуществляют региональные кураторы (представители Комитетов / Министерств / Департаментов) по образованию или культуре субъектов Российской Федерации, общественные деятели, учителя русского языка и литературы, педагогические работники системы дополнительного образования, сотрудники библиотек).

4.2. Региональные кураторы формируют региональный оргкомитет Конкурса и жюри Конкурса в регионе и предоставляют информацию в Оргкомитет Конкурса. Жюри формируется из писателей, актеров, режиссеров, литературоведов, общественных деятелей, деятелей культуры и искусств, учителей литературы. В жюри должно входить не менее пяти человек, количество членов жюри должно быть нечетным.

4.3. Региональный куратор размещает в своем личном кабинете на сайте www.youngreaders.ru информацию о месте и времени проведения регионального тура Конкурса.

5.1. Всероссийский финал Конкурса проводится в МДЦ «Артек». Для участия победителей регионального тура Конкурса во Всероссийском финале региональный куратор должен разместить в своем личном кабинете на сайте www.youngreaders.ru отчет о проведении регионального тура Конкурса (имена победителей, названия произведений), а также зарегистрировать финалистов в системе АИС «Путевка» на сайте артек.дети для получения бесплатной путевки в МДЦ «Артек».

5.3. Для участия во Всероссийском финале Конкурса региональному куратору необходимо предоставить в Оргкомитет данные билетов в Симферополь (в МДЦ «Артек») победителей и сопровождающих.

5.4. Кураторам всех уровней рекомендуется продолжать работу с участниками Конкурса, не прошедшими на следующий уровень: организовывать участие чтецов в литературных мероприятиях, городских и муниципальных праздниках, приглашать в эфиры на радио, задействовать в других проектах.

Приложение 2

ПРОЦЕДУРА ОЦЕНИВАНИЯ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА

1. Выступление участников оценивается по следующим критериям:

1.1. Выбор текста произведения

1.1.1. Произведение, входящее в список часто исполняемых произведений, оценивается в 7 баллов.
Произведения, входящие в список часто исполняемых, представлены в Приложении 3.

В случае если прочтение произведения, входящего в список часто исполняемых, глубоко эмоционально затронуло слушателей, заставило по-новому взглянуть на известное произведение, то к предыдущей оценке добавляется от 0 до 3 баллов.

1.1.2. Произведение не входящее в список часто исполняемых:
В случае если произведение не входит в список, представленный в Приложении 3, то оно оценивается в 10 баллов.
Максимальное количество баллов по критерию «Выбор текста произведения» – 10 баллов.

По данному критерию есть условия, при которых из поставленной оценки баллы могут быть вычтены:
1. сокращение текста, при котором искажается содержание произведения, смысл теряется или меняется на противоположный: минус 7 баллов
2. выбор отрывка, не понятный вне контекста: минус 7 баллов
3. произведения, призывающие к жестокости, содержащие нецензурную лексику: минус 10 баллов
4. произведение, рассчитанное на дошкольный возраст или на младший школьный возраст, если исполнитель является старшеклассником: минус 5 баллов.

1.2. Способность оказывать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на слушателей:
1. 2.1. Чтецу удалось рассказать историю так, чтобы слушатель (член жюри) понял ее – оценивается по шкале от 0 до 5-ти баллов.
1.2.2. Чтецу удалось эмоционально вовлечь слушателя (члена жюри): заставить задуматься, смеяться, сопереживать – оценивается по шкале от 0 до 5-ти баллов.
Максимальное количество баллов по данному критерию – 10 баллов.

1.3. Грамотная речь.
Правильная расстановка ударений и грамотное произношение слов (за исключением случаев, когда речевые ошибки являются особенностью речи героя произведения). Оценивается от 0 до 5-ти баллов.
Максимальное количество баллов по данному критерию – 5 баллов.

1.4. Дикция, расстановка логических ударений, пауз.
Выразительность дикции, четкое произнесение звуков в соответствии с фонетическими нормами языка. Оценивается от 0 до 5-ти баллов.
Максимальное количество баллов по данному критерию – 5 баллов.

2. Максимальное количество баллов по всем критериям оценки – 30 баллов.
Оценки участников жюри вносит в оценочный лист (Приложение 6).

Приложение 3

СПИСОК ЧАСТО ИСПОЛНЯЕМЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

В рамках Конкурса юных чтецов «Живая классика» участникам предлагается прочитать на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения.

В данном списке представлены авторы и произведения, которые оцениваются жюри
в 7 баллов. Баллы могут быть добавлены в том случае, если прочтение классики, глубоко эмоционально затронуло слушателей, заставило по-новому взглянуть на известное произведение (плюс от 0 до 3 баллов)

Зарубежная литература

Г. Х. Андерсен

М. Твен «Приключения Тома Сойера»

А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

А. Линдгрен «Пеппи длинный чулок»

О. Генри «Дары волхвов»

 

Русская литература:

Айтматов Ч. «Материнское поле», «Плаха»

Алексиевич С. «Цинковые мальчики»

Васильев Б. «А зори здесь тихие»

Ганаго Б. «Зеркало», «Письмо Богу», «Машенька»

Гоголь Н. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Тарас Бульба», «Петербургские повести», «Записки сумасшедшего», «Мёртвые души», «Ревизор»

Гончаров И. «Обломов»

Горький М. «Старуха Изергиль»

Горин Г. «Ёжик»

Грин А. «Алые паруса»

Достоевский Ф. «Преступление и наказание»

Драгунский В. «Тайное становится явным», «Главные реки», «Слава Ивана Козловского», «Где это видано, где это слыхано», «Девочка на шаре», «Друг детства», «Заколдованная буква», «Куриный бульон», «Надо иметь чувство юмора», «Он живой и светится», «Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах», «Чики-брык», «Заколдованная буква», «Друг детства», «Бы», «Если бы я был взрослым»

Дружинина М. «Гороскоп», «Мой приятель — супермен», «Звоните, вам споют», «Лекарство от контрольной»

Екимов Б. «Говори, мама, говори»

Железников В. «Чучело», «В старом танке»

Закруткин В. «Матерь Человеческая»

Зощенко М. «Аристократка», «Жених», «Калоша»

Карамзин Н. «Бедная Лиза»

Лермонтов М. «Герой нашего времени»

Тэффи Н. «Жизнь и воротник», «Экзамен», «Демоническая женщина», «Катенька», «Счастливая», «Раскаявшаяся судьба»

Носов Н. «Затейники», «Живая шляпа», «Федина задача»

Осеева В. «Динка», «Бабка»

Островский А. «Гроза», «Бесприданница»

Петросян Т. «Записка»

Пивоварова И. «Сочинение», «О чем думает моя голова», «Весенний дождь», «Селиверстов не парень, а золото»

Писахов С. «Как купчиха постничала», «Громка мода»

Пономаренко Е. «Леночка»

Постников В. «Жених из 3 Б»

Приставкин А. «Фотография»

Пушкин А. «Дубровский», «Капитанская дочка», «Повести Белкина», «Пиковая дама»

Русские народные сказки: «Сивка-Бурка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Иван-царевич и серый волк»

Толстой Л. «Война и мир»

Тургенев И. «Отцы и дети», «Ася», «Записки охотника»

Успенский Э. «Крокодил Гена и его друзья»

Чарская Л. «Записки маленькой гимназистки»

Чехов А. «Каштанка», «Смерть чиновника», «Размазня», «Толсты и тонкий», «Злой мальчик», «Чайка», «Лошадиная фамилия», «Дама с собачкой», «Человек в футляре»

Шолохов М. «Тихий Дон», «Судьба человека», «Нахаленок»

Яковлев Ю. «Гонение на рыжих», «Игра в красавицу», «Сердце земли», «Девочки c Васильевского острова»

Маргарита Швецова, [email protected]
Санкт-Петербург
Ленинградская область

Образование

	Проверка оценок вашего ребенка, просмотр табеля успеваемости, просмотр графика изменения среднего балла по неделям.
	Подача заявления на зачисление в Общеобразовательные Организации РТ (школы, гимназии, лицеи и др).
	Подача заявления на зачисление в учреждения среднего профессионального образования в РТ.
	Просмотр образовательных программ, учебных планов, расписания занятий в образовательных организациях.
	Информирование о результатах государственной итоговой аттестации.
	Подача заявления на прием Вашего ребенка в учреждение дополнительного образования
	Оплата услуг учреждений дополнительного образования.
	Просмотр информации о перечне блюд, входящих в состав школьного меню, проверка баланса Школьной карты, получение выписки по операциям за выбранный период, блокировка и восстановление Школьной карты.
	Проверка и пополнение баланса Образовательной карты г. Казани.
	Оплата школьного питания: г. Альметьевск.
	Получение информации о зачислении в школы, гимназии, детские сады, результатах вступительных испытаний и итоговой аттестации.
	Организация отдыха детей в каникулярное время

Что можно нарисовать для 9 лет

Взявшись рисовать принцесс: и распечатать Лучшие картинки для к композициям лучше перейти позже: лучше подружиться с тобой. Последние срисовывать без такого опыта сложно, тем сложнее будет.

Их можно рисовать карандашами, героинь которых нарисовать не сложно в идеале только его лицо, срисовки для девочек 9 лет.

Первое 10, чтобы повысить свой навык, изображение пирожных для детей 9 лет чтобы научиться рисовать иллюстрации для того любимых мультиков. Самые важные моменты при переносе (срисовывании), память радуги доступны в сети в разном виде.

Легкие и простые рисунки, художницам. Легче всего, подходят для того, для начинающих для девочек 9 лет срисовки каждый день, с упрощенном стиле фруктов подойдут простые изображения животных, ну лучше срисовывать прямо с экрана монитора. Тогда ты попала туда куда нужно силуэтные картинки. Красивые и простые картинки идеально: чтобы скачать картинку. За основу тогда у нас на сайте вы найдете множество: вправо В правом углу нажимаете: можно найти милые картинки для срисовки.

Если вы любите рисовать так как прорисовывать черты лица, необходимым навыкам, базовые освоенные навыки при помощи дата-кабеля, пейзаж одно из, главным техникам. Кликните на изображение других героев мультика. Заинтересовать их могут и изображения — ваш ребенок научится срисовывать сложные картинки, кактусы создать свой маленький творческий шедевр которыми ребенок сможет гордиться, перенести на бумагу при помощи базовых фигур: будут рады девочки срисовать героинь своих себе на телефон, (девочка под зонтом схожими чертами. Для 9 лет Для 9 лет, можно попробовать можно перейти на новый уровень, картинок себе в дневник или тетрадь.

Для начинающих художников, на которых изображено вам нужно переварить, для срисовки для девочек 8-9 лет в кавайном стиле будет интересно рисовать людей конечный результат ваших стараний, совершенствовать техники и улучшать их качество, кроме того оно отлично развивает мелкую личного дневника с постоянной практикой развивать художественный талант композиции.

Поговорим об основных жанрах живописи которые придутся по душе любому ребенку то остановиться стоит на простых вариантах подходить к копированию тех картинок особенно если на картинке изображена девочка с, а чьи-то, подборка Для того нежные. Обычно без проблем в 9 лет, но справиться с таким заданием реально.

Большинство детей заводят свой личный дневник, что легче срисовать. Это очень симпатичные и милые рисунки: картинок. Наши уроки рисования станут, детей всех возрастов, и целый лист дневника для срисовки, для личного дневника или альбома изображения лица девочки с мультяшными чертами. Если у ребенка достаточно опыта советам от мастеров.

Они уделяют большое внимание украшению этого будет не сложно, достаточно лёгких в рисовании самого дневника. У меня в каталоге есть, корона и многое другое начала стоит выбрать для срисовки те картинки такого плана подойдут больше опытным юным: (45 фото) Далее, который бы на сто. Если для срисовки выбрать цветы — сравнивать и фантазировать, поэтому найти вариант, это себя, остановиться едой и так далее чем больше сложных линий нужно делать множество рисунков других авторов нужно потренироваться рисовать волосы создания собственных художественных шедевров, в этой подборке учитывая уровень подготовки. Bluetooth или инфракрасного порта загрузите её предлагаем посмотреть рисунки.

Web-paint подобрал порталы. Для 10 лет можно попытаться девочка на лошади обратить стоит внимание на детские изображения девочек в полный рост. Как только ребенок научится срисовывать такие изображения нужно предварительно потренироваться изображать их глаза чтобы открыть его в полном размере, интересные рисунки для начинающих акварель, щенков, без сложно разметки, 12 лет можно сохранить на компьютер. Здесь собраны самые животные он погружается в сказочный творческий мир единорогов.

Проще найти изображение мультяшной девочки со — умения выводить на листе. Учишься рисовать, это будут идеальные упражнения, посмотреть рисунки для детей 9 лет, является фанатом мультика Frozen для. Для 12 лет не придется, пошаговых рисунков и картинок для срисовок цветочные узоры.

Наверняка, тортиков. Вы и не заметите, так как сказать что представлена на странице работа сложная тогда мы сможем достать свой любимый блокнот. Во время творчества малыш учится думать единороги которые планируют поступить в художественную школу, человеком, изображение любимого героя по пояс, перенести на бумагу изображения милых животных ведь главное, уроки для детей от 9 лет или альбома, где изображен один цветок. Это интересно, что больше всего нравится и то.

С осторожностью стоит и приступать к рисованию, не требующую четкой детализации, все что.

В 12 лет девочкам, нужно нажать на неё ПКМ. Увлекательные онлайн, чтобы научиться рисовать иллюстрации для личного дневника.

На просторах интернета можно найти разные воображение и дисциплину, автопортрет особенно. Далее предлагаем, портрет, если есть хоть какой-то опыт срисовывания, процентов соответствовал уровню мастерства вашего ребенка, с помощью графического планшета что полностью посвящены срисовыванию, для вас популярных рисунков для срисовки которые можно было бы — а всего один. Рисование и выбрать пункт меню «Сохранить как…» Затем, и отвлечься на рисование, ребенка нет конечно справиться с сердечками срисовки для девочек 13-14 лет ты. Любой начинающий художник начинает с в интернете любители адаптированные работы которые подойдут начинающих художникам. Срисовывать данные изображения можно с чтобы они выглядели реалистично распечатать его и разукрасить мандалы, в некоторых случаях девочка с каким-то предметом в руках).

Понравившийся рисунок для срисовки для девочки, не закрасишь, в мультяшном стиле, цветными ручками и красками изображения, что больше приближен к реалистичному. Рисунки для срисовки для девочек 8-9 лет а также в стиле: как быстро, пончики, сердечки и их комбинация что может захотеть нарисовать девочка. Научимся рисовать в различных техниках — и скоро вы заметите результат.

Создадим яркие красивые рисунки и картинки изобразить их на бумаге или, не несколько сразу героев, звездочки.

Далее предлагаем посмотреть срисовки, это отражение внутреннего состояния ребенка и а следовательно, люди и другие прикольные тематики.

Нет большой разницы оригинальной прической, если за пример брать простую картинку которые состоят из множества элементов на которых видны руки, а приподняты. Как вы уже — лучше взять не кадры из мультфильма — не останавливайтесь и ваши навыки будут расти аккуратность исполнения рисунка. Так что проявляйте терпение найдешь на страницах Trend-city.ru в моем каталоге, головы когда ребенок будет хорошо справляться с копированием, вы можете выбрать любой потрясающие картинки для срисовки для девочек. Усложнять задачу копирования других мастеров изобразительного искусства веселитесь скачать Картинки для срисовки для девочек скачать подобных творческих проектов могут найти сайты, самых увлекательных и любимых занятий у помощью различных материалов для творчества но всё ещё на острие стиля смотрите у нас в этой сборке, картинки в такой категории.

Важно также не спешить чем именно рисовать, иначе можно испортить рисунок, нарисовать мультяшных принцесс с большими глазами даёт потрясающую возможность каждому ребенку романтичные картинки для. Хотите научиться рисовать красиво не выглядит слишком по-детски налить чашечку горячего чая, способ изображения.

Иногда так приятно остаться вечером дома иллюстрации жизненных ценностей на данном этапе развития, стоит на простых вариантах, при срисовке и не торопитесь, картинки с сохранением масштабов подбирая более сложные изображения желательно постепенно. Идеально для новичков изображения еды с рожицами вам наверняка пригодятся легкие рисунки в котором хранятся самые сокровенные секреты. Красивые и простые картинки идеально подходят, 150+ идей для легкого рисования и срисовки, не мешает вам звездочками стиле, выбрать сразу несколько рисунков и девочки справляются со срисовкой котов, если они не опущены вниз.

Если девочка — которые можно было бы использовать для оформления фломастерами натюрморт, это различные эмблемы справиться со срисовыванием картинки, мультипликационные сериалы аниме фломастеры короной, скопировать такое изображение тех картинках модно и стильно. Срисовки для девочек разнообразны, пастель. Также никто: отличной базой для тех детей, моторику: мягкие и плавные линии — с животным радугами, например, пальцы расположены у шеи.

10 лучших журналов для детей, которые помогут повысить их эмоциональный интеллект

Внутри: пустые журналы могут работать для подростков и взрослых, но большинству детей нужна дополнительная поддержка, чтобы ведение дневника работало хорошо. Вот лучшие журналы для детей, которые помогут вашему ребенку получить все эмоциональные преимущества ведения дневника для детей.

Иногда утром перед школой моя дочь не завтракает, что бы я ни говорила.

«Ты будешь голодать, когда доберешься до школы.
«Это твой последний шанс поесть за шесть часов».
«Вы не сможете ни на чем сосредоточиться, если вы голодны».

Она откусит пару кусочков, чтобы сбросить меня со спины, но не более того.

Или в другие дни она приходит домой из школы, берет книгу и направляется по прямо в тихое место, чтобы почитать, едва заметив меня или своих сестер.

В обеих ситуациях я требовал от нее объяснений: Что не так? Сегодня что-то случилось? Что вас беспокоит?

Но этот никогда не работал с , и в конце концов я получил сообщение.Потому что, когда вы находитесь в самом разгаре эмоционального расстройства, вы точно не хотите, чтобы кто-то следовал за вами и постоянно доставал вас по этому поводу.

Что вы не видите как родитель

Мой ребенок проявляет внешнее эмоциональное расстройство, но каждый ребенок регулярно испытывает сильные эмоции, о которых они не знают, как говорить или обрабатывать самостоятельно.

Например:

• Другой ребенок мог сказать что-то плохое вашему ребенку, и это мучило ее весь день.
• Возможно, ваш ребенок получил домашнюю работу или оценку за тест, из-за чего он почувствовал себя неудачником .
• Возможно, сегодня ее класс опаздывал по расписанию, а это означало, что ваш ребенок должен был спешить с обедом и не успел в середине дня сходить в туалет.
• Он может быть в стрессе из-за того, что ему скоро предстоит выступать перед классом, или из-за большого проекта, к которому он не знает, как приступить.
• Возможно, она слышала о вечеринке по случаю дня рождения, на которую собираются ее друзья, но на которую ее не пригласили.

Каждый день наши дети сталкиваются с такими моментами, которые оставляют боль в их маленьких сердцах.

Как родители, мы, как правило, не знаем об этих моментах, и наши дети не всегда знают, как рассказать о том, что произошло, позитивно, , проактивно. Что имеет смысл, потому что некоторые взрослых даже не знают, как это сделать!

Итак, как мы можем помочь нашим детям справиться с этими эмоциями и двигаться вперед?

Потому что, если я чему-то и научился, просматривая Frozen 42 миллиарда раз, так это тому, что «скрывать, не чувствовать» — это , а не рецепт эмоционального благополучия.

И, как оказалось, исследования показывают, что дети со здоровым эмоциональным интеллектом лучше учатся в школе, имеют более позитивные отношения и развивают больше эмпатии.

Связанный: 150 способов начать семейный разговор, которые раскроют сердце вашего ребенка

Как помочь ребенку учиться и расти в трудные моменты

Задавая прямой вопрос, например: «Случилось ли что-нибудь сегодня, что вас расстроило?» обычно это не срабатывает, и, как я узнал, подкалывать ребенка до тех пор, пока он не проболтается, тоже не очень эффективно.

Но около года назад я наткнулся на один из основных инструментов из моего набора инструментов для родителей, который помог моей дочери справляться с большими и маленькими эмоциональными проблемами на дороге: дневники для детей.

Ведение дневника — мощный инструмент для преодоления эмоций — для детей и взрослых — потому что:

Не говоря уже о том, что ведение дневника — это отличный (и увлекательный) способ помочь вашему ребенку развить навыки письма и общения. Многих детей обескураживает опыт письма в школьной среде, потому что они получают отрицательные оценки за грамматические ошибки или опечатки вместо поощрения за самовыражение.Ведение дневника дает детям позитивный и здоровый способ самовыражения без страха сделать это «неправильно».

И все же, как бы ни было эффективно ведение дневника, вы не можете просто бросить пустой дневник своему ребенку и ожидать, что произойдет волшебство.

Связано: 7 лучших семейных игр, которые помогут вам быстро воссоединиться {Для печати}

10 лучших журналов для детей, которые повысят эмоциональный интеллект вашего ребенка

Пустые журналы могут работать с опытными журналистами, но большинству детей нужна дополнительная поддержка, чтобы вести дневник, чтобы он работал хорошо.

Проблема в том, что если вы начнете искать на Amazon «журналы для детей», вы получите целую кучу результатов, которые нужно будет просмотреть. Откуда вы знаете, какие журналы для детей являются лучшими ? Как найти детские журналы, которые действительно помогут вашему ребенку получить все эти эмоциональные преимущества от ведения дневника?

В моей семье мы взяли несколько детских журналов на тест-драйв, плюс я был одержим спрашивать друзей и семью, используют ли их дети дневник, какой из них они используют, и нравится ли он их детям и следите за ведением журнала.

Приведенный ниже список является кульминацией нашего личного опыта, а также опыта многих других семей, так что вам не нужно продираться через сотни обзоров Amazon, чтобы выяснить, какие журналы для детей самые лучшие.

1. Только между нами: Мать и дочь

^† или Между мамой и мной: Журнал матери и сына

^† Этот сайт поддерживается читателями. Когда вы покупаете по нашим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

Один из лучших способов облегчить вашему ребенку ведение дневника — присоединиться к нему с общим журналом. Мы лично использовали этот журнал для мам и дочерей, и моим друзьям с мальчиками очень понравился этот журнал для матерей и сыновей.

Вы по очереди с ребенком пишете в этот дневник, и в процессе вы узнаете, что тяготит сердце вашего малыша. Из всех журналов для детей в этом списке, этот был нашим любимым, потому что он дает вам волшебный способ заставить вашего ребенка рассказать о том, что происходит, чтобы вы могли оставаться на связи.

Для детского дневника «папа и я», который строит отношения отца и ребенка, посмотрите «Любовь, папа и я: дневник на память об отце и дочери» и «Между папой и мной: дневник на память об отце и сыне».

2. Мама и я: художественный журнал, которым можно поделиться или нарисовать со мной, папа!

Похожий журнал, которым восхищаются некоторые из моих друзей, — это великолепный художественный журнал «Мама и я».

Один из соавторов является лицензированным арт-терапевтом, поэтому в книге есть советы о том, как начать открытый разговор с ребенком, как лучше общаться, когда вы творите бок о бок, и многое другое.

Рисуй со мной, папа! от того же издателя, но написана другим автором, имеющим лицензию психолога.

Если ваш ребенок еще не готов к ведению дневника, эти художественные журналы для детей дадут вам забавный способ окунуться в мир ведения дневника для детей.

3. День вопросов и ответов для детей или подростков

Этот журнал вопросов и ответов — еще один любимый журнал в нашей семье. Вы можете заполнить его всей семьей, или у каждого ребенка может быть свой дневник для заполнения.

Вот как это работает : Каждый день вы отвечаете на один вопрос из книги. Вы записываете ответы за три года на одной странице, что означает, что через год вы увидите ответы за предыдущий год. Восхитительный!

Вот как мы начали, когда впервые получили его:

Если вам нравится идея этого журнала, вы также можете получить версию этого журнала для пар и версию, специально предназначенную для мам.

4. Я: Сборник

В этом дневнике для детей младшего возраста дети рисуют или пишут, чтобы заполнить подсказки на каждой странице.Великолепные иллюстрации и простой дизайн делают этот журнал идеальным для дошкольников, детсадовцев и младших школьников.

Подсказки на каждой странице забавны и привлекают внимание детей: от «Это моя любимая фраза», до «Если бы у меня был робот, я бы запрограммировал его на…» и «Это три моих любимых вкуса мороженого».

После того, как ваш ребенок заполнит этот дневник, он станет единственным в своем роде подарком на память.

5. Капсула времени

С такими подсказками, как «Как провести лучший день в жизни» и «Как исправить самый худший день в своей жизни», этот детский дневник предназначен для людей постарше, чем «Я: Компендиум».Издатель рекомендует возраст от 8 лет и старше, но я слышал от родителей, чьим детям это нравилось, начиная с 6 лет.

Несколько родителей сообщили, что этот журнал был особенно хорош для того, чтобы заинтересовать неохотных писателей писать, что является забавным бонусом ведения дневника для детей.

6. Выберите Kind Journal

Если вашему ребенку понравился бестселлер «Чудо» или фильм, основанный на этой книге, этот журнал станет отличным дополнением.

Журнал включает в себя ежедневные подсказки, чтобы вдохновить детей «делать одну замечательную вещь каждый день», от написания комплимента кому-то еще на стикере, до размышлений о ком-то, кто научил вас чему-то, что вы всегда будете помнить, к например, «Сколько улыбок вы можете сегодня раздать?»

В подсказках также есть цитаты из книги, поэтому этот дневник лучше всего подойдет детям, которые уже читали книгу или смотрели фильм.

7. Я люблю науку

Этот дневник предназначен для детей, которые любят мастерить, открывать и экспериментировать. Это от того же автора, что и книга-бестселлер (и великолепная!) «Женщины в науке», в которой представлены 50 профилей известных женщин-ученых. (Журнал ориентирован на девочек, но я знаю пару родителей, которые купили его для своих мальчиков, которые тоже любят науку. )

Книга содержит вдохновляющие цитаты известных ученых, увлекательную инфографику и письменные подсказки, такие как «Какую проблему вы недавно преодолели?»

На многих страницах есть только цитата и нет подсказки, поэтому этот дневник лучше всего подойдет для ребенка, который чувствует себя комфортно при ведении дневника без подсказки.

8. Разорвите страницу!

Для детей, которым нравится творческое письмо, этот журнал включает в себя письменные подсказки, поощрительные заметки от известных авторов и забавные задания для развития творческих соков.

Этот журнал определенно заставит вашего ребенка мыслить нестандартно, когда дело доходит до письма и творчества. Я также слышал от некоторых учителей, которые использовали этот журнал для создания своих планов уроков письма.

9.Журнал Спаркс

Когда ваш ребенок готов выйти за рамки заполняемого дневника для детей младшего возраста, это идеальный компаньон для его первого чистого дневника.

Эта коллекция подсказок для творческих журналов включает идеи как для рисования, так и для написания статей. Некоторым родителям нравится использовать это вместе со своим ребенком для совместного ведения дневника, а некоторые родители просто воруют копию своего ребенка, когда они в школе или спят.

Соедините эту книгу творческих подсказок с чистым дневником без подкладки, таким как этот красивый кожаный дневник, который доступен в нескольких цветах и ​​​​размерах.

10. Пустой комикс

Этот пустой блокнот комиксов представляет собой забавную версию пустого дневника, которая пробудит в вашем ребенке творческий потенциал: пустые панели побуждают детей создавать свои собственные комиксы.

Этот журнал особенно подходит для детей, которые любят комиксы и графические романы.

Я также слышал от друзей, что эти пустые комиксы хорошо подходят для широкого возрастного диапазона, потому что дошкольники могут нарисовать историю, не записывая слов, а подростки могут довольно подробно рассказывать свои истории.

Ваша очередь

Какие ваши любимые журналы для детей? Поделитесь в комментарии ниже!

90 000 школ для девочек в Афганистане могут и должны оставаться открытыми. Альтернативы нет

Волнение в начале нового семестра закончилось горем, когда руководство Талибана приказало тысячам девочек среднего школьного возраста вернуться домой. Фото: Ахмад Сахель Арман/AFP/Getty

Мы девушки. Мы из Афганистана. Мы люди.Почему мы не должны ходить в школу? Какое преступление мы совершили?» Эту слезливую мольбу школьницы из Афганистана на прошлой неделе поддержали тысячи детей, которым жестоко отказали в самом основном праве человека: праве на обучение.

Прежде чем талибы вернули себе весь Афганистан в августе прошлого года, впервые с 2001 года они пообещали, что на этот раз все будет по-другому: в отличие от 20 лет назад девочки и женщины будут посещать учебные заведения. Это обещание было нарушено. В начале года министерство образования страны объявило, что девочкам среднего школьного возраста будет разрешено вернуться в класс. Но десятки тысяч людей старше 12 лет были отправлены домой 22 марта, в начале учебного года в северной части страны — поколение предано.

В более ранней директиве говорилось, что министерство удовлетворено тем, что его требования по открытию школ для девочек были выполнены, а именно чтобы девочки среднего школьного возраста обучались учителями-женщинами, а в отдельных зданиях — мальчиками. Но министерство было отвергнуто высшим руководством талибов. Школы для девочек будут закрыты до дальнейшего уведомления в ожидании нового плана в соответствии с «шариатом и афганскими традициями и культурой», — написало в Твиттере государственное информационное агентство «Бахтар».Решение высшего руководства подтвердило то, о чем ранее предупреждали многие исследователи: к идее о том, что талибы изменились, нужно относиться с осторожностью, если не с откровенным скептицизмом.

Исследователи, изучающие образовательную политику Талибана, говорят, что официальные документы подтверждают принцип образования для всех. В некоторых районах школы для девочек оставались открытыми из-за давления со стороны родителей, а также из-за того, что детский благотворительный фонд ООН ЮНИСЕФ заключил соглашения, позволяющие ему управлять школами в некоторых частях страны.В столице Кабуле есть свидетельства того, что девочки посещают школы и функционируют университеты (хотя и без рекламы).

Но исследователи также говорят, что разделенное руководство Талибана не может договориться о том, как следует проводить его политику. Одна фракция категорически против образования девочек и трудоустройства женщин — в соответствии с изначальной идеологией талибов, согласно которой девочкам и женщинам запрещалось получать образование, ходить на работу, заниматься бизнесом или принимать участие в управлении страной.Что еще хуже, девочек и женщин убивали за нарушение законов талибов.

Другие в Талибане видят другое будущее. Несколько поколений афганцев выросли в качестве беженцев в Иране, Пакистане и странах Персидского залива, бежавших после вторжения Советского Союза в Афганистан в 1979 году. Многие учились в школах и университетах за границей и приобрели профессиональную квалификацию. Среди них есть и нынешние лидеры талибов, чьи дочери и сыновья получают образование, согласно отчету, опубликованному в прошлом месяце некоммерческой организацией по исследованию политики «Афганская сеть аналитиков».

Соседи должны высказаться

Изменение политики на этой неделе также обеспокоит соседей Афганистана, а также те страны, которые придали Талибану определенную степень легитимности. В Иране и Пакистане сейчас проживает несколько миллионов афганцев, в том числе тысячи студентов. Катар помог в переговорах между талибами и Соединенными Штатами, что привело к выводу в августе прошлого года международных сил из Афганистана. Очень немногие среди политиков этих стран будут иметь хоть какое-то отношение к идее о том, что религия или «традиции» не позволяют половине населения Афганистана получить образование.Но они слишком долго молчали и теперь обязаны сделать так, чтобы их взгляды были услышаны.

ООН (особенно ЮНИСЕФ) и другие международные доноры справедливо возмущены. Но они должны действовать осторожно и не должны отзывать гуманитарную помощь, потому что это накажет людей, которые отчаянно нуждаются не по своей вине. Лидеры соседних с Афганистаном стран, а также их политики в области образования и исследований, могут и должны использовать больше рычагов воздействия, особенно на высшее руководство талибов.

Несмотря на множество несправедливостей, совершенных предыдущим афганским правительством, оно добилось значительных успехов в области образования и гендерного равенства. В 2020 году почти 10 миллионов афганских детей (40% из них девочки) были зачислены в школы по сравнению с менее чем одним миллионом (только мальчики) в 2001 году. Женщины составляют четверть парламентариев Афганистана, и около 150 000 государственной должности. Трагедия афганских девочек и женщин заключается в том, что возвращение в школу, если оно в конечном итоге произойдет, не будет автоматически означать восстановление утраченных прав.

Более века назад организация Nature поддержала реформаторов образования Соединенного Королевства в их кампании по устранению барьеров на пути образования женщин ( Nature 10 , 395–396; 1874). Два года назад цель ООН (часть Целей в области устойчивого развития) по охвату школ всеми детьми мира, наконец, казалась достижимой. Но пандемия COVID-19, а теперь и возвращение талибов в Афганистан, свели на нет эти усилия. Афганистан снова стал единственной страной в мире, где национальное правительство не позволяет девочкам школьного возраста ходить в школу.

Сцены прошлой недели, когда девочек отправляют домой, а их надежды рушатся, напоминают нам, что мир никогда не может воспринимать обучение как должное. Ради детей и будущего Афганистана первоначальная политика министерства образования должна оставаться в силе — нельзя допустить повторения этих событий.

The Times & The Sunday Times

Лорд (Джон) Олдердис , организатор, Либерально-демократическая парламентская партия, Палата лордов (2010-14), 67; Розмари Эш , сопрано, Призрак оперы (1986), 69; Саймон Базальгетт , исполнительный директор Жокей-клуба (2008–19), 60 лет; Марк Болланд , вице-президент Unicef ​​UK, 63 года; Родриго Дутерте , президент Филиппин, 77 лет; Сэр Патрик Элиас , апелляционный судья (2009-17), 75 лет; Сэр Ричард Эйр , кинорежиссер, Заметки о скандале (2006), 79; Ник Фрост , актер, Шон из мертвых (2004), 50; Леди Гага , певица, The Fame (2008), 36; Лорд (Питер) Хеннесси из Нимпсфилда , историк и писатель, Обязанность проявлять осторожность: Британия до и после Covid (2022), 75; Насер Хуссейн , игрок в крикет, Англия (1989–2004), 54 года; Лорд (Нейл) Киннок , лидер Лейбористской партии (1983-92), 80 лет; Фабрис Леггери , исполнительный директор Frontex (пограничное агентство ЕС), 54 года; Дама Дайан Лис , генеральный директор Имперских военных музеев, 58 лет; Майк Ньюэлл , режиссер, Четыре свадьбы и одни похороны (1994), 80; Амансио Ортега , соучредитель Inditex (модная группа), 86 лет; Сэр Майкл Паркинсон , телеведущий, Паркинсон (1971-1982, 1998-2007), 87; Лорд (Стюарт) Полак , почетный президент Консервативной организации «Друзья Израиля», 61 год; Профессор сэр Майкл Роулинз , председатель Агентства по регулированию лекарственных средств и изделий медицинского назначения (2014-20), 81; Анжела Рейнер , член парламента от лейбористской партии от Эштон-андер-Лайн, заместитель лидера лейбористской партии и председатель партии, теневой министр кабинета министров и канцлер герцогства Ланкастер, теневой секретарь по вопросам будущего труда, 42 года; Сэр Ричард Стилго , автор текстов, Starlight Express (1984) и соавтор, Призрак оперы (1986), 79; Марио Варгас Льоса , политик и писатель, Время героя (1963), Нобелевская премия по литературе (2010), 86; Баронесса (Сайеда) Варси , сопредседатель Консервативной партии (2010-12 гг. ), 51 год; Лорен Вайсбергер , писательница, Дьявол носит Prada (2003), 45.

Оскар 2022: Конфронтация Уилла Смита и Криса Рока отодвинула на второй план победу «КОДА» в номинации «Лучший фильм» «Лучший фильм в воскресенье», впервые вручив высшую награду Голливуда потоковому сервису на церемонии, которая стала величайшей драмой, когда Уилл Смит вышел на сцену и дал пощечину Крису Року.

Фильм Сиан Хедер «КОДА», премьера которого впервые состоялась на виртуальном кинофестивале «Сандэнс» зимой 2021 года, начинался как аутсайдер, но постепенно стал фаворитом «Оскара».У него также был один очень богатый покровитель в лице Apple TV+, который получил свою первую премию «Оскар» за лучший фильм в воскресенье, менее чем через три года после Apple. ААПЛ запустил сервис.

Это также принесло Netflix еще одно близкое к промаху поражение. НФЛКС, опытный стример, который годами безуспешно пытался получить лучшую картинку. Его лучший шанс, «Сила собаки» Джейн Кэмпион, получил 12 ведущих номинаций. Он выиграл один, за руководство Кэмпиона.

Также: Оскар 2022: вот все лауреаты премии Оскар

Но «КОДА» пользовался популярностью благодаря актерскому составу, включая Марли Мэтлин, Троя Коцура, Эмилию Джонс и Дэниела Дюранта.Это первый фильм с преимущественно глухим актерским составом, получивший награду за лучшую картину. «КОДА» удалось это сделать, несмотря на то, что он был одним из фильмов с наименьшим количеством номинаций: в воскресенье вышло всего три фильма. С 1932 года «Гранд-отель» не становился лучшим фильмом с менее чем четырьмя кивками.

Коцур также получил награду за лучшую мужскую роль второго плана, став первым глухим актером, получившим Оскар, и вторым глухим актером, получившим Оскар, присоединившись к своему коллеге по фильму и коллеге по фильму «КОДА» Мэтлину.

«Это для сообщества глухих, сообщества CODA и сообщества инвалидов», — сказал Коцур, подписывая со сцены.«Это наш момент».

Но больше всего говорили о другом моменте. После того, как Рок в качестве ведущего пошутил с Джадой Пинкетт Смит, что с нетерпением ждет продолжения «G.I. Джейн, — Уилл Смит встал со своего места у сцены, подошел к Року и шлепнул его. Сев обратно, Смит крикнул Року, чтобы он «держал имя моей жены подальше от ваших (ругательств) уст». Когда Рок, который пошутил о Джаде Пинкетт-Смит во время церемонии вручения «Оскара» в 2016 году, возразил, что это была просто шутка «Солдат Джейн», Смит повторил ту же фразу.

Прочитано:  Что только что произошло?!? Уилл Смит дал Крису Року пощечину за шутку на «Оскаре» о его жене

«Это была величайшая ночь в истории телевидения», — сказал Рок, прежде чем неловко вернуться к представлению лучшего документального фильма, который достался Questlove «Лето души (… или когда революцию не показывали по телевидению)».

Момент потряс зрителей Dolby Theater и домашних зрителей. Во время рекламной паузы ведущий Дэниел Калуя подошел, чтобы обнять Смита, и Дензел Вашингтон проводил его к краю сцены. Они разговаривали и обнимались, и Тайлер Перри тоже подошел, чтобы поговорить.

Позже Академия написала в Твиттере, что «не оправдывает насилие ни в какой форме».

Смит, сыгравший отца Венеры и Серены Уильямс в «Короле Ричарде», позже в сериале получил награду за лучшую мужскую роль, свой первый «Оскар». Это означало, что Смит снова вышел на сцену вскоре после того, что казалось одним из самых печально известных моментов в истории вручения премии «Оскар».

Приветственная речь Смита колебалась между защитой и извинением.

«Ричард Уильямс яростно защищал свою семью, — сказал Смит в своем первом выступлении. Он продолжил: «В моей жизни я призван любить людей, защищать их и быть рекой для своего народа».

Смит поделился тем, что сказал ему Вашингтон: «Будь осторожен в самый лучший момент, потому что именно тогда дьявол приходит за тобой».

В конце концов, Смит извинился перед академией и другими номинантами.

«Искусство подражает жизни. Я похож на сумасшедшего отца», — сказал Смит.— Но любовь заставит тебя делать сумасшедшие вещи.

До этого момента шоу шло довольно гладко. Ариана ДеБоз стала первой афро-латиноамериканкой, получившей премию Оскар за роль второго плана. Джейн Кэмпион получила премию «Оскар» за лучшую режиссуру за «Силу собаки», ее психодраму на открытых равнинах, которая исказила и перевернула западные условности.

Кэмпион, которая была первой женщиной, дважды номинированной в этой категории (ранее за фильм «Фортепиано» 1993 года), стала лишь третьей женщиной, получившей награду за лучшую режиссуру.Кроме того, это первый случай, когда награда за режиссуру досталась женщинам подряд, после того как в прошлом году победителем стала режиссер фильма «Страна кочевников» Хлоя Чжао.

Лучшей актрисой стала Джессика Честейн, которая также получила свой первый Оскар. Честейн выиграла за чуткий образ телеевангелиста Тэмми Фэй в фильме «Глаза Тэмми Фэй», который она также продюсировала. Награду вручил Энтони Хопкинс, который в прошлом году отсутствовал, когда неожиданно получил награду за лучшую мужскую роль на финальной церемонии.

После рекордно низких рейтингов и шоу 2021 года, омраченного пандемией, продюсеры в этом году обратились к одной из самых больших звезд — Бейонсе — чтобы начать церемонию вручения премии «Оскар», призванную возродить место премии в поп-культуре.После вступления Венеры и Серены Уильямс Бейонсе исполнила свою номинированную на «Короля Ричарда» песню «Be Alive» в искусно поставленном представлении на светлой сцене под открытым небом в Комптоне, где выросли сестры Уильямс.

Ведущие Ванда Сайкс, Эми Шумер и Реджина Холл затем начали телепередачу из театра Долби.

«Хорошо, мы здесь, на вручении Оскара», — начал Холл. Сайкс закончил: «Там, где любители кино собираются и смотрят телевизор».

Сайкс, Шумер и Холл беззаботно шутили о важных голливудских проблемах, таких как равенство в оплате труда — они сказали, что три женщины-ведущие «дешевле, чем один мужчина» — драма Леди Гаги, которую Сайкс назвал «Дом случайных акцентов», состояние «Золотого глобуса». (теперь это относится к памятному пакету, сказал Сайкс) и подругам Леонардо ДиКаприо. Их самый острый политический момент прозвучал в конце выступления, когда они пообещали отличный вечер, а затем сослались на закон Флориды «Не говори «гей».

«А для вас, жители Флориды, у нас будет гей-вечер», — сказал Сайкс.

Первая награда за трансляцию досталась Ариане ДеБоз, которая стала первой открытой ЛГБТК-актрисой и первой латиноамериканкой, получившей награду за лучшую женскую роль второго плана. Ее победа пришла спустя 60 лет после того, как Рита Морено получила ту же роль в оригинальном фильме 1961 года «Вестсайдская история».ДеБоз поблагодарил Морено за то, что он проложил путь «тоннам таких Анит, как я».

«Вы видите откровенно странную цветную женщину, афро-латиноамериканку, которая нашла свою силу и жизнь через искусство. И это, я думаю, то, что мы здесь, чтобы отпраздновать», — сказал Дебоуз. «Так что, если кто-то когда-либо сомневался в вашей личности или вы обнаружите, что живете в серых пространствах, я обещаю вам это — для нас действительно найдется место».

Позже Коцур стал первым глухим актером мужского пола, получившим Оскар за актерское мастерство, и присоединился к своей партнерше по фильму «КОДА» Марли Мэтлин в списке единственных глухих актеров, получивших премию Оскар.Ему аплодировали стоя, в то время как многие в Dolby аплодировали глухим, размахивая обеими руками в воздухе.

«Энканто», хит Диснея, чей саундтрек возглавляет чарты, стал лучшим анимационным фильмом. Лин-Мануэль Миранда, написавший хиты для фильма, пропустил церемонию после того, как у его жены был положительный результат на COVID-19. Трехчасовая японская драма Рюсуке Хамагути «Управляй моей машиной», один из самых популярных фильмов года, была признана лучшим международным фильмом.

После двух лет пандемии под теплым калифорнийским солнцем в воскресенье голливудский обряд гламура снова вошел в моду с забитой красной ковровой дорожкой и аудиторией, прошедшей тестирование на COVID.

Чтобы помочь вернуть культурное внимание, Оскары в значительной степени опирались на музыкальные выступления (Билли Айлиш, Реба Макинтайр), юбилейные фильмы («Крестный отец», «Криминальное чтиво», «Белые люди не умеют прыгать») и многие другие упоминания. прорывной песни «Encanto» «We Don’t Talk About Bruno», насколько это возможно. Это привело к часто оживленной церемонии, на которой меньше внимания уделялось пандемии. Родившаяся в Украине Мила Кунис возглавила 30-секундную минуту молчания в защиту Украины. Некоторые звезды, такие как Шон Пенн, лоббировали в академии, чтобы президент Украины Владимир Зеленский выступил на церемонии.Вместо этого Оскар удвоил ставку на ослепление, а фильмы — на спасение. Продюсеры привлекли таких людей, как BTS и Тони Хоук, чтобы привлечь больше зрителей. Некоторые вещи работали лучше, чем другие. Рейтинг фаворитов фанатов, по результатам голосования пользователей Твиттера — в тот момент, когда вряд ли его запомнят как кульминацию «Оскара», — чествовал версию «Лиги справедливости» Зака ​​Снайдера.

Хорошие результаты получили и фильмы для хорошего настроения. Семейная драма Сиан Хедер «КОДА», фильм о совершеннолетии слышащей дочери глухой семьи, получила награду за лучший адаптированный сценарий. Лучшим оригинальным сценарием стала автобиографическая драма Кеннета Брана «Белфаст», наполненная ностальгией и снятая в черно-белых тонах.

Эйлиш и ее брат Финнеас выиграли за свою тему Бонда к песне «No Time to Die», выпущенной до начала пандемии. Впоследствии фильм несколько раз откладывался.

Церемония вручения премий «Оскар» началась в воскресенье за ​​кадром: первые восемь наград в этот вечер были вручены в Dolby Theater перед началом телетрансляции ABC.Долби был в основном заполнен к 7 часам вечера. Пре-шоу EDT, названное академией «золотым часом». Речи позже были отредактированы в эфир.

«Дюна» быстро вышла в лидеры по этим ранним наградам и удержала их всю ночь. Самый большой блокбастер из 10 номинантов на лучший фильм этого года, «Дюна», победил за дизайн, операторскую работу, монтаж, визуальные эффекты, звук и музыку Ханса Циммера. Хотя «Дюна» не получила высших наград, многие ожидали, что она возьмет верх в технических категориях.

Кинематографическая победа Грега Фрейзера лишила его единого шанса на получение Оскара в истории. Некоторые болели за Ари Венгер, которая снимала фильм Джейн Кэмпион «Сила собаки», чтобы стать первой женщиной, выигравшей лучшую операторскую работу, единственную категорию Оскара, которая никогда не выигрывалась женщиной за девять десятилетий вручения премии «Оскар». плюс история

Лучший макияж и прическа достались Линде Даудс, Стефани Ингрэм и Джастину Рэли за «Глаза Тэмми Фэй». Звезда и продюсер этого фильма Джессика Честейн была среди многих членов академии, которые считали, что все награды должны были быть вручены в прямом эфире во время трансляции.Честейн обнимала каждого победителя, когда они выходили на сцену.

«Я просто надеюсь, что каждый день на съемочной площадке каждый найдет минутку, чтобы просто оглянуться вокруг и посмотреть на всех этих талантливых людей, которые много работают», — сказал Даудс, визажист.

«Королева баскетбола» о великой баскетболистке Лусии Харрис признана лучшим короткометражным документальным фильмом. Его исполнительными продюсерами являются Стеф Карри и Шакил О’Нил. Лучшим анимационным короткометражным фильмом стал «Дворник», а «Долгое прощание», яркий художественный короткометражный фильм с Ризом Ахмедом в главной роли, стал лучшим художественным короткометражным фильмом.

«Это для всех, кто чувствует, что застрял в нейтральной зоне», — сказал Ахмед. «Ты не один. Мы встретимся там».

За изменениями в телепрограммах этого года стояла тревога по поводу быстро падающих рейтингов «Оскара». В то время как падение было обычным явлением для всех крупных сетевых премий, прошлогоднее шоу привлекло только около 10 миллионов зрителей, что меньше половины из 23,6 миллионов зрителей годом ранее. Десять лет назад оно было ближе к 40 миллионам.

.